初一《好班級鐵紀律》主題班會

1、 十年一次的國慶盛十年一次的國慶盛典是中國的重頭戲，而典是中國的重頭戲，而09年的國慶盛典參加閱年的國慶盛典參加閱兵的兵的 徒步方陣更是以徒步方陣更是以完成了國慶完成了國慶閱兵史上的閱兵史上的奇跡！奇跡！外國媒體高度贊揚了這次國慶盛典，尤其是外國媒體高度贊揚了這次國慶盛典，尤其是人民解放軍徒步方隊，他們的整齊，威武，人民解放軍徒步方隊，他們的整齊，威武，讓世界看到了作為一個大國的風范。讓世界看到了作為一個大國的風范。是什么保證了他們奇跡般的完成任務？是什么保證了他們奇跡般的完成任務？紀律有三種基本涵義紀律有三種基本涵義l 紀律是指懲罰紀律是指懲罰l 紀律是指通過外來約束來達到紀律是指通過外來約

2、束來達到糾正目的的手段糾正目的的手段l 紀律是指對自身行為起作用的紀律是指對自身行為起作用的內(nèi)在約束力內(nèi)在約束力 這三層意思概括了紀律的基這三層意思概括了紀律的基本含義，同時反映了良好的紀律本含義，同時反映了良好的紀律的形成過程是一個由外在的強迫的形成過程是一個由外在的強迫紀律逐漸過渡到內(nèi)在自律的過程！紀律逐漸過渡到內(nèi)在自律的過程！ 世界上任何一支軍隊有著自世界上任何一支軍隊有著自己的軍魂，那么一所學校，一個己的軍魂，那么一所學校，一個班級的班級的“軍魂軍魂”是什么？是什么？ 春天，大雁排成春天，大雁排成“一一”字或字或“人人”字形，從南方飛向北方；秋天，大雁排字形，從南方飛向北方；秋天，大雁

3、排成成“一一”字或字或“人人”字，又從北方飛回字，又從北方飛回南方。年復一年，它們總是這樣，擺著南方。年復一年，它們總是這樣，擺著雁陣飛來飛去。雁陣飛來飛去。 你知道大雁為什么會排成這整齊的你知道大雁為什么會排成這整齊的雁陣嗎雁陣嗎? ? 在外人看來，這是一道很壯觀的風在外人看來，這是一道很壯觀的風景，整齊、有序，好看！其實大雁通過景，整齊、有序，好看！其實大雁通過擺成這種陣型飛翔，有利于減少空氣當擺成這種陣型飛翔，有利于減少空氣當中的阻力，為自己節(jié)省力氣，使中的阻力，為自己節(jié)省力氣，使所有大所有大雁雁都能順利的到達目的地。都能順利的到達目的地。 大雁為了能安全順利的到達目的地，大雁為了能安全

4、順利的到達目的地，通過團隊的力量，調(diào)整隊形，井然有序。通過團隊的力量，調(diào)整隊形，井然有序。在我們現(xiàn)實工作當中，比如一個團隊、一在我們現(xiàn)實工作當中，比如一個團隊、一個學校，一個班級，你能比你的競爭對手個學校，一個班級，你能比你的競爭對手做的更規(guī)范一些，更遵守紀律一些，共同做的更規(guī)范一些，更遵守紀律一些，共同面對學習中遇到的挫折，一起完成班級各面對學習中遇到的挫折，一起完成班級各項任務項任務 ，樹立團隊品牌形象，會給別人增，樹立團隊品牌形象，會給別人增添好的印象和形成鮮明的對比，樹立光輝添好的印象和形成鮮明的對比，樹立光輝品牌形象，從而增加團隊的信賴度和美譽品牌形象，從而增加團隊的信賴度和美譽度，

5、贏得別人的尊敬和支持。這樣的班集度，贏得別人的尊敬和支持。這樣的班集體，將是一支百戰(zhàn)不殆的團隊，愈戰(zhàn)愈勇、體，將是一支百戰(zhàn)不殆的團隊，愈戰(zhàn)愈勇、所向披靡。所向披靡。 風箏與線的定義風箏與線的定義若不是線的制約，若不是線的制約， 哪有風箏的高翔！哪有風箏的高翔！ 人們都說軍隊是最具有力量人們都說軍隊是最具有力量的地方，這并不是因為他們有槍的地方，這并不是因為他們有槍有炮，最根本的一條是因為他們有炮，最根本的一條是因為他們有鐵的紀律，而且對違反紀律的有鐵的紀律，而且對違反紀律的人決不姑息。人決不姑息。 捷克大教育家夸美紐斯說過；捷克大教育家夸美紐斯說過；“學校沒有紀律，便如磨坊沒有學校沒有紀律，便

6、如磨坊沒有水。水。”也有人說也有人說;”;”一個不遵守一個不遵守紀律的民族，必定是一個沒有自紀律的民族，必定是一個沒有自由的民族：一個不遵守紀律的學由的民族：一個不遵守紀律的學校，到最后，只能是一所最沒有校，到最后，只能是一所最沒有自由最沒有生機的學校。自由最沒有生機的學校?！敝刃蚴亲杂傻牡谝粭l件。秩序是自由的第一條件。 德德. .黑格爾黑格爾 紀律紀律就是我們學就是我們學習的第一條件習的第一條件! ! 所以，所以，有紀律，才有真正的自由有紀律，才有真正的自由。或者?；蛘哒f紀律是自由的保證。對于大家而言，紀律說紀律是自由的保證。對于大家而言，紀律是學習的保證，也是安全的保證。不要一提是學習的保

7、證，也是安全的保證。不要一提紀律就只想到罰站、停課，甚至認為紀律紀律就只想到罰站、停課，甚至認為紀律= =整人，紀律整人，紀律= =懲罰。換個角度想想吧，懲罰。換個角度想想吧，嚴格嚴格的作息保證了我們多少學習時間，科學的生的作息保證了我們多少學習時間，科學的生活方式使我們的身體如何強健，全面的防范活方式使我們的身體如何強健，全面的防范使我們消除了多少安全隱患。使我們消除了多少安全隱患?？傊褚?guī)守總之，遵規(guī)守紀會給我們帶來很多的好處，所以我們必須紀會給我們帶來很多的好處，所以我們必須感激紀律感激紀律。 有一家大公司要招聘總經(jīng)理助理，年薪有一家大公司要招聘總經(jīng)理助理，年薪4040萬元。這是一萬元

8、。這是一個非常誘人的工作，共有幾百人報名應聘，經(jīng)過多輪篩選淘個非常誘人的工作，共有幾百人報名應聘，經(jīng)過多輪篩選淘汰，最后還留下了汰，最后還留下了2020個候選人。這個候選人。這2020個人個個才華出眾、能個人個個才華出眾、能力超群。這天上午，力超群。這天上午，2020個人來到總經(jīng)理辦公室等待面試，他個人來到總經(jīng)理辦公室等待面試，他們個個都做了充分地準備，希望自己能夠被選中。但面試時們個個都做了充分地準備，希望自己能夠被選中。但面試時間早已經(jīng)過去了?？偨?jīng)理還沒來到。剛剛開始，他們都靜靜間早已經(jīng)過去了?？偨?jīng)理還沒來到。剛剛開始，他們都靜靜地坐著，等待總經(jīng)理地到來。地坐著，等待總經(jīng)理地到來。1010

9、分鐘后，有些人坐不住了；分鐘后，有些人坐不住了；1515分鐘后，有人開始站起來，翻看別人放在總經(jīng)理辦公桌上分鐘后，有人開始站起來，翻看別人放在總經(jīng)理辦公桌上的應聘材料；的應聘材料；3030分鐘后，幾乎所有人都在翻看別人的應聘材分鐘后，幾乎所有人都在翻看別人的應聘材料，并相互表示祝賀。只有一個應聘者，還靜靜地坐在那里，料，并相互表示祝賀。只有一個應聘者，還靜靜地坐在那里，等待總經(jīng)理的面試。等待總經(jīng)理的面試。4040分鐘后，總經(jīng)理終于來了，分鐘后，總經(jīng)理終于來了，2020個人重個人重新迅速坐好，等待面試，但總經(jīng)理說面試已經(jīng)結束，大家都新迅速坐好，等待面試，但總經(jīng)理說面試已經(jīng)結束，大家都十分驚訝，總

10、經(jīng)理說：十分驚訝，總經(jīng)理說：“你們這你們這2020個人確實都非常優(yōu)秀，但個人確實都非常優(yōu)秀，但只有一個人具有不隨便翻看別人東西的好習慣，他就是今天只有一個人具有不隨便翻看別人東西的好習慣，他就是今天的獲勝者，未來的總經(jīng)理助理。的獲勝者，未來的總經(jīng)理助理?！?按次序理發(fā)按次序理發(fā) 有一次列寧去克里姆林宮理發(fā)室理發(fā)。當時，有一次列寧去克里姆林宮理發(fā)室理發(fā)。當時，這個理發(fā)室只有兩個理發(fā)師，忙不過來，很多人這個理發(fā)室只有兩個理發(fā)師，忙不過來，很多人都坐著排隊，等候理發(fā)。列寧進去后，大家連忙都坐著排隊，等候理發(fā)。列寧進去后，大家連忙讓座，并且請列寧先理，可是列寧卻微笑著對大讓座，并且請列寧先理，可是列寧

11、卻微笑著對大家說：家說：“謝謝同志們的好意。不過這樣做是要不謝謝同志們的好意。不過這樣做是要不得的，每個人都應該遵守公共秩序，按照先后次得的，每個人都應該遵守公共秩序，按照先后次序理發(fā)。序理發(fā)?！彼f完后，就隨手搬了一把椅子，坐他說完后，就隨手搬了一把椅子，坐在最后一個位置上。在最后一個位置上。 我也要遵守制度我也要遵守制度 那還是在延安的時候，毛主席去醫(yī)院那還是在延安的時候，毛主席去醫(yī)院看望關向應政委。兩人愉快的在病房里交看望關向應政委。兩人愉快的在病房里交談起來。護士進來說：談起來。護士進來說：“同志，醫(yī)生吩咐，同志，醫(yī)生吩咐，病人要安靜，不能會客。病人要安靜，不能會客?！泵飨t和的毛主

12、席謙和的說：說：“對不起，小同志。對不起，小同志?！彪S即辭別關向隨即辭別關向應離開了病房。應離開了病房。 無論誰都要遵守制度無論誰都要遵守制度 一次一次, , 周恩來去北戴河周恩來去北戴河, ,需要看世界地圖和需要看世界地圖和一些書籍。一些書籍。 工作人員給北戴河文化館打電話，工作人員給北戴河文化館打電話， 說有位領導要看世界地圖和其他一些書籍。說有位領導要看世界地圖和其他一些書籍。 接電話的小黃回答：接電話的小黃回答：“我們有規(guī)定，圖書不我們有規(guī)定，圖書不外借，要看請自己來。外借，要看請自己來?！?周恩來便冒雨到圖書館借書。小黃一見是周恩來便冒雨到圖書館借書。小黃一見是周總理，心里很懊悔，總

13、理和藹的說：周總理，心里很懊悔，總理和藹的說：“無論誰無論誰都要遵守制度。都要遵守制度?！?” 大家認為我們班上有哪些大家認為我們班上有哪些不好的現(xiàn)象？不好的現(xiàn)象？ 對于班上的一些不好的的對于班上的一些不好的的現(xiàn)象。希望大家踴躍發(fā)言。我現(xiàn)象。希望大家踴躍發(fā)言。我們大家一起來改正。們大家一起來改正。1.1.課堂課堂2.2.課間課間3.3.課外活動課外活動4.4.餐廳餐廳5.5.宿舍宿舍 上課有些同學亂說話上課有些同學亂說話 教室衛(wèi)生保持不夠干凈教室衛(wèi)生保持不夠干凈 有同學亂扔垃圾的習慣有同學亂扔垃圾的習慣 打掃衛(wèi)生不夠積極打掃衛(wèi)生不夠積極 我們學習的積極性太差我們學習的積極性太差 部分作業(yè)有拖欠

14、部分作業(yè)有拖欠 晚自習及上課仍然不安靜晚自習及上課仍然不安靜 教室和走廊仍有打鬧的現(xiàn)象教室和走廊仍有打鬧的現(xiàn)象 班里自習課怪現(xiàn)象總結班里自習課怪現(xiàn)象總結 （1 1）作業(yè)不會做，打著）作業(yè)不會做，打著“參考參考”的名義，把別人的作業(yè)或的名義，把別人的作業(yè)或參考書上的答案不加思索地搬到自己作業(yè)本上以便交差；參考書上的答案不加思索地搬到自己作業(yè)本上以便交差； （點評：掩耳盜鈴的做法，自欺欺人）（點評：掩耳盜鈴的做法，自欺欺人）（2 2）自習課總愛往廁所跑或借口找老師問問題，順便到外）自習課總愛往廁所跑或借口找老師問問題，順便到外面面“散心散心” （點評：貌似生物鐘紊亂型，實質(zhì)是心理作祟）（點評：貌似

15、生物鐘紊亂型，實質(zhì)是心理作祟）（3 3）自習課以討論問題開始，閑聊告終?？吹絼e人講話，）自習課以討論問題開始，閑聊告終。看到別人講話，總?cè)滩蛔∫獪愐环荨？側(cè)滩蛔∫獪愐环荨?（點評：自制能力差，受不了誘惑）（點評：自制能力差，受不了誘惑） （4 4）自習課沉迷于小說、游戲等。）自習課沉迷于小說、游戲等。 （點評：對自我的不負責任）（點評：對自我的不負責任）（5 5）課間大呼小叫，東跑西串，上課霜打茄子，蔫了。）課間大呼小叫，東跑西串，上課霜打茄子，蔫了。 （點評：學無目標型）（點評：學無目標型） 上課預備鈴響后上課預備鈴響后, ,要立即有秩序地進入教室，安靜坐要立即有秩序地進入教室，安靜坐好，準備上課好，準備上課 上課