魯賓遜漂流記習(xí)題(DOC)

1、魯濱遜漂流記習(xí)題一、填空題1 .他在一座無人荒島上生活多年后，收得一野人為奴，取名”一星期五二，后來，這一士人成為他的忠實(shí)的仆人和朋友。小說中描寫魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷是全書的精華。在島上生活28年后，因幫助一個(gè)船長制服叛變的水手，得以乘 船返回自己的祖國，他在成為巨富后派人到島上繼續(xù)墾荒， 他的名字叫魯濱遜, 這部作品叫魯濱遜漂流記 »02 .魯濱遜漂流記是一部成功的現(xiàn)實(shí)主義 小說，小說主人公魯濱遜也因此成 為歐洲文學(xué)史上的一個(gè)著名的文學(xué)形翥一麗!遜，他敢于冒險(xiǎn)，勇于追求自由自 在、無拘無束的生活，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色， 體現(xiàn)了資產(chǎn)階 級(jí)上升時(shí)期的創(chuàng)造精神和開拓精神。

2、他的名字，已經(jīng)成為冒險(xiǎn)家的代名詞和千千 萬萬讀者心目中的英雄。3 .魯濱遜在荒島上生活了 組年，高度濃縮地體現(xiàn)著人的本質(zhì)和人類進(jìn)步的歷程， 他成了一位獨(dú)自創(chuàng)造文明的英雄。4 .魯濱遜在巴西.買了一塊莊園,曾在那兒。過了四年安穩(wěn)的莊園主生活。5 .在荒島上，魯涼遜剛開始主要的食物是野山羊，由于擔(dān)心彈藥用完,他就把 他們捉住飼養(yǎng)起來。6 .偶然機(jī)會(huì)，魯濱遜抖裝飼料的袋子，過了雨天，抖袋子的地方長出了稻 苗和 n苗。77魯濱遜在島上捉到一只鸚鵡，給它起名叫 MJL8 .魯濱遜在島上種糧的第一年收獲了 兩斗大米 和兩斗大麥,他把這些糧食碾 碎放進(jìn)自己燒制的瓦罐中烤成 畫包/9 .魯濱遜在島上還用 羊皮

3、制作了一向傘。10 .魯濱遜用近網(wǎng)年的時(shí)間造了一只獨(dú)木船，還挖了一條六尺的運(yùn)河，把船運(yùn)到了半里外的小河里。11 .救了 “星期五”，魯濱遜知道在另一個(gè)島上住著十五個(gè)西班牙人,是海船失事后逃上去的。12 .魯濱遜漂流記的作者是英國小說家笛福 ,他是該國文學(xué)史上第 一個(gè)重要的小說家，有英國小說和報(bào)刊文學(xué)之父的美譽(yù), 他的文章影響了后來期 刊文章和報(bào)紙的發(fā)展。13 .魯濱孫漂流記是以第 二人稱寫的長篇小說。14 .魯濱孫第一次出海的目的地是倫敦， 不料卻遇到了可怕的風(fēng)浪，好容易才保 住了性命。15 .魯濱孫第二次出海是去非洲經(jīng)商、這一次他成功了。16、他在一座無人荒島上生活多年后，收得一土人為奴，取

4、名“星期五” 。在島 上生活28年后，因幫助一個(gè)船長制服叛變的水手，得以乘船返回自己的祖國，他在成為巨富后派人到島上繼續(xù)墾荒。 他的名字叫 魯賓遜 這部作品叫魯濱 孫漂流記。17 .魯濱孫第三次出航極為不幸，他們遇到了土耳其海盜,被俘虜，變成了奴隸， 逃出后抵達(dá)巴西。在那里獨(dú)自經(jīng)營一個(gè)種植園，生活過得很順?biāo)臁?8 .魯濱孫第四次航行是去 販運(yùn)黑奴,遭遇颶風(fēng)，一連十二天。當(dāng)行駛到南美 洲一個(gè)島嶼附近時(shí)，船突然觸礁，遂遭滅頂之災(zāi)。19 .魯濱孫登陸小島的日期是 1659年9月30日。1686 年12月19日，魯濱 孫帶著仆人乘船離開海島，他一共在島上生活了 28年。月零19天。20 .在魯濱孫登陸

5、小島的第 6個(gè)年頭，他造成一艘小船，做了一次環(huán)島旅行。21 .魯濱孫有一包錢幣，約值一36金鎊，可對(duì)于島上的生活來說，它們卻是倒霉 而無用的東西，22 .魯濱孫來到島上第23年的12月，突然發(fā)現(xiàn)島上出現(xiàn)了一群野人 。兩年后, 他救下這群帶來的一個(gè)俘虜，那天是星期五，因此,這個(gè)俘虜名叫星期五，他成 了魯濱孫的仆人。二、簡答題1 .魯賓遜是怎樣幫助英國船長奪回它的船只的？請(qǐng)簡述過程在島上從叛徒的手上救出船長和大副，乘著夜色偷襲被劫持的船，經(jīng)過一番 火拼，終于奪回商船。2 .請(qǐng)結(jié)合書本的相關(guān)情節(jié)，具體談?wù)勚魅斯斮e遜是一個(gè)怎樣的人？魯賓遜是個(gè)勇敢.機(jī)智.熱愛冒險(xiǎn).對(duì)生活充滿熱情的人。3 .請(qǐng)結(jié)合書本

6、的相關(guān)情節(jié)及自己的生活實(shí)際，談?wù)勀愕膯⑹救艘獙?duì)生活充滿信心和熱情，遇到困難要勇于面對(duì)不能怨天尤人。4 .你覺得這本書有哪些地方是最吸引你的？請(qǐng)結(jié)合具體情節(jié)談?wù)?。這本書我最喜歡的地方是魯濱遜剛剛經(jīng)歷了風(fēng)暴漂流到孤島上那一章，那章 里魯濱遜從絕望到充滿希望，充分表現(xiàn)出魯濱遜是一個(gè)勇敢.對(duì)生活充滿熱情的 人。5 .試總結(jié)魯濱孫漂流記的主題。可從魯濱孫這一人物形象著手，總結(jié)出以魯濱孫為代表的18世紀(jì)資產(chǎn)階級(jí)的時(shí)代特征。也可從魯濱孫的個(gè)人奮斗著的手，歸納出如何對(duì)待逆境的問題等等。6 .試分析魯濱孫的形象。這個(gè)形象是上升時(shí)期的生氣勃勃的資產(chǎn)階級(jí)的典型，體現(xiàn)的是資產(chǎn)階級(jí)的思 想感情和他們的階級(jí)本質(zhì)，他具有頑

7、強(qiáng)奮斗的幻想，而是腳踏實(shí)地去戰(zhàn)勝困難， 用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)目的。他是一個(gè)具有冒險(xiǎn)精神的資產(chǎn)者，又是一個(gè)具有實(shí)干精神的 資產(chǎn)者，還是一個(gè)追求財(cái)富的殖民者。7 .魯濱孫在流落孤島之前，都有過什么經(jīng)歷？對(duì)他今后歷險(xiǎn)有什么影響和意義？流落島前的經(jīng)歷使他積累了一些必要的航海知識(shí)，使其在性格上逐漸成熟，另外，他在巴西作種植園的經(jīng)歷和財(cái)產(chǎn)也為他以后的生活打下物質(zhì)基礎(chǔ)。8 .魯濱孫能夠在孤島上生存下去，有哪些條件？首先是他得到了遇難船只上的大量的物品， 這里客觀條件。第二個(gè)條件是他的 人生態(tài)度一一積極樂觀，不屈不撓的精神。9 .食人生番的情節(jié)描寫精彩在何處？它生動(dòng)地揭示出魯濱孫思想中情感與理智的斗爭。10 .魯濱孫

8、宗教信仰的動(dòng)機(jī)是什么？魯濱孫在流落孤島后，在病痛和寂寞的狀態(tài)下發(fā)現(xiàn)了一本圣經(jīng)，而且他開 始反省自己，面對(duì)上帝發(fā)自肺腑的懺悔，而圣經(jīng)中的“在患難之日求告我，我必 搭求你，你也要榮耀我”使魯看到了希望，圣經(jīng)成為他的精神食糧。11 .分析“星期五”這一人物形象?！靶瞧谖濉睂?duì)于魯濱孫來講是一個(gè)最忠實(shí)、最可愛、最誠懇的仆人，他聰明， 又勤勞，對(duì)魯濱孫忠心耿耿，具有心地善良，尊敬老人等美好品德，性格中也不 乏天真、活潑的元素。12 .魯濱孫漂流記的結(jié)局與一般小說相比不同之處是什么？它的結(jié)局是開放形的結(jié)局，給讀者留下很大的想象空間，魯濱孫說他以后還 有更驚人的遭遇，留待將來記述，給人一種充滿期待，意猶未盡之

9、感，留下期望。 13.魯濱遜是如何到達(dá)孤島的？在第四次出海經(jīng)商時(shí)，船在途中遇到風(fēng)暴觸礁，只有魯濱遜幸存，漂流到孤14 .魯濱遜是如何計(jì)算日月的？在一個(gè)方柱的四邊，每天用刀刻一個(gè)凹口，每七天刻一個(gè)長一倍的凹口，每 一月刻一個(gè)再長一倍的凹口。就這樣有了一個(gè)日歷，可以計(jì)算日月了。15 .魯濱遜寫的“利害差異表”有何意義？把種種可能都分析出來，無論是出于消極還是積極，這使得他能夠冷靜下來， 從只會(huì)空想的日子里解脫了出來， 學(xué)會(huì)從絕望中尋找希望，從而勇敢地去面對(duì)現(xiàn) 實(shí)，去改善現(xiàn)狀。16 .如何理解魯濱孫的記日記和閱讀圣經(jīng)及其他祈禱書的行為？魯濱孫記日記的行為，表明他作為一個(gè)文明人精神方面的需要，證明自己

10、活得明白，在長時(shí)間里沒有走失在這種荒島上， 他也更有理由相信上帝的存在。 有 了這個(gè)前提，就有了活下去的精神支柱。17 .魯賓遜在乎道上遇到哪些困難？又是怎樣解決？ 沒有吃的，通過打獵、養(yǎng)殖家禽和種植莊稼解決；沒有住所，就建造 木屋擋 風(fēng)遮雨還保障了安全；還有疾病和地震，最大的危險(xiǎn)是食人的野人，另外精神的 孤獨(dú)痛苦最難以忍受，他寫日記讀圣經(jīng)，還收留了星期五。18 .如果讓你選課文中的一句話作為座右銘，你會(huì)選哪一句？為什么？我無意祈求上帝把我從這荒島上拯救出去，我連想都沒有這樣想過。與靈魂 獲救相比，肉體的獲救實(shí)在無足輕重。在這里，我說了這些話，目的是想讓讀者 明白：一個(gè)人如果真的世事通明，就一

11、定會(huì)認(rèn)識(shí)到，真正的幸福不是被上帝從患 難中拯救出來，而是從罪惡中拯救出來。四、魯濱遜漂流記中考試題匯編1、名著賞讀。為了讓同學(xué)們更好地把握“課標(biāo)”要求閱讀的課外名著，學(xué)校開展了 ”話說名著風(fēng)流人物”征答活動(dòng)。下面是本次活動(dòng)中的 3道題，相信你一定能完成。（1）你最喜歡的名著中的風(fēng)流人物是 魯濱遜,來自魯濱遜漂流記。作者是笛福 。（2）他（或她）的風(fēng)流之處體現(xiàn)在什么地方？對(duì)你有何影響？ （1分）示例：“風(fēng)流”之處：他敢于冒險(xiǎn)，即使孤身流落荒島也不氣餒，以驚人的毅力頑強(qiáng)地活了下來。面對(duì)人生困境，他的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色。對(duì)我的影響：從他身上，我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，以后不管遇到多大

12、的困難，我都要像他那樣勇敢面對(duì)。（風(fēng)流、影響名 1分，表述2分）（3）他或（她）做的哪些或哪件事最讓你佩服？請(qǐng)簡要說說（50字左右，1分）（3）示例：他在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神的“王國”：沒有房子，自己搭建；沒有食物，他嘗試著打獵，種谷子，馴養(yǎng)山羊，曬野葡萄干他還搭救了一個(gè)野人。給他取名為“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一個(gè)忠實(shí)的奴仆。（概括主要事跡1分，表述1分）2、名著賞讀（10分）請(qǐng)從下列名著精彩片斷中任選一個(gè)，簡要概述該情節(jié)的主 要內(nèi)容，并說說對(duì)這一情節(jié)的體驗(yàn)或感悟.（1）精彩片斷：魯濱遜搭救“星期五”（2）情節(jié)卞S述（提示：要注意情節(jié)的起因、經(jīng)過和結(jié)果）某天早晨，魯濱遜

13、在巡視小島時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一群野人在舉行殘忍的食人宴會(huì)， 突然，一個(gè)即將被殺的俘虜掙脫繩子， 向魯濱遜所在的方向跑來， 其他兩個(gè)野人 隨即追了過來，魯濱遜開槍打死了追來的兩個(gè)野人，救下了那個(gè)俘虜。那天正好 是星期五，所以魯濱遜索性把他營救的俘虜取名為 “星期五”。此后，“星期五” 成了魯濱遜忠實(shí)的仆人和朋友。3、名著填空魯濱遜漂流記的主人公是魯濱遜，他敢于 冒險(xiǎn)，勇于追求自由自在、無 拘無束的生活,顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色。（2分）4、下面對(duì)名著描述錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（ A D ）A、豹子頭誤入白虎堂，刺配滄州，到滄州后，被高俅安排看管草料場。不久， 草料場被燒，林沖為躲避仇人追殺，與花和尚雪

14、夜上梁山。B、師徒四人來到火焰山，被大火所阻。悟空向鐵扇公主借芭蕉扇，鐵扇公主因 紅孩兒被觀音收伏而與悟空結(jié)仇，不但不肯借扇，還想加害悟空。幾經(jīng)周折，悟 空借來真扇，熄滅了大火。D魯濱遜熱愛航海，他瞞著父親出海。第一次航行就遇到大風(fēng)浪，船只沉沒， 他幸好被一艘葡萄牙貨船救起。船到巴西后，他在那里買下一個(gè)莊園，做了莊園 主?？墒撬话灿诂F(xiàn)狀，第二次又出海，到非洲販賣奴隸。E、格列佛在小人國，發(fā)現(xiàn)利立浦特島國以鞋跟的高低來劃分黨派，還看到這個(gè) 國家與鄰近島國不來夫斯古之間的戰(zhàn)爭。格列佛幫助該國打敗了不來夫斯古國。5、選取魯濱遜漂流記這部名著中的人物和相關(guān)內(nèi)容，為給出的上聯(lián)擬寫下聯(lián)。（3分）上聯(lián)：貝

15、多芬嘔心瀝血譜名曲下聯(lián)：魯濱遜堅(jiān)韌不拔成英雄6、讀下面魯濱遜漂流記中的一段落，根據(jù)原作內(nèi)容填空。（2分）星期五 聽到他的說話聲.把他的面孔審視一遍，一把抱住他，不住地親啊， 搖啊，哭啊，笑啊，叫啊，蹦蹦跳跳，又是唱歌又是跳舞，任何人見到這種情景都不禁要感動(dòng)得落下眼淚。不一會(huì)兒，他又哭起來，絞著雙手，敲打著自己的頭 和臉色，像個(gè)瘋子似的蹦過來，跳過去。我費(fèi)了好大勁才使他開口說話，告訴我 其中的緣由。他稍許恢復(fù)平靜后告訴我，這是他 父親。7、名著閱讀。（6分）（1）班級(jí)開展“讀名著說人物”活動(dòng)。請(qǐng)你從下面三個(gè)人物 中任選一個(gè)，仿照示例，對(duì)其作簡要介紹。（3分）示例：所選人物：孫悟空簡要介紹：孫悟空

16、是西游記中的主要人物，他機(jī)智勇敢、愛憎分明；他 曾因不滿天庭的統(tǒng)治而大鬧天宮，表現(xiàn)出他的桀瞥不馴和反抗精神。所選人物：魯濱遜簡要介紹：魯濱遜是魯濱遜漂流記中的主要人物，他敢于冒險(xiǎn)，追求自由； 他魯濱遜孤身一人在荒島上艱辛而勇敢地度過了 28年，表現(xiàn)不畏艱辛，堅(jiān)韌不 拔的精神。8、請(qǐng)根據(jù)你的名著閱讀實(shí)踐和積累完成下面的兩個(gè)小題。（4分）“5.12”地震災(zāi)后重建取得偉大成就，充分體現(xiàn)了我國人民頑強(qiáng)斗爭精神 和堅(jiān)強(qiáng)意志，請(qǐng)從教材要求閱讀的名著中任選一部能培養(yǎng)這種精神和意志的作品 作一簡介，仿照示例寫出作品、人物和事件。示例：名人傳中音樂巨人貝多芬隱忍自己的痛苦，在他生命的末日寫出 了不朽的歡樂頌。示

17、例：魯濱遜漂流記中、魯濱遜孤身一人在荒島上艱辛而勇敢地度過了 28年，開辟了自己的物質(zhì)家園和精神家園。9、名著閱讀（1）下列對(duì)文學(xué)名著的評(píng)點(diǎn)不正確的一項(xiàng)是（C） （3分）A.格列佛游記是一部杰出的諷刺小說，作者用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想的手法，揭 露批判了當(dāng)時(shí)英國統(tǒng)治階級(jí)的腐敗與罪惡。B.保爾柯察金是尼古拉奧斯特洛夫斯基以自己為原型，塑造出來的帶有自 傳性質(zhì)的典型人物形象。C.魯濱遜漂流記的主人公魯濱遜熱衷于航海，性格堅(jiān)毅。他在小人國、大人 國歷險(xiǎn)多年，吃盡千辛萬苦，終于得到了可觀的財(cái)富。D.水滸中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點(diǎn)上卻是共同的。晁蓋劫取 生辰綱是“義”，宋江私放晁蓋是“義”，魯提轄

18、拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義”。10、名著閱讀（3分）（1）在西方，有一部小說，盧梭曾建議每個(gè)青少年，尤其 是男孩子都應(yīng)該讀讀它。小說主人公是一位孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者， 這部小說的名 稱是魯濱遜漂流記。11、名著閱讀（3分）他出身于英國中產(chǎn)階級(jí)家庭，從小就向往冒險(xiǎn)生活。他在一座無人的荒島上過 了長達(dá)28年的原始人生活。作品：魯濱遜漂流記;“他”叫魯濱遜12、名著閱讀14、簡述魯濱遜在島上生病和復(fù)原的經(jīng)過島上下了一整天的雨，魯濱遜受了風(fēng)寒，頭劇烈地疼痛，而且發(fā)燒，得了 嚴(yán)重的瘧疾，病得很厲害他向上帝禱告，并不斷反省自己后來從箱子中找到了煙 葉，用煙熏等方法治好了自己的病。13、（2）閱讀下面有關(guān)魯濱孫漂流記

19、故事情節(jié)的敘述，按要求作答。（6分） a.魯濱孫舍棄安選的生活，多次航海冒險(xiǎn)。b.有一次，由于遭遇土耳其海 盜的劫持，他歷盡艱險(xiǎn)逃了出來。c.不料，當(dāng)船航行到大海上時(shí)，遇上大風(fēng)暴， 巨浪將船打翻，唯他幸存。d.他被海浪拋到一座荒無人煙的海島上，在那里度 過了 28年的時(shí)光。情節(jié)有誤的是第b_句。原著的情節(jié)是（概述）魯濱遜在巴西經(jīng)營種植園，當(dāng)上 了莊園主。因缺乏勞力，他再次與人合伙遠(yuǎn)航，去非洲販賣黑奴。在荒島上，魯濱孫靠什么創(chuàng)造了生存的奇跡 ？請(qǐng)概括說明。他以艱辛的付出、驚人的毅力、樂觀的精神、超人的智慧創(chuàng)造了生存的奇跡。14、6.名著閱讀（2分）（1）下面是笛福魯濱遜漂流記中的一段文字，其中“他”指的是 星期五（1 分）他愈走愈近，而且每走十到十二步就要跪倒在地， 表示他對(duì)我的救命之恩的 感情我對(duì)他微笑，顯出一副和顏悅色的神情，招呼他走近些最后，他走到我跟前， 然后又跪下，吻著地面，把他的腦袋貼在地上，抓住我一只腳，把我的腳放在他 的腦袋上。 請(qǐng)按照魯濱遜漂流記的內(nèi)容，排列下面情節(jié)的先后順序（只填序號(hào)）發(fā)現(xiàn)野人抗?fàn)幉∧е胤倒枢l(xiāng)海上冒險(xiǎn)順序：15、4、名著閱讀及文學(xué)常識(shí)（10分）（1）英國作家笛福在他的一部小說里， 講述了一位在荒島上生活了 28年的人 的故事，這部小說的書