口語(yǔ)交際：情景對(duì)話

1、黃土崗中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期“兩改六落實(shí)”導(dǎo)學(xué)案口語(yǔ)交際：情景對(duì)話（設(shè)計(jì)者：毛長(zhǎng)波 審訂者：徐麗明 2010 年9月）【考題瀏覽】09齊市9家里的老人過(guò)生日，你剛定完了一個(gè)巧克力水果蛋糕，爸爸說(shuō)“松鶴延年”的圖案好，讓你馬上去改定一下，你該怎么和店員阿姨說(shuō)？（2分）09牡丹江市6根據(jù)所給情境，按要求表達(dá)。（5分）（1）公共汽車上，手拎一個(gè)大提包的你，想要往里面走，你會(huì)對(duì)過(guò)道上的其他乘客說(shuō)些什么？（2分）（2）在車上，你見到了小學(xué)同學(xué)蘭蘭，她的媽媽是你小學(xué)時(shí)的班主任王老師，你怎樣跟蘭蘭打招呼，并委托她轉(zhuǎn)達(dá)對(duì)王老師的問(wèn)候？（3分）09綏化 近年來(lái)，全球范圍的大規(guī)模傳染病引起了人們對(duì)衛(wèi)生、健康、安全問(wèn)題高

2、度關(guān)注。根據(jù)所給情境按要求表達(dá)。7.教室里，小明擦完黑板，從書包里掏出蘋果就往嘴里送。見此情景，你該如何勸說(shuō)他？（2分）【考點(diǎn)透視】“具有日常口語(yǔ)交際的基本能力，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交流，發(fā)展合作精神?！薄澳茏⒁鈱?duì)象和場(chǎng)合，學(xué)習(xí)文明得體地進(jìn)行交流。”情景對(duì)話類的口語(yǔ)交際試題注重生活化、實(shí)用化，貼近學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交往，命題者根據(jù)時(shí)代的特征，生活中的實(shí)踐與現(xiàn)象創(chuàng)設(shè)生活情景，讓考生在這些社會(huì)生活中進(jìn)行口語(yǔ)交際，不僅提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，而且還培養(yǎng)了學(xué)生健康的情感，正確的價(jià)值觀和崇高的人生態(tài)度，為培養(yǎng)學(xué)生人際和諧交往，學(xué)會(huì)生存奠定了基礎(chǔ)。【方法點(diǎn)

3、津】首先看清題目要求，明白和誰(shuí)交際；其次領(lǐng)會(huì)意圖，明確交往的目的；再次確定交際類型；最后注意語(yǔ)言的得體、簡(jiǎn)潔、委婉、連貫。如：綏化卷就是屬于勸說(shuō)類型，此題考查學(xué)生在特定的生活情況下的說(shuō)話能力和應(yīng)變能力，考查語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫得體，生活性強(qiáng)，具有一定的實(shí)用價(jià)值和人文價(jià)值。解這類題，首先是稱呼，再談自己勸說(shuō)的意圖，并說(shuō)明理由，理由要充分。說(shuō)話時(shí)還要避免絕對(duì)化。答案示例：小明（稱呼），病從口入，應(yīng)洗完手再吃蘋果，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣可減少疾病的發(fā)生，讓你更健康（勸說(shuō)的理由）（用語(yǔ)親切、委婉、得體）。又如齊市卷，首先明白與店員阿姨交際，其次要知道交往的目的是改蛋糕的圖案為“松鶴延年”，再次是判斷此題為“請(qǐng)

4、求類”，此類題要有稱呼，有明確的請(qǐng)求的內(nèi)容或理由，以及禮貌用語(yǔ)和商量式的語(yǔ)氣。答案示例：阿姨（稱呼），您好！請(qǐng)您幫個(gè)忙，把我剛才定的巧克力水果蛋糕改成“松鶴延年”圖案的（請(qǐng)求的內(nèi)容）。麻煩您了！謝謝阿姨（禮貌用語(yǔ)）！再如牡丹江卷第二道口語(yǔ)交際試題，此題交往對(duì)象是蘭蘭，交往的目的打招呼并委托轉(zhuǎn)達(dá)問(wèn)候，表意要清楚。答案示例：嗨，蘭蘭，這么巧碰到你（稱謂及打招呼），王老師身體好嗎？麻煩你代我向他問(wèn)好（委托轉(zhuǎn)達(dá)問(wèn)候），有時(shí)間我一定去看望她?？谡Z(yǔ)交際試題如同素雅的菊花，中考是載體，如同素玉杯，命題者獨(dú)具匠心如同清水，三者有機(jī)融合就會(huì)散發(fā)著淡淡的清香。【真題鏈接】1.下面是紅樓夢(mèng)第三回中林黛玉謝絕邀請(qǐng)的一

5、段話。請(qǐng)仔細(xì)揣摩黛玉的回話，從委婉、得體的角度作簡(jiǎn)要分析。邢夫人苦留吃過(guò)晚飯去，黛玉笑回道：“舅母愛惜賜飯，原不應(yīng)辭，只是還要過(guò)去拜見二舅舅，恐領(lǐng)了賜去不恭，異日再領(lǐng)，未為不可。望舅母容諒?！毙戏蛉寺犝f(shuō)，笑道：“這倒是了?！庇谑趋煊窀孓o。(2006年山東省日照市中考試題)解析：此題是一道較有特色的分析題，著重考查學(xué)生的領(lǐng)悟、表達(dá)能力。根據(jù)題干中的提醒(“謝絕邀請(qǐng)”、“委婉、得體”)，解答時(shí)應(yīng)仔細(xì)揣摩黛玉的回話中包含的意思；充分肯定了對(duì)方的美意；申述了自己盡快離去的正當(dāng)、充分的理由；表示改日一定從命，請(qǐng)求對(duì)方諒解。黛玉的回話顯得十分委婉、得體，得到了主人(邢夫人)的理解和尊重。2.下午第三節(jié)課，

6、班上張偉同學(xué)肚子疼痛厲害，王明和李強(qiáng)連忙將他送到市中心醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷張偉得了急性闌尾炎，需立即動(dòng)手術(shù)，手術(shù)費(fèi)為2000元。王明和李強(qiáng)商量先打電話通知張偉父母，然后再跟自己父母打電話。請(qǐng)你根據(jù)以上情境，設(shè)計(jì)出兩次電話的內(nèi)容(稱呼及部分內(nèi)容已給出)，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。王明給張偉父母打電話的內(nèi)容為：叔叔(阿姨)，我是張偉的同學(xué)，_(以上填寫內(nèi)容不超過(guò)30字)王明給自己父母打電話的內(nèi)容為：爸爸(媽媽) _，(以上填寫內(nèi)容不超過(guò)15字)(2006年湖北省隨州市中考試題)解析：此題考查學(xué)生根據(jù)情境說(shuō)話的能力。由于說(shuō)話的對(duì)象不同，說(shuō)話的內(nèi)容也不同。一定要說(shuō)出符合要求的話來(lái)。同時(shí)，嚴(yán)格注意字?jǐn)?shù)限制。答案如：

7、張偉得了急性闌尾炎，正在市中心醫(yī)院等待手術(shù)，需2000元錢。我班同學(xué)病了，我在照顧他。 3.市政建設(shè)部門要在古鎮(zhèn)磁器口修建一家豪華賓館，欲將一處古代民居拆除。市民們聞?dòng)嵑螅娂娨笳薷姆桨?，保留這一古跡，他們推薦了三位代表去反映情況。這三位代表是：土生土長(zhǎng)的王大爺，建筑學(xué)家李教授和歷史學(xué)家周教授。請(qǐng)根據(jù)他們不同的身份，各擬一句話，表明反對(duì)的理由。（1） 王大爺：（2） 李教授：（3） 周教授：參考答案：（1）王大爺：不能拆。我們更喜歡自己祖祖輩輩居住的家園；（2）李教授：不能拆，這處民居是研究我們民族古建筑特點(diǎn)的標(biāo)本；（3）周教授：不能拆，它能展示我們民族悠久的歷史文化。4.語(yǔ)文科陳老師得

8、知李欣然同學(xué)最近常在課堂上看三國(guó)演義后，打算找她談話，以達(dá)到既保護(hù)她課外閱讀的積極性，又能引導(dǎo)她重視課堂學(xué)習(xí)的目的。如果你是陳老師，你怎么說(shuō)才能使李欣然同學(xué)樂(lè)于接受你的意見呢？(不超過(guò)60字)答：_解析：這是一道開放性試題。此題的考點(diǎn)是口語(yǔ)交際中的“勸說(shuō)”，勸說(shuō)最基本的要求是講明道理，消除顧慮，語(yǔ)氣委婉。解答此類題目，需要注意以下幾點(diǎn)：要注意對(duì)象和場(chǎng)合，做到語(yǔ)言表達(dá)的得體；要做到語(yǔ)句連貫，條理清楚；要注意題目中的要求，語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)潔明了。答案示例：三國(guó)演義確實(shí)是一本好書，但如果在課堂上偷偷地看，既影響課堂學(xué)習(xí)，又使閱讀樂(lè)趣大打折扣，何不課后才看呢？5.根據(jù)下面的情境，按要求答題。在一次大型的優(yōu)

9、秀歌手頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，一位知名的女歌手因不滿評(píng)獎(jiǎng)的結(jié)果，在臺(tái)上扔話筒，拒絕演唱，引起全場(chǎng)嘩然。試設(shè)想一下，下列不同年齡、身份的人在這種場(chǎng)合會(huì)說(shuō)出怎樣的話。（1）大會(huì)主持人充滿歉意對(duì)觀眾說(shuō)： （2）一個(gè)小朋友不解的問(wèn)媽媽： （3）一位歌迷對(duì)歌手這種表現(xiàn)失望的說(shuō)： （4）一位知名的老歌手氣憤的說(shuō)： 【解析】這種提示性說(shuō)話題，要注意根據(jù)具體的語(yǔ)言空間和特定的情境，根據(jù)題干要求設(shè)計(jì)人物語(yǔ)言。答案很靈活，可根據(jù)答題實(shí)況評(píng)改。參考答案：（1）十分抱歉，沒(méi)能讓大家盡興，我們一定會(huì)把精彩的節(jié)目奉獻(xiàn)給大家。（2）這個(gè)阿姨怎么啦？（3）真遺憾，我所崇拜的歌星竟這樣沒(méi)風(fēng)度。（4）現(xiàn)在這些年輕人，沒(méi)唱幾首歌就自以為了不得

10、，太不像話了！【實(shí)戰(zhàn)演練】1日常交際中，注重禮貌用語(yǔ)、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)依照示例，根據(jù)語(yǔ)境提示，在下列橫線上寫出恰當(dāng)?shù)木崔o謙語(yǔ)。示例：賀人新婚，可以說(shuō)“祝你們喜結(jié)連理”，也可以說(shuō)“祝你們榮偕伉儷”。(1)祝賀人高考得勝，可以說(shuō)“祝你_”，也可以說(shuō)“祝你_”。(2)拒絕別人請(qǐng)求幫助，可以說(shuō)“我實(shí)在_”，也可以說(shuō)“我真的_”(3)請(qǐng)專家給自己作品提意見，可以說(shuō)“請(qǐng)您_”2下面句子語(yǔ)言不得體的一句是( )A“我想有個(gè)家。”(垃圾箱標(biāo)語(yǔ))B“我也有生命，請(qǐng)手下留情!”(風(fēng)景樹標(biāo)語(yǔ))C“一定喝好，哪怕喝倒!”(酒店標(biāo)語(yǔ)) D“吃喝盡心，來(lái)去盡興。”(餐館標(biāo)語(yǔ))3王老師去劉宇家家訪。劉宇

11、的父母都外出打工了，王老師和劉宇七十多歲的不識(shí)字的爺爺聊開了。王老師說(shuō)話恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )A近段時(shí)間劉宇在學(xué)習(xí)上發(fā)憤圖強(qiáng)了。B近段時(shí)間劉宇在學(xué)習(xí)上更加努力了。C前段時(shí)間劉宇在學(xué)習(xí)上不夠奮發(fā)了。 D前段時(shí)間劉宇在學(xué)習(xí)上太不像話了。4說(shuō)話要注意身份和對(duì)象，才能產(chǎn)生好的效果。根據(jù)下面提供的語(yǔ)境回答后面的問(wèn)題。2005年10月17日19時(shí)零6分，中國(guó)一代文學(xué)巨匠巴金老人在上海逝世，舉國(guó)悲痛。一個(gè)國(guó)際友人說(shuō)：“_”一個(gè)作家說(shuō)：“_”一個(gè)市民說(shuō)：“_。5幽默是一種智慧，請(qǐng)?jiān)谝韵露涛牡臋M線處為小王設(shè)計(jì)一句幽默的話，起到諷刺的作用?；锸硤F(tuán)里，一份菜本來(lái)是夠吃的，但最近分量越來(lái)越少，漸漸不夠下飯吃了。這天，小王

12、的一份菜又很少，他吃完菜后，對(duì)老板說(shuō)：“_”。6根據(jù)下文所述事件和題(1)、題(2)的要求作答。晚飯后，王小明帶著小狗兒波比在公園里散步，不知怎的，波比竟然纏著鄰居張伯不放，還把尿撒在老伯的鞋上，張伯很惱火。小明感到十分尷尬，連忙一面向張伯道歉，一面教訓(xùn)波比道：“你這家伙，越來(lái)越過(guò)分了，連張伯都敢侵犯，下次再這樣，決不饒你!”(1)試把王小明教訓(xùn)波比的話改成間接敘述。(2)試用5070字寫出王小明向張伯道歉的話。7閱讀下面故事，完成兩道題目。甲乙兩個(gè)獵人各獵得兩只野兔回家，甲的妻子看見后冷冷地說(shuō)：“A”。甲獵人不悅，心想：“你以為很容易打到嗎？”第二天，他故意空著手回家，讓妻子知道打獵是不容易

13、的事。乙獵人遇到的情形恰好相反。他的妻子看見他帶回兩只野兔，就歡天喜地說(shuō)：“B”。乙獵人心中喜悅：“兩只算什么？”第二天，他打回了四只野兔。請(qǐng)補(bǔ)上A、B兩處的內(nèi)容，兩處均必須是疑問(wèn)句，并且均不得超過(guò)10個(gè)字。A：_。B：_。8下文中那位值班護(hù)士說(shuō)的三句話都欠妥，你認(rèn)為應(yīng)該怎么說(shuō)才得體。南方某縣一位老工人，姓王，因患急性胰腺炎住院，病房床號(hào)是203。有一天，某值班護(hù)士問(wèn)他：“203，你今天怎么樣了?”她看了看床頭柜，說(shuō)：“你又忘記吃藥了，你不知道你的病很危險(xiǎn)嗎?”這時(shí)，隔壁病房一位病人家屬喊她去給病人掛水，她轉(zhuǎn)過(guò)臉說(shuō)：“喊什么喊，你沒(méi)有看見我在跟他講話嗎？”第一句應(yīng)改為：_第二句應(yīng)改為：_ 第三

14、句應(yīng)改為：_9一個(gè)老和尚有兩個(gè)徒弟一一大和尚和二和尚。一日，大和尚向老和尚打小報(bào)告，說(shuō)二和尚洗碗時(shí)把碗打破了一個(gè)。老和尚手捻佛珠，雙眼微閉，說(shuō)道：“我相信你永遠(yuǎn)也不會(huì)打破碗?！崩虾蜕械臐撆_(tái)詞是：_【提高訓(xùn)練】1根據(jù)下面的敘述，分別寫出譚強(qiáng)給父母和叔叔撥打兩個(gè)電話的內(nèi)容。要求：意思齊全。表達(dá)得體、簡(jiǎn)潔。符合口語(yǔ)特點(diǎn)。小強(qiáng)打算這個(gè)星期不回家了，他想利用周六、周日的休息時(shí)間到省城去一趟，讓在省城工作的叔叔帶他到書店去買幾本學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料。由于自己是初次去省城，因此還需要叔叔周六下午到長(zhǎng)途汽車站接自己。此時(shí)已是周五下午，小強(qiáng)決定分別給自己的父母和叔叔打電話。2據(jù)中新網(wǎng)2006年3月17日電，為了保證兒子

15、上大學(xué)，重慶一位三輪車夫辛苦蹬車，最終累死在街頭。多么辛苦和崇高的父親啊!想想我們的父親哪個(gè)又不為我們的成長(zhǎng)辛苦奔忙呢？寫一則短消息，發(fā)送給自己為生活忙碌的父親吧!(30字以下)3在宋朝大詩(shī)人陸游880周年誕辰之際，學(xué)校文學(xué)社準(zhǔn)備召開主題為“讀陸游詩(shī)詞，做愛國(guó)青年”的紀(jì)念會(huì)。請(qǐng)你以主持人的身份，為會(huì)議擬寫一段結(jié)束語(yǔ)。要求：內(nèi)容扣住主題，語(yǔ)言要有文采，不少于80個(gè)字。4某實(shí)習(xí)記者去采訪精神病醫(yī)院的一位女患者，在她事先擬好的采訪提綱中有兩個(gè)問(wèn)題：您什么時(shí)候得的精神??？得病前您感覺(jué)怎么樣？在采訪路上，她總感覺(jué)這兩個(gè)問(wèn)題不妥，卻又不知該如何問(wèn)，請(qǐng)你幫她改一改。答：_5王校長(zhǎng)今年4月份的電話費(fèi)突然增至4

16、45元，比平時(shí)多出300多元，于是向電話局查詢。負(fù)責(zé)接待用戶質(zhì)詢的小朱向辦公室張主任作了匯報(bào)，經(jīng)反復(fù)核查，最后把多收的款共計(jì)302元退給了王校長(zhǎng)。小朱向張主任這樣匯報(bào)：_小朱向前來(lái)領(lǐng)款的王校長(zhǎng)的兒子這樣說(shuō)：_6請(qǐng)完成下面口語(yǔ)交際題。中學(xué)生日常行為規(guī)范規(guī)定中學(xué)生“不許進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧”，但一些同學(xué)仍背著家長(zhǎng)和老師上網(wǎng)吧，網(wǎng)吧老板也違規(guī)經(jīng)營(yíng)。對(duì)此，你作為一個(gè)中學(xué)生，怎能袖手旁觀？于是，你到網(wǎng)吧找朋友小亮。你對(duì)正貪戀上網(wǎng)的小亮說(shuō)：_你對(duì)違規(guī)經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧老板說(shuō)：_7下面的材料是復(fù)方川貝片的說(shuō)明書。如果你是一名醫(yī)生，請(qǐng)用通俗的口語(yǔ)向就診的一位農(nóng)民老大爺介紹藥品的功能、作用、用法與用量(不超過(guò)60個(gè)字)。成分

17、：川貝母、甘草、陳皮。規(guī)格：每片含量1mg。功能主治：止咳化痰，潤(rùn)肺平喘，用于急、慢性支氣管炎。用法用量：口服，每日三次，全天用量不得超過(guò)6mg。注意事項(xiàng)：高血壓、心臟病患者忌用。【強(qiáng)化訓(xùn)練】1、根據(jù)下面的情境，補(bǔ)充小明談話的內(nèi)容。要求文明得體，清楚連貫。中考結(jié)束后，小明乘火車到北京旅游。(1)途中，鄰座的小伙子拿出一瓶飲料請(qǐng)小明喝。小明想起學(xué)過(guò)的安全知識(shí)，于是禮貌地說(shuō)：(2)到了北京，小明在某賓館518房間住下。為了便于父母跟自己聯(lián)系，以免他們擔(dān)心，他用房間的電話撥通了爸爸的手機(jī)，說(shuō)：。2、閱讀下面的文字，按要求答題。星期天，小林到畢升公園去玩，路上他向一位老大爺問(wèn)路：“喂，老頭，到畢升公園

18、怎么走?還有多遠(yuǎn)?”老大爺看了看小林說(shuō)：“順公路走，有一千丈：選小路走，只六百丈?！毙×致犃瞬唤獾卣f(shuō)：“你這人怎么講丈不講里?”老大爺笑著說(shuō)：“小同學(xué)，原來(lái)你也知道講禮呀!”(1)老大爺?shù)脑捦庵馐鞘裁?(2)如果你是小林，你打算怎樣向老大爺問(wèn)路?3、閱讀下面的文字，按要求答題。“江西紅歌”比賽，某些評(píng)委“惡俗”的話招致很多非議，如：別人唱歌是偶然跑調(diào)，你唱歌是偶爾不跑調(diào)：你要想唱歌，死路一條；你這聲音怎么像卡碟了啊! 假如你是其中一位選手，面對(duì)評(píng)委這些似乎帶有“人身攻擊”的言論，你將如何應(yīng)答，既能委婉地提示對(duì)方，不傷害對(duì)方的感情，又能維護(hù)自己的尊嚴(yán)!4. 為了紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，某學(xué)

19、校開展了一系列宣傳教育活動(dòng)。你作為校團(tuán)委委員，積極組織和參與了下面的活動(dòng)。（1）為了使宣傳教育活動(dòng)更有實(shí)效性，校團(tuán)委做了一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查。請(qǐng)你根據(jù)下面兩則調(diào)查材料，整理出調(diào)查結(jié)果。（不少于4點(diǎn)）（4分）【材料一】學(xué)校團(tuán)委同時(shí)在初一至初三三個(gè)年級(jí)做了問(wèn)卷調(diào)查，三個(gè)年級(jí)的學(xué)生對(duì)此次問(wèn)卷顯示出極大的熱情，不同年級(jí)的學(xué)生對(duì)問(wèn)卷內(nèi)容有不同的反映。初一的學(xué)生比較喜歡直觀的活動(dòng)，初二、初三的學(xué)生對(duì)知識(shí)性和能力性活動(dòng)比較喜歡。三個(gè)年級(jí)的學(xué)生，對(duì)參觀性活動(dòng)喜歡的比例最大。很多學(xué)生明確表示，非?？释麉⒂^革命圣地井岡山，期望在老一輩革命家戰(zhàn)斗過(guò)的地方獲得豐富而真實(shí)的感受，更好地繼承先烈的遺志，做一個(gè)革命事業(yè)的接班人。【

20、材料二】最喜歡的活動(dòng)方式調(diào)查表參觀故事會(huì)黨史講座歌詠比賽看電影黨史知識(shí)競(jìng)賽書法比賽初一48%10%5%4%30%2%1%初二29%2%10%18%26%14%1%初三25%1%20%25%9%20%0%（2）根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和興趣愛好，學(xué)校準(zhǔn)備組織初一和初二的學(xué)生觀看電影閃閃的紅星。你組織部分學(xué)生召開了座談會(huì)。下面是幾位同學(xué)對(duì)這部電影的看法，請(qǐng)你從中概括出選擇觀看這部電影的4個(gè)理由。（每空答案不超過(guò)3個(gè)字）（4分）同學(xué)一：閃閃的紅星是一部家喻戶曉的優(yōu)秀兒童影片，從上世紀(jì)七十年代至今一直膾炙人口。同學(xué)二：電影歌頌了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民艱苦奮斗的精神，對(duì)我們很有教育意義。同學(xué)三：影片中潘冬子、春伢子等少

21、年與我們年齡相仿，他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷很容易引起我們的共鳴。同學(xué)四：這部電影故事情節(jié)曲折，人物形象生動(dòng)，電影插曲好聽，畫面鮮艷美麗，太好看了。理由一： 理由二： 理由三： 理由四： （3）學(xué)校準(zhǔn)備在初三年級(jí)組織歌詠比賽。你作為一名初三的學(xué)生為你的班集體推薦一首歌頌黨的歌曲。請(qǐng)寫出這首歌曲的名字，說(shuō)出推薦的理由。（3分）【課堂小結(jié)】【教學(xué)反思】 1學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。我的總結(jié)： 2教師反思情景對(duì)話類參考答案【實(shí)戰(zhàn)演練】1.(1) 金榜題名 蟾宮折桂 獨(dú)占鰲頭 名列榜首(無(wú)先后順序，任意一個(gè)皆可)(2) 愛莫能助 無(wú)能為力 心有余而力不足 無(wú)法遵命(無(wú)先后順序，任意一個(gè)皆可)(3) 不吝賜教2.C

22、3.B 4.(開放性試題，但注意說(shuō)話人身份)如：這是中國(guó)文化史上的一個(gè)巨大損失；這是一面旗幟倒下了；這是一顆文化巨星隕落了5.(幽默中體現(xiàn)出菜的分量少即可)如：老板，你看，這陣我的胃口越來(lái)越好，兩下子就把菜吃完了。6.(1)王小明狠狠地教訓(xùn)了波比一頓，罵它越來(lái)越放肆，連張伯都敢侵犯，并警告它，下次如果再犯，決不輕饒它。(2)“張伯，真對(duì)不起，這只狗實(shí)在太過(guò)分了。如果您不介意，我想替您洗干凈這雙鞋，一會(huì)兒我就送給您，或者我賠您錢。您可別生氣，請(qǐng)您原諒?！?.A：你僅打到了兩只？ B：你竟打到了兩只？8.第一句稱呼不當(dāng)，詢問(wèn)要體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)懷，說(shuō)話要有禮貌，改為老師傅(老大爺)，今天感覺(jué)怎樣？第二句對(duì)病人說(shuō)話要委婉，改為：您要能堅(jiān)持服藥，身體就會(huì)好起來(lái)。第三9.每個(gè)人都會(huì)有失誤，你也難免句說(shuō)話要客氣，體現(xiàn)服務(wù)至上。改為：請(qǐng)稍等，我馬上就來(lái)?！咎岣哂?xùn)練】1.（兩個(gè)電話的內(nèi)容分別是：爸爸(媽媽)：您好！這個(gè)星期我不回家了。我想到省城去找我叔叔，讓他帶我去買幾本學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料。路上不會(huì)有事的，您放心吧。叔叔：您好!我想明天到省城找您。請(qǐng)明天下午3點(diǎn)前到長(zhǎng)途汽車站接我。星期天若有空，麻煩您帶我到書店買幾本學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料，好嗎？）2.(體現(xiàn)出感恩即可)如：今天，您為我的茁壯成長(zhǎng)盡力；明天，我為您的頤養(yǎng)天年盡心。3.如：同學(xué)們，“位