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1、 選材選材, ,就是就是根據(jù)主題的需要根據(jù)主題的需要, ,有有目的目的的選擇的選擇恰當(dāng)恰當(dāng)?shù)牟牧蟻?lái)的材料來(lái)表現(xiàn)主題表現(xiàn)主題, ,使文章產(chǎn)生最好的效果。使文章產(chǎn)生最好的效果。 (做生活有心人)(做生活有心人) 一、一、從從 生生 活活 中中 尋尋 找找 1 12 2親眼所見(jiàn)親眼所見(jiàn) 親耳所聞?dòng)H耳所聞校園生活校園生活家庭生活家庭生活社會(huì)生活社會(huì)生活 (做閱讀有心人)(做閱讀有心人) 二、二、從從 閱讀閱讀 中中 挖掘挖掘1 12 2 第一次第一次_ 第一次洗衣服、洗碗、洗球鞋、第一次洗衣服、洗碗、洗球鞋、煎荷包蛋、煮番茄牛肉煎荷包蛋、煮番茄牛肉 我的老師我的老師 老師帶病堅(jiān)持上課冒雨給學(xué)生老師帶病
2、堅(jiān)持上課冒雨給學(xué)生補(bǔ)課,深夜批改作業(yè)。補(bǔ)課,深夜批改作業(yè)。 最疼愛(ài)我的人最疼愛(ài)我的人 媽媽晚上冒雨送我去醫(yī)院看病,媽媽晚上冒雨送我去醫(yī)院看病,陪了我一個(gè)晚上,早上醒來(lái)時(shí),陪了我一個(gè)晚上,早上醒來(lái)時(shí),她的雙眼布滿了血絲。她的雙眼布滿了血絲。題材陳舊題材陳舊X圍繞圍繞 “ “母愛(ài)母愛(ài)”這個(gè)主題,你選擇哪些材料?這個(gè)主題,你選擇哪些材料?1 1我在學(xué)校生病了,委屈地跑回家,母親說(shuō):我在學(xué)校生病了,委屈地跑回家,母親說(shuō):“學(xué)學(xué)校條件太差了,就在家治好了再去上學(xué)!校條件太差了,就在家治好了再去上學(xué)!” ” 2 2我跌倒了,母親沒(méi)有扶我起來(lái),卻說(shuō):我跌倒了,母親沒(méi)有扶我起來(lái),卻說(shuō):“你是個(gè)你是個(gè)勇敢的孩子
3、,自己跌倒自己爬起來(lái)!勇敢的孩子,自己跌倒自己爬起來(lái)!” ” 3 3我悄悄把別人的文具盒拿回家,母親看見(jiàn)了,狠我悄悄把別人的文具盒拿回家,母親看見(jiàn)了,狠狠地教訓(xùn)了我一頓,然后要我連夜送回別人家去。狠地教訓(xùn)了我一頓,然后要我連夜送回別人家去。 4 4母親在街上看見(jiàn)一個(gè)小偷,不顧個(gè)人安危,把他母親在街上看見(jiàn)一個(gè)小偷,不顧個(gè)人安危,把他扭送到派出所去了。扭送到派出所去了。 5 5母親從不私拆我的信件,也不干涉我的交往,但母親從不私拆我的信件,也不干涉我的交往,但卻經(jīng)常注意我與什么樣的人往來(lái)。卻經(jīng)常注意我與什么樣的人往來(lái)。 欲學(xué)作文,先學(xué)做人,詞欲學(xué)作文,先學(xué)做人,詞語(yǔ)里有你的情感,句子里有你語(yǔ)里有你
4、的情感,句子里有你的思想,段落里有你的形象。的思想,段落里有你的形象。l學(xué)生學(xué)生A A:寫母親中午回家燒飯給:寫母親中午回家燒飯給“我我”吃,吃,“我我”通過(guò)先在學(xué)校吃再自己學(xué)會(huì)做飯而減通過(guò)先在學(xué)校吃再自己學(xué)會(huì)做飯而減輕父母的負(fù)擔(dān)。輕父母的負(fù)擔(dān)。l學(xué)生學(xué)生B:B:父母工作很辛苦很晚回家。父母工作很辛苦很晚回家。l學(xué)生學(xué)生C C:父母事業(yè)受挫但仍給自己提供優(yōu)越的:父母事業(yè)受挫但仍給自己提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活條件。自己在學(xué)校省吃儉用,默默學(xué)習(xí)生活條件。自己在學(xué)校省吃儉用,默默替父母分擔(dān)。替父母分擔(dān)。l學(xué)生學(xué)生D:D:有個(gè)同學(xué)老是和自己比自行車的檔次,有個(gè)同學(xué)老是和自己比自行車的檔次,自己則不以為然,用自己步行代替買的自行自己則不以為然,用自己步行代替買的自行車的行為來(lái)感恩父母。車的行為來(lái)感恩父母。感恩父母,學(xué)會(huì)節(jié)儉感恩父母,學(xué)會(huì)節(jié)儉選取自己獨(dú)有經(jīng)歷選取自己獨(dú)有經(jīng)歷選取富有情感材料選取富有情感材料以獨(dú)
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