觀太空授課有感（八班級）

1、觀太空授課有感（八班級）觀太空授課有感（八班級）測量物體的質(zhì)量、單擺運(yùn)動、陀螺運(yùn)動、水膜、水球，6月20日，由執(zhí)行“神十”飛行任務(wù)的航天員王亞平直接授課，并與地面師生進(jìn)行雙向互動交流。陀螺是最受歡迎的玩具之一。烈風(fēng)天翼、破天巨錘、霹靂流星哪款陀螺最有持久力？哪款陀螺戰(zhàn)斗力最強(qiáng)？配件怎樣改裝互換能夠提高性能？20日，電視里航天員王亞平在太空課堂里“玩”的陀螺瞬間被定位為最新“升級版”。原來，陀螺除了玩，它還可以用在宇宙飛船里，可以用來測量航天器的姿態(tài)，而我們的地球竟然也是一顆大陀螺。同學(xué)們提出的一個個問題，正在升級我對太空的美好向往和進(jìn)行科學(xué)探索的熱情?？破罩R是青少年科技意識、科技素養(yǎng)培養(yǎng)的關(guān)

2、鍵。但總體而言，我國的科普受到的重視與其重要意義并不相稱。按照科學(xué)傳播理論，科普也要強(qiáng)調(diào)平等與互動，強(qiáng)調(diào)公眾與科學(xué)的雙向傳播。毫無疑問，太空授課邁出了具有重要意義的一步，我們期待著它的示范效應(yīng)能更好更快地發(fā)揮，帶動科普工作快速進(jìn)步。這節(jié)天地之間的物理課，引起了我們對于物理更是學(xué)習(xí)的興趣。興趣，是學(xué)習(xí)最好的老師。天才的秘密在于強(qiáng)烈的興趣與愛好，正是因?yàn)榕d趣的激勵，才有了一代又一代人飛向太空的夢想。而對于浩瀚太空的探索者，興趣又是多么的重要。其實(shí)，當(dāng)父母抱怨我們學(xué)習(xí)成績差的時候，到不如讓他們幫助我們找到學(xué)習(xí)的興趣。有遠(yuǎn)見的父母應(yīng)該會明白，讓孩子保持學(xué)習(xí)的興趣，要遠(yuǎn)比成績重要。所以，我們要認(rèn)識到學(xué)習(xí)

3、中的樂趣，用興趣激勵自己努力學(xué)習(xí)，以后回報祖國。這天地間進(jìn)行的一堂物理課具有超現(xiàn)實(shí)的意義。這節(jié)課把神秘的航天科技逐漸滲透到全民科普教育之中，讓民眾對航天與生活等各方面的關(guān)系及作用，有了更深入的認(rèn)知，進(jìn)而更加理解和支持航天事業(yè)。這堂課更進(jìn)一步激發(fā)廣大青少年對宇宙空間的向往對學(xué)習(xí)科技知識的熱情。同時也向世界證明了中國對教育、對未來的重視。我們期待各學(xué)科領(lǐng)域都像航天領(lǐng)域這樣，能主動地進(jìn)行更多的科普。太空授課，天地互動，瞄準(zhǔn)的是中國的未來，在我們的心中埋下探索太空的種子。關(guān)注孩子、啟迪好奇、努力學(xué)習(xí)、崇尚科學(xué)，這也許是中國夢的開始。觀太空授課有感（八班級）6月20日上午10:00，我經(jīng)歷了學(xué)生生涯中一

4、次最特殊的課堂天宮課堂。這是我國首次、世界第二次太空授課，由航天員王亞平擔(dān)任主講老師，聶海勝擔(dān)任指令長，張曉光擔(dān)任攝像師。10點(diǎn)4分，太空授課準(zhǔn)時開始。在天宮一號的實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)，三位導(dǎo)師身穿藍(lán)色航天服，站穩(wěn)了腳步，出現(xiàn)在大屏幕上。課堂的一開始，王亞平老師邀請聶海勝為大家表演一個“懸空打坐”，來了個“開門彩”。只見指令長慢慢盤起雙腿，竟魔法般的懸浮在了空中!此時，王亞平老師略帶俏皮的說：“嘿，我還有大力神功呢！”，接著便輕輕用手指一推，便把正在打坐的指令長推到了一邊，簡直不費(fèi)吹灰之力。這種在武俠片中才會發(fā)生的情景，到了太空卻變成了事實(shí)，原因是什么呢？答案就是“失重”。根據(jù)牛頓第三定律，G=ma，宇宙

5、船在太空中應(yīng)該是完全失重的，但是完全失重只是一種理想的狀態(tài)，在現(xiàn)實(shí)情況是不存在的，在太空中，還是存在著微小的重力的。那么，在太空中，航天員是怎樣測量體重的呢？在失重的狀態(tài)下，那些在地面上測量重量的方法，到了太空中便沒了效果，這時候“質(zhì)量測量儀”就有了他大顯身手的機(jī)會。王亞平老師一邊向大家講解在太空中如何測量質(zhì)量，一邊邀請聶指令長做演示。首先，航天員要先把自己固定在質(zhì)量測量儀上，然后再讓同伴將鋼絲繩拉到指定位置，拉力是航天員回到初始位置，在一系列復(fù)雜的計算后，航天員的體重便會清晰地顯現(xiàn)在儀器上。之后，王亞平老師還為大家做了許多在失重條件下才會發(fā)生的有趣現(xiàn)象，有單擺運(yùn)動演示，有陀螺演示，有水膜演示

6、，還有水球演示其中，那顆大水球最奪人眼目。和之前的水膜演示差不多，王亞平老師又做了一個可以被固定的水膜以便大家觀察。不同的是，王亞平老師用水袋在水膜的兩邊不斷加了許多水珠。漸漸的，水膜變得越來越厚，搖搖晃晃的，好像會突然爆掉似的。最后，那圓鏡似的水膜竟變成了一個晶瑩剔透的水球，水球中還能隱約看到一個個珍珠似的小小的氣泡。接著，王亞平又用一個注射器將一些紅色液體注入水球，這些鮮紅的液體仿佛是云霧一般，在水球中蔓延，使我不禁想起哈利波特中的預(yù)言球。液體逐漸填滿了整個水球，那顆透明的水球不見了，換來的是一顆紅透了的大李子。真是神奇！通過這次神奇的太空“雜技”授課，我再一次感受到作為一名中國人的自豪。

7、讓我對浩瀚神秘的宇宙產(chǎn)生無盡的遐想。通過我們國家、我們的人民二十多年探索努力，我們的航天事業(yè)已經(jīng)站在了世界的前端。作為學(xué)生的我們也應(yīng)該更加努力，為實(shí)現(xiàn)未來翱翔廣闊的宇宙而奮斗！觀太空授課有感（八班級）6月20日上午9點(diǎn)55分，在學(xué)校的統(tǒng)一組織，我們收看了由中央臺1套直播的神舟十號航天員太空授課活動，特別是聽了王亞平姐姐關(guān)于太空知識的講課，讓我懂得了更多更深入的太空知識，并且向我們展示我國載人航天所取得的成就，普及學(xué)生的航天知識，為我們更好的了解外太空環(huán)境的打開了一道門。我深有體會，也激發(fā)了我們從小學(xué)好文化科技知識，將來獻(xiàn)身祖國航天事業(yè)的夢想。激發(fā)我對美妙太空的向往，對科學(xué)探索的熱情。以下是我的

8、心得體會： 神十上天，我很高興自豪！“夏季的夜空，星光閃爍，美麗的銀河傾瀉而下，地球是這浩瀚宇宙中太陽系的一顆湛藍(lán)的星球?！倍嗝赖奶瞻?，我的夢想就是長大了也要飛到太空去遨游。 地球的萬有引力真的非常好奇。對在宇宙中運(yùn)動的物體很好奇。比如，太陽，月亮，流星。太空中不是沒有引力嗎?那人類是怎么判斷流星會灑向地球呢? 我們所熟知的各種科技裝備，無不凝聚著廣大科技工作者的創(chuàng)新和不畏艱苦的付出。也正是這種創(chuàng)新精神，使中國在各領(lǐng)域迅速發(fā)展，科技實(shí)力穩(wěn)步上升，科技實(shí)力顯著增強(qiáng),也昭示著我們偉大的祖國必將更加強(qiáng)大。 作為對太空夢的美好延續(xù)，神十升天見證了中國空間技術(shù)的快速發(fā)展和掘起。對于空間的利用和空間技術(shù)

9、的運(yùn)用，是一個國家綜合實(shí)力的體現(xiàn)，也是一個國家富強(qiáng)文明的象征。當(dāng)我們一步步接近太空的夢想之時，那也是我們國家日益強(qiáng)大的有力證明。 一代代航天人共同奮斗，構(gòu)建中國飛天夢想的花園。在這萬紫千紅的花園中，王亞平是炫目的那朵太空玫瑰，在追尋夢想的路上，她綻放出最耀眼的美麗。正是因?yàn)橛辛诉@些無數(shù)的無名英雄在默默的奉獻(xiàn)著，“神十”的騰空才不再是夢想;正是因?yàn)橛辛怂麄內(nèi)杖找挂剐羷诘墓ぷ鳎庞辛宋覀冎袊俗院赖倪@一天。在金錢與利益面前他們毅然選擇了投身與祖國的科研事業(yè)中，他們以自己的學(xué)識及生命無私的奉獻(xiàn)給了他們心愛的事業(yè)。到此我深深的感受到作為一名國防生我更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為祖國的國防事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份微薄只力。作為背負(fù)著祖國明天和希望的青年人，應(yīng)當(dāng)拋掉自己的盲目樂觀以及精神的懈怠，在工作中腳踏實(shí)地，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，吃苦耐勞，為民族的復(fù)興和崛起，為中國夢的實(shí)現(xiàn)而不懈努力奮斗。 在觀看太空授課活動后，我們大家還圍繞著各種實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了猜想和討論，通過這堂不一樣的課，我不僅開闊了視野，也激發(fā)了我探索科學(xué)奧秘的興趣!其對偉大祖國航天事業(yè)發(fā)展所取得的驕人成績感到自豪，對航