綜合素質教育知識與能力解析實用教案

1、會計學1綜合綜合(zngh)素質教育知識與能力解析素質教育知識與能力解析第一頁，共44頁。BDAC具有具有(jyu)先進的教育理先進的教育理念念具有一定具有一定(ydng)的文化的文化素養(yǎng)。素養(yǎng)。具有良好的法律意識和職具有良好的法律意識和職業(yè)道德。業(yè)道德。具有閱讀理解、語言表達、具有閱讀理解、語言表達、邏輯推理、信息處理等基本邏輯推理、信息處理等基本能力。能力。第二頁，共44頁。模塊模塊 比例比例 題型題型 職業(yè)理念職業(yè)理念15% 單項選擇題單項選擇題材料分析題材料分析題教育法律法規(guī)教育法律法規(guī)10% 教師職業(yè)道德規(guī)范教師職業(yè)道德規(guī)范15%15%文化素養(yǎng)文化素養(yǎng)12%12%基本能力基本能力48

2、%48%單項選擇題單項選擇題材料分析題材料分析題寫作題寫作題合計合計 100% 單項選擇題：約單項選擇題：約3939%非選擇題：約非選擇題：約6161% 單選題：單選題：29題題材料材料(cilio)分析題：分析題：3題題寫作題：寫作題：1題題第三頁，共44頁。幼兒1.兒童兒童(r tng)觀，三觀踐行在保教活動；觀，三觀踐行在保教活動；2.法律法規(guī)包含幼兒法律法規(guī)包含幼兒園相關規(guī)程法規(guī)；園相關規(guī)程法規(guī)；3.文化素養(yǎng)涉及兒童文化素養(yǎng)涉及兒童(r tng)專題專題4.閱讀寫作閱讀寫作級別最低級別最低小學1.三觀內容要求與中學一致；三觀內容要求與中學一致；2.法規(guī)師德踐行在小學法規(guī)師德踐行在小學(

3、xioxu)；文化素養(yǎng)中小一致；文化素養(yǎng)中小一致；3.閱讀寫作級別相當，略低于中學。閱讀寫作級別相當，略低于中學。中學高標準，嚴要求，中小幼有相同高標準，嚴要求，中小幼有相同閱讀能力它獨有閱讀能力它獨有（根據上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息）（根據上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息）第四頁，共44頁。教育觀教育觀素質教育素質教育(s zh jio y)實施實施(shsh)基本要求基本要求途徑和方法途徑和方法依據要求分析和評判教育現象依據要求分析和評判教育現象學生觀學生觀/兒童觀兒童觀以人為本人的全面發(fā)展思想；以人為本人的全面發(fā)展思想；以人為本教師觀教師觀 職業(yè)責任與價值職業(yè)責任與價值自身專業(yè)

4、發(fā)展自身專業(yè)發(fā)展專業(yè)與終身學習專業(yè)與終身學習基本內涵基本內涵第五頁，共44頁。第六頁，共44頁。第七頁，共44頁。第八頁，共44頁。第九頁，共44頁。職業(yè)道德(zh y do d)表現1.愛崗敬業(yè)，獻身(xin shn)教育工作2. 為人師表，做學生(xu sheng)的楷模4. 嚴謹治學，做學生的導師5. 團結合作，為學生創(chuàng)建良好的成長環(huán)境3. 熱愛學生，做學生的知音教師職業(yè)道德的表現第十頁，共44頁。第十一頁，共44頁。第十二頁，共44頁。第十三頁，共44頁。第十四頁，共44頁。第十五頁，共44頁。第十六頁，共44頁。第十七頁，共44頁。第十八頁，共44頁。綜合素質綜合素質(szh)大綱大

5、綱寫作寫作要求要求第十九頁，共44頁。幼兒(yu r)規(guī)律：1.命題、半命題及依據材料自命題2.議論文，論說文，自選文體(wn t)3.字數800/1000小學(xioxu)規(guī)律：1.命題、半命題及依據材料自命題2.議論文，論說文，自選文體3.字數不少于800-1000字中學規(guī)律：1.命題、半命題及依據材料自命題2.議論文，論說文，自選文體3.字數不少于1000字第二十頁，共44頁。命題(mng t)半命題(mng t)自命題(mng t)A議論文；其他常見(chn jin)文體B審題-立意-命題C布局-剪裁-組織D語句表達輸出呈現第二十一頁，共44頁。命題作文請以請以“我為什么要當教師我為什

6、么要當教師”為題。（為題。（2011下，幼兒）下，幼兒）以以“我的夢想我的夢想(mngxing)”為題。（為題。（2014上上 中學）中學）半命題作文請以請以“寬容寬容”、“仁愛仁愛”為話題。（為話題。（2012上上 幼兒）幼兒）請以請以“教師職業(yè)倦怠對策教師職業(yè)倦怠對策”為話題寫作為話題寫作(xizu)，題目自擬。（，題目自擬。（2012上上 小學）小學）自命題作文有一些話語，因為一些人，或者一些事，變得溫暖，讓人感動，享受溫暖在苦寒的冬天，孕育出春天的繁花似錦。自定立意，自擬題目，自選文體。（有一些話語，因為一些人，或者一些事，變得溫暖，讓人感動，享受溫暖在苦寒的冬天，孕育出春天的繁花似錦

7、。自定立意，自擬題目，自選文體。（2015上上 中學）中學）第二十二頁，共44頁。符合符合(fh)題題目要求；目要求；符合符合(fh)命命題意圖題意圖弘揚正氣弘揚正氣(zhngq)；傳遞正能量傳遞正能量一個中心不動搖一個中心不動搖(dngyo)，緊緊圍繞不偏離。，緊緊圍繞不偏離。多層次，多角度，多方面分析材料，以小見大多層次，多角度，多方面分析材料，以小見大第二十三頁，共44頁。關鍵詞因果(yngu)法抓關鍵詞；找邏輯；解析關鍵詞；立意抓關鍵詞；找邏輯；解析關鍵詞；立意(ly)選擇選擇找結果；析原因；引申挖掘；定立意找結果；析原因；引申挖掘；定立意第二十四頁，共44頁。第二十五頁，共44頁。第

8、二十六頁，共44頁?；净?jbn)要求要求標題標題(biot)基本基本(jbn)方法方法點事實；點論題；點論點點事實；點論題；點論點文題相符；簡潔醒目；文題相符；簡潔醒目；明確具體；新穎別致明確具體；新穎別致題好文一半題好文一半第二十七頁，共44頁。七大知識(zh shi)和能力 教學設計；教學實施(shsh)；教學評價學科知識和運用能力教育的基礎；學生指導；管理班級123第二十八頁，共44頁。題型題型題量題量單位分值單位分值總分總分單項選擇題單項選擇題20240簡答題簡答題31030材料分析題材料分析題22040教學設計題教學設計題1（二選一）（二選一）4040第二十九頁，共44頁。題型

9、題型考點側重考點側重單項選擇題單項選擇題教育學、心理學的相關知識；教育學的基礎知識較多，教育學、心理學的相關知識；教育學的基礎知識較多，主要包括個體身心發(fā)展、教育制度、教學等內容；教育主要包括個體身心發(fā)展、教育制度、教學等內容；教育心理學的知識主要考查學生心理發(fā)展及學習的相關知識心理學的知識主要考查學生心理發(fā)展及學習的相關知識簡答題簡答題規(guī)律性不明確；要點型與理論型規(guī)律性不明確；要點型與理論型材料分析題材料分析題德育、班級管理、教學、新課程改革這幾部分知識為主德育、班級管理、教學、新課程改革這幾部分知識為主教學設計題教學設計題熟悉課程標準；掌握三維目標；課堂提問與板書設計熟悉課程標準；掌握三維

10、目標；課堂提問與板書設計第三十頁，共44頁。1.學科學科(xuk)考綱結構考綱結構模塊模塊 比例比例 題型題型 教育基礎知識和基本原理教育基礎知識和基本原理 中學教學中學教學 中學生學習心理中學生學習心理 中學德育中學德育 68% 單項選擇題單項選擇題 辨析題辨析題 材料分析題材料分析題 中學課程中學課程 中學生發(fā)展心理中學生發(fā)展心理 中學生心理輔導中學生心理輔導 中學班級管理與教師心理中學班級管理與教師心理 32% 單項選擇題單項選擇題 簡答題簡答題 材料分析題材料分析題 合計合計 100% 單項選擇題：約單項選擇題：約30%非選擇題：約非選擇題：約70% 第三十一頁，共44頁。題型題型 題

11、量題量 單位分值單位分值總分值總分值單項選擇題單項選擇題 21 2 42 辨析題辨析題 4 8 32 簡答題簡答題 4 10 40 材料分析題材料分析題 2 18 36 第三十二頁，共44頁。一級教育基礎知識和基本原理：24分中學教學：22分中學德育：24分中學生學習(xux)心理：54分二級中學(zhngxu)生發(fā)展心理：10分中學(zhngxu)課程：2分中學(zhngxu)班級管理與教師心理：4分三級中學生心理(xnl)輔導：4分第三十三頁，共44頁。第三十四頁，共44頁。相同模塊相同模塊教育教育(jioy)基礎基礎第三十五頁，共44頁。第三十六頁，共44頁。第三十七頁，共44頁。第三十

12、八頁，共44頁。德育(dy)品 德德育德育(dy)基礎知識（結構，理論，影響因素）品德發(fā)展特點；培養(yǎng)良好品德的方法品德發(fā)展特點；培養(yǎng)良好品德的方法德育基礎知識（概念，意義，主要內容）德育基礎知識（概念，意義，主要內容）德育過程；德育原則德育過程；德育原則德育途徑與方法德育途徑與方法第三十九頁，共44頁。本模塊本模塊(m kui)備考重點備考重點第四十頁，共44頁。備考(biko)方法第四十一頁，共44頁。德育德育(dy)原則原則導向性原則導向性原則疏導疏導(shdo)原則原則知行統一知行統一 尊重(znzhng)學生與嚴格要求相結合發(fā)揚積極因素與克服消極因素集體教育與個別教育相結合因材施教原則因材施教原則道德認知道德認知雙向對立雙向對立正面引導與紀律約束相結合正面引導與紀律約束相結合教育的一致性與連貫性教育的一致性與連貫性齊頭并進齊頭并進第四十二頁，共44頁。德育德育(dy)的途徑與方法的途徑與方法德德育育