安徽六校2019屆高三第一次素質測試生物試卷版無答案

1、安徽六校教育研究會2019屆高三第一次素質測試Th物試題命題：合肥一六八中學本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分?？荚嚂r間90分鐘。第I卷（選擇題共50分）一、單項選擇題（共25題，每題2分，共50分。每題目鄉(xiāng)1個選項最符合題意。）1,下列有關細胞結構和生物體內有機化合物的敘述，正確而是（）A.脂質氧化分解的最終產物都是CO2和H2OB,抗體、激素、tRNA發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性C,藍藻和綠藻二者含有的光合色素相同，故都能進行光合作用D,麥芽糖、蔗糖、乳糖的水解產物均為還原糖2,某研究所用含Y和Mg2+的培養(yǎng)液培養(yǎng)番茄幼苗，每天K+和Mg2+初始狀態(tài)均為500mg/L,定時測定

2、培養(yǎng)液中K+和Mg2+的剩余量，實驗結果如下圖所示。據圖分析正確的是（）500050005000500332211A,該實驗的自變量是離子種類和離子剩余量B,番茄在營養(yǎng)生長的前期對K+幾乎不吸收，在營養(yǎng)生長的后期吸收量增大C,番茄對K+和Mg2+吸收量的差異體現了細胞膜的選擇透過性D,番茄對Mg2+的吸收量大于對K+的吸收量3,下列是人類探索遺傳奧秘的幾個經典實驗，其中表述正確的是（）A,孟德爾通過豌豆雜交實驗發(fā)現了遺傳因子，薩頓運用類比推理的方法證明了基因位于染色體上B.格里菲斯用肺炎雙球菌感染小鼠的實驗，證明了DNA是轉化因子C,沃森和克里克發(fā)現了DNA雙螺旋結構，提出了DNA半保留復制的

3、假說D,許多科學家相繼研究，將逆轉錄和RNA復制納入細胞生物的中心法則范疇4.對于多細胞生物而言，下列有關細胞生命歷程的敘述，正確的是（）A,細胞分化過程中，形態(tài)、結構、功能不同的細胞中所含有的mRNA都不同B.衰老細胞中各種酶的活性都會下降，癌變細胞中部分酶的活性會增強第1頁共8頁C.在細胞凋亡過程中，相關基因活動加強，有利于個體的生長發(fā)育D.細胞的生命歷程會受到環(huán)境影響，如凍瘡就是低溫條件下的細胞凋亡現象5.下表表示從某動物的一個卵原細胞開始，發(fā)生甲一乙一丙一丁的連續(xù)生理過程中，各階段細胞內染色體組數的變化和有關特征。有關敘述正確的是（）生理過程甲乙丙丁染色體組數2一1一2一11一22一4

4、一22有關特征性激素的作用細胞膜功能體現遺傳信息不變功能趨向專門化A.甲過程中細胞內染色體組數1一2的原因是同源染色體分離B.丙過程結束后產生的子細胞的物質運輸效率提高C.乙過程中可以發(fā)生基因重組D.丁過程中細胞內的遺傳物質發(fā)生定向改變，mRNA種類不斷發(fā)生變化6.右圖是漿細胞的亞顯微結構模式圖，其中15表示相關的細胞結構。下列有關敘述正確的是（）A.該細胞是由記憶細胞增殖、分化而來B.1、4是具有雙層膜結構的細胞器，5在該細胞中會發(fā)生周期性變化C.該細胞能特異性地識別抗原D.1、2、4較為發(fā)達與其特定功能相適應7 .酶抑制劑有兩類，其中競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點，從而降低酶對底物的催

5、化效應；非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結合，能改變酶的構型，使酶不能與底物結合，從而使酶失去催化活性。下列敘述正確的是（）A.酶的催化作用實質是為化學反應提供活化能8 .增大底物的量可以解除非競爭性抑制劑的抑制作用C.競爭性抑制劑通過降低酶本身的活性來降低酶促反應速率D.高溫、非競爭性抑制劑都能通過改變酶的空間結構使酶失去催化活性8 .通過一定的手段或方法使生物產生可遺傳變異，在育種上已有廣泛的應用。下列有關育種的敘述，正確的是（）A.某植物經X射線處理后若未出現新的性狀，則沒有新基因產生B.經低溫處理的幼苗體內并非所有細胞的染色體數目都會加倍C.在單倍體育種過程中，可用秋水仙素處理

6、萌發(fā)的種子或幼苗D.發(fā)生在水稻根尖細胞內的基因重組常常通過有性生殖遺傳給后代9 .下列關于光合作用探究歷程的實驗說法正確的是（）A、英格豪斯認為密閉玻璃罩中蠟燭熄滅的根本原因是缺乏足夠的氧氣B、薩克斯的實驗中葉片曝光的一半變藍，說明葉綠體在光下產生了淀粉C、改變水中H218O所占比例，小球藻釋放的氧氣18O2所占比例也隨之變化D、供給小球藻14CO2,葉綠體內含14C的三碳化合物和五碳化合物不斷積累10 .下列關于細胞結構和功能的敘述，正確的是（）A.在體外培養(yǎng)時，癌變細胞中線粒體數量一般比正常細胞多B.葉肉細胞的線粒體和葉綠體都能在內膜上合成ATPC.真核細胞中有維持細胞形態(tài)的細胞骨架，細胞

7、骨架與細胞物質運輸無關D.細胞膜內表面的糖蛋白具有信息識別、保護和潤滑的功能11 .自然界中植物花色的遺傳多種多樣，若某多年生植物的花色受兩對等位基因第2頁共8頁控制，一紫花植株自交，子代中紫花植株：紅花植株：藍花植株：白花植株=9:3:3:1。不考慮突變，下列對該植物花色的遺傳情況的敘述錯誤的是（）A.紅花植株與藍花植株雜交，子代中可能出現非白花植株：白花植株=3:1B.紫花植株與白花植株雜交，子代中可能出現非白花植株：白花植株=3:1C.紫花植株與紅花植株雜交，子代中可能出現非白花植株：白花植株=7:1D.藍花植株與紫花植株雜交，子代中可能出現非白花植株：白花植株=1:112.動物細胞的線

8、粒體DNA分子上有兩個復制起始區(qū)OH和OL。該DNA復制時，OH首先被啟動，以L鏈為模板合成H'鏈，當H'鏈合成約2/3時，OL啟動，以H鏈為模板合成L'鏈，最終合成兩個環(huán)狀雙螺旋DNA分子，該過程如下圖所示。下列有關敘述正確的是（）A.該復制方式不符合半保留復制的特點，H鏈全部合成時，L'鏈只合成了2/3B.若此DNA連續(xù)復制N次，共需要2N-2個引物C.子鏈中新形成的磷酸二酯鍵數目與脫氧核甘酸數目相同D.若該線粒體DNA在含15N的培養(yǎng)液中復制3次，不含15N的DNA只有兩個13 .如圖是某XY型性別決定的二倍體生物體內的細胞分裂過程中物質或結構變化的相關模

9、式圖，對圖的分析正確的是（）A、據圖甲可判定該動物為雄性，且甲圖中細胞和細胞所含染色體組數目相同B、在圖甲所代表的細胞分裂若發(fā)生姐妹染色單體的交叉互換，該變異屬于基因重組C、圖丙中一的變化，對應于圖甲中形成細胞的過程和圖乙中的B-C段時期D、若該動物的成熟生殖細胞中有XY,變異通常發(fā)生在圖乙中的CD段所代表的時期14 .如圖所示家系中的遺傳病是由位于兩對常染色體上的等位基因控制的，當兩種顯性基因同時存在時個體才不會患病。若1O55號和6號的子代是患病純合子的概率為3/16,據此分析，下列判斷錯誤的是（）第3頁共8頁女性患者A. 1號個體和2號個體的基因型不一定相同B. 8號男性患者是雜合子的概

10、率為4/7C. 7號個體的基因型最多有4種可能D.3號個體和4號個體只能是純合子15 .下列有關生物遺傳、變異和進化的敘述，正確的是（）A.自然選擇決定生物進化和變異的方向，進化使生物適應環(huán)境B.馬和驢雜交能產生騾子，從而豐富了兩個物種的種群基因庫C.害蟲在接觸農藥后，會產生抗藥性的變異，并隨著同種農藥的使用，抗藥基因的頻率逐漸增大D.經秋水仙素處理后形成的四倍體西瓜，與二倍體西瓜是不同的物種16.如圖表示真核細胞內的一種物質合成過程，下列敘述錯誤的是（）A.該DNA片段上至少含有2個基因B.圖中物質合成過程以半保留方式進行，所需要的酶是DNA聚合酶C.該過程可發(fā)生在線粒體和葉綠體中，在細胞中

11、可多次進行D.在原核生物中，該物質的合成還未結束便啟動遺傳信息的翻譯17.下列有關人體內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（）A.內環(huán)境中胰島素和胰高血糖素的含量只受血糖濃度的調節(jié)B.過敏反應會導致毛細血管壁通透性減小，組織蛋白外滲受阻引起組織水月中C.興奮的正常傳導和傳遞都依賴于內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)D.食物過咸時，垂體細胞會選擇性表達抗利尿激素基因并將產物釋放到體液118 .下列有關植物激素的敘述，正確的是（）A.播種前用一定濃度的脫落酸溶液浸泡種子可以促進種子萌發(fā)B.黃化豌豆幼苗切斷中的生長素可以通過促進乙烯的合成來抑制細胞生長C.用赤霉素處理植物可以使細胞體積增大，因而細胞物質運輸效率也增大D.溫特從植

12、物體內提取出了與胚芽鞘彎曲生長有關的物質，并將該物質命名為生長素19 .如圖表示免疫異常引起的某種疾病的發(fā)病機理。下列分析正確的是（）A、這是一種自身免疫病，細胞甲為B細胞B、激素丙與抗體具有相同的受體，激素乙可促進垂體分泌激素內C、甲的分泌活動越旺盛，激素乙的分泌就越多第4頁共8頁D、使用免疫抑制劑可有效緩解該病癥，激素乙的靶細胞幾乎是全身細胞20 .下列關于種群和群落的相關敘述，正確的是（）A.初生演替過程中，種間競爭可能會導致原有優(yōu)勢種的更替B.田地中鼬捕食田鼠導致田鼠數量減少，會導致田地中物種豐富度減少C.增長型種群的出生率應高于衰退型種群的出生率，而死亡率相反D.自然狀態(tài)下種群數量呈

13、“冊或”卵增長21 .下列有關生物學科學研究方法的敘述，不正確的是（）A.調查跳蛹的種群密度常采用標志重捕法B.摩爾根證明基因在染色體上用的是假說一演繹法C.可用差速離心法將細胞核與各種細胞器分離D.鑒定蛋白質時，可用適當稀釋的斐林試劑乙液替換雙縮月尿試劑B液22 .如圖為神經系統(tǒng)對激素分泌的三種調節(jié)方式，下列相關分析正確的是（）A.方式丙中激素的分泌為神經一體液調節(jié)的結果，內分泌腺屬于效應器的一部分B.若方式甲中的靶腺為甲狀腺，則下丘腦通過分泌促甲狀腺激素調節(jié)垂體的相關分泌活動C.興奮在A處傳遞的特點是單向傳遞，當興奮性神經遞質傳到突觸后膜時，膜內Na+將大量外流中樞神經系統(tǒng)下丘胞植物性神姓

14、系統(tǒng),1rTJ/一/rr垂體Q申A激素激素潴去甲乙丙23.如圖為?；~塘農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，該魚塘中將蠶沙（糞便）投入魚塘中供給魚食用，圖中字母代表相應能量，下列敘述錯誤的是（）A.圖中C表示桑樹用于生長發(fā)育和繁殖等生命活動的能量D.抗利尿激素的合成、分泌和釋放符合圖中方式乙，人出汗較多時能增加其分泌量B.A1+B1+C1+D1等于蠶同化的能量C.蠶沙中所含的能量不屬于第二營養(yǎng)級的同化量D.?；~塘實現了物質和能量的循環(huán)利用24.有關于生態(tài)系統(tǒng)的相關知識，敘述正確的是（）A.自我調節(jié)能力較低的生態(tài)系統(tǒng)，具恢復力穩(wěn)定性可能也比較低B.碳元素在群落和無機環(huán)境之間只能以CO2的形式進行循環(huán)C

15、.負反饋調節(jié)的基礎是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力D.牧草生長旺盛時為食草動物提供采集信息，這對食草動物有利，對牧草不利25.已知果蠅灰身和黑身是一對相對性狀，由一對等位基因控制。現有一群多代混合飼養(yǎng)的果蠅（雌雄果蠅均有灰身和黑身），欲通過一代雜交實驗觀察并統(tǒng)計第5頁共8頁子代表現型及比例，以確定灰身和黑身的顯隱性關系，以及該等位基因屬于伴X遺傳或常染色體遺傳，正確的實驗設計思路是（）A.具有相對性狀的一對雌雄果蠅雜交B.多對灰身雌蠅和黑身雄蠅（或黑身雌蠅和灰身雄蠅）雜交C.灰身雌蠅和黑身雄蠅、黑身雌蠅和灰身雄蠅（正反交各一對）D.灰身雌蠅和黑身雄蠅、黑身雌蠅和灰身雄蠅（正反交多對）第II卷（

16、非選擇題50分）26.（12分）圖甲為某研究者用無土栽培法培養(yǎng)棉花幼苗時，測得的該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖（其他條件恒定且適宜）。圖乙表示棉田中，棉葉一天內吸收二氧化碳量變化的情況。請據圖回答下列問題：從空氣中鳴收的二氧化碳量二氧化碳鳴收量（mWd/h）圖甲圖乙（1）由圖甲分析，限制圖中AC段CO2吸收速率的主要環(huán)境因素是。圖中點時，該植物幼苗光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍。溫度在05c之間，南瓜幼苗是否有光合作用進行？（填有”或沒有”）。（2）由甲圖分析，A點時棉花葉肉細胞中CO2吸收速率CO2釋放速率（填、=或），此時葉肉細胞內合成ATP的場所有。（3）由

17、圖乙分析，如果C、E時合成葡萄糖的速率相等，則C點呼吸強度E點的呼吸強度（填、=或）;如果土壤中長期缺乏Mg2+,則圖乙中口、PER基因核膜q'一細胞質基質仲/F點向（選填左”或右”）移動；多云轉晴時，短時間內細胞內C5的含量會。PER蛋白、降解27.（每空2分，共14分）請回答下列相關問題：（1）2017年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎頒給了杰弗里霍爾、邁克爾羅斯巴什和邁克第6頁共8頁爾揚三位美國科學家，以表彰他們在晝夜節(jié)律（生物鐘）的分子機制方面的發(fā)現。如圖表示果蠅生物鐘的部分機理，三位科學家發(fā)現果蠅腦內PER基因的mRNA和蛋白質水平呈晝夜節(jié)律性變動，它們在早晨濃度較低，而夜晚濃度升高，振

18、蕩周期為24h。圖中生物鐘”相關基因的表達過程存在調節(jié)機制。科學家還發(fā)現了果蠅體內其它與生物鐘”有關的基因，此研究表明基因與性狀的關系是0（2沙蠅的翅形（長翅、殘翅和小翅）由位于II、III號染色體上的等位基因（W-w、H-h）控制，眼色紅色對白色為顯性，由位于X染色體上的等位基因B、b控制科學家用果蠅做雜交實驗，過程和結果如下表所示：雜交組合親代F1組合一純合長翅果蠅呦合殘翅果蠅（WWhh）殘翅果蠅或小翅果蠅組合二純合小翅果蠅X合長翅果蠅小翅果蠅在上述雜交組合中，純合長翅果蠅的基因型是。讓雜交組合一中Fi的小翅果蠅自由交配，子代表現型及比例為。若一對同源染色體中的兩條染色體在相同區(qū)域同時缺失

19、叫缺失純合子，若僅有一條染色體發(fā)生缺失，而另一條正常，叫缺失雜合子。缺失雜合子個體的生活力降低但能存活，缺失純合子會導致個體死亡。現有一只紅眼雄果蠅與一只白眼雌果蠅雜交，子代出現一只白眼雌果蠅。請設計雜交實驗來判斷這只白眼雌果蠅的出現是由染色體缺失造成的，還是基因突變引起的。實驗方案：。預測結果：若,則子代中出現這只白眼雌果蠅是基因突變引起的。若,則子代中出現這只白眼雌果蠅是染色體缺失引起的。28.（每空1分，共10分）巢湖是我國五大淡水湖泊之一，研究人員對巢湖生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能進行研究。圖1為該生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級之間的能量流動關系圖，圖中相關數值表示有機物干物質量（單位：Jkm-2a-1）。圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩個種群的數量變化曲線圖。請據圖回答下列問題。圖1圖2（1）由圖1分析，從生態(tài)系統(tǒng)組成成分的角度分析，巢湖中有些浮游動物既可以作為,又可以作為。（2）如果一部分水生