愛情心理學課程心得

1、愛情心理學課程心得報告愛情心理學課程心得報告摘要：現(xiàn)在大學生的心理問題在各個高校中表現(xiàn)非常的突出，而在這其中由于青春期的情感問題產(chǎn)生的又占了一大部分，這些問題不僅嚴重的困擾著大學生，給學生的學習生活帶來許多不好的影響，同時也給社會造成了一定的隱患，可能影響到社會的安定。本文通過對自身的一個分析和對周邊同學的調查剖析的案例來試圖發(fā)現(xiàn)自己及同齡人中的一些問題，并對這些做出一個合理的分析和概述，同時希望能為社會及學校能夠及時的解決這一問題提供一些必要的現(xiàn)實依據(jù)，也為這門課能更好的積極的引導學生提供一些建議。一，了解自我：站在客觀的角度來分析自己，我把自己定義在內(nèi)向與外向之間，我既不屬于兩者的任何之一

2、，又兼具有兩者的某些特征。從小生長在農(nóng)村的我，帶有農(nóng)村孩子的一切普遍的特征，狹小與封閉的鄉(xiāng)村環(huán)境在一定的程度上形成了我從小便帶有的自我封閉的性格特點。這是我的性格里面趨向于內(nèi)向的最主要的形成原因。而后來由于為了學習需要，我不斷的更換學習環(huán)境，走向鄉(xiāng)鎮(zhèn)，城市。在這個過程之中，由于視野的擴大和交際面的變寬，我的性格也在悄然的發(fā)生著變化。在不同環(huán)境與人不同人們的交流之中。我逐漸的體會到了樂觀活潑的生活態(tài)度對于自身發(fā)展的重要性，我開始逐漸的改變自己，放開自己的眼界。幾年下來雖然自己尚未有完全的消除長期的鄉(xiāng)村生活給我的像個上帶來的根深蒂固的影響，但是卻一定的程度上使得我更加的想著樂觀外向的生活態(tài)度轉換，

3、使得我的性格特征逐漸的向著介乎二者之間發(fā)展。現(xiàn)在的我把生活看作是人生必須經(jīng)歷的一段美好的旅程，這段路途之中有風雨，而更多的是風雨之后的彩虹，我與其消極的應對這一切，隨風雨的飄落而感傷，隨彩虹展現(xiàn)而忽然的激動，還不如平常的心態(tài)去看待，把一切都看成是一種生活滋味的體驗，一種生命的感動而努力的去珍惜，用心靈去記憶。我熱愛運動，喜歡足球，籃球，羽毛球等幾乎所有的球類運動，因為它帶給了我激情與活力，讓我體會到團隊合作和共同分享成功后喜悅的美好感覺。也讓我體會到競爭中的快樂和奮斗的美好。對于愛情我一直期待我能夠擁有的是一種伴侶式的愛情，它在緩慢的時間推移之中慢慢的發(fā)芽，可能從友情中發(fā)展而來，溫存和相互的支

4、持多余熱情，平淡卻深厚，能夠味了共同的美好夢想一起努力，一起奮斗，累的時候能夠相互理解支持，失望挫折的時候，能在黑暗中給對方一雙溫情的手，表示我永遠和你站在一起，支持你。成功的時候或者在快樂的時候能夠相互的分享，從而把這種快樂能夠轉化成為生命中永恒的美好記憶。我認為現(xiàn)在的我對于愛的理解還不夠，還需要在今后的生活之中積極的體味生活，感悟愛情。在我看來如果要獲得終身愛的能力，我們首先應該有一個良好的心態(tài)，不是選擇一個他人眼里最好的異性來做自己的愛人，而應該選擇一個最適合的人來做自己的愛人。她不一定很美麗，但卻很善良，她不一定很聰明，但卻很善解人意，總之與自己志趣相同的在一起才是愛情長久最初的必要保

5、障。其次我認為，對于愛的能力的培養(yǎng)，雙方之間的理解與信任是必要的，它就像是橋梁一樣，是雙方能夠保持心靈的聯(lián)系使愛能夠持久的基礎。擁有終身能力的愛也需要承諾的鞏固，但承諾卻不是唯一?！爸挥忻詰俚膼凼遣煌昝赖模挥杏H密的愛是不能永恒的，只有承諾的愛更是空洞的”，在承諾之外，終身的愛還需要有對于生活和共同理想的激情。以前我以為愛就是兩個人相互吸引在一起，而當我認真的學完這門課程，聽完老師的敘述，在聽到別人親身經(jīng)歷的感慨之后，才知道愛情不是簡單的兩個字，終身的愛更不是簡單的在一起，愛需要眾多的因素。這一切的一切都需要我們慢慢的積累，終生的去感悟。二，案例分析1， 實例：我們班有一個同學小a，在進入大學

6、的后的第一學期內(nèi)已經(jīng)先后談了3，4個男朋友，每個男朋友和她在一起的時間最短的是一周不到，最長的也沒滿一個月，而且基本都是相互認識不到幾天之后就在一起。據(jù)在與同學的交談中了解到，在她與她男朋友相處的時候模式基本上是恒定的，那就是先是在認識的時候，看外表而生好感，然后努力要在一起，在一起的時候，只會努力的想從對方獲得某些好處，等到了某一次感到有點煩了，就隨便的找一件小事然后借口吵架，隨之要分手，繼而自己又感到一些后悔傷心難過不已，然后又試圖去找另一個，重復自己以前的行為2， 影響：她的這種行為不僅傷害了自己的感情，也傷害了他人的期許，在同學中也形成了不好的影響，甚至導致周圍的同學都認為她是一個隨便

7、的女人，使得同學都不太喜歡與她在一起交流和玩耍，給她自己帶來了極大的負面影響。同時這是一種對感情的褻瀆的行為，毫不重視感情的價值所在，只把它看成了自己快樂和消遣的工具，這種不負責的行為也給他人帶來了心靈的傷害。是一種應該被社會價值體系所唾棄的行為。3， 啟示：從這個活生生的例子我們可以看出要珍視自己和他人的情感，不要帶著純粹的求取快樂和發(fā)泄的心理狀態(tài)去對待自己的感情，同時要擺正自己對待愛情和生活的價值觀念。只為了求取快樂或者排遣寂寞孤獨的愛是不長久的，也是不明智的，是最終將會走向終結的 ，這種愛情有還不如沒有，既然知道只是為了玩玩，哪能投入真心，又哪能真正的付出自己的感情呢？最終會帶給當事雙方

8、深深的傷害。同時我們也要努力的學習怎么去理解愛，理解怎樣愛他人，愛自己，增強愛的能力，為擁有一份穩(wěn)固的愛情而做出努力。三，建議1， 本課程由于現(xiàn)在也在針對大一的學生開放，而相對于大多數(shù)的大一學生來說，他們由于剛從高中這樣一個特殊的階段到大學來。自身最多或許只是對于愛情的期待，而多數(shù)都還沒有經(jīng)歷愛情，對于愛情中產(chǎn)生問題的迷惑和所要求解決的愿望還并不是太過于強烈，本課程中的一些實際舉例問題很難引起他們的切身感受，難以得到他們的共鳴。就會使得本課程按道理本來應該是比較受到追捧的而實際卻是課堂沒有活力和生氣可言，只變成了學生求取學分的工具，這樣不僅是學生沒有學到知識，對于其情感問題的解決也毫無作用，還

9、浪費了大量教學資源。所以我建議能不能把這門課程有針對性的對大二以上的學生開放。因為大二以上的學生很大的一部分由于大學生活的洗禮之后，很多都已有過對于愛情的迷?；蛘哒诮?jīng)歷愛情，他們對于解決這些問題帶有強烈的愿望。這樣的話可以火的很好的課堂效果。2， 由于這個課程并不像一般的課程那樣對書本的系統(tǒng)知識要求較高。而更加的倚重于現(xiàn)實生活中的實際案例所得出的一些經(jīng)驗教訓。學生所需要學到的東西，想要了解的東西書本簡單的說教也難以滿足使得他們能夠幸福，而他們也更需要從現(xiàn)實中得到解決的辦法和經(jīng)驗去解決自己所面臨的問題，所以我建議，本課程的課程內(nèi)容應該主要教學方法是通過分析現(xiàn)實生活中貼近事實的例子，來廣大學生建立一個模型，分析案例中的問題，得出啟示和解決的辦法，這樣能使學生更加深刻的學習到他們想要的東西來解決他們的一些困惑和問題，使他們能夠獲益，也達到使本課程能夠真正的發(fā)揮到最大的效用。3， 由于我們的這門課程本身沒有太多的資料和資源來使我們運用，輔助學習。 能用于教學的也只是一些簡單的與愛情有關的電影，然后寫一點簡單的影評。而學習的內(nèi)容也只是簡單的老師講一些知識，這樣的課程單調而乏味，很難使學生進入狀態(tài)，這樣就很難是學生學到東西，就會使得本門課程所能產(chǎn)生的效果大打折扣。所以我建議，希望能夠在簡單的教學環(huán)節(jié)上多加一些能夠使學生積極參與的互動環(huán)節(jié)。這樣增強了學生