仿真試卷(三)

1、 2016年學(xué)業(yè)水平考試仿真三語(yǔ)文試卷講評(píng)語(yǔ)文試卷講評(píng)題號(hào)題號(hào)1 12 23 34 45 56 6答案答案題號(hào)題號(hào)7 78 89 9101011111212答案答案C CB BA AA AB BC CB BB BA AB BB BB B1.1.C C “ “捺捺”應(yīng)讀應(yīng)讀nn2.2.B B 聯(lián)聯(lián)鎖店鎖店連鎖店連鎖店3.3.A A A.A.難解難分難解難分：雙方爭(zhēng)執(zhí)、斗爭(zhēng)、比賽等相持不下，難以分出勝負(fù)。有：雙方爭(zhēng)執(zhí)、斗爭(zhēng)、比賽等相持不下，難以分出勝負(fù)。有時(shí)也形容雙方關(guān)系十分親密，分不開。時(shí)也形容雙方關(guān)系十分親密，分不開。 B.B.愀然作色愀然作色：形容神色嚴(yán)肅或不愉快地變了臉色。：形容神色嚴(yán)肅或

2、不愉快地變了臉色。 C.C.天旋地轉(zhuǎn)天旋地轉(zhuǎn)：眩暈的感覺；眩暈的感覺；指重大的變化；指重大的變化；形容鬧得兇。形容鬧得兇。 D.D.臨危受命臨危受命：在危難之時(shí)接受任命。：在危難之時(shí)接受任命。4.4.A A搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)，“醫(yī)療醫(yī)療”和和“上漲上漲”不搭配不搭配5.5.B B （首先從（首先從對(duì)仗和押韻對(duì)仗和押韻的角度初步斷定各句的順序。的角度初步斷定各句的順序。對(duì)仗，對(duì)仗，對(duì)仗。對(duì)仗。句的句的“翻翻”、句的句的“喧喧”韻腳與韻腳與“坤坤”的韻腳接近。按內(nèi)容判定，作的韻腳接近。按內(nèi)容判定，作者不眠的原因是者不眠的原因是“豺狼得食喧豺狼得食喧”。而在江邊閣所見的景象則是。而在江邊閣所見的景象則

3、是。由此。由此可斷定本題答案?？蓴喽ū绢}答案。) ) 6.6.C C 本題考查本題考查理解重要詞語(yǔ)理解重要詞語(yǔ)的能力。根據(jù)第一段可知的能力。根據(jù)第一段可知A A、B B兩項(xiàng)和原文兩項(xiàng)和原文說法相符，由二、三、四段可提取說法相符，由二、三、四段可提取D D項(xiàng)信息，而文中項(xiàng)信息，而文中并沒有涉及并沒有涉及“茶茶馬古道馬古道”和和“北方的絲綢之路北方的絲綢之路”“”“海上的瓷器之路海上的瓷器之路”的的對(duì)比對(duì)比，故，故C C項(xiàng)項(xiàng)不正確。不正確。 7.7.B B 本題考查本題考查理解重要句子并篩選整合信息理解重要句子并篩選整合信息的能力。原文第二段開頭的能力。原文第二段開頭有有“茶馬古道是探險(xiǎn)旅游者的樂

4、園茶馬古道是探險(xiǎn)旅游者的樂園”，可見信息范圍在第二段的后邊，可見信息范圍在第二段的后邊，比對(duì)第五段可知比對(duì)第五段可知A A、C C、D D三項(xiàng)正確，而三項(xiàng)正確，而B B項(xiàng)信息項(xiàng)信息在原文中找不到直接的在原文中找不到直接的依據(jù)。依據(jù)。 8.8.B B 本題考查本題考查對(duì)文章內(nèi)容的分析概括對(duì)文章內(nèi)容的分析概括能力。由第一段可找出能力。由第一段可找出A A項(xiàng)的信息；項(xiàng)的信息；由第二段兩個(gè)問句可知由第二段兩個(gè)問句可知C C項(xiàng)正確；項(xiàng)正確；D D項(xiàng)的信息在最后一段；在第一段結(jié)項(xiàng)的信息在最后一段；在第一段結(jié)尾，尾，“作者提出，中國(guó)向世界輸送茶、絲、瓷這三大物質(zhì)文明時(shí)，形作者提出，中國(guó)向世界輸送茶、絲、瓷這

5、三大物質(zhì)文明時(shí)，形成了南方茶馬古道、北方絲綢之路和海上瓷器之路成了南方茶馬古道、北方絲綢之路和海上瓷器之路”，可知選項(xiàng)，可知選項(xiàng)B B說說法過于絕對(duì)法過于絕對(duì)，文中只是猜測(cè)文中只是猜測(cè)。9. 9. A A暢：暢：舒暢舒暢10.10.B B之：助詞，之：助詞，的的。 A A項(xiàng)，項(xiàng)，并列并列連詞連詞/ /轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折連詞；連詞； C C項(xiàng)，介詞，項(xiàng)，介詞，在在/ /介詞，介詞，到到； D D項(xiàng)，介詞，項(xiàng)，介詞，在在/ /連詞，連詞，表轉(zhuǎn)折表轉(zhuǎn)折。 11.11.B B “ “達(dá)人達(dá)人”應(yīng)指應(yīng)指通達(dá)事理的人通達(dá)事理的人。12.12.B B 該選項(xiàng)前半部分正確，后半部分說該選項(xiàng)前半部分正確，后半部分說“悲憤

6、難平悲憤難平”是是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的，沒有表現(xiàn)出沒有表現(xiàn)出“悲憤悲憤”的意思的意思。 8. 8.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （每小題（每小題2 2分，共分，共4 4分）分） (1)(1)爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。(2(2分分) ) 譯文：譯文： (2)(2)老當(dāng)益壯，寧移白首之心？老當(dāng)益壯，寧移白首之心？ (2(2分分) ) 譯文：譯文： 宴會(huì)上，宴會(huì)上，排簫排簫聲響起，好像清風(fēng)拂來；柔美聲響起，好像清風(fēng)拂來；柔美的歌聲繚繞不散，的歌聲繚繞不散，遏止遏止了白云飛動(dòng)。了白云飛動(dòng)。年紀(jì)老了，志氣應(yīng)該更加

7、年紀(jì)老了，志氣應(yīng)該更加旺盛旺盛，哪能哪能在白發(fā)在白發(fā)蒼蒼的老年蒼蒼的老年改變改變心志？心志？ 14. 14.默寫下列空缺處的文字。默寫下列空缺處的文字。（任選三題，每空（任選三題，每空1 1分，共分，共6 6分）分）（1 1）月明星稀，）月明星稀，。繞樹三匝，。繞樹三匝，？ （曹操（曹操短歌行短歌行）（2 2）無(wú)邊落木蕭蕭下，）無(wú)邊落木蕭蕭下，。萬(wàn)里悲秋常作客，。萬(wàn)里悲秋常作客， 。 （杜甫（杜甫登高登高）（3 3）騏驥一躍，）騏驥一躍，；駑馬十駕，；駑馬十駕，。 （荀子（荀子勸學(xué)勸學(xué)）（4 4）故國(guó)神游，）故國(guó)神游，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)， 。 （蘇軾（蘇軾念奴嬌念奴嬌赤壁懷

8、古赤壁懷古） （三）古代詩(shī)歌閱讀（三）古代詩(shī)歌閱讀 15.15.閱讀下面的唐詩(shī)，完成后面的填空題閱讀下面的唐詩(shī)，完成后面的填空題。（每空（每空2 2分，共分，共4 4分）分） 閑居閑居 姚合姚合 不自識(shí)疏鄙，終年住在城。過門無(wú)馬跡，滿宅是蟬聲。不自識(shí)疏鄙，終年住在城。過門無(wú)馬跡，滿宅是蟬聲。 帶病吟雖苦，休官夢(mèng)已清。何當(dāng)學(xué)禪觀帶病吟雖苦，休官夢(mèng)已清。何當(dāng)學(xué)禪觀，依止古先生？，依止古先生？ 【注】禪觀：禪理、禪道。【注】禪觀：禪理、禪道。 本詩(shī)頷聯(lián)使用了本詩(shī)頷聯(lián)使用了 的藝術(shù)手法，寫出詩(shī)人的藝術(shù)手法，寫出詩(shī)人 住處少有訪客，生活清靜的特點(diǎn)，頸聯(lián)寫自己雖染病但不廢住處少有訪客，生活清靜的特點(diǎn)，頸聯(lián)

9、寫自己雖染病但不廢 吟詠，休官后做夢(mèng)都清閑，塑造了一個(gè)吟詠，休官后做夢(mèng)都清閑，塑造了一個(gè)的的人物形象。人物形象。反襯（以動(dòng)襯靜）反襯（以動(dòng)襯靜）環(huán)境描寫環(huán)境描寫性喜清靜（追求清閑）性喜清靜（追求清閑）具有閑情雅致具有閑情雅致對(duì)比對(duì)比 三、文學(xué)類文本閱讀三、文學(xué)類文本閱讀（1515分）閱讀下面作品，完成分）閱讀下面作品，完成11-1411-14題題 籬籬 笆笆 青青 青青 宋長(zhǎng)征宋長(zhǎng)征 籬笆青青，來自鄉(xiāng)村的深處，青綠著，蜿蜒著，逶迤著，像一條綠籬笆青青，來自鄉(xiāng)村的深處，青綠著，蜿蜒著，逶迤著，像一條綠色的絲帶，拴住鄉(xiāng)村的暖，拴住莊戶人家的腳步，拴住千里萬(wàn)里之外游子的色的絲帶，拴住鄉(xiāng)村的暖，拴住莊

10、戶人家的腳步，拴住千里萬(wàn)里之外游子的心房。你見過山的險(xiǎn)峻，見過海的寬廣，不一定就見過一圍小小的籬笆，纖心房。你見過山的險(xiǎn)峻，見過海的寬廣，不一定就見過一圍小小的籬笆，纖細(xì)，溫柔，一如母親慈愛的眼神。等你走得近了，等你放下手中的行囊，你細(xì)，溫柔，一如母親慈愛的眼神。等你走得近了，等你放下手中的行囊，你禁不住要停下來，在這小小的籬笆旁，借著籬笆青青的思緒，想起了遠(yuǎn)方的禁不住要停下來，在這小小的籬笆旁，借著籬笆青青的思緒，想起了遠(yuǎn)方的親人。親人。 一叢籬笆，可能是一段小小的竹林。青青的葉子，細(xì)細(xì)的竹節(jié)，繁一叢籬笆，可能是一段小小的竹林。青青的葉子，細(xì)細(xì)的竹節(jié)，繁密或稀疏的枝條，透過去，能看見雞的逡巡

11、，鴨的悠閑；或者還有一條狗戒密或稀疏的枝條，透過去，能看見雞的逡巡，鴨的悠閑；或者還有一條狗戒備的眼神。忽而，籬笆深處閃過一個(gè)樸實(shí)的面孔，和藹的女主人會(huì)用濃濃的備的眼神。忽而，籬笆深處閃過一個(gè)樸實(shí)的面孔，和藹的女主人會(huì)用濃濃的方言問你：渴了還是累了，要歇歇腳？莊戶人家的日子散亂，不過水是甜甜方言問你：渴了還是累了，要歇歇腳？莊戶人家的日子散亂，不過水是甜甜的。沒錯(cuò)，甜津津，涼絲絲，你不要介意隔著竹籬遞過來的青瓷大碗，井拔的。沒錯(cuò)，甜津津，涼絲絲，你不要介意隔著竹籬遞過來的青瓷大碗，井拔的涼水混著竹的清新沁人心脾。的涼水混著竹的清新沁人心脾。 竹籬內(nèi)外，陌生也變得如此溫馨。竹籬內(nèi)外，陌生也變得如

12、此溫馨。 一叢籬笆可能是一棵棵緊密相連的花椒樹。尖尖的針刺均勻分布在一叢籬笆可能是一棵棵緊密相連的花椒樹。尖尖的針刺均勻分布在相互交錯(cuò)的枝丫間，不擋風(fēng)，不擋雨，卻可以忠實(shí)守護(hù)好自家的小院。院子相互交錯(cuò)的枝丫間，不擋風(fēng)，不擋雨，卻可以忠實(shí)守護(hù)好自家的小院。院子里的棗樹掛滿了果兒，紅的青的真好看，饞煞了幾個(gè)調(diào)皮的鄉(xiāng)下小子，商商里的棗樹掛滿了果兒，紅的青的真好看，饞煞了幾個(gè)調(diào)皮的鄉(xiāng)下小子，商商量量圍著花椒樹籬笆轉(zhuǎn)了好幾圈兒，就是沒找到一個(gè)可以下手的地方。這些，量量圍著花椒樹籬笆轉(zhuǎn)了好幾圈兒，就是沒找到一個(gè)可以下手的地方。這些，樹籬都看見了，只是不想說，但等八月十五的當(dāng)口，卸棗果兒，主人自會(huì)提樹籬都看

13、見了，只是不想說，但等八月十五的當(dāng)口，卸棗果兒，主人自會(huì)提了滿滿一籃子，東家西家，左鄰右舍，哪個(gè)鄉(xiāng)下的搗蛋鬼都能咀嚼上甜絲絲了滿滿一籃子，東家西家，左鄰右舍，哪個(gè)鄉(xiāng)下的搗蛋鬼都能咀嚼上甜絲絲脆生生的大紅棗。脆生生的大紅棗。 花椒樹上已然掛滿了一嘟嚕一嘟嚕的小花椒，紅紅的，在秋風(fēng)里飄著花椒樹上已然掛滿了一嘟嚕一嘟嚕的小花椒，紅紅的，在秋風(fēng)里飄著麻酥酥的香味兒。麻酥酥的香味兒。 紅紅的朝陽(yáng)升起來了，一聲雞啼啄破了黎明，一剎那鄉(xiāng)村沐浴著七彩紅紅的朝陽(yáng)升起來了，一聲雞啼啄破了黎明，一剎那鄉(xiāng)村沐浴著七彩云霞，鳥兒們?cè)诨h笆上唱起了情歌，歌聲婉轉(zhuǎn)，流淌著多情的音符。我自散云霞，鳥兒們?cè)诨h笆上唱起了情歌，歌聲

14、婉轉(zhuǎn)，流淌著多情的音符。我自散發(fā)著谷物香醇的夢(mèng)里醒來，繞著青青的籬笆看了又看，像讀一首詩(shī)，像在欣發(fā)著谷物香醇的夢(mèng)里醒來，繞著青青的籬笆看了又看，像讀一首詩(shī)，像在欣賞一幅畫，像聽到一曲古典的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)韻。每一片葉子都是清新的，每一個(gè)花賞一幅畫，像聽到一曲古典的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)韻。每一片葉子都是清新的，每一個(gè)花朵都飄散著清香；就連晶瑩的露珠，一旦親近上青青的籬笆，也會(huì)很久不舍朵都飄散著清香；就連晶瑩的露珠，一旦親近上青青的籬笆，也會(huì)很久不舍得離去。自高處滑落，落在低處的葉面上，又跌落在籬笆下青青的草叢里。得離去。自高處滑落，落在低處的葉面上，又跌落在籬笆下青青的草叢里?；蛟S被幾只早起的螞蟻匆匆搶了去，分享著自然

15、母親賜予的芳醇?；蛟S被幾只早起的螞蟻匆匆搶了去，分享著自然母親賜予的芳醇。 花墻，當(dāng)我想起這詞來，青青的籬笆把我包圍在幸福的記憶中央。我知道，鄉(xiāng)村是花墻，當(dāng)我想起這詞來，青青的籬笆把我包圍在幸福的記憶中央。我知道，鄉(xiāng)村是貧窮的，但鄉(xiāng)村又是那樣的質(zhì)樸，每一個(gè)村莊有每一個(gè)村莊的氣息，每一個(gè)村莊都會(huì)有幾貧窮的，但鄉(xiāng)村又是那樣的質(zhì)樸，每一個(gè)村莊有每一個(gè)村莊的氣息，每一個(gè)村莊都會(huì)有幾條青青柔柔的籬笆墻。在春天，推開料峭的春寒，跟墻角的爬山虎較著勁兒，和田野里的條青青柔柔的籬笆墻。在春天，推開料峭的春寒，跟墻角的爬山虎較著勁兒，和田野里的莊稼打個(gè)賭莊稼打個(gè)賭一定要把鄉(xiāng)村打扮成如花的兒女。在秋天，你怎能拒絕

16、籬笆上面青青紅紅一定要把鄉(xiāng)村打扮成如花的兒女。在秋天，你怎能拒絕籬笆上面青青紅紅的果實(shí)，長(zhǎng)長(zhǎng)的絲瓜，爬一路結(jié)一路，點(diǎn)綴其間；紫紅的梅豆，站在最高處，像一枚枚飄的果實(shí)，長(zhǎng)長(zhǎng)的絲瓜，爬一路結(jié)一路，點(diǎn)綴其間；紫紅的梅豆，站在最高處，像一枚枚飄揚(yáng)在風(fēng)中的旗幟。母親呢，正忙著招呼路過籬笆門前的大娘嬸子：揚(yáng)在風(fēng)中的旗幟。母親呢，正忙著招呼路過籬笆門前的大娘嬸子：“多摘點(diǎn)，多摘點(diǎn)，你多摘點(diǎn)，多摘點(diǎn)，你看這籬笆要壓塌了呢！看這籬笆要壓塌了呢！” 平原的鄉(xiāng)下，不見山不見水，唯獨(dú)隨處可見青青的籬笆。土墻呢，嫌太厚，嫌太平原的鄉(xiāng)下，不見山不見水，唯獨(dú)隨處可見青青的籬笆。土墻呢，嫌太厚，嫌太重，讓人感覺不到一絲輕松；

17、磚墻呢，嫌太高，嫌太冷，有點(diǎn)不近人情。只有籬笆墻的影重，讓人感覺不到一絲輕松；磚墻呢，嫌太高，嫌太冷，有點(diǎn)不近人情。只有籬笆墻的影子，青青細(xì)細(xì)柔柔長(zhǎng)長(zhǎng)，像過也過不完的青蔥歲月。我從鄉(xiāng)下走來，深深懂得籬笆墻的弱子，青青細(xì)細(xì)柔柔長(zhǎng)長(zhǎng)，像過也過不完的青蔥歲月。我從鄉(xiāng)下走來，深深懂得籬笆墻的弱德之美：不與人爭(zhēng)辯，也不自慚形穢，只要心中永駐春天，生命的青綠會(huì)一直蔓延。德之美：不與人爭(zhēng)辯，也不自慚形穢，只要心中永駐春天，生命的青綠會(huì)一直蔓延。 輕輕的，當(dāng)我的眼神再次撫摸青青的籬笆，剛好暮色漸濃。一彎新月升起在村莊輕輕的，當(dāng)我的眼神再次撫摸青青的籬笆，剛好暮色漸濃。一彎新月升起在村莊的上空，皎潔的月光灑在屋

18、檐上，流瀉在安靜的庭院中，穿過歲月那圍籬笆青青，投影在的上空，皎潔的月光灑在屋檐上，流瀉在安靜的庭院中，穿過歲月那圍籬笆青青，投影在我安靜的思緒里。這一生，是不是我也會(huì)擁有自己的籬墻，一叢青青的竹，或一排密密的我安靜的思緒里。這一生，是不是我也會(huì)擁有自己的籬墻，一叢青青的竹，或一排密密的小樹，抑或一條開滿春天的花墻，清與濁，真與假，善與惡，都不會(huì)輕易逾越。小樹，抑或一條開滿春天的花墻，清與濁，真與假，善與惡，都不會(huì)輕易逾越。 只與一面清寂的籬笆，與鄉(xiāng)村，相守到老。（選自只與一面清寂的籬笆，與鄉(xiāng)村，相守到老。（選自散文散文） 16. 16.作者筆下的籬笆別有風(fēng)味，文中描寫了哪些籬笆，作者筆下的籬

19、笆別有風(fēng)味，文中描寫了哪些籬笆，各有什么特點(diǎn)各有什么特點(diǎn)?(4?(4分分) ) 竹林籬笆：繁密或稀疏，溫馨，清新。竹林籬笆：繁密或稀疏，溫馨，清新。花椒樹籬笆：枝丫交錯(cuò)，香味麻酥酥?；ń窐浠h笆：枝丫交錯(cuò)，香味麻酥酥。 運(yùn)用了運(yùn)用了比喻、排比、擬人比喻、排比、擬人的修辭手法，從的修辭手法，從視覺、聽覺、視覺、聽覺、嗅覺嗅覺等角度，描寫了鄉(xiāng)村早晨的美好景色，語(yǔ)言等角度，描寫了鄉(xiāng)村早晨的美好景色，語(yǔ)言生動(dòng)形象生動(dòng)形象。 比喻、排比如：把籬笆比成比喻、排比如：把籬笆比成“一首詩(shī)一首詩(shī)”“”“一幅畫一幅畫”“”“一曲一曲古典的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)韻古典的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)韻”，生動(dòng)形象地描寫出花墻籬笆的優(yōu)雅之美。，生動(dòng)形象地描寫

20、出花墻籬笆的優(yōu)雅之美。擬人如：擬人如：“鳥兒們?cè)诨h笆上唱起了情歌鳥兒們?cè)诨h笆上唱起了情歌”“”“露珠，一旦親近露珠，一旦親近上青青的籬笆，也會(huì)很久不舍得離去上青青的籬笆，也會(huì)很久不舍得離去”，生動(dòng)有情趣，生動(dòng)有情趣。 (2(2分分) ) 語(yǔ)言語(yǔ)言清新典雅清新典雅，描寫，描寫富有圖畫美富有圖畫美。一叢籬笆，一顆露。一叢籬笆，一顆露珠，幾只螞蟻，都是一幅美妙的畫。珠，幾只螞蟻，都是一幅美妙的畫。 (2(2分分) ) 17.17.以第以第段段“紅紅的朝陽(yáng)升起來了紅紅的朝陽(yáng)升起來了分享著自然母親賜予的芳醇分享著自然母親賜予的芳醇”為例，簡(jiǎn)要分析本文語(yǔ)言表達(dá)的特點(diǎn)。為例，簡(jiǎn)要分析本文語(yǔ)言表達(dá)的特點(diǎn)。(4

21、(4分分) ) 18.“ 18.“這一生，是不是我也會(huì)擁有自己的籬墻這一生，是不是我也會(huì)擁有自己的籬墻”這句話這句話在文中有何含意？在文中有何含意？(3(3分分) ) 由籬笆墻的弱德之美由籬笆墻的弱德之美不與人爭(zhēng)辯、不自不與人爭(zhēng)辯、不自慚形穢慚形穢以及打扮鄉(xiāng)村、守衛(wèi)鄉(xiāng)村的殷勤而聯(lián)想到自以及打扮鄉(xiāng)村、守衛(wèi)鄉(xiāng)村的殷勤而聯(lián)想到自己，己， 讓自己也能像籬笆墻一樣在生命中摒棄假惡讓自己也能像籬笆墻一樣在生命中摒棄假惡濁，堅(jiān)守真善清。濁，堅(jiān)守真善清。 (2(2分分) ) 19. 19.文章最后一段說：文章最后一段說：“只與一面清寂的籬笆，與鄉(xiāng)只與一面清寂的籬笆，與鄉(xiāng)村，相守到老。村，相守到老?！焙?jiǎn)要探究其

22、中的含意。簡(jiǎn)要探究其中的含意。(4(4分分) ) “與籬笆相守與籬笆相守”守住心靈，也就是守住心靈，也就是守住我們守住我們內(nèi)心的寧?kù)o、清潔、本真內(nèi)心的寧?kù)o、清潔、本真，不要讓物欲膨脹了我們，不要讓物欲膨脹了我們的內(nèi)心，不要讓浮躁擾亂了我們的本性。的內(nèi)心，不要讓浮躁擾亂了我們的本性。 (2(2分分) ) “與鄉(xiāng)村相守與鄉(xiāng)村相守”守護(hù)鄉(xiāng)村守護(hù)鄉(xiāng)村，籬笆所，籬笆所守住守住的的鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村文明文明，遠(yuǎn)離現(xiàn)代社會(huì)的塵囂，在淳樸的鄉(xiāng)村里盡享，遠(yuǎn)離現(xiàn)代社會(huì)的塵囂，在淳樸的鄉(xiāng)村里盡享人情之美、本真之美是最大的快樂。因此，我們不人情之美、本真之美是最大的快樂。因此，我們不能破壞鄉(xiāng)村，而要能破壞鄉(xiāng)村，而要讓籬笆阻隔喧

23、囂讓籬笆阻隔喧囂，守護(hù)鄉(xiāng)村。，守護(hù)鄉(xiāng)村。 (2(2分分) ) 20. 20. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求回答問題。（閱讀下面的材料，根據(jù)要求回答問題。（4 4分）分） 英國(guó)哲學(xué)家培根認(rèn)為，做學(xué)問有三種方式：一是英國(guó)哲學(xué)家培根認(rèn)為，做學(xué)問有三種方式：一是 像蜘蛛一樣，整天忙于從自己肚子里吐絲織網(wǎng)；二是像像蜘蛛一樣，整天忙于從自己肚子里吐絲織網(wǎng)；二是像 螞蟻一樣，整天忙于把食物從外面搬回自己的窩里；三螞蟻一樣，整天忙于把食物從外面搬回自己的窩里；三 是像蜜蜂一樣，忙于采花粉，釀造成蜂蜜。是像蜜蜂一樣，忙于采花粉，釀造成蜂蜜。 請(qǐng)參考第請(qǐng)參考第句，用簡(jiǎn)潔、平實(shí)的語(yǔ)言分別表述做學(xué)問句，用簡(jiǎn)潔、平實(shí)的語(yǔ)言

24、分別表述做學(xué)問的第二、三種方式。的第二、三種方式。 自我封閉，不知借鑒；自我封閉，不知借鑒； ， ； ，。機(jī)械搬用不知?jiǎng)?chuàng)新機(jī)械搬用不知?jiǎng)?chuàng)新吸收消化創(chuàng)造新知吸收消化創(chuàng)造新知 21.21.依照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新依照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思連貫完整。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）的本體和喻體，意思連貫完整。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同） （3 3分）分） 如果人生是一首詩(shī)，奮斗就是欣賞，你可以從中收獲許如果人生是一首詩(shī)，奮斗就是欣賞，你可以從中收獲許多東西。多東西。 成功，你可以從中體驗(yàn)到喜悅和自豪。成功，你可以從中體驗(yàn)到喜悅和自豪。 失敗，你可以從中體驗(yàn)

25、到痛苦和脆弱。失敗，你可以從中體驗(yàn)到痛苦和脆弱。 （示例）：（示例）： 如果如果自然自然是一是一本書本書，旅游旅游就是就是閱讀閱讀，你可以從中收獲許，你可以從中收獲許多東西。多東西。 登山登山，你可以讀到，你可以讀到秀麗雄奇秀麗雄奇。 觀海觀海，你可以讀到，你可以讀到博大深沉博大深沉。作文（作文（4040分）分）22.22.請(qǐng)以請(qǐng)以“身后的目光身后的目光”為題寫一篇文章。為題寫一篇文章。 要求：要求： （1 1）除詩(shī)歌外，文體不限；（）除詩(shī)歌外，文體不限；（2 2）不少于）不少于700700字；字； （3 3）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。 這是一道命題作文，適合寫記敘文和抒情

26、散文。這是一道命題作文，適合寫記敘文和抒情散文。既然是既然是“身后身后”，說明，說明目光具有注視目光具有注視的意味，同時(shí)的意味，同時(shí)“目光目光”包括的內(nèi)容很多，可指包括的內(nèi)容很多，可指鼓勵(lì)、期盼鼓勵(lì)、期盼，也可，也可指指關(guān)心、關(guān)愛關(guān)心、關(guān)愛等，等，“身后的目光身后的目光”既可寫既可寫自己自己身后身后的目光，也可以以第二、第三者身份寫的目光，也可以以第二、第三者身份寫他人他人身后的身后的目光，無(wú)論選取哪方面的內(nèi)容，都需要寫出真情實(shí)目光，無(wú)論選取哪方面的內(nèi)容，都需要寫出真情實(shí)感來。感來。 身后的目光身后的目光 “丁零零丁零零”的車鈴聲打破了鄉(xiāng)間小路的一絲寧?kù)o，小路旁坐著一位慈祥的老人，他微的車鈴聲

27、打破了鄉(xiāng)間小路的一絲寧?kù)o，小路旁坐著一位慈祥的老人，他微笑地望著小路的盡頭，順著他慈愛的目光望去，原來小路的盡頭有一個(gè)身穿小紅襖的女孩笑地望著小路的盡頭，順著他慈愛的目光望去，原來小路的盡頭有一個(gè)身穿小紅襖的女孩正在學(xué)騎自行車。正在學(xué)騎自行車。 清脆的車鈴聲伴著女孩歡樂的笑聲飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)清脆的車鈴聲伴著女孩歡樂的笑聲飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)女孩一邊騎自行車，一邊回頭給女孩一邊騎自行車，一邊回頭給老人一個(gè)大大的微笑，于是，老人的嘴角便勾起一彎慈愛的笑容。老人深邃的目光一直追老人一個(gè)大大的微笑，于是，老人的嘴角便勾起一彎慈愛的笑容。老人深邃的目光一直追尋著女孩的身影，直到消失在拐角處。望著遠(yuǎn)去的女孩，老人的目

28、光中透著慈愛和鼓尋著女孩的身影，直到消失在拐角處。望著遠(yuǎn)去的女孩，老人的目光中透著慈愛和鼓勵(lì)勵(lì) 樹葉綠了又黃，黃了又落，驀然間，老人不見了，小路盡頭女孩仍在騎著自行車，不樹葉綠了又黃，黃了又落，驀然間，老人不見了，小路盡頭女孩仍在騎著自行車，不過女孩長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)學(xué)騎自行車的小女孩了，只見她獨(dú)自一人騎在已變成水泥路的過女孩長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)學(xué)騎自行車的小女孩了，只見她獨(dú)自一人騎在已變成水泥路的盡頭，小路上灑滿了淡淡的憂傷盡頭，小路上灑滿了淡淡的憂傷 那位為女孩系鞋帶、扎小辮的老人不見了，只剩下一個(gè)躺在病床上熟睡的老人，靜那位為女孩系鞋帶、扎小辮的老人不見了，只剩下一個(gè)躺在病床上熟睡的老人，靜寂的房間里潔白的床單，蒼老的面容，一抹陽(yáng)光灑在熟睡的老人的身上。寂的房間里潔白的床單，蒼老的面容，一抹陽(yáng)光灑在熟睡的老人的身上。 女孩小心翼翼地走入病房，不敢吵醒老人。她安靜地坐