《兒童文學(xué)》復(fù)習(xí)題及答案分享

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！ 兒童文學(xué)復(fù)習(xí)題及答案 一、填空題1、兒童文學(xué)藝術(shù)樣式上的獨(dú)特性，根源于讀者對象的年齡特征，而決定這個(gè)特征的因素是生理因素 心理因素 社會化程度2、寓言是一種隱含著明顯諷喻意義 的簡短故事，一般可分為兩部分：“身體”，即 故事，“靈魂”，即教育（教訓(xùn)）3、兒童文學(xué)有別于成人文學(xué)的四大特征是韻文性、直觀性 幻想性和敘事性。4、童年期文學(xué)主要的樣式有兒童詩 童話 寓言 英雄故事 小說科幻作品等。5、童話常用的表現(xiàn)手法主要有夸張 擬人 假定6、兒童文學(xué)的三大母題是愛的母題 頑童母題 自然母題二、選擇題1童年期文學(xué)常用的藝術(shù)手法有（ d ）。A擬人 寫實(shí)

2、夸張B象征 擬人 幽默C夸張 反復(fù) 寫實(shí)D夸張 寫實(shí) 幽默2少年前期兒童最喜歡的體裁是（ b ）。A詩歌B小說 C童話D散文3兒童故事的最大特征在其（ c ）。A主題集中而鮮明B敘述明快而有童趣C情節(jié)曲折而單純D語言質(zhì)樸而活潑4雨來沒有死的作者是（ A ）。A管樺B王統(tǒng)照C任大星D馬丁5金色的海螺、神筆馬良、寒號鳥分別是（ B ）。A民間童話 創(chuàng)作童話 文學(xué)童話B童話詩 童話故事 童話劇C擬人體童話 常人體童話 超人體童話D傳統(tǒng)童話 民間童話 知識童話6將生活故事作為兒童故事的一個(gè)門類，其劃分的依據(jù)是（ C ）。A作者B表現(xiàn)形式 C內(nèi)容 D讀者對象 7童話大師安徒生一生寫下了160多

3、篇童話作品，其代表作有 C 。A.快樂王子 B.七色花 C.豌豆上的公主8通過描寫小白狼與獵人爺爺?shù)慕煌?，贊美了天真無邪的純真童心的童話作品是 C 。A.諾言 B.什么叫做好，什么叫做不好 C.小兒郎，小兒狼三、判斷題1兒童的年齡特點(diǎn)決定了幻想性是兒童文學(xué)與成人文學(xué)的主要區(qū)別。（ ） 2兒童文學(xué)批評是指以兒童文學(xué)為基礎(chǔ)，在一定的文學(xué)理論指導(dǎo)下，對兒童文學(xué)作家作品及有關(guān)文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行判斷的實(shí)踐活動(dòng)。（ ） 3兒童詩是為少年兒童創(chuàng)作，切合他們心理特點(diǎn)、適合他們閱讀和欣賞的一種詩歌形式。（ ） ） 4童話分類的角度很多，從作者看，由勞動(dòng)人民創(chuàng)作的稱為民間童話，由作家整理、加工、創(chuàng)作的稱為創(chuàng)作童話。（

4、） 5兒童處在學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期，因此，兒童文學(xué)對語言的要求首先要做到規(guī)范、優(yōu)美。（ ） 6馬丁的兒童小說六年級大逃亡通過李小喬這個(gè)形象提出了一個(gè)嚴(yán)肅的社會現(xiàn)實(shí)問題。（ ） 7童話大師安徒生一生寫了160多篇童話故事，七色花是他的代表作之一。（ ）8兒童故事的最大特征在于它的情節(jié)曲折而單純。（ ） ） 四、簡答題1、舉例說明兒童故事的藝術(shù)特征。答題要點(diǎn)：兒童故事的藝術(shù)特征：（1）主題集中而明朗。有很強(qiáng)的針對性，寓有相當(dāng)明顯的教育目的。（2）情節(jié)曲折而單純。緊張曲折的情節(jié)容易抓住兒童的注意力，使他們產(chǎn)生濃厚的興趣；同時(shí)情節(jié)發(fā)展又要單純而脈絡(luò)清晰。（3）敘述明快而有童趣，描寫和敘述是主要表

5、現(xiàn)手段。（4）語言質(zhì)樸而活潑。語體色彩明朗樸實(shí)，淺近、平白、口語化。2、兒童文學(xué)批評的標(biāo)準(zhǔn)是什么？答題要點(diǎn)：兒童文學(xué)批評的標(biāo)準(zhǔn)就是用以衡量兒童文學(xué)作品的尺度。其標(biāo)準(zhǔn)是：（1）看作品是否真實(shí)反映了社會生活；（2）看作品是否有利于兒童美好道德情操的培養(yǎng)；（3）看作品是否具有兒童情趣；（4）看作品中的藝術(shù)形象是否鮮明、生動(dòng)；（5）看作品是否具有形式美；（6）看作品是否與讀者的年齡階段相吻合；（7）看作品是否有利于少年兒童知識面的拓寬和對少年兒童求知欲的激發(fā)。3、試述兒歌與兒童詩的異同。答題要點(diǎn)：異：（1）兒歌篇幅短小，結(jié)構(gòu)簡單，語言口語化；兒童詩則篇幅較長，結(jié)構(gòu)有變化，語言比較詩意化。（2）兒歌主要

6、有大人吟頌，表達(dá)大人的情感，嬰幼兒靠聽覺來感知；兒童詩則更適合孩子自己朗誦，表達(dá)兒童自己的情感。（3）從內(nèi)容上說，兒歌十分簡單，主題單一；兒童詩內(nèi)容要更豐富。同：講究押韻，注重語言上的音樂感和情緒上的節(jié)奏感。4、說說兒童文學(xué)鑒賞的意義。答題要點(diǎn)：兒童文學(xué)鑒賞的意義：（1）有利于增強(qiáng)作家創(chuàng)作的自覺性，提高創(chuàng)作水平。（2）有利于小讀者發(fā)展健康高尚的審美情趣，提高鑒賞水平。（3）是充分發(fā)揮兒童文學(xué)認(rèn)識作用和教育作用的有力保證。（4）是文學(xué)鑒賞活動(dòng)的開端，是促使一些作家走上文學(xué)創(chuàng)作道路的最初契機(jī)。（5）是開展正常兒童文學(xué)批評的基礎(chǔ)。五、鑒賞分析題閱讀寓言北風(fēng)和太陽，回答下列問題：1、以北風(fēng)和太陽為例，

7、說說寓言常見的兩個(gè)組成部分。 2、分析這則寓言的主旨。 3、以北風(fēng)和太陽為例，說明寓言和童話的主要區(qū)別。北風(fēng)和太陽  有一天，北風(fēng)和太陽為誰力量大而發(fā)生爭吵。“如果我用力吹的話，可以把人們冷的動(dòng)僵?！北憋L(fēng)說，但太陽不服氣：“如果我用力照射的話，可以把人們燒死?！碧柡捅憋L(fēng)誰也不服輸?！澳敲吹降渍l厲害，讓我們來比比吧?！北憋L(fēng)建議到。太陽也贊成：“如果誰能把那個(gè)路人身上的衣服脫下來，就算誰勝，怎么樣？”北風(fēng)得意的說：“那我贏定了。你看我只要吹一下就可以把他的外套吹掉?！北憋L(fēng)深深的吸了一口氣，然后吐出來。一股寒冷向路人刮去。過路人從包袱里那出許多衣服加在身上。北風(fēng)又吹一次，結(jié)果一樣。這次輪

8、到太陽了。太陽發(fā)出幟熱的光向過路人射去。過路人脫掉了身上穿的全部衣服。被風(fēng)對太陽說：“你得力量比我大，我甘拜下風(fēng)?！蔽濉㈣b賞分析題答題要點(diǎn)提示：1寓言常見的兩個(gè)組成部分是“身體”和“靈魂”。（需結(jié)合寓言做具體分析。）2結(jié)合作品自己總結(jié)分析。3寓言和童話的主要區(qū)別有五個(gè)方面：（1）童話一般都有人物形象、情節(jié)變化、場景轉(zhuǎn)換的描述，而寓言則沒有太多的要求，點(diǎn)到即可。（2）在用擬人、夸張手法的時(shí)候，童話要求“人性”與“物性”的統(tǒng)一，而寓言則要求有利于寓意的表達(dá)，可只顧一點(diǎn)不及其余。（3）結(jié)構(gòu)方式不同。寓言由“身體”和“靈魂” 兩個(gè)部分組成；童話則基本上通過形象、情節(jié)來表情達(dá)意。（4）讀者對象不同。童話

9、是專門為孩子創(chuàng)作的，而寓言的創(chuàng)作主要并非為孩子。（5）篇幅長短不同。寓言篇幅短小，童話則要長得多。以上五點(diǎn)還必須結(jié)合作品進(jìn)行論述。五、論述題1、張?zhí)煲碛心男┲匾膬和膶W(xué)作品？試論述其創(chuàng)作的主要藝術(shù)特色。（1）建國前童話大林和小林、禿禿大王、金鴨帝國（2）解放后寶葫蘆的秘密、不動(dòng)腦筋的故事、大灰狼（3）藝術(shù)特色（一）濃烈的喜劇性色彩和漫畫手法他的作品之喜劇性同其具體的題材、內(nèi)容有關(guān)，而在表現(xiàn)上則和作家的幽默、詼諧以及犀利之諷刺等更是密不可分。他之各種體裁創(chuàng)作都有程度不同的喜劇色彩。如大林和小林中的老國王。漫畫手法對突現(xiàn)喜劇性人物，場面和造成喜劇性之氣氛都有重大的作用。如禿禿大王中的裝神仙的騙子

10、（二）鮮明的人物形象與對比手法張?zhí)煲碓谧髌分芯目坍嬃诵×?、大林、小民子、小福子等兒童形象，這些形象的塑造是以多種手法進(jìn)行的，尤其靈活又多方面地運(yùn)用對比手法。有人物的形態(tài)對比描寫、心態(tài)之對比描寫。如王子之細(xì)高，鱷魚小姐之矮短大林的向往、小林的愿望等2、簡述安徒生童話創(chuàng)作的三個(gè)時(shí)期及其重要作品。論述其主要藝術(shù)風(fēng)格。（1）18381845早期重要作品：拇指姑娘海的女兒皇帝的新裝丑小鴨（2）18461852中期重要作品：賣火柴的小女孩影子一滴水母親的故事（3）18531873晚期重要作品：她是一個(gè)廢物沙丘的故事柳樹下的夢單身漢的睡帽主要藝術(shù)風(fēng)格：以飽和感情和想象的詩意的美，潛移默化地給人以心靈上的感

11、染與啟迪。詩意美首先來自藝術(shù)形象及其表達(dá)的作家對真善美的執(zhí)著的追求。安徒生通過童話人物的美好心靈、美麗動(dòng)人的外形來體現(xiàn)作者之愿望和追求，如海的女兒中的人魚公主。其次來自構(gòu)思中的奇異的想象和幻想，第三來自它的詩一般的濃郁之抒情色彩。3、簡述林格倫創(chuàng)作的四類兒童小說。她有哪兩部主要的作品？試分析她的兩部主要作品。（1）四類兒童小說：第一類，以描寫兒童家常生活，反映兒童心理與天性的主要內(nèi)容，主要塑造的是要求自主、自立，敢想敢干的淘氣兒童形象。第二類，以偵探小說形式去描寫兒童的生活與游戲，情節(jié)多與案件的偵破關(guān)聯(lián)，著重表現(xiàn)少年兒童的機(jī)智勇敢與團(tuán)結(jié)友愛。第三類，以描寫鄉(xiāng)村生活與風(fēng)情民俗為主要內(nèi)容。第四類，描寫流浪兒童的生活。（2）長襪子皮皮的故事（3）“小飛人”三部曲長襪子皮皮的故事其主人公皮皮是個(gè)九歲女孩，樂觀開朗，機(jī)靈聰明，