《櫻花》音樂課件-公開課

1、櫻花櫻花ying huaying hua江邊中學(xué) 姚子慧教學(xué)過程教學(xué)過程導(dǎo)入: 音樂是人類最具有普遍性和感染的藝術(shù)形式之一。 不同民族、國家、地區(qū)的音樂能反映出其千姿百態(tài)，風(fēng)格各異的風(fēng)土人情與文化特質(zhì)。問題 下面幾幅圖片你能看出是描寫的哪個國家的風(fēng)土人情嗎?日本被稱為日本被稱為“櫻花之國櫻花之國”，櫻花是日本的，櫻花是日本的國花國花。櫻花屬薔薇科落葉樹，花期很短，開則齊開，落則櫻花屬薔薇科落葉樹，花期很短，開則齊開，落則齊落，被日本人看成是理想的標(biāo)志，也象征著人短齊落，被日本人看成是理想的標(biāo)志，也象征著人短暫的一生，所以我們要珍惜時間，珍惜生命。因為暫的一生，所以我們要珍惜時間，珍惜生命。因為

2、它它的的熱烈、純潔、高尚熱烈、純潔、高尚，嚴(yán)冬過后，最先將春天的，嚴(yán)冬過后，最先將春天的氣息帶給日本，所以氣息帶給日本，所以每年的每年的3 3月月1515日至日至4 4月月1515日為日為日本日本櫻花節(jié)櫻花節(jié)，人們舉家出動，去野外賞櫻花，到處，人們舉家出動，去野外賞櫻花，到處可聽到可聽到“櫻花，櫻花，暮春三月天空里，萬里無云櫻花，櫻花，暮春三月天空里，萬里無云多明凈多明凈” ”。櫻花櫻花日本的國花日本的國花欣賞櫻花歌曲問題：1歌曲的速度有什么特點？2歌曲的情緒有什么特點?3歌曲的旋律有什么特點？1=C 日本民歌 6 6 7 | 6 6 7 | 6 7 i 7 | 6 7 6 4 |櫻櫻 花花

3、啊，啊， 櫻櫻 花花 啊，啊， 陽陽 春春 三三 月月 晴晴 空空 下，下， 3 1 3 4 | 3 3 1 7 | 6 7 i 7| 6 7 6 4 |一一 望望 無無 際際 櫻櫻 花花 喲，喲， 花花 如如 云云 朵朵 似似 彩彩 霞，霞， 3 1 3 4 | 3 3 1 7 | 6 6 7 | 6 6 7 |芳芳 香香 無無 比比 美美 如如 畫。畫。 去去 看看 吧，吧， 去去 看看 吧，吧， 3 4 7 6 4 | 3 0 |快快 去看去看 櫻櫻 花?；ā?4櫻花櫻花欣賞歌曲欣賞歌曲櫻花櫻花.舒緩、平穩(wěn)地欣賞櫻花歌曲問題：1歌曲的速度有什么特點？2歌曲的情緒有什么特點?3歌曲的旋律有什么特點？稍慢明朗地五聲音階但強調(diào)fa、si.音樂體驗 旋律里出現(xiàn)了3、4、6、7、i五個音，這就是日本”都節(jié)調(diào)式“。它體現(xiàn)了日本民族的音樂風(fēng)格，這與我們中國民歌五聲調(diào)式有明顯區(qū)別的。櫻花櫻花歌曲歌曲1、調(diào)號、節(jié)拍。2、理解連音符號意義。3、學(xué)生打節(jié)奏。4、有感情地朗誦歌詞。5、小聲哼唱歌曲旋律。6、邊唱歌曲，邊打節(jié)奏。7、分小組演唱歌曲。8、即興編演櫻花舞。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1 使學(xué)生在欣賞過程中獲得美的感受。2 2 引導(dǎo)學(xué)生以各