英語完型填空技巧知多少(共12頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上 英語完型填空技巧知多少 從本人自身做學生及從事幾年的高中英語教學中發(fā)現(xiàn)：不管是傳統(tǒng)的英語教學還是近幾年提出的英語新課程目標的教學中,英語的完形填空能力的培養(yǎng)和教學都是高中英語教學的重要組成部分,尤其是在高考中,英語完形填空能力的強弱是英語高考成功與否的關鍵。完形填空也是絕大多數(shù)學生將來直接運用外語能力的最重要的方面之一?？v觀近幾年的英語高考試卷題，我們不難發(fā)現(xiàn)：高考完形填空所選文章多是情節(jié)相對完整的記敘文或夾敘夾議文。越來越注重貼近學生的認知和情感。與早年完型填空題注重學生語言運用的準確性，而忽視文章的內容相比，最近的命題趨向提示我們，中學英語教學不該只停留在詞匯和

2、單純的閱讀理解上。如果英語教學能像中文那樣帶著學生去欣賞英語文字的美，體會它的文化情感深意，英語教學就上了一個新的臺階。高考完型填空的命題趨勢，正呼喚著這種變革。這就要求我們在做高考英語完形填空時要有得當?shù)姆椒ǎ?1. 細讀首句，推測意圖。 NMET完形填空題的取材大多是記敘文（也有夾敘夾議的文章）。無論記人或記事，首句至關重要，首句通常就是文章的主旨所在或是告訴你文章的總的背景。任務、時間、地點以及其它許多重要信息都可能從此得到，而且可以推測作者大概要寫一個什么樣的故事。如果忽略了首句，就會對下文出現(xiàn)的許多情節(jié)感到突然，甚至不可理解。 2. 通讀全文，掌握大意。做完形填空切忌沒看完全文就做題

3、。有的題，看起來似乎很容易，卻是命題者有意安排的陷阱，讓你誤入迷途。所以一定要把全文看上兩三遍，掌握住文章的主要內容，理清了文章的思路，然后再著手選擇答案。 3. 先易后難，前后照應。同一篇完形填空題中，各題難易相差很大，有的一眼便可看出，有的要反復推敲。對于一時沒有把握的題目，可以采用“迂回戰(zhàn)術”，在題號前標上記號，先繞過去做下面的題目。在做完較容易的題目之后再回過頭來思考那些難題，同時把已確定好了的答案代入短文，幫助理解。這樣，也許難題就不難了。除了要從語法上考慮之外，更主要的是要從上下文前后照應上多加考慮，保證文章前后不產(chǎn)生矛盾。 4. 復讀全文，核查答案。 （1）檢查上下文的一致性：即

4、時態(tài)、語態(tài)的一致，代詞、名詞、單復數(shù)的一致。 （2）檢查表達法的習慣性：即習慣用語、固定搭配、句型詞組是否符合習慣。 （3）檢查上下文的連貫性：及憑借語感，按照上下文，檢查段落與段落，句子與句子之間的銜接是否連貫。這是檢查中至關重要的一環(huán)，往往能糾正一處甚至多處錯誤. 一般來說，完型填空要讀3遍：通讀全文了解故事概要；細讀，填空恢復原文；再讀，檢查文章的條理邏輯是否通順。以往同學們往往忽視這一重要環(huán)節(jié)。做完題后，再讀全文，核對答案。注意上下文的一致性及時態(tài)、語態(tài)的一致，單復數(shù)的一致；從語法、慣用法甚至語感入手，看全文是否合乎邏輯；注意句與句、段與段之間的銜接是否連貫通順。只有這樣做了，你才可以

5、交一份滿意的答卷。 當然，在日常英語教學中，教師也要做到以下四點，幫助學生順利完成完形填空。 1，鼓勵學生閱讀心靈.湯這樣帶有情感色彩和人生啟迪的書籍。英語學習不僅是背誦單詞，做閱讀練習，它應是心靈的凈化，文化的溝通，文明的傳遞。2，指導學生重視語篇學習，構建語篇意識。在做完型填空練習題時，培養(yǎng)學生在把握整體的前提下，充分利用上下文，選擇最佳選項的能力。3，指導學生正確理解語境的含義。語境context在英文中指“某事或某物發(fā)生的環(huán)境或應該考慮到的環(huán)境或背景”，語境大致可分為四個層次:指空格前后的單詞、詞組和句子；空格前后的細節(jié)內容；全文的結構和主旨大意；作者的背景，寫作思路，態(tài)度觀點。尤其是

6、后兩者，只有正確理解了語境的完整含義，才能做出準確地選擇。4，指導學生在做完型練習時，不要盲目填空，步驟（1）瀏覽全文，掌握主旨；步驟（2）瞻前顧后，試選答案；步驟（3）復核全文，彌補疏漏。這樣才能養(yǎng)成良好的做題習慣，為做高考完型打下堅實的基礎。 總而言之，完形填空是一項含有多種技巧的思維過程，涉及到大量的語言知識，包括詞，詞性，句子，語法結構等等。另外還包括一定的歷史和社會文化背景等的非語言知識。若要想在完形填空中拿到滿意的分數(shù)，學生就得在閱讀中一邊閱讀，一邊進行猜測，推斷，歸納，驗證。學生除了必須熟練掌握詞匯，還必須具備一定的閱讀理解的準確性和閱讀速度的能力。另外，學生必須經(jīng)過大量的閱讀和

7、長期的閱讀訓練，才能取得優(yōu)異的成績。中考英語完形填空答題技巧完形填空是一種測試考生綜合運用英語語言知識能力的一種題型，它集閱讀理解能力與語言應用能力考查于一體，考查考生在閱讀理解基礎上，在一定語言情景下靈活運用詞匯的能力。它首先要求考生具備較強的閱讀能力，具備能根據(jù)短文所給線索，捕捉相關信息，進行分析判斷、邏輯推理的能力，它還要求考生能熟練運用所學詞匯、語法、習慣用語及交際用語等語言知識進行填詞，考查了使用語言的準確性。由于完形填空屬于有障礙性的閱讀，考生對閱讀這些含有空缺單詞的短文沒有把握、困難較大，所以往往望題生畏。因而完形填空歷來是中考中考生失分率較高的題型。義務教育新教材使用之后，完形

8、填空試題的難度逐漸增大。以往完形填空試題的考點主要集中在詞匯、語法、句法上，對語篇背景考慮不多，近年來考查的重點已由在語篇中考查語法逐漸轉向對語篇的整體理解。比如多數(shù)試題所設選項如單從語法角度來判定都是正確的，但一旦聯(lián)系語篇內容，則只有一個正確答案。由于難度的提高，使完形填空成為考生最棘手題型之一，感到既容易丟分又難于進行復習。要完成好完形填空試題，考生除必須掌握一定的語法、詞匯知識外，還有賴于提高閱讀理解能力。因為只有看懂了短文才能確定正確答案。另外考生還要有計劃地多做一些完形填空的練習，逐漸增加訓練的頻度，提高訓練的難度，通過訓練提高閱讀理解能力，做到能根據(jù)短文所給線索和信息進行分析、推理

9、、歸納、判斷，進一步提高詞語辨析和靈活運用的能力。只有通過平時多讀多練，不斷拓寬知識面，進一步了解英美風土人情等有關文化背景知識，熟練掌握英語習慣用語的表達等，才能為正確完成完形填空試題提供前提保障。一、題型分類與特點 解題思路與技巧 例1、完形填空： Most English people have three names: a first name, a middle name and the family name. Their family name comes 1 . For example, my 2 name is Jim Allan White. White is my 3 n

10、ame. My 4 gave me both of my other names. People dont use their 5 names very often. So John Henry Brown is usually 6 John Brown. People never use Mr, Mrs or Miss before their 7 names. So you can say John Brown, or Mr Brown, 8 you should never say Mr John. They use Mr、Mrs or Miss 9 the family name. T

11、his is 10 from Chinese names. The first name is the family name, and the last name is the given name. ( )1. A. last B. third C. second D. first ( )2. A. first B. middle C. last D. full ( )3. A. given B. first C. family D. middle ( )4. A. uncles B. parents C. brothers D. teachers ( )5. A. / B. own C.

12、 first D. middle ( )6. A. call B. called C. calling D. calls ( )7. A. first B. giving C. last D. parents ( )8. A. and B. for C. but D. so ( )9. A. of B. by C. given D. with ( )10. A. same B. Different C. strange D. not 評析：本題屬于完形填空選擇題。測試的內容是選擇正確的詞語填空，使短文完整。解題時要根據(jù)文章的內容并借助每個空格所提供的備選項，綜合運用所掌握的語言知識進行分析選擇

13、。先通讀短文，把握大意。本篇短文說的是英美等英語國家人士的姓氏問題。根據(jù)英語國家人士姓氏與中國人習慣的不同，結合對具體短文上、下文意思的理解和對短文結構的語法分析，可選擇出正確答案為：1. A 2. D 3. C 4. B 5. D 6. B 7. A 8. C 9. D 10. B。如第一空必須選last，而不能選first。這是根據(jù)西方人姓氏是放在最后位置的習慣，如若不了解這一點，將其混同于中國人的習慣，就會錯選D了。再如第5空必須選middle而不能選first。因為first name John是名，是會經(jīng)常用到的。第8空必須選but，而不能選and。因為上、下文意思在此處有轉折。第1

14、0空必須選different, differentfrom是固定搭配，且意思與文義相符。完成各道題選擇后，把所選答案代入原文，再把全文通讀一篇，逐空認真復查，以避免差錯。 完形填空選擇題的一般解題思路是： 1跳過空格、通讀全文、把握大意。先跳過空格，通讀試題所給的要完形填空的短文，獲得整體印象，做到弄清文脈、抓住主旨，較好地把握短文大意。要在閱讀理解短文意思的基礎上才開始判定選擇，切忌倉促下筆。 2結合選項、綜合考慮、初定答案。在理解全文意思的基礎上，再結合所給備選項細讀全文，聯(lián)系上、下文內容，注意從上、下文的語法結構和詞語搭配及從選擇項中尋找解題的提示，以詞、句的意義為先，再從分析句子結構入

15、手，根據(jù)短文意思、語法規(guī)則、詞語固定搭配等進行綜合考慮，對備選項逐一進行分析、比較和篩選，排除干擾項、初步選定答案。 3瞻前顧后、先易后難、各個擊破。動筆時要瞻前顧后、通篇考慮、先易后難。對比較明顯直接的、自己最有把握的答案先做，一下子不能確定答案的，先跳過這一空格，繼續(xù)往下做，最后回過頭來再集中精力解決難點。這時可結合已確定答案的選項再讀一遍短文，隨著對短文理解的深入，可以降低試題的難度，提高選擇的正確率。 4復讀全文、逐空驗證、彌補疏漏。完成各道題選擇后，把所選的答案代入原文，再把全文通讀一篇，逐空認真復查?？此x定的答案是否使短文意思前后連貫、順理成章，語法結構是否正確，是否符合習慣表達

16、法。如發(fā)現(xiàn)錯誤答案或有疑問的，應再次推敲、反復斟酌、做出修正。 做完形填空選擇題時應注意如下幾點： 1完形填空的短文通常沒有標題且文章的首句和尾句，一般不設空，要特別注重對首、尾句的理解，因為它們往往提示或點明文章的主題，對理解全文有較大幫助。 2第一遍通讀帶有空缺單詞的短文時可能一時把握不住短文內容，弄不清頭緒，這是很正常的。此時要注意克服畏難情緒和急躁心理，應穩(wěn)定情緒，再將短文讀一、二遍，直到明確大意為止。 3做題時切勿一看到一個空格就急著選出一個答案，這樣往往只見樹木不見樹林。由于缺乏全局觀念，極易導致連續(xù)選錯。因為完形填空不同于單個句子的選詞填空，其空白處是位于一篇文章之中，因此必須縱

17、觀全文、通篇考慮。 4每篇完形填空所設的空多以實詞為主，所提供的四個備選項中只有一個是正確的，其它三項均為干擾項。而干擾項也多半與前、后的句子或詞組可以形成某種搭配，即如單從語法角度判斷則無法確定，還必須從語篇意義上加以鑒別。 5動筆時先易后難，先完成容易、有把握的答案，這樣可以增強自信心，然后再集中精力解決難點。對于實在無法確定的，可以從文中同樣結構或類似結構中尋找提示，大膽地作出猜測。 例2完形填空：用方框中所給詞的適當形式填空，使短文正確、通順。（每個詞語限用一次） tell, find, try, be, look, but, so, at, animal, in, happy, no

18、t, you, and, heavilyMrs Margaret had a young cat, and it was the cats first winter. One evening it (1) outside when it began to snow (2) . Mrs Margaret (3) everywhere and shouted its name, (4) she did not find it. (5) she telephoned the police (6) said, I have lost a small black cat. Has anybody (7)

19、 one?No, madam. said the policeman (8) the other end. But cats are really very strong (9) . They sometimes lie (10) the snow for a few days, and when somebody finds them, they are quite all right. Mrs Margaret felt (11) when she was (12) this. And, she said, our cat is very clever, she almost talks.

20、 The policeman was getting rather tired. Well then, he said, why (13) put down (14) telephone? Perhaps your clever cat is (15) to telephone you now. 評析：本題屬于選詞填空詞。它將短文中若干個詞抽出后打亂順序，以原形形式放在題前方框內，要求考生從中選出適當?shù)脑~并以正確的形式填入短文空格內。解題時先跳過空格，通讀完形填空的短文，大體了解短文的意義。這是一篇以過去時敘述的短故事，說的是瑪格麗特女士和她的貓。把握短文大意后，再逐句復讀短文，利用上、下語境

21、及所給方框內的選項，根據(jù)每一空格所需詞語的意義，從方框中挑選出適當?shù)脑~，再根據(jù)句法和詞類的用法，確定其正確的形式。由于本文是以一般過去時為基調來敘述的故事，所以對所選的動詞一定要注意辨別它們是否需要用過去的某種時態(tài)。如第1、3、7、12空所選的動詞必須用其過去式填入，分別為was, looked, found, told。但不是所有的動詞都這樣。第15空所在的句子，因為是直接引述警察所說的話，且根據(jù)空格前系動詞is，所以判定該空要填trying。第9空填入的是animal，此時要考慮其單、復數(shù)形式。由于本空格中所填詞的意思在于說明貓是一種很強壯的動物，所以用單數(shù)表示類別即可。其他各空所填的詞無

22、須改變其形式。本題的正確答案為(1)was (2)heavily (3)looked (4)but (5)So (6)and (7)found (8) at (9)animal (10)in (11)happy (12)told (13)not (14)your (15)trying。最后再將短文通讀一遍，上下參照，驗證答案。 例3、完形填空：根據(jù)短文內容填入適當?shù)膯卧~，使短文的意思完整，每格限填寫一個英語單詞，要求開頭第一個字母與所給的字母相同。 All around the world, people drink tea. But tea does not m (1) the same t

23、hing to e(2) . In different countries people have very different i(3) about drinking tea. In China people always have tea t(4) with their friends. They may drink tea at any time of the day. They only put tea leaves in their cups. They p(5) the tea with n(6) else in it. Tea is also i(7) in Japan. It

24、is very p(8) there. People drink tea every day. But they have it in a way different from that in China. In the USA people drink tea at breakfast or after m(9) . They usually use tea bags to make their tea. Making tea with bags is faster and e(10) than making it with tea leaves in teapots. 評析：本題屬于限詞填

25、空題。它將短文中若干個詞抽出時留下該詞的第一個字母作為提示和限制，要求根據(jù)短文的意思和首字母將單詞拼寫完整。解題時先跳過空格，通讀全文。根據(jù)首句的意思，很快就能推測出本文的主題是關于茶文化的問題，不同的國家喝茶的時間和方式各不相同。理清文章的脈絡和大意后再認真復讀短文，利用空格所給的首字母提示結合上、下文的內容，先確定所填詞的意義，再考慮其正確的形式。比如第4空所在的句子，其內容是：在中國人們總是和朋友（一起）喝茶。根據(jù)句子意思加上空格上所給首字母t的提示，很容易判定所填的詞為together。再比如第7空和第8空所在的兩個句子，講的是日本人喝茶的情況。根據(jù)后面的句子“日本人每天都喝茶”，可以

26、反推茶在日本既重要又普及，再根據(jù)這兩空所給的首字母i和p的提示，可以確定該填的詞為important和popular。第九空填入meal時應考慮其復數(shù)形式。第十空填入easy時要考慮用其比較級，因為空格后有“than”提示了這是一個比較等級的句子。本題正確答案為：(1)mean (2)everyone (3)ideas (4)together (5)prefer (6)nothing (7)important (8) popular (9)meals (10)easier。最后將完成后的短文再細讀一遍，檢查上下文是否順理成章，所填詞是否正確無誤。 例4、完形填空：根據(jù)短文內容填入適當?shù)膯卧~，使

27、短文的意思完整，每空限填寫一個英語單詞。 Eldon House, Windrush Road, Brighton, East Sussex BN2 6AE 30, 9, 99 Dear Katia, I am back in Brighton now after a great holiday with Rosie in Dublin. I really enjoyed (1) . We traveled by train (2) boat. I hated the boat journey. I tired to sleep, but it was very difficult. We w

28、ere (3) very tired when we arrived, but her parents were wonderful. We stayed with (4) for two weeks and they cooked lovely (5) for us. I practised my English all the time. We visited Rosies friends and also (6) of Dublins beautiful buildings. The old building was closed, (7) we didnt go in. We just

29、 looked at it outside. I liked the university(大學) very much. What a great (8) to be a student in! I also loved the pubs(俱樂部), (9) their music and friendly atmosphere（氣氛）. The weather was bad, it was very wet, but everything (10) was wonderful. See you when you come back to Brighton. Love, Maria 評析：本

30、題屬于自由填空題。它將短文中的若干個詞抽出后，不給任何提示，要求根據(jù)短文的意思，在每個空格中填上一個詞，使短文意思完整。這類試題可以由考生自由選擇確定所填的詞，只要所填的詞在詞義上能使短文意思順理成章，語法結構正確無誤，允許有多個正確的答案。但考生由于沒有參考的提示，往往不容易理清思路，所以它是完形填空試題中最難的一種。首先考生要克服畏難情緒，穩(wěn)定下來先將短文細讀幾遍，直到讀懂為止。本文是瑪麗婭寫給凱特爾的一封信。信中凡是大寫開頭的單詞都是有關人名和地址，不必太在意，既使看不懂，根據(jù)上、下文猜測大意即可。信中主要談及瑪麗婭已經(jīng)從都伯林返回不來頓，她談了在都伯林的種種見聞及旅途上的感覺。把握全文

31、大意后，考生可以根據(jù)全文大意及各段落的中心，利用上、下文的語境，再結合所學過的知識，對每個空白處進行判定。先確定每空所填詞的詞義，再判斷定其詞形。動筆時先做容易、有把握的，再集中精力解決較難的。比如第一段信中瑪利婭先告知凱特爾她已返回不來頓，她對這次旅行感到很愉快。根據(jù)這段內容結合I really enjoyed的句式，可以確定第一空該填it，用以指代上文的“a great holiday”。第二段主要講述旅行的經(jīng)過，她們是乘火車和輪船旅行的，所以第二空應填and。下面第3、4、5空相對比較容易，分別填both, them和meals。第三段主要講述她們在都伯林的拜訪和參觀，感到除天氣不好以外

32、，其他的一切都好極了。根據(jù)文中所敘述的內容可以逐空嘗試填入some, so, place, with和else。填上所有的空格后，再將全文細讀一遍，對每空進行檢驗，凡有疑問的必須重新推敲考慮。 完形填空試題的一般解題思路是： 1跳過空格、通讀短文、了解大意。解題時先跳過空格，通讀完形填空的短文，了解全篇的內容和要旨。要重視首句，善于以首句的時態(tài)、語氣為立足點，理清文脈，推測全文主題及大意。 2復讀短文、確定語義、判斷詞形。把握短文大意后再認真復讀短文，利用上下文的語境，結合所學過的知識，先確定空格處所需詞語的意義，再根據(jù)空格在句子中的位置，判斷其在句中充當?shù)某煞?，從而確定所填詞的詞性，再依據(jù)詞語搭配和語法規(guī)則，判斷所填的詞的正確形式。 3三讀短文、上下參照、驗證答案