家長(zhǎng)進(jìn)校園課堂開放日發(fā)言稿

1、家長(zhǎng)進(jìn)校園課堂開放日發(fā)言稿作者:日期:一(4)(4)班發(fā)言稿介紹“角色學(xué)習(xí)圈一、建構(gòu)背景：一個(gè)理念： 讓每個(gè)學(xué)生找到自己的位置,擔(dān)當(dāng)自己最喜歡的角色,體驗(yàn)充滿樂趣與自主的學(xué)習(xí)過程.一種現(xiàn)實(shí)： 實(shí)施課改以后,課堂教學(xué)模式雖然有了很大的變化,但還沒有從根本上進(jìn)行改革,仍呈現(xiàn)為教師講的多,學(xué)生參與少的狀態(tài),學(xué)生沒有全身心進(jìn)入學(xué)習(xí)活動(dòng),找不到自己的在班級(jí)里的位置,沒有投入學(xué)習(xí)與展示自我的欲望.一種需求：我們的教育應(yīng)該充分尊重孩子的主動(dòng)成長(zhǎng)需求.由于需求的教育才是最適合學(xué)生開展的教育.一個(gè)目標(biāo)： 立足學(xué)生,立足于引領(lǐng)學(xué)生找到適合自己的角色,主動(dòng)體驗(yàn)充滿樂趣的學(xué)習(xí)過程,協(xié)作完成既定的角色目標(biāo),讓課堂成為一

2、個(gè)個(gè)角色精彩展示的空間.二、建構(gòu)理念：“角色學(xué)習(xí)圈教學(xué)模式集中表達(dá)了教學(xué)中以“人為本,以“生為主的宗旨,力求將班級(jí)細(xì)化為一個(gè)個(gè)充滿活力的“學(xué)習(xí)圈,讓每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)圈內(nèi)擔(dān)當(dāng)自己喜歡的學(xué)習(xí)角色,從而主動(dòng)參與各項(xiàng)角色活動(dòng),最終到達(dá)角色成長(zhǎng)的目的.“角色學(xué)習(xí)圈教學(xué)模式的建構(gòu)充分關(guān)注到學(xué)生的個(gè)性開展,遵循讓學(xué)生主動(dòng)開展的教育規(guī)律,從有差異的個(gè)體到有差異的個(gè)性教育,通過一個(gè)個(gè)角色活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),把每一個(gè)學(xué)習(xí)圈變成一個(gè)個(gè)精彩的學(xué)習(xí)故事,讓課堂成為學(xué)生角色體驗(yàn)、角色創(chuàng)造、角色展示、角色成長(zhǎng)的個(gè)性空間.三、建構(gòu)要求：1 1、根據(jù)學(xué)生性格、特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)水平、家庭背景等因素, ,組織學(xué)生

3、進(jìn)行有差異的整合,組成 6 6 人至 8 8 人的假設(shè)干個(gè)“角色學(xué)習(xí)圈.2 2、引領(lǐng)學(xué)生完成各個(gè)“學(xué)習(xí)圈的圈內(nèi)建設(shè).如商定圈徽、圈規(guī)、公約、口號(hào)、目標(biāo)、角色分工等等.3 3、準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí)目標(biāo),將每堂課的目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化,讓每個(gè)角色都能通過活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo),做到以學(xué)定標(biāo).4 4、 每堂課精心設(shè)計(jì)角色活動(dòng),遵循“圈內(nèi)自比“圈外互比的總原那么,激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與興趣,做到以學(xué)定教.5 5、 建立富有個(gè)性的課堂角色評(píng)價(jià)體系,讓學(xué)生能互相評(píng)價(jià),自我評(píng)價(jià),做到以學(xué)定評(píng).6 6、 為學(xué)生提供充分的展示舞臺(tái)與空間,讓課堂成為學(xué)生角色活動(dòng)的體驗(yàn)場(chǎng)所與展示平臺(tái).讓學(xué)生找到自己喜歡的角色,擔(dān)當(dāng)自己喜歡的角色,在以“學(xué)

4、習(xí)圈為模式的教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行角色學(xué)習(xí),角色體驗(yàn),角色成長(zhǎng)這是西門小學(xué)幾年來致力于“角色學(xué)習(xí)圈教學(xué)模式研究的宗旨.“角色學(xué)習(xí)圈這一教學(xué)模式的提出,得到了湖北大學(xué)專家的肯定與幫助,在湖大的引領(lǐng)下,我們學(xué)校開展了許多前期的論證與研究工作.20212021 年 1111 月 2727 日,湖北大學(xué)的教授、區(qū)教研室和永安教育總支的領(lǐng)導(dǎo)再次蒞臨我校,參加了“角色學(xué)習(xí)圈教學(xué)模式研討活動(dòng).領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我?！敖巧珜W(xué)習(xí)圈這一教學(xué)模式給予了充分的肯定,并提出了珍貴的意見,進(jìn)一步明確了我校今后的課改方向.教無定法,不管開展哪種教學(xué)改革,也不管采取哪種課堂教學(xué)模式,都是以學(xué)生為本的.“角色學(xué)習(xí)圈的意義和?根底教育課程改革綱要

5、試行?施行目的是一致的.?根底教育課程改革綱要試行?指出：“教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同開展,要處理傳授知識(shí)與培養(yǎng)水平的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的開展.r介紹學(xué)生學(xué)習(xí)情況各位家長(zhǎng)：你們好,歡送各位能在百忙之中抽空來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),這也是一種你們對(duì)我工作支持的表現(xiàn),非常感謝！其實(shí),各位家長(zhǎng)與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的,可以說不分時(shí)間地點(diǎn),通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等各方面的表現(xiàn),切磋教育孩子的方式方法,同時(shí),學(xué)校也舉辦各種各樣的活動(dòng),如今天的家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng),今后還將開展校訪日等活動(dòng),讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園

6、了解孩子在學(xué)校里的生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),我們正在攜手努力創(chuàng)造適合孩子健康成長(zhǎng)的家校和諧教育模式.今天我主要想和你們從以下兩個(gè)方面進(jìn)行交流：1 1、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)學(xué)生情況.2 2、共同探討教育孩子的問題.一、班級(jí)情況分析：我們班現(xiàn)有學(xué)生 7474 人,男生 4444 人,女生 3030 人,開學(xué)至今,師生之間、 生生之間關(guān)系非常融洽,孩子們的學(xué)習(xí)、生活等各方面都在不斷進(jìn)步.孩子在一種寬松、愉悅的環(huán)境中,經(jīng)老師們的悉心教育,家長(zhǎng)的正確引導(dǎo),越來越喜歡自己的班級(jí)、喜愛自己的老師,所以,在這里,我要感謝在坐的每一位家長(zhǎng),是你們的努力,教育出一批這么好的孩子,使得我們班成為有凝聚力的班集體.二、學(xué)習(xí)情況

7、分析：一年級(jí)學(xué)生進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),新的學(xué)習(xí)和生活對(duì)孩子們來說充滿了好奇和有趣,對(duì)環(huán)境、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)課堂、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)學(xué)校的要求都充滿了新鮮感.同時(shí)他們年齡小,好動(dòng)、易興奮、易疲勞,注意力容易分散,尤其是剛?cè)雽W(xué)時(shí),4040 分鐘的課堂學(xué)習(xí)對(duì)于他們來說真的很難！倡導(dǎo)學(xué)生開始合作學(xué)習(xí).大局部的孩子很樂于舉手發(fā)言,并且學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽,尊重別人,他們的發(fā)言也很精彩.老師經(jīng)常表揚(yáng)他們是小精靈,小小智慧星,比方朱峰銳、夏樂彬、吳丹、王博宇、陳馳豪、劉傲雄、石佳琪、金語馨等等,他們的答復(fù)精彩極了.因年齡小,小孩子的無意注意占主導(dǎo)地位,課堂上如果老師的課有趣,是他們感興趣的,他們才愿意專心聽,而且興致會(huì)很高.如果

8、老師把知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為在活動(dòng)中進(jìn)行,比方動(dòng)手操作、小游戲或者比賽活動(dòng),當(dāng)老師把知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合在這些活動(dòng)過程中,孩子的注意力很快集中到學(xué)習(xí)中來,在角色學(xué)習(xí)中非?；顫?課堂上的作業(yè),大多數(shù)孩子會(huì)專心做,注意去聽,去思考,去獨(dú)立完成,有一局部孩子思維活潑,在做作業(yè)過程中會(huì)邊思考,善于發(fā)現(xiàn),因而做題快又對(duì).但也有幾個(gè)孩子因沒掌握所學(xué)的知識(shí),不會(huì)做,愛轉(zhuǎn)頭去看別人的作業(yè),抄寫別人的作業(yè).不過總的來說,我們班的孩子都是非常可愛的,在一年級(jí)的幾個(gè)班中,學(xué)校老師都公認(rèn)我們班的紀(jì)律是最好的,用魏老師的一句話來說,就是“孩子們,你們真乖,我愛你們！我經(jīng)常用對(duì)我自己孩子的那種嚴(yán)格來要求你們,同時(shí)我不放過班上的每一個(gè)孩

9、子,無論是淘氣搗蛋的、學(xué)習(xí)差的、或是膽小的我因人而異,用不同的方式去教育每一個(gè)孩子,從不同的方面去培養(yǎng)每一個(gè)孩子.在嚴(yán)中我也有一份愛心,那就是母愛！請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,你的孩子在我和魏老師的手上學(xué)習(xí),我們會(huì)盡最大的努力去教育你的孩子,去培養(yǎng)你的孩子的.三、共同探討孩子的衛(wèi)生健康教育.1 1、每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶.另外,不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西帶到學(xué)校,也不要讓孩子帶錢,要讓他們懂得節(jié)約.另外著裝要干凈整潔,周一和周三必穿校服,由于有許多活動(dòng)要參與.2 2、我們要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣.家長(zhǎng)應(yīng)該盡量少給孩子買零食,特別是小攤上的零食,比方我們學(xué)校門口.一是那些零食不衛(wèi)生,含有大量色素,有害于孩子的身體健康,再就是讓孩子養(yǎng)成了亂花錢的習(xí)慣.3 3、培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣.不要亂扔垃圾, ,無論是在家, ,在校內(nèi)還是在西街都不能亂扔,不要帶早點(diǎn)到校門口來吃,大家都到校門口來吃,又臟有擁擠,大大影響了我們學(xué)校的校容校貌.4 4、孩子必須