作文《逆境與成才》

1、寫作訓(xùn)練：寫作訓(xùn)練：請(qǐng)以請(qǐng)以“逆境造就人才逆境造就人才”為題，寫一篇議為題，寫一篇議論文，字?jǐn)?shù)論文，字?jǐn)?shù)600以上。以上。提示：什么是逆境？什么事人才？提示：什么是逆境？什么事人才？ 所謂逆境，就是不順利的環(huán)境或艱苦的環(huán)境。如所謂逆境，就是不順利的環(huán)境或艱苦的環(huán)境。如病殘、貧困、失戀、政治上受到打擊和迫害，等等。病殘、貧困、失戀、政治上受到打擊和迫害，等等。 人才，有才之人都可以看做人才。文人墨客、科人才，有才之人都可以看做人才。文人墨客、科學(xué)家、發(fā)明家、歷史名人、普通人，只要有閃光點(diǎn)，學(xué)家、發(fā)明家、歷史名人、普通人，只要有閃光點(diǎn)，都可以稱為人才。都可以稱為人才。議論文寫作提綱的構(gòu)思一、確定題

2、目一、確定題目（論述的問題或論點(diǎn)）（論述的問題或論點(diǎn)）二、確定論點(diǎn)以及怎樣引出論點(diǎn)二、確定論點(diǎn)以及怎樣引出論點(diǎn)（開門見山，一定要（開門見山，一定要開篇亮出，讓閱卷人一眼看出你的論點(diǎn)）開篇亮出，讓閱卷人一眼看出你的論點(diǎn)）三、圍繞論點(diǎn)確定幾個(gè)論據(jù)三、圍繞論點(diǎn)確定幾個(gè)論據(jù)（一般一般23例即可，包括道例即可，包括道理論據(jù)及與之相配套的事例，事例選取要典型，切合你的論點(diǎn)，理論據(jù)及與之相配套的事例，事例選取要典型，切合你的論點(diǎn)，能夠?qū)φ擖c(diǎn)進(jìn)行有力的論證。能夠?qū)φ擖c(diǎn)進(jìn)行有力的論證。）四、確定論據(jù)之間的連接方式四、確定論據(jù)之間的連接方式（即即過渡，使讀者更能過渡，使讀者更能清楚的看清文章的論證脈絡(luò)清楚的看清文

3、章的論證脈絡(luò)）五、確定從哪方面來聯(lián)系實(shí)際或解決問題五、確定從哪方面來聯(lián)系實(shí)際或解決問題六、確定結(jié)論，即如何結(jié)收尾。六、確定結(jié)論，即如何結(jié)收尾。 逆境造就人才逆境造就人才 “ “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來” ” 。從古到今，有許多成功人士的背后都有著一。從古到今，有許多成功人士的背后都有著一段令人心酸的回憶在中國(guó)更是如此，古人云：段令人心酸的回憶在中國(guó)更是如此，古人云：“自古雄才多磨難自古雄才多磨難”，孟子曰：，孟子曰：“故天將降大故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體

4、膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。性，曾益其所不能?！?” ( (道理論證，引用論證道理論證，引用論證) )由此可見，由此可見，逆境也是一條造就人才的道路。逆境也是一條造就人才的道路。（提出中心論點(diǎn)）（提出中心論點(diǎn)） 逆境可以造就人才，但并不是每一個(gè)處于逆境的人都能夠成才逆境只是影響人才的外因，逆境可以造就人才，但并不是每一個(gè)處于逆境的人都能夠成才逆境只是影響人才的外因，重要的則是人的志向、勇氣和毅力重要的則是人的志向、勇氣和毅力 。（進(jìn)一步說明中心論點(diǎn)）（進(jìn)一步說明中心論點(diǎn)）越王勾踐，在被吳國(guó)虜去當(dāng)越王勾踐，在被吳國(guó)虜去當(dāng)俘虜，淪為階下囚的那段時(shí)間，二十年嘗糞問疾俘虜，

5、淪為階下囚的那段時(shí)間，二十年嘗糞問疾, ,臥薪嘗膽，忍人所不能忍臥薪嘗膽，忍人所不能忍, ,受人所不能受，受人所不能受，最終滅掉了吳國(guó)。最終滅掉了吳國(guó)。勾踐從逆境中奮起，因?yàn)樗兄鴪?jiān)定的復(fù)國(guó)之志勾踐從逆境中奮起，因?yàn)樗兄鴪?jiān)定的復(fù)國(guó)之志 。（分論點(diǎn)）（事實(shí)論據(jù)，舉例論證） 近代偉大的科學(xué)家霍金，近代偉大的科學(xué)家霍金，2121歲時(shí)不幸患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，只能坐在輪椅上，歲時(shí)不幸患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，只能坐在輪椅上，用僅剩的兩根能活動(dòng)的手指使用語音合成器與人們對(duì)話，如此不幸的他卻能在輪椅上寫出用僅剩的兩根能活動(dòng)的手指使用語音合成器與人們對(duì)話，如此不幸的他卻能在輪椅上寫出時(shí)間簡(jiǎn)

6、史時(shí)間簡(jiǎn)史。這樣偉大的著作。這樣偉大的著作霍金從逆境中奮起，因?yàn)樗兄c死神搏斗的勇氣霍金從逆境中奮起，因?yàn)樗兄c死神搏斗的勇氣 。 （分論點(diǎn)）（事實(shí)論據(jù)，舉例論證） 司馬遷被漢武帝處以宮刑，被捕入獄，司馬遷被漢武帝處以宮刑，被捕入獄，“交手足，受木索，暴肌膚，受榜棰，幽于圜墻之交手足，受木索，暴肌膚，受榜棰，幽于圜墻之中中”，等待著他的是光榮地死去或屈辱地活著，他選擇了屈辱地活著，完成了中國(guó)第一部紀(jì)，等待著他的是光榮地死去或屈辱地活著，他選擇了屈辱地活著，完成了中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史傳體通史史記史記，多么不容易?。?，多么不容易啊！司馬遷從逆境中奮起，因?yàn)樗兄抉R遷從逆境中奮起，因?yàn)樗兄?/p>

7、思垂空文以自見思垂空文以自見”的毅力的毅力。 （分論點(diǎn)）（事實(shí)論據(jù)，舉例論證） 可見，逆境中更需要志向、勇氣和毅力，這是決定一個(gè)人逆境中成才的必要條件?？梢姡婢持懈枰鞠?、勇氣和毅力，這是決定一個(gè)人逆境中成才的必要條件。如果越如果越王勾踐、霍金和司馬遷沒有志向、勇氣和毅力，又怎么能夠在逆境中堅(jiān)強(qiáng)地站起來，與命運(yùn)王勾踐、霍金和司馬遷沒有志向、勇氣和毅力，又怎么能夠在逆境中堅(jiān)強(qiáng)地站起來，與命運(yùn)抗衡？抗衡？ （反面假設(shè)論證）（反面假設(shè)論證）所以身處逆境，是否有堅(jiān)定的信念和志向，是否有能在失敗面前所以身處逆境，是否有堅(jiān)定的信念和志向，是否有能在失敗面前重新站起來的勇氣是否有堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力，是決定你

8、成才的關(guān)鍵。重新站起來的勇氣是否有堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力，是決定你成才的關(guān)鍵。（深化論點(diǎn)）（深化論點(diǎn)） 漫長(zhǎng)的人生道路上，我們不可能事事都一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到艱難和挫折，甚至身處逆境，漫長(zhǎng)的人生道路上，我們不可能事事都一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到艱難和挫折，甚至身處逆境，但只要我們有堅(jiān)定的志向，有戰(zhàn)勝困難的勇氣，有持之以恒的毅力，我們就能贏得明天的成但只要我們有堅(jiān)定的志向，有戰(zhàn)勝困難的勇氣，有持之以恒的毅力，我們就能贏得明天的成功功。 （聯(lián)系實(shí)際，深化主題） 逆境與成才逆境與成才 英國(guó)作家笛福的作品英國(guó)作家笛福的作品魯濱遜漂流記魯濱遜漂流記中的主人公中的主人公魯濱遜魯濱遜漂泊到了一個(gè)荒無人煙的孤島上，漂泊到了一個(gè)

9、荒無人煙的孤島上，但他面對(duì)逆境、磨難，依舊保持著冷靜態(tài)度，克服了種種困難，最終獲得成功。由此可見，逆但他面對(duì)逆境、磨難，依舊保持著冷靜態(tài)度，克服了種種困難，最終獲得成功。由此可見，逆境與磨難對(duì)怯懦者是毀滅的深淵，對(duì)于生活的強(qiáng)者卻是他們成功的階梯，是他們一生中的財(cái)富。境與磨難對(duì)怯懦者是毀滅的深淵，對(duì)于生活的強(qiáng)者卻是他們成功的階梯，是他們一生中的財(cái)富。 孟子云：孟子云：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身,行弗亂行弗亂其所為其所為.”任何一個(gè)有所成就的人，都不是一帆風(fēng)順的。任何一個(gè)有所成就的人，都不是一帆風(fēng)順

10、的。 培根培根說過說過：“奇跡多是從逆境中出現(xiàn)的。奇跡多是從逆境中出現(xiàn)的。”貝多芬貝多芬有耳疾，他卻在聽力盡失的情況下，創(chuàng)作了有耳疾，他卻在聽力盡失的情況下，創(chuàng)作了具有劃時(shí)代意義的具有劃時(shí)代意義的第三交響曲第三交響曲以及那抑揚(yáng)頓挫的以及那抑揚(yáng)頓挫的第六交響曲第六交響曲和氣勢(shì)磅礴的和氣勢(shì)磅礴的第九交響第九交響曲曲；愛迪生愛迪生耳聾而成為舉世聞名的耳聾而成為舉世聞名的“發(fā)明大王發(fā)明大王”；張海迪張海迪高位截癱，生活不能自理，可以說高位截癱，生活不能自理，可以說是不幸的，可她又是一般人無法與其相比的，她以百倍的自信、頑強(qiáng)的毅力，懷著對(duì)美好生活是不幸的，可她又是一般人無法與其相比的，她以百倍的自信、頑

11、強(qiáng)的毅力，懷著對(duì)美好生活的向往，勇敢的的向往，勇敢的“站站”了起來！了起來！ 在生活的寒冬酷夏、凄風(fēng)寂雨里，有的人退縮了，屈服了，而有的人依然昂著頭，無畏的迎接在生活的寒冬酷夏、凄風(fēng)寂雨里，有的人退縮了，屈服了，而有的人依然昂著頭，無畏的迎接著命運(yùn)的挑戰(zhàn)。讀過宋代大文豪著命運(yùn)的挑戰(zhàn)。讀過宋代大文豪蘇軾蘇軾詞的人，無不為其豪放熱情的詠唱所感動(dòng)，但并不是每個(gè)詞的人，無不為其豪放熱情的詠唱所感動(dòng)，但并不是每個(gè)讀者都了解他的不幸遭遇。他一生顛沛流離，多次被貶、下獄；晚年被流放到荒涼的海南島，讀者都了解他的不幸遭遇。他一生顛沛流離，多次被貶、下獄；晚年被流放到荒涼的海南島，過著苦行僧的生活。過著苦行僧的

12、生活。 或許，正是生活的磨難將他的詩句錘煉得爐火純青，如若終日置身于紙醉金迷、花天酒地的或許，正是生活的磨難將他的詩句錘煉得爐火純青，如若終日置身于紙醉金迷、花天酒地的生活中，又怎能吟出生活中，又怎能吟出“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”這樣激昂豪邁、響徹山河的千古名這樣激昂豪邁、響徹山河的千古名句？如若終日置身于達(dá)觀顯貴、府第官場(chǎng)之中，又怎能超然于句？如若終日置身于達(dá)觀顯貴、府第官場(chǎng)之中，又怎能超然于“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行徐行”呢？感謝風(fēng)霜造就出這樣一位才華蓋世、后人敬仰的偉大詩人！呢？感謝風(fēng)霜造就出這樣一位才華蓋世、后人敬仰

13、的偉大詩人！的確，逆境與磨難是人們所不愿接受的，但又是人生所無法逃避的。它是殘酷的的確，逆境與磨難是人們所不愿接受的，但又是人生所無法逃避的。它是殘酷的令有些人令有些人一蹶不振，消沉墮落；它是公平的一蹶不振，消沉墮落；它是公平的使有些人建功立業(yè)，流芳百世。可見，磨難與逆境并不使有些人建功立業(yè)，流芳百世?？梢姡ルy與逆境并不可怕，可怕的是人精神的貧困，意志的崩潰。可怕，可怕的是人精神的貧困，意志的崩潰。法國(guó)大作家法國(guó)大作家大仲馬大仲馬曾在名作曾在名作黑郁金香黑郁金香中寫道：中寫道：“最值得驕傲的樹苗是從平常的樹枝上最值得驕傲的樹苗是從平常的樹枝上嫁接出來的，巨大芬芳的玫瑰是從素淡的四瓣薔薇上開始

14、的。嫁接出來的，巨大芬芳的玫瑰是從素淡的四瓣薔薇上開始的?！笔堑?，不管在怎樣惡劣的環(huán)境是的，不管在怎樣惡劣的環(huán)境里，只要有一棵頑強(qiáng)而堅(jiān)韌的種子，它就必將發(fā)芽、開花！里，只要有一棵頑強(qiáng)而堅(jiān)韌的種子，它就必將發(fā)芽、開花！ 2、逆境與成才逆境與成才 “天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”，孟子的這句話，清楚地告訴我們，古往今來孟子的這句話，清楚地告訴我們，古往今來成就大事業(yè)的人，無不歷經(jīng)磨難，是在逆境中成長(zhǎng)過來的。成就大事業(yè)的人

15、，無不歷經(jīng)磨難，是在逆境中成長(zhǎng)過來的。 逆境可以磨練意志。逆境可以磨練意志。是的，一個(gè)人之所以能走向成功，必不可少的是堅(jiān)定的意志，還記是的，一個(gè)人之所以能走向成功，必不可少的是堅(jiān)定的意志，還記得黑色羚羊得黑色羚羊魯爾瑪?shù)婪螋敔柆數(shù)婪蛎矗坑姓l能夠想象一個(gè)曾經(jīng)身患小兒麻痹癥，連走路都很艱難的么？有誰能夠想象一個(gè)曾經(jīng)身患小兒麻痹癥，連走路都很艱難的小女孩如今卻站在輝煌的奧運(yùn)頒獎(jiǎng)臺(tái)上享受著王者的榮光？然而她的確做到了，她用一小女孩如今卻站在輝煌的奧運(yùn)頒獎(jiǎng)臺(tái)上享受著王者的榮光？然而她的確做到了，她用一次次跌倒與一次次艱辛地爬起鋪就了自己走向成功的路。這路上的坎坷與荊棘，我們常次次跌倒與一次次艱辛地爬起鋪

16、就了自己走向成功的路。這路上的坎坷與荊棘，我們常人是無法想象的?？烧沁@種逆境造就了她堅(jiān)強(qiáng)的意志，成就了她輝煌的一生。人是無法想象的?？烧沁@種逆境造就了她堅(jiān)強(qiáng)的意志，成就了她輝煌的一生。逆境可以彰顯氣節(jié)。逆境可以彰顯氣節(jié)。古往今來，仁人志士正是在逆境中彰顯其高風(fēng)亮節(jié)的。古往今來，仁人志士正是在逆境中彰顯其高風(fēng)亮節(jié)的。朱自清朱自清在生在生活窮困潦倒中，寧可餓死也不吃美國(guó)的活窮困潦倒中，寧可餓死也不吃美國(guó)的“救濟(jì)糧救濟(jì)糧”，表現(xiàn)了，表現(xiàn)了“崇高的民族氣節(jié)崇高的民族氣節(jié)”；抗日；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，聞一多聞一多在昆明聯(lián)大任教授，當(dāng)時(shí)有的學(xué)者謀官，有的文人為財(cái)主、達(dá)官顯貴在昆明聯(lián)大任教授，當(dāng)時(shí)有

17、的學(xué)者謀官，有的文人為財(cái)主、達(dá)官顯貴們寫墓志銘之類換取錢財(cái)。聞一多對(duì)此不屑一顧，?？拷栀J度日，甚至拍賣了自己僅有們寫墓志銘之類換取錢財(cái)。聞一多對(duì)此不屑一顧，?？拷栀J度日，甚至拍賣了自己僅有的一件大衣和十分心愛的藏書，他每天拄著手杖，步行的一件大衣和十分心愛的藏書，他每天拄著手杖，步行20里，拎著妻子用舊藍(lán)布縫制的里，拎著妻子用舊藍(lán)布縫制的書袋進(jìn)城上課，回來就埋頭在木板搭成的書案上看書做文章。在他們身上表現(xiàn)了中國(guó)人書袋進(jìn)城上課，回來就埋頭在木板搭成的書案上看書做文章。在他們身上表現(xiàn)了中國(guó)人的骨氣！的骨氣！ 逆境可以激發(fā)愛心。逆境可以激發(fā)愛心。05年年“感動(dòng)中國(guó)十大人物感動(dòng)中國(guó)十大人物”中的中的洪

18、戰(zhàn)輝洪戰(zhàn)輝，他的成長(zhǎng)歷程是多么的艱，他的成長(zhǎng)歷程是多么的艱辛，精神病的父親，出走的母親，拮據(jù)的生活辛，精神病的父親，出走的母親，拮據(jù)的生活但面對(duì)這一切困難，他沒有退縮，而但面對(duì)這一切困難，他沒有退縮，而是堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，自己的不幸反而激起了對(duì)比他更苦、更弱者的疼愛，他細(xì)心照顧父親撿來是堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，自己的不幸反而激起了對(duì)比他更苦、更弱者的疼愛，他細(xì)心照顧父親撿來的妹妹，讓妹妹享受到了人間的至愛親情。的妹妹，讓妹妹享受到了人間的至愛親情。 逆境是磨刀石，逆境是試金石，逆境是助推器，只要我們?cè)谀婢趁媲坝y而上，直面逆境是磨刀石，逆境是試金石，逆境是助推器，只要我們?cè)谀婢趁媲坝y而上，直面挫折，定能成就完美的

19、人生！挫折，定能成就完美的人生！ 4.逆境與成才逆境與成才 人只有在逆境中才能奮起，鳳凰只有在浴火中才能涅槃，海燕只有在暴風(fēng)雨中才能搏擊。不人只有在逆境中才能奮起，鳳凰只有在浴火中才能涅槃，海燕只有在暴風(fēng)雨中才能搏擊。不見風(fēng)雨，怎么能見彩虹？沒有緊張激烈的革命風(fēng)暴，怎么能鍛煉出鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志？平靜的湖見風(fēng)雨，怎么能見彩虹？沒有緊張激烈的革命風(fēng)暴，怎么能鍛煉出鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志？平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人。沒有風(fēng)暴，船帆只不過是一塊破布；沒有面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人。沒有風(fēng)暴，船帆只不過是一塊破布；沒有逆境，成才只不過是懦夫的奢望逆境，成才只不過

20、是懦夫的奢望 。 逆境，就是不順的境遇。逆境，就是不順的境遇。司馬遷司馬遷一生經(jīng)歷坎坷，因李陵案而遭受酷刑中最為人詬辱的腐刑后，一生經(jīng)歷坎坷，因李陵案而遭受酷刑中最為人詬辱的腐刑后，“腸一日而九回，居則忽忽若有所亡，出字不知所往，每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣也腸一日而九回，居則忽忽若有所亡，出字不知所往，每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣也”他曾想他曾想過死，但一想到過死，但一想到“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，他猶豫了，因?yàn)樗迅赣H的遺愿看，他猶豫了，因?yàn)樗迅赣H的遺愿看得比一切都寶貴，他想起了文王、屈原、孫子、韓愈，于是，他的思想升華了，他發(fā)奮著書，終得比一

21、切都寶貴，他想起了文王、屈原、孫子、韓愈，于是，他的思想升華了，他發(fā)奮著書，終于完成了這唱響千古的于完成了這唱響千古的“史家之絕唱，無韻之離騷史家之絕唱，無韻之離騷” 。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，正因如此，正因如此，司馬遷司馬遷才對(duì)那些在逆境中發(fā)奮，在厄運(yùn)中不屈不才對(duì)那些在逆境中發(fā)奮，在厄運(yùn)中不屈不撓，在險(xiǎn)境中視死如歸的人有著深刻的理解。假如當(dāng)時(shí)司馬遷沒有遭受如此巨大的痛苦，他能寫撓，在險(xiǎn)境中視死如歸的人有著深刻的理解。假如當(dāng)時(shí)司馬遷沒有遭受如此巨大的痛苦，他能寫出這千古流傳的出這千古流傳的史記史記，還會(huì)刻畫出荊軻、毛遂這么多有血有肉、栩栩如生、呼之欲出

22、的磨難，還會(huì)刻畫出荊軻、毛遂這么多有血有肉、栩栩如生、呼之欲出的磨難英雄么？英雄么？ 蘇格拉底說過，患難與困苦是磨練人生的最高學(xué)府。蘇格拉底說過，患難與困苦是磨練人生的最高學(xué)府。逆境是一所大學(xué)，逆境是一所大學(xué)，許多名人偉人都是在這所許多名人偉人都是在這所大學(xué)里磨練成才，而后取得輝煌成就的。譬如大學(xué)里磨練成才，而后取得輝煌成就的。譬如奧斯特洛夫斯基奧斯特洛夫斯基在全身癱瘓、雙目失明時(shí)的從容，在全身癱瘓、雙目失明時(shí)的從容，羅斯福羅斯福在挫折面前的淡定，在挫折面前的淡定，貝多芬貝多芬在厄運(yùn)中的抗?fàn)幵诙蜻\(yùn)中的抗?fàn)幬覀儽粺o數(shù)身處逆境卻執(zhí)著無畏的人們深我們被無數(shù)身處逆境卻執(zhí)著無畏的人們深深打動(dòng)。是逆境，給

23、了他們一顆勇敢的心；是逆境，給了他們超越自我的力量；是逆境，終使他深打動(dòng)。是逆境，給了他們一顆勇敢的心；是逆境，給了他們超越自我的力量；是逆境，終使他們名垂千古們名垂千古 。 “天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能動(dòng)心忍性，增益其所不能”霍金霍金如果沒有遭受疾病，他的思緒就不能暢游宇宙，就不會(huì)廣被尊崇如果沒有遭受疾病，他的思緒就不能暢游宇宙，就不會(huì)廣被尊崇為繼愛因斯坦以來最杰出的理論物理學(xué)家；為繼愛因斯坦以來最杰出的理論物理學(xué)家；貝多芬貝多芬如果

24、沒有坎坷的命運(yùn)，如果沒有坎坷的命運(yùn)，命運(yùn)命運(yùn)就不會(huì)震撼一就不會(huì)震撼一代又一代人；代又一代人；海輪海輪凱勒凱勒若不是熬過那一段無光、無聲的孤獨(dú)歲月，就不能用一顆不屈的心，用愛若不是熬過那一段無光、無聲的孤獨(dú)歲月，就不能用一顆不屈的心，用愛去擁抱世界；去擁抱世界；蘇軾蘇軾沒有沒有“黃州惠州儋州黃州惠州儋州”，又怎么能發(fā)出，又怎么能發(fā)出“一蓑煙雨任平生一蓑煙雨任平生”的豪放不羈的豪放不羈 。 人的生命似洪水奔流，不遇到島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。人只有處于逆境之中，抱著人的生命似洪水奔流，不遇到島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。人只有處于逆境之中，抱著“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

25、，直掛云帆濟(jì)滄?！钡男膽B(tài)，才能成才，才能在世界的海洋上激出屬于自己的的心態(tài)，才能成才，才能在世界的海洋上激出屬于自己的浪花。浪花。 所謂逆境所謂逆境 所謂逆境，就是不順利的環(huán)境或艱苦的環(huán)境?？梢允谴笞匀坏哪獪y(cè)風(fēng)云，也可以是人際間的是非恩怨；可以是精神的空虛，也可以是物質(zhì)的貧困；可以是心靈的阻隔，也可以是情感的破裂；所以，逆境常?？梢园讶跽叩木翊菘澹话讶跽叩募沽簤簭?，讓弱者的頭顱低下。當(dāng)然，逆境往往也可以為強(qiáng)者提供意志的磨刀石，信念的冶煉爐，靈魂的再生地。 所謂順境所謂順境 所謂順境可以是寬松的大環(huán)境，也可以是如意的小環(huán)境；可以是一帆風(fēng)順，也可以是一路平安；可以是青云直上，也可以是事業(yè)有成；可

26、以是會(huì)心的微笑，也可以是愉快的溝通。當(dāng)然順境常常使智者找到最佳位置和最好的感覺，“百盡竿頭更進(jìn)一步”，一個(gè)個(gè)臺(tái)階向上登攀。然而，順境也會(huì)使愚昧的人忘乎所以，得意忘形，不但不向前反而向后退，一直從峰頂滑向深淵。順境不是一勞永逸，更不是一蹴而就或萬事如意。 其他例子其他例子 1、大作曲家大作曲家貝多芬貝多芬由于貧窮沒能上大由于貧窮沒能上大學(xué)，十七歲是患了傷寒和天花病，二十學(xué)，十七歲是患了傷寒和天花病，二十六歲，不幸失去了聽覺，在愛情上也屢六歲，不幸失去了聽覺，在愛情上也屢受挫折。在這種情況下，貝多芬發(fā)誓受挫折。在這種情況下，貝多芬發(fā)誓“要要扼住生命的咽喉。扼住生命的咽喉?！痹谂c命運(yùn)的頑強(qiáng)搏斗在與命

27、運(yùn)的頑強(qiáng)搏斗中，在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火中，在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。逆境不但沒有嚇燃燒得越來越旺盛了。逆境不但沒有嚇倒他，反而成了他獲得強(qiáng)大生命力的磁倒他，反而成了他獲得強(qiáng)大生命力的磁場(chǎng)。場(chǎng)。2、著名作家著名作家高爾基高爾基從小就飽嘗人間從小就飽嘗人間的辛酸，即使做活累得腰酸背痛，的辛酸，即使做活累得腰酸背痛，也不肯放棄一刻時(shí)間去看書，還常也不肯放棄一刻時(shí)間去看書，還常常在老板的皮鞭下偷學(xué)寫作，終于常在老板的皮鞭下偷學(xué)寫作，終于成為著名的作家。成為著名的作家。3、我國(guó)著名數(shù)學(xué)家我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚華羅庚，因家境貧困，因家境貧困，從小就替父親擔(dān)起全家的生活重任。但

28、一有從小就替父親擔(dān)起全家的生活重任。但一有空，就借幾本數(shù)學(xué)書來看，他用空，就借幾本數(shù)學(xué)書來看，他用5年時(shí)間自學(xué)年時(shí)間自學(xué)了高中三年和大學(xué)的全部數(shù)學(xué)課程。了高中三年和大學(xué)的全部數(shù)學(xué)課程。18歲那歲那年染上了傷寒病，為此，家里的東西全部當(dāng)年染上了傷寒病，為此，家里的東西全部當(dāng)光，而病情不見好轉(zhuǎn)。幸好有家人的精心照光，而病情不見好轉(zhuǎn)。幸好有家人的精心照顧，總算保住了生命，但卻成了終身殘疾。顧，總算保住了生命，但卻成了終身殘疾。后來在原就學(xué)的中學(xué)老師的關(guān)懷下，到這所后來在原就學(xué)的中學(xué)老師的關(guān)懷下，到這所中學(xué)里當(dāng)勤雜工。他一有空就借書看，傷殘中學(xué)里當(dāng)勤雜工。他一有空就借書看，傷殘的左腿時(shí)常疼痛得鉆心，他

29、仍一心在數(shù)學(xué)王的左腿時(shí)常疼痛得鉆心，他仍一心在數(shù)學(xué)王國(guó)的海洋里劈波斬浪，將身軀的疼痛、生活國(guó)的海洋里劈波斬浪，將身軀的疼痛、生活的艱辛和世道的不公統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后的艱辛和世道的不公統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后4、莎士比亞莎士比亞，為了謀生，為了追求他所熱，為了謀生，為了追求他所熱愛的戲劇事業(yè)，獨(dú)自一個(gè)人來到倫敦闖天下，愛的戲劇事業(yè)，獨(dú)自一個(gè)人來到倫敦闖天下，初到倫敦時(shí)，他舉目無親，人地兩生，到處初到倫敦時(shí)，他舉目無親，人地兩生，到處碰壁。后來總算進(jìn)入了一家印刷廠做工。在碰壁。后來總算進(jìn)入了一家印刷廠做工。在剩余時(shí)間，他不顧一天的勞累，每天到倫敦剩余時(shí)間，他不顧一天的勞累，每天到倫敦各戲院去尋找工作，后來也如愿以償

30、。他認(rèn)各戲院去尋找工作，后來也如愿以償。他認(rèn)為：環(huán)境越惡劣，越能錘煉人的意志和聰明為：環(huán)境越惡劣，越能錘煉人的意志和聰明才干。無論在順境，還是逆境中，他都一如才干。無論在順境，還是逆境中，他都一如既往地追求自己的事業(yè)，最終獲得了輝煌的既往地追求自己的事業(yè)，最終獲得了輝煌的成功，登上了成功，登上了“戲劇大師戲劇大師”的寶座。的寶座。5、德國(guó)音樂大師德國(guó)音樂大師巴赫巴赫，他，他9歲時(shí)就失去了母歲時(shí)就失去了母親，第親，第2年又失去了父親，成了一個(gè)孤兒。為年又失去了父親，成了一個(gè)孤兒。為了學(xué)習(xí)音樂，十幾歲的孩子，沒有旅費(fèi)，一了學(xué)習(xí)音樂，十幾歲的孩子，沒有旅費(fèi)，一個(gè)人步行個(gè)人步行400多公里到漢堡去拜師求藝，為了多公里到漢堡去拜師求藝，為了學(xué)習(xí)名家名曲，想借他哥哥的曲譜，可他哥學(xué)習(xí)名家名曲，想借他哥哥的曲譜，可他哥哥執(zhí)意不同意，他偷偷抄曲譜，一抄就是半哥執(zhí)意不同意，他偷偷抄曲譜，一抄就是半年。他哥哥不支持他學(xué)音樂，可他對(duì)音樂情年。他哥哥不支持他學(xué)音樂，可他對(duì)音樂情有獨(dú)鐘，矢志不渝，勤奮追求，終于獲得成有獨(dú)鐘，矢志不渝，勤奮追求，終于獲得成功。所以，有人說他是在逆境中成長(zhǎng)起來的。功。所以，有人說他是在逆境中成長(zhǎng)起來的。6、一代偉人一代偉人毛澤東毛