生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性公開(kāi)課課件

1、 請(qǐng)拿出你的請(qǐng)拿出你的26號(hào)號(hào)導(dǎo)學(xué)案，導(dǎo)學(xué)案，課本，雙色筆和典題本，還有課本，雙色筆和典題本，還有你的你的激情激情！今日贈(zèng)言：今日贈(zèng)言：失去金錢的人損失甚失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。去勇氣的人損失一切。少量砍伐森林中少量砍伐森林中的樹木，森林的結(jié)構(gòu)的樹木，森林的結(jié)構(gòu)功能不會(huì)破壞。功能不會(huì)破壞。草原上適量放養(yǎng)牲畜，草原不至草原上適量放養(yǎng)牲畜，草原不至于破壞。于破壞。適度捕捉生態(tài)系統(tǒng)中的適度捕捉生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物，也不會(huì)導(dǎo)致種群嚴(yán)重動(dòng)物，也不會(huì)導(dǎo)致種群嚴(yán)重減小，更不會(huì)滅絕。減小，更不會(huì)滅絕。為什么這些生態(tài)系統(tǒng)在受到為什么這些生態(tài)系統(tǒng)在

2、受到干擾后，仍能保持相對(duì)穩(wěn)定呢？干擾后，仍能保持相對(duì)穩(wěn)定呢？1、闡明生態(tài)系統(tǒng)的、闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力自我調(diào)節(jié)能力。2、舉例說(shuō)明、舉例說(shuō)明抵抗力穩(wěn)定性抵抗力穩(wěn)定性和和恢復(fù)力穩(wěn)定性恢復(fù)力穩(wěn)定性。3、簡(jiǎn)述、簡(jiǎn)述提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施，增強(qiáng)保，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。護(hù)環(huán)境的意識(shí)。1、闡明生態(tài)系統(tǒng)的、闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)自我調(diào)節(jié)能力能力。2、抵抗力穩(wěn)定性抵抗力穩(wěn)定性和和恢復(fù)力穩(wěn)恢復(fù)力穩(wěn)定性定性的概念。的概念。 【導(dǎo)學(xué)案反饋導(dǎo)學(xué)案反饋】?jī)?nèi)容：內(nèi)容：1.1.導(dǎo)學(xué)案上不能自己解決的問(wèn)題。導(dǎo)學(xué)案上不能自己解決的問(wèn)題。2.2.合作探究部分的問(wèn)題。合作探究部分的問(wèn)題。3.3.在預(yù)習(xí)過(guò)

3、程中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題。在預(yù)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題。 探究一：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性探究一：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性問(wèn)題生成：?jiǎn)栴}生成：1.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性其生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性其實(shí)質(zhì)實(shí)質(zhì)是什么？是什么？2.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包含哪些內(nèi)容包含哪些內(nèi)容?3.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面？4.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的成因是什么成因是什么？探究二：生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力探究二：生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力問(wèn)題生成：?jiǎn)栴}生成：1.生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是什么基礎(chǔ)是什么？2.請(qǐng)舉例說(shuō)明請(qǐng)舉例說(shuō)明負(fù)反饋和正反饋的作用和結(jié)果有何不同負(fù)反饋和正反饋的作用

4、和結(jié)果有何不同?3.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是無(wú)限的嗎是無(wú)限的嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明。？請(qǐng)舉例說(shuō)明。 探究三：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的類型探究三：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的類型問(wèn)題生成：?jiǎn)栴}生成：1.什么是什么是抵抗力穩(wěn)定性抵抗力穩(wěn)定性？其？其來(lái)源是什么來(lái)源是什么？2.什么是什么是恢復(fù)力穩(wěn)定性恢復(fù)力穩(wěn)定性？其？其來(lái)源是什么來(lái)源是什么？ 3.兩種穩(wěn)定性之間有何兩種穩(wěn)定性之間有何關(guān)系關(guān)系？4.如何如何提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性？ 探究四：設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸觀察其穩(wěn)定性探究四：設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸觀察其穩(wěn)定性問(wèn)題生成：?jiǎn)栴}生成：1.設(shè)計(jì)是要考慮的設(shè)計(jì)是要考慮的生態(tài)系統(tǒng)各組成成分有哪些生態(tài)系統(tǒng)各

5、組成成分有哪些？2.設(shè)計(jì)時(shí)還要設(shè)計(jì)時(shí)還要注意哪些問(wèn)題注意哪些問(wèn)題？ 3.生態(tài)缸穩(wěn)定性生態(tài)缸穩(wěn)定性維持的時(shí)間久嗎維持的時(shí)間久嗎？這能給我們什么？這能給我們什么啟示啟示? 展示基本要求：展示基本要求： 言簡(jiǎn)意賅；言簡(jiǎn)意賅； 認(rèn)真規(guī)范認(rèn)真規(guī)范; 注重小結(jié)；注重小結(jié)； 點(diǎn)評(píng)要求：點(diǎn)評(píng)要求： 注意儀態(tài)；注意儀態(tài)； 聲音洪亮聲音洪亮 拓展提升；拓展提升；其他同學(xué)：其他同學(xué)： 認(rèn)真思考；認(rèn)真思考； 做好筆記做好筆記 注意傾聽(tīng)；注意傾聽(tīng)；探究一：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性探究一：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性問(wèn)題生成：?jiǎn)栴}生成：1.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性其生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性其實(shí)質(zhì)實(shí)質(zhì)是什么？是什么？2.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包含哪

6、些內(nèi)容包含哪些內(nèi)容?3.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面？4.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的成因是什么成因是什么？1 1、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性指的是生態(tài)系統(tǒng)的一種、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性指的是生態(tài)系統(tǒng)的一種能力能力或特性或特性，而不是一種狀態(tài)。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定是一，而不是一種狀態(tài)。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定是一種種相對(duì)的穩(wěn)定相對(duì)的穩(wěn)定，是指生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能總是，是指生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能總是處于處于動(dòng)態(tài)平衡動(dòng)態(tài)平衡之中之中。2 2、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括(1)(1)結(jié)構(gòu)的相對(duì)穩(wěn)定：生態(tài)系結(jié)構(gòu)的相對(duì)穩(wěn)定：生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)、植物統(tǒng)中動(dòng)、植物種類及數(shù)量種類及數(shù)量不是不

7、變的，而是在一定范圍不是不變的，而是在一定范圍內(nèi)內(nèi)波動(dòng)波動(dòng)，但不會(huì)變化太大。，但不會(huì)變化太大。(2)(2)功能的相對(duì)穩(wěn)定：生物群落功能的相對(duì)穩(wěn)定：生物群落能量能量的的輸入量與輸出量輸入量與輸出量保持相對(duì)平衡，保持相對(duì)平衡，物質(zhì)物質(zhì)的的輸入與輸出輸入與輸出保持相對(duì)平衡。保持相對(duì)平衡。3、表現(xiàn)在兩個(gè)方面：抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性。4、 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性成因是生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，這種自我調(diào)節(jié)主要是依靠群落內(nèi)部種間關(guān)系及種內(nèi)斗爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。探究二：生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力探究二：生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力問(wèn)題生成：?jiǎn)栴}生成：1.生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是什么基礎(chǔ)是什么？2.請(qǐng)舉例

8、說(shuō)明請(qǐng)舉例說(shuō)明負(fù)反饋和正反饋的作用和結(jié)負(fù)反饋和正反饋的作用和結(jié)果有何不同果有何不同?3.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是無(wú)限的嗎是無(wú)限的嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明。請(qǐng)舉例說(shuō)明。 1、生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)。2、負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用：使生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到和保持平衡。結(jié)果：抑制和減弱最初發(fā)生變化的那種成分發(fā)生變化，從而達(dá)到和保持穩(wěn)態(tài)。正反饋調(diào)節(jié)作用：使生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)離平衡狀態(tài)。結(jié)果：加速最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化。 3、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，如果外界的干擾強(qiáng)度超過(guò)了其自我調(diào)節(jié)能力范圍，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性將遭到嚴(yán)重破壞而無(wú)法恢復(fù)！例如：黃土高原！探究三：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的類型

9、探究三：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的類型問(wèn)題生成：?jiǎn)栴}生成：1.什么是什么是抵抗力穩(wěn)定性抵抗力穩(wěn)定性？其？其來(lái)源是什么來(lái)源是什么？2.什么是什么是恢復(fù)力穩(wěn)定性恢復(fù)力穩(wěn)定性？其？其來(lái)源是什么來(lái)源是什么？ 3.兩種穩(wěn)定性之間有何兩種穩(wěn)定性之間有何關(guān)系關(guān)系？4.如何如何提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性？ 生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能功能保持原狀保持原狀的能力。的能力。核心：核心：抵抗干擾，保持原狀抵抗干擾，保持原狀 來(lái)源：來(lái)源：、生物的種類、數(shù)量多，一定外來(lái)干擾造成、生物的種類、數(shù)量多，一定外來(lái)干擾造成的變化占總量的比例小。的變化占總量的比例小。、能量流

10、動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)的途徑多，一條途徑、能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)的途徑多，一條途徑中斷后還有其他途徑來(lái)代替。中斷后還有其他途徑來(lái)代替。1. 1.抵抗力穩(wěn)定性抵抗力穩(wěn)定性 生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢恢復(fù)到原狀復(fù)到原狀的能力。的能力。2. 2.恢復(fù)力穩(wěn)定性恢復(fù)力穩(wěn)定性核心：核心：遭到破壞，恢復(fù)原狀遭到破壞，恢復(fù)原狀來(lái)源：來(lái)源：、生物繁殖的速度快，產(chǎn)生后代多，能迅速、生物繁殖的速度快，產(chǎn)生后代多，能迅速恢復(fù)原有的數(shù)量?；謴?fù)原有的數(shù)量。、物種變異能力強(qiáng)，能迅速出現(xiàn)適應(yīng)新環(huán)境、物種變異能力強(qiáng)，能迅速出現(xiàn)適應(yīng)新環(huán)境的新類型。的新類型。、生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，生物受到的制約小。、生

11、態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，生物受到的制約小。生態(tài)系統(tǒng)的成分越生態(tài)系統(tǒng)的成分越多多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性越，抵抗力穩(wěn)定性越高高；生態(tài)系統(tǒng)的成分越生態(tài)系統(tǒng)的成分越多多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜復(fù)雜，遭到破壞后恢復(fù)原狀越遭到破壞后恢復(fù)原狀越難難 ，所以恢復(fù)力穩(wěn)，所以恢復(fù)力穩(wěn)定性越定性越低低；3、對(duì)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性存在相反關(guān)系。抵抗力穩(wěn)定性恢復(fù)力穩(wěn)定性穩(wěn)定性生物量、生態(tài)系統(tǒng)復(fù)雜程度等具體做法有具體做法有: :4.4.可從兩方面去做可從兩方面去做: :控制對(duì)生態(tài)系統(tǒng)干擾的程度控制對(duì)生態(tài)系統(tǒng)干擾的程度, ,對(duì)生態(tài)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的系統(tǒng)

12、的利用應(yīng)該適度利用應(yīng)該適度, ,不應(yīng)超過(guò)生態(tài)系不應(yīng)超過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。對(duì)人類利用強(qiáng)度較大對(duì)人類利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng)，的生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)應(yīng)實(shí)施相應(yīng)的物質(zhì)、能量投入實(shí)施相應(yīng)的物質(zhì)、能量投入，保證生態(tài)，保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)。系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)。探究四：設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸觀察其穩(wěn)定性探究四：設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸觀察其穩(wěn)定性問(wèn)題生成：?jiǎn)栴}生成：1.設(shè)計(jì)是要考慮的設(shè)計(jì)是要考慮的生態(tài)系統(tǒng)各組成成分有生態(tài)系統(tǒng)各組成成分有哪些哪些？2.設(shè)計(jì)時(shí)還要設(shè)計(jì)時(shí)還要注意哪些問(wèn)題注意哪些問(wèn)題？ 3.生態(tài)缸穩(wěn)定性生態(tài)缸穩(wěn)定性維持的時(shí)間久嗎維持的時(shí)間久嗎？這能給？這能給我們什么我們什么啟示啟示? 生態(tài)瓶生態(tài)瓶點(diǎn)評(píng)要求：點(diǎn)評(píng)要求： 注意儀態(tài)；注意儀態(tài)； 聲音洪亮聲音洪亮 拓展提升；拓展提升；其他同學(xué)：其他同學(xué)： 認(rèn)真思考；認(rèn)真思考； 做好筆記做好筆記 注意傾聽(tīng)；注意傾聽(tīng)；學(xué)科班長(zhǎng)：學(xué)科班長(zhǎng)：1.1.回扣目標(biāo)回扣目標(biāo) 總結(jié)收獲?？偨Y(jié)收獲。一、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的一、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念概念和和原因原因二、生態(tài)系統(tǒng)的二、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)和大小的基礎(chǔ)和大小三、三、抵抗力穩(wěn)定性抵抗力穩(wěn)定性和和恢復(fù)力穩(wěn)定性恢復(fù)力穩(wěn)定性1、抵抗力穩(wěn)定性：、