雙語教學(xué)管理制度、措施

1、葉城縣第一小學(xué)“雙語”教學(xué)管理制度葉城縣第一小學(xué)2011年2月25日葉城縣第一小學(xué)“雙語”教學(xué)管理制度一、學(xué)科計劃規(guī)范1、計劃項目齊全，一律用一種墨水書寫，認(rèn)真規(guī)范，字體為正 楷。2、對教材分析要透徹，教材重難點把握要準(zhǔn)確。3、對學(xué)生分析要客觀，實事求是；提高教學(xué)質(zhì)量的措施得力， 即具科學(xué)性，有具針對性。4、時間分配恰當(dāng)，內(nèi)容具體，安排合理。1、備課制度1、所任教學(xué)科都要有備課，備課要及時、規(guī)范，正楷字書寫， 字跡工整、符合要求。2、備課要既備教材，有備學(xué)生，既備教法，又備學(xué)法，突出學(xué) 生的主體作用。3、環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，教學(xué)目的明確，重難點把握準(zhǔn)確。4、精心設(shè)計板書，做到簡明扼要，布局合理

2、。5、作業(yè)布置，語文科要寫明具體內(nèi)容，數(shù)學(xué)科要寫清“練習(xí)幾” “第幾題”。6、 課后筆記內(nèi)容充實，要有針對性。 語文一課一次，數(shù)學(xué)一個練 習(xí)一次。提倡每課時都有課后記。7、不準(zhǔn)少備、漏備，抄襲教案。8、實現(xiàn)超周備課。三、上課制度1、教師要嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)常規(guī)，不準(zhǔn)無備課上課，不準(zhǔn)私自 調(diào)課，確需調(diào)課，自己提出申請， 排好代課，待領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可實行。2、在課堂上不準(zhǔn)喝茶、抽煙，不準(zhǔn)擅自離崗、串崗，不準(zhǔn)坐著 上課，不準(zhǔn)做與教學(xué)無關(guān)的事。3、提前1分鐘進(jìn)課堂，不準(zhǔn)拖堂。4、上課時不準(zhǔn)在教室附近逗留，影響正常教學(xué)秩序。5、課前準(zhǔn)備要充分，上課要抓住 40分鐘時間，精心組織教學(xué)， 確保教學(xué)任務(wù)的完成。6

3、、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，提倡并鼓勵教師在課堂上積極運 用先進(jìn)教學(xué)理念進(jìn)行教改實驗。7、體育課教師不準(zhǔn)穿皮鞋，不準(zhǔn)穿裙子，認(rèn)真組織教學(xué)，不得 放任自由。四、作業(yè)布置、批改制度1、課內(nèi)外作業(yè)布置分量要適當(dāng)， 內(nèi)容要有針對性。作業(yè)次數(shù)縣教 育局教培中心的要求實施。2、學(xué)生作業(yè)書寫要認(rèn)真清楚，字跡工整，筆色統(tǒng)一。3、教師批改作業(yè)要及時正確， 批改時要書寫規(guī)范、認(rèn)真，占兩格， 日期寫在右下角。4、批語要有針對性、啟發(fā)性、激勵性、指導(dǎo)性。略批要做到文通字順，每次作業(yè)要求在一周內(nèi)改完，不留黑錯，杜絕紅錯及時講評，提倡面批。5、科任教師要注重對學(xué)生家庭作業(yè)的督促與檢查，提倡批改。五、輔導(dǎo)制度1、科任教師不僅

4、要抓好課堂教學(xué)，還要積極進(jìn)行課外輔導(dǎo)。2、要做到集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。既注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo) 又注重對優(yōu)生的培養(yǎng)。3、學(xué)校定期對教師的輔導(dǎo)成效進(jìn)行檢查，作出客觀的評價六、教學(xué)檢測制度1、教師要通過單元檢測，對所在班級的教學(xué)進(jìn)行階段性評估， 及時反饋信息。2、檢測內(nèi)容既要側(cè)重“雙基”，又要培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，還要 注重對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，試卷命題力求全面。3、學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行期中、期末兩次考試，根據(jù)學(xué)生成績評價教 師的工作。4、所有任課教師都要做好迎接各級調(diào)考工作，盡最大努力取得 好成績。七、教學(xué)常規(guī)檢查制度（一）上課檢查1、課堂教學(xué)要運用新的教育教學(xué)理念，緊扣教學(xué)目標(biāo)，著重于學(xué)，著眼于導(dǎo)，

5、師生合作達(dá)標(biāo)，體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn) 練為主線的原則，突出精講多練，突出素質(zhì)教育，注重學(xué)法指導(dǎo)，著 重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。2、按新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材確定教學(xué)進(jìn)度，制定教學(xué)計劃。3、沒有教案不得進(jìn)教室上課。4、不出現(xiàn)知識性的錯誤，板書工整，布局合理、科學(xué)。5、禁止體罰或變相體罰學(xué)生。 上課期間將學(xué)生趕出教室者， 按體 罰學(xué)生的處罰條款處理。6、按時上課，不遲到，不早退，不曠課。提出批評三次以上者，要在教師大會上做檢查并接受校黨支部的批評。7、曠課者按學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理， 體育課不集合下課，按早退處理， “放羊”者，按曠課處理。（二）教案檢查為保證學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行，確保學(xué)校教學(xué)

6、秩序的穩(wěn)定性和 嚴(yán)肅性，特制定檢查教案的辦法。1、教案由教研組長或年級組長查閱評價，評價結(jié)果分優(yōu)、中、差 三檔。檢查結(jié)果計入教師教學(xué)檔案。對各學(xué)科教案每學(xué)期普查4次。2、教案要求要一課一案，無教案上課者以曠課論處。3、教案要有教法和學(xué)法指導(dǎo)， 要書寫工整，目的明確，重點突出， 難點有突破辦法，要有科學(xué)的授課構(gòu)想，明確的授課的過程，還要求有必要的合理的電教輔助手段、課堂提問、板書、實驗、圖表展示、 課堂小結(jié)、課后作業(yè)等。（三）作業(yè)檢查教師批改作業(yè)，是教師上好課和學(xué)生掌握知識情況的必要的信息反饋，因此，作業(yè)批改要求：1、 嚴(yán)格按學(xué)校對各年級學(xué)生作業(yè)量的規(guī)定布置作業(yè)，將減負(fù)落實 到實處。2、 教師必

7、須用紅色鋼筆批改作業(yè)，其它顏色筆批改一律視為學(xué)生 代為批改。3、作業(yè)批改必須有日期、評語或分?jǐn)?shù)。4、批改中出現(xiàn)的錯誤之處，必須要求學(xué)生訂正，及時查漏補(bǔ)缺。5、對于特殊學(xué)科的作業(yè)，如語文的作文，有眉批和尾批相結(jié)合， 批語要具體，力戒抽象、模糊。字、詞、句的錯誤必須指導(dǎo)學(xué)生自己 訂正。6、作業(yè)由教導(dǎo)處每學(xué)期抽查兩次，由年級組長長檢查評比， 評價結(jié)果分優(yōu)、中、差三檔。八、教研活動制度1、教研組活動由教研組長負(fù)責(zé)。2、每兩周集中活動一次， 教研組長負(fù)責(zé)制定活動計劃， 安排活動 內(nèi)容，召集并主持活動，做好活動考勤記錄，并及時向教務(wù)處匯報活 動情況。教研組集中活動的內(nèi)容和形式不做統(tǒng)一要求，但必須與學(xué)科 教

8、學(xué)工作有密切關(guān)聯(lián)，對本學(xué)科教學(xué)工作有積極的促進(jìn)作用。3、教師教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化教育、檢查、評比、教學(xué)計劃的制定、備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試、教學(xué)工作總結(jié)。各個教學(xué)環(huán)節(jié) 都要納入學(xué)期考核。尤其要加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)布置與批改這三個 環(huán)節(jié)的檢查評比。教研組要加強(qiáng)聽課的組織與評議。每學(xué)期以教研組 為單位，組織一次體現(xiàn)新課程理念的教學(xué)研討活動，要求本組的教師 必須參加研討活動，并做好活動記錄。4、 每學(xué)期各教研組確定一個教學(xué)研究課題，課題必須是本組教學(xué) 中具有普遍意義和本組教學(xué)人員有能力承擔(dān)的。5、積極開展聽課活動，認(rèn)真做好聽課記錄與評議。6、各教研組要組織本組老師每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)

9、經(jīng)驗總結(jié)，以及有可行性調(diào)查研究的教改建議。7、期末由教研組長執(zhí)筆，寫出教研總結(jié)。8、培養(yǎng)年輕老師，提高年輕老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。9、各科室人員及實驗員要參加相應(yīng)學(xué)科的教研活動。10、無故不參加教研活動者，按曠課一節(jié)處理。九、聽課評課制度（一）教師：1、 聽課前一定要認(rèn)真鉆研教材，聽課過程要有記錄， 聽課后要提 出意見建議，集體聽課要認(rèn)真組織評議。2、 班主任盡可能聽本班的課，科任老師以本學(xué)科、年級為主，并兼聽其它學(xué)科年級的課。3、 每次聽其它老師的課，應(yīng)提前進(jìn)入教室，遲到后不要進(jìn)入教室。4、每學(xué)期每位教師聽課不得少于 15節(jié)。（二）、領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課1、 領(lǐng)導(dǎo)聽課時數(shù)按教育局規(guī)定，每學(xué)期不少于20節(jié)，

10、每周聽課 不少于1節(jié)。2、領(lǐng)導(dǎo)聽課應(yīng)及時填寫聽課記錄。3、學(xué)期末將聽課記錄交教務(wù)處存檔。十、教師缺課、補(bǔ)課及調(diào)課制度1、為了穩(wěn)定學(xué)校秩序，非特殊情況一律不得私自調(diào)課（核對課表）。有特殊情況需調(diào)課者必須提前征得教導(dǎo)處同意。2、因事、因病不能上課者必須經(jīng)過教導(dǎo)處，并自己請人代課。3、教師缺授課均應(yīng)補(bǔ)授，原則上需在銷假后兩周補(bǔ)上。4、 各科教學(xué)時數(shù)嚴(yán)格按教育行政部門規(guī)定執(zhí)行，不得隨意增減十一、教學(xué)衛(wèi)生制度1、教師在講課的過程中，言語簡潔、清楚，避免不必要的重復(fù)， 以達(dá)到在較短的時間內(nèi)學(xué)到更多的知識，而不引起學(xué)生負(fù)擔(dān)過重，不 拖堂。2、任課教師保證教案字跡工整、清晰、端正、大小適當(dāng)、容易辨 認(rèn)。3、教

11、師要經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生保持正確的書寫、閱讀姿勢。4、師生衣著（帽衣、褲、鞋、襪）端正、整潔。5、第一排課桌的前緣距黑板不少于 2米，學(xué)生每周輪換一次坐位。十二、評比表彰制度1、每學(xué)年評選先進(jìn)或優(yōu)秀一次。2、凡符合先進(jìn)班級條件， 并在本年級中明顯先進(jìn)于班級的班級可 評為本年度先進(jìn)班級。3、凡評為先進(jìn)班級的班主任都可被評為本年度校級優(yōu)秀班主任， 推薦到上級的優(yōu)秀班主任從校級班主任中產(chǎn)生。4、凡符合優(yōu)秀教師條件的教師， 按一定的比率可評為本年度校級 優(yōu)秀教師，推薦到上級的優(yōu)秀教師從校級優(yōu)秀教師中產(chǎn)生。5、凡符合先進(jìn)教研組條件的科室，可評為本年度校級先進(jìn)教研組。6、凡符合“三好學(xué)生”條件的學(xué)生，按一定比率可評為本年度 “三 好學(xué)生”或優(yōu)秀班干部。7、各種先進(jìn)、優(yōu)秀均給予一定的物質(zhì)或精神鼓勵。8、 師生凡參加各種競賽活動獲獎?wù)?，根?jù)實際情況，按相關(guān)獎勵 辦法給予一定的獎勵。十三、學(xué)籍管理制度1、總則為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，實施中華人民共和國教育法和中華人民共和國義務(wù)教育法，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理， 全面提高辦 學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實際情況，特制定本制度。學(xué)生的學(xué)籍由學(xué)校審核、編制、管理，并對教育行政部門負(fù)責(zé)。雙語班學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)班