中職哲學(xué)與人生一1學(xué)習(xí)教案

1、會計(jì)學(xué)1中職哲學(xué)中職哲學(xué)(zhxu)與人生一課件與人生一課件1第一頁，共25頁。2012/3/27-2我們(w men)怎樣看待網(wǎng)絡(luò)呢？雙雙刃刃劍劍第1頁/共25頁第二頁，共25頁。2012/3/27-3第2頁/共25頁第三頁，共25頁。2012/3/27-4數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)(shxu)上上的正與負(fù)的正與負(fù)物理上的排斥物理上的排斥(pich)與吸引與吸引化學(xué)上的化合化學(xué)上的化合(huh)與分解與分解生物上的遺傳與變異生物上的遺傳與變異社會現(xiàn)象有生產(chǎn)與消費(fèi)社會現(xiàn)象有生產(chǎn)與消費(fèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)經(jīng)濟(jì)增長與社會安定經(jīng)濟(jì)增長與社會安定莊稼吸收水分與蒸發(fā)水分莊稼吸收水分與蒸發(fā)水分對立的統(tǒng)一的統(tǒng)

2、一的第3頁/共25頁第四頁，共25頁。2012/3/27-5什么什么(shn me)是是矛盾呢？矛盾呢？哲學(xué)上把事物自身哲學(xué)上把事物自身包含包含(bohn)的這的這種既對立又統(tǒng)一的種既對立又統(tǒng)一的關(guān)系，叫矛盾。關(guān)系，叫矛盾。簡單簡單(jindn)說，矛盾就是對立統(tǒng)一說，矛盾就是對立統(tǒng)一矛盾的基本屬性矛盾的基本屬性第4頁/共25頁第五頁，共25頁。2012/3/27-6第5頁/共25頁第六頁，共25頁。2012/3/27-7第6頁/共25頁第七頁，共25頁。2012/3/27-8由少到多、由易到難、循序漸進(jìn)由少到多、由易到難、循序漸進(jìn)(xn x jin jn)由此及彼由此及彼(yu c j b)

3、、由表及里、深入淺出、由表及里、深入淺出實(shí)例導(dǎo)入、實(shí)情分析、啟發(fā)思維實(shí)例導(dǎo)入、實(shí)情分析、啟發(fā)思維實(shí)際應(yīng)用、實(shí)事求是、講求實(shí)效實(shí)際應(yīng)用、實(shí)事求是、講求實(shí)效第7頁/共25頁第八頁，共25頁。2012/3/27-9什么什么(shn me)叫矛盾？叫矛盾？哲學(xué)上講的矛盾，稱辯證矛盾，它哲學(xué)上講的矛盾，稱辯證矛盾，它與邏輯學(xué)上的矛盾既有聯(lián)系又有區(qū)別。這與邏輯學(xué)上的矛盾既有聯(lián)系又有區(qū)別。這里里(zhl)要求準(zhǔn)確理解和掌握辯證矛盾。要求準(zhǔn)確理解和掌握辯證矛盾。邏輯邏輯(lu j)矛盾矛盾辯證矛盾辯證矛盾第8頁/共25頁第九頁，共25頁。2012/3/27-10 陶淵明幻想陶淵明幻想“桃花源桃花源”，而他的理

4、想無法成為實(shí)，而他的理想無法成為實(shí)現(xiàn)現(xiàn) 這樣的這樣的“想而不能想而不能” 就是就是(jish)一個(gè)辯證矛盾一個(gè)辯證矛盾第9頁/共25頁第十頁，共25頁。2012/3/27-11有戰(zhàn)斗機(jī)有戰(zhàn)斗機(jī)就有雷達(dá)就有雷達(dá)第10頁/共25頁第十一頁，共25頁。2012/3/27-12練功就得流汗；你打練功就得流汗；你打它，它也在打你。它，它也在打你。第11頁/共25頁第十二頁，共25頁。2012/3/27-13你我共存你我共存第12頁/共25頁第十三頁，共25頁。2012/3/27-14第13頁/共25頁第十四頁，共25頁。2012/3/27-15有無相生，難易相成，長短相形有無相生，難易相成，長短相形(x

5、ingxng)(xingxng)，高下相傾，音聲相，高下相傾，音聲相和，前后相隨。和，前后相隨。 老子老子 哲學(xué)哲學(xué)(zhxu)意義上的矛盾：事物內(nèi)部兩個(gè)意義上的矛盾：事物內(nèi)部兩個(gè)方面之間既存在著相互排斥、相互對立的關(guān)系方面之間既存在著相互排斥、相互對立的關(guān)系，又存在著相互依存、相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系。簡言，又存在著相互依存、相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系。簡言之，矛盾就是既對立又統(tǒng)一的關(guān)系之，矛盾就是既對立又統(tǒng)一的關(guān)系 通俗的講，矛盾就是事物、思想、問題等通俗的講，矛盾就是事物、思想、問題等第14頁/共25頁第十五頁，共25頁。2012/3/27-16矛盾的兩個(gè)矛盾的兩個(gè)(lin )基本屬性？基本屬性？矛盾的兩個(gè)矛

6、盾的兩個(gè)(lin )基本屬性基本屬性（1）矛盾的對立性（又稱斗爭性）指事物雙方相互區(qū)別、）矛盾的對立性（又稱斗爭性）指事物雙方相互區(qū)別、相互分離、相互的排斥相互分離、相互的排斥(pich)、相互否定的性質(zhì)。這是事、相互否定的性質(zhì)。這是事物絕對性物絕對性（2）矛盾的統(tǒng)一性（又稱同一性）：指事物雙方相互聯(lián)系、相）矛盾的統(tǒng)一性（又稱同一性）：指事物雙方相互聯(lián)系、相互依存、相互貫通、相互轉(zhuǎn)化的性質(zhì)。這是事物的相對性互依存、相互貫通、相互轉(zhuǎn)化的性質(zhì)。這是事物的相對性戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭和平和平失敗失敗成功成功廉潔廉潔腐敗腐敗遺傳遺傳變異變異第15頁/共25頁第十六頁，共25頁。2012/3/27-17矛盾的兩個(gè)基本

7、矛盾的兩個(gè)基本(jbn)屬性？屬性？（1 1） 矛盾的對立性（又稱斗爭性）：指事矛盾的對立性（又稱斗爭性）：指事物雙方物雙方(shungfng)(shungfng)相互區(qū)別、相互分離、相互區(qū)別、相互分離、相互排斥、相互否定的性質(zhì)。這是事物的絕相互排斥、相互否定的性質(zhì)。這是事物的絕對性對性紀(jì)律自由先進(jìn)落后正確錯(cuò)誤戰(zhàn)爭和平飛機(jī)雷達(dá)空間網(wǎng)絡(luò)青蛙昆蟲人類地球第16頁/共25頁第十七頁，共25頁。2012/3/27-18（2 2） 矛盾的統(tǒng)一性（又稱同一性）：指矛盾的統(tǒng)一性（又稱同一性）：指事物事物(shw)(shw)雙方相互聯(lián)系、相互依存、相雙方相互聯(lián)系、相互依存、相互貫通、相互轉(zhuǎn)化的性質(zhì)。這是事物互

8、貫通、相互轉(zhuǎn)化的性質(zhì)。這是事物(shw)(shw)的相對性的相對性戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭和平和平失敗失敗成功成功廉潔廉潔腐敗腐敗遺傳遺傳變異變異第17頁/共25頁第十八頁，共25頁。2012/3/27-19第18頁/共25頁第十九頁，共25頁。2012/3/27-202、既要看到事物的對立、既要看到事物的對立(dul)，還要看到事，還要看到事物的統(tǒng)一；要在對立物的統(tǒng)一；要在對立(dul)中把握統(tǒng)一，在同中把握統(tǒng)一，在同一中把握對立一中把握對立(dul)。1、辦事情想問題要堅(jiān)持、辦事情想問題要堅(jiān)持(jinch)“兩點(diǎn)論兩點(diǎn)論”（或一分為二、兩分法、全面的觀點(diǎn)），反（或一分為二、兩分法、全面的觀點(diǎn)），反對對“一

9、點(diǎn)論一點(diǎn)論”（或偏激、一分法、片面的觀點(diǎn)（或偏激、一分法、片面的觀點(diǎn)）。）。第19頁/共25頁第二十頁，共25頁。2012/3/27-21從前有一位獨(dú)眼缺手?jǐn)啾鄣膰?，他很想將從前有一位?dú)眼缺手?jǐn)啾鄣膰?，他很想將他那副尊容畫下來，留給子孫后代他那副尊容畫下來，留給子孫后代(z sn hu di)瞻仰。于是請來全國最好的三位畫家。瞻仰。于是請來全國最好的三位畫家。 矛盾分析法的經(jīng)典矛盾分析法的經(jīng)典(jngdin)事例事例給國王給國王(guwng)畫像畫像該如何該如何畫才好畫才好第20頁/共25頁第二十一頁，共25頁。2012/3/27-22第一個(gè)畫家：把國王畫得惟妙惟肖，逼真?zhèn)鞯谝粋€(gè)畫家：把國

10、王畫得惟妙惟肖，逼真?zhèn)魃?。神。但是，國王看了之后很難過，說：但是，國王看了之后很難過，說：“畫得這畫得這么丑陋么丑陋(chulu)，怎么傳得下去！，怎么傳得下去！”認(rèn)為畫家是有認(rèn)為畫家是有意出他的丑，于是，把這個(gè)畫家給殺了。意出他的丑，于是，把這個(gè)畫家給殺了。 第21頁/共25頁第二十二頁，共25頁。2012/3/27-23第二位畫家：因有面前的教訓(xùn)，則不敢據(jù)第二位畫家：因有面前的教訓(xùn)，則不敢據(jù)實(shí)作畫，就把國王畫得完美無缺實(shí)作畫，就把國王畫得完美無缺(wn mi w qu)，好眼好臂好腿，很有精神，好眼好臂好腿，很有精神 。國王看了后更加難過，認(rèn)為畫家是有意諷國王看了后更加難過，認(rèn)為畫家是有意

11、諷刺他，畫的不是他。該畫家也被殺了。刺他，畫的不是他。該畫家也被殺了。 第22頁/共25頁第二十三頁，共25頁。2012/3/27-24第三位畫家：他把國王畫成正在打獵，那只瞎第三位畫家：他把國王畫成正在打獵，那只瞎眼閉著，一只好眼瞄準(zhǔn)，一條好腿站著，那條瘸腿跪眼閉著，一只好眼瞄準(zhǔn)，一條好腿站著，那條瘸腿跪在石頭上，畫出了國王的威儀，而又很好地掩飾了國在石頭上，畫出了國王的威儀，而又很好地掩飾了國王身體的缺陷王身體的缺陷(quxin)。結(jié)果這位畫家得到了國王的獎賞。結(jié)果這位畫家得到了國王的獎賞。 故事啟示：擁有智慧，就擁有生命，智故事啟示：擁有智慧，就擁有生命，智慧能夠慧能夠(nnggu)使人從危險(xiǎn)的處境中解救出使人從危險(xiǎn)的處境中解救出來來第23頁/共25頁第二十四頁，共25頁。2012/3/27-251、能力訓(xùn)練第六課的對應(yīng)習(xí)題。、能力訓(xùn)練第六課的對應(yīng)習(xí)題。2、中