年輕父母嬰幼兒性教育培訓(xùn)課程

1、年輕父母應(yīng)該知道的嬰幼兒性教育培訓(xùn)課程爸爸媽媽為什么在床上打架早上，品品被鬧鐘吵醒，他很懂事地自己洗臉、刷牙，但是爸爸還沒起來送他，爸爸真懶！品品想著便去了爸爸媽媽的房間。他用手一推，門就輕輕地開了，這時，他看到了爸爸、媽媽正在親熱品品生氣地沖了進(jìn)去，大聲地對爸爸說：“爸爸你為什么欺負(fù)媽媽？”爸爸媽媽在干什么？爸爸為什么欺負(fù)媽媽?面對孩子的這個問題絕對不要矢口否認(rèn)，因?yàn)檫@是他親眼目睹的事實(shí)，簡單的搪塞或否認(rèn)，只會引起孩子更大的好奇心。父母的反應(yīng)不可太過激烈，否則，會讓孩子聯(lián)想這是一件不好的事，小一點(diǎn)的孩子或許會以為爸爸在欺負(fù)媽媽。這時，你可以考慮怎樣措辭，要適度讓孩子了解一個事實(shí)，即父母之間存

2、在著特殊的關(guān)系和行為，同時必須讓孩子明白這幾點(diǎn)：首先，這是爸爸媽媽相愛的結(jié)果，他們這樣會幸福。第二，這是做了爸爸媽媽之后才會有的事情，小孩子太小，不能這么做。第三，看起來媽媽好像受欺負(fù)了，其實(shí)媽媽感到很高興，因?yàn)榘职謵鬯？捎珊秃⒆虞^親近的一方告訴孩子，消除他的恐懼和疑慮。并且要使孩子在生活中樂見父母適度親熱行為，如擁抱、接吻、牽手等。但此后父母一定要注意自己特殊行為的時間和方式，避免尷尬場面的出現(xiàn)，不給孩子留下不好的印象。教育孩子尊重父母的隱私時間和空間，在父母休息時盡量不要干擾他們，養(yǎng)成進(jìn)房前敲門的良好習(xí)慣。“誰讓你進(jìn)來的！滾！”這種場景使父母尷尬、難堪，有些家長通常會在尷尬發(fā)生后惱羞成怒

3、，責(zé)罵孩子，即使回答了孩子也往往十分粗暴。而這時孩子的問題其實(shí)還是存在著，并沒有得到解答?！澳銒寢尣宦犜?，爸爸教訓(xùn)她！”“爸爸在幫媽媽做人工呼吸呢!”父母有時會顧左右而言他，企圖對孩子掩飾以避免自己的尷尬。但是孩子并沒有消除自己的猜想，他們?nèi)哉J(rèn)為爸爸在欺負(fù)媽媽，對于父母的親情也許會受到影響?！昂煤⒆?，這是爸爸媽媽相愛的表現(xiàn)，沒什么奇怪的?！备改傅挠H昵行為被孩子偶然看到，父母一定很尷尬和驚慌，但是，孩子不是成年人，他們并不了解你們在做什么。因此，應(yīng)該大大方方地告訴孩子，這是爸爸媽媽相親相愛的表現(xiàn)。但是務(wù)必向他們說明，這是有了愛情或是家庭才能做的事情，小孩子不能模仿?！斑@是做愛，是爸爸媽媽相互表達(dá)

4、愛的一種方式，爸爸愛媽媽才會這樣的，媽媽喜歡爸爸這樣的愛撫!這不會傷到媽媽，你不必?fù)?dān)心。但是，你不能不敲門就進(jìn)爸爸媽媽的房間，這是不對的?！边@種說法向孩子解釋了自己的行為，又消除了孩子的擔(dān)心，同時對于孩子的行為也作了一個評價，能讓孩子在了解到事實(shí)的同時，對自己的錯誤行為也有了認(rèn)知。專家認(rèn)為，不同年齡段的孩子看見父母親熱時的心態(tài)是不同的：34歲的孩子感到莫名其妙，不知所措，但是并非特別關(guān)心；56歲的孩子覺得好奇，想探究，有的還會假裝熟睡，窺視父母，有些孩子會在與玩伴的游戲中效仿；78歲的孩子常將這種行為視為父親欺負(fù)母親；1012歲左右的孩子，往往把父母的某些動作和影視中某些鏡頭聯(lián)系起來，認(rèn)為父母

5、是“流氓”；1315歲的孩子進(jìn)入了青春期，他們看到父母的性行為后，往往在與異性的交往中模仿，對性進(jìn)行探究和嘗試。對此，父母應(yīng)該注意自己性愛的環(huán)境，力圖讓孩子看到的機(jī)會減到最小。如果不小心被孩子撞見，不能驚恐失措，更不能粗蠻訓(xùn)斥孩子，而應(yīng)該表明這三點(diǎn)：1、這是父母之間互相表達(dá)愛意的行為，是做愛，不是爸爸欺負(fù)媽媽；2、這是成人之間的行為，孩子不能模仿；3、父母也有自己的空間，孩子也需要尊重父母的隱私，進(jìn)房間的時候應(yīng)該敲門嬰幼兒性教育：我也要站著小便娜娜一進(jìn)門就急匆匆地沖進(jìn)廁所，站著就小便起來。媽媽看到了這一情景1、媽媽大聲呵斥：“你搞什么怪，為什么站著上廁所？”媽媽的吼叫嚇得娜娜打了個哆嗦： “我

6、沒搞怪，在小便呢?！?、媽媽幫她關(guān)上廁所門：“進(jìn)洗手間怎么不關(guān)門？把門關(guān)上！”“噢，知道了?！表槒牡匕验T關(guān)上。3、媽媽一邊關(guān)上門，一邊溫和地說：“娜娜，急也不能站著方便啊。”“鄰居哥哥小輝是站著上廁所的?！薄靶≥x是男孩，站著上廁所不會尿到褲子。男孩和女孩是不同的”點(diǎn) 評：三四歲的孩子好奇心特別重，看到男孩站著上廁所女孩也會跟著學(xué)，說明孩子在探索自己和他人，進(jìn)而進(jìn)行模仿。場景一中的媽媽意識到孩子在進(jìn)行模仿，不過反應(yīng)卻是錯誤的。孩子已在小便，這時對孩子大聲斥責(zé)，可能會給孩子帶來一些生理后遺癥，而且，并沒有明確點(diǎn)出孩子的錯誤在哪里。場景二中的媽媽只是關(guān)注到孩子日常行為禮儀問題，對孩子的關(guān)鍵問題卻視而

7、不見，錯失了一次教育的良機(jī)。相比較而言，場景三中的媽媽很聰明，同時糾正了孩子禮儀和行為兩方面的錯誤，并進(jìn)一步對孩子進(jìn)行了相關(guān)的教育和指導(dǎo)。與孩子談性，家長的語氣宜和緩、溫和，忌恫嚇、威脅。特別是對于孩子的一些模仿行為，更應(yīng)在勸解后，借此機(jī)會傳授相關(guān)知識，孩子接受起來，也就自然而然。我為什么不能摸小雞雞強(qiáng)強(qiáng)4歲半了。一天晚上，強(qiáng)強(qiáng)非常興奮地跑到媽媽面前，說：“媽媽，你看，我一摸小雞雞，小雞雞還會撅起來呢！”一邊說著一邊給媽媽示范，同時嘴里還說著：“而且這樣一摸還很舒服呢！”看著強(qiáng)強(qiáng)的舉動，媽媽非常震驚和擔(dān)心，這么小的孩子就懂得這個嗎?這我為什么不能摸小弟弟的“雞雞”？為什么不能摸下面？36歲的孩

8、子對認(rèn)識自己或者異性的身體表現(xiàn)出濃厚的興趣，父母不要大驚小怪。事實(shí)上，讓孩子們產(chǎn)生強(qiáng)烈的探索欲望的生殖器官，在孩子的心中，只不過是他們身體的一部分而已。對于這個問題，教育專家凱洛卡賽博士認(rèn)為：父母唯一能做的就是保持極度的冷靜，而最不該有的反應(yīng)，就是大驚小怪。因?yàn)楦改傅倪^激反應(yīng)，將會使孩子的心中產(chǎn)生一種嚴(yán)重的罪惡感，他們會以為愉悅自己身體的行為是骯臟、可恥的，是非常不應(yīng)該的，在這種心理作用下，孩子要么壓抑自己，要么產(chǎn)生逆反心理。這些結(jié)果都不是我們作為父母想要的，不是嗎？最理想的做法是，父母應(yīng)以積極的心態(tài)來接受孩子撫摸自己身體器官來尋找快感的事實(shí)，以理解和寬容的態(tài)度對待孩子的行為，并給予孩子正確的

9、指導(dǎo)，因?yàn)楦改刚_的反應(yīng)對孩子的性觀念的形成和性發(fā)育都起著重要的指導(dǎo)作用，而且這樣也能避免一些錯誤的性誤區(qū)。父母應(yīng)該理解這是孩子成長過程中的一個必經(jīng)階段，不僅如此，父母甚至還可以通過鼓勵孩子對自己身體的探索，來幫助他們了解一些發(fā)育知識，但是在這個過程中要把握一定的度。反應(yīng)一：“你怎么那么流氓?。　薄澳愫Σ缓π甙?！以后不許再摸啦！”性以及性器官的罪惡化和妖孽化是一種錯誤了幾千年的愚昧觀念，而今天，作為父母的我們?nèi)绻€這樣回答孩子的話，就只能說明我們的無知和悲哀了!反應(yīng)二：“不許這樣！再這樣我就揍你！”“以后不許再摸了，再摸我就打你！”父母對于孩子的無意識撫摸生殖器官的行為給予過分的關(guān)注，甚至用恐

10、嚇、打罵的方式來對待孩子的行為，會使孩子對這種行為產(chǎn)生罪惡感以及更多的神秘感，有時不但不會制止孩子的行為，反而會強(qiáng)化這種行為，從而損害孩子性心理的健康發(fā)展。反應(yīng)三：“臟！不要摸這個地方！”聽到父母這樣回答的孩子心里會產(chǎn)生什么樣的觀念呢？“這里是臟的、是見不得人的、是不能摸的！凡與生殖器官有關(guān)的活動都是要抑制的，否則便會受到懲罰”，在這種錯誤觀念的引導(dǎo)下，有害的“性心理”便慢慢形成了。有的孩子對于這種從小形成的“性抑制”表現(xiàn)得很強(qiáng)烈，并且很頑固，甚至對將來的性生活造成了很大的障礙有的女孩出現(xiàn)性冷淡、無性高潮；而有的男孩則出現(xiàn)陽痿等性機(jī)能障礙，最后成為一種嚴(yán)重的肉體和精神上的疾病。反應(yīng)四：“孩子，

11、這個地方很脆弱，容易受到傷害，而且在你摸的過程中手上的細(xì)菌就會偷偷地跑進(jìn)去，會對身體不好，下次不要這樣了，好嗎？”其實(shí)大多時候孩子撫摸自己的生殖器并非是有意識的。有時候他們只是想探究一下自己的身體或者是覺得好玩。因此，看到孩子“手淫”時，父母不要臉色大變，盡量用平和親切的語言告訴孩子“這個游戲沒有意思，你不喜歡”。如果孩子不順從你的阻攔，還可以通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)或者是用玩具、講故事來轉(zhuǎn)移孩子的注意力，在以后的生活中逐步教育孩子，讓他們認(rèn)識到那樣是不健康、不文明的行為。另外，從衛(wèi)生角度上考慮，父母也應(yīng)避免孩子摩擦生殖器官的行為，讓孩子從小養(yǎng)成每天清洗生殖器、保持清潔的好習(xí)慣，避免由于不衛(wèi)生產(chǎn)生瘙癢，

12、養(yǎng)成抓撓生殖器的壞習(xí)慣。反應(yīng)五：“所有的男孩子都有小雞雞，就像人的手和腳一樣，是人身體上的正常器官，沒有什么特殊的。你摸小雞雞的時候會覺得舒服，這很正常?。∫?yàn)槲覀儞崦约旱纳眢w的時候都會感到舒服的，就像我們看到好吃的東西嘴里就會流口水一樣，是正常反應(yīng)。但是，即使那樣舒服我們也不能總?cè)ネ嫠?，就像我們不能總是站在可口的食品面前流口水一樣，養(yǎng)成了習(xí)慣就不好了。”父母應(yīng)預(yù)防孩子從小養(yǎng)成撫摸生殖器官的行為，而當(dāng)孩子出現(xiàn)“手淫”的行為時要及時給予科學(xué)、正確的指導(dǎo)和糾正。上述媽媽用打比方的方法給孩子進(jìn)行講解，孩子不但容易理解，也容易接受和改正“如廁訓(xùn)練”男女有別當(dāng)孩子有了性別概念之后，男女寶寶的小便方式就

13、有了很大的不同。在保育實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，中大班的男孩有時會窺視女孩的性器官，而有的女孩則因?yàn)椴辉府?dāng)著男孩的面如廁，只能選擇憋尿，這對孩子的生理和心理都會產(chǎn)生不良的影響，因此“如廁訓(xùn)練”也要男女有別。爸爸的親自教育對于男寶寶掌握正確的小便方法大有幫助，而媽媽則要告訴女寶寶小便后的簡單處理方法。對于男孩而言，模仿很重要，所以應(yīng)由爸爸來言傳身教，學(xué)習(xí)如何使用廁所。鑒于男孩的淘氣個性，爸爸應(yīng)給予準(zhǔn)確的示范，教他如何“瞄準(zhǔn)” 便盆，也可以在便盆中放一張有顏色的紙，讓他瞄準(zhǔn)紙片撒尿。對于男孩來說，有時小便就像在玩“消防員”游戲，同時也增加了他上廁所的積極性，更快地擺脫尿布。有時男孩可能在大便時想要站起來撒尿，這

14、是因?yàn)榕疟氵^程往往伴隨著撒尿，所以對這種情況而言，一開始的時候就讓孩子使用便盆可能會更容易一些。女孩的訓(xùn)練主要由媽媽來完成，她們更喜歡使用便盆，特別是有可愛動物形狀的便盆。媽媽在訓(xùn)練女孩小便的同時要教給她正確的擦拭方向，尤其是在大便后，一定要從前往后擦，以防尿路感染。當(dāng)寶寶稍大些后，無論男女寶寶都需要教授排泄后的衛(wèi)生程序：排泄擦屁股看看確認(rèn)沖水穿內(nèi)褲洗手?？傊议L在讓寶寶接受如廁訓(xùn)練時，不要過于著急。如果他總是出現(xiàn)反復(fù)，那就先停下來，再用幾個星期的尿布。如果寶寶還在用尿布，就不要急于給他穿不開襠的褲子，還是等到更穩(wěn)定的時期再開始如廁訓(xùn)練吧。這氣球(避孕套)是玩兒的嗎在爸爸媽媽的房間里找前幾天

15、他剛玩兒過的玩具，但是找了半天也沒有找到。最后竟然在床頭柜里翻出一個紙盒子，打開一看里面有一串連在一起的小塑料袋。兵兵好奇地打量著那些小袋子，問正在客廳看電視的媽媽：“媽媽，這里怎么有那么多袋子??？里面裝的是什么呀？”突然兵兵發(fā)現(xiàn)盒子上畫著一個氣球的模樣，而一摸小袋子，里面竟然是光光滑滑的，不禁感嘆道：“真的是氣球呀！”于是拿著盒子非常高興地跑進(jìn)客廳，說：“媽媽，你怎么有這么多氣球??！是買給我玩的嗎？”爸爸媽媽那么大了怎么還玩氣球呢？大人也玩氣球嗎？避孕套、避孕藥以及一些娛樂工具、敏感光盤等父母應(yīng)該將其置于孩子難以找到的地方，以避免他們過早地接觸這些東西。而一旦不小心被孩子發(fā)現(xiàn)這些東西，父母也

16、不應(yīng)該過分慌張，可以簡單解釋一下它的作用，告訴他們這是為了健康才使用的，而且是成年人才能使用的東西?！澳阍趺磥y翻媽媽的東西？不像話！”斥責(zé)只能讓孩子更加好奇，他們會在你不在的時候偷偷地翻看。“孩子，這種氣球只能爸爸玩?！边@種回答仍是對孩子進(jìn)行搪塞，并沒有解釋那是成人用品。孩子仍會想：為什么只有爸爸才能玩？“寶寶，翻看爸爸媽媽的東西是不對的。因?yàn)榘职謰寢屢灿凶约旱目臻g。你翻看的那些東西是大人才可以用的，它可以防止媽媽懷孕再生小寶寶；你現(xiàn)在用不著，所以，爸爸媽媽把它藏了起來，你可以把它放在原來的位置?！边@一回答在讓孩子明白這些東西的作用的同時，也讓他明白尊重別人(縱使是最親密的父母)隱私的道理，是

17、一語雙關(guān)的回答。“寶寶，那些是成人用品，只有爸爸媽媽才能使用，是爸爸用來防止媽媽懷孕和生病的?！边@一回答告訴了孩子那些東西是什么，又讓孩子樹立了成人用品只有父母才可以使用的概念。如果孩子年齡較大，父母也可以趁機(jī)向孩子介紹一些簡單、正確的避孕和性健康常識父母應(yīng)如何與孩子來談性說愛隨著社會觀念的變遷，“性”已經(jīng)不再是那么神秘和難以啟齒。但是，對于年幼孩子突然拋出來的“性”問題，你知道該如何回答嗎？看到孩子把玩自己的生殖器官時，你知道該怎么處理嗎？為了幫助廣大父母解除困惑，本刊特別采訪兩位幼兒教育專家，協(xié)助家長挑戰(zhàn)這項(xiàng)超級育兒任務(wù)。幼兒性教育5原則原則1. 要了解孩子提問的心態(tài)先了解孩子提出問題的心

18、態(tài)，有助于家長以正確的態(tài)度面對問題。在幼兒的成長過程中，對性產(chǎn)生疑問是極為自然的事，父母無可避免地將面對孩子的諸多疑惑。當(dāng)孩子提出性疑問時，絕大部分都只是因?yàn)楹猛婊?好奇，請家長們不要過于緊張或大驚小怪。事先了解孩子可能會遇到哪些狀況、會提出哪些疑問，并且學(xué)習(xí)用合宜的態(tài)度、恰當(dāng)?shù)恼Z言去面對孩子的問題，對家長來說是很重要的一課。原則2. 要保持正面的態(tài)度孩子對自己和他人的身體產(chǎn)生好奇，是非常自然的事。所以在面對孩子單純的好奇心時，請家長放松心情，不要責(zé)備，也不需要提供孩子還無法了解、過度復(fù)雜的資訊內(nèi)容，只要把你所知道的正確資訊，以平常心的態(tài)度簡要向孩子解釋即可。原則3. 要在生活中隨機(jī)教育家庭是

19、幼兒性教育的最佳場所，可以在日常生活中把握機(jī)會隨機(jī)進(jìn)行，而不是刻意執(zhí)行。例如在親子共浴時教孩子認(rèn)識自己的性器官，讓他了解不同的性別原來有不同的生殖器官等，并告訴他保持清潔的方法和重要性。在如廁時，除了要學(xué)會大、小便的控制之外，也要孩子培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。只要把握這些現(xiàn)實(shí)生活中的機(jī)會，就能幫助孩子建立對性的基礎(chǔ)認(rèn)知。原則4. 要父母共同參與幼兒性教育的責(zé)任應(yīng)該由父母同時承擔(dān)，盡量避免“女兒的問題由媽媽回答”、“兒子的問題去問爸爸”這種情況發(fā)生。要知道父母的角色是同樣重要的，都應(yīng)該坦然面對孩子提出的性疑問，不要刻意回避，這樣孩子才能從同性和異性兩方同時獲得較為健全的性知識。原則5. 要避免故作神秘

20、或道德告誡(1)故作神秘當(dāng)孩子提出性疑問時，切忌以隱晦、神秘、害羞或避而不談等態(tài)度回應(yīng)，因?yàn)檫@些態(tài)度反而容易引起孩子更多的想像。當(dāng)孩子無法從家長身上獲得答案時，會從別的渠道去尋找答案，而其他渠道的資訊是否正確與健康，則是家長很難掌握的。(2)道德告誡和成人不同的是，幼兒還沒有培養(yǎng)出復(fù)雜的道德價值觀，因此，請家長不要用道德標(biāo)準(zhǔn)來檢視孩子所提出的性疑問，更不要去指責(zé)孩子“知道那么多干嘛 ”、“小孩子問這些做什么”等。尷尬問題Q&A應(yīng)該用正面的態(tài)度和平常的心態(tài)來面對孩子的性疑問，這我們已經(jīng)知道了，可是該怎么去回答和解釋呢？這對家長來說恐怕又是一個考驗(yàn)，來看看下面的問題，您會怎么來回答呢？Q：為什么男

21、孩子有小雞雞，女孩子卻沒有？A：這很奇怪對不對？可這就是真的！男孩子跟女孩子一生下來就不一樣，雖然男孩子有小雞雞，可是女孩子也有自己尿尿的地方！延伸回答傳說中，天上有一個上帝(或女媧)，他一個人生活在這個世界上，因?yàn)橛X得太寂寞了，所以他決定要制造人類來陪伴他。為了可以分辨出男女，他就讓男孩子有小雞雞而女孩子沒有。回答建議這是一個很難將根源徹底解釋清楚的問題，所以不用刻意強(qiáng)調(diào)男女之間到底有什么不同，只要強(qiáng)調(diào)存在的事實(shí)即可。Q：我是從哪里來的？A：爸爸和媽媽彼此都很喜歡對方，所以決定結(jié)婚一起生活。結(jié)婚不久后，我們很希望可以有一個自己的寶寶，于是我們就有了你。Q：“那我是怎么生出來的？”“我是怎么跑

22、到媽媽肚子里的？”A：在爸爸的身體里有一種精子，而媽媽的身體里有一種卵子，當(dāng)精子遇到卵子時，就會生出一個小寶寶。小寶寶剛開始只是一個很小很小的細(xì)胞，他沒有嘴巴可以吃東西，也沒有辦法可以保護(hù)自己，所以他就留在媽媽的肚子里，讓媽媽來保護(hù)他。而且有一根長長的管子把媽媽和寶寶連在一起，這樣媽媽就可以把她吃到的營養(yǎng)分給寶寶，讓寶寶安心地在媽媽肚子里長大。等到寶寶長出嘴巴可以自己吃東西的時候，就會從媽媽肚子里生出來了。回答建議在回答這個問題時，不要用過于科學(xué)的方式來解釋，也不要摻雜太多學(xué)術(shù)用語。建議家長在“真實(shí)”、“正確”的前提之下，用富含情感的口吻，像說故事一樣來向孩子解釋，這樣不但可以解決孩子的疑問，

23、也能讓他感受到，他的到來是備受父母期待與珍惜的。Q：為什么男孩子要站著上廁所，女孩子卻要蹲著或坐著？A：因?yàn)槟泻⒆雍团⒆幽蚰虻牡胤绞遣灰粯拥模∧泻⒆佑眯‰u雞尿尿，當(dāng)他們站著尿尿時，小便才不會到處亂灑。而女孩子也有自己尿尿的地方，坐著或蹲著上廁所比較方便。延伸回答男孩子在小便時一定要對準(zhǔn)便池，女孩子小便時也一樣要對準(zhǔn)馬桶，而且在上完廁所后，要用衛(wèi)生紙由前往后擦，以保持身體的干凈清潔。不過，不管是男孩子還是女孩子，上完廁所后都一定要洗手！回答建議孩子不只會對自己的身體感到好奇，對別人的身體也同樣感興趣，他可能會去觀察父母或其他人上廁所的方式。家長一旦發(fā)現(xiàn)這種情形，請不要認(rèn)為孩子是在“偷看”，或是

24、立即指責(zé)他。因?yàn)檫@多半也只是孩子覺得“好奇”而已。而延伸回答的內(nèi)容，則可以趁機(jī)培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣和尊重他人隱私的觀念。尷尬狀況應(yīng)對策略當(dāng)孩子觸碰異性同伴的生殖器官時請不要馬上責(zé)備孩子，應(yīng)該先了解其行為背后的動機(jī)，再根據(jù)具體情況來處理。幼兒觸碰異性的生殖器官，通常是出于好玩或好奇。此時應(yīng)該讓孩子知道，有好奇心沒有關(guān)系，但是隨便觸摸他人并不是表達(dá)好奇的好方法，并可以告訴他還有哪些可以表達(dá)、解除疑惑的方式。家長可以和孩子好好討論，該以哪種正確的方式提出疑惑并滿足好奇心，或是提供給孩子幾個方案，例如“問爸媽”、“問老師”、“和媽媽一起找資料”等，要讓孩子知道，其實(shí)身邊有很多人是可以幫助他解決疑惑的

25、。當(dāng)孩子被異性同伴觸碰生殖器官時由于同伴的舉動可能是出于好奇，因此家長可以先向孩子解釋，對方可能只是想跟你玩而已，但是他的方式錯了。同時還要告訴孩子，以后再遇到這種狀況，應(yīng)當(dāng)場制止對方的行為，并告訴對方：“請你不要這么做，因?yàn)槲矣X得很不舒服?！庇變盒越逃y題巧應(yīng)答生命伊始，寶寶就有了各自的性別，在成長的過程中，寶寶會不斷提出跟“性”有關(guān)的各種問題。對此，很多家長顯得笨嘴拙舌，尷尬窘迫情境1：兒子：“妞妞說她是撿來的，我是從哪里來的呢？”誤導(dǎo)招式：搪塞欺騙(1)媽媽：“你是猴子變來的呀?！?2)媽媽：“你是石頭里蹦出來的！”科學(xué)招式：循序、易接收Step1：媽媽可以指著自己的腹部簡單解釋：“你是

26、從媽媽肚子里生出來的?！盨tep2：如果孩子不滿足，媽媽可具體解釋：“爸爸媽媽結(jié)婚后非常相愛，想要一個小寶寶，于是爸爸就把自己名叫精子的種子放在媽媽肚子里一個叫子宮的小房子里，和媽媽叫卵子的種子結(jié)合在一起，這樣就形成一個小生命。它在小房子里慢慢成長，九個多月后，在醫(yī)生的幫助下，就從媽媽肚子里一個叫陰道的地方生出了小寶寶，這個寶寶就是你。”提示：(1) 性教育的“年齡階段性標(biāo)準(zhǔn)”對同一個行為或事物，對不同年齡段的孩子的解釋應(yīng)該有不同的深人程度，深入的程度應(yīng)根據(jù)孩子理解能力的差異而定。(2)使用科學(xué)的醫(yī)學(xué)名詞給孩子講性對3歲的孩子就可以適當(dāng)選用正確的生理學(xué)名詞如“子宮”、“陰道”等，從而讓孩子毫不

27、尷尬地學(xué)習(xí)這些詞匯。(3)輔以圖片、錄像解釋不要擔(dān)心孩子們會對圖片產(chǎn)生過分的反應(yīng)，孩子們的心靈中沒有大人賦予圖片的種種附加。情境2： 該午睡了，媽媽推門進(jìn)去，竟然看到兒子躺在床上把玩“小雞雞”誤導(dǎo)招式：粗暴、夸張(1)媽媽一把抓起兒子，厲聲呵斥：“你這個壞孩子，小小年紀(jì)就不學(xué)好，誰教你這么干的! ”(2)媽媽：“不許搓小雞雞，要不然小雞雞會腫起來，最后會爛掉的！”科學(xué)招式：轉(zhuǎn)移注意，陳述利害Step1：裝作沒有注意到孩子的舉動，看似隨意地說：“哎呀，我找不到遙控器了，寶寶幫我找找好不好？”Step2：對五歲以后的孩子應(yīng)該告訴他：“在別人面前摸小雞雞是很不禮貌的，而且摸臟了容易生病呢?！碧崾荆?

28、1)父母應(yīng)有正確的“性自慰”觀成人性自慰如果得體得法，并無害處，甚至可以起到緩解心理壓力，釋放被壓抑的性能，從而有利于身心健康發(fā)展。(2)正確看待孩子的行為精神分析大師佛洛伊德指出，一般孩子大約二歲半左右，逐漸會把興趣集中在生殖器上(如陰莖)，并且通過撫摸得到快樂的感覺，因此把3歲左右稱為“陰莖崇拜期”。如果這時孩子受到壓抑、禁止或懲罰，會對以后的心理造成不良的影響。嬰幼兒期的這種行為是沒有清楚性意識的，需加以正確引導(dǎo)。(3)忌誤導(dǎo)，宜轉(zhuǎn)移孩子注意，溫情提醒對孩子這種行為，父母的反應(yīng)不要給孩子“摸小雞雞是可怕的，性是可怕的，這樣做是一種罪惡”的感覺，否則會使孩子形成對性的羞恥感與罪惡感，影響孩

29、子今后的生活。應(yīng)該給孩子正確的性引導(dǎo)，更要多陪孩子玩，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，使孩子在有意義的游戲活動中，在美麗的大自然里體驗(yàn)美好的生活。情境3： 媽媽/爸爸帶著寶寶一起洗澡A：寶寶問：“媽媽，為什么你的(胸部)大？”“為什么我有“小雞雞”，你沒有？”B: 寶寶問：“爸爸，為什么你的“雞雞”比我的大，還有毛毛？”誤導(dǎo)招式：羞澀回避媽媽/爸爸背轉(zhuǎn)身：“哦，沒什么寶寶，把梳子遞給我好嗎？”科學(xué)招式：坦然以對A:媽媽：“每個人都有奶奶，男生的小，女生長大準(zhǔn)備做媽媽就變大成乳房了?！薄澳猩须u雞，女生沒有。媽媽是女生，所以沒有雞雞?！盉:“看爸爸的手和腳是不是比你的大？毛毛就像人長頭發(fā)一樣，你長大也會長的。”提示：(1) 莫錯良機(jī)孩子5歲之前，與父母同浴是讓孩子在自然狀態(tài)下了解人體性器官(特別是異性)的最佳時機(jī)。5歲之后，應(yīng)該逐步減少，而到7歲的時候應(yīng)該自然地停止。(2) 巧用藝術(shù)品室內(nèi)掛一幅或兩幅大型的裸體畫或人體雕塑作品，呈現(xiàn)男女兩性的全身正面，可以破除孩子對異性身體的