高考復(fù)習(xí),古代詩(shī)歌寫(xiě)景方法鑒賞

1、古詩(shī)詞寫(xiě)景方法欣賞古詩(shī)詞寫(xiě)景方法欣賞 中國(guó)古典詩(shī)歌中國(guó)古典詩(shī)歌“貴含蓄，忌直露貴含蓄，忌直露”，有情不直言情，有恨不直說(shuō)恨，而是有情不直言情，有恨不直說(shuō)恨，而是借助于外界事物來(lái)表達(dá)，詩(shī)人慣用的借助于外界事物來(lái)表達(dá)，詩(shī)人慣用的手法便是手法便是借景抒情，借景抒情，于是就產(chǎn)生了為于是就產(chǎn)生了為數(shù)眾多的數(shù)眾多的寫(xiě)景詩(shī)寫(xiě)景詩(shī)。寫(xiě)景是詩(shī)歌的主要。寫(xiě)景是詩(shī)歌的主要內(nèi)容，鑒賞詩(shī)歌的寫(xiě)景就要從詩(shī)人內(nèi)容，鑒賞詩(shī)歌的寫(xiě)景就要從詩(shī)人寫(xiě)寫(xiě)景的方式景的方式入手，這樣才能準(zhǔn)確把握景入手，這樣才能準(zhǔn)確把握景物中所寓含的詩(shī)人的情感。物中所寓含的詩(shī)人的情感。 一、從觀察的角度立足點(diǎn)、層次來(lái)寫(xiě)：遠(yuǎn)景與近景結(jié)合，仰視平視與俯視結(jié)合，

2、空間的上下、高低結(jié)合。 閱讀下面這首元散曲，然后回答問(wèn)題。閱讀下面這首元散曲，然后回答問(wèn)題。 塞鴻秋塞鴻秋 潯陽(yáng)即景潯陽(yáng)即景 長(zhǎng)江萬(wàn)里白如練，淮山數(shù)點(diǎn)青如淀。江帆幾長(zhǎng)江萬(wàn)里白如練，淮山數(shù)點(diǎn)青如淀。江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。晚云都變露，片疾如箭，山泉千尺飛如電。晚云都變露，新月初學(xué)扇，塞鴻一字來(lái)如線。新月初學(xué)扇，塞鴻一字來(lái)如線。1、這首元曲在寫(xiě)景順序上有什么特點(diǎn)？、這首元曲在寫(xiě)景順序上有什么特點(diǎn)？答答: :一、二句寫(xiě)長(zhǎng)江萬(wàn)里，遠(yuǎn)山重重，寫(xiě)的是一、二句寫(xiě)長(zhǎng)江萬(wàn)里，遠(yuǎn)山重重，寫(xiě)的是大處、遠(yuǎn)景；三、四句寫(xiě)江上輕帆，山泉飛流，大處、遠(yuǎn)景；三、四句寫(xiě)江上輕帆，山泉飛流，寫(xiě)的是個(gè)體、近景；五、六兩句則

3、是從前四句寫(xiě)的是個(gè)體、近景；五、六兩句則是從前四句的白天轉(zhuǎn)到傍晚，又由地面轉(zhuǎn)到天空。描繪出的白天轉(zhuǎn)到傍晚，又由地面轉(zhuǎn)到天空。描繪出一幅徇麗多彩的潯陽(yáng)山水圖。一幅徇麗多彩的潯陽(yáng)山水圖。 南柯子南柯子 憶舊憶舊 十里青山遠(yuǎn)，潮平路帶沙。數(shù)聲啼鳥(niǎo)怨十里青山遠(yuǎn)，潮平路帶沙。數(shù)聲啼鳥(niǎo)怨年華，又是凄涼時(shí)候在天涯。年華，又是凄涼時(shí)候在天涯。 白露收殘白露收殘?jiān)拢屣L(fēng)散曉霞。綠楊堤畔問(wèn)荷花：記得年月，清風(fēng)散曉霞。綠楊堤畔問(wèn)荷花：記得年時(shí)沽酒那人家？時(shí)沽酒那人家？ 問(wèn)：這首詞在寫(xiě)景順序上有什么特點(diǎn)？問(wèn)：這首詞在寫(xiě)景順序上有什么特點(diǎn)？答：答：寫(xiě)景采用了遠(yuǎn)近結(jié)合的手法。寫(xiě)景采用了遠(yuǎn)近結(jié)合的手法?！笆锴嗌竭h(yuǎn)里青山

4、遠(yuǎn)”是遠(yuǎn)景，是遠(yuǎn)景，“潮平路帶沙潮平路帶沙”是是近景；遠(yuǎn)景與近景相結(jié)合，描繪出一幅近景；遠(yuǎn)景與近景相結(jié)合，描繪出一幅悠遠(yuǎn)寂寥的畫(huà)面。悠遠(yuǎn)寂寥的畫(huà)面。二、二、從調(diào)動(dòng)感覺(jué)的角度來(lái)寫(xiě)（從調(diào)動(dòng)感覺(jué)的角度來(lái)寫(xiě)（諸諸覺(jué)結(jié)合覺(jué)結(jié)合）：視覺(jué)（形色）、聽(tīng)覺(jué)）：視覺(jué)（形色）、聽(tīng)覺(jué)（聲）、嗅覺(jué)（氣味）、味覺(jué)、（聲）、嗅覺(jué)（氣味）、味覺(jué)、觸覺(jué)或通感觸覺(jué)或通感問(wèn)：請(qǐng)從感官變化的角度賞析詩(shī)句：?jiǎn)枺赫?qǐng)從感官變化的角度賞析詩(shī)句：“明明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟動(dòng)下漁舟?！贝穑捍穑骸懊髟滤砷g照，明月松間照，”是靜景，是所見(jiàn)，寫(xiě)是靜景，是所見(jiàn)，寫(xiě)的是月光透過(guò)松枝灑遍大地；而的

5、是月光透過(guò)松枝灑遍大地；而“清泉石上清泉石上流流”，是動(dòng)景，是所聞，動(dòng)靜融為一體第三，是動(dòng)景，是所聞，動(dòng)靜融為一體第三聯(lián)是詩(shī)人用聯(lián)是詩(shī)人用“竹喧竹喧”烘托山靜，是所聞，用烘托山靜，是所聞，用“蓮動(dòng)蓮動(dòng)”襯托水幽，是所見(jiàn)，見(jiàn)聞交錯(cuò)，構(gòu)襯托水幽，是所見(jiàn)，見(jiàn)聞交錯(cuò)，構(gòu)成一副清幽可愛(ài)的風(fēng)景畫(huà)。成一副清幽可愛(ài)的風(fēng)景畫(huà)。 月夕月夕 陸游陸游 開(kāi)戶(hù)滿(mǎn)庭雪，徐看知月明。微風(fēng)入?yún)仓瘢_(kāi)戶(hù)滿(mǎn)庭雪，徐看知月明。微風(fēng)入?yún)仓?，?fù)作雪來(lái)聲。復(fù)作雪來(lái)聲。俗塵不待掃，凜然肝肺清。村深無(wú)漏鼓，俗塵不待掃，凜然肝肺清。村深無(wú)漏鼓，鶴唳報(bào)三更。鶴唳報(bào)三更。問(wèn)：這首詩(shī)在感官調(diào)動(dòng)上有什么特點(diǎn)？問(wèn)：這首詩(shī)在感官調(diào)動(dòng)上有什么特點(diǎn)？答：本詩(shī)

6、由視覺(jué)到聽(tīng)覺(jué)，首聯(lián)從視覺(jué)角度寫(xiě)明答：本詩(shī)由視覺(jué)到聽(tīng)覺(jué)，首聯(lián)從視覺(jué)角度寫(xiě)明月滿(mǎn)庭院，頷聯(lián)從聽(tīng)覺(jué)角度寫(xiě)風(fēng)吹竹子的聲音月滿(mǎn)庭院，頷聯(lián)從聽(tīng)覺(jué)角度寫(xiě)風(fēng)吹竹子的聲音似是下雪的聲音，兩聯(lián)共同渲染庭滿(mǎn)落雪、月似是下雪的聲音，兩聯(lián)共同渲染庭滿(mǎn)落雪、月明風(fēng)清的寧謐、安閑的氛圍，表達(dá)了作者的喜明風(fēng)清的寧謐、安閑的氛圍，表達(dá)了作者的喜愛(ài)之情愛(ài)之情。三、三、從分析景物的從分析景物的色彩搭色彩搭配配的角度來(lái)考慮：突出景的角度來(lái)考慮：突出景物的色彩，明暗對(duì)比。注物的色彩，明暗對(duì)比。注重色彩的多樣與諧調(diào)。重色彩的多樣與諧調(diào)。 古詩(shī)寫(xiě)景常涉及到聲古詩(shī)寫(xiě)景常涉及到聲音與顏色，這是詩(shī)人利用音與顏色，這是詩(shī)人利用感官多角度寫(xiě)景，讓讀

7、者感官多角度寫(xiě)景，讓讀者如臨其境，收到了很高的如臨其境，收到了很高的藝術(shù)效果，藝術(shù)效果，繪形、繪聲、繪形、繪聲、繪色，繪色，如如“亂石穿空，驚亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。濤拍岸，卷起千堆雪。”問(wèn)：請(qǐng)從色彩的角度賞析詩(shī)句問(wèn)：請(qǐng)從色彩的角度賞析詩(shī)句“兩個(gè)兩個(gè)黃鸝黃鸝鳴鳴翠柳翠柳，一行，一行白鷺白鷺上上青天青天。答：兩句中一連用了答：兩句中一連用了“黃黃”、“翠翠”、“白白”、“青青”四種鮮明的顏色，新綠的四種鮮明的顏色，新綠的柳枝上有成對(duì)黃鸝在歡唱，碧藍(lán)天的天空柳枝上有成對(duì)黃鸝在歡唱，碧藍(lán)天的天空中，白鷺在自由飛翔，姿態(tài)優(yōu)美，自然成中，白鷺在自由飛翔，姿態(tài)優(yōu)美，自然成行，織成一幅絢麗的圖景；首

8、句還有聲音行，織成一幅絢麗的圖景；首句還有聲音的描寫(xiě)，傳達(dá)出無(wú)比歡快的感情。的描寫(xiě)，傳達(dá)出無(wú)比歡快的感情。四、從運(yùn)用四、從運(yùn)用表表現(xiàn)手法和修辭現(xiàn)手法和修辭手法手法的角度考的角度考慮：慮：比喻比喻 對(duì)對(duì)比比 夸張夸張 比擬比擬 借代借代 雙關(guān)雙關(guān) 反反問(wèn)問(wèn) 設(shè)問(wèn)和互設(shè)問(wèn)和互文等文等。 閱讀下面這首元散曲，然后回答問(wèn)題。閱讀下面這首元散曲，然后回答問(wèn)題。 塞鴻秋塞鴻秋 潯陽(yáng)即景潯陽(yáng)即景 長(zhǎng)江萬(wàn)里白如練，淮山數(shù)點(diǎn)青如淀。江帆幾長(zhǎng)江萬(wàn)里白如練，淮山數(shù)點(diǎn)青如淀。江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。晚云都變露，片疾如箭，山泉千尺飛如電。晚云都變露，新月初學(xué)扇，塞鴻一字來(lái)如線。新月初學(xué)扇，塞鴻一字來(lái)如線。1、這

9、首元曲在表現(xiàn)手法上有什么特點(diǎn)？、這首元曲在表現(xiàn)手法上有什么特點(diǎn)？答答: :比喻，如將長(zhǎng)江比作白練，將江帆比作比喻，如將長(zhǎng)江比作白練，將江帆比作疾箭，將下瀉的山泉比作閃電，將天上一字排疾箭，將下瀉的山泉比作閃電，將天上一字排開(kāi)的飛鴻比作一條線等。開(kāi)的飛鴻比作一條線等。對(duì)偶，如一、二兩對(duì)偶，如一、二兩句對(duì)偶，三、四兩句對(duì)偶，五、六兩句對(duì)偶等。句對(duì)偶，三、四兩句對(duì)偶，五、六兩句對(duì)偶等。比擬，如說(shuō)新月比擬，如說(shuō)新月“學(xué)學(xué)”扇。扇。五、從景物的動(dòng)靜的五、從景物的動(dòng)靜的角度來(lái)寫(xiě)：動(dòng)靜景結(jié)角度來(lái)寫(xiě)：動(dòng)靜景結(jié)合、合、以動(dòng)寫(xiě)靜、以靜以動(dòng)寫(xiě)靜、以靜寫(xiě)動(dòng)寫(xiě)動(dòng)。如如“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽。鳴山更幽?！?、實(shí)寫(xiě)：、實(shí)寫(xiě)：2、虛寫(xiě)：、虛寫(xiě)：客觀世界中存在的客觀世界中存在的實(shí)像、實(shí)事、實(shí)境實(shí)像、實(shí)事、實(shí)境。 直覺(jué)中直覺(jué)中看不見(jiàn)摸不著看不見(jiàn)摸不著，卻又能從字里行，卻又能從字里行