事業(yè)單位考試備考:公共基礎(chǔ)科目備考方法與技巧_第1頁
事業(yè)單位考試備考:公共基礎(chǔ)科目備考方法與技巧_第2頁
事業(yè)單位考試備考:公共基礎(chǔ)科目備考方法與技巧_第3頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、最新事業(yè)單位招聘考試公共基礎(chǔ)科目備考方法與技巧公共基礎(chǔ)知識作為部分省市公務(wù)員錄用考試、事業(yè)單位 考試、大學(xué)生村官考試、選調(diào)生考試、三支一扶考試等公職 考試的??伎颇?, 由于其重記憶、 輕理論、 題量大、 知識雜、 題目易、準(zhǔn)備難的基本特點讓廣大考生在備考時束手無策。 對此 名師伍景玉老師在本文中分別從考試的前期準(zhǔn)備方法 與技巧、考試時的應(yīng)試策略兩方面來闡述事業(yè)單位招聘考試 筆試的必考策略。事業(yè)單位招聘考試筆試備考策略可以分別從考試的前 期準(zhǔn)備方法與技巧、考試時的應(yīng)試策略兩方面來了解,具體 見下文。1考試的前期準(zhǔn)備方法與技巧只要認(rèn)真準(zhǔn)備,公務(wù)員考試其實并不難。因此,考前進 行細(xì)致充分的準(zhǔn)備,對提

2、高考試成績還是大有益處的。具體 來說, 進行考試的前期準(zhǔn)備, 考生應(yīng)該從以下幾個方面入手:( 1)認(rèn)真領(lǐng)會考查范圍主考部門頒布的考試大綱是命題和考試的依據(jù),也是考 生進行復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的參照系。但是每年考試大綱的發(fā)布時間離 考試時間較近,等新大綱出來后再復(fù)習(xí)備考太倉促,因此, 考生應(yīng)先以去年的 (或上一次) 的考試大綱為依據(jù)盡早備考, 因為一般來說大綱變化不會太大。在新大綱出來之后,可以 新舊對照,根據(jù)變化部分調(diào)整復(fù)習(xí)內(nèi)容。公共基礎(chǔ)知識考查 范圍廣,各地又不盡相同,熟悉考試大綱,考生可以有的放 矢地備考,也有利于對考試的整體理解和宏觀把握。另外, 了解近幾年本地方的真題也有助于把握這一科目的考查范

3、圍和形式。( 2)準(zhǔn)備必要的輔導(dǎo)資料和練習(xí)題公共基礎(chǔ)知識考試具有題量大、考試時間短等特征,如 果不進行細(xì)致、充分的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,考試時容易在沒有掌握的 知識點上丟分。 因此, 考生應(yīng)在充分領(lǐng)會考查范圍的基礎(chǔ)上, 結(jié)合自己的實際情況,準(zhǔn)備一些質(zhì)量較高的輔導(dǎo)資料和練習(xí) 題,為復(fù)習(xí)備考作好切實的準(zhǔn)備。很多考生也認(rèn)識到了考前進行仔細(xì)備考的重要性,也制 定了一些復(fù)習(xí)計劃,但在備考過程中往往流于形式,沒有起 到切實的作用,究其原因,大體上有兩種:一種是準(zhǔn)備的資 料和練習(xí)太少,認(rèn)為好好領(lǐng)會了考試大綱,稍加練習(xí)即可, 這樣導(dǎo)致對考試內(nèi)容及應(yīng)試技巧的“半生不熟”,考試時會由于生疏而產(chǎn)生慌亂心理,致使考試失利;另一種

4、是準(zhǔn)備的 資料太少,整天忙于知識的記憶和題海戰(zhàn)術(shù)而無法自拔,過 猶不及。這兩種情況考生都應(yīng)該盡量避免。( 3)制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃,并且根據(jù)實際情況不 斷進行調(diào)整因此,具體內(nèi)容的復(fù)習(xí)不能漫天撒網(wǎng),要根據(jù)自己的時間狀 況、工作緊張程度以及生活情況安排復(fù)習(xí)活動。既要充分利 用時間, 又要做到勞逸結(jié)合, 保證復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效果, 制訂切實可行的復(fù)習(xí)計劃就很關(guān)鍵了。切實可行的復(fù)習(xí)計劃 不僅能幫助考生全面學(xué)習(xí)、鞏固知識,更能通過備考過程中 不斷的自我實現(xiàn)來增強考試的自信心。復(fù)習(xí)計劃中要安排適當(dāng)數(shù)量的自我測試,自我測試同自 己的備考活動協(xié)調(diào)一致,其具體的實施依據(jù)復(fù)習(xí)的時間和內(nèi) 容等因素進行靈活的安排??梢?/p>

5、根據(jù)自己對于備考內(nèi)容和考 試目標(biāo)的理解,大膽推測必考內(nèi)容,并將這些內(nèi)容進行整理 和分類,有意識地為自己設(shè)計一些試題,這些試題的表達形 式可以不拘一格,然后作答,再與輔導(dǎo)教材相對照,以判明 正誤。這樣就可以為自己以后的復(fù)習(xí)確立重點,同時也保證 了備考內(nèi)容的全面性和良好效果。( 4)嚴(yán)格依據(jù)計劃和考試要求復(fù)習(xí)備考復(fù)習(xí)備考的過程是最重要的,也是耗費時間和精力最多 的時候。在這個過程中,考生應(yīng)注意以下問題: 注重記憶,適當(dāng)練習(xí)。公共基礎(chǔ)知識,顧名思義,一 些基礎(chǔ)性的知識而已,它的靈活性有限,也不要求有多高的 解題技巧, 關(guān)鍵就是對知識點的記憶要精準(zhǔn)。 練習(xí)是必需的, 它的作用首先在于加強記憶、鞏固記憶

6、,其次才是提高解題 速度和養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。所以,只要有針對性地做一定 量的練習(xí)題或試題即可。 學(xué)會控制自己的情緒。 情緒指人對客觀事物的喜、 怒、 哀、樂等方面的感受和體驗, 它影響著人的活動及身心健康。 情緒產(chǎn)生于人的需要,并和人的追求聯(lián)系在一起。人們的情 緒有好有壞,這是很正常的一件事情,關(guān)鍵在于我們怎么最 大限度地控制情緒不走向極端,因為極端的情緒,不管是好 的還是不好的都會影響人們的行為,甚至帶來不好的結(jié)果。 樂極生悲就是這個意思。所以我們要學(xué)會控制自己的情緒, 一個成熟的人應(yīng)該能夠用理智來控制自己的情緒,來為自己 追求成功的目標(biāo)服務(wù)。因此,對于考生來說,如何控制好自己的情緒是一個

7、非 常重要的問題,它直接關(guān)系到考試的成敗。在備考過程中, 我們時刻都會受到周圍環(huán)境的刺激與干擾,情緒波動幅度和 頻率都較大,特別是接近考試時,這種情況尤甚。比如,很多考生在考試前都會出現(xiàn)焦慮情緒, 這是很自然的事。 那么, 在這種時候應(yīng)該怎么辦呢?首先,應(yīng)該樹立一個信念,就是 要把焦慮變?yōu)閯恿?,從思想上讓自己得到放松。其次,要檢 查一下自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,保證有足夠的復(fù)習(xí)時間,使自己不 會在考前最后一刻感到沮喪或者緊張,否則只會加強自己的 焦慮情緒。第三,不要把考試看得太重,試著只把考試當(dāng)做 是展露自己才能的一次機會,這樣會減輕許多心理負(fù)擔(dān)。此 外,考試前準(zhǔn)備好必需物品,提前到達考試地點熟悉考試環(huán)

8、 境等, 這些都有助于穩(wěn)定考生的情緒, 坦然面對考試。 總之, 廣大考生只有學(xué)會控制自己的情緒,才能獲得更多的成功機 會。2考試時的應(yīng)試策略現(xiàn)實中往往會出現(xiàn)這種情況:有些考生平時表現(xiàn)很出 色,但一到考試就“熄火”,發(fā)揮不出應(yīng)有的水平。這與他 們?nèi)狈镜目荚嚰寄苡忻芮嘘P(guān)系。以下幾個考試技能會有 助于發(fā)揮出考生的真實水平:( 1)把握好考試時間考卷打開后,不要忙于作答,先把卷子瀏覽一遍,了解 總的題量以及各題的難度情況,粗略分配一下每道題所用的 時間,做到心中有數(shù),以便在答題過程中靈活掌握。2)先做會做的題千萬不要在難題上花太多的時間,先保證把會做的題目 做完,否則很容易得不償失。遇到難題時,在

9、上面劃一個記 號,而后跳過它們,若答完所有題時,仍有時間,可以再思 考這些題目。( 3)克服考試中的“舌尖效應(yīng)”生活中總有這樣的情形,一些很熟悉的事情,就是一時 想不起來,有一種話到口邊卻說不出來的感覺,心理學(xué)中稱 為“舌尖效應(yīng)”?!吧嗉庑?yīng)”在人們情緒緊張的時候表現(xiàn) 尤為明顯??荚囀呛芫o張的一件事情,因此在考試中經(jīng)常會 遇到這種情況。那么在這個時候,考生首先注意要克服緊張 情緒,可以暫時把這個題目放在一邊,先做其他的題,過一 會再回過頭來思考這個問題,也許會想出答案。( 4)答題時重視第一感覺在考試過程中, 往往還會遇到這種情況: 針對一個問題, 想到了好幾種答案,并且覺得這幾種答案都有道理,但又只 能選一種,這時應(yīng)試者往往會陷入沉思,猶豫不決,最后瞎 猜一個答案。在這種情形下,建議廣大考生采用最先想到的 答案或選項,也就是說要重視直覺思維的結(jié)果,重視第一感 覺,這是有一定的科學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論