綜合性學(xué)習(xí)及口語(yǔ)交際專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)及答案

1、綜合性學(xué)習(xí)及口語(yǔ)交際專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)1、為了引導(dǎo)學(xué)生文明健康上網(wǎng)，學(xué)校主辦了“綠色上網(wǎng)”簽名活動(dòng)（1） 請(qǐng)你為這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)一句主題語(yǔ)（2）為了配合這一活動(dòng)，初三（2）班同學(xué)就中學(xué)生上網(wǎng)究竟是有害還是有益舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)。甲方說(shuō)：中學(xué)生上網(wǎng)浪費(fèi)了很多時(shí)間，且容易受不健康信息影響，一些學(xué)生犯錯(cuò)誤就是因?yàn)樯暇W(wǎng)的緣故，所以，我認(rèn)為中學(xué)生上網(wǎng)有害無(wú)益。你如果是乙方的主辯手，你將從哪兩個(gè)角度來(lái)反駁？請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線(xiàn)上做簡(jiǎn)要陳述：a: b:(3)小明今年上初三，星期天在家里復(fù)習(xí)功課。這時(shí)，小明爸爸的同事來(lái)了并提出要求要在家里打麻將。小明聽(tīng)到以后想勸阻。如果你是小明，該怎樣向爸爸說(shuō)才讓爸爸拒絕同事？爸爸聽(tīng)了以后會(huì)向同事怎

2、樣說(shuō)才能才能收到讓同事放棄打麻將的效果？（說(shuō)話(huà)要注意身份和對(duì)象，做到簡(jiǎn)明、連貫、得體）小明向爸爸說(shuō)： 爸爸向同事說(shuō)：-2、當(dāng)前，舉國(guó)上下大力倡導(dǎo)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，以利我國(guó)可持續(xù)性發(fā)展，我們身邊也有不少關(guān)于節(jié)約的活動(dòng)及報(bào)道。作為學(xué)生的我們，應(yīng)是責(zé)無(wú)旁貸，現(xiàn)在請(qǐng)你完成下列任務(wù)：（1） 擬一條提倡節(jié)能的宣傳標(biāo)語(yǔ) （2） 從我們學(xué)校、班級(jí)的實(shí)際出發(fā)策劃一次活動(dòng)，來(lái)幫助同學(xué)們改掉浪費(fèi)的毛病。存在的毛病是：活動(dòng)的創(chuàng)意是：（3） 在活動(dòng)中，你看見(jiàn)有位同學(xué)隨手扔掉手中未吃完的方便面，旁邊的同學(xué)批評(píng)他，而他卻說(shuō)：“你管得著嗎？這是我的自由?！甭?tīng)了之后，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：3、為了提高學(xué)生們得環(huán)境保護(hù)意識(shí)，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展環(huán)保

3、教育活動(dòng)。（1） 請(qǐng)你為學(xué)校的“環(huán)保教育”活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)：（2） 請(qǐng)你就“環(huán)保知識(shí)”展開(kāi)問(wèn)卷調(diào)查，從不同角度設(shè)計(jì)兩個(gè)問(wèn)題，并在后面注明你的調(diào)查目的。問(wèn)題1-目的：-問(wèn)題2-目的：-（3） 在調(diào)查過(guò)程中，你看見(jiàn)有位同學(xué)隨手撿起了別人扔在地上的爛香蕉皮，旁邊有位同學(xué)說(shuō)：“真傻，那東西都發(fā)臭味了，何況又不是他丟的?！甭?tīng)了之后，你會(huì)說(shuō)： 4、 北京2008奧運(yùn)會(huì)一天天臨近，籌備工作正在緊鑼密鼓地進(jìn)行。學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展迎奧運(yùn)的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（1）請(qǐng)擬寫(xiě)一條“爭(zhēng)當(dāng)北京奧運(yùn)志愿者”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，構(gòu)思新穎，字?jǐn)?shù)在1020個(gè)之間。（2）請(qǐng)你為這次活動(dòng)出謀劃策，在下面寫(xiě)出你認(rèn)為最重要的兩個(gè)活

4、動(dòng)方案。方案1-方案2-（4） 假如你也想報(bào)名參加2008北京奧運(yùn)志愿者行列，你的媽媽說(shuō)你不專(zhuān)心學(xué)習(xí)，盡做些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，還說(shuō)2008北京奧運(yùn)離你很遠(yuǎn)，讓你現(xiàn)實(shí)一些。此時(shí)你會(huì)怎樣回答你的媽媽?zhuān)茸屗С帜阌植恢劣谧屗鷼狻?、隨著全球的一體化，中學(xué)生也開(kāi)始熱衷國(guó)圣誕節(jié)。（1） 請(qǐng)你圍繞圣誕節(jié)擬一個(gè)專(zhuān)題活動(dòng)節(jié)目。（2） 請(qǐng)你就過(guò)圣誕節(jié)展開(kāi)問(wèn)卷調(diào)查，從不同角度設(shè)計(jì)兩個(gè)問(wèn)題，并注明調(diào)查目的。問(wèn)題1-目的-問(wèn)題2-目的-（3） 在調(diào)查過(guò)程中，你對(duì)一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你準(zhǔn)備怎樣慶祝圣誕節(jié)？”調(diào)查對(duì)象說(shuō)：“對(duì)不起，我是中國(guó)人，不過(guò)洋節(jié)?！蹦銜?huì)說(shuō)-6、 農(nóng)歷五月初五是我國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)，人們以包粽子，賽龍舟等

5、活動(dòng)來(lái)紀(jì)念我國(guó)偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。今年武漢市文化局特邀海內(nèi)外華人歡聚一起，在東湖風(fēng)景區(qū)舉行隆重的紀(jì)念活動(dòng)。如果你參加此次活動(dòng)，請(qǐng)完成以下任務(wù)：（1）請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬一條主題標(biāo)語(yǔ)。（2）如果你是現(xiàn)場(chǎng)記者，你準(zhǔn)備采訪(fǎng)哪些人，請(qǐng)列舉幾個(gè)采訪(fǎng)對(duì)象，并設(shè)計(jì)所提問(wèn)題。采訪(fǎng)對(duì)象：采訪(fǎng)對(duì)象：所提問(wèn)題（4） 現(xiàn)場(chǎng)有位韓國(guó)企業(yè)家對(duì)你說(shuō)，端午節(jié)已經(jīng)成為了韓國(guó)的一個(gè)重要節(jié)日，他愿意出巨資在韓國(guó)韓城舉辦一場(chǎng)龍舟賽，邀請(qǐng)你去參加，你會(huì)對(duì)他怎么說(shuō)？你會(huì)說(shuō)-7、 由中央電視臺(tái)東方時(shí)空舉辦的“感動(dòng)中國(guó)2005年度人物“評(píng)選活動(dòng)揭曉，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展向這些英雄學(xué)習(xí)的活動(dòng)。（1）請(qǐng)你為這次活動(dòng)出謀劃策，在下面寫(xiě)出你認(rèn)為最重要的兩個(gè)活動(dòng)

6、方案，并寫(xiě)出你這樣設(shè)計(jì)的目的。步驟1-目的：-步驟1-目的：-（2） 報(bào)紙上的標(biāo)題時(shí)“2005年，他們感動(dòng)中國(guó)”，請(qǐng)你也為學(xué)校設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ)。-（3） 歌手從飛從幾年前開(kāi)始，無(wú)私捐助失學(xué)兒童和殘疾人達(dá)146人，認(rèn)養(yǎng)孤兒37人，捐助金額超過(guò)300萬(wàn)元，而他家里一貧如洗。有位同學(xué)對(duì)你說(shuō)他太傻了，起碼把自己的生活過(guò)好了再去幫助別人吧，你怎么回答呢？8 、2005年“超級(jí)女聲”在中國(guó)大地掀起了一股娛樂(lè)熱潮，引起了人們廣泛德關(guān)注與爭(zhēng)議。（1）請(qǐng)你圍繞此社會(huì)現(xiàn)象擬一個(gè)調(diào)查專(zhuān)題題目（2）請(qǐng)你就超女現(xiàn)象展開(kāi)問(wèn)卷調(diào)查，從不同角度設(shè)計(jì)兩個(gè)問(wèn)題，并在后面注明你的調(diào)查目的。問(wèn)題一-目的：-問(wèn)題二-目的：-（4） 假

7、如你要就“如何看待超女現(xiàn)象”的問(wèn)題采訪(fǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，采訪(fǎng)時(shí)，你的第一句話(huà)會(huì)怎樣說(shuō)？你會(huì)說(shuō)-9 根據(jù)報(bào)道，武漢東湖風(fēng)景區(qū)在“中部地區(qū)旅游勝地三十強(qiáng)”競(jìng)爭(zhēng)中落選了。針對(duì)東湖風(fēng)景區(qū)的現(xiàn)狀和問(wèn)題，武漢市正在積極女里，希望盡快擦亮東湖這張大武漢的名片。（1）如果在電視上為東湖風(fēng)景區(qū)做宣傳，請(qǐng)你擬一則廣告語(yǔ)。（2）為了讓東湖風(fēng)景區(qū)盡快地“亮”起來(lái)，成為吸引八方來(lái)客地旅游勝地，關(guān)心東湖地武漢市民紛紛向有關(guān)部門(mén)建議。請(qǐng)你也提出自己的建議，并說(shuō)明此建議的理由。建議1-理由：-建議2-理由：-（3）當(dāng)你和幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴在東湖游玩的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)喝玩飲料隨手將塑料瓶向湖中拋區(qū)，你連忙拉住他說(shuō)：-【例10】綜合性學(xué)習(xí)201

8、3年7月，一檔名為“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”的節(jié)目在中央電視臺(tái)播出，引起社會(huì)熱烈反響，同時(shí)，也引發(fā)人們對(duì)漢字的思考。為此，學(xué)校舉行了一次主題為“守望漢字”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（11分）(1)“守望漢字”，首先要“守護(hù)”好漢字，作為炎黃子孫，我們應(yīng)該具備基本的漢字書(shū)寫(xiě)能力。根據(jù)下列材料，概括漢字書(shū)寫(xiě)的現(xiàn)狀及其原因。（4分）【材料一】【材料二】 隨著科技的發(fā)展，電腦、手機(jī)等數(shù)碼產(chǎn)品被廣泛使用，各式快捷的漢字錄入方式，在給人們帶來(lái)便利的同時(shí)，也使人們手寫(xiě)漢字的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。不少網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手玩世不恭，為了標(biāo)新立異，有意錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)用，用“河蟹”取代“和諧”，用“神馬”替換“什么”。社會(huì)上更有很多人因不了

9、解漢字內(nèi)涵，隨意書(shū)寫(xiě)，盲目使用，修車(chē)店門(mén)口本應(yīng)是“補(bǔ)胎充氣”的牌子寫(xiě)成了“補(bǔ)胎沖氣”，藥品廣告“刻不容緩”的宣傳變成了“咳不容緩”，誤用濫用漢字的現(xiàn)象十分普遍。現(xiàn)狀：-原因：-(2)“守望漢字”，還要有“瞭望”漢字未來(lái)發(fā)展的眼光。閱讀下面的專(zhuān)題報(bào)道，探究一下舉辦“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”這類(lèi)節(jié)目，對(duì)于“漢字”未來(lái)發(fā)展的意義。（3分）“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”總導(dǎo)演關(guān)正文表示，此節(jié)目一經(jīng)推出，便引發(fā)了國(guó)人對(duì)“鍵盤(pán)時(shí)代漢字書(shū)寫(xiě)能力下降”這一社會(huì)現(xiàn)象的熱議。這個(gè)節(jié)目追求的并不僅是收視率，它的終極目標(biāo)在于高收視背后的文化影響力，這對(duì)于漢字的發(fā)展也十分重要。節(jié)目播出后，很多小選手因?yàn)樗麄冊(cè)诒荣愔械某錾憩F(xiàn)而一夜聞名

10、。某學(xué)校帶隊(duì)老師說(shuō)：“在比賽前一個(gè)禮拜的準(zhǔn)備時(shí)間里，參賽學(xué)生整理了一些難寫(xiě)的、有文化卻比較生僻的詞，在這個(gè)過(guò)程中，他們感受到了漢字的美和漢字蘊(yùn)含的文化魅力。”電視機(jī)前的青少年觀(guān)眾也因?yàn)殛P(guān)注比賽而更加熱愛(ài)漢字。答：- (3)學(xué)校電視臺(tái)要為這次活動(dòng)制作視頻短片魅力漢字，同時(shí)提供了“象形”和“形聲”兩種造字方法的例子，請(qǐng)你結(jié)合其中的一個(gè)示例，用一句話(huà)說(shuō)出漢字的某個(gè)特點(diǎn)。（4分） 象形字示例 形聲字示例【例11】綜合性學(xué)習(xí)（8分） 學(xué)校組織以“善待漢字，熱愛(ài)母語(yǔ)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加，并按要求完成下面的問(wèn)題?！净顒?dòng)一 品漢字】請(qǐng)根據(jù)圖形，選擇一個(gè)角度對(duì)“水”字進(jìn)行解說(shuō)。（2分）_【活動(dòng)

11、二 對(duì)對(duì)聯(lián)】請(qǐng)為給出的上聯(lián)補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。（2分）上聯(lián)：規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字 下聯(lián)：_【活動(dòng)三 明現(xiàn)狀】同學(xué)們?cè)谶@次活動(dòng)中搜集到如下資料，請(qǐng)你綜合分析后得出一個(gè)結(jié)論。（不超過(guò)30字）（2分）“漢語(yǔ)熱”在世界各地迅速升溫，目前全球已有210所“孔子學(xué)院” （國(guó)外學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的學(xué)校）。日本每五六個(gè)人中就有一個(gè)人在練習(xí)漢字書(shū)法，韓國(guó)練習(xí)漢字書(shū)法的民眾超過(guò)十萬(wàn)人。在我國(guó)一個(gè)有600多人參加的高級(jí)翻譯大賽中，許多選手英譯漢時(shí)錯(cuò)字連篇，詞不達(dá)意，詞匯貧乏。在一等獎(jiǎng)空缺的情況下，文字流暢、詞匯豐富的二等獎(jiǎng)得主竟然是一個(gè)土生土長(zhǎng)的新加坡人。評(píng)委普遍認(rèn)為，我國(guó)漢字應(yīng)用水平呈現(xiàn)下降趨勢(shì)。_【活動(dòng)四 說(shuō)看法】當(dāng)今社會(huì)，一方

12、面是網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)大行其道，逐漸成為大眾化的流行語(yǔ)。如“神馬都是浮云”“hold住”“傷不起”“有木有”等；另一方面，今年高考明確規(guī)定不能使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。你如何看待這個(gè)問(wèn)題呢？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。要求觀(guān)點(diǎn)明確、道理充分，條理清晰，30字左右。（2分）_【例題12】4.綜合性學(xué)習(xí)。(8分)近年來(lái)，智能手機(jī)等觸控式智能設(shè)備迅速進(jìn)入人們的生活，并獲得每個(gè)年齡段人的青睞中國(guó)已迎來(lái)“觸屏?xí)r代”。據(jù)報(bào)載，2013年全國(guó)約1億未成年人使用手機(jī)上網(wǎng)。學(xué)校擬開(kāi)展“觸屏?xí)r代，我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你閱讀 下面材料，完成相關(guān)任務(wù) 。材料一：中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查表上網(wǎng)時(shí)間、年齡上網(wǎng)目的調(diào)查項(xiàng)目每天都上網(wǎng)的學(xué)生平均每

13、天上網(wǎng)2小時(shí)10歲以前“觸網(wǎng)”聊天交友看動(dòng)漫、電影下載音樂(lè)玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W習(xí)、寫(xiě)日記博客所占比例829%704%61%291%498%40%583%另?yè)?jù)報(bào)道，去年10月，我國(guó)某地未成年人勞動(dòng)教養(yǎng)管理所公開(kāi)一條數(shù)據(jù)，該所里未成年勞教人員中，有80%曾沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。材料二：漫畫(huà)無(wú)題材料三：端午節(jié)，中學(xué)生樂(lè)樂(lè)和家人一起吃飯看電視，期間她一直低頭玩著手機(jī)，興奮時(shí)還笑出聲來(lái)，旁若無(wú)人。母親責(zé)怪她沒(méi)和家人聊聊在學(xué)校的近況，埋怨道：“現(xiàn)在的孩子，一個(gè)個(gè)都是手機(jī)不離手，到哪里一坐下來(lái)就開(kāi)始玩手機(jī)，也不知道在玩什么?！备赣H也感嘆道：“唉，怪不得網(wǎng)上流行這樣一句話(huà)世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)。

14、”(1)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括材料一表格所包含的三條信息。(3分)(2)仔細(xì)觀(guān)察漫畫(huà)，寫(xiě)出其寓意。(2分)(3)給合上述三則材料，請(qǐng)你正確理解材料三畫(huà)線(xiàn)句含義的基礎(chǔ)上，以樂(lè)樂(lè)好友的身份，寫(xiě)一段勸說(shuō)樂(lè)樂(lè)的話(huà)。(3分)-答案：1（1）綠色上網(wǎng)，我也簽名 （2）a網(wǎng)絡(luò)方便，快捷，給我們的生活帶來(lái)很多方便b那些同學(xué)之所以犯錯(cuò)誤是因?yàn)樗麄冏钥啬芰Σ粡?qiáng) （3）a爸爸，馬上就要面臨中考了，希望你能支持我，不打麻將，好嗎？b小明馬上要中考了，我當(dāng)爸爸的可不想他以后怪我，不好意思，今天不能陪你們了。2（1）節(jié)約能源 責(zé)無(wú)旁貸 （2）毛?。撼３Ｊ侨俗唠姛綦娚炔魂P(guān) 浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重 創(chuàng)意：全民節(jié)約主題班隊(duì)會(huì)（3）你知道嗎？你

15、扔掉的方便面也許是非洲饑民一天的糧食。3（1）環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé) （2）a 在你的身邊存在著哪些環(huán)境污染的狀況。目的：調(diào)查同學(xué)們對(duì)身邊環(huán)境污染的了解狀況 。b 你都知道有哪些方式的污染？目的：調(diào)查同學(xué)們的環(huán)境污染知識(shí)掌握情況 （3）要是大家都像你這樣聰明，我們大家都要生活在垃圾堆里了。4（1）爭(zhēng)當(dāng)“北京奧運(yùn)”志愿者，為08奧運(yùn)添光彩！（2）a學(xué)生組織起來(lái)辦報(bào)，以宣傳奧運(yùn)知識(shí)為核心內(nèi)容b舉行奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽會(huì)（3）應(yīng)符合兩個(gè)條件，既要讓媽媽支持你又不能讓她生氣5（1）圣誕晚會(huì) （2）a你知道圣誕節(jié)的來(lái)歷嗎？目的：調(diào)查同學(xué)們對(duì)圣誕節(jié)起源的了解情況。B你知道圣誕節(jié)有那些習(xí)俗嗎？目的：調(diào)查同學(xué)們對(duì)圣誕節(jié)習(xí)

16、俗的了解情況（3）你很有民族氣節(jié)，但了解一下外國(guó)風(fēng)俗也未嘗不可6（1）扣住紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原寫(xiě)（2） 根據(jù)采訪(fǎng)對(duì)象的年齡，身份，地位，職業(yè)等（3）（接受邀請(qǐng)）指出端午節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，具有民族特色，跟中國(guó)的春節(jié)一樣，是民族文化的一部分；（拒絕邀請(qǐng)）態(tài)度應(yīng)委婉，并說(shuō)明理由。7（1）a 說(shuō)說(shuō)最打動(dòng)你內(nèi)心的“2005年度感動(dòng)中國(guó)人物”主題班隊(duì)會(huì)。目的：了解英雄人物事跡 b評(píng)選“2006感動(dòng)我校”的中學(xué)學(xué)生活動(dòng)。目的：掀起學(xué)習(xí)英雄行為高潮，發(fā)現(xiàn)無(wú)名英雄（2）2005，他們感動(dòng)中國(guó)，2006，讓我們感動(dòng)校園（3）正是因?yàn)閺娘w這樣的“傻子”，我們這個(gè)社會(huì)才會(huì)越來(lái)越美好，越來(lái)越進(jìn)步！8（1）一場(chǎng)曠日持久的“神

17、話(huà)”超女（2）1超女現(xiàn)象的成因，結(jié)果是什么？目的：探討超女現(xiàn)象的成因和結(jié)果 2超女現(xiàn)象具有怎樣的意義和影響？目的：探討超女現(xiàn)象對(duì)社會(huì)文化生活或政治經(jīng)濟(jì)等方面的影響。（3）校長(zhǎng)您好，我想請(qǐng)教您對(duì)“超女現(xiàn)象”的看法。9（1）碧波蕩漾，魅力東湖。/東湖山清水秀，楚韻源遠(yuǎn)流長(zhǎng)（2）1加強(qiáng)內(nèi)部管理。理由：改革管理體制，適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需要。2圍繞碧水青山打造一批有東湖特色的景點(diǎn)。理由：利用景點(diǎn)特色吸引游客。（3）不能把塑料瓶丟進(jìn)湖水，這樣會(huì)污染湖水。/不要把塑料瓶丟進(jìn)湖水，作為武漢人，更要自覺(jué)保護(hù)東湖的優(yōu)美環(huán)境。10【答案】(1)現(xiàn)狀：寫(xiě)不出字（或“提筆忘字”）和寫(xiě)不好字（或“書(shū)寫(xiě)”）的問(wèn)題都很?chē)?yán)重。（2

18、分，每個(gè)要點(diǎn)1分） 原因：快捷錄入方式使手寫(xiě)漢字機(jī)會(huì)減少，誤用濫用漢字現(xiàn)象十分普遍。（2分，每個(gè)要點(diǎn)1分）(2)引發(fā)人們對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)問(wèn)題的關(guān)注，增強(qiáng)漢字的文化影響力，激發(fā)青少年對(duì)漢字的熱愛(ài)。（3分。每個(gè)要點(diǎn)1分）(3)答案要點(diǎn)：馬：象形，歷史悠久（“由繁到簡(jiǎn)演變”等）河：形聲，造字法靈活巧妙（“可由音符和意符構(gòu)成”等）（4分。結(jié)合示例1分，特點(diǎn)2分，語(yǔ)言表達(dá)1分）11【答案】【活動(dòng)一 品漢字】示例：“水”字的象形文字（或“水”字的形狀）很像河流中水的流動(dòng)。（言之成理即可）（2分）【活動(dòng)二 對(duì)對(duì)聯(lián)】示例：認(rèn)認(rèn)真真讀書(shū)；清清白白做人；輕輕松松唱歌（2分，要求句式整齊、字?jǐn)?shù)相同）【活動(dòng)三 明現(xiàn)狀】示例：全球（世界各地）“漢語(yǔ)熱”迅速升溫，我國(guó)漢字應(yīng)用水平卻在下降（呈現(xiàn)下降趨勢(shì)）。（2分，每點(diǎn)1分，超過(guò)30字扣1分）【活動(dòng)四 說(shuō)看法】示例一：我贊成使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)來(lái)自于生活，新穎、時(shí)尚。寫(xiě)作時(shí)適當(dāng)借鑒，顯得更有生活氣息和時(shí)代感。示例二：我贊成使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。同學(xué)之間用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)交流更親切，也更能體現(xiàn)我們青少年勇于創(chuàng)新、敢于嘗試的風(fēng)格。示例三：我贊成高考不能使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。漢語(yǔ)歷經(jīng)幾千年，不僅是中國(guó)的文字，更是我們中國(guó)的文化。我認(rèn)為應(yīng)該規(guī)范使用漢語(yǔ)。示例四：漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，是中華文明最重要的載體。新時(shí)代的學(xué)生是文化的傳人，應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)并