呼吸作用-(2)

1、被子植物被子植物莖莖根根葉葉蕨類植物蕨類植物地面地面大多埋于地下大多埋于地下海帶海帶紫菜紫菜藻類植物藻類植物裸子植物裸子植物苔蘚植物苔蘚植物第四節(jié)植物的呼吸作用第四節(jié)植物的呼吸作用甲甲甲甲現(xiàn)象：甲瓶溫度計現(xiàn)象：甲瓶溫度計上升上升，丙瓶溫度計，丙瓶溫度計不變不變 萌發(fā)的種子萌發(fā)的種子呼吸作用呼吸作用產(chǎn)生產(chǎn)生_ 熱量熱量丙丙丙丙現(xiàn)象：甲瓶內(nèi)蠟燭現(xiàn)象：甲瓶內(nèi)蠟燭 熄滅，丙熄滅，丙瓶蠟燭瓶蠟燭 燃燒燃燒 種子種子呼吸作用呼吸作用消耗消耗_氧氣氧氣丙向杯中注入清水，向杯中注入清水，目的目的？原理：原理：二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁?，F(xiàn)象：澄清石灰水現(xiàn)象：澄清石灰水_。 種

2、子種子呼吸作用呼吸作用產(chǎn)生產(chǎn)生_渾濁渾濁二氧化碳二氧化碳 呼吸作用呼吸作用1、概念：、概念：2、公式：、公式：3、時間、時間：4、地點、地點：5、意義、意義：6、實質(zhì)、實質(zhì)：分解有機物，釋放能量分解有機物，釋放能量植物體的任何器官任何活細(xì)胞的植物體的任何器官任何活細(xì)胞的線粒體中線粒體中【呼吸作用呼吸作用】原理的應(yīng)用（原理的應(yīng)用（P62頁）頁）1）松土：）松土：2）澇災(zāi)：）澇災(zāi)：3）排澇）排澇：4）晾曬收獲的糧食）晾曬收獲的糧食：5）低溫下保存新鮮的水果）低溫下保存新鮮的水果：促進呼吸作用促進呼吸作用促進呼吸作用促進呼吸作用妨礙呼吸作用妨礙呼吸作用減少水分，減少水分，降低呼吸作用降低呼吸作用降低

3、呼吸作用降低呼吸作用6、貯存種子的條件：、貯存種子的條件：1）通風(fēng)；）通風(fēng)；2）干燥；）干燥；3）低溫；）低溫；4）降低氧氣濃度，增加二氧化碳濃度）降低氧氣濃度，增加二氧化碳濃度鞏固提高：鞏固提高：1、瓦盆比瓷盆透氣，有利于根部的瓦盆比瓷盆透氣，有利于根部的呼吸作用呼吸作用2、光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系、光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系區(qū)別區(qū)別聯(lián)系聯(lián)系場所場所原料原料條件條件產(chǎn)物產(chǎn)物能量能量光合光合作用作用葉綠葉綠體體二氧二氧化碳、化碳、水水光光有機有機物、物、氧氣氧氣儲存儲存能量能量相互相互對立，對立，相互相互依存依存呼吸呼吸作用作用所有所有活細(xì)活細(xì)胞的胞的線粒線粒體體有機有機物、物、氧氣

4、氧氣有光有光無光無光均可均可二氧二氧化碳、化碳、水水釋放釋放能量能量相互對立，但不相反相互對立，但不相反光能光能葉綠體葉綠體二氧化碳二氧化碳+ +水水有機物（儲存能量）有機物（儲存能量）+ +氧氣氧氣光合作用：光合作用：呼吸作用：呼吸作用：有光無光有光無光均可均可線粒體線粒體二氧化碳二氧化碳+ +水水 有機物有機物 + +氧氧氣氣（儲存能量）（儲存能量）+能量能量原料原料產(chǎn)物產(chǎn)物3、1）探究二氧化碳是光合作用的原料，對照）探究二氧化碳是光合作用的原料，對照實驗：實驗：一組：氫氧化鈉；一組：清水一組：氫氧化鈉；一組：清水。2）探究呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，環(huán)境？）探究呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，環(huán)境？放在

5、黑暗處，避免光合作用將呼吸作用產(chǎn)生放在黑暗處，避免光合作用將呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳吸收，影響實驗效果。的二氧化碳吸收，影響實驗效果。3）通入空氣的原因：）通入空氣的原因：保證根正常呼吸。保證根正常呼吸。I_II_甲_乙_CO2、水、水光合作用光合作用有機物、氧氣有機物、氧氣呼吸作用呼吸作用63頁呼吸作用比較旺盛的部位：呼吸作用比較旺盛的部位：1）正在生長的根；）正在生長的根；2）幼葉；）幼葉；3）幼小的果實；）幼小的果實；4）萌發(fā)的種子）萌發(fā)的種子晝夜晝夜溫差大溫差大白天溫度高，白天溫度高， 增強光合作用增強光合作用，制造的有機物多，制造的有機物多夜晚溫度低，夜晚溫度低， 降低呼吸作用降低呼吸

6、作用，消耗的有機物少，消耗的有機物少積累的有機物多積累的有機物多農(nóng)作物增產(chǎn)農(nóng)作物增產(chǎn)3 3、欲使溫室中的蔬菜有個好收成，對溫室內(nèi)溫度的控制、欲使溫室中的蔬菜有個好收成，對溫室內(nèi)溫度的控制應(yīng)是（應(yīng)是（ ） A A白天、黑夜都高白天、黑夜都高 B B 白天、黑夜都高低白天、黑夜都高低 C C白天高，晚上低白天高，晚上低 D D白天低，晚上高白天低，晚上高C1、 糧食、蔬菜、水果的儲存措施：糧食、蔬菜、水果的儲存措施： （1）低溫低溫，降低呼吸作用，減少有機物的消耗，降低呼吸作用，減少有機物的消耗 （2）充大量二氧化碳充大量二氧化碳，降低呼吸作用，降低呼吸作用 （3）減少氧氣減少氧氣，降低呼吸作用，

7、降低呼吸作用 2、剛收獲的小麥、水稻種子要盡快、剛收獲的小麥、水稻種子要盡快曬干曬干，目的是，目的是減少水分，降低減少水分，降低呼吸作用呼吸作用。 （ 因為含水量高的種子，呼吸作用較強，消耗種子中儲存的有機物，因為含水量高的種子，呼吸作用較強，消耗種子中儲存的有機物，而且產(chǎn)生大量熱量和部分水分，有利于霉菌的生長、繁殖，導(dǎo)致種而且產(chǎn)生大量熱量和部分水分，有利于霉菌的生長、繁殖，導(dǎo)致種子發(fā)霉。）子發(fā)霉。）例：新鮮水果用保鮮袋裝起來，可以延長儲存時間，主要原因例：新鮮水果用保鮮袋裝起來，可以延長儲存時間，主要原因是（是（ ） A水分散失少水分散失少 B抑制了呼吸作用抑制了呼吸作用 C保溫保溫 D減少

8、了損傷減少了損傷B3、儲存種子的條件（、儲存種子的條件（ ）通風(fēng)、干燥、低溫通風(fēng)、干燥、低溫1、呼吸作用、呼吸作用-每時每刻每時每刻，全天，不能停，全天，不能停 在植物體的所有器官，在植物體的所有器官，任何活細(xì)胞任何活細(xì)胞都進行都進行2、呼吸作用釋放的能量：（、呼吸作用釋放的能量：（1）一部分轉(zhuǎn)變成）一部分轉(zhuǎn)變成熱能熱能散失散失 （2）其余部分用于植物體的其余部分用于植物體的各項生命活動各項生命活動， 例如例如A、植物對礦質(zhì)營養(yǎng)的吸收，即根對無機鹽的吸收；、植物對礦質(zhì)營養(yǎng)的吸收，即根對無機鹽的吸收； B、有機物的合成，即光合作用；、有機物的合成，即光合作用； C、有機物的運輸；、有機物的運輸；

9、 D、細(xì)胞的分裂與生長、細(xì)胞的分裂與生長3、呼吸作用的應(yīng)用：、呼吸作用的應(yīng)用：(1)例如田間松土、及時排澇，都有利于例如田間松土、及時排澇，都有利于促進根的呼吸作用促進根的呼吸作用。(2)土壤板結(jié)，水淹莊家，植物長不好，土壤板結(jié)，水淹莊家，植物長不好，呼吸作用受抑制呼吸作用受抑制(3)糧食、蔬菜、水果的儲存，需要糧食、蔬菜、水果的儲存，需要降低呼吸作用降低呼吸作用有機物（儲存能量）有機物（儲存能量）+氧氧二氧化碳二氧化碳+水水+能量能量2、光合作用的實質(zhì)：、光合作用的實質(zhì)：制造有機物，儲存能量制造有機物，儲存能量 呼吸作用的實質(zhì)：呼吸作用的實質(zhì)：分解有機物，釋放能量分解有機物，釋放能量3、二氧

10、化碳過多二氧化碳過多 光合作用下降光合作用下降1、二氧化碳、二氧化碳+水水有機物（儲存能量）有機物（儲存能量）+氧氧光能光能葉綠體葉綠體抑制呼吸作用抑制呼吸作用釋放能量減少釋放能量減少光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用場所場所條件條件過程過程實質(zhì)實質(zhì)含含葉綠體葉綠體的活細(xì)胞的活細(xì)胞所有含所有含線粒體線粒體的的活細(xì)活細(xì)胞胞都進行都進行在光下進行在光下進行有光、無光都進行有光、無光都進行吸收二氧化碳，吸收二氧化碳，放出氧氣放出氧氣吸收氧氣，吸收氧氣，放出二氧化碳放出二氧化碳合成有機物，合成有機物，儲存能量儲存能量分解有機物，分解有機物，釋放能量釋放能量比較光合作用與呼吸作用比較光合作用與呼吸作用腐生

11、生物腐生生物光合作用固定太陽能光合作用固定太陽能“萬物生長靠太陽萬物生長靠太陽”是因為是因為太陽能太陽能是地球上所有是地球上所有生物能量的生物能量的最終來源最終來源1、綠色植物綠色植物是生物圈中是生物圈中最基本、最重要最基本、最重要的組成成分的組成成分 （因為生物圈中其他的生物都（因為生物圈中其他的生物都直接或間接以綠色植物為食直接或間接以綠色植物為食，從而，從而獲得生命活動所需要的獲得生命活動所需要的能量）能量）2、碳碳氧平衡氧平衡是是光合作用光合作用的結(jié)果的結(jié)果（因為光合作用（因為光合作用 使得生物圈的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度使得生物圈的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，簡稱

12、處于相對的平衡狀態(tài)，簡稱 碳碳氧平衡）氧平衡）3、溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)是大氣中的是大氣中的二氧化碳二氧化碳增多引起的。增多引起的。 你能為你能為“低碳生活低碳生活”做些什么？做些什么？ （1）多植樹造林）多植樹造林 （2）多步行或騎自行車）多步行或騎自行車 （3）少乘汽車）少乘汽車 （4）少開空調(diào)）少開空調(diào)觀察與思考觀察與思考綠色植物通過綠色植物通過光合作用釋放氧氣光合作用釋放氧氣供給蠟燭燃燒、供給蠟燭燃燒、小白鼠呼吸之需，同時小白鼠呼吸之需，同時蠟燭燃燒、小白鼠呼吸蠟燭燃燒、小白鼠呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳作用產(chǎn)生二氧化碳為光合作用提供原料。為光合作用提供原料。綠色植物在生物圈中的作用綠色植物在生物圈

13、中的作用一、綠色的一、綠色的“能量轉(zhuǎn)換器能量轉(zhuǎn)換器”1、太陽能太陽能是地球上所有生物能量的最終來源。是地球上所有生物能量的最終來源。2、生物圈中的其他生物生命活動所需的能量、生物圈中的其他生物生命活動所需的能量直接或間直接或間接接地來自綠色植物。地來自綠色植物。3、綠色植物是生物圈中最基本最重要的組成成分、綠色植物是生物圈中最基本最重要的組成成分二、自動的二、自動的“空氣凈化器空氣凈化器”1、維持生物圈中的碳、維持生物圈中的碳氧平衡氧平衡2、多方面的凈化空氣的作用、多方面的凈化空氣的作用三、天然的三、天然的“蓄水池蓄水池”1、綠色植物對維護生物圈中的水循環(huán)起著重要作用。、綠色植物對維護生物圈中

14、的水循環(huán)起著重要作用。2、減緩雨水對陸地的沖刷。、減緩雨水對陸地的沖刷。3、根系和枯枝落葉對地面土壤有固定和保護作用。、根系和枯枝落葉對地面土壤有固定和保護作用。4、蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水量。、蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水量。闖關(guān)測試一（闖關(guān)測試一（20頁）頁）5、下圖是某種樹葉的外形圖，請據(jù)圖回答下列問題：、下圖是某種樹葉的外形圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）若此圖為光合作用示意圖，箭頭）若此圖為光合作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是所指的物質(zhì)分別是 ， ， ， 。（2）若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是）若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是 ， 。（3）若此圖為

15、蒸騰作用示意圖，則箭頭所指的物質(zhì)）若此圖為蒸騰作用示意圖，則箭頭所指的物質(zhì) 是是 。（4）物質(zhì)、進出葉片的通道是）物質(zhì)、進出葉片的通道是 ，物質(zhì)的運輸，物質(zhì)的運輸通道是通道是 ，物質(zhì)的運輸通道是，物質(zhì)的運輸通道是 。 二氧化碳二氧化碳氧氣氧氣有機物有機物水水氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳水蒸氣水蒸氣氣孔氣孔篩管篩管導(dǎo)管導(dǎo)管謝謝4 4、把一剛摘下的果樹枝裝在小瓶中，如圖所、把一剛摘下的果樹枝裝在小瓶中，如圖所示，用彈簧秤測得重為示，用彈簧秤測得重為5 5牛，光照牛，光照6 6小時后，測小時后，測得重為得重為4 48 8牛。其重減少的主要原因是牛。其重減少的主要原因是( )( )(A)(A)蒸騰作用蒸騰作用 (B)(B)運輸作用運輸作用 (C)(C)呼吸作用呼吸作用 (D)(D)光合作用光合作用一、總結(jié)呼吸作用的概念和反應(yīng)式1、概念：細(xì)胞內(nèi)、概念：細(xì)胞內(nèi) 在在 的參與下被分解的參與下被分解成成 和和 ，同時釋放，同時釋放 的過程。的過程。2、反應(yīng)式：、反應(yīng)式： 。二、呼吸作用的意義植物每時每刻都在進行，植物通過呼吸作用釋放出來的能量，除一部分轉(zhuǎn)變成 散失以外，其余部分用于植物體的 。如植物對 的吸收， 的合成與運輸，細(xì)胞的 等。三、呼吸