《社戲》ppt課件

1、魯迅魯迅 魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才。浙江紹興人。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。代表作有我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)狂人日記，中篇小說(shuō)阿Q正傳散文集朝花夕拾，小說(shuō)集吶喊、彷徨，雜文集墳二心集等。 走進(jìn)作品 短篇小說(shuō)社戲?qū)懹?922年10月，當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗，農(nóng)民痛苦，使他自然回憶起心中保留的一塊凈土平橋村。那里有外祖母的慈愛(ài)，也有純樸善良農(nóng)民的撫愛(ài)，更有熱情能干的小伙伴們的友愛(ài)，那里還有一片可以擺脫封建教育和封建倫禮觀念的自由天地。他熱愛(ài)農(nóng)村，熱愛(ài)勞動(dòng)人民，熱愛(ài)農(nóng)村孩子，向往美好自由的生活，這種思想感情融于作品中。本文的體裁?文中的“我”是作者嗎? 魯迅在童年時(shí)代，曾

2、隨母親到農(nóng)村居住過(guò)，和許多農(nóng)民親近。社戲取材于自己的童年生活，采用回憶的形式，用第一人稱(chēng)寫(xiě)就。但不是作者的自傳，而是在生活基礎(chǔ)上的藝術(shù)概括，所以不能把“我”看成就是魯迅。 小說(shuō)：小說(shuō)： 小說(shuō)的三要素：小說(shuō)的三要素： 小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)：小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)： 什么是社戲什么是社戲 社社, ,指土地神及祭祀土地神的活動(dòng)；同指土地神及祭祀土地神的活動(dòng)；同時(shí)時(shí), ,又是古代的一個(gè)地區(qū)單位。又是古代的一個(gè)地區(qū)單位。 社戲，指在社中進(jìn)行的有關(guān)宗教、風(fēng)社戲，指在社中進(jìn)行的有關(guān)宗教、風(fēng)俗的戲藝活動(dòng)。在紹興，社日演戲是由來(lái)俗的戲藝活動(dòng)。在紹興，社日演戲是由來(lái)已久的了，南宋時(shí)，陸游的已久的了，南宋時(shí)，陸游的“社日社日”詩(shī)

3、中詩(shī)中就已經(jīng)有就已經(jīng)有“太平處處是優(yōu)場(chǎng)，太平處處是優(yōu)場(chǎng)， 社日兒童喜社日兒童喜欲狂欲狂”的題詠。至清代，社戲成為亂彈戲的題詠。至清代，社戲成為亂彈戲劇的主要演出形式。劇的主要演出形式。 課文線索與結(jié)構(gòu)課文線索與結(jié)構(gòu) 課文結(jié)構(gòu)：1隨母親小住平橋村（1-3）2到趙莊看社戲（4-30）3看社戲后余波（31-49）課文三部分，哪些是詳寫(xiě)？哪些是略寫(xiě)？社戲 （13）（430） （3140）略略詳詳略略看社戲的波折（看社戲的波折（49）途中的見(jiàn)聞和感受（途中的見(jiàn)聞和感受（1013）趙莊看社戲（趙莊看社戲（1421）深夜歸航（深夜歸航（2230） 從故事情節(jié)來(lái)看課文寫(xiě)了幾件事，哪些事詳寫(xiě)從故事情節(jié)來(lái)看課文寫(xiě)

4、了幾件事，哪些事詳寫(xiě)? ?哪些事略寫(xiě)哪些事略寫(xiě)? ? 詳略因?yàn)槲恼轮饕獙?xiě)看社戲，所以看社戲前的波因?yàn)槲恼轮饕獙?xiě)看社戲，所以看社戲前的波折、夜航去看社戲途中、看社戲后歸航偷豆折、夜航去看社戲途中、看社戲后歸航偷豆等情節(jié)詳寫(xiě)，其他情節(jié)與看社戲關(guān)系不大，等情節(jié)詳寫(xiě)，其他情節(jié)與看社戲關(guān)系不大，所以略寫(xiě)。所以略寫(xiě)。平橋村是一個(gè)什么樣的地方？平橋村是一個(gè)什么樣的地方？歸納：歸納：“離海不遠(yuǎn)，偏僻，臨河，離海不遠(yuǎn)，偏僻，臨河，不滿(mǎn)三十家不滿(mǎn)三十家”以以“種田、打魚(yú)種田、打魚(yú)”為為業(yè)，業(yè)，“只有一個(gè)雜貨店只有一個(gè)雜貨店”暗示：江南水鄉(xiāng)，村小，演不起戲暗示：江南水鄉(xiāng)，村小，演不起戲再讀課文第一部分回答再讀課文第

5、一部分回答學(xué)習(xí)第一部分 思考問(wèn)題為什么平橋村是“我”的樂(lè)土？“我”在平橋村有哪些樂(lè)事？我在這里是公共的客，可以得到優(yōu)待我在這里是公共的客，可以得到優(yōu)待免念免念“秩秩斯干幽幽南山秩秩斯干幽幽南山”可以釣蝦放牛，體驗(yàn)到許多鄉(xiāng)間生活樂(lè)趣可以釣蝦放牛，體驗(yàn)到許多鄉(xiāng)間生活樂(lè)趣趙莊趙莊 這樣一個(gè)偏僻不大眼的小村莊，作者說(shuō)這樣一個(gè)偏僻不大眼的小村莊，作者說(shuō)“在我是樂(lè)土在我是樂(lè)土”，其中其中“樂(lè)土樂(lè)土”既寫(xiě)了平橋村在既寫(xiě)了平橋村在“我我”心中的地位，又寫(xiě)出心中的地位，又寫(xiě)出“我我”對(duì)平橋村的情感。對(duì)平橋村的情感。有許多小朋友一起玩，不用守規(guī)矩有許多小朋友一起玩，不用守規(guī)矩 熱情好客，風(fēng)尚淳樸。體現(xiàn)了村民什么特

6、點(diǎn)？第一部分在全文中的作用？（1）交代了看社戲的時(shí)間、地點(diǎn)、機(jī)緣）交代了看社戲的時(shí)間、地點(diǎn)、機(jī)緣（2）引出了同去看社戲的人物）引出了同去看社戲的人物鄉(xiāng)間生活鄉(xiāng)間生活的小朋友；的小朋友；（3）還交代了）還交代了“樂(lè)土樂(lè)土”中的樂(lè)事，為下文寫(xiě)中的樂(lè)事，為下文寫(xiě)“我在那里所第一盼望的我在那里所第一盼望的看社戲做了看社戲做了重要的鋪墊。同時(shí)，平橋村的生活也是重要的鋪墊。同時(shí)，平橋村的生活也是“我我”所深深懷念的。所深深懷念的。 看社戲 1 “文似看山不喜平文似看山不喜平”。作者。作者在在“看戲看戲”這部分沒(méi)有平鋪這部分沒(méi)有平鋪直敘，而是寫(xiě)得起伏有致。直敘，而是寫(xiě)得起伏有致。譬如第一層就寫(xiě)了看戲前的譬如

7、第一層就寫(xiě)了看戲前的三次波折、三次轉(zhuǎn)機(jī)。三次波折、三次轉(zhuǎn)機(jī)。請(qǐng)同請(qǐng)同學(xué)們?cè)跁?shū)上找出來(lái)，并思考學(xué)們?cè)跁?shū)上找出來(lái)，并思考這樣寫(xiě)的這樣寫(xiě)的好處好處。 三次波折：三次波折：叫不到船叫不到船不準(zhǔn)和別不準(zhǔn)和別人去人去外祖母要擔(dān)心。外祖母要擔(dān)心。三次轉(zhuǎn)機(jī)：三次轉(zhuǎn)機(jī)：八叔公的船回來(lái)了八叔公的船回來(lái)了與我同去與我同去保證不出事。保證不出事。盼望盼望焦急焦急失望失望猜測(cè)猜測(cè)沮喪沮喪2、一切問(wèn)題都解決之后，、一切問(wèn)題都解決之后，小伙伴們自然要急急忙忙小伙伴們自然要急急忙忙趕往趙莊看戲。趕往趙莊看戲。作者抓住作者抓住哪些內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的描寫(xiě)哪些內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的描寫(xiě)以突出小伙伴看戲途中的以突出小伙伴看戲途中的心情心情? 1

8、013段段第第10自然段對(duì)少年朋友的自然段對(duì)少年朋友的開(kāi)船開(kāi)船動(dòng)作動(dòng)作運(yùn)用一系列準(zhǔn)確的動(dòng)詞，運(yùn)用一系列準(zhǔn)確的動(dòng)詞，進(jìn)行傳神的描繪進(jìn)行傳神的描繪表現(xiàn)小伙伴們駕船熟練敏捷的技巧、表現(xiàn)小伙伴們駕船熟練敏捷的技巧、勤勞能干的性格和去看戲時(shí)的愉快勤勞能干的性格和去看戲時(shí)的愉快的心情的心情點(diǎn)點(diǎn)磕磕退后退后上前上前架架再次閱讀第再次閱讀第10、11、12自然段自然段視覺(jué)：視覺(jué)：豆麥豆麥“碧綠碧綠”、遠(yuǎn)山、遠(yuǎn)山“淡淡黑黑”，月色朦朧在水氣里，月色朦朧在水氣里，依稀的趙莊，幾點(diǎn)火；依稀的趙莊，幾點(diǎn)火；嗅覺(jué)：嗅覺(jué)：豆麥和水草的豆麥和水草的清香清香；聽(tīng)覺(jué)聽(tīng)覺(jué)：感覺(jué)：感覺(jué)：但我卻還以為船慢但我卻還以為船慢使我的心也使

9、我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。里。潺潺潺潺的水聲，小伙伴的說(shuō)笑、的水聲，小伙伴的說(shuō)笑、嚷聲，遠(yuǎn)處的嚷聲，遠(yuǎn)處的歌吹歌吹。抓住景物特征進(jìn)行描寫(xiě)，充分抓住景物特征進(jìn)行描寫(xiě)，充分調(diào)動(dòng)調(diào)動(dòng)多種感覺(jué)器官，運(yùn)用修辭多種感覺(jué)器官，運(yùn)用修辭方法，方法，融情入景，描繪出一幅融情入景，描繪出一幅十分優(yōu)美的十分優(yōu)美的“水鄉(xiāng)月夜圖水鄉(xiāng)月夜圖”，既表現(xiàn)出既表現(xiàn)出“我我”心情的愉快，心情的愉快，又表現(xiàn)出又表現(xiàn)出“我我”心情的急切，心情的急切，非常傳神。非常傳神。 作者寫(xiě)夏夜行船是怎樣烘托急迫心情的？作者寫(xiě)夏夜行船是怎樣烘

10、托急迫心情的？ 作者寫(xiě)出了起伏的連山如奔獸，以動(dòng)寫(xiě)靜，烘托作者寫(xiě)出了起伏的連山如奔獸，以動(dòng)寫(xiě)靜，烘托出我出我“急迫急迫”的心情。的心情。 聽(tīng)到歌聲，料想發(fā)自戲臺(tái)，心里更是迫切。而宛聽(tīng)到歌聲，料想發(fā)自戲臺(tái)，心里更是迫切。而宛轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)的笛聲，使轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)的笛聲，使“我我”沉靜，反襯出此前著急的沉靜，反襯出此前著急的心情。心情。 具體分析以下句子及其作用。具體分析以下句子及其作用。1 1、寫(xiě)起伏的連山如獸脊：、寫(xiě)起伏的連山如獸脊：比喻，以動(dòng)寫(xiě)靜，形象地描繪了行船之快。比喻，以動(dòng)寫(xiě)靜，形象地描繪了行船之快。2 2、寫(xiě)聽(tīng)到歌聲，料想發(fā)自戲臺(tái)：、寫(xiě)聽(tīng)到歌聲，料想發(fā)自戲臺(tái)：間接地表現(xiàn)了間接地表現(xiàn)了“我我”急切

11、的心情。急切的心情。3 3、寫(xiě)笛聲宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我沉靜：、寫(xiě)笛聲宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我沉靜：表現(xiàn)了表現(xiàn)了“我我”被水鄉(xiāng)美麗的夜景所陶醉，因而忘被水鄉(xiāng)美麗的夜景所陶醉，因而忘 記了自己。記了自己。 閱讀閱讀1421段。討論：段。討論： 1、這一部分寫(xiě)、這一部分寫(xiě)在趙莊看戲在趙莊看戲，戲好看不，戲好看不好看？從哪里表現(xiàn)出來(lái)？好看？從哪里表現(xiàn)出來(lái)？不好看。一是鐵頭老生不翻不好看。一是鐵頭老生不翻筋斗，二是也沒(méi)有筋斗，二是也沒(méi)有“我我”最最?lèi)?ài)看的蛇精和跳老虎。三是愛(ài)看的蛇精和跳老虎。三是最怕看最怕看“老旦老旦”，然而，然而“老老旦終于出了臺(tái)旦終于出了臺(tái)”，并不停地，并不停地唱著。唱著。 孩子們愛(ài)不愛(ài)看？從哪

12、里孩子們愛(ài)不愛(ài)看？從哪里表現(xiàn)出來(lái)？表現(xiàn)出來(lái)？不愛(ài)看。表現(xiàn)：稀奇、漸不不愛(ài)看。表現(xiàn)：稀奇、漸不明顯、喃喃的罵、不住的吁明顯、喃喃的罵、不住的吁氣、打哈欠、各管自己談話。氣、打哈欠、各管自己談話。 （側(cè)面描寫(xiě)）（側(cè)面描寫(xiě)）視覺(jué)視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)聽(tīng)覺(jué)（寫(xiě)我對(duì)趙莊的依戀之情）（寫(xiě)我對(duì)趙莊的依戀之情）月還沒(méi)有落，仿佛看戲也并不很久似月還沒(méi)有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_(tái)在燈光中，卻又如初皎潔?；赝麘蚺_(tái)在燈光中，卻又如初來(lái)未到時(shí)候一般，又漂渺（縹緲）得來(lái)未到時(shí)候一般，又漂渺（縹緲）得像一座仙山樓閣，滿(mǎn)被紅霞罩著了。像一座仙山樓閣，滿(mǎn)被紅霞罩著了

13、。吹到耳邊來(lái)的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我吹到耳邊來(lái)的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說(shuō)再回去看。說(shuō)再回去看。月還沒(méi)有落，仿佛看戲也并不很久月還沒(méi)有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_(tái)在燈光中，卻外的皎潔。回望戲臺(tái)在燈光中，卻又如初來(lái)未到時(shí)候一般，又漂渺又如初來(lái)未到時(shí)候一般，又漂渺（縹緲）得像一座仙山樓閣，滿(mǎn)被（縹緲）得像一座仙山樓閣，滿(mǎn)被紅霞罩著了。吹到耳邊來(lái)的又是橫紅霞罩著了。吹到耳邊來(lái)的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說(shuō)再回去看。了

14、，但也不好意思說(shuō)再回去看。這一次船頭的激水聲更這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就其響亮了，那航船，就像一條大白魚(yú)背著一群像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥。連夜孩子在浪花里躥。連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停漁的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝彩起來(lái)。了艇子看著喝彩起來(lái)。側(cè)面描寫(xiě)突出船快側(cè)面描寫(xiě)突出船快寫(xiě)月下歸航時(shí)，主要寫(xiě)了什么趣事？這寫(xiě)月下歸航時(shí)，主要寫(xiě)了什么趣事？這時(shí)時(shí)“我我”的心情和去看戲時(shí)有什么不同？的心情和去看戲時(shí)有什么不同？ 月下歸航時(shí)，寫(xiě)了小伙伴去月下歸航時(shí)，寫(xiě)了小伙伴去“偷偷”羅漢羅漢豆的趣事。去時(shí)豆的趣事。去時(shí)“我我”的心情很急迫，總的心情很急迫，總“以為船慢以為船慢”，而此時(shí)，而

15、此時(shí)“我我”和小伙伴們偷和小伙伴們偷豆吃豆，心情無(wú)比暢快、輕松。豆吃豆，心情無(wú)比暢快、輕松。1、敘述者、敘述者 2、雙喜、雙喜 3、阿發(fā)、阿發(fā)請(qǐng)請(qǐng)3位同學(xué)朗讀位同學(xué)朗讀2430段段討論：寫(xiě)偷豆要表現(xiàn)什么。討論：寫(xiě)偷豆要表現(xiàn)什么。 偷豆這一情節(jié)，表現(xiàn)了農(nóng)家偷豆這一情節(jié)，表現(xiàn)了農(nóng)家少年的天真、熱情、純樸和稚氣。少年的天真、熱情、純樸和稚氣。正是因?yàn)橥刀钩缘耐暮鸵叭?，正是因?yàn)橥刀钩缘耐暮鸵叭ぃ攀蛊胀ǖ牧_漢豆有了無(wú)比的美才使普通的羅漢豆有了無(wú)比的美味，才使味，才使“我我”終身難忘。終身難忘?！巴低怠狈从沉诵∨笥褌冋\(chéng)懇待客的熱情；反映了小朋友們誠(chéng)懇待客的熱情；“偷偷”跳動(dòng)著小朋友們純潔無(wú)私的心；跳

16、動(dòng)著小朋友們純潔無(wú)私的心；“偷偷”反映了小朋友們周到細(xì)致、天真淳反映了小朋友們周到細(xì)致、天真淳樸的天性。文中的樸的天性。文中的“偷偷”成為了一種熱情成為了一種熱情的、無(wú)私的、天真質(zhì)樸的的、無(wú)私的、天真質(zhì)樸的“偷偷”，“偷偷”出了情趣，出了情趣，“偷偷 ”出了歡樂(lè)。出了歡樂(lè)。 雙喜是一個(gè)聰明、能干、善解人意，富有同情心，而且反應(yīng)靈敏，雙喜是一個(gè)聰明、能干、善解人意，富有同情心，而且反應(yīng)靈敏，充滿(mǎn)自信，有組織才能和號(hào)召力，是孩子們的當(dāng)然領(lǐng)袖。充滿(mǎn)自信，有組織才能和號(hào)召力，是孩子們的當(dāng)然領(lǐng)袖。 雙喜送我回到家，雙喜送我回到家，“都回來(lái)了都回來(lái)了! !那里會(huì)錯(cuò)。我原說(shuō)過(guò)寫(xiě)包那里會(huì)錯(cuò)。我原說(shuō)過(guò)寫(xiě)包票的票

17、的!”!”當(dāng)我看社戲受到波折時(shí)，雙喜大悟似的提議。當(dāng)我看社戲受到波折時(shí)，雙喜大悟似的提議。當(dāng)外祖母擔(dān)心都是孩子們時(shí)，雙喜大聲打包票，理由有三當(dāng)外祖母擔(dān)心都是孩子們時(shí)，雙喜大聲打包票，理由有三：船又大，船又大，迅哥兒向來(lái)不亂跑；迅哥兒向來(lái)不亂跑；我們又都是識(shí)水性的我們又都是識(shí)水性的。 看戲時(shí)雙喜分析鐵頭老生不翻筋斗的原因?？磻驎r(shí)雙喜分析鐵頭老生不翻筋斗的原因。歸航偷豆時(shí)征求豆主人阿發(fā)的意見(jiàn)；雙喜以為再多偷，倘歸航偷豆時(shí)征求豆主人阿發(fā)的意見(jiàn)；雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要挨罵的。給阿發(fā)的娘知道是要挨罵的。吃完豆，雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，并考慮吃完豆，雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽

18、和柴，并考慮好對(duì)策。好對(duì)策。雙喜回答六一公公的問(wèn)話。雙喜回答六一公公的問(wèn)話。 六一公公夸自己的豆好六一公公夸自己的豆好“我的豆種是粒粒挑選過(guò)的我的豆種是粒粒挑選過(guò)的” ” ?！半p喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷? ?又不肯好好又不肯好好的摘，踏壞了不少。的摘，踏壞了不少?！弊C實(shí)雙喜他們是否偷了豆，重在指責(zé)他證實(shí)雙喜他們是否偷了豆，重在指責(zé)他們踏壞了莊稼。們踏壞了莊稼。 善良寬厚，愛(ài)惜勞動(dòng)果實(shí)善良寬厚，愛(ài)惜勞動(dòng)果實(shí) 六一公公看見(jiàn)我，便停了楫，笑道，六一公公看見(jiàn)我，便停了楫，笑道，“請(qǐng)客請(qǐng)客? ?這是應(yīng)該這是應(yīng)該的。的?！边€問(wèn)還問(wèn)“迅哥兒，昨天的戲可好么迅哥兒，昨天的戲可好么?”“?”“豆可中吃呢豆可中吃呢?” ?” 淳樸、好客。淳樸、好客。 好強(qiáng)。好強(qiáng)。 六一公公送豆給母親和我吃六一公公送豆給母親和我吃六一公公是一個(gè)寬厚、善良、淳樸六一公公是一個(gè)寬厚、善良、淳樸、好客、熱誠(chéng)的老人。、好客、熱誠(chéng)的老人。 寬厚、淳樸、好客、熱誠(chéng)寬厚、淳樸、好客、熱誠(chéng)憨厚、無(wú)私憨厚、無(wú)私聰明、能干、善解人意、有聰明、能干、善解人意、