廣東深圳高級中學(xué)2014—2015學(xué)年高一語文上學(xué)期期中試題

1、高級中學(xué)20142015學(xué)年第一學(xué)期期中測試高一語文本試卷共計150分?？荚嚂r間為150分鐘。注意事項:1 .答第一卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上。2 .每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動用橡皮擦干凈后，再涂其它答案，不能答在試題卷上。3 .考試結(jié)束，監(jiān)考人員將答題卡收回。一、基礎(chǔ)選擇題（22分）1 .下列加點(diǎn)的詞，讀音完全不相同的一項是（3分）A.莖廓/綢繆停礴/蘆沱漫潮/則方B.殞命/功勛恫嚇/胴體弄堂/嘲弄C.侍奉/伺候愴然/創(chuàng)傷嗔怒/瞋目D.竹局/同局彳亍/躊躇遒勁/虬枝精米/強(qiáng)染酒糟/吐槽火淬/薈萃作揖/緝拿2

2、.下列句子中，加點(diǎn)的詞語使用正確的一項是（3分）A.龍華新區(qū)一些居民違建之風(fēng)抬頭，部分業(yè)主占用公用場地非法搭建，或樓頂加層，或凌空搭建，這些違法建筑如雨后春筍，均存在嚴(yán)重安全隱患。B.被譽(yù)為“山西紫禁城”的王家大院，不僅擁有龐大的建筑群，而且還保存了大量卓爾不群的磚雕、木雕和石雕藝術(shù)精品。C.奧維公司公布的全國家電零售額調(diào)查報告顯示，今年1月家電行業(yè)延續(xù)了去年以來的慘婢經(jīng)聲狀況，零售額同比下降31%,空調(diào)名列下降榜首。D.西方人弄不明白，面對自然災(zāi)難，中國人為什么舉國支援；西方的詩人搞不清楚，面對汶川、玉樹大地震，中國的詩人為什么痛心疾首，長歌當(dāng)哭。3 .下列句子中，沒有語病的一句是（3分）A

3、.韓國政府昨日通過了國家體育促進(jìn)法的修正法案，加大了對操縱體育比賽的懲罰力度。B.這種無紡布環(huán)保袋經(jīng)過工藝處理后，具備了防水、易清洗、容量大、滿足消費(fèi)者對環(huán)保袋的客觀需求的優(yōu)勢。C.不僅灰霾會造成人群呼吸道疾病大幅上升，而且還會使大氣中紫外線輻射減少，使小兒體內(nèi)維生素D缺乏，致使佝僂病高發(fā)。D.意大利摩托車手西蒙切利在馬來西亞站發(fā)生事故后離開人世，24歲的天才以如此慘烈的方式離開人世，離開熱愛的賽車運(yùn)動，實(shí)在令人感到扼腕嘆息。3分）4 .依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（在21世紀(jì)的今天，正確對待任何大自然的關(guān)系比以往任何時候都重要。,;,結(jié)果也受到了大自然的報復(fù)。有的國家

4、希望做到“天人合一”人類衣食住行所需的一切資料都取自大自然有的國家對待大自然的基本態(tài)度是“征服自然”然而，大自然的容忍是有限度的，它是會報復(fù)的他們把大自然看作伙伴，可惜他們的行動沒能跟上從表面看，大自然真的被他們征服了A.B.C.D.5 .選出下列句子中加點(diǎn)字解釋無誤的一項（2分）A.朝濟(jì)而夕設(shè)版焉（成功）是寡人之過也（過錯）B.然不自意能先入關(guān)破秦（料想）C.衛(wèi)士仆地，噲遂入（倒下）D.少假借之（借給）愿舉國為內(nèi)臣，比,諸侯之列（比較）因人之力而敝,之，不仁（損害）夜繾而出，見秦伯（用繩子拴著往下送）6 .選出下列句子中加點(diǎn)虛詞意義和用法相同的一組（2分）A.微夫人之力不及此闕秦以利晉，唯君

5、圖之B.還軍霸上，以.待大王來C.以亂易整，不武，吾其.還也D.未有封侯之賞，而聽細(xì)說必得約契以報太子也卒起不意，盡失其.度荊軻逐親王，秦王還柱而走7 .選出下列句子中加點(diǎn)字活用現(xiàn)象相同的一項（2分）B.范增數(shù)目項王C.頃之未發(fā)，太子遲.之D.使使以聞大王A.君為我呼入，吾得兄事之士皆瞋目，發(fā)盡上指冠秦武陽色變振恐，群臣怪.之倚柱而笑，箕,踞以罵曰2分）愿伯具言臣之不敢倍德也沛公則置車騎，脫身獨(dú)騎素善留侯張良8 .選出下列句子中不含通假字的一項（A.失其所與，不知B.C.往而不反者豎子也D.9 .選出下列句子中句式相同的一項（2分）A.奪項王天下者必沛公也若亡鄭而有益于君B.夫晉，何厭之有父母

6、宗族，皆為戮沒C.大王來何操沛公安在D.吾屬今為之虜矣太子及賓客知其事者，皆白衣冠送之、古詩文閱讀（31分）閱讀下面的文言文，完成下面題。（共21分）王羲之王羲之,字逸少，司徒導(dǎo)之從子也。羲之幼訥于言，人未之奇。及長,辯贍，以.骨鯉稱。尤善隸書，為古今之冠，論者稱其筆勢，以為飄若浮云，矯若驚龍，深為從伯敦、導(dǎo)所器重。時陳留阮裕有重名，裕亦目,羲之與王承、王悅為王氏三少。時太尉郡鑒使門生求女婿于導(dǎo)，導(dǎo)令就東廂遍觀子弟。門生歸，謂鑒曰：“王氏諸少并佳，然聞信至，咸自矜持。唯一人在東床坦腹食，獨(dú)若不聞?！辫b曰：“正此佳婿邪！”記之，乃羲之也，遂以女妻之.。羲之雅好服食養(yǎng)性，不樂在京師，初渡浙江，便有

7、終焉.之志。會稽有佳山水，名士多居之，謝安未仕時亦居焉.。孫綽、李充等皆以.文義冠世，并筑室東土與羲之同好。嘗與同志宴集于會稽山陰之蘭亭，羲之自為序以.申其志。性好鵝，會稽有孤居姥養(yǎng)一鵝，善鳴，求市未能得，遂攜新友命駕就觀。姥聞羲之將至，烹以待之,，羲之嘆惜彌日。又山陰有一道土，養(yǎng)好鵝，之往觀焉，意甚悅，固求市之。道士云：“為寫道德經(jīng)，當(dāng)舉群相送耳。”羲之欣然寫畢，籠鵝而歸，甚樂。嘗至門生家,見篦幾滑凈，因書之，真草相半。后為.其父誤刮去之，門生驚懊者累日。羲之書為世所重，皆此類也。每自稱：“我書比鐘繇當(dāng)抗行比張芝草猶當(dāng)雁行也?！痹c人書云:“張芝臨池學(xué)書，池水盡黑，使人耽.之若是，未必后之也

8、。”（節(jié)選自晉書王羲之傳，有刪改）10.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項是（3分）A.裕亦目羲之與王承、王悅為王氏三少目：看，視作B.當(dāng)舉群相送耳舉：全C.求市未能得市：集市D.使人耽之若是耽：沉迷3分）烹以待后為其父誤刮去之便有終焉之志羲之自為序以申其志11.下列各項加點(diǎn)詞，意義和用法不相同的一項是（A.以女妻之.B.深為從伯敦、導(dǎo)所器重C.謝安未仕時亦居焉D.孫綽、李充等皆以文義冠世12 .下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是（3分）A.王羲之是司徒王導(dǎo)的堂侄，年幼是并沒有顯出什么特異之處，成人后擅長隸書，被稱為古往今來的佼佼者。后來被太尉郡鑒相中，成為郡家的乘龍快婿。B.王羲之淡

9、薄名利，性喜自然，曾與謝安等文人雅士聚集在會稽山陰的蘭亭，寫下著名的蘭亭集序以抒發(fā)自己的感受。C.王羲之書法精湛，擅長楷書和隸書，但他的書法在當(dāng)時并不被人們看重。D.王羲之是個性情中人，所以他會為了一群自己喜歡的鵝替別人抄一遍道德經(jīng)。13 .下列文句中0,斷句最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.我書比鐘繇/當(dāng)抗/行比張芝草/猶當(dāng)雁行也B.我書比鐘繇/當(dāng)抗行/比張芝/草猶當(dāng)雁行也C.我書比鐘繇/當(dāng)抗/行比張芝草/猶當(dāng)雁行也D.我書比鐘繇/當(dāng)抗行/比張芝草/猶當(dāng)雁行也14 .將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分，每小題3分）（1）羲之幼訥于言，人未之奇。（2）羲之欣然寫畢，籠鵝而歸，甚樂。（3）所以遣將守關(guān)者，

10、備他盜之出入與非常也。15 .默寫（10分，每空1分）（1） ,糞土當(dāng)年萬戶侯。（沁園春長沙）（2）但我不能放歌，;,沉默是今晚的康橋?。ㄔ賱e康橋）（3）她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，,。（雨巷）（4）,土皆垂淚涕泣。（荊軻刺秦王）（5）在這淡紅的血色和微漠的悲哀中，,。（記念劉和珍君）、閱讀下面一首詩，回答后面的問題。（共8分）雪花的快樂假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑,我一定認(rèn)清我的方向,飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，這地面上有我的方向。徐志摩在半空里娟娟的飛舞，認(rèn)明了那清幽的住處，等著她來花園里探望，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，那時我憑借我的身輕，盈盈的，沾住了她的衣襟,貼近她柔波似的心胸，消溶，消溶，消溶，溶入了

11、她柔波似的心胸！啊，她身上有朱砂梅的清香!不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆悵，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，你看，我有我的方向！16 .請簡要概括詩中“雪花”的特點(diǎn)。（3分）17 .自古在賞析詩歌時有“詩無達(dá)詁”之說，也就是說，對于同一首詩，不同的人有不同的理解。請你結(jié)合全文，對這首詩的主題進(jìn)行個性化解讀。（5分）四、論述文閱讀（2小題，共8分）閱讀下面的文字，完成1819小題。詩歌是生活的審美超越郭國昌古人云：“詩言志”。詩歌是表達(dá)人的內(nèi)心情感的。盡管胡適、陳獨(dú)秀等人倡導(dǎo)“文學(xué)革命”時對古典詩歌進(jìn)行了大力否定，但是他們并沒有完全拋棄那些可以超越時代的具有普遍意義的詩歌觀念。即使在現(xiàn)代詩

12、歌受到人們廣泛質(zhì)疑的今天，“詩歌是人的內(nèi)心情感的表達(dá)”的看法恐怕還是具有合理性的。然而，詩歌所表達(dá)的“內(nèi)心情感”是從哪兒來的呢？艾青說：“生活是藝術(shù)所以生長的最肥沃的土壤，思想與情感必須在它的底層蔓延自己的根須?！敝灰_郭沫若、艾青、穆旦等人的作品，我們就會發(fā)現(xiàn)他們的詩歌所表達(dá)的情感與現(xiàn)實(shí)生活之間的密切聯(lián)系。但這并不是說只要生活著就會有新的詩歌情緒發(fā)生。詩人不但要生活著，而且要生活得更具廣度，更有深度。詩人的生活范圍不應(yīng)當(dāng)只局限在個人的小圈子里，而應(yīng)該面向廣闊的社會生活，與普通大眾生活在一起，進(jìn)入到他們的精神世界里去。胡風(fēng)說：“詩歌是發(fā)自作者對于現(xiàn)實(shí)人生的感受或追求，只有人生至上主義者才能夠

13、成為藝術(shù)至上主義者?！逼鋵?shí),對于真正的詩人來說，生活與藝術(shù)是統(tǒng)一的，詩歌的情緒蘊(yùn)藏在身后的生活土壤中。詩人應(yīng)當(dāng)經(jīng)常地詢問自己：“我被生活感動過嗎？”如果生活感動了詩人，這表明詩人是在以一種積極的人生態(tài)度生活著，是在真正體驗著普通大眾的人生。只有生活在感動的世界里，詩人所獲得的詩歌情緒才會是真誠的，包含了人類普通的精神追求，而不至于純粹是一種封閉孤獨(dú)的自我情緒的宣泄。在現(xiàn)實(shí)生活中產(chǎn)生的情緒和感受并不能全部進(jìn)入到詩歌的創(chuàng)作中。因為，文學(xué)的創(chuàng)作過程是一種審美選擇的過程，是一種情緒升華的過程。詩歌的創(chuàng)作需要飽滿的情感。讀郭沫若的詩，我們感受到的是詩人渴望民族新生的期盼；讀艾青的詩，我們感受到的是詩人面

14、對民族抗?fàn)幍谋瘔?；讀穆旦的詩，我們感受到的是個體生命在艱難境遇中的痛苦。然而，進(jìn)入詩歌中的情感必須是以真善美為核心的。像郭沫若、艾青、穆旦等現(xiàn)代詩人的詩歌之所以能夠感動讀者，就是因為他們作品中的情緒和感受是經(jīng)過了詩人的審美超越的。古人云：“在心為志，發(fā)口為言，言之美者為文，文之美者為詩?！痹姼鑴?chuàng)作中的審美超越也是一個語言的選擇過程?！拔逅摹毙挛膶W(xué)革命以后，口語化成為現(xiàn)代漢詩發(fā)展的一個重要趨向。然而，日?？谡Z成為詩歌的語言，必須是經(jīng)過詩人的審美加工的，是詩意化的口語。卞之琳的斷章“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢?！闭窃娙送ㄟ^詩化的日常生活語言和意象

15、的排列與組合，表達(dá)了自己獨(dú)特的人生體驗和情緒。托爾斯泰說過，一個高明的作家“并不在于知道他用什么語言寫什么，而在于知道不需要用什么語言寫什么”。當(dāng)我們的詩人也知道這樣做的時候，現(xiàn)代漢詩的口語化也就不會成為一個廣受人們爭議的問題了。18 .根據(jù)文意，下列說法錯誤的兩項是（5分，對一項給2分，對二項給5分）A.“詩歌是人的內(nèi)心情感的表達(dá)”這一觀點(diǎn)，在當(dāng)今應(yīng)該還是具有一定的合理性的，雖然有人對現(xiàn)代漢詩抱有質(zhì)疑的態(tài)度。B.生活與藝術(shù)是統(tǒng)一的，詩人只要與普通大眾在一起生活，獲得的就會是真誠的詩歌情緒，而不是封閉孤獨(dú)的自我情緒。C.真正的詩人，其詩歌的情感都是來自現(xiàn)實(shí)社會生活，來自對普通大眾人生的真正體驗

16、。D.現(xiàn)代漢詩創(chuàng)作需要飽滿的情感，需要的是以真善美為核心的感情，否則，是無法創(chuàng)作出詩歌作品的。E.口語化是現(xiàn)代漢詩發(fā)展的一個重要趨向，但進(jìn)入詩歌的日?？谡Z必須經(jīng)過詩人的審美加工的，是詩意化的。19 .下面不能證明“詩歌是表達(dá)人的內(nèi)心情感的”的一項是（3分）A.胡適、陳獨(dú)秀等倡導(dǎo)“文學(xué)革命”，對古典詩歌進(jìn)行了大力否定。B.胡風(fēng)說：“詩歌是發(fā)自作者對于現(xiàn)實(shí)人生的感受或追求?！盋.古人云：“在心為志，發(fā)口為言，言之美者為文，文之美者為詩?！盌.卞之琳的斷章用詩化的口語，表達(dá)了自己獨(dú)特的人生體驗和情緒。五、閱讀下面這篇文章，完成20-22題，共15分?！伴_平碉樓與村落”申遺成功2007年6月28日當(dāng)?shù)?/p>

17、時間12:38分，在新西蘭基督城召開的第31屆世界遺產(chǎn)大會上，“開平碉樓與村落”申報成功，成為中國第35項載入世界遺產(chǎn)名錄的項目。集防衛(wèi)、居住和建筑藝術(shù)于一體開平市位于廣東西南部，人口只有68萬，而散居世界各地的華僑就有75萬，是中國著名的僑鄉(xiāng)，也是聞名遐邇的碉樓之鄉(xiāng)。開平碉樓的歷史最早可上溯到明末清初，碉樓最多的時候有3000多座，至今仍完好保存了1833座，散落在3060個村落中?！伴_平碉樓與村落”申遺首席專家、五邑大學(xué)教授張國雄說，19世紀(jì)末，美國、加拿大等國的排華政策迫使當(dāng)?shù)厝A僑紛紛回鄉(xiāng)買地建屋，在20世紀(jì)二三十年代形成了僑房建設(shè)的高峰期。由于開平僑眷、歸僑生活比較富裕，土匪便集中在這

18、一帶作案，在這種社會環(huán)境下，防衛(wèi)功能顯著的碉樓應(yīng)運(yùn)而生，開平碉樓因此成為一種集防衛(wèi)、居住和中西建筑藝術(shù)于一體的特殊建筑。2001年6月，國家正式公布將開平碉樓列為全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位?！拔餮b”與“唐裝”的完美結(jié)合開平碉樓凝聚了西方建筑史上不同時期許多國家和地區(qū)的建筑成就，古希臘的柱廊、古羅馬的券拱和柱式、伊斯蘭的葉形券拱和鐵雕、哥特時期的券拱、巴洛克建筑的山花等都融入其中。記者在碉樓里看到，在一些古希臘風(fēng)格的柱廊、古羅馬風(fēng)格的券拱上，裝飾了龍、鳳凰、麒麟等吉祥圖案，浪漫的歐式彩色玻璃門窗上，有著中式的門神，不同的角落里既有精美的歐式花卉，也有中國民間的喜鵲報喜和春蘭秋菊，融合了中西文化的精髓。

19、專家將開平碉樓譽(yù)為“活生生的近代建筑博物館”“令人震撼的建筑藝術(shù)長廊”。廣東省文化廳副廳長景李虎說，從形式上來看，碉樓是一種中西建筑的完美結(jié)合體，上面是西裝，下面是唐裝。當(dāng)年社會不穩(wěn)定，為了防匪患、防洪災(zāi)，開平碉樓將居住的功能、防御的功能和中西不同的生活方式都包含了進(jìn)去，形成了一種中西合壁的融合體。華南理工大學(xué)建筑文化遺產(chǎn)保護(hù)設(shè)計研究所所長程建軍認(rèn)為，開平碉樓是中國鄉(xiāng)村移植外國建筑藝術(shù)的集中展示。開平碉樓建筑匯集了西方不同時期不同風(fēng)格流派的建筑藝術(shù)，洋式建筑與開平鄉(xiāng)村生活結(jié)合，它們由樓主和當(dāng)?shù)毓そ匙孕性O(shè)計和修建，不像學(xué)院派那樣地道、規(guī)范，然而，正是它的“不土不洋”,成就了開平碉樓的獨(dú)特價值一一

20、富有中國鄉(xiāng)土氣息和鄉(xiāng)村風(fēng)味的洋式建筑。華僑文化的歷史遺存開平碉樓除了亦中亦西的建筑風(fēng)格外，在室內(nèi)陳設(shè)上，也有很明顯的中西合璧的痕跡。開平自力村保存最完好、陳設(shè)最豪華的碉樓一一銘石樓，首層正中懸掛著樓主方潤文與三位太太的大幅照片，頂層供奉著方家的祖宗牌位，室內(nèi)除了擺設(shè)精美的嶺南家具外，還有很多“舶來品”，如德國的落地鐘、留聲機(jī)，美國式座鐘，法國香水、縫紉機(jī)等。程建軍所長說，開平1833座碉樓融合了不同國家的建筑元素，風(fēng)格各異、錯落有致，從它們的材料、功能、結(jié)構(gòu)上，可以看出當(dāng)時華僑受西方個性張揚(yáng)、觀念自由的影響很深，當(dāng)年開平的農(nóng)民主動地把當(dāng)時西方的物質(zhì)文化、制度文化、觀念文化帶回家鄉(xiāng)，最后產(chǎn)生了碉

21、樓這種遺產(chǎn)，成為當(dāng)時華僑文化的結(jié)晶。在中國近代歷史上，傳統(tǒng)文化接受外來文化大多帶有被動的色彩，像香港、澳門等地保留下來的近代建筑，是一種典型的殖民地文化，而開平的碉樓群，則是中國鄉(xiāng)村民眾主動接受西方文明的產(chǎn)物，充分體現(xiàn)了他們面對外國先進(jìn)文化時自信、開放、包容的心態(tài)?！伴_平碉樓與村落的背后，蘊(yùn)涵著豐富的華僑歷史信息，記載著近代社會轉(zhuǎn)型中本地華僑在特定的歷史時期對其居住國、家鄉(xiāng)乃至整個中國社會的貢獻(xiàn)?！睆垏劢淌谡f。開平碉樓與村落是美國、加拿大等國家發(fā)展過程中一個重要階段在遙遠(yuǎn)東方的歷史遺存。19世紀(jì)后期，美、加兩國西部的金礦開采，鐵路建設(shè)等都是它們國家發(fā)展歷史進(jìn)程中的重大事件，我們的華僑參與了這

22、些重大事件，見證了美國、加拿大國家強(qiáng)大、社會進(jìn)步的歷史。這段歷史，在遙遠(yuǎn)的中國鄉(xiāng)村奇跡般地完整保存下來，這在世界歷史領(lǐng)域都是罕見而彌足珍貴的。（選自2007年6月23日新華網(wǎng)，有刪改）20 .碉樓大量出現(xiàn)在開平的原因是什么？（4分）21 .為什么說開平碉樓充分體現(xiàn)了廣東民眾“面對外國先進(jìn)文化時自信、開放、包容的心態(tài)”？（5分）22 .“世界文化遺產(chǎn)”有六條評選標(biāo)準(zhǔn)，只要符合其中一條便可申報。下面是其中的兩條，請結(jié)合文本，說明“開平碉樓與村落”可以根據(jù)哪一條標(biāo)準(zhǔn)提出申報。（6分）能為一種現(xiàn)存的或已消逝的文明或文化傳統(tǒng)提供一種獨(dú)特的至少是特殊的見證?？勺鳛橐环N建筑或建筑群或景觀的杰出范例，展示出人

23、類歷史上一個（或幾個）重要階段。六、語言運(yùn)用（共6分）23 .仿照下面的示例，另寫一句話，要求使用的修辭手法及句式與示例相同（保留“送你的時候）。（3分）示例：送你的時候正是金秋，你的身影是帆，我的目光是河流。答：24 .請按要求擬寫新聞標(biāo)題。（3分）國務(wù)院總理日前主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，部署加強(qiáng)大氣污染綜合防治重點(diǎn)工作。會議指出，黨中央、國務(wù)院高度重視大氣污染防治工作。“十一五”以來，全國大氣環(huán)境質(zhì)量基本穩(wěn)定，部分城市空氣質(zhì)量有所好轉(zhuǎn)，大氣中二氧化硫（SO2）和可吸入顆粒物（PM10）等持續(xù)下降。但同時要看到，當(dāng)前我國污染物排放總量依然較大，區(qū)域性大氣污染問題仍很突出，大氣環(huán)境形勢依然嚴(yán)峻。

24、要以更大的決心、更高的標(biāo)準(zhǔn)、更有力的措施，切實(shí)加強(qiáng)大氣污染綜合防治，推動空氣質(zhì)量持續(xù)改善。請為某環(huán)保機(jī)構(gòu)的行業(yè)性報紙擬一個強(qiáng)調(diào)環(huán)保業(yè)績和問題的標(biāo)題：（不超過15字）七、作文（60分）25 .閱讀下面文字，按要求作文。每個人，都有屬于自己的黃金時代。青春韶華，是所有人的黃金時代，它是那樣純潔、燦爛和美好，它給人帶來的是不盡的快樂、幸福和希望。請同學(xué)們從自己的黃金時代中擷取最珍貴的經(jīng)歷，以“我的黃金時代”為題，寫一篇記敘文，字?jǐn)?shù)不少于800字。注意：不得抄襲，套作。高級中學(xué)20142015學(xué)年第一學(xué)期期中測試高一語文答題卷選擇題答題區(qū)（注意：第18題，選對一項得2分，選對兩項得5分）題號12345

25、6789101112131819小計分值33332222233335342答案14 .將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分，每小題3分）（1）羲之幼訥于言，人未之奇。（2）羲之欣然寫畢，籠鵝而歸，甚樂。（3）所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。15 .默寫（10分，每空1分）（1） ,糞土當(dāng)年萬戶侯。（沁園春長沙）（2）但我不能放歌，;,沉默是今晚的康橋?。ㄔ賱e康橋）（3）她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，,。（雨巷）（4）,土皆垂淚涕泣。（荊軻刺秦王）（5）在這淡紅的血色和微漠的悲哀中，,。（記念劉和珍君）16 .請簡要概括詩中“雪花”的特點(diǎn)。（3分）17 .自古在賞析詩歌時有“詩無達(dá)詁”之說，也就是說，對

26、于同一首詩，不同的人有不同的理解。請你結(jié)合全文，對這首詩的主題進(jìn)行個性化解讀。（5分）20.碉樓大量出現(xiàn)在開平的原因是什么?（4分）21 .為什么說開平碉樓充分體現(xiàn)了廣東民眾“面對外國先進(jìn)文化時自信、開放、包容的心態(tài)”？（5分）22 .“世界文化遺產(chǎn)”有六條評選標(biāo)準(zhǔn)，只要符合其中一條便可申報。下面是其中的兩條,請結(jié)合文本，說明“開平碉樓與村落”可以根據(jù)哪一條標(biāo)準(zhǔn)提出申報。（6分）能為一種現(xiàn)存的或已消逝的文明或文化傳統(tǒng)提供一種獨(dú)特的至少是特殊的見證?？勺鳛橐环N建筑或建筑群或景觀的杰出范例，展示出人類歷史上一個（或幾個）重要階段。（保留“送你的23 .仿照下面的示例，另寫一句話，要求使用的修辭手法

27、及句式與示例相同時候”）。（3分）示例：送你的時候正是金秋，你的身影是帆，我的目光是河流。答：24 .請按要求擬寫新聞標(biāo)題。（3分）國務(wù)院總理日前主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，部署加強(qiáng)大氣污染綜合防治重點(diǎn)工作。會議指出，黨中央、國務(wù)院高度重視大氣污染防治工作。“十一五”以來，全國大氣環(huán)境質(zhì)量基本穩(wěn)定，部分城市空氣質(zhì)量有所好轉(zhuǎn)，大氣中二氧化硫（SQ）和可吸入顆粒物（PM10）等持續(xù)下降。但同時要看到，當(dāng)前我國污染物排放總量依然較大，區(qū)域性大氣污染問題仍很突出，大氣環(huán)境形勢依然嚴(yán)峻。要以更大的決心、更高的標(biāo)準(zhǔn)、更有力的措施，切實(shí)加強(qiáng)大氣污染綜合防治，推動空氣質(zhì)量持續(xù)改善。請為某環(huán)保機(jī)構(gòu)的行業(yè)性報紙擬一個

28、強(qiáng)調(diào)環(huán)保業(yè)績和問題的標(biāo)題：（不超過15字）25 .作文（60分）高級中學(xué)20142015學(xué)年第一學(xué)期期中測試高一語文答案1. AnazSocaoCshiCichuangchuangchencuiD展o/h加chiichuqiuyijl)*rtWWW-WWWWWhHWWVWV+SIVWvWVWVVVWVWVVVWWVVWWVVvWVV*ww2D】(雨后春筍；新生事物給紛啊，褒義詞，止世為褒義貶用，B項“卓爾不群”指才德超出尋常,與眾不同此處用錯對象。C項慘淡經(jīng)營：費(fèi)盡心思經(jīng)營籌劃D長歌當(dāng)哭:用長聲歌詠或?qū)懺娢膩泶嫱纯?，借以抒發(fā)心中的悲憤力3.tACB,句式雜糅，具備優(yōu)勢或者滿足需求.C項前后分

29、句主語一致，主語故在關(guān)聯(lián)詞前面，D項成分替余,去掉“感到”高考資源網(wǎng)1. 1日】（注意中的然而“表轉(zhuǎn)折，?應(yīng)該形成轉(zhuǎn)折意.在后，緊跟,依據(jù)后文的也”表明應(yīng)該在的后面，在之前，最適宜謂語句首，故選人），5,代】A濟(jì)：渡河電5比：并j列。D假借；寬容，厚諒JdtB都是連詞，來。*助詞，的？代詞，這件事。C副詞，還是寧代詞，他們的口D表轉(zhuǎn)折，卻手表修飾Cl+J7. A名詞作狀語，兄，像時待兄長一樣；上，向上，H目，名同用做動詞，用眼睛示意J怪，意動用法，感到奇怪。C遲，意動用法，認(rèn)為遲疑：箕，名詞作狀語，傀茸一樣。D聞，使動用法，使聽到J善，形容詞作動詞，交好.一8. Id且知，通“智晨e倍，通背乙

30、c反，通燈返9. 1c宣語前置。4判斷句;狀語后置。B窟語前蹙5被動句。D被動句J定語后黑。,10. C（市:買）U11 .】介詞，憑借/連詞，來（kf同為第三人稱代詞，他*i也介詞，表被動J5兼詞，“于此”12 .rd（廢在當(dāng)時并不被人北諸重”錯，厚文說“羲之書為世所重，皆此類也“，意為他的書法當(dāng)時就被人們看重。）ixD（利用對瞬構(gòu)）+14. （1）王羲之小時候不善言談，人們不覺得他有什么奇特之處。（“之”1分，“奇”1分，大意1分。）（2）王羲之愉快地寫完后，用籠子把鵝裝起來拿回去了，非?？鞓贰＃ā爱叀?分，“籠”1分，大意1分。）（3）派遣將領(lǐng)把守關(guān)口的原因，是為了防備其他盜賊進(jìn)來和意外

31、的變故。（“所以”1分,“出入”1分，“非?！?分。）【譯文】：王羲之字逸少，是司徒王導(dǎo)的堂侄。王羲之小時候不善言談，人們不覺得他有什么奇特之處。長大后，他很善于辯論，并且以性情耿直而著稱。他特別擅長書法，是古今以來的第一人。人們稱贊他的書法筆勢“飄若浮云，矯若驚龍”。他的伯父王敦、王導(dǎo)都很看重他。陳留（今河南開封附近）人阮裕在當(dāng)時享有盛警，而阮裕也看重王羲之，把他和王悅、王承視為王家三位少年英才。有一次，太尉郡鑒派門生來見王導(dǎo)，想在王家子弟中選位女婿。王導(dǎo)讓來人到東邊廂房里去看王家子弟。門生回去后，對郡鑒說：“王家子弟個個不錯，可是一聽到有信使來，都顯得拘謹(jǐn)不自然，只有一個人坐在東床上，坦腹

32、而食，若無其事?！倍艰b說：“這正是我要選的佳婿?！币淮蚵牐瓉硎峭豸酥??？よb就把女兒嫁給了他。羲之很喜歡服藥頤養(yǎng)性情，不喜歡在京城，剛到浙江，便有終老于此的志向。會稽山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美，名士薈萃。謝安未做官時就住在這里。還有孫綽、李充等人，皆憑借文章蓋世，他們都在這里建有住宅，與王羲之情投意合。王羲之曾和一些好友在會稽山陰的蘭亭宴集，并親自作序，來抒發(fā)自己的志向。王羲之生性愛鵝，會稽有一位孤老太太養(yǎng)了只鵝，叫聲很好聽，他想買而未能得，于是就帶著親友去觀看。誰知老太太聽說他要來，竟把鵝烹煮了，準(zhǔn)備招待他，他為此難過了一整天。當(dāng)時，山陰有位道士，養(yǎng)了一群鵝，王羲之去觀看時非常高興，多次懇求道士要買

33、他的鵝。道士對他說：“你若替我抄一遍道德經(jīng)，這群鵝就全部送給你啦。王羲之高興地寫完后，用籠子把鵝裝起來拿回去了，非常高興。還有一次，他到學(xué)生家去，看見人家的熊木矮桌潔凈光滑，就在上面寫起字來，一半楷書，一半草體。后來那位學(xué)生的父親無意中把這些字給刮去了，他的學(xué)生懊悔了好幾天。他的書法當(dāng)時就很被世人看重，諸如此類的事情很多。王羲之常自稱；“我的書法和鐘瑤相比，可以說不相上下；和張芝的草書相比，也如同大雁排行?！庇衷?jīng)寫信給人說：“東漢張芝臨池學(xué)寫字，池水都變成黑色，如果天下人象他那樣沉迷于書法，也不一定比他差?！?5. （1）指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字（2）悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默（3）到了頹圮

34、的籬墻，走盡這雨巷（4）荊軻和而歌，為變徵之聲（5）又給人暫得偷生，維持著這似人非人的世界16. 答：詩歌中的“雪花”瀟灑、目標(biāo)堅定、快樂、優(yōu)美、清雅、輕盈、晶瑩純潔（答對兩小點(diǎn)得1分，共3分）。17. 答：【示例一】：詩人以“雪花”為意象，流露出一種堅定和執(zhí)著的追求，既是對愛情的追求，也包含著反封建倫理道德、要求個體解放的積極因素，熱烈而清新，直接而自然，真切地表達(dá)了詩人對一切美好事物的執(zhí)著追求。（5分，酌情給分，言之成理即可）【示例二】：雪花舞，實(shí)是純潔的靈魂脫離沉重的肉體的飛揚(yáng)，是作者獲取內(nèi)心清白、堅守理想高貴的寄托，擁有極高的靈魂相吸相融之美。（5分，酌情給分，言之成理即可）18. B

35、3（5分）（B“只要”錯誤，原文中是“只有”，D“是無法創(chuàng)作出詩歌作品的”過于絕對）答對一項給2分，答對兩項給5分，答案超過兩項，本題不給分。1.1 1A（3分）20 .【信息整合】（4分）開平華僑多且生活富裕，匪患嚴(yán)重，加上美、加等國的排華政策迫使當(dāng)?shù)厝A僑紛紛回鄉(xiāng)買地建屋。4分。“華僑多”1分，“生活富裕”1分，“匪患嚴(yán)重”1分，“紛紛回鄉(xiāng)買地建屋”1分。21 .【價值評價】（5分）開平碉樓無論是外形建筑風(fēng)格，還是室內(nèi)的設(shè)計，都體現(xiàn)了廣東鄉(xiāng)村民眾主動接受并吸納西方文化的心態(tài)。5分?！敖ㄖL(fēng)格”1分，“室內(nèi)設(shè)計”1分，“主動接受并吸納”2分，“西方文化”1分。意思對即可。22 .【疑難探究】（6分）答案一：可以根據(jù)第條標(biāo)準(zhǔn)提出申請。開平碉樓與村落見證了當(dāng)年中國鄉(xiāng)村民眾主動吸納西方文化的具有自值、開放、包容心態(tài)的華僑文化；記錄了