現(xiàn)代漢語語法學(xué)習(xí)題集

1、現(xiàn)代漢語語法學(xué)習(xí)題名詞解釋語法：語言中的詞語之間相互結(jié)合的結(jié)構(gòu)方式和結(jié)構(gòu)關(guān)系。語法形式：語法成分中能夠表現(xiàn)語法意義的聲音部分以及聲音部分的結(jié)構(gòu)變化和排列次序等形式。語法意義：凡是語言過程中通過語法形式所產(chǎn)生出來的附加意義或結(jié)構(gòu)意義。語意意義：一個詞所發(fā)生的形式變化，又稱屈折變化。后綴：附加在詞根后面的構(gòu)詞成分。形態(tài)：能夠表達語法意義的詞形變化。狹義形態(tài)：同一詞在不同功能上的語法形式的屈折變化，又稱構(gòu)形法形態(tài)。語法范疇：詞法內(nèi)語法意義的歸類與概括。詞類：是指詞在語法上的分類,不是邏輯概念上的分類。主語：就是位于句子前半部的被陳述對象。賓語就是謂語動詞（述語）后所支配，涉及的對象。謂語：位于句子的

2、后半部（主語之后）的陳述詞語。是用來陳述主語做什么，是什么，怎么樣的。擴展：是拉長語言單位的長度。使一個語言片段由簡單到復(fù)雜。緊縮：即縮小語言單位的長度。使一個語言片段由復(fù)雜到簡單。層次分析法：就是逐層順次找出某一語言片段的直接組成成分的方法。狹義同構(gòu)：要求兩個語法形式長度相同，詞的排列次序相同，詞類一一對應(yīng)，層次構(gòu)造也相同，相對應(yīng)的語法形式功能也同。即要求功能與層次全面對應(yīng)廣義同構(gòu)：兩個語法形式其基本結(jié)構(gòu)相同。同一性原則：指具有變換關(guān)系的兩個句式中相對應(yīng)的實詞或?qū)嵲~性成分，以及這些成分之間的語義關(guān)系必須保持一致。語法條件限制：語法上的某些差別會影響到變換式的成立與否。語音條件限制：音節(jié)的多少

3、會影響到變換式的成立與否。三向謂詞：指可以與施事格，受事格，與事格組合的謂詞。位移動態(tài)義：這是一種與句式相關(guān)的類別。包含兩個特征：一是核心動詞具有+位移語義特征，一是具有表源點或終點的名詞項。語義格：句子中與謂詞相關(guān)聯(lián)的項，組合后產(chǎn)生一種語義關(guān)系，稱為語義格。非意志動態(tài)義：指句子動作行為非施事主體自主發(fā)出的動作行為。歧義句：一個語言片段可以作兩種或多種理解，即它含的意義不止一個,我們就把這種現(xiàn)象叫歧義句。填空題國外語法學(xué)經(jīng)歷了傳統(tǒng)語法、歷史比較語法、新興的描寫語法（結(jié)構(gòu)主義）、轉(zhuǎn)換生成語法四白話文語法著作中，最突出，最有影響力和彳表性的是1924年黎錦熙出版的新著國語文法，他是漢語語法學(xué)的開創(chuàng)

4、者。他一反馬建忠詞本位觀念，以句本位來建立語法關(guān)系。是我國第一部白話文著作。中國語法學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了草創(chuàng)模仿期、探索革新期、振興期。中國現(xiàn)代語法的作者是。探索革新時期呂叔湘的代表作是中國文法要略o我國第一部系統(tǒng)的完整的語法著作是馬建忠的馬氏文通o現(xiàn)在漢語八百詞的主編是呂叔湘。探索革新期（1936-1949）的代表作是中國現(xiàn)代語法、中國文法要略、漢語語法論o草創(chuàng)模仿時期的代表作是馬氏文通新著國文語法。解放初期影響最大的著作是呂叔湘、朱德熙的語法修辭講話、丁聲樹等著的現(xiàn)代漢語語法講話。1978年后出版的最有影響的著作是呂叔湘的現(xiàn)在漢語八百詞、朱德熙的語法講義。語法形式和語法意義二者是對立的統(tǒng)一體。語

5、法形式和語法意義兩者并不都是一對一的關(guān)系?！按驋吒蓛簟睂儆谑鲅a詞組?！斑M攻水平”屬于定中詞組?！熬帉憙r值”屬于定中詞組?！伴_展批評”（動+名）的語法結(jié)構(gòu)關(guān)系屬于述賓關(guān)系?！鞍嘀魅翁锪Α钡恼Z法結(jié)構(gòu)關(guān)系屬于同位關(guān)系。的總是附加在定語之后；地總是附加在狀語之后；得總是附加在補語之前；動詞的重疊方式往往用ABAB式;形容詞的重疊方式往往采用AABB式。形容詞+形容詞的二種語法意義是并列和主謂。動詞+名詞的二種語法意義是述賓和定中。形容詞+名詞的一種語法意義是定中：美麗的小島。名詞+名詞這一形式有四種語法意義并列、定中、同位、主謂o動詞+動詞這一形式的四種語法意義并列、述補、連動、述賓o動詞+形容詞這一

6、形式的四種語法意義述補、主謂、述賓，連謂o形態(tài)可分為狹義形態(tài)和廣義形態(tài)兩種。俄語名詞詞尾有性，數(shù)，格的變化，動詞詞尾有時，體，人稱，數(shù)的變化，這些都屬于狹義形態(tài)。漢語動詞后可加輕音的著了過分別表示持續(xù)體,完成體,經(jīng)歷體。漢語缺乏綜合性語法范疇,但有一些分析性語法范疇。漢語句子的構(gòu)造原則與詞組的構(gòu)造原則基本上是一致的。用公母，雌雄，男女來表示性別不屬于性的語法范疇。漢語里有體的語法范疇,沒有時的語法范疇。人稱代詞和表人名詞這些詞具有數(shù)的語法范疇。下面的情形屬于形態(tài)的有動詞重疊，表復(fù)數(shù)的們，附在動詞后表體意義的著了過O構(gòu)成句義的因素：1、成分詞（實詞）的異同。2、詞語的次序。3、組合層次。4、語法

7、的結(jié)構(gòu)關(guān)系。5、語義結(jié)構(gòu)關(guān)系。6、句調(diào)。小李搬去了的歧義是由語法結(jié)構(gòu)關(guān)系導(dǎo)致的。句子包含三個部分一個語言片段、前后有較大的停頓、一定的句調(diào)。漢語劃分詞類的三個標(biāo)準(zhǔn)形態(tài)標(biāo)志、句法功能、組合能力。漢語劃分詞類的最具普遍性的標(biāo)準(zhǔn)是詞與詞的組合能力o“馬上”和”今天”前者是時間副詞，后者為時間名詞。“剛才”和“剛”前者是時間名詞，后者為時間副詞?！八鋈豢匆娏艘恢圾澴印敝械摹昂鋈弧笔歉痹~?！靶①I的是名牌產(chǎn)品”中的“名牌”是區(qū)別詞。名詞前邊可以受數(shù)量詞修飾,不能受副詞修飾?！榜R上”是時間副詞。“現(xiàn)在”是詞。“微弱”是形容詞。“微型”是區(qū)別詞。“特赦”是動詞。“叮當(dāng)”是擬聲詞?！鞍自啤笔敲~?！疤丶墶笔?/p>

8、區(qū)別詞。“特殊”是形容詞。“特地”是副詞。副詞只能做狀語。區(qū)別詞：只能作定語，不能受數(shù)量結(jié)構(gòu)的修飾,也不受不，很修飾、否定時用非而不用，不，。介詞總是帶上賓語構(gòu)成介賓結(jié)構(gòu)、充當(dāng)修飾語。特別說明介賓結(jié)構(gòu)不能充當(dāng)述語。劃分主賓語時應(yīng)當(dāng)把語法形式和語法意義結(jié)合起來。主語是對謂語來說的。它們兩者是句子的對立統(tǒng)一體。賓語是對述語來說的。它們兩者是述賓結(jié)構(gòu)中的對立統(tǒng)一體?！敖裢砑依镉謥砹藘晌煌瑢W(xué)”其中家里是主語?！白蛱煨瞧诹逼渲行瞧诹侵^語?！靶@里鮮花怒放”其中校園里是主語?！白烂嫔系男≌f他拿走了一本”的主語是桌面上的小說?！伴_會時臺上坐著主席團”的主語是臺“下午賓館又走了一幫客人”的主語是賓館O“一

9、次大餐她也沒有吃過”的類主語和類定語是大餐，一次?！八龍A圓地劃了一個圈兒”的“圈兒”從語義上看是結(jié)果?！拔壹依镒蛱煊謥砹藘晌豢腿恕逼渲形壹依锸侵髡Z。來是述語。客人是賓語?！耙淮蚊嫖覀円矝]見著”其中一次面是類主語。一次是類定語。我們也沒見著是謂語?！斑@個問題他早就發(fā)表過不少高見”其中這個問題是主語。他早就發(fā)表過不少高見是謂語。“你們大院門前蹲著一對石獅子”其中你們大院門前是主語。你們、大院是定語。蹲著是述語。石獅子是賓語。“小趙我也寄去了兩本新書”其中小趙是與事。我是施事。新書是受事。替換包括等量替換、不等量替換。不等量替換包括超量替換、差量替換。擴展實際上指的是等量替換和超量替換，緊縮實際指的

10、就是差量替換。層次切分的依據(jù)是結(jié)構(gòu)，功能，意義。層次性是句法結(jié)構(gòu)的本質(zhì)屬性?？梢赃M行多分的結(jié)構(gòu)是連動結(jié)構(gòu)、非連續(xù)結(jié)構(gòu)?！敖欣狭螌憽笔羌嬲Z結(jié)構(gòu)?！八懒烁赣H才去”“他們十人一組”“批評小吳的大姐”都是因為組合層次不同造成了歧義?！翱戳税雮€月的報紙”中的多語義詞語是半個月?！按虻梦覞M頭大汗”“這個人誰都不認識”“女子理發(fā)店”都是因為語義結(jié)構(gòu)關(guān)系造成了歧義。語義結(jié)構(gòu)歧義的主要因素句式，句式中關(guān)鍵的動詞，句式中關(guān)鍵的名詞。因語義結(jié)構(gòu)關(guān)系不同而產(chǎn)生的歧義句里面存在一個身分特殊的詞語叫多語義詞語O句式是指句子構(gòu)造上的格式。句式的變換是指不同句式的同義變換。變換矩陣里，每一橫行左右兩邊的句子在低層次的語義關(guān)

11、系上一致。變換可以理解為存在兩種結(jié)構(gòu)不同的句式之間的依存關(guān)系O句式變換的條件限制有語法條件限制、語義條件限制、語音條件限制。句式變換理論的意義是區(qū)別狹義同構(gòu)、分化歧義句、深化語法研究。所謂變換，可以理解為存在于兩種結(jié)構(gòu)不同的句式之間的依存關(guān)系。變換前后句子的基本語義結(jié)構(gòu)維持不變,是一種變換關(guān)系得以成立的必要條件。句式變換的原則：一是同一性原則。一是平行性原則?！鞍寻盖閺?fù)雜化了不能變換為“復(fù)雜化了案情”是受到語義條件限制?！八跍侠锪髦荒茏儞Q為“水流在溝里”是因為違反了同一性原則?！霸诜块g里喝酒不能變換為“酒喝在房間里”是因為受語義條件限制?！澳惆彦X還給鄰居宋爺爺”不能變換為“你還給鄰居宋爺爺

12、錢”是受語法條件限制。“在客廳里打毛衣”不能變換為“毛衣打在客廳里”是受了語義條件限制。動詞屬于+附著的句子是文章刊登在雜志上；對聯(lián)貼在大門兩邊；窗簾繡著鮮花。動詞屬于+位移的句子是他從學(xué)校搬遷到了海景花園。小葉從二樓跳到一樓。泥石流流到了村邊?！榜R上就下雨了”是非黃態(tài)動下句?！八龔纳虾Ｕ{(diào)到廣州”是位移動態(tài)義?！耙m子穿破了”是結(jié)果靜態(tài)義?！拔易Ｔ杆衲昴芸忌洗髮W(xué)”是非現(xiàn)實動態(tài)義?！澳闩闶迨遄咦摺敝械摹芭闶迨濉睂儆诎殡S格?！八研乱路徒o了小張”的句義是位移動態(tài)義，意志動態(tài)義。“他答錯了三道題”中的補語“錯”的語義指向是同時前指主語、后指賓語。語義結(jié)構(gòu)與語法結(jié)構(gòu)的關(guān)系是語義對語法結(jié)構(gòu)具有決定性、

13、語法結(jié)構(gòu)對語義具有強制性、語法結(jié)構(gòu)和語義結(jié)構(gòu)不是一對一的關(guān)系。“我預(yù)祝小李考上大學(xué)“具有非現(xiàn)實動態(tài)義、非位移動態(tài)義、意志動態(tài)義。“葉子從樹上掉了下來。“具有位移動態(tài)義、非意志動態(tài)義、現(xiàn)實動態(tài)義。屬于雙向動詞的是寫、打量。“用井水煮湯”、“用砂鍋煮湯”、“用溫火煮湯”，“用”后的名詞分別是材料格、工具格、方式格。句子中存在著關(guān)聯(lián)格詞語的是這事，我沒有意見。那場火，幸虧消防員來得快。關(guān)于小王入團的事，他心里有個結(jié)。歧義句的類型有三種：層次組合不同語法關(guān)系不同語義關(guān)系不同寫作語法學(xué)論文的步驟一般說來分為如何選題，如何收集資料，如何分析，歸類和提煉觀點，如何寫作。在分析歸類和提煉觀點時，分類標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一

14、，觀點要前后一致，自圓其說。漢語語法特點是什么漢語缺乏狹義形態(tài),但有一些廣義形態(tài)。漢語缺乏綜合性語法范疇,但有一些分析性語法范疇。漢語詞類與句子成分之間不存在一對一的關(guān)系。漢語句子的構(gòu)造原則與詞組的構(gòu)造原則基本上是一致的。漢語詞序在構(gòu)成語法關(guān)系時具有重要作用。虛詞也是漢語句法構(gòu)造的重要手段之一。點是漢語在語言類型上有別于印歐語的本質(zhì)特征。3點是漢語句法構(gòu)造原則上的根本特點是漢語造句手段上的特點。（二）、漢語構(gòu)成句義的因素有哪些，試舉例說明。答：一般而言，構(gòu)成句義的因素有六個方面。成分詞的異同：構(gòu)成句子的成分詞不同，句義自然不同。例：我愛你。我愛她。詞語的次序。即使成分詞相同，詞語排列次序不同，

15、句子的意思也會不一樣。例：狗咬人/人咬狗組合層次。即使成分詞和詞語排序相同，詞語內(nèi)部組合層次不同，句義也會不一樣。例：他死了父親才去。照顧小娟的阿姨S1:他死了，父親才去。S1:照顧小娟的阿姨。S2:他死了父親，才去。S2:照顧小娟的阿姨。語法結(jié)構(gòu)關(guān)系。即使前三個因素都相同，如果詞語組合的語法結(jié)構(gòu)關(guān)系不同，句義也會不同。例：S1:出租（定）汽車（中）S2:出租（述）汽車（賓）出租修飾汽車，可以用“什么樣的汽車”來提問出租支配汽車，可以用“出租什么”來提問。語義結(jié)構(gòu)關(guān)系。前面四個因素完全相同，但語義結(jié)構(gòu)意義不同，句義自然也不同例：S1:雞不吃了。主語雞既可能是施事（雞不吃東西了），也可能是受事（

16、不吃雞了）。句調(diào)。句子的語調(diào)不同，即使上述五個方面完全一樣，句義也會不同。例：小魚兒回來了。（陳述，敘述一個事情）小魚兒回來了（疑問，問一個事情）小魚兒回來了?。ǜ袊@，對一件事情驚訝）、漢語劃分詞類的標(biāo)準(zhǔn)是什么把詞歸并為某些類別，根據(jù)的是詞的語法特征。具體包括：詞的形態(tài)標(biāo)志，詞的句法功能，詞的組合能力。漢語里由于缺乏形態(tài)，所以這個標(biāo)新準(zhǔn)作用有限。在漢語里，詞類和句子成分之間不存在一對一的關(guān)系。因此依據(jù)句法功能的標(biāo)準(zhǔn)也往往得出或然的結(jié)果。詞與詞的組合能力是劃分詞類的主要標(biāo)準(zhǔn)。意義是詞類形成的基礎(chǔ)，但由于意義之間的差異具有模糊性，難以把握，因此也不能根據(jù)意義標(biāo)準(zhǔn)來給詞分類。論述題：劃分主賓語時應(yīng)當(dāng)

17、把語法形式和語法意義結(jié)合起來，道理何在答：因為它們兩者是語法結(jié)構(gòu)內(nèi)的對立物。句法結(jié)構(gòu)就是句法形式與句法意義的對立統(tǒng)一體。所謂兩者的結(jié)合，即從語法本身運動規(guī)律，如哪一類與哪一類以何種方式（包括詞序，虛詞，停頓，重音，層次等）相結(jié)合，從而構(gòu)成為什么樣的結(jié)構(gòu)關(guān)系（主謂關(guān)系，述賓關(guān)系，定中關(guān)系等）。前者就是句法形式，后者則是句法意義。必須指出，這種句法結(jié)構(gòu)上的關(guān)系意義與語義上的施事，受事等是不相同的。它是句法結(jié)構(gòu)中的一種抽象的概括的意義。例如：主謂關(guān)系-不管它是施事，受事或者工具等，位于句子前半部的被陳述對象就是主語，后半部用來陳述它的詞語就是謂語。謂語中動詞是述語，后邊為這述語動詞所支配，涉及對象就

18、是賓語，這賓語可能是受事，施事，與事，工具，結(jié)果等等?？梢姡挥邪颜Z法形式與語法意義結(jié)合起來劃分主賓語，才能得出科學(xué)的結(jié)論。（五）、對漢語特殊結(jié)構(gòu)的處理：A、二分與多分。B、連動結(jié)構(gòu)。C、兼語結(jié)構(gòu)。D、雙賓語結(jié)構(gòu)。E、非連續(xù)結(jié)構(gòu)。兼語結(jié)構(gòu)：前一個動詞所支配，涉及的賓語，又是后一個動詞的主語。雙賓語結(jié)構(gòu)：一個動詞后邊帶上兩個賓語，前者為間接賓語（與事），后者為直接賓語（受事）。非連續(xù)結(jié)構(gòu)：一個語段中的兩個直接成分之間，插入另一個跟這兩個直接成分沒有任何直接關(guān)系的成分，從而使這兩個直接成分隔離開來，這種結(jié)構(gòu)叫“非連續(xù)結(jié)構(gòu)”o插進去的那個成分叫隔開成分。（六）、什么叫層次分析法，如何理解語法結(jié)構(gòu)的層

19、次性的答：就是逐層順次找出某一語言片段（包括詞組和句子）的直接組成成分的一種方法。其內(nèi)部構(gòu)造不是一個詞挨一個詞順次地發(fā)生關(guān)系而組成的。而是由小到大，由密到疏，有層次地進行組合的。就是說一個詞先跟另一個詞組成一個較大成分，這個成分再跟其他詞或成分再組合成一個更大的成分，依此類推，一層一層地進行組合而成為句子的。層次性是句法結(jié)構(gòu)的本質(zhì)屬性。例：初二班的小陳I最喜歡看彩色電視。初二+班組成初二班。初二班+小陳組成初二班的小陳（定中結(jié)構(gòu)）彩色+電視組成彩色電視（定中結(jié)構(gòu)），看+彩色電視組成看彩色電視。（述賓結(jié)構(gòu)），然后以“喜歡看彩色電視”（述賓），再以“最喜歡看彩色電視”（狀中），最后和起來形成最大的

20、主謂結(jié)構(gòu)。（七）、用層次分析法進行切分的依據(jù)是什么，請舉例說明。答：用層次分析法進行切分的依據(jù)有結(jié)構(gòu)、功能、意義三種。A:從結(jié)構(gòu)上看，切分出來的每個直接成分，應(yīng)成為結(jié)構(gòu)體，有意義，能自立o例：三叔I精致的手提包。（正確切分）三叔精致的I手提包。（切分無意義）B:從功能上看，切分出來的兩個（或幾個）直接成分應(yīng)能相以結(jié)合，即為語法規(guī)則所允許。例：他們M非常重視文明禮貌。（正確切分）M韭重重也文明禮貌/雖各自成結(jié)構(gòu)體，但不能相互組合，非正確切分）C:從意義上看切分出來的直接成分相互搭配后構(gòu)成的意義要跟整個語段（組合）的原意相符。例：大紅I綢子（正確切分）大I紅綢子（非正確切分，意義不同了）（八）分析

21、下列句子哪些有歧義，哪些沒有歧義，如有歧義，試指出產(chǎn)生歧義的原因A:何主任要復(fù)印資料。（有。語法關(guān)系不同造成的歧義）B:雞不吃了。（有。語義關(guān)系不同造成的歧義）C:茶不喝了。（無）D:他看了一個月的報。（有。語義關(guān)系不同造成的歧義。）E:我想批評小王的老師。（有。層次組合不同造成的歧義）F:反對的是王小三。（有。語義關(guān)系不同造成的歧義）G:叔叔告訴我一件事。（無）H:她在沙發(fā)上繡花。（有。語義關(guān)系不同造成的歧義）I:妹妹做姐姐的工作。（有。語義關(guān)系不同造成的歧義）J:幾個報社的記者。（有。層次組合不同造成的歧義）K:連主任都罵了。（有。語義關(guān)系不同造成的歧義。）（九）、按語法結(jié)構(gòu)與語義關(guān)系歸納

22、，歧義句類型有哪些請舉例。層次組合不同造成的歧義句。例：勸說小明的老師。三個報社的記者。語法關(guān)系不同造成的歧義句，V1+V2+N例：需要進口機器。語義關(guān)系不同造成的歧義句，N+不+Vo例：李華不請了。（十）、分化歧義句的方法有哪些，請舉例。歧義句往往是脫離了一定的語境才能存在的。當(dāng)它進入某一具體語言環(huán)境，就不存在歧義了。如果是孤立狀態(tài)，可以把它們分化成兩個同形同構(gòu)但語義不同的單義句式。通過句式的分化以及句式的變換并把這兩者結(jié)合起來就可以把歧義分化清楚。（11）、什么叫語法形式，它的基本特征有哪些請舉例。答：語法形式就是指語法成分中能夠表現(xiàn)語法意義的聲音部分以及聲音部分的結(jié)構(gòu)變化和排列次序等形式

23、。如：屈折變化（包括內(nèi)部元音屈折和詞尾變化），前綴，后綴，重疊，詞序，重音，語調(diào)，輔助詞等。語法形式的基本特征有三個：（1）這種語法形式不能獨立出現(xiàn)或存在，必須依附其他的語言成分上，獨立存在本身不具有任何意義，但說話時當(dāng)它和別的語言成分結(jié)合時，卻能結(jié)后者添加一定的依附意義，即語法意義。例：們什么意義也沒有，把它附加在代詞我，名詞同志之后說成我們同志們，就代表一一多數(shù)。（2）哪一種語法形式能夠和哪些語言成分相結(jié)合，具有一定的規(guī)律性，不能亂套。例：念輕音的著了過能附著在動詞之后產(chǎn)生持續(xù)體，完成體，經(jīng)歷體的語法意義，決不附著在名詞、數(shù)量詞，副詞等之后；（3）語法還具有民族性和時代性，地域性。例：漢語

24、用們表示多數(shù)；英語則用一S來表示；古代漢語里沒有們，著，了，過等語法形式，是近代才出現(xiàn)的。（12）、什么叫語法意義，它的基本特征有哪些，請舉例。語法意義就是語言過程中通過語法形式所產(chǎn)生出來的附加意義或結(jié)構(gòu)意義。它的基本特征有三條：（1）它是由語法形式所產(chǎn)生的一種附加意義，不能脫離語法形式而存在。例：漢語有動詞重疊這一語法形式來表示嘗試短暫的語法意義，如你來寫寫看你的衣服借我穿穿。（2）語法意義具有高度的概括性和抽象性。例如：英語中在名詞后面加S,就表示多數(shù)。不管它是什么具體名詞。漢語念輕音的了附在動詞之后，就表示完成。不需要知道是什么具體動詞。（3）語法意義具有鮮明的民族性和時代性。例如：俄語

25、名詞詞尾有性，數(shù)，格的形式變化，因而使它具有陽性，中性，陰性，單數(shù)，復(fù)數(shù)，生格，造格與格，賓格等語法意義。如上古漢語名詞沒有復(fù)數(shù)們的語法形式，動詞就沒有著，了，過的語法意義和形式。(13)什么叫同一性原則，試舉例說明。答：同一性原則：指具有變換關(guān)系的兩個句式中相對應(yīng)的實詞或?qū)嵲~性成分，以及這些成分之間的語義關(guān)系必須保持一致。例：抄錯了題-題抄錯了。(正確)車錯了f錯車了(語法和語義上都不同)(14)句式變換的條件限制有哪些，請舉例說明。(1)語法條件限制:語法上的某些差別會影響到變換式的成立與否。例：你把錢送給他=你送給他錢看你送給李小小錢。(2)語音條件限制:音節(jié)的多少會影響到變換式的成立與

26、否。例：把事情擴大化w擴大化事情語義條件限制:語義要保持同一性。例：在房間里喝酒看酒喝在房間里。(15)句式變換理論的意義有哪些，請舉例說明。區(qū)別狹義同構(gòu)例：他喝完了酒/他喝怕了酒-是狹義同構(gòu)。前者補語完是指向賓語酒的?？梢宰儞Q成把字句：他把酒喝完了。后者補語怕卻是指向主語他的。就不能變換成“他把酒喝怕了”?？梢娡ㄟ^句式變換就可以把狹義同構(gòu)分為兩種不同的類。分化歧義句例：贊揚小李的老師。A:述賓結(jié)構(gòu)：贊揚/小李的老師?？勺儞Q：小李的老師被贊揚。B:偏正結(jié)構(gòu)：贊揚小李的/老師。此結(jié)構(gòu)則不能如上變換。深化語法研究通過句式變換可以把一般動詞分為+附著產(chǎn)動態(tài)+位移三類。(16)分析題：下列變換式能否成

27、立，如不能，原因是什么A:在盆里撈肉片-肉片撈在盆里。(X語義條件限制。)B:你把我的小說還給他-你還給她我的小說。(x語法條件限制。)C:小陳把一件棉衣送給老奶奶小陳送給老奶奶一件棉衣。(，)D:他把牛奶煮熱了-他煮熱了牛奶。(x語音條件限制。)E:在房間里唱粵曲-粵曲唱在房間里。(x語義條件限制。)F:人丟了f丟人了。(x違反同一性原則。)運用句式變換的方法，把下面八個句子歸納成兩組，并從語義關(guān)系的角度說明兩組句式的區(qū)別(2)太陽曬干了衣服。(4)妹妹吃怕了肥肉。(6)師傅修好了鬧鐘。(8)二叔喝醉了米酒。(4)妹妹吃怕了肥肉(1)小王吃飽了飯。(3)老劉踢破了足球。(5)主任穿慣了西裝。

28、(7)小芳洗干凈了布鞋。第一組：(1)小王吃飽了飯。(5)主任穿慣了西裝。(8)二叔喝醉了米酒。第一組的語義關(guān)系中，述語后面的補語“飽，怕，慣，醉”所指向的都是前面的主語“小王飽、妹妹怕”，這些句子無法變換為“把，被”字句。第二組：(2)太陽曬干了衣服。(3)老劉踢破了足球。(6)師傅修好了鬧鐘。(7)小芳洗干凈了布鞋。第二組的語義當(dāng)中，述語后面的補語是指向后面的賓語的?？梢杂谩鞍眩弧弊志渥儞Q：太陽把衣服曬干了、師傅把鬧鐘修好了、足球被老劉踢破了。（18）語義格一一句子中與謂詞相關(guān)聯(lián)的項，組合后往往產(chǎn)生一種語義關(guān)系，這種語義關(guān)系就是語義格。施事格：動作行為的發(fā)出著或狀態(tài)的主體。（老葉走了。）

29、受事格：動作行為的對象。（我把他_打了。）與事格：動作行為的間接對象。結(jié)果格：動作行為所產(chǎn)生的結(jié)果。工具格：動作行為所憑借的工具。（老李送他幅畫。）（你又挖了一個坑）（你吃大碗,我吃小碗。）方位格：動作行為所發(fā)生的處所、位置。（這房門朝南時間格：動作行為所發(fā)生的時間。目的格：動作行為所發(fā)生的目的。方式格：動作行為所發(fā)生的方式。原因格：動作行為所發(fā)生的原因。內(nèi)容格：動作行為活動的內(nèi)容。來源格：動作行為發(fā)生的來源。材料格：動作行為所憑借的材料。致使格：動作行為所使動的對象。（昨天下了雨）（他弟弟今年考大學(xué)。）（他會游蛙泳。）（小陳躲過了一場車禍Q(jìng)）（我寫的是新人新斐O）（老大源在曬太陽O）（墻上涂

30、了一層油漆O）（你要系緊鞋帶。）價值格：動作行為所需要付出的代價。（她用只雞蛋換了一勺鹽。）條件格：動作行為發(fā)生的條件。（有你的支持，我決心辦下去。）伴隨格：動作行為發(fā)生的伴隨對象。（小王跟你_上學(xué)。）關(guān)聯(lián)格：動作行為發(fā)生的關(guān)聯(lián)對象。（對于這個問題.，他發(fā)表了很好的意見。）（19）從是否與施事格，受事格，與事格發(fā)生關(guān)系來看，謂詞可分為哪四種，請舉例。與謂詞關(guān)系最密切最直接的三個格事格，受事格（包括結(jié)果格），與事格根據(jù)謂詞與這三個格發(fā)生關(guān)系的情況，可以把謂詞分為零向謂詞，單向謂詞，雙向謂詞，三向謂詞。零向謂詞：指不能與施事格組合的謂詞，語法上往往是無主句。例：刮風(fēng)了。單向謂詞：指要與施事格組合，

31、但不與受事格，與事格組合的謂詞。例：李明睡了。雙向謂詞：指可以與施事格、受事格組合，但不與與事格組合的謂詞。例：李明殺雞。三向謂詞：指與施事格，受事格，與事格三者同時組合的謂詞。例：我給小明一件衣服。（20）與句式相關(guān)的語義類別，可分為哪兩大類七小類，請舉例。兩大類：靜態(tài)義：表示人或事物所處的一種狀態(tài)。動態(tài)義：表示動作行為進行的情況。七小類：結(jié)果靜態(tài)義：自行車修好了。存在靜態(tài)義：山上栽著不少樹。習(xí)性靜態(tài)義：這些衣服很漂亮。關(guān)系靜態(tài)義：他是這篇小說的作者。意志動態(tài)義和非意志動態(tài)義。他正在寫信/張華醒了。位移動態(tài)義和非位移動態(tài)義。他離開了中大/他站在門口?，F(xiàn)實動態(tài)義和非現(xiàn)實動態(tài)義：我知道小明考上了

32、大學(xué)/我希望小明考上大學(xué)。（21）補語，定語，狀語的語義指向各有哪幾種，試舉例說明句子成分的語義指向：補語的語義指向有以下七種：A:前指主語：他喝醉了酒（他+醉）B:后指賓語：小王抓緊衣服。（衣服+緊）C:前指介賓：他把飯煮熟了。（飯+熟）D:指向未出現(xiàn)的施事：這種酒喝不醉的。（某人+喝、某人+不醉）E:主賓共指：我答對了三道題。（我+對+三道題）F:與介賓和賓語同時發(fā)生關(guān)系：小江把床單疊成三角形。（床單+成+三角形）G:指向整個“主+述+賓”結(jié)構(gòu)：他們踢完了球。狀語的語義指向有以下兩種：A:前指主語：老宋老實的跟他走。（老宋+老實）B:順向后指主語或賓語：就他亂起哄。（范疇副詞就在語義中是限

33、定他的）定語的語義指向有以下五種：A:直接后指中心名詞。我買了一本很厚的書。（很厚的+書）B:間接后指中心名詞。我倒了一滿杯酒。（滿+酒）C:直接后指量詞。他買了一大碗湯。（大+碗）D:指向前后整個成分短語。這里有一長排椅子。（一排椅子+長）E:指向整個述賓結(jié)構(gòu)。走了一大段冤枉路。（冤枉+走了一大段路）全面復(fù)習(xí)層次分析法中所用到的結(jié)構(gòu)類型1、主謂結(jié)構(gòu)：前半部是句子中的陳述對象的為主語（=）。后半部用來陳述主語的詞語為謂語。（一）例：小王M走了。老張M病了。他們M打球。明天M國慶節(jié)。老宋M廣東人。2、述賓結(jié)構(gòu)：動詞（少數(shù)形容詞）支配.涉及后邊的事物就構(gòu)成述賓關(guān)系（一,一）（如果是句中，就處在謂語

34、內(nèi)）例：打籃球.。.織毛衣。死了一只狗。洗干凈了兩件衣服。紅著臉。鐵青著臉。例：周昌II買了兩斤肉。主語謂語買了兩斤肉。（述賓結(jié)構(gòu)）述補結(jié)構(gòu)：動詞（少數(shù)形容詞）后面帶上補充說明成分，就構(gòu)成述補關(guān)系。（一）。這補語可以是形容詞，動詞，動量詞，介詞結(jié)構(gòu)或其他詞組。例：講清楚。弄明白。打死。救活。站起來。走出去。生于1983年一一一一一一說得很好。打得他頭破血流。?？定中結(jié)構(gòu)：前面部分修飾限制后面的名詞,故整個詞組屬體詞性成分。（）一。例：八位老師。一本小說。紅圍巾。頭破血流的慘劇。攀登科學(xué)高峰的干勁。（）（）（）（）?（）?狀中結(jié)構(gòu)：前面部分修飾限制后面的動詞或形容詞，故整個詞組屬于謂詞性成分。（

35、一）。例：慢走。小心地挑揀。非常出色。說說笑笑地演戲。大聲地罵。對小李說。?聯(lián)合結(jié)構(gòu)：同性質(zhì)的列舉在一起，各自地位平等，可以是事物，動作的列舉，也可以是形容詞或詞組的列舉。（一一）例：老劉和老陳。北京，上海，天津和重慶。分析問題和寫作總結(jié)。學(xué)習(xí)和討論。同位結(jié)構(gòu)：前后兩部分同指一個事物，相互補充，一起充當(dāng)句子的某一個成分。例：首都北京。工人劉山。班長吳良。母校北大。他們?nèi)齻€人。我們大家。介詞結(jié)構(gòu)：由介詞跟后邊的名詞，代名詞或體詞性詞組組成,又叫介賓結(jié)構(gòu)。因為介詞是從動詞發(fā)展而來,一起充當(dāng)句子中的狀語或補語或定語，一般不能充當(dāng)主語。例：型色（摘回來）（充當(dāng)“摘回來”的狀語）。被王主任（拿走了）（充當(dāng)“拿走了”的狀語）。關(guān)于汪