保育員考試重點

1、幼兒園常用的消毒劑有哪些？談?wù)勀闶侨绾闻渲坪褪褂孟疽旱模?、幼兒園常用消毒劑。含氧、84消毒液、漂白粉。2、配制和使用消毒劑的方法？（漂白粉）（1）準備好配制工具。（2）根據(jù)所需濃度，計算水量和藥量。（3）按比例配制漂白粉和溶液。84消毒液配制方法（1）計算所需藥量和加水量。（2）準備好配制工具，注射器量杯和器皿。（3）按比例配制消毒液。（使用時注意嚴格按照要求使用說明和規(guī)定進行，被消毒過的物品必須再清水沖洗，將殘留在上面的消毒液沖刷干凈3、配制消毒液的計算公式（1）所需藥量=欲配制濃度*欲配制數(shù)量。（2）加水量=欲配制數(shù)量-所需藥量。（3）所需原藥量=欲配制濃度*欲配制數(shù)量/原藥含量。（4

2、）加水量=配制數(shù)量-所需原藥量。測量體重的注意問題？1、環(huán)境要房間寬敞、明亮、恒溫、地面平坦、避免對流風2、測量工具性能良好、清潔，3、保育員和保健醫(yī)生的手應(yīng)保持溫暖。4、測量迅速，避免嬰幼兒身體晃動。5、測量時應(yīng)盡量避免嬰幼兒身體晃動，6、站立的位置以秤盤中間為宜。7、室溫過低，可不脫外衣，但應(yīng)扣除衣服的重量。在配合室教育活動的準備工作中，保育員如何與教師共同教育活動前的精神準備工作？1、每周開始，保育員要了解教育目標及每日活動目標。2、根據(jù)每個教育活動要求，與教師和幼兒共同設(shè)計和布置活動的場地3、布置好場地應(yīng)根據(jù)活動的需要和教師要求的教具和物質(zhì)材料等擺放到指定位置上。4、與教師共同做好室教

3、育活動前精神準備。配合戶外游戲活動是，保育員照顧體弱兒有哪些事項？（體弱兒是身體比較柔弱的嬰幼兒，天氣變化、飲食的調(diào)整、作息時間的改變，生活環(huán)境的變化等因素）1、通過家訪和細心觀察，保育員在照顧體弱兒時，一定要先了解情況，再對癥下藥。2、在活動中要及時發(fā)現(xiàn)孩子身體上的不適。對其及時采取相應(yīng)措施。設(shè)備、材料的使用（保育員工作的記錄）：1、全班兒童的活動情況。2、個別兒童的情況。3、設(shè)備、材料及物品的使用情況。4、設(shè)計表格時不要過于繁瑣，應(yīng)該以記錄、方便、省時、省力為目的。（注意：記錄應(yīng)客觀、真實地反映兒童活動的本來面目。記錄要哦及時準確，保育員要培養(yǎng)成隨時記錄的習慣,及時地把兒童的活動情況記錄下

4、來，以便活動結(jié)束后與教師共同分析兒童的表現(xiàn)。收拾整理4步工作。初步1、保育員要與教師共同對活動場地、設(shè)備、活動中的工具。材料等進行初步收拾和整理，指導幼兒把用過的東西放回原處，把活動場中的廢棄物和垃圾扔到垃圾桶。進一步2、進一步清點和檢查設(shè)備歸類3、保留有價值的物品。清潔4、做好活動場地的清潔衛(wèi)生工作。測量體重的質(zhì)疑問題？48頁1、環(huán)境要房間寬敞、明亮、恒溫、地面平坦、避免對流風2、測量工具性能良好、清潔。3、保育員和保健醫(yī)生的手應(yīng)保持溫暖。4、測量迅速，避免嬰幼兒受涼。5、測量時應(yīng)盡量避免嬰幼兒身體晃動。6、站立的位置從秤盤中間為宜。7、室溫過低，可不脫外衣，但應(yīng)扣除衣服的重量。如何預(yù)防和矯

5、正嬰幼兒的遺尿癥？（漸進推測法）62頁1、喚醒排尿。2、避免過度疲勞。3、控制飲水量。4、消除導致嬰幼兒精神緊不安的因素。5、進行行為治療和藥物治療。洗臉的正確步驟？56頁問答題1、先擦鼻涕。2、將毛巾浸濕擰干。3、先用毛巾擦里、外眼角，然后擦前額、臉頰、鼻孔、下方、口周、下巴脖子及耳朵。如何為幼兒洗腳？58頁1、準備：洗腳盆和擦腳毛巾，溫度合適的水，肥皂，小椅子。2、坐：首先要求嬰幼兒坐在椅子上，將腳浸入水中，然后依次用肥皂洗左右腳3、抹：把肥皂抹在腳上，用手抹白，出泡沫，著重洗腳趾縫，腳掌和腳面。4、洗：將腳上的肥皂洗去。進餐：1、值日生準備一件清潔的工作服。2、擦拭液可用洗滌液，液可用肥

6、皂液。3、餐桌需要擦拭2遍，采用“幾”字形。分發(fā)餐具的指導：保證一人一碗一盤。碗的位置應(yīng)對著椅子的中間，離桌邊一拳遠。分發(fā)餐具應(yīng)注意輕拿輕放。食欲：1、生理因素2、心理因素3、環(huán)境因素4、情緒因素（影響嬰幼兒食欲的因素有很多，嬰幼兒進餐的環(huán)境，進餐時的情緒也會影響，進餐的身體情況）提高嬰幼兒的食欲辦法（色香味形）（填空題）1、保育員對較小的嬰幼兒進行的營養(yǎng)介紹，應(yīng)淺顯、直觀、結(jié)合嬰幼兒的游戲活動進行。2、對較大的幼兒進行營養(yǎng)介紹應(yīng)生動、直觀，結(jié)合幼兒的想象，并滲透一點淺顯的道理，是、使幼兒知道有關(guān)營養(yǎng)的粗淺知識。坐姿：1、腳平放在地面上，身子可略微前傾、不想左、右傾斜，不佝腰、不聳肩、前臂自然

7、地放在餐桌邊緣處。示：保育員準備兩把小勺、一把給嬰幼兒，一把留給自己。54頁拿勺的姿勢不能大把；拇指應(yīng)與其他四指分開，捏住勺柄的兩側(cè)。抓拿筷子的中后部。指導幼兒使用筷子：55頁1、不急躁、不批評，以鼓勵為主。2、應(yīng)允許幼兒的不規(guī)則的動作?；顒邮液蛯嬍业男l(wèi)生。1頁小掃除：1、每日應(yīng)擦拭的順序是：窗棱、窗臺、門框、玩具柜、玩具角設(shè)施、桌椅、床欄桿，然后擦地和擺放桌椅。（9個地方）大掃除：2、（擦燈）、（擦窗玻璃、窗棱、窗臺）、（擦門）、（擦玩具柜、游戲角的設(shè)施及書架等）、（擦床欄桿）、（擦桌椅）。6個地面應(yīng)在進餐前后，教育活動前后進行擦拭，寢室在睡眠前后進行擦拭，桌面在桌面游戲和學習活動前后及進餐

8、前后進行擦拭。清潔方法：從上至下、從左到右、從里到外進行擦拭，以消除死角。1、整托幼兒園保育員操作程序。開窗通風，整理床鋪并拭擦2、日托園保育員操作程序。開窗通風，擦拭床鋪。3、床的擦拭：從上到下、床頭、床欄桿、床框、床腿。保育員日常衛(wèi)生清潔要怎樣？1、保育員的擦拭工作認真細致，尤其應(yīng)注意死角的灰塵。2、采用濕性掃地方法，擦應(yīng)用半干的墩布。防止地面有水跡3、消毒液擦拭后應(yīng)用清水擦拭，防止消毒液的殘留。4、保育員的工作不是一時性的，應(yīng)貫徹全天，做到隨臟隨擦，隨時保持活動室和寢室的清潔。分發(fā)餐具：分發(fā)餐具的方法（重點）：碗擺放在正對著椅子的位置，盤子放在碗的前面，勺子或筷子應(yīng)放在盤子上，分發(fā)勺子和

9、筷子是，手應(yīng)抓捏在勺板處或筷子的尾端，擺放整齊。分發(fā)飯菜的原則：公平對待，少盛多添，飯菜分別裝在碗和盤中，先盛飯菜，吃完后再盛湯。及時添加飯菜。進餐環(huán)境：進餐的物質(zhì)環(huán)境是指衛(wèi)生情況、家具、餐具的準備等。物質(zhì)的精神環(huán)境。保育員應(yīng)態(tài)度和藹指導進餐：觀察、巡視、引導、隨機教育。準備飲用水：控制水溫，根據(jù)天氣的情況做好飲用水水溫的控制。天氣寒冷、應(yīng)在水桶的外面罩上一個保溫套幼兒飲水量應(yīng)允足：大量出汗、腹瀉、嘔吐以后應(yīng)及時補充水。組織飲水：1、喝水前應(yīng)先洗手，然后去拿自己的杯子。2、接半杯水，喝完再接，接水后端水杯回自己的座位，坐下安靜地喝水3、開始喝水時要小口嘗試，避免燙嘴。4、喝完水后將杯子放回原處

10、。5、喝水時，保育員應(yīng)提醒幼兒不要說笑，防止嗆咳。漱口刷牙的步驟：刷牙的原則是順著牙縫堅刷，除上下磨牙冠需要橫豎處，所有的牙齒無論牙的外表還是面都應(yīng)順著牙縫堅刷，每次刷牙的時間不能少于3分鐘。洗澡：1、洗盆浴時保育員應(yīng)該隨時調(diào)節(jié)水溫，避免嬰幼兒著涼。2、幼兒進入洗澡盆后可能會出現(xiàn)恐懼的情緒，因此，應(yīng)允許嬰幼兒玩洗澡玩具解除與偶爾心理緊，恐懼，待幼兒情緒穩(wěn)定后再給幼兒系在（消除恐懼心理）3、保育員抱幼兒仰面洗頭時，幼兒頭部應(yīng)向下傾斜，水流不應(yīng)過大，避免水流進入幼兒的耳朵和眼睛，眼睛里進了肥皂水，應(yīng)立即洗凈。參加嬰幼兒的部分游戲和教學活動。1、了解本班嬰幼兒的特點、水平，需要等情況，做好前期的教學

11、準備。2、保育員與本班教師應(yīng)進行充分的溝通，了解本次活動的具體教學目標。掌握幼兒通過活動在發(fā)展方面應(yīng)該達到水平使自己在參與幼兒教學活動過程中的教育行為能夠做到正確、及時、有效。3、根據(jù)嬰幼兒的不同情況和教師的不同要求，采取靈活機動的方式，發(fā)現(xiàn)問題及時向教師匯報。（注意事項：保育員在參與幼兒活動時，不要過于干涉幼兒的活動，要觀察幼兒的活動情況，把握好介入幼兒活動的時機，做出適時、適當?shù)闹笇?。）總結(jié)保養(yǎng)工作：1、平時做好保育員工作計劃和記錄，為好保育員工作總結(jié)積累材料。2、所在工作班級的基本情況，與本班級有關(guān)的其他工作人員基本情況。3、在某階段自己負責的主要工作，以分析取得的主要成績和尚在的問題。

12、4、分析原因，存在問題的提出對工作的改進意見和建議。（1、保育工作總結(jié)，既要全面，又要有所側(cè)重，即應(yīng)在全面總結(jié)日常保育工作，配班工作。個別兒童工作，貫徹保教并重的基礎(chǔ)上，能總結(jié)出自己在本崗位工作上所取得的主要經(jīng)驗或突出業(yè)績。2、保育工作總結(jié)應(yīng)該具體，客觀真實和實事。）制作玩具和教具：1、收集和選擇合適的材料 保育員平時應(yīng)注意收集生活中的廢舊材料和可利用的零星材料。 了解并根據(jù)教育的需要，有目的地購置材料。 選擇合適的材料，制作玩具和教具。2、玩具和教具符合安全衛(wèi)生要求制作玩具和教具的材料其表面應(yīng)該光滑，沒有銳利邊角，以放刺傷嬰幼兒，材料必須是無毒，結(jié)實的，在玩具和教具表面使用的涂料應(yīng)該不溶于水

13、，與消毒液不起化學反應(yīng)。玩具和教具的大小、輕重應(yīng)適合學前兒童使用。在指導個別幼兒參加活動是注意哪些問題？發(fā)現(xiàn)問題及時與教師、家長進行溝通，形成合力，共同又嬰幼兒采取有針對性的教育。（注意事項：1、尊重和信任嬰幼兒。2、尊重與幼兒交往的正確方法，幼兒交往的過程中，應(yīng)采取幼兒能夠接受的方式與之交往，而不應(yīng)該用同一種方式對待不同幼兒。3、注意用體態(tài)語言與幼兒交流）注意隨時給幼兒增減衣服：1、了解天氣情況。2、根據(jù)天氣和活動量為幼兒增減衣服。3、了解每個幼兒的實際情況，為其及時增減衣服。照顧體弱兒：工作程序：體弱兒是指身體比較柔弱的嬰幼兒。天氣的變化、飲食的調(diào)整、作息時間的變化、生活環(huán)境的變化等因素1

14、、通過家訪和細心觀察了解體弱兒的日常生活方式，找出影響他們體質(zhì)的原因。2、在活動中要及時發(fā)現(xiàn)孩子身體上的不適，對其及時采取相應(yīng)的措施。3、減少因環(huán)境的差異給孩子身體上帶來的影響，促進孩子體質(zhì)的增強。注意事項：1、對體弱兒的照顧和護理，應(yīng)該格外地細致、精心。2、平時應(yīng)加強體弱兒的身體鍛煉，增強其抵抗力。3、注意與家庭教育的配合。理論：保育員的職業(yè)守則(5句)1、愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒2、為人師表，遵紀守法3、積極進取，開拓創(chuàng)新4、尊重家長，熱情服務(wù)5、文明禮貌，團結(jié)合作職業(yè)道德：1、人們在社會中所從事的，并以此為生的具有特定職責的專門性工作，一是謀生手段，即必須性，二是職責特定，即專門性。2、職業(yè)道

15、德就是指人們從事某種職業(yè)。履行其職責過程中在思想和行為上所必須遵守的行為準則和道德規(guī)的總和。保育員的職業(yè)道德是保育員在教育教學活動中應(yīng)遵循的行為規(guī)的總和，從廣義上講，保育員的職業(yè)道德包括教師的職業(yè)道德，職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于意識形態(tài)。領(lǐng)域的諸多容。職業(yè)道德：今天的保育員不但應(yīng)用科學的人生觀，世界觀，價值觀，無私的奉獻的敬業(yè)精神。良好的職業(yè)道德和健康的心理素質(zhì)，還要努力擁用新時代所推崇的新思想，新觀念及具有時代點的先進的道德意識。盧梭(17121778)自然主義福祿貝爾(17821852)幼兒園之父語言、游戲、繪畫、感覺教育蒙臺梭利(18701952)意大利著名兒童教育家鶴琴(189

16、21982)活教育保育員應(yīng)如何處理活動中暑問題？1、將患兒移至陰涼通風處，解開其衣扣，讓其躺下休息2、用涼毛巾冷敷頭部，用扇子扇風，幫助患兒散熱。3、讓患兒喝一些清涼飲料，或口服十滴水、人丹等。談?wù)勅绾巫龊糜變鹤呤У念A(yù)防工作？1、教嬰幼兒會說自己的，幼兒園的名稱，父母的、工作單位和家庭的住址，遺跡必要的2、了解嬰幼兒想些什么。3、加強對門衛(wèi)的嚴格管理。4、一旦發(fā)現(xiàn)嬰幼兒走時，一定要保持鎮(zhèn)靜，千萬不要驚惶失措。5、找到嬰幼兒后要及時尋找原因，吸取教訓，對嬰幼兒進行正面教育。如何指導嬰幼兒參與活動？1、認真觀察全班嬰幼兒的活動，找出需要幫助的個別嬰幼兒。2、掌握個別嬰幼兒活動的真實情況，有針對性地

17、給他們以幫助和指導3、及時與教師、家長溝通情況，對嬰幼兒采取一致的教育方式。外耳道異物的處理：（外耳道異物一般分為兩種，一種是非生物異物，如嬰幼兒覺得好玩塞入的小豆子、小石頭等；另一種是生物性異物，如小昆蟲等。）1、外耳道異物如果是非生物異物，可用傾斜頭、單腳跳躍的動作，將物品跳出。若無效，應(yīng)上醫(yī)院處理。2、外耳道異物如果是小昆蟲，可用強光接近嬰幼兒的外耳道，或吹入香煙的煙霧將小蟲引出來。若無效，應(yīng)立即去醫(yī)院處理。氣管異物的處理：1、若是較小嬰幼兒氣管出現(xiàn)異物，應(yīng)將其倒提起來，拍背。2、若較大的幼兒氣管出現(xiàn)異物，可讓其趴臥在成人腿上，頭部向下傾斜，成人輕拍其后背；或成人站在患者身后，用兩手緊抱

18、幼兒腹部，迅速有力地向上勒擠。若患兒不能呼吸，應(yīng)做人工呼吸。1、進餐：失誤一：有一個幼兒打翻飯碗，飯菜撒滿一地，保育員急忙掃干凈，沒有隨機教育。正確做法：保育員應(yīng)將幼兒隨機教育，叫幼兒小心吃飯。失誤二：保育員將一個幼兒沒吃剩的飯菜倒掉了。正確做法：保育員應(yīng)有耐心引導幼兒吃飯。失誤三：保育員沒有具體指導值日生清潔工作。正確做法：保育員應(yīng)指導值日生擦桌子，應(yīng)進行“幾”字形的擦法。2、戶外游戲活動：失誤一：保育員在活動時，沒有及時提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。正確做法：保育員在活動前要交待活動規(guī)則和注意事項。失誤二：保育員沒有為每人準備一條擦汗巾。正確做法：保育員應(yīng)在活動前為每人準備一條擦汗巾。失誤三：保育

19、員沒有讓體弱幼兒充分鼓勵和鍛煉的機會。正確做法：保育員應(yīng)給予體弱幼兒鍛煉的機會和鼓勵。3、睡眠失誤一：保育員沒有按日托園午檢方法給幼兒進行午檢。（一摸、二看、三問、四查）正確做法：1、摸幼兒的前額，看體溫是否正常，摸耳下是否腫大，判斷是否發(fā)熱。2、看面容，眼睛鞏膜的顏色，看前胸、后背及大腿側(cè)是否有疹子，觀察幼兒呼吸的速度。3、主動詢問幼兒是否有不舒服的地方4、檢查幼兒的床鋪是否有流鼻血，尿床，遺糞等異常情況。失誤二：保育員沒有糾正幼兒不良的睡眠姿勢。正確做法：認真觀察幼兒的睡眠情況，及時糾正幼兒的睡姿，如仰臥、側(cè)臥、身體自然彎曲，被子應(yīng)蓋在脖子的下面失誤三：保育員要求起床后，先疊被子后再穿衣服。正確做法：保育員應(yīng)先指導幼兒起床后，先穿衣服后再疊被子。4、晨檢失誤一：保育員沒有對幼兒帶來的藥物做好登記，還隨意將藥物放在桌子上。正確做法：保育員應(yīng)做好藥物登記，并將藥物放在幼兒夠不到的地方。失誤二：保育員沒有檢查幼兒的衣兜。正確做法：保育員應(yīng)檢查幼兒的衣兜，將小物件暫時保存。失誤三：保育員沒有對接觸過手足口病患兒要求留家觀察。正確做法：幼兒應(yīng)留家觀察，以免手足口病在班里傳染開來