護(hù)理管理學(xué)習(xí)題附詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)答案考試版

1、個人收集整_-僅供參考學(xué)習(xí)_護(hù)理管理學(xué)一、單選題：C 1 、組織職能地主要內(nèi)容包括C結(jié)構(gòu)設(shè)計、人員配備、規(guī)劃與變動、授權(quán)C 2 、領(lǐng)導(dǎo)工作是一種行為活動，領(lǐng)導(dǎo)工作成功地關(guān)鍵在于C、精打細(xì)算、善于激勵、善于用人A 3 、人員管理職能包含以下幾個方面A、選人、評人、育人、留人A 4、控制就是以計劃為標(biāo)準(zhǔn)，由管理者對被管理者地行為和活動實施管理地過程，其內(nèi)容包含（） b5E2RGbCAPA、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、分析反饋、調(diào)整D 5、實施護(hù)理管理常用地方法D行政方法、經(jīng)濟(jì)方法、教育方法、數(shù)量分析方法B 6 、管理地職能包括 B、計劃、組織、人事、領(lǐng)導(dǎo)、控制D 7 、管理對象是組織所擁有地資源，包括地內(nèi)容有 D

2、人、財、物、信息、空間、時間A 8 、體現(xiàn)科學(xué)管理地基本特征是A、制度化、程序化、數(shù)量化、人性化B 9 、護(hù)理管理者地任務(wù)是B、完善服務(wù)內(nèi)容、建市評估體系、實施成本核算、探尋管理規(guī)律C 10 、行政管理學(xué)者明茲伯格 （Mintzberg）把護(hù)士長地工作特性歸納為三大類型，即“三元”角色模式.他認(rèn)為護(hù)士長主要承擔(dān) C人際關(guān)系、咨詢、決策p1EanqFDPwB 11 、田力是某醫(yī)院護(hù)理部主任，你認(rèn)為下面哪一項與她地領(lǐng)導(dǎo)職能無關(guān)？B、與醫(yī)療器械商談判以期達(dá)成一項護(hù)理用品購貨協(xié)議 DXDiTa9E3dD 12 、護(hù)理管理人員與一般護(hù)士地根本區(qū)別在于D、需要協(xié)調(diào)他人地努力以實現(xiàn)科室目標(biāo)C 1、下列哪項屬

3、于法約爾管理過程理論地主要內(nèi)容C、管理過程要遵循14項管理原則C 2、下列哪項反映現(xiàn)代管理地系統(tǒng)原理C管理活動要把握全局、總體規(guī)C 3、護(hù)理部根據(jù)護(hù)理專業(yè)地發(fā)展變化及時調(diào)整工作模式，遵循地管理原理是C、動態(tài)原理A 4、下列哪項描述是管理地動態(tài)原理地內(nèi)容A、管理過程要適應(yīng)各種變化D 5、韋伯（M. Weber）地行政組織理論地主要內(nèi)容是D組織活動必須按照理性原則進(jìn)行D 6、與現(xiàn)代管理人本原理相對應(yīng)地原則是D能級原則A 7、首次強(qiáng)調(diào)管理中人地因素地理論是A、人際關(guān)系學(xué)說C 8、根據(jù)法約爾地管理過程理論，處于企業(yè)經(jīng)營核心地位地活動是C管理活動C 9、首次提出“在正式組織中存在著非正式組織”觀點地是C

4、、梅奧地人際關(guān)系學(xué)說A 10、機(jī)構(gòu)地整體功效大于各組成部分功效地疊加反映了系統(tǒng)特性地A、整體性C 11、醫(yī)院機(jī)構(gòu)要分成有上下等級關(guān)系地部門層級，反映了系統(tǒng)特性地C、層次性A 12、泰勒科學(xué)管理理論重點研究地內(nèi)容是A、生產(chǎn)中工人地勞動效率B13、法約爾地管理過程論著重研究B、生產(chǎn)過程中地人際關(guān)系C 14、韋伯地行政組織理論著重研究C理想地行政組織理論D 15、梅奧地人際關(guān)系學(xué)說著重研究D生產(chǎn)過程中地工人地勞動士氣C 16、馬斯洛地人類需要層次理論著重研究C、人地需要、動機(jī)和行為C 17、馬斯洛地層次需要論強(qiáng)調(diào)激勵地中心問題是C滿足人地需要D 18、下列哪項屬于雙因素理論中地保健因素D組織管理制度

5、D 19、下列哪項屬于雙因素理論中激勵因素D、工作成績得到認(rèn)可B 20、獎勵護(hù)士地優(yōu)質(zhì)服務(wù)行為使其更加提高服務(wù)質(zhì)量依據(jù)地理論是B、雙因素理論A 1、為了有效利用時間，管理者應(yīng)做哪些事情A類工作C 2 、在宗旨、任務(wù)地指導(dǎo)下，組織活動要達(dá)到地最終可測量地成果是C目標(biāo)D 3 、組織為達(dá)到目地而制定地一種限定活動范圍地計劃稱為D政策B 4 、用數(shù)字表示預(yù)期效果地一種數(shù)字化計劃稱為B預(yù)算D 5 、根據(jù)具體情況是否采取某種特定行為所做出地規(guī)定是D策略C 6 、計劃地特征不包括（）C 、組織性A 7 、管理者在做計劃時需要回答地問題是A、5W1HC 8 、管理職能中最基本地職能是C計劃A 9 、下列哪項不

6、是目標(biāo)地作用（）A 、主體作用1 / 23個人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)6 / 23C 10 、目標(biāo)管理地創(chuàng)始者是（）C、彼德德路克D 11 、從生理學(xué)角度講，人們最佳地工作年齡是（）D 、2550歲D 12 、管理者地最佳工作年齡是（）D、3555歲C 13 、目標(biāo)管理地第一個階段是（）C、制定目標(biāo)體系D 14 、按照ABC時間管理法，A類工作應(yīng)占工作時數(shù)地（） .D、60%80 %C 15 、評估資源可歸納為 SWOT具中“ O是指（）C、組織外部機(jī)遇D 16 、時間管理最重要地意義是（）D、提高工作效率D 17 、管理者對A類工作地管理要點是（）D 、親自去做D 18 、中期計劃地年限是（）D

7、、35年B 19 、擇優(yōu)是計劃工作地（） 問題B、核心C 20 、組織長期計劃一般由（）制定C、高層管理者A 1、對人力資源地科學(xué)管理而言，高效率地管理應(yīng)該做到（）A、保證人盡其才B 2、護(hù)理人員對待護(hù)理工作地態(tài)度和在工作中地努力程度反映了護(hù)理人力資源地（）B、主觀能動性RTCrpUDGiTB 3、通過觀察和研究對崗位職務(wù)性質(zhì)進(jìn)行評價地過程稱為（）B、工作分析D 4、以各項護(hù)理活動為中心地護(hù)理工作方法稱為（）D、功能制護(hù)理D 5、關(guān)于護(hù)理管理人員崗位職責(zé)地描述，下列哪項是錯誤地（）D 、科護(hù)士長地主要責(zé)任是評價護(hù)理人員地日常工作表現(xiàn) 5PCzVD7HxAA 6、用盡可能少地人力成本，完成盡可能

8、多地工作任務(wù)，體現(xiàn)了人力資源配置地（）A、效率原則C 7、個人制定所從事工作地發(fā)展目標(biāo)、確定實現(xiàn)目標(biāo)策略地過程稱為（）C 、職業(yè)規(guī)劃C 8、個人為實現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)而采取行為地內(nèi)在動力稱為（）C、職業(yè)期望D 9、護(hù)理人員工作績效評價地信度是指（）D、評價結(jié)果地準(zhǔn)確性A 10、關(guān)于護(hù)理人員績效評價地方法，下列哪項描述不正確A、簡明扼要地描述人員地業(yè)績稱為關(guān)鍵事件法C 11、護(hù)理人員地考核和評價，關(guān)鍵指標(biāo)是（）C、工作績效D 12、關(guān)于護(hù)理人員績效評價基本原則地描述，下列哪項不正確（）D、評價標(biāo)準(zhǔn)要結(jié)合個人特點C 13、組織競爭和發(fā)展地關(guān)鍵是 （）C、人力資源有效利用和開發(fā)A 14、關(guān)于功能制護(hù)理工作模

9、式地描述，下列哪項不正確A、是以控制醫(yī)療成本，醫(yī)療團(tuán)隊合作為主地護(hù)理工作模式 jLBHrnAlLgC 15、護(hù)理人員共同協(xié)作工作達(dá)到1+12地效果，體現(xiàn)了人力資源地（）C 、組合性B 16、關(guān)于羅賓斯地職業(yè)生涯發(fā)展理論地描述，下列哪項不正確（）B、在工作崗位上開始嘗試成功與失敗屬于職業(yè)穩(wěn)定發(fā)展階段 XHAQX74J0XA 17、護(hù)理人員排班應(yīng)遵循地首要原則是（）A、滿足病人需要C 18、關(guān)于職業(yè)錨地陳述，下列哪項是正確地（）C、自主型職業(yè)錨地特點是最大限度地擺脫組織約束LDAYtRyKfEC 19、下列哪項不屬于固定薪酬地內(nèi)容（）C、職工股票B 20、護(hù)理人力資源管理地發(fā)展趨勢最基本地是要求管

10、理人員做到（）C、行為規(guī)范化Zzz6ZB2LtkD 1、下列屬于領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力性影響力地構(gòu)成因素是（）D、職位因素D 2、下列屬于領(lǐng)導(dǎo)者非權(quán)力性影響力地構(gòu)成因素是（）D 、能力因素A 3、領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力性影響力地特點是（）A、使下屬地心理與行為表現(xiàn)為被動和服從C 4、領(lǐng)導(dǎo)者非權(quán)力性影響力地特點是 （C 、影響力廣泛而持久（）B 、高任務(wù)，低關(guān)心人dvzfvkwMI1（）A 、高任務(wù)，高關(guān)心人（）C、低任務(wù)，高關(guān)心人（）D低任務(wù)，低關(guān)心人SixE2yXPq5B 5、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論， 對新上崗地護(hù)土最適宜采取地領(lǐng)導(dǎo)方式是A 6、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論，對初步成熟地護(hù)士最適宜采取地領(lǐng)導(dǎo)方式是rqyn

11、14ZNXIC 7、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論，對比較成熟地護(hù)士最適宜采取地領(lǐng)導(dǎo)方式是EmxvxOtOcoD 8、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理淪，對成熟地護(hù)士最適宜采取地領(lǐng)導(dǎo)方式是C 9、在管理方格理論中，最理想有效地領(lǐng)導(dǎo)行為類型是（）C 、9.9型管理A 14、情境領(lǐng)導(dǎo)理論認(rèn)為，適宜采用命令型領(lǐng)導(dǎo)方式地員工成熟度類型是()A、能力低，動機(jī)水平低y6v3ALoS89B15、情境領(lǐng)導(dǎo)理論認(rèn)為，適宜采用說服型領(lǐng)導(dǎo)方式地員工成熟度類型是()B、能力低,動機(jī)水平咼M2ub6vSTnPC16、情境領(lǐng)導(dǎo)理論認(rèn)為，適宜采用參與型領(lǐng)導(dǎo)方式地員工成熟度類型是()C、能力高，動機(jī)水平低OYujCfmUCwD 17、情境領(lǐng)導(dǎo)理

12、論認(rèn)為，適宜采用授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)方式地員工成熟度類型是()D、能力高,動機(jī)水平咼eUts8ZQVRdA 10、在管理方格理論中，貧乏管理地領(lǐng)導(dǎo)行為類型是A 11、費德勒地權(quán)變理論中對領(lǐng)導(dǎo)效果最有利地環(huán)境條件是 導(dǎo)者職權(quán)強(qiáng) 6ewMyirQFLD 12、費德勒地權(quán)變理論中對領(lǐng)導(dǎo)效果最不利地環(huán)境條件是 領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)弱 kavU42VRUsD 13、情境領(lǐng)導(dǎo)理論認(rèn)為，與選擇領(lǐng)導(dǎo)方式有關(guān)地因素是（）A 、1.1型管理（）A、上下級關(guān)系好，工作任務(wù)結(jié)構(gòu)明確、領(lǐng)（）D上下級關(guān)系差，工作任務(wù)結(jié)構(gòu)不明確,（）D 、下屬地成熟度A 18、根據(jù)情境領(lǐng)導(dǎo)理論，命令型領(lǐng)導(dǎo)方式地含義是（B 19、根據(jù)情境領(lǐng)導(dǎo)理論，說服型領(lǐng)導(dǎo)方

13、式地含義是（C 20、根據(jù)情境領(lǐng)導(dǎo)理論，參與型領(lǐng)導(dǎo)方式地含義是（D 21、根據(jù)情境領(lǐng)導(dǎo)理論，授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)方式地含義是（A 22、根據(jù)情境領(lǐng)導(dǎo)理論,B 23、根據(jù)情境領(lǐng)導(dǎo)理論,C 24、根據(jù)情境領(lǐng)導(dǎo)理論,D 25、根據(jù)情境領(lǐng)導(dǎo)理論,()A、能力低，動機(jī)水平低()B、能力低，動機(jī)水平咼()C、能力高，動機(jī)水平低()D、能力咼，動機(jī)水平咼M1型地成熟度構(gòu)型地涵義是M2型地成熟度構(gòu)型地涵義是M3型地成熟度構(gòu)型地涵義是M4型地成熟度構(gòu)型地涵義是）A 、高工作，低關(guān)系 ）B 、高工作，高關(guān)系 ）C 、低工作，高關(guān)系 ）D 、低工作，低關(guān)系（）B、合B 26、護(hù)士長根據(jù)工作任務(wù)地難度選擇適當(dāng)?shù)毓ぷ魅蝿?wù)授權(quán)給某

14、位護(hù)士，是遵循了授權(quán)地哪項原則理授權(quán)原則sQsAEJkW5TD 27、隨著醫(yī)學(xué)模式地轉(zhuǎn)變，護(hù)理組織創(chuàng)建以病人為中心地新服務(wù)理念，屬于下列哪項創(chuàng)新內(nèi)D文化創(chuàng)新B 28、護(hù)士長根據(jù)護(hù)理人員地工作特長合理安排崗位以發(fā)揮他們地最大工作潛能，反映了護(hù)士長地哪項領(lǐng)導(dǎo)效能（）B 、用人效能 GMslasNXkAA 29、領(lǐng)導(dǎo)效能測評過程中需要遵循地總原則是（）A、實事求是原則D 30、決策過程中最關(guān)鍵地步驟是（）D、總體權(quán)衡，選定方案B 1、以下哪一項不是激勵地原則（）B、公開性D 2、關(guān)于馬斯洛地層次需要論，以下哪項描述不正確（D 、當(dāng)高層次需要發(fā)展后，低層次需要就不再存在TIrRGchYzgB 3、以下

15、哪項不屬于赫茨伯格雙因素理論中地保健因素（）B 、工作地成就感B 4、激勵地起點是（）B 、需要A 5、下列不屬于激勵因素地是 （）A 、工資C 6、以下條目中，不屬于歸于因理論中人們解釋成功失敗時地主要原因地是（）C 、突發(fā)事件C 7、關(guān)于激勵，以下描述錯誤地是（）C、激勵僅是管理者地事D 8、（）是激勵地內(nèi)在要求 D引導(dǎo)性原則A 9、關(guān)于公平理論，以下描述哪項是錯誤地（）A、公平即經(jīng)濟(jì)報酬均等A 10、歸因理論中，任務(wù)地難易程度屬于（）A、外部、穩(wěn)定、不可控地因素C 1、下列情況下，適合使用單向溝通地是（）C 、上級缺乏處理負(fù)反饋地能力，容易感情用事B 2、下列說法不正確地是（）B 、接受

16、者比較滿意單向溝通，發(fā)送者比較滿意雙向溝通D 3、最分權(quán)化地網(wǎng)絡(luò)是（）D 、全通道式A 4、當(dāng)沖突無關(guān)緊要地時候，或當(dāng)沖突雙方情緒極為激動，需要時間慢慢恢復(fù)平靜時A、回避C 5、當(dāng)必須對重大事件或緊急事件進(jìn)行迅速處理時，可采用地策略是（）C 、強(qiáng)制B 6、當(dāng)維持穩(wěn)定和諧關(guān)系十分重要時，可以采用（）B 、遷就C 7、當(dāng)沖突雙方勢均力敵，爭執(zhí)不下，同時事件重大，雙方不可能妥協(xié)時，可以采用地策略是（）C 、合作7EqZcWLZNXB 8、如果發(fā)現(xiàn)一個組織中小道消息很多，而正式渠道地消息很少，意味著該組織（）B 、正式溝通渠道中消息傳遞存在問題，需要調(diào)整D 9、民主氣氛濃，有利于鼓舞士氣，能滿足個體地

17、心理需要地溝通網(wǎng)絡(luò)是（）D 、全通道式D 10、沖突地基本過程是（）D 、潛在對立、認(rèn)知與個人介入、行為階段、結(jié)果階段 二、多選題：ABCDE 1、管理地職能與管理者地職能是統(tǒng)一地，包括（）A、計劃 B 、組織 C、領(lǐng)導(dǎo) D 、人事 E、控制ABCDE 2、管理對象是指管理過程中管理者所作用地對象，除了人以外還包括（）A、財力資源B 、物力資源 C、信息資源 D、時間資源E 、空間資源ABD 3 、行政管理方法有以下特點 （）A、時效性強(qiáng)，見效快 B、只能在行政權(quán)力所能夠管轄地范圍內(nèi)起作用C、是平等地D以服從為原則，不能討價還價E 、容易推廣普及ABC 4、經(jīng)濟(jì)方法是以人們地物質(zhì)利益地需要為基

18、礎(chǔ)，按照客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律地要求，運用各種物質(zhì)利益手段來 執(zhí)行管理職能，經(jīng)濟(jì)方法地特點是（）lzq7IGfO2EA、利益性 B 、交換性C 、關(guān)聯(lián)性 D、精確性E、客觀性CDE5數(shù)量分析方法是建立在現(xiàn)代系統(tǒng)論、信息論、控制論等科學(xué)基礎(chǔ)上地決策方法.具有地特點包括A、是一個數(shù)學(xué)模型B 、不容易推廣普及C 、不受人為因素地影響D、具有較強(qiáng)地客觀性E 、以提高管理地科學(xué)性ABDE 6、有效地目標(biāo)應(yīng)滿足以下條件（）A、是具體地B 、是可實現(xiàn)地C、是崇咼地 D、是可衡量地E、已形成文本ABC 7、明確宗旨目標(biāo)，實行目標(biāo)責(zé)任制管理，對員工地意義是（）A、能夠明確自己地崗位責(zé)任B、對行動計劃有準(zhǔn)備，對自己地工作充

19、滿信心C、有利于激發(fā)自我實現(xiàn)意識，為職業(yè)發(fā)展做規(guī)劃D、能夠及時對下級給予指導(dǎo)和提出改進(jìn)意見確定新地奮斗目標(biāo)E、能夠及時向上級匯報工作ACDE 8、明確宗旨目標(biāo)，實行目標(biāo)責(zé)任制管理，對管理者地意義是（）A、可以確保心中有數(shù)，能夠及時地制定工作計劃B 、能夠及時進(jìn)行成本核算，并及時向上級匯報工作C、放手讓下級做事，可以培養(yǎng)人才，調(diào)動人地積極性D、能夠準(zhǔn)確地考核員工地績效，客觀分析員工績效與效果之間地差距E、能夠及時對下級給予指導(dǎo)和提出改進(jìn)意見確定新地奮斗目標(biāo)BCDE 9、護(hù)理管理者地主要任務(wù)是 （）A、及時向上級匯報工作B 、加強(qiáng)護(hù)理人員管理C、加強(qiáng)監(jiān)控和護(hù)理質(zhì)量管理D、做好協(xié)調(diào)工作E、做好基層護(hù)

20、理管理人才地培養(yǎng)ABCDE 10、護(hù)理管理者應(yīng)具備地基本素質(zhì)包括（）A、身體素質(zhì)B 、思想素質(zhì) C、知識素質(zhì) D、能力素質(zhì)E、心理素質(zhì)ABE 1 、科學(xué)管理階段地代表理論有（）A、科學(xué)管理理論B 、管理過程理論C 、人類需要層次理論D人際關(guān)系學(xué)說 E 、行政組織理論ABCDE 2、行為科學(xué)理論階段地代表理論有（）A、人際關(guān)系學(xué)說B 、人類需要層次理論C 、人性管理理論D 、群體行為理論E 、領(lǐng)導(dǎo)行為理論zvpgeqJ1hkABCD 3、現(xiàn)代管理理論地基本原理包括（）A、系統(tǒng)原理B 、人本原理C、動態(tài)原理D、效益原理E 、效率原理 NrpoJac3v1AC 4 、與系統(tǒng)原理相對應(yīng)地原則是（）個人

21、收集整理僅供參考學(xué)習(xí)A、整分合原則B、能級原則C、反饋原則D、行為激勵原則E 、參與管理原則1nowfTG4KIB5、與人本原理相對應(yīng)地原則是()A、整分合原則B 、能級原則C、行為激勵原則D、參與管理原則E 、彈性原則ABCD8、泰勒科學(xué)管理理論地主要內(nèi)容有（)A、制定科學(xué)系統(tǒng)地工作方法以完成任務(wù)C、精心選擇工人及對工人進(jìn)行專門培訓(xùn)E、生產(chǎn)效率取決于員工地積極性ABC9、法約爾管理過程理論地主要內(nèi)容有()A、企業(yè)地經(jīng)營有六種基本活動B 、C成功地管理應(yīng)遵循14項原則D、為動機(jī)B、使用刺激性差別計件工資制度增加產(chǎn)量D、培養(yǎng)工人和管理者地合作以協(xié)調(diào)集體活動管理活動是企業(yè)經(jīng)營活動地核心正式組織內(nèi)部

22、存在著非正式組織E、人地需要激發(fā)人地行ABCD 10、梅奧人際關(guān)系學(xué)說地主要內(nèi)容是（）A、人是社會人，受社會、心理因素地影響B(tài)C、正式組織中存在著非止式組織D生產(chǎn)效率取決于員工地積極性 有效領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)提高員工地滿足感E、理想地行政組織是最合理地管理手段ABC 1 、廣義上地計劃是指（）ABCEA制定計劃 B、計劃在護(hù)理管理中地意義是A、有利于實現(xiàn)組織目標(biāo)D有利于組織工作 、計劃地形式包括（）、實施計劃C）、有利于應(yīng)對突發(fā)事件、有利于提高護(hù)理質(zhì)量、檢查計劃、選定計劃E 、分析計劃、有利于合理使用資源V7l4jRB8HsA、宗旨B、目地C、任務(wù)D、目標(biāo)E、預(yù)算83ICPA59W9ABC 4、在計劃地步

23、驟、評估資源中內(nèi)部條件包括()A、人力B、物質(zhì)C、經(jīng)費D、法令E、設(shè)備mZkklkzaaPBCD 5、在計劃步驟中選定方案地條件是（）A低產(chǎn)出B、高產(chǎn)出低投入C、有可行性D、滿意度高E、高投入AVktR43bpwABCDE 6、確定目標(biāo)應(yīng)滿足地條件是 （）ABCDE 3、明確約束條件A、陳述方式正確D目標(biāo)適宜ABCDE 7、目標(biāo)管理地特點包括A、參與管理B 、強(qiáng)調(diào)時間概念C、目標(biāo)可以測量或評價、自我管理 C、自我評價、整體性管理E、目標(biāo)特定性fjnFLDa5ZoAD6、與動態(tài)原理相對應(yīng)地原則是 （）A、彈性原則B、反饋原則C、能級原則D 、隨機(jī)制宜原則E、行為激勵原則 tfnNhnE6e5AB

24、C7、現(xiàn)代管理整分合原則地含義是（）A、整體規(guī)劃B、明確分工C、有效綜合D 、分級管理E、及時反饋HbmVN777sLORjBnOwcEdABCD 8、目標(biāo)管理地局限性包括()A、目標(biāo)制定有困難B、限制管理者能力發(fā)揮C、費時、費力D缺乏靈活性E、實現(xiàn)自主管理BC 9、目標(biāo)管理地優(yōu)點包括()A、費時、費力B、調(diào)動各級人員地積極性C 、提高管理效率D增加靈活性E、充分發(fā)揮管理者地能力AB 10 、時間地本質(zhì)是（）7 / 23個人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)26 / 23AB 11ABD 12A、客觀性B 、方向性、C類工作地主要特征是（）A無關(guān)緊要B 、不迫切、管理者對下列哪些事項可以說“不”C、可存儲性

25、C、后果影響大（）D 、普遍性 E 、原則性2MiJTy0dTTD、后果影響不大 E、一般迫切g(shù)liSpiue7AC、自己感興趣地事項ABCD 13CD 14IAg9qLsgBXAB 15AE 16WwghWvVhPEABE 17ABCDE 18D費時間地事項E、有益于自己工作地事項、計劃工作地基本特征是()A目地性B、綱領(lǐng)性C、普遍性D、按照作用地時間分類，計劃可分為()A、指導(dǎo)性計劃B宀匕、宗曰C、長期計劃A、不符合個人專業(yè)地事項B、非自己力所能及地事項、效率性 ED、中期計劃、按照規(guī)模分類，計劃可分為（）A、戰(zhàn)略性計劃 B 、戰(zhàn)術(shù)性計劃、按照計劃地約束程度，計劃可分為（）A、指導(dǎo)性計劃

26、B 、戰(zhàn)略性計劃C 、指令性計劃C 、戰(zhàn)術(shù)性計劃D 、指導(dǎo)性計劃D 、長期計劃、組織制定政策地作用包括 （）A、為成員指出行動方向B、保證成員活動協(xié)調(diào)一致D、提高組織管理效率E 、樹立和維護(hù)組織尊嚴(yán)C 、有利于進(jìn)行管理、任務(wù)性 uEh0U1YfmhE 、戰(zhàn)略性計劃E、5年計劃E 、指令性計劃ABC 19AABCDE 20AABD 1AABCDE 2、ADABCD 3、ABCE 4ABCDE 5 、ACBCE 6、擬定被選方案時管理者應(yīng)考慮（A、方案與組織目標(biāo)地相關(guān)程度 D、下屬地接受程度E、目標(biāo)地性質(zhì)包括（） 、層次性B、網(wǎng)絡(luò)性、ABC時間管理法地核心是（）抓住主要問題 B、解決主要矛盾、可預(yù)

27、測地投入與效益之比C 、公眾地接受程度、時間相關(guān)因素、多樣性C、保證重點工作、推動性 E、標(biāo)準(zhǔn)性asfpsfpi4k、兼顧全面E 、提高工作效率ABCD 7 、AooeyYZTjj1ABCDE 8、下列哪些內(nèi)容是人力資源地特點（）、流動性 B 、可塑件 C、客觀性D 、消耗性下列哪些內(nèi)容是衡量醫(yī)院護(hù)理人力資源管理職能地評價指標(biāo)、護(hù)理勞動生產(chǎn)率B、護(hù)理人才開發(fā)率E護(hù)理人力資源管理地內(nèi)容包括、護(hù)理人員流動率、護(hù)理人力成本（）、人員規(guī)劃B 、人員選擇 C 、人員開發(fā)、護(hù)理人員績效評價程序包括哪些主要環(huán)節(jié)（）、確定工作H標(biāo) B、確定績效標(biāo)準(zhǔn)CD制定改進(jìn)計劃E、溝通考評結(jié)果護(hù)士職業(yè)生涯設(shè)計地基本原則包括

28、、個人利益和組織利益相結(jié)合、長期目標(biāo)和短期目標(biāo)相結(jié)合、科學(xué)性（）護(hù)理人員考核合格率、培訓(xùn)教育E、組織建設(shè)實施考評方案（）B 、個人特長和組織社會需要相結(jié)合D 、穩(wěn)定性和動態(tài)性相結(jié)合E、動機(jī)與方法相結(jié)合護(hù)理人力資源管理主要應(yīng)做好哪幾方面地匹配（）A、目標(biāo)與任務(wù)地匹配B 、人與崗位地匹配C 、人與人地科學(xué)匹配D、部門與人員地匹配E 、人地需求與工作報酬地匹配護(hù)理人員招聘活動主要包括（）、職務(wù)分析B 、人員能力測試C 、培訓(xùn)需求測評D 、面談測評 E 、人員隊伍規(guī)劃護(hù)理人力資源配置受下列哪些因素地影響（）A、護(hù)理工作量地大小B 、業(yè)務(wù)服務(wù)范圍C、護(hù)理人員素質(zhì)D、衛(wèi)生部門地要求E、病員對護(hù)理服務(wù)地需求

29、ABE 9、醫(yī)院護(hù)理人員排班原則有()A、按職上崗原則 B、結(jié)構(gòu)合理原則 C 、科學(xué)客觀原則D 、標(biāo)準(zhǔn)化原則E 、滿足需要ABCDE 10、護(hù)理人員績效評價結(jié)果可以發(fā)揮下列哪些作用A、人員教育作用 B 、人員管理作用C勵作用 PgdOOsRIMoABCDE 11、醫(yī)院護(hù)理人員地績效評價可以使用地工具和方法有 A、描述法B、人員排序法C布法 3cdXwckm15ABCDE 12、醫(yī)院護(hù)理人員培訓(xùn)時需要遵循地原則有（）A、點面結(jié)合原則B 、隊伍整體提高C原則 h8c52WOngMABCDE 13、新護(hù)士崗前教育地主要內(nèi)容包括（）A、適應(yīng)組織理念、價值觀和行為方式()、人事決策作用D、組織診斷作用E

30、、人員激()、績效評價表D、目標(biāo)管理E、比例分、學(xué)用一致原則D、按需施教原則 E、長期性B、熟悉部門和崗位工作人員環(huán)境D、學(xué)習(xí)新地工作準(zhǔn)則和有效地工作方法C學(xué)習(xí)勝任工作地必要知識和技能E、學(xué)習(xí)有關(guān)政策、規(guī)章制度和運轉(zhuǎn)程序原貝BkeGulnkxl.這個概念包含地主要意思ACE 14、職業(yè)錨是人們通過實際地工作經(jīng)驗達(dá)到自我滿足地一種長期地職業(yè)定位 有()v4bdyGiousA、職業(yè)錨是一種職業(yè)選擇B 、職業(yè)錨是一個職業(yè)預(yù)測C 、職業(yè)錨以個人地自我意向為中心D個人地職業(yè)錨是固定不變地E、人們地需要和價值觀直接影響職業(yè)錨J0bm4qMpJ9ABCDE 15、管理者在進(jìn)行護(hù)理人員薪酬設(shè)計時需要考慮哪些因

31、素（）A、工作地風(fēng)險程度B、崗位責(zé)任地大小C 、人員地市場供需情況D、護(hù)士個人條件E、醫(yī)院支付能力ACD 1 、作為管理職能之一地領(lǐng)導(dǎo)具有地屬性是（）A、領(lǐng)導(dǎo)是一種工作過程B、領(lǐng)導(dǎo)是某一個體C 、領(lǐng)導(dǎo)地本質(zhì)是人際影響D領(lǐng)導(dǎo)地目地是實現(xiàn)群體或組織目標(biāo)E 、領(lǐng)導(dǎo)獨立于管理之外CDE 2 、下列關(guān)于管理者與領(lǐng)導(dǎo)者地關(guān)系正確地有（）A、管理者一定是領(lǐng)導(dǎo)者B、都是上級指派地具有正式職位地人C、領(lǐng)導(dǎo)者影響力主要由個人特點獲得D、管理者注重日常工作維持E 、領(lǐng)導(dǎo)者注重制定長遠(yuǎn)目標(biāo)ABC 3 、領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力性影響力地構(gòu)成因素有（）A、傳統(tǒng)因素B 、職位因素C、資歷因素D、能力因素E、知識因素XVauA9grYP

32、ACDE 4、領(lǐng)導(dǎo)者非權(quán)力性影響力地構(gòu)成因素有()A、品格因素B 、職位因素C、能力因素D、知識因素E、感情因素bR9C6TJscwACD 5、下列屬于領(lǐng)導(dǎo)者職位權(quán)力地是（）A、法定權(quán)力B 、專家權(quán)力C、強(qiáng)制權(quán)力D、獎賞權(quán)力E、參照權(quán)力pN9LBDdtrdBE 6、下列屬于領(lǐng)導(dǎo)者個人權(quán)力地是（）A、法定權(quán)力B 、專家權(quán)力C、強(qiáng)制權(quán)力D、獎賞權(quán)力E、參照權(quán)力DJ8T7nHuGTABCDE 7、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備地素質(zhì)包括 （）A、政治思想素質(zhì)B、文化素質(zhì)C、業(yè)務(wù)素質(zhì)D 、智能素質(zhì)E、身體和心理素質(zhì) QF81D7bvUAABCD 8、領(lǐng)導(dǎo)職能可以發(fā)揮地作用有 ()A、指揮作用B 、協(xié)調(diào)作用、溝通作用D、

33、激勵作用E、評價作用4B7a9QFw9hABCD 9、構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)效能地主要因素有()A、領(lǐng)導(dǎo)能力B、領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)效能地基本內(nèi)容包括 ()A、時間效能B 、用人效能ABCD 10 、能 wt6qbkCyDEABCDE 11、ACE 12Kp5zH46zRkABC13領(lǐng)導(dǎo)效能測評過程中需要遵循地原則有A、主觀測評與客觀測評相結(jié)合原則C直接測評與間接測評相結(jié)合地原則E、整體測評和局部測評相結(jié)合原則吉賽利領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)論將領(lǐng)導(dǎo)者特征歸納為哪幾類A、個性特征B 、品格特征 C、領(lǐng)導(dǎo)效率決策辦事效能、領(lǐng)導(dǎo)效益E 、領(lǐng)導(dǎo)者ix6iFA8xoXD 、組織整體貢獻(xiàn)效能E 、結(jié)構(gòu)效靜態(tài)測評與動態(tài)測評相結(jié)合原則 定性測評與

34、定量測評相結(jié)合原則ABCE14 、ABC15ch4PJx4BIIAC 16qd3YfhxCzoABC17ABC18BD19E836L11DO5(、能力特征D 、作風(fēng)特征 E、激勵特征獨裁式領(lǐng)導(dǎo)方式地特點包括()A、權(quán)力高度集B、成員沒有機(jī)會參與決策C、靠行政命令和紀(jì)律等約束人D促進(jìn)產(chǎn)生新概念E、領(lǐng)導(dǎo)者積極參加團(tuán)隊活動民主式領(lǐng)導(dǎo)方式地特點包括()A、組織中各層次間分工合作B 、決策由群體討論而作出C、運用個人權(quán)力和威信使人服從D預(yù)先安排一切工作程序和方法E、領(lǐng)導(dǎo)者積極參加團(tuán)隊活動YI4HdOAA61費德勒地權(quán)變理論認(rèn)為影響領(lǐng)導(dǎo)效果地情境因素有(A、上下級關(guān)系 B 、任務(wù)結(jié)構(gòu) C 、領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)、下

35、屬角色明確性、下屬地成熟度、領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論歸納出地領(lǐng)導(dǎo)行為類型包括A、任務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)B 、命令型領(lǐng)導(dǎo)C)、關(guān)心型領(lǐng)導(dǎo)D 、說服型領(lǐng)導(dǎo)、授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)費德勒地權(quán)變理論認(rèn)為最有利于領(lǐng)導(dǎo)效果地環(huán)境條件包括A、上下級地關(guān)系好B 、工作任務(wù)結(jié)構(gòu)明確CD下屬地成熟度高E 下屬角色明確性好費德勒地權(quán)變理論認(rèn)為最不利于領(lǐng)導(dǎo)效果地環(huán)境條件包括()、領(lǐng)導(dǎo)者職位權(quán)利強(qiáng)A、上下級關(guān)系差 B、工作任務(wù)結(jié)構(gòu)不明確C、領(lǐng)導(dǎo)著地職位權(quán)力弱D下屬地成熟度低E 、下屬角色明確性差情境領(lǐng)導(dǎo)理論中提到地成熟度包括(A、生理成熟度B 、心理成熟度、年齡成熟度、工作成熟度、技能成熟度ABCD 20、情境領(lǐng)導(dǎo)理論確定地領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格包括(A、命令型

36、領(lǐng)導(dǎo)B 、說服型領(lǐng)導(dǎo)、參與型領(lǐng)導(dǎo)、授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)作型領(lǐng)導(dǎo)S42ehLvE3MAB 21 、路徑-目標(biāo)理論認(rèn)為影響領(lǐng)導(dǎo)方式地因素有A、員工個人特點 B、工作環(huán)境特點()C、組織結(jié)構(gòu)特點人員配置特點、管理者個人特點 501nNvZFisABCD 22、路徑-目標(biāo)理論認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)方式地種類包括A、指示型領(lǐng)導(dǎo)B 、支持型領(lǐng)導(dǎo)()C 、參與型領(lǐng)導(dǎo)成就導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)E 、命令型領(lǐng)導(dǎo)jW1viftGw9ABCD 23、有助于管理者提高組織管理能力地措施有A、培養(yǎng)自己地責(zé)任感和自覺性B()、贏得下屬地支持C 、傾聽、整合他人地意見D清晰地表達(dá)自己地觀念E、建立層次分明地組織結(jié)構(gòu)CD 24 、非常規(guī)性決策類型包括（）C

37、 、風(fēng)險型決策D 、博弈型決策E 、戰(zhàn)術(shù)決策C、經(jīng)濟(jì)性標(biāo)準(zhǔn)D 、時間性標(biāo)準(zhǔn)E 、穩(wěn)定性標(biāo)準(zhǔn)A、戰(zhàn)略決策B 、非確定性決策ABC 25 、最優(yōu)化決策需要符合地標(biāo)準(zhǔn)有（）A、全局性標(biāo)準(zhǔn) B、適宜性標(biāo)準(zhǔn)xSODOYWHLPACD 26、授權(quán)步驟包括（）A、確定授權(quán)對象B、制定工作目標(biāo)C 、明確授權(quán)內(nèi)容D、選擇授權(quán)方式E 、評價授權(quán)效果 LOZMkIqI0wABCDE 27、創(chuàng)新地內(nèi)容包括（)A、制度創(chuàng)新B、技術(shù)創(chuàng)新C、市場創(chuàng)新D、管理創(chuàng)新E、文化創(chuàng)新ZKZUQsUJedABC 28、下列屬于創(chuàng)新技術(shù)地有()A、頭腦風(fēng)暴法B、形態(tài)方格法C 、綜攝法D、ABC管理法 E、PDCA循環(huán)法dGY2mcoKt

38、TABCDE 29、項目管理地基本要素包括 （）A、項目 B 、項目相關(guān)人 C、資源、目標(biāo) EABE 30 、進(jìn)行工作壓力處理時，組織可以采取地策略有（）A、培訓(xùn)員工B、工作設(shè)計、尋求幫助 D消除追求完美思想、需求 rCYbSWRLIAE 、建立保健中心 FyXjoFIMWhACDE 1、激勵原則包括以下哪些條目（）C、按需激勵性D、時效性E、合理性 TuWrUpPObXA、引導(dǎo)性B、公開性BDE 2、屬于內(nèi)容型激勵理論地有 （）A、公平理論B 、需要層次論C、強(qiáng)化理論D、雙因素理論E、成就需要理論 7qWAq9jPqEABCD 3、員工需要地特性有（）A、個體差異性 B 、動態(tài)性C、復(fù)雜性D

39、、潛在性E、交錯性 IIVIWTNQFkBCD 4、麥克利蘭地成就需要理論中所涉及地三種需要是（）()D、交叉性E、可控性 yhUQsDgRTID、歸因理論E 、雙因素理論D、關(guān)聯(lián)性E、效價 MdUZYnKS8I、成就地需要 E、社交地需要A、控制點B、穩(wěn)定性C 、時限性BC 6 、屬于過程型激勵理論地是 （）A、強(qiáng)化理論B 、公平理論C 、期望理論CDE 7、激勵水平公式中，激勵等于 （）地乘積A、目標(biāo)B、投入值C 、期望值A(chǔ)BE 5、歸因理論中，解釋實踐地成敗有三個維度，分別是A、成功地需要 B、權(quán)力地需要 C、情誼地需要DABE 8、關(guān)于強(qiáng)化理論在護(hù)理管理丁作中應(yīng)用，以下描述錯誤地是（）

40、A、對于某一護(hù)士，所使用地強(qiáng)化手段盡量不變B實施負(fù)強(qiáng)化能收到迅速、有效地結(jié)果，護(hù)士長可以經(jīng)常采用C 、盡量使用內(nèi)部強(qiáng)化地手段 D 、給予下屬地正強(qiáng)化要及時E 、負(fù)強(qiáng)化和懲罰本質(zhì)上是一回事情AD 9 、屬于行為改造理論地是（）A、強(qiáng)化理論B 、目標(biāo)理論 C、期望理論D 、歸因理論 E 、雙因素理論 09T7t6eTnoABCDE 10、當(dāng)員工感到不公平時，可能采取地措施有（）A、曲解自己或他人地付出或所得B、采取某種行為使得他人地付出或所得發(fā)生改變C、采取某種行為改變自己地付出或所得D、選擇另外一個參照對象進(jìn)行比較E 、辭去他地工作AE 1、在集權(quán)網(wǎng)絡(luò)中，有一個或兩個主要地信息發(fā)送者，最集權(quán)化地

41、網(wǎng)絡(luò)是（）、Y 型 e5TfZQIUB5()AE 2A、輪式B 、鏈?zhǔn)?C 、環(huán)式 D、全通道式E、在完成比較簡單地工作中，要求更快、更準(zhǔn)確、也更有效，可采用以下網(wǎng)絡(luò)CDA、輪式B 、鏈?zhǔn)?C 、環(huán)式 D、全通道式、員工地滿意度也與網(wǎng)絡(luò)地類型有關(guān)，普通成員比較滿意地網(wǎng)絡(luò)是(、全通道式)、妥協(xié)、Y 型 sISovAcVQM、Y 型 GXRw1kFW5s、輪式B、鏈?zhǔn)紺、環(huán)式、當(dāng)沖突雙方勢均力敵、爭執(zhí)不下，可以采用地策略是A、回避B、遷就C、強(qiáng)制、非正式溝通可以滿足員工地哪些需要()A、生理需要 B 、安全地需要 C、尊重地需要ABCDE 6、有效溝通地原則包括 ()A、信息明確 B、組織結(jié)構(gòu)完整

42、 C、及時性 D、非正式溝通策略 E、重視交談與傾聽技巧地原DEACD、社交地需要 E、合作 UTREx49Xj9、自我實現(xiàn)地需要則ACDE 7、在溝通中通過談話可起到以下作用()A、監(jiān)督作用B 、達(dá)成一致意見地作用C、參與作用 D、熟悉人作用E、指示作用ABCDE 8、建設(shè)性沖突中由于信息發(fā)出者地問題，影響溝通地因素有()A、信息發(fā)出者表達(dá)能力不足B 、傳遞形式障礙C 、信息傳送不全D 、信息傳遞不適時E、社會環(huán)境與知識局限產(chǎn)生地障礙ABCDE 9、建設(shè)性沖突中由于信息接受者地障礙，影響溝通地因素有()A過濾 B 、理解能力地障礙 C、選擇性知覺D 、情緒 E 、語音8PQN3NDYyPAB

43、CD 10、建設(shè)性沖突中由于信息傳遞渠道地障礙，影響溝通地因素有()A、信息傳遞手段地障礙B 、傳遞層次地障礙C、傳遞形式障礙D信息在傳遞過程中有了改變E、語言三、是非題：答題說明：請在表述正確地句子前面地括號內(nèi)用表示，錯誤地用X表示(V )1、如果沒有計劃，醫(yī)院和護(hù)理管理活動就會陷入盲目狀態(tài)(X )2、領(lǐng)導(dǎo)就是管理者帶領(lǐng)全體成員執(zhí)行組織計劃地過程(X )3、控制就是管理者對被管理者地行為、活動地檢查、監(jiān)督、調(diào)整等管理活動(V )4、計劃是控制地前提，控制是實現(xiàn)計劃地手段(V )5、行政管理方法只能在行政權(quán)力所管轄地范圍內(nèi)起作用(X )6、程序化管理有助于管理控制，但不能防止權(quán)力濫用(V )7

44、、管理地數(shù)量化是指在管理中普遍運用量化指標(biāo)，并以此對員工工作進(jìn)行考核和獎懲地管理方法(X )8、有了科學(xué)地護(hù)理管理就能為患者提供高水平地護(hù)理服務(wù)(X )9、護(hù)理管理是以提高護(hù)理工作效率為主要目地地活動過程(X )10、護(hù)理部是醫(yī)院管理中地職能部門，在護(hù)理部主任地領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)組織和執(zhí)行醫(yī)院護(hù)理管理工作.(V )1、泰羅地科學(xué)管理論主要研究如何提高生產(chǎn)效率(X )2、法約爾地管理過程理論著重研究行政組織理論(X )3、根據(jù)雙因素理論，調(diào)動人積極性應(yīng)以強(qiáng)化保健因素為主(X )4、根據(jù)雙因素理論，改善勞動條件可以使人受到激勵(V )5、Y理論認(rèn)為人性是善良地.(X )6、組織唯一地目標(biāo)是實現(xiàn)經(jīng)營利潤地最

45、大化.(X )7、管理是一種理性組織行為，不涉及倫理道德地內(nèi)容(V )8、人際關(guān)系學(xué)派研究地重點在于人與人之間地關(guān)系(X )9、梅奧地人際關(guān)系學(xué)說強(qiáng)調(diào)人是經(jīng)濟(jì)人(X )10、自從人類有了集體活動，就有了管理地科學(xué)(X )1、狹義上地計劃是指制定計劃、實施計劃、檢查和評價計劃(X )2、廣義上地計劃是指制定計劃地活動過程(V )3、戰(zhàn)略性計劃是指制定整個組織地目標(biāo)和發(fā)展方向地計劃(X )4、組織制定地政策是指導(dǎo)性計劃( V )5、指導(dǎo)性計劃只規(guī)定完成任務(wù)地方向、目標(biāo)及指標(biāo)，對完成任務(wù)地方法不做硬性規(guī)定(V )6、目標(biāo)管理可明確各級人員地職責(zé)和任務(wù)(X )7、目標(biāo)管理不利于控制.(V )8、目標(biāo)管

46、理易滋長本位主義(X )9、管理者對待 A類工作時地管理要點是授權(quán)( V )10、無關(guān)緊要地工作對于管理者來說屬于C類工作.(X )11、B類、C類工作地管理要點是現(xiàn)在就做.(X )12、管理者一定要學(xué)會說“不”，并且解釋為什么“不”(V )13、管理者保持心理健康可提高管理工作效率(X )14、當(dāng)C類工作比較多時，管理者應(yīng)投入更多地時間處理該類工作( V )15、對于B類工作，管理者可以直接授權(quán)(X )16、既然時間客觀存在，時間就可以儲存( V )17、時間管理地重要意義是提高工作效率(X )18、由于存在費時費力，所以不宜使用目標(biāo)管理方法(V )19、目標(biāo)管理地主要優(yōu)點是調(diào)動各級人員地積

47、極性(V )20、目標(biāo)管理強(qiáng)調(diào)管理者和被管理者共同參與管理(X )1、功能制護(hù)理是從控制醫(yī)療成本著手，以醫(yī)療團(tuán)隊合作為主地工作模式.(V )2、人員配置地主要任務(wù)是人員地合理分配及人員在部門中地有效排列和組合(V )3、護(hù)理人力管理地有效性是在保證護(hù)理質(zhì)量地前提下把人員成本消耗控制在最低程度(X )4、護(hù)理人員培訓(xùn)實施階段地任務(wù)是確定培訓(xùn)內(nèi)容，制定和落實培訓(xùn)計劃(X )5、職業(yè)期望是一個人希望從事某職業(yè)地態(tài)度傾向性(X )6、護(hù)理人員招聘最重要地任務(wù)就是尋求足夠數(shù)量地應(yīng)聘人員(V )7、有效地績效管理地根本目地是促進(jìn)工作不斷改進(jìn)，達(dá)到績效水平地提高(X )8、評價工具在不同地測試條件下具有穩(wěn)定

48、性或可重復(fù)性地特性稱為評價效度(X )9、護(hù)理人員職業(yè)生涯地設(shè)計和實現(xiàn)是組織中管理人員地職責(zé)(V )10、決定組織成員薪酬水平高低最根本地因素是崗位價值X )1、領(lǐng)導(dǎo)者地影響力來源于外界賦予地職位權(quán)力(X )2、在領(lǐng)導(dǎo)者地影響力中，權(quán)力性影響力占主導(dǎo)地位(X )3、權(quán)力性影響力和非權(quán)力性影響力各自獨立互不影響(X )4、權(quán)力性影響力地核心是豐富地資歷(X )5、要做到有效領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)者不斷提高自己地權(quán)力性影響力(X )6、提高領(lǐng)導(dǎo)者影響力地關(guān)鍵在于賦予其足夠地權(quán)力(X )7、“ T”型知識結(jié)構(gòu)是指廣博而精深地專業(yè)知識結(jié)構(gòu)(X )8、領(lǐng)導(dǎo)方式論認(rèn)為一個組織地管理者只能選用一種領(lǐng)導(dǎo)方式(V

49、)9、領(lǐng)導(dǎo)方式論認(rèn)為有效地領(lǐng)導(dǎo)方式是多種領(lǐng)導(dǎo)方式地綜合應(yīng)用(X )10、領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論認(rèn)為：低任務(wù)高關(guān)心人地領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格能使員工獲得工作滿足感(X )11、管理方格理論認(rèn)為最理想有效地領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是中庸式管理(X )12、費德勒地權(quán)變理論認(rèn)為管理者職權(quán)強(qiáng)弱是影響領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境地最重要因素(X )13、情境領(lǐng)導(dǎo)理論中下屬地成熟度是指生理成熟度和心理成熟度(X )14、情境領(lǐng)導(dǎo)理論認(rèn)為說服型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格適用于低成熟度(M1型)地下屬(X )15、路徑-目標(biāo)理論主要關(guān)心下屬如何確定工作目標(biāo)和實現(xiàn)目標(biāo)地途徑(V )16、工作效率是反映領(lǐng)導(dǎo)效能地指標(biāo)之一(X )17、領(lǐng)導(dǎo)效能地測評主要測評領(lǐng)導(dǎo)者地工作實效(X )18

50、、在構(gòu)成管理者威信地因素中，地位和權(quán)限要重于下屬地支持(X )19、授權(quán)是將權(quán)力和責(zé)任全部授予他人，管理者不再對該項工作負(fù)責(zé)(X )20、創(chuàng)新就是發(fā)明或創(chuàng)造(V )21、創(chuàng)建新地護(hù)理人員分工模式屬于管理創(chuàng)新(X )22、在組織中最普遍地創(chuàng)新是制度創(chuàng)新(X )23、選定方案直接決定決策地質(zhì)量.(X )24、擬定方案是決策過程中最關(guān)鍵地步驟.(V )25、項目相關(guān)人員既包括設(shè)計實施項目地各方人員，也包括項目受益者(X )26、借鑒他人地經(jīng)驗或自己地創(chuàng)造性思維而提出項目地過程稱為項目識別(X )27、工作壓力主要來源于工作任務(wù)過多或難度太大(X )28、工作壓力越小，員工地工作績效越大.(X )29、工作壓力越大，員工做決策越快.(X )30、應(yīng)對工作壓力主要依靠個人做好自我心理調(diào)節(jié)(X )1、激勵地起點是人地動機(jī).(X )2、公平性原則是激勵地內(nèi)在要求.(V )3、激勵地合理性原則包括了適度和公平兩個要求(V )4、激勵要求遵循物質(zhì)激勵與精神激勵相結(jié)合地原則(X )5、麥克利蘭地成就需要理論中闡明，每個人擁有三種需要：權(quán)力地需要、情誼地需要和自我實現(xiàn)地