班級團隊管理規(guī)定,正式稿

1、池河中學中層崗位及班級教育團隊目標管理績效考核實施辦法（試 行）為進一步鞏固教職工全員崗位聘任制改革成果，建立優(yōu)績優(yōu)酬的績效分配機制，充分激發(fā)廣大教職工工作積極性，著力提高教育質量，根據(jù)石泉縣教育體育局關于在池河中學推行教職工全員崗位聘任制改革試點的通知（石教體發(fā)2010 97號）、石泉縣教育體育局關于印發(fā)石泉縣義務教育學校教職工績效考核指導意見（試行）的通知（石教體發(fā)2010 136 號）和池河中學教職工全員崗位聘任制暨全員崗位目標績效管理改革實施方案（池中字 201038號）文件精神，結合學校實際，制定本辦法。 一、指導思想以國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要和全國教育工作會議精神為指導，認

2、真貫徹教育法規(guī)和人事改革精神，全面推行全員崗位目標績效管理，建立以班級為單位的績效考核分配機制，逐步形成競爭擇優(yōu)、公正有效的激勵機制，著力培養(yǎng)教職員工的團隊合作精神，努力提高教育教學質量，辦好人民滿意教育。 二、基本原則1、尊重規(guī)律，以人為本，穩(wěn)步推進。尊重教育規(guī)律，尊重教育人才成長規(guī)律。堅持教育以育人為本，以學生為主體；辦學以人才為本，以教師為主體，規(guī)范辦學行為和教育教學行為。2、考德為前提，考量為基礎，考績?yōu)橹攸c。堅持德才兼?zhèn)?、以德為先，把師德放在首位；注重履行崗位職責的實際表現(xiàn)和貢獻，充分體現(xiàn)重過程、比結果，重團隊、比素質，重全面、比質量的導向。3、激勵先進，促進發(fā)展，適當傾斜。堅持“效

3、率優(yōu)先，兼顧公平”，建立競爭激勵機制，鼓勵教職工全身心投入工作，引導不斷提高自身素質，促進自身專業(yè)發(fā)展和教書育人、管理育人、服務育人的能力，促進班級教育教學質量的提高。4、客觀公正，簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。5、多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，創(chuàng)優(yōu)爭先。三、目標管理績效考核對象中層崗位、班主任及競聘到教學崗位上本教學班所有任課教師、處室干事、教學輔助人員。四、目標管理績效考核資金來源獎勵性績效津貼。五、目標管理績效考核內(nèi)容班級教育團隊目標管理績效考核由班主任績效考核和任課教師績效考核兩部分組成。學期班級教育團隊目標管理績效考核=學期班主任績效考核之和40%+

4、班級任課教師學期績效考核分之和60%。 （一）班主任績效考核1、考核內(nèi)容。考核內(nèi)容設十個A級指標，即A1：班級基礎管理，A2：班級文化建設，A3：一日常規(guī)管理，A4：學生學習管理，A5：班級安全管理，A6：班級活動，A7：班級教育，A8：師德規(guī)范，A9：學生綜合素質評價，A10：班級成果（獎勵）。每個A級指標下設B級指標若干條。對部分B級指標（如A3：一日常規(guī)管理），可根據(jù)實際工作需要自主補充和完善；也可根據(jù)工作實際，在部分B級指標下設C級考核指標，進一步細化考核要求。2、績效考核辦法（1）、項目賦分：考核總分115分，其中A1：20分，A2：10分，A3：15分，A4：10分，A5：10分，

5、A6：10分，A7：15分，A8：6分，A9：4分，A10：15分。（2）、評分：考核檢查均按月度進行，在A級指標所給定分值的基礎上進行扣分和加分，扣分以A級指標到0分為止，不出現(xiàn)負分或影響其他A級指標的評分；加分可突破A級指標分。該月工作中無B級指標要求的則不予檢查、評價；該月已有扣分和加分的在下月中不再重復。（3）、考核時間：一般每月底考核一次。學期績效考核分=學期月考核得分之和。3、班主任績效考核細則（見附件一）（二）、任課教師績效考核（班主任擔任本班教學工作為科任教師）1、考核內(nèi)容考核內(nèi)容設四個A級指標，即A1：師德師風管理，A2：出勤管理，A3：教育教學過程管理，A4：教育教學成果管

6、理。每個A級指標下設B級指標若干條。學校對部分B級指標（如A3：教育教學過程管理），可根據(jù)實際工作需要自主補充和完善；也可根據(jù)工作實際，在部分B級指標下設C級考核指標，進一步細化考核要求。2、績效考核辦法（1）、項目賦分：考核總分100分，其中A1：10分，A2：10分，A3：30分，A4：50分。（2）、評分：考核檢查均按學期進行，在A級指標所給定分值的基礎上進行扣分和加分，扣分以A級指標到0分為止，不出現(xiàn)負分或影響其他A級指標的評分；加分可突破A級指標分。（3）、考核時間：每年1月、7月各考核一次。3、班級任課教師績效考核分計算：班級所有任課教師績效考核分相加。4、任課教師考核細則（見附件

7、二）（三）、處室干事、教學輔助人員、部室人員目標管理績效考核各處室主任依據(jù)池河中學中層崗位及班級教育團隊目標管理績效考核實施辦法的精神對處室干事、教學輔助人員、部室人員目標管理績效考核，獎勵性績效津貼的分配辦法各處室主任制定與分配并報學校審定備案。六、班主任績效考核津貼。1、班主任基礎性津貼小于等于45人班主任基礎性津貼按100元/班發(fā)放，在4650人之間另加10元，中國電信手機一部包100元。2、班主任獎勵性績效津貼將班主任績效考核津貼和班級績效成績高低掛鉤。本班績效成績高于全縣各校平均績效成績時，班主任績效津貼按照本班目標管理績效津貼6 %-10 %比例提取并發(fā)放；本班目標管理績效成績低于

8、全縣各校平均績效成績時，則班主任績效考核獎勵性績效津貼按本班績效津貼1%-5%比例提取并發(fā)放；本班績效成績位于全縣各校平均績效成績后三名時，班主任獎勵性績效津貼原則上不予發(fā)放；3、本方案任課教師目標管理績效考核細則只做為班級教育團隊目標管理績效考核依據(jù)，班主任可作為班級教育團隊任課教師獎勵性績效津貼分配參考依據(jù)，但任課教師獎勵性績效津貼的分配辦法由班主任制定與分配并報學校審定備案。七、績效結果使用1、獎勵性績效津貼分配班級目標績效考核系數(shù)該班教育團隊目標管理績效考核分全校班級目標管理績效考核平均分班級教育團隊目標管理績效考核津貼總額（全校參與班級教育團隊目標管理績效考核的教師獎勵性績效工資總額

9、）全校班級教育團隊目標管理績效考核總得分班級教育團隊目標管理績效考核分系數(shù)初三年級班級教育團隊目標管理績效考核分=班級教育團隊目標管理績效考核分+班級教育團隊目標管理績效考核分5%2、班級教育團隊目標績效考核與獎懲聘用、年度考核、崗位聘用、職稱晉升聘用的依據(jù)。（1）、崗位聘任和支撐崗位檔次同步配套。即：在從初三到初一的三個聘任序列中凡被聘為初三、初二、初一班主任的優(yōu)先進入該職級中高檔，其次被聘為初三學科任課教師的可先進入該職級中高檔，再到初一初二學科教師。（2）、年度考核：將一個年度中兩個學期班級教育團隊目標管理績效考核成績相加，以班級教育團隊目標管理績效考核成績從高到低排列確定班級教育團隊優(yōu)

10、秀名額（行政一個優(yōu)秀名額）。（3）、職稱晉升、聘任：將一個年度中兩個學期班級教育團隊目標管理績效成績相加，從高到低排列確定班級團隊職稱晉升、聘任教師（班主任優(yōu)先）。（4）、一學年中兩個學期班級教育團隊目標管理績效成績考核位于全縣后三名，第一學期給予警示提醒，新學年度班主任不得繼續(xù)擔任班主任工作，任課教師轉崗競聘（5）、班級教育團隊績效成績考核位于全縣前三名時，班級教育團隊教師可推薦省、市、縣級優(yōu)秀班主任、德育類、優(yōu)秀教師等表彰獎勵。八、組織保障學校中層崗位及班級教育團隊目標管理績效考核改革試點在縣教育體育局中小學全員聘任制試點改革工作指導小組指導下開展工作，同時，學校成立中層崗位及班級教育團隊

11、目標管理績效考核改革試點工作領導小組，負責制定中層崗位及班級教育團隊目標管理績效考核改革試點實施辦法，并由學校黨員教師會議、教師會議審議表決通過后，由學校中層崗位及班級教育團隊目標管理績效考核改革試點領導小組組織實施。組 長： 沈少武 校長副組長： 劉學東 副校長 譚福明 工會主席 總務主任成 員： 譚文書 辦公室主任 胡 建 教務主任 李 琳 政教主任 楊 凡 教科室主任譚宗芹 團委書記九、相關規(guī)定與工作紀律（一）相關規(guī)定1、頂崗學習、進修學習、離崗休養(yǎng)、離校待崗教師按照池河中學教職工全員崗位聘任制暨全員崗位目標績效管理改革實施方案（池中字 201038號文件）規(guī)定執(zhí)行。2、教師借調(diào)至黨政部

12、門、教育行政部門、縣級以上教研電教等部門其獎勵性績效津貼由原學校根據(jù)現(xiàn)借調(diào)單位考核意見予以發(fā)放；教師借調(diào)至縣內(nèi)其他中小學的，一年內(nèi)停發(fā)獎勵性績效津貼，其獎勵性津貼由本人請求借調(diào)單位解決，并盡快辦理調(diào)動，如不能辦理調(diào)動，從下一年開始停發(fā)全部績效工資。教師借調(diào)至縣外其它單位和學校的，一年內(nèi)停發(fā)全部績效津貼，其績效津貼由本人請求借調(diào)單位解決，并盡快辦理調(diào)動，如不能辦理調(diào)動，從下一年開始停發(fā)全部工資。所收回的工資學?？捎糜诔ぷ髁亢徒逃虒W成績優(yōu)異教師的獎勵表彰。3、法定產(chǎn)假、婚假、因公致殘按法律法規(guī)和國家有關文件規(guī)定執(zhí)行工資待遇。4、當年退休人員，從退休下月起不再享受績效工資。（二）工作紀律1、全體

13、教職員工要充分認識本次試點改革的目的和意義，要服從大局，積極支持班級教育團隊績效考核改革試點工作，尤其是共產(chǎn)黨員、班主任要充分發(fā)揮帶頭作用，協(xié)助學校做好教職員工的思想工作。對違反程序違規(guī)操作、行賄索賄、拉幫結派、造謠惑眾、優(yōu)親厚友，以及玩忽職守、打擊報復、無理取鬧、阻礙改革試點以及不按正常程序和途徑反映合理訴求的有關人員，經(jīng)學校班級教育團隊績效考核改革試點領導小組商議后按落聘對待，情節(jié)嚴重者報縣教體局給予行政處分。2、各處室負責人和班主任要本著對事業(yè)負責、對工作負責、對自己負責的態(tài)度，嚴格按照本方案做好本處室干事的績效考核改革試點工作。對無視紀律規(guī)定，造成不良影響和后果的，學校班級教育團隊績效

14、考核改革試點領導小組對該處室負責人或班主任予以解聘，并按落聘處理，性質惡劣者，報請縣教體局給予行政處分。3、已聘教師中出現(xiàn)下列情況時，學校隨時予以解聘待崗或報教體局處理。（1）已聘中層領導不履行崗位職責，工作效率低下或出現(xiàn)重大失誤的，學校予以解聘并追究責任；（2）已聘任教師和班主任由于不履行職責，造成班級管理混亂，教學質量低下，學生、家長反映強烈，經(jīng)核實，學校予以解聘。（3）違反中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，造成嚴重后果者，予以解聘。4、教職員工不服從學校臨時工作安排、無故拒絕參加學校班級教育團隊目標管理績效考核改革試點的，按落聘處理。5、落聘、解聘和離校待崗的人員，不得參加當年的評優(yōu)評模，兩年內(nèi)不

15、得晉升、聘任職稱。十、績效考核績效工資發(fā)放執(zhí)行時間段池河中學中層崗位及班級教育團隊目標管理績效考核實施辦法的條款中，未對績效工資發(fā)放執(zhí)行時間段做明確規(guī)定，現(xiàn)明確規(guī)定為：每學年度第一學期4個月（9月至12月），第二學期5個月（2月至6月）。全學年共9個月進行績效考核，每年1月、7月、8月獎勵性績效工資進入個人賬戶（上級財政人事部門分2次對學校撥付績效工資，時間為：每學年度的12月和6月）?！咀ⅲ?011年7月、8月獎勵性績效工資待撥付后進入個人賬戶】十一、初三地生、音美任課教師績效考核辦法1、初三地理、生物各1節(jié)周（初一、初二3-2節(jié)周），任課教師績效考核分之和2，地生得分進入班級教育團隊班級任

16、課教師學期績效考核分。2、初三音樂、美術各0.5節(jié)周（初一、初二1節(jié)周），任課教師績效考核分之和2，音美得分進入班級教育團隊班級任課教師學期績效考核分。十二、學校在評優(yōu)評模、職稱晉升、崗位聘用、外出培訓、名師培養(yǎng)、績效工資等方面優(yōu)先考慮安排班主任。十三、 本方案提交學校黨員教師大會二0一0年九月 十八日和學校教師大會九月十九日審議通過，并報縣教體局批準后由學校班級教育團隊目標管理績效考核改革試點領導小組組織實施。十四、本方案由學校班級教育團隊目標管理績效考核改革試點領導小組負責解釋。二一一年十月二一日附件一：班主任目標管理績效考核細則A級指標B級指標評價賦分考核處室A1班級基礎管理20分B1（

17、1分）認真制訂班主任工作計劃制訂不及時扣0.5分、不制訂0分。德育處B2（4分）正常使用和填寫班主任工作手冊、點名簿（各1分）及參加德育安全工作會議（1分）教師守崗輔導表（1分）德育安全工作會議缺一次扣1分，遲到或早退一次扣0.5分，公事除外。班主任手冊、點名簿使用不正?？?分、不使用扣2分。記載真實、詳細、齊全可記2分，其余酌情記分；學生寫的為0分。教師守崗輔導表按時交教務處得1分，否則得0分。德育處教務處B3（2分）每天堅持做好課間操和眼保健操，教育學生做到“齊、靜”。督促科任老師上好文化課、藝體信息課、活動課。課間操和眼保健操，文化課、藝體信息課、活動課班內(nèi)無違紀現(xiàn)象記2分。學生違紀被扣

18、分的每人次扣0.1分。（根據(jù)主管領導調(diào)研記錄和德育、教務常規(guī)檢查記錄為依據(jù)，嚴重違紀酌情扣0.5-1分）德育處B4（2分）: 加強班（團、隊）干部隊伍建設，指導班（團、隊）干部工作，引導學生自主管理定期進行檢查評估，對工作不好的班級扣1-2分，不進行此項工作的少2分。校團委B5（4分）樹立和制定班級奮斗目標（2分）；蛋奶工程及分發(fā)制度（2分）帶領班集體為之奮斗，班級信譽高，學生滿意度高記2分。備注：有不良反映并經(jīng)學校查證屬實的一次扣0.5分 蛋奶工程及分發(fā)制度符合操作符合規(guī)范無發(fā)明創(chuàng)造，學生滿意度高記2分。備注：有不良反映并經(jīng)學校查證屬實的A1項得0分德育處總務處B6（2分）家校聯(lián)系，經(jīng)常和學

19、生家長取得聯(lián)系。每學期對50學生通過書面、電話、家訪等方式進行聯(lián)系，每學期不少于20人次記2分。缺一人次減0.5分。德育處B7（2分）能創(chuàng)造性地召開家長會或部分學生家長會。每學期至少舉行一次，有主題、有記錄記2分，沒有的記0分。德育處B8（1分）: 及時做好班主任工作總結完成不及時或質量不高扣0.5分，不完成扣1分。德育處B9（2分）: 全力做好控輟保學工作學校根據(jù)實際制訂相關制度，按低一年級第一學期初人數(shù)為基數(shù)計算，學期初和學期末的月份考核，每輟學1人扣2分，拒收學生或排斥學困生或后進生每發(fā)現(xiàn)一次扣2分。與學期初比異常原因流失1人扣2分。輟學、拒收、排斥學困生或后進生的A1項得0分。德育處A

20、2班級文化建設10分B10（2分）重視班級制度建設，在一學年第1個月內(nèi)建立適合班情的管理制度。無制度A2項得0分。德育處B11（4分）重視班風、學風、考風“三風”建設，培養(yǎng)學生責任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團結互助、健康向上的集體氛圍。學校制訂“三風”建設指標和評估辦法，定期進行檢查評估，在全校領先的加1-2分，較差的扣1-2分。德育處教務處B12（2分）教室布置大方、富有特色；按學校要求定期更換黑板報。班級文化、教室布置、黑板報（手抄報）效果好的記2分，其余情況酌情記分。（以主管領導檢查和德育常規(guī)檢查記錄為依據(jù)）。定期組織教室布置評比，不布置扣2分，優(yōu)勝的加1分。每個月組織黑板報評比，

21、不布置扣2分，優(yōu)勝班級加1分。德育處B13（2分）宿舍布置有文化品位。每學期定期組織宿舍文化布置評比，不布置扣2分，優(yōu)勝班級加1分。德育處A3一日常規(guī)管理15分B14（2分）儀容儀表文明賦分情況由根據(jù)德育處月常規(guī)檢查總得分折算德育處B15（2分）準時到校（含遲到、早退）、按時作息由德育處根據(jù)月常規(guī)檢查總得分折算德育處B16（5分）環(huán)境保護、環(huán)境整潔衛(wèi)生每天及時打掃教室、寢室及包干區(qū)衛(wèi)生，保持全天清潔、個人衛(wèi)生好記5分，如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑或雜物等情況的每次扣0.1分（以常規(guī)檢查為準）；寢室差扣0.2分/次；若在重大檢查中，出現(xiàn)工作失職，被學校主管領導通報批評的，衛(wèi)生分直接記0。德育處B17（2分）

22、陽光體育運動由教務處根據(jù)月常規(guī)檢查總得分折算教務處B18（2分）遵紀守法班級紀律：加強晨間、午間、課間、晚間管理，做到文明活動，秩序井然，紀律良好記2分，表現(xiàn)差的適當扣分。（以常規(guī)檢查和隨機檢查為準）德育處B19（2分）愛護公物班級、宿舍財產(chǎn)：愛護課桌板凳、門窗及教室、宿舍內(nèi)的財物等公共財產(chǎn)，完好無人為損壞的，記2分，有人為損壞的，全年扣0.5-2分。（以總務處檢查記錄為準）總務處A4學生學習管理10分B20（3分）重視培優(yōu)補差，工作有措施、有記錄、有分析、有效果。定期開展檢查，工作有特色、有效果的班級適當加1-2分，未開展此項工作的扣3分。教務處B21（1分） 學生尊重教師勞動，自覺自主學習

23、，上課和自習課紀律良好。學生在教師課堂教學或自習課紀律不好，發(fā)現(xiàn)1次扣0.2分，累計計算，扣完為止。德育處B22（3分）學生認真對待每次考查、考試，遵守規(guī)則，秩序良好。誠信應考，學生在考試、考查中有作弊等違紀行為的1人次扣1分，累計計算。教務處德育處B23（3分）學生學習成績達到學校規(guī)定的基本要求校內(nèi)期中、期末達年級平均分、合格率得3分，第一名、第二名分別加1分、0.5分，處于后三名分別扣1.5分、1分.0.5分。期末全縣統(tǒng)考平均分、合格率達第三名得3分，第一名、第二名分別加2分、1分，處于后三名分別扣2分、1.5分、1分（按照8個班計算）。教務處A5班級安全管理10分B24（3分）重視安全教

24、育，落實池河中學安全管理工作手冊，加強心育班長、安全委員工作，幫助學生養(yǎng)成良好的心理健康、安全文明習慣。學校不定期開展檢查，發(fā)現(xiàn)未教育1次扣2分，累計計算。德育處B25（2分）加強學生活動場所的安全管理，及時消除安全隱患。對教室和宿舍中存在的安全隱患未及時排除或上報的1次扣2分，累計計算。德育處B26（2分）加強應急演練，嚴格執(zhí)行安全事故、傳染病報告制度，及時妥善處理偶發(fā)安全事件。出現(xiàn)安全事故、傳染病不及時報告或不及時處理的1次扣2分，累計計算。德育處B27（3分）沒有因管理不善或教育不到位導致的安全事故。因班主任、任課教師履職不到位或管理不善出現(xiàn)安全事故的1次扣1分，累計計算；若發(fā)生傷人或重

25、大財產(chǎn)損失的安全事故A5項得0分。德育處A6班級活動10分B28（2分）認真組織學生參加學校安排的校內(nèi)外各種集體活動。參加集體活動紀律混亂、衛(wèi)生保潔差的1次扣1分，累計計算。不參加的A6項得0分。德育處B29（4分）認真上好升旗儀式、晨會、班會（隊會）.做好記錄4分。每月1次主題班會，主題班會要求有詳細教案或活動方案，并報德育處備案存檔。不上晨會課的每次扣0.2分；不上班會課的每次扣0.5分，班會課時間不足或主題班會沒有教案的每次扣0.2分。德育處B30（2分）能認真組織開展好文體、藝術活動和社會實踐活動，每學年總計不得少于4次，要求活動有主題（在學校安排的教育主題下進行，無安排則各班依據(jù)各班

26、實際情況定主題），有內(nèi)容，有記錄（圖片）上網(wǎng)站班級主頁欄目。每少一次扣0.5分。（以班隊活動記錄為依據(jù)）德育處B31（2分）主動參與學校各類文化體育藝術等活動，每缺一次扣1分。德育處A7班級教育15分B32（5分）班主任認真貫徹教育方針，教育方法因人而異，尊重學生人格。關愛每位學生，對學困生、后進生要有計劃進行輔導，不體罰和變相體罰學生記5分。德育處B33（4分）深化留守兒童教育管護。每學期召開兩次座談會，建立相關的資料積極開展教育管護活動記4分（以提供資料為準）。德育處B34（6分）利用晨會、班會對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育、感恩教育、書香教育，學生思想教育扎實。有記錄，效果好的記6分。其中：

27、1思想教育（2分）：對學生進行民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律紀律教育、心理健康教育，每月不少于1次，少1次扣0.2分；學生存在思想問題的，出現(xiàn)一種傾向性問題扣0.2分。2行為習慣（2分）：貫徹落實守則、規(guī)范等，每月相關教育不少于4次，并如實記錄，少1次扣0.2分；學生每出現(xiàn)1人嚴重違紀，扣0.2分。3分層、分類教育與轉化（2分）：與班上20%的學生談過心，對問題學生有過教育，數(shù)量有所減少，一學期開展過2次以上心理輔導，少一次扣0.5分。德育處A8師德規(guī)范6分B35（1分）學生測評滿意度70%以上定期進行班主任工作滿意度測評，學生滿意度90%以上加1分，50-70%扣1分，30-

28、50%扣2分，30%以下扣3分。德育處B36（1分）加強與家長的溝通，如召開家長會，進行家訪，利用網(wǎng)絡或校訊通短信平臺與家長聯(lián)系等。無家長對班級管理的投訴。學校制訂考核指標和考評辦法，定期進行檢查，工作突出的加1分。有1次家長投訴并經(jīng)查實的扣2分，累計計算。德育處B37（1分）沒有無理取鬧或言行規(guī)范方面有損教師和學校形象的行為。有無理取鬧或言行不規(guī)范行為的1次扣1分，累計計算。辦公室B38（1分）采用正確的教育方式，學生管理寬嚴有格，無因方法不當引起的師生沖突。因教育不當發(fā)生師生沖突的1次扣1分，累計計算。德育處B39（1分）不以教謀私，不搞有償家教。經(jīng)查實有以教謀私和有償家教行為的A8項得0

29、分。德育處B40（1分）不向學生推銷或變相推銷任何教輔資料。經(jīng)查實有向學生推銷或變相推銷教輔資料行為的A7項得0分。辦公室A9學生綜合素質評價4分B41（1分）分學期做好健康檔案收集、歸檔。按時完成學生健康成績、綜合評定工作記1分，其余酌情記分。教務處B42（2分）管理本班班級日志、點名簿、宿舍日志。記載詳實、齊全記2分，其余酌情記分。德育處B43（1分）做好學生操行評定，及時上報學生評語，填好學生素質發(fā)展通知書。按時交學?？己舜鏅n記1分，其余酌情記分。德育處A10班級成果（獎勵）15分B44（2.5分）班主任積極撰寫德育和教育管理方面的論文。向政教處上交高質量經(jīng)驗文章的得1分，多交的按多一篇

30、記0.1分記，如文章系抄襲的不加分。相關文章發(fā)表或獲獎的，按國家、省、市、縣分別記2.5、2、1.5、1分。德育處B45（2分）班主任、任課教師指導學生作品在報刊雜志上發(fā)表。國家級2分，省級1.5分，市級1分 注：沒發(fā)表只獲獎減半計算。德育處B46（5分）藝術體育類、科技類成果、學科競賽。獲獎加分：組織、指導學生參加國家、省、市、縣、校五級競賽獲一等獎的，班主任分別加5、4、3、2、1分；獲二等獎的班主任分別加3、2、1.5、1、0.5分。獲三等獎的班主任分別加2、1.5、1、0.5、0.2分。非本人指導的本班學生獲獎按同級獎項的一半計算。教務處B47（1.5分）班級被評為先進集體。市、縣、校

31、級文明、先進班級等每次分別加1.5、1、0.5分。德育處B48（3分）組織班會等活動的觀摩展示，為學校的班級活動做示范或探索。校級加1分，市（縣）級加2分，省級以上加3分。德育處B49（1分）學生助人為樂、見義勇為等先進事跡。受社會或有關部門表彰、表揚每人次記2-5分。德育處附件二：任課教師目標管理績效考核細則姓名性別出生年月任教班級任教科目A級指標B級指標（基本要求）權重C級指標（考核標準）自評考核處室校評A1師德師風(10分)B1愛崗敬業(yè)，認真工作2搞有償家教扣2分。教務處B2為人師表，儀表端莊2執(zhí)行教師禮儀：衣冠不整、穿拖鞋進教室每次扣1分。B3教書育人，關愛學生2體罰或變相體罰學生、排

32、擠后進生或學困生每次扣1分。B4遵紀守法，團結同事2同事之間搬弄是非、鬧不團結、賭博、辱罵或斗毆者扣2分。 B5履行職責，承擔任務2擅離工作崗位或無故推辭正常工作安排與任務每次扣1分。A2出勤(10分)B6坐班、出滿勤B7坐班、上班、上課不遲到、不早退B8 按時參加學校各項活動10病假( )天；事假( )天；曠課( )節(jié)； 上班遲到( )次、早退( )次；上課遲到( )次； 學校規(guī)定活動缺席( )次。 病假每天減0.5分，事假(法定除外)每天減1分，曠課每節(jié)扣3分，上班遲到、早退每次各扣1分，其他活動缺席每次扣2分減、扣完為止辦公室A3教育教學過程(30分)備課B9嚴格執(zhí)行石泉縣中小學教學常規(guī)管理暫行規(guī)定4集體備課（2分）、教案檢評優(yōu)2、良1.5、中1、差0.5上課4（初一、初二）多媒體教學20節(jié)（2分），私自調(diào)課( )次，違反課堂常規(guī)( )次。 每次各扣1分?？弁隇橹埂Ｕn堂教學評估2分教科室德育處教務處作業(yè)4作業(yè)檢評優(yōu)5、良4、中2、差0 輔導2期末考試39分以下人數(shù)為0者得2分。語文、政治、歷史、地理科39分以下每出現(xiàn)一人減0.5分，數(shù)學、英語、生物、物理、化學39分以下每出現(xiàn)一人減0.2分。減、