2020年中學(xué)第二學(xué)期雙語計(jì)劃

1、中學(xué)第二學(xué)期雙語計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期雙語教學(xué)工作要以深刻領(lǐng)會(huì)庫爾勒市“雙語”教學(xué)工作 實(shí)施方案，庫爾勒市“雙語”教學(xué)工作年度計(jì)劃并圍繞學(xué)校工 作計(jì)劃中對教學(xué)工作的要求， 以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)， 認(rèn)真搞好教學(xué) 研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效地開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、 學(xué)生共同發(fā)展。二、工作目標(biāo)1 、結(jié)合我校實(shí)際， 現(xiàn)行初中雙語教學(xué)班級按照雙語教學(xué)模式 1 實(shí) 施教學(xué)的基礎(chǔ)上高度重視下學(xué)期七年級開始迎接雙語教學(xué)模式 2 準(zhǔn) 備工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)“民漢兼通”型人才，提高少數(shù)民 族學(xué)生參與社會(huì)溝通、交流與競爭的能力，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、民族 發(fā)展的需要。2 、繼續(xù)辦好民語教師的漢語培訓(xùn)，

2、加大自學(xué)力度。組織教師在專 門時(shí)間集體學(xué)習(xí)。利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織形式多樣的學(xué)習(xí)方式，力 爭以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。加大新任雙語教師的引導(dǎo)工作。3 、要繼續(xù)強(qiáng)化漢語教學(xué)工作，發(fā)揮課堂主渠道作用，注重對學(xué)生 聽說讀寫技能的培養(yǎng)，要定期舉辦漢語普通話演講比賽、書法比賽、 講漢語故事比賽、 漢語手抄報(bào)展覽和維文姓名用漢語規(guī)范書寫等活動(dòng)。漢語教師要積極鼓勵(lì)學(xué)生參加漢語水平考試， 并做好考前指導(dǎo)。 培養(yǎng) 民族學(xué)生規(guī)范使用漢語普通話的能力。三、具體工作1. 我校要充分認(rèn)識大力推進(jìn)“雙語”教學(xué)的重要性，牢固樹立科 學(xué)發(fā)展觀，以高度的政治責(zé)任感，緊迫感，把思想統(tǒng)一到市教育局有 關(guān)推進(jìn)“雙語”教學(xué)的一系列決策和措

3、施上來， 把加強(qiáng)中小學(xué)“雙語” 教學(xué)工作作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重要工作來抓，切實(shí)抓緊、 抓好。1）開展符合本校實(shí)際的教研活動(dòng)、 促進(jìn)提高“雙語”教學(xué)質(zhì)量。民族教師與漢族教師多溝通、交流，多聽漢族教師的課（每學(xué)期至少 聽 8 節(jié)課），形成民、漢教師共同參與教研 , 如安排漢族語文骨干教 師對雙語教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)， 漢族教師指導(dǎo)民族教師上漢語課， 課前 與民族教師一起分析教材， 一起探討課堂教學(xué)中每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的要求， 讓雙語教師對課堂教學(xué)有明確的目標(biāo)和方向。 要充分利用我校民漢合 校的優(yōu)勢，通過“民漢結(jié)對、一幫一”和組織民漢教師互聽、互評課堂等活動(dòng)，促進(jìn)民漢教師交流，利用一切有利條件多聽多

4、說多練多實(shí)踐，民漢老師要多交流、多溝通，積極開展幫教結(jié)對子和 各種競賽活動(dòng)。 形成共同進(jìn)步的良好學(xué)習(xí)氛圍， 有計(jì)劃地實(shí)施各項(xiàng)教 研活動(dòng)?？焖偬岣呙褡褰處煹臐h語教學(xué)水平。 尤其是要注重培養(yǎng)有事 業(yè)心、有一定漢語基礎(chǔ)的年輕教師，不斷充實(shí)“雙語”教師隊(duì)伍。2）雙語教師養(yǎng)成閱讀漢語雜志，用漢語交流，營造良好的語言環(huán)境，民、漢教師自愿結(jié)合，開展互幫活動(dòng)，與漢族教師一起溝通、 交流、研究分析教材，探討教法、學(xué)法，多聽漢族教師的課， 形成民、 漢教師共同參與教研， 并提出具體的教研指導(dǎo)或解決辦法。 提高漢語 教師駕馭教材的能力和課堂教學(xué)能力。2. 實(shí)施“雙語”教學(xué)，教師是關(guān)鍵，學(xué)校要采取多渠道加大“雙 語”

5、教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度。進(jìn)一步加大“雙語”教師的培訓(xùn)力度。有 計(jì)劃、分期分批選派年富力強(qiáng)的中青年民語骨干教師參加國家、 自治 區(qū)、自治州，尤其是市級的脫產(chǎn)培訓(xùn)。同時(shí)積極組織教師參加市“雙 語”教師培訓(xùn)。 使大多數(shù)在職的教師具備雙語教學(xué)的授課能力，尤其 要注重培養(yǎng)有事業(yè)心的年輕教師擔(dān)任雙語教師，不斷充實(shí)教師隊(duì)伍。3. 加大“雙語”教師自學(xué)力度，以校本教研、教師基本功訓(xùn)練為 依托，不斷強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，促進(jìn)教 師專業(yè)發(fā)展的快速提升，不斷提高“雙語”教師的國家通用語言文字 水平和業(yè)務(wù)能力。使我?！半p語”教師 HSK水平達(dá)到自治區(qū)規(guī)定的等級標(biāo)準(zhǔn)。4. 本學(xué)期借助教學(xué)評估的開展和主

6、題教研活動(dòng)的形式，有針對性 地安排雙語教學(xué)組成員集體聽課、評課、觀看示范課、課堂上充分利 用遠(yuǎn)程資源 ,安排各種形式的雙語演講比賽、 文藝活動(dòng), 促進(jìn)實(shí)施高效 課堂，有效提高雙語教學(xué)質(zhì)量。5 積極爭取家長大力支持和配合。學(xué)校要通過開展家長開放日、 家長會(huì)、家校聯(lián)系等活動(dòng)，主動(dòng)增進(jìn)學(xué)校與家庭、社會(huì)之間的聯(lián)系， 充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，激發(fā)他們送子女接受“雙語”教育的積極性 和主動(dòng)性。6 廣泛深入開展“雙語”教學(xué)宣傳活動(dòng)。教育并引導(dǎo)廣大教師熱 愛學(xué)校，熱愛“雙語”教學(xué)工作，熱愛學(xué)生，并努力培養(yǎng)學(xué)生的漢語思維習(xí)慣，掌握多元解決問題的方法， 發(fā)掘兩種語言思維的巨大潛力， 穩(wěn)步提高“雙語”教育教學(xué)質(zhì)量。7

7、. 建立并形成“雙語”教學(xué)的長效激勵(lì)機(jī)制，對優(yōu)秀的“雙語” 教師在年度考核、評先選優(yōu)等方面給予傾斜，充分調(diào)動(dòng)“雙語”教師 的工作積極性。8. 大力宣傳國家、自治區(qū)有關(guān)“雙語”教育方面的方針政策，積 極爭取家長和社會(huì)大力支持與配合。通過開展家長開放日、家長會(huì)、 家校聯(lián)系等活動(dòng)，主動(dòng)增進(jìn)學(xué)校與家庭、社會(huì)之間的聯(lián)系，不斷提高 家長和社會(huì)對“雙語”教學(xué)的認(rèn)同感。四、工作安排月份：1、開學(xué)報(bào)名、統(tǒng)計(jì)本學(xué)期到校生人數(shù)、建立在校生花名rut冊。、發(fā)放教材。、上學(xué)期期末考試成績進(jìn)行分析、制定整改方案。、上報(bào)各“雙語”教學(xué)項(xiàng)計(jì)劃，統(tǒng)計(jì)報(bào)表。、準(zhǔn)備自治區(qū)“雙語”口語大賽工作。月份： 1、組織“雙語”教育教學(xué)有關(guān)文件的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作。、組織開展“雙語”教師 hskB名工作。、對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行抽查。月份： 1、準(zhǔn)備“雙語”教師教學(xué)工作專項(xiàng)檢查。、雙語教師演講比賽。月份： 1、“學(xué)科帶頭人、骨干教師”教師示范課。2 、雙語教師業(yè)務(wù)考試。3、組織“雙語”教師參加 HSU作4.青年教師匯報(bào)課月份： 1