小窗口大世界教學(xué)設(shè)計(jì)最新(共10頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 小窗口大世界教學(xué)設(shè)計(jì)最新 小窗口大世界教學(xué)設(shè)計(jì)(最新)一、教材簡(jiǎn)介小窗口大世界是人教版品德與社會(huì)四年級(jí)第四單元通信與生活中的第三個(gè)主題這個(gè)主題的內(nèi)容主要講大眾傳媒隨著社會(huì)的發(fā)展，大眾傳媒也日趨普及看報(bào)紙、電視，聽廣播，上網(wǎng)已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的內(nèi)容通過傳媒，我們可以與更多的人分享信息、了解更多的事情對(duì)于當(dāng)代小學(xué)生來說，他們是在電視和計(jì)算機(jī)前長大的一代，很有必要通過這些小窗口了解世界上發(fā)生的許多事情來擴(kuò)大知識(shí)面所以，這一課特別注意針對(duì)當(dāng)前傳媒對(duì)少年兒童產(chǎn)生較大影響的現(xiàn)實(shí)情況來組織內(nèi)容，引導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)大眾傳媒，了解其作用，并有效地利用大眾傳媒來解決生活中遇到的一些實(shí)

2、際問題，對(duì)兒童的現(xiàn)實(shí)生活具有指導(dǎo)意義二、教學(xué)目標(biāo)1知道報(bào)紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)、書刊等都是大眾傳媒2知道通過大眾傳媒這個(gè)小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界3了解媒體對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)與生活的重要意義，學(xué)會(huì)從媒體中獲取有益的知識(shí)和信息三、教學(xué)重點(diǎn)1知道通過大眾傳媒這個(gè)小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界2了解媒體對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)與生活的重要意義，學(xué)會(huì)從媒體中獲取有益的知識(shí)和信息四、教學(xué)難點(diǎn)了解媒體對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)與生活的重要意義，學(xué)會(huì)從媒體中獲取有益的知識(shí)和信息五、課前活動(dòng)學(xué)生對(duì)自己家的家庭成員進(jìn)行小調(diào)查，哪些報(bào)紙、書刊、廣告、電臺(tái)、電視臺(tái)的節(jié)目比較受歡迎六、教學(xué)過程激趣導(dǎo)入師：大家好，中央電視臺(tái)少兒頻道大風(fēng)車節(jié)目又

3、和您見面了今天，我們將制作一期特別的節(jié)目，專門來聊一聊有關(guān)大眾傳媒的話題小窗口、大世界今天來到我們節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)的特邀小嘉賓有57位，他們是來自上街區(qū)外國語小學(xué)四年級(jí)一班的全體同學(xué)請(qǐng)后邊的觀眾和我一起用熱烈的掌聲歡迎他們的到來一活動(dòng)一：傳媒大搜索1、孩子們，這是你們第一次做客少兒頻道“大風(fēng)車”，我特地準(zhǔn)備了一份見面禮，想知道是什么嗎？一起來看看吧2.聽過這首歌嗎？3.它的歌名叫什么？4.你最早是從什么地方聽到的？5.你還知道哪些有關(guān)信息？6.你是從什么地方了解到的？7.看來電視和網(wǎng)絡(luò)讓你們了解了很多信息那除了電視和網(wǎng)絡(luò)，我們還可以通過哪些途徑了解信息呢？誰來說說？(報(bào)紙、廣播、書籍)8、剛才大家說的

4、這些呀！給我們提供了獲取信息的途徑，它們被稱之為大眾傳媒二活動(dòng)二：“七嘴八舌”話傳媒1、展示家庭小調(diào)查結(jié)果在眾多的大眾傳媒中，哪些傳媒受到人們的歡迎呢？請(qǐng)各位小嘉賓把你的家庭小調(diào)查結(jié)果告訴給咱們現(xiàn)場(chǎng)的每一位觀眾2你們和現(xiàn)場(chǎng)的觀眾又喜歡哪些大眾傳媒呢？咱們來做個(gè)現(xiàn)場(chǎng)小調(diào)查3、以小組為單位完成調(diào)查表，先調(diào)查完的小組還可以采訪一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)觀眾4、把調(diào)查記錄展示給現(xiàn)場(chǎng)的觀眾看5、通過課前和現(xiàn)場(chǎng)的小調(diào)查，你發(fā)現(xiàn)了什么或有什么樣的體會(huì)？生1：我發(fā)現(xiàn)了每一種大眾傳媒的作用都非常大生2：我體會(huì)到這些大眾傳媒給我們的生活帶來了許多方便總結(jié)：大眾傳媒為我們開啟了認(rèn)識(shí)世界的窗口，開闊了我們的視野、增長了我們的見識(shí)有了大

5、眾傳媒，我們可真謂是：秀才不出門，盡知天下事三活動(dòng)三：巧用窗口解問題1、說到這兒，我還差點(diǎn)給忘了昨天湖北的一個(gè)小觀眾打來一個(gè)熱線電話五一假期快到了，他們?nèi)蚁氲洁嵵輥砺糜危贿^遇到了這樣的難題2、師：我們就試試?yán)矛F(xiàn)場(chǎng)的大眾傳媒網(wǎng)絡(luò)來幫他解決難題吧我們常用的網(wǎng)站有g(shù)oogle和百度，其中中國的百度是全球最大的一個(gè)網(wǎng)站，我們先利用它來找一找?guī)煟夯ヂ?lián)網(wǎng)太神奇了，讓我們幫她找到了那么多信息，待會(huì)節(jié)目完后我一定要打電話把這個(gè)好消息告訴她你們想通過互聯(lián)網(wǎng)了解些什么呢？師：好，那你就上來試一試吧4.誰愿意把你的經(jīng)歷說給現(xiàn)場(chǎng)的觀眾聽，讓我們一起分享一下？生1：以前我的作文水平很差，爸爸給我買了很多作文書每天

6、下午放學(xué)后我都讀上一篇，慢慢地，我了解了很多寫作方法現(xiàn)在，老師還常把我的作文當(dāng)作范文念給大家聽呢！生2：5.看來大眾傳媒的確與我們的現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)呀！那是不是大眾傳媒所有的內(nèi)容都適合你們看？生：不是師：那在選擇時(shí)要注意些什么？生1：要選擇內(nèi)容健康的傳媒生2：要選擇對(duì)我們有益的信息小窗口大世界教學(xué)設(shè)計(jì)光輝中心小學(xué)何鳳瑩一、教材分析：本課題是第四單元通信與生活主題三“小窗口，大世界”的第1課時(shí)，這節(jié)課不僅要讓要讓學(xué)生了解大眾傳媒的概念，對(duì)各種不同的傳媒進(jìn)行初步了解，還要讓學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣在生活中利用各種媒體來解決生活實(shí)際問題教材以“我們?cè)鯓恿私馔饨纭?、“活?dòng)天地”和“瞭望臺(tái)”幾部分組成教材中列舉了不

7、同的例子,向我們展示了多種多樣的獲取信息的媒體，采用調(diào)查形式讓學(xué)生自己搜集資料、整理資料，體現(xiàn)了品德與社會(huì)這一門課程的特色，多讓學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐，多調(diào)查，不僅培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，也讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)知識(shí)，獲得成功學(xué)習(xí)知識(shí)的體驗(yàn)二、學(xué)情分析：四年級(jí)的小學(xué)生已經(jīng)廣泛地接觸到了各種類型的傳媒，對(duì)各種媒體的操作方法已經(jīng)基本掌握，此外學(xué)生們還應(yīng)用媒體獲取自己所需要的信息大部分學(xué)生都能正確地表述自己為什么會(huì)喜歡這些傳媒，個(gè)別的表達(dá)不夠清楚三、本課教學(xué)目標(biāo)：1、通過本課學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解到什么是大眾傳媒，以及大眾媒體的種類2、了解傳媒對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)與生活的重要意義，要學(xué)會(huì)如何安全、有效、合理地使用各種媒體，學(xué)會(huì)從電視

8、、書籍、雜志、網(wǎng)絡(luò)等媒體中獲取有益的知識(shí)和信息3、在現(xiàn)在生活中養(yǎng)成看報(bào)紙、聽廣播、上網(wǎng)查詢資料等習(xí)慣根據(jù)課標(biāo)的要求以教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際情況本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)為：了解傳媒對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)與生活的重要意義，教育學(xué)生養(yǎng)成看報(bào)紙、聽廣播、上網(wǎng)查詢資料等習(xí)慣四、課時(shí)安排：1課時(shí)五、教學(xué)過程：簡(jiǎn)筆畫導(dǎo)入，引入話題師：同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上，我給你們帶來一位你們熟悉的朋友，你們想知道他是誰么？同學(xué)們你們看，你們認(rèn)識(shí)她嗎？最早從什么地方看到的？你喜歡她嗎？你還從什么地方看到她？誰會(huì)唱出這部動(dòng)畫片的主題曲，誰來哼唱幾句?在她甜美的聲音里我們仿佛又看到了那可愛的美羊羊，你們又是從哪些地方聽到這首歌的呢？同學(xué)們電視、電腦這些傳

9、媒就像一個(gè)一個(gè)小小的窗口，透過這些窗口我們看到了豐富多彩的動(dòng)畫片，認(rèn)識(shí)光怪陸奇的大千世界，這節(jié)課就讓我們來學(xué)習(xí)小窗口大世界板書課題、認(rèn)識(shí)傳媒，了解種類1、請(qǐng)同學(xué)們默讀教材，思考什么是大眾傳媒？什么是大眾傳媒？生活中有哪些我們熟悉的媒體？學(xué)生匯報(bào)2、學(xué)生互動(dòng)，小記者采訪活動(dòng)，了解同學(xué)們家里都喜歡什么媒體現(xiàn)在無論廣播電視，還是書刊網(wǎng)絡(luò)，各種媒體都和我們的生活發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系，它們已經(jīng)成為我們生活中不可分割的一部分在多姿多彩的媒體世界中，哪些報(bào)紙、雜志、電臺(tái)、電視臺(tái)的節(jié)目受到大家歡迎呢？讓我們做個(gè)課堂小調(diào)查吧！在同學(xué)們家庭里都愛什么傳媒呢？現(xiàn)在就請(qǐng)幾位同學(xué)來當(dāng)小記者去采訪吧？、感受傳媒作用1、聯(lián)

10、系實(shí)際說作用在生活中我們經(jīng)常遇到這樣或者那樣的問題，那么可以怎樣來利用這些傳媒解決我們實(shí)際生活中遇到的問題呢？學(xué)生舉例說一說同學(xué)們都喜歡這些傳媒，在我們的實(shí)際生活中離不開他們，可見傳媒的作用真是了不起啊2、創(chuàng)意廣告，敘說傳媒既然傳媒有這么多作用，你愿意給你喜歡的傳媒做代言人，給它做個(gè)廣告好嗎？學(xué)生們積極踴躍地給自己喜歡傳媒設(shè)計(jì)廣告詞并匯報(bào)）老師這里也有一句廣告詞：小小窗口，感知大千世界，了解傳媒，感受精彩！、學(xué)習(xí)瞭望臺(tái)里的知識(shí)、總結(jié)全課，提出建議各種各樣的傳媒讓我們的生活豐富精彩，希望同學(xué)們從小養(yǎng)成讀報(bào)紙、讀課外書、上網(wǎng)查詢資料的好習(xí)慣，使我們的知識(shí)更豐富，生活更精彩！板書設(shè)計(jì)：小窗口大世界拉

11、近距離拓寬視野教學(xué)反思：我在這堂課設(shè)計(jì)中，主要以課本為依據(jù)，依托學(xué)生的生活，力求創(chuàng)造一個(gè)生活化的課堂，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中受到思想教育一、激趣導(dǎo)入，拉近和同學(xué)之間的距離讓學(xué)習(xí)氛圍輕松，讓學(xué)生有話可說首先能夠用畫簡(jiǎn)筆畫的形式來導(dǎo)入新課這樣的設(shè)計(jì)讓學(xué)生從自己喜歡的卡通形象說起這樣的教學(xué)形式學(xué)生樂于接受，而且符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，符合學(xué)生們心理特點(diǎn)之后適度地引導(dǎo)說可以在什么地方看到這些形象，什么地方聽到喜歡聽的主題歌，這樣就非常自然地引入今天要學(xué)的新課了二、讓課堂互動(dòng)起來，創(chuàng)設(shè)生活化的平等課堂這節(jié)課，設(shè)計(jì)課堂現(xiàn)場(chǎng)小調(diào)查，充分地發(fā)揮了學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)的能力，大大培養(yǎng)了學(xué)生的口語交際能力，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生

12、的參與興趣，還在互動(dòng)中了解了學(xué)生們都喜歡什么傳媒使老師可以在短時(shí)間內(nèi)了解到學(xué)生對(duì)不同媒體的喜好使課堂生活化，學(xué)生在輕松中完成了學(xué)習(xí)任務(wù)此外設(shè)計(jì)的給喜歡的傳媒做形象代言人，給傳媒做廣告等活動(dòng)都能遵循課標(biāo)、把握學(xué)生心理特點(diǎn)年齡特點(diǎn)來設(shè)計(jì)，學(xué)生在互動(dòng)中體驗(yàn)了傳媒的作用，知道了人們的生產(chǎn)生活中離不開這些傳媒，在獲得知識(shí)的同時(shí)，獲得了積極的情感體驗(yàn)，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)三、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的好奇心和求知欲，使之積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)本節(jié)課不僅能合理地創(chuàng)設(shè)各種情景引導(dǎo)學(xué)生去說，去思考，還能不斷地引導(dǎo)，盡可能讓學(xué)生展示自我，讓學(xué)生去表達(dá)對(duì)傳媒的認(rèn)知，學(xué)生學(xué)得輕松，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)

13、生搭建了交流、談?wù)摗⒄故咀晕业钠脚_(tái)學(xué)生真正地參與到課堂之中，成為學(xué)習(xí)的主人教學(xué)設(shè)計(jì)模板如果我猜對(duì)了，請(qǐng)起立給我掌聲好嗎？你們機(jī)靈的眼神、活潑的表現(xiàn)透露給我一些信息：你們愛看課外書，看過楊紅櫻寫的淘氣包馬小跳生：是的師：平時(shí)喜歡看動(dòng)畫片熊出沒李天鵬和趙小寶全班學(xué)生高興地鼓掌回答：是師：你們還喜歡玩電腦游戲男生喜歡玩洛克王國女生喜歡玩給公主換裝游戲？生鼓掌教師和學(xué)生相互擊掌師：咱們這叫英雄所見略同二、活動(dòng)過程活動(dòng)一：了解什么是大眾傳媒通過剛才的交流，我猜到了你們喜歡的書籍、電視節(jié)目、電腦游戲，它們還有一個(gè)共同的名字，請(qǐng)打開書84頁，在書上劃出有關(guān)大眾傳媒的句子學(xué)生齊讀兩遍你們知道的大眾傳媒還有哪些

14、？相機(jī)板書活動(dòng)二：了解大眾傳媒的作用在眾多的大眾傳媒中，哪些傳媒受到人們的歡迎呢？小組交流自己的家庭小調(diào)查結(jié)果教師巡視匯報(bào)交流：第一組、我媽媽喜歡看央視舌尖上的中國，還學(xué)了幾道菜呢！我爸爸喜歡看體育頻道，尤其是NBA籃球賽爺爺奶奶愛看養(yǎng)生保健的節(jié)目另一小組補(bǔ)充：哥哥姐姐喜歡在網(wǎng)上用QQ聊天，下載歌曲、看電影我家在農(nóng)村，還沒有安裝寬帶，每天聽村里的廣播我還喜歡看少兒頻道的動(dòng)畫城、動(dòng)漫世界.從調(diào)查的情況中，你發(fā)現(xiàn)誰最受歡迎？它們這么受歡迎是因?yàn)椋咳嘟涣鹘處熛鄼C(jī)板書小結(jié)：孩子們，從剛才大家的匯報(bào)中我們看看！活動(dòng)三：利用大眾傳媒解決實(shí)際生活中的問題1、出示問題，要求學(xué)生談?wù)勅绾卫么蟊妭髅浇鉀Qa、老

15、師的挎包在學(xué)校附近丟了，包里有重要證件，心里很著急，你們有辦法幫助老師找到嗎？b、放假期間老師想獨(dú)自到成都旅行，但是，不知道成都的天氣情況，不知道那兒有哪些旅游景點(diǎn)，更不知道景點(diǎn)的游覽路線你們能幫助老師嗎？C、小文對(duì)恐龍很感興趣，想了解有關(guān)恐龍的知識(shí)，你認(rèn)為他可以通過哪些方法獲?。?1)小組討論交流，然后派代表進(jìn)行匯報(bào)生;老師我能幫助你，可以利用學(xué)校的廣播，播尋物啟事還可以調(diào)監(jiān)控錄像幫你尋找你的包生：你去旅游前可以在網(wǎng)上查成都的旅游景點(diǎn)，用手機(jī)查天氣情況或者看電視上的天氣預(yù)報(bào)師：你現(xiàn)在能利用這臺(tái)電腦幫老師查找，演示給大家看嗎？該生上臺(tái)展示如何利用傳媒解決問題生：小文可以到圖書館或書店看有關(guān)恐龍

16、的書，電視節(jié)目也播出過你們利用網(wǎng)絡(luò)幫助老師和小文解決了問題你們能利用大眾傳媒解決學(xué)習(xí)上的問題嗎？生：我們要辦一期環(huán)保內(nèi)容的手抄報(bào)，我在網(wǎng)上查了很多資料生：我在網(wǎng)上學(xué)英語單詞很方便2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看報(bào)紙，利用報(bào)紙獲得信息解決問題你們會(huì)看報(bào)紙嗎？投影出示報(bào)紙，誰能說說這張報(bào)紙上的頭條新聞是什么？從哪獲得這個(gè)新聞？報(bào)紙的頭版還安排了哪些內(nèi)容？課件出示報(bào)紙，你能利用這份報(bào)紙來完成86頁的作業(yè)嗎？要求學(xué)生利用報(bào)紙完成書中作業(yè)題a、學(xué)生獨(dú)自完成作業(yè)b、指名學(xué)生上臺(tái)匯報(bào)過渡:大眾傳媒不但能幫助我們解決學(xué)習(xí)和生活中的問題,還有一個(gè)重要作用.3、了解大眾傳媒的監(jiān)督作用課件出示毒牛奶.速成雞.垃圾食品、地溝油等圖片,你們還敢喝三鹿奶粉嗎？肯德基里誘人的雞腿漢堡你還敢吃嗎？為什么？生：怕奶粉里面有三聚氰胺，影響人的健康，我知道毒奶粉造成了大頭娃娃這些雞都是激素催肥的，也影響健康師：現(xiàn)在到餐廳吃飯，你最怕什么？生：不知道是不是地溝油炒的菜師：是啊！在剛剛結(jié)束的兩會(huì)中還專門提到了食品安全問題，“民以食為天“，食品安全可是全國人民都關(guān)心的大問題威脅到大家的健康，這些違法亂紀(jì)的人也受到了法律的制裁，課件出示相關(guān)資料，學(xué)生默讀小結(jié)：大眾傳媒幫助能我們解決很多生活中的問題，他還起著監(jiān)督作用.但是