送東陽馬生序2實(shí)用教案

1、小小資資料料囊螢映雪（晉車胤和孫康的學(xué)習(xí)故事）懸梁刺股（戰(zhàn)國蘇秦的學(xué)習(xí)故事，也叫“頭懸梁，錐刺股”）鑿 壁 偷 光 ( z o b t u gung)（西漢匡衡的學(xué)習(xí)故事）韋編三絕（孔子晚年讀易的故事）畫荻教子（歐陽修的學(xué)習(xí)故事）第1頁/共32頁第一頁，共32頁。送東陽(dn yn)馬生序 宋濂 第2頁/共32頁第二頁，共32頁。作家(zuji)作品 宋濂，字景濂，號(hào)潛溪，謚文憲. 明朝初期著名文學(xué)家，生平著作甚豐，與劉基、高啟為明初詩文三大家(dji)。宋濂很受朱元璋器重，為明代“開國文臣之首”，劉基贊許他為“當(dāng)今文章第一”。平生著作很多，有宋學(xué)士文集等。 下一頁第3頁/共32頁第三頁，共3

2、2頁。 本文寫于洪武十一年本文寫于洪武十一年（13781378）。這一年，辭官歸里）。這一年，辭官歸里的宋濂又從家鄉(xiāng)到應(yīng)天府的宋濂又從家鄉(xiāng)到應(yīng)天府(tin f)(tin f)朝見朱元璋。他的朝見朱元璋。他的同鄉(xiāng)晚輩馬君則來拜見他，他同鄉(xiāng)晚輩馬君則來拜見他，他便寫了這篇便寫了這篇“贈(zèng)序贈(zèng)序”送給東陽送給東陽馬生，介紹自己的求學(xué)經(jīng)歷及馬生，介紹自己的求學(xué)經(jīng)歷及態(tài)度，勉勵(lì)他勤奮讀書，成為態(tài)度，勉勵(lì)他勤奮讀書，成為德才兼?zhèn)涞娜?。德才兼?zhèn)涞娜?。下一頁?頁/共32頁第四頁，共32頁。關(guān)于(guny)“序” 本文是一篇贈(zèng)序，其中(qzhng)的“序”，并非“序言”，而是“贈(zèng)言”的意思。 作為文章的體裁，序

3、有書序和贈(zèng)序之分。 贈(zèng)序與書序的性質(zhì)不同，始于唐朝，文人之間以言相贈(zèng)，表達(dá)離別時(shí)的某種思想感情，贈(zèng)序多為推重、贊許或勉勵(lì)之辭。 下一頁第5頁/共32頁第五頁，共32頁。嗜（嗜（ ） 碩（碩（ ）叱咄（叱咄（ ） 俟（俟（ ）負(fù)篋負(fù)篋(f qi)（ ）曳（）曳（ ）屣）屣（ ）皸（皸（ ）裂）裂 媵（媵（ ）人）人衾（衾（ ） 綺（綺（ ）容臭（容臭（ ） 燁（燁（ ）裘（裘（ ）葛（）葛（ ）缊缊（ ）凍餒（凍餒（ ） 謁（謁（ ）撰（撰（ ） 贄（贄（ ） shsh讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音(z yn)。ch duch dushushus sqiqiyyx xjnjnyngyngqqqnqnxixiy

4、yqiqiggynynniniyyzhzhzhunzhun第6頁/共32頁第六頁，共32頁。 余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從 致書以觀， 每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯 冰 堅(jiān)， 手指(shuzh)不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。就愛好就愛好(i ho)(i ho)讀書讀書沒有沒有(mi yu)(mi yu)辦法買到辦法買到無從無從: :無由，不知從何處，只沒有辦法無由，不知從何處，只沒有辦法常常常常藏有書人家藏有書人家抄錄抄錄計(jì)算計(jì)算 來來 送還送還假借假借: :同義同義以以: :而，便，就而，便，就硯臺(tái)里硯臺(tái)里( (墨汁墨汁) )結(jié)成堅(jiān)硬的冰結(jié)成堅(jiān)硬的冰彎屈伸直不停

5、止彎屈伸直不停止抄書抄書跑引申為趕快跑引申為趕快 超過約定的期限超過約定的期限否定句代詞作賓語前置否定句代詞作賓語前置 之之: :指抄書指抄書第7頁/共32頁第七頁，共32頁。以是人多以書假余，余因 得 遍 觀群 書。既 加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游， 嘗趨 百里外從鄉(xiāng)之先達(dá) 執(zhí) 經(jīng) 叩問。先達(dá)德 隆望 尊，門人弟子(dz)填其室，未嘗稍降 辭色。余立侍(于)左右，因此因此(ync)(ync)都都 把把于是能夠于是能夠(nnggu)(nnggu)廣泛地閱讀廣泛地閱讀各種書籍各種書籍已經(jīng)已經(jīng)學(xué)說學(xué)說擔(dān)心擔(dān)心大師大師交往求教交往求教跑到跑到，快步走快步走向當(dāng)?shù)叵虍?dāng)?shù)厍拜吳拜吥弥?jīng)書拿著經(jīng)

6、書 請(qǐng)教請(qǐng)教道德高道德高 聲望高聲望高擠滿屋子擠滿屋子稍微緩和稍微緩和言辭臉色言辭臉色站著陪伴站著陪伴第8頁/共32頁第八頁，共32頁。巨谷中，窮冬(qin dn)烈風(fēng)， 大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知，至舍，四支僵勁不能動(dòng)， 媵人持湯沃灌，以衾擁 覆，久而乃和。寓逆旅，主人日 再食，無鮮 肥 滋味 大大嚴(yán)冬嚴(yán)冬(yndng)(yndng)刮著凜烈刮著凜烈(ln li)(ln li)的寒風(fēng)的寒風(fēng)皮膚因寒冷干燥而開裂皮膚因寒冷干燥而開裂客店客店支通肢支通肢僵硬僵硬動(dòng)彈動(dòng)彈仆人仆人媵人媵人: :指古代陪嫁的人指古代陪嫁的人熱水熱水 澆洗澆洗灌通盥灌通盥圍裹圍裹 覆蓋覆蓋寓寓: :名作動(dòng)名作動(dòng) 住住在旅

7、店在旅店那里那里每天每天給兩頓飯吃給兩頓飯吃 食食: :給飯吃，動(dòng)詞給飯吃，動(dòng)詞新鮮肥美味道好的東西新鮮肥美味道好的東西第9頁/共32頁第九頁，共32頁。之享。 同舍 生 皆 被 綺 繡，戴朱纓 寶 飾之帽， 腰 白玉(bi y)之 環(huán)， 左佩刀，右 備 容臭， 燁然 若神人；享受享受(xingshu)(xingshu)同屋同屋(tn(tn w) w)住的同學(xué)住的同學(xué)穿著穿著被通披，穿著被通披，穿著華麗的衣服華麗的衣服綺綺: :絲綢絲綢 繡繡: :繡花繡花紅纓紅纓寶石裝飾寶石裝飾腰中掛著腰中掛著腰腰: :名作動(dòng)，腰掛名作動(dòng)，腰掛圈子圈子掛著香袋掛著香袋光彩照耀光彩照耀第10頁/共32頁第十頁，

8、共32頁。余則袍敝衣 處(于)其間(qjin)， 略無慕艷意。以 中 有 足樂者， 不知口體之奉不若人也。蓋余之 勤 且 艱若此。 卻卻穿著破舊穿著破舊(p ji)(p ji)的衣服的衣服生活生活(shnghu)(shnghu)在在他們中間他們中間毫無羨慕的心毫無羨慕的心因?yàn)橐驗(yàn)槲倚闹形倚闹凶阋钥鞓返氖伦阋钥鞓返氖伦銟氛咦銟氛? :指讀書指讀書吃的穿的吃的穿的奉奉: :供，之供，之: :取獨(dú)取獨(dú)( (求學(xué)的求學(xué)的) )勤勞而且艱苦勤勞而且艱苦第11頁/共32頁第十一頁，共32頁。一詞多義一詞多義 和和久而乃和久而乃和言和而色夷言和而色夷冠冠太尉以才略太尉以才略(cil)冠冠天下天下既加冠既加冠

9、緩解緩解(hun ji)、緩和、緩和謙和謙和(qinh)天下第一天下第一男子男子20歲成年歲成年第12頁/共32頁第十二頁，共32頁。請(qǐng)請(qǐng)戰(zhàn)則請(qǐng)從戰(zhàn)則請(qǐng)從俯身俯身(f shn)傾耳以傾耳以請(qǐng)請(qǐng)?jiān)僭僭俣ピ俣ト赵偈橙赵偈郴蓟蓟紵o碩師名人與游患無碩師名人與游無凍餒之患無凍餒之患請(qǐng)讓請(qǐng)讓請(qǐng)教請(qǐng)教(qngjio)第二次第二次兩次兩次擔(dān)憂擔(dān)憂(dnyu)憂患憂患第13頁/共32頁第十三頁，共32頁。古今古今( jn)詞義詞義 湯湯 媵人持湯沃灌媵人持湯沃灌古義：古義：今義：今義：走走 走送之走送之古義：古義：今義：今義：趨趨 嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)(xin d)執(zhí)經(jīng)叩問執(zhí)經(jīng)叩問古義：

10、古義：今義：今義：熱水熱水(r shu)菜湯菜湯跑跑行走行走快步走快步走趨勢(shì)趨勢(shì)第14頁/共32頁第十四頁，共32頁。或或 或遇其叱咄或遇其叱咄古義古義( y)：今義：今義：卒卒 卒獲有所聞卒獲有所聞古義古義( y)：今義：今義：遺遺 父母歲有裘葛之遺父母歲有裘葛之遺古義古義( y)：今義：今義：假假 以是人多以書假余以是人多以書假余古義古義( y)：今義：今義：有時(shí)有時(shí)(yush)或者或者(huzh)最終最終士兵士兵贈(zèng)送贈(zèng)送遺失遺失借借虛假虛假第15頁/共32頁第十五頁，共32頁。詞性詞性(cxng)活用活用 腰腰 腰白玉之環(huán)。腰白玉之環(huán)。手手 不必不必(bb)若余之手錄。若余之手錄。諸諸

11、假諸人而后見也。假諸人而后見也。腰，腰掛，名詞腰，腰掛，名詞(mng c)用為用為動(dòng)詞。動(dòng)詞。手，用手，名詞作狀語。手，用手，名詞作狀語。諸，兼詞諸，兼詞“之于之于”的合音。的合音。 第16頁/共32頁第十六頁，共32頁。4、詞類活用：手自筆錄：原意為“筆”，現(xiàn)譯為用筆，名作狀語腰白玉之環(huán)：原意為“腰”，現(xiàn)譯為腰配，名作動(dòng)無鮮肥滋味之享原意為：鮮新、肥大，現(xiàn)譯為鮮魚(xin y)、肥肉，形作名5、特殊句式：省略句：（余）又患無碩師名人與游 省略主語“余”倒裝句：弗之怠 應(yīng)為“弗怠之” 賓語前置下一頁第17頁/共32頁第十七頁，共32頁。通假字通假字四支四支(s zh)僵勁不能僵勁不能動(dòng)。動(dòng)。同

12、舍生皆被綺繡。同舍生皆被綺繡。日再食。日再食?！爸еА蓖ㄍā爸?，肢體，肢體(zht)?！氨槐弧蓖ㄍā芭?，穿著，穿著(chunzhu)?！笆呈场蓖ㄍā帮曪暋保o飯吃。，給飯吃。第18頁/共32頁第十八頁，共32頁。虛詞虛詞(xc)以以以衾擁覆。以衾擁覆。以是人多以書假余。以是人多以書假余。無從致書以觀。無從致書以觀。介詞介詞(jic)，用。用。介詞介詞(jic)，因；介詞，因；介詞(jic)，把。，把。連詞，來。連詞，來。第19頁/共32頁第十九頁，共32頁。之之錄畢，走送之。錄畢，走送之。無鮮肥滋味無鮮肥滋味(zwi)之之享。享。弗之怠。弗之怠。不必若余之手錄。不必若余之手錄。代詞代詞

13、(dic)，他。他。助詞助詞(zhc)，的。的。助詞，提賓的標(biāo)志。助詞，提賓的標(biāo)志。 助詞，用在主謂助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不譯。之間，取消句子獨(dú)立性，不譯。第20頁/共32頁第二十頁，共32頁。1、思考:作者是從哪幾個(gè)方面談自己刻苦(kk)求學(xué)的經(jīng)歷？ 下一頁第21頁/共32頁第二十一頁，共32頁。 講述作者本人求學(xué)的艱難(jinnn)和用心之專主要體 現(xiàn)在：借書抄錄，求師叩問，跋涉艱難(jinnn)，衣食 粗劣，生活簡樸等方面。 主要語句有： (1)每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。 (2)硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸。 (3)趨百里外，求師叩問。 (4)窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚

14、皸裂而不知。 (5)余則缊袍敝衣處其間。下一頁第22頁/共32頁第二十二頁，共32頁。2、讀第二段作者寫自己從師問學(xué)的“勤”、“艱”時(shí)，面對(duì)生活(shnghu)比自己好的同舍生，“余”抱什么態(tài)度？為什么會(huì)有這樣的態(tài)度？略無慕艷意；以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。下一頁第23頁/共32頁第二十三頁，共32頁。第24頁/共32頁第二十四頁，共32頁。第25頁/共32頁第二十五頁，共32頁。 作者認(rèn)為，勤奮和艱苦是相互聯(lián)系的兩個(gè)方面，有了主觀的勤奮，一切艱難困苦都可以克服,這正是學(xué)有所成就的根本原因。勉勵(lì)(minl)馬生勤奮學(xué)習(xí)，成為德才兼?zhèn)涞娜瞬?。下一頁?6頁/共32頁第二十六頁，共32頁。

15、 以自身(zshn)經(jīng)歷相告，現(xiàn)身說法，曉之以理，動(dòng)之以情，態(tài)度懇切，易于接受。下一頁第27頁/共32頁第二十七頁，共32頁。中心思想中心思想(zhn xn s xin) 本文作者以自己青少年時(shí)期在艱本文作者以自己青少年時(shí)期在艱難條件下刻苦學(xué)習(xí)難條件下刻苦學(xué)習(xí)(xux)(xux)的親身的親身經(jīng)歷，勸勉當(dāng)時(shí)的太學(xué)生不要辜負(fù)良經(jīng)歷，勸勉當(dāng)時(shí)的太學(xué)生不要辜負(fù)良好條件，要刻苦讀書，以期有成。好條件，要刻苦讀書，以期有成。 第28頁/共32頁第二十八頁，共32頁。寫作(xizu)特點(diǎn) 本文以記敘為主，筆法簡潔。有些地方適當(dāng)?shù)丶右凿秩竞兔枥L，使文章增添了文采，顯得更加生動(dòng)具體。比如，寫到百里之外向碩師名人求教的情景，寫了周圍的環(huán)境，寫了“先達(dá)”的表現(xiàn)，寫了自己求教時(shí)的謙虛恭謹(jǐn)。文字簡潔，而人物神情(shnqng)躍然紙上。又如寫奔走途中的艱難，寥寥數(shù)語，情態(tài)畢現(xiàn)。寫同舍諸生的服飾華貴，采取了細(xì)節(jié)描寫的方法，更襯托出作者的樸素與艱苦。1記敘、描寫(mioxi)二者的自然結(jié)合下一頁第29頁/共32頁第二十九頁，共32頁。作者作者(zuzh)(zuzh)求學(xué)之難、用心求學(xué)之