光合作用同步練習8蘇教版必修10001

1、光合作用同步練習8（蘇教版必修1）第2節(jié)光合作用一、捕獲光能的色素【鞏固教材-穩(wěn)扎穩(wěn)打】1.農(nóng)用塑料大棚使用的薄膜一般為（）無色紅色黃色綠色藍色紫色白色黑色A.B.C,D.2,葉綠體是植物進行光合作用的細胞器，下面有關(guān)葉綠體的敘述正確的是（）A.葉綠體中的色素都分布在囊狀結(jié)構(gòu)的膜上B.葉綠體中的色素分布在外膜和內(nèi)膜上C.光合作用的酶只分布在葉綠體基質(zhì)中D.光合作用的酶只分布在外膜、內(nèi)膜和基粒上3.在一定時間內(nèi)，同一株綠色植物在哪種光的照射下，放出的氧氣最多（）A.紅光和綠光B.紅光和藍紫光C.藍紫光和綠光D.藍紫光和橙光4.下圖表示葉綠體中色素分離紙層析裝置（a一鉛筆畫線；b一濾液細線），正確

2、的是（）【重難突破一一重拳出擊】5.為提取高等植物葉綠體中的色素，在研磨葉片時加少許CaCO3勺作用是（）A.調(diào)節(jié)pH,加速葉綠素分解B.使綠葉充分研磨C.調(diào)節(jié)pH,防止葉綠素被破壞D.利用四種色素的分開6.把新鮮葉綠素溶液放在光源與分光鏡之間，可以看到光譜中最強的吸收區(qū)在（）A.紅光部分；B.紅光與藍紫光部分C.綠光部分D.紫光部分7.提取葉綠素使用下列的哪種試劑既符合環(huán)保要求，又效果顯著（）A.95%的酒精B.丙酮C.苯D.無水酒精8.把葉綠體色素溶液放在自然光源和三棱鏡之間，從鏡的另一側(cè)觀察連續(xù)光譜中變暗的主要區(qū)域是（）A.紅光和藍紫光區(qū)B.綠光和藍紫光區(qū)C.綠光和紅光區(qū)D.黃光和綠光區(qū)

3、9.紙層析法分離葉綠體色素時，濾紙條下端第二條的色素名稱和顏色分別是（）A.葉綠素a、藍綠色B.葉綠素b、黃綠色C.胡蘿卜素、橙黃色D.葉黃素、黃色10.在進行葉綠素提取和分離的實驗時，不能讓層析液沒及濾液細線的原因是（）A.濾紙條上幾種色素會擴散不均勻而影響結(jié)果B.濾紙條上濾液細線會變粗而使色素太分散C.色素會溶解在層析液中而使結(jié)果不明顯D.濾紙條上的幾種色素會混合起來11.下圖是用分光光度計測定葉片中兩類色素吸收不同波長光波的曲線圖，試判定A和B分別為何種色素（）A.葉綠素、類胡蘿卜素B.類胡蘿卜素、葉綠素C.葉黃素、葉綠素aD.葉綠素a、葉綠素b12.綠葉研磨后過濾，漏斗基部應(yīng)放（）A.

4、紗布B.棉花C.單層尼龍布或脫脂棉D(zhuǎn).濾紙【鞏固提高一一登峰攬月】13.分別在A、B、C三個研缽中加2g剪碎的新鮮菠菜綠葉，并按下表所示添加試劑，經(jīng)研磨、過濾得到三種不同顏色的溶液，即：深綠色、黃綠色（或褐色）、幾乎無色。注：+表不加；一表本不加。試回答：(1)A處理得到的溶液顏色是,原因是(2)B處理得到的溶液顏色是,原因是(3)C處理得到的溶液顏色是,原因是14.提取葉綠體中色素時，作為色素溶劑的是推動色素沿濾紙條向上擴散的是;用將色素分離后，在濾紙條上位置最低的色素帶是色，色素的名稱是,它所處的位置最低的原因是【課外拓展一一超越自我】15.把載有新鮮水綿和細菌的臨時裝片，置于顯微鏡載物臺

5、上觀察。光線從反光鏡反射上來后，可看到細菌從分散狀態(tài)逐漸向水綿方向運動，水綿附近細菌的密度增加。如果在反光鏡上方放置一個三棱鏡，使七種不同顏色的光束照射水綿的不同部位，這時看到細菌逐漸聚集成明顯的兩堆(如圖所示)。請回答：處理ABCSiO2少量)+CaCO3少量)+無水乙醇(10mL+蒸儲水(10mL-+-(1)根據(jù)上述實驗可以判斷這類細菌的細胞呼吸方式是作出這一判斷的依據(jù)是(2)放置三棱鏡后，細菌聚集成兩堆的原因是二、光合作用的原理和應(yīng)用【鞏固教材-穩(wěn)扎穩(wěn)打】1.1771年英國科學家普利斯特利將點燃的蠟燭與綠色植物一起放在一個密閉的玻璃罩內(nèi)，蠟燭不容易熄滅。今天我們對這一現(xiàn)象最合理的解釋是(

6、)A.植物可以更新空氣B.蠟燭燃燒所需要的物質(zhì)來自綠色植物C.綠色植物在燭光下能制造有機物D.綠色植物在燭光下能釋放氧氣2.如果將小鼠與綠色植物一起放在黑暗密閉的玻璃罩內(nèi)，小鼠將()A.先于植物而死B.與植物同時死亡C.后于植物而死D.不容易窒息死亡3.1864年，德國科學家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時，然后把此葉片一半遮光，一半曝光。經(jīng)過一段時間后，用碘蒸氣處理此葉片，成功地證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生淀粉。在此實驗中，薩克斯看到的現(xiàn)象是A.葉片全變藍B.遮光一半變藍C.曝光一半變藍D.葉片全不變藍4.下列關(guān)于光合作用的敘述中，錯誤的是A.光合作用產(chǎn)物中有氧氣B.光反應(yīng)不需要酶C.光反應(yīng)

7、中有H和ATP產(chǎn)生D.光合作用產(chǎn)生的氧氣來自水的分解【重難突破一一重拳出擊】5.綠色植物和硝化細菌細胞的分解代謝和合成類型分別是（）有氧呼吸無氧呼吸光合作用化能合成作用A.，B.，C.，D.，6.下列各項中，不影響下圖中單位時間內(nèi)氣泡數(shù)目的是：（）A.玻璃容器的容積B.光強度C.植物的葉片數(shù)目D.水的溫度7.在光照最強的夏季中午，葉肉細胞內(nèi)的CSC5和ATP的含量變化情況依次是（）A.升、降、升B.降、升、升C.降、升、降D.升、降、降8.在最適宜的光照、水分、肥料、溫度等條件下，為增加糧食產(chǎn)量應(yīng)適當增加（）A.空氣中的含氧量B.空氣中的含氮量C.土壤中的含水量D.空氣中的二氧化碳含量9.對某

8、植株作如下處理：（甲）持續(xù)光照10min,（乙）光照5s再黑暗處理5s,連續(xù)交替進行20min。若其他條件不變，則在甲、乙兩種情況下植株所制造的有機物總量是（）A.甲多于乙B.甲少于乙C.甲和乙相等D.無法確定10.下圖為植物細胞及其含有的葉綠體結(jié)構(gòu)示意圖，其中可含有色素的是B.15C.2345DO2發(fā)生在上圖中的處B.234C.345D說法正確的是指是相同的光照條件B.34()A.12345.511.CO2+H2O(CH2O)+()A.1234512.關(guān)于恩格爾曼實驗的()A.12分別指的不同光照好氧菌的分布情況C.12指的環(huán)境原來是有氧的D.34指的不是相同細胞結(jié)構(gòu)【鞏固提高一一登峰攬月】

9、13.把帶有葉子的枝條插入水中，在暗室里放置兩天。用打孔器在取下的葉子上打孔，打成圓片，其中一部分圓片葉的背面放入水中，另一部分放入5%勺葡萄糖溶液中，并讓它的皮層漂浮在上面，在暗室放置兩天。然后，把這些葉片放在熱水中，幾分鐘之后，放入溫熱到70C的90%U上的乙酉I中浸泡lh以上。接著把這些葉片放入水中而變得柔軟，再浸入稀碘液（碘-碘化鉀溶液）中后，用水洗掉碘液，觀察葉片顏色變化時，浮在水面上的葉子呈白色或者淺黃褐色，但浮在葡萄糖液上的葉片就染成了黑紫色。問：在上述實驗中浮在葡萄糖液上的葉片，遇到碘液而顯示黑紫色的原因是什么？從下歹J的-的敘述里，選出正確的答案，用它的號碼表不出來。在開始實

10、驗前，通常葉子里已經(jīng)貯藏了淀粉，由于碘液跟它作用而染上了顏色。在開始實驗前，因為通常葉子里己經(jīng)貯存了葡萄糖，在實驗過程中，它轉(zhuǎn)變成淀粉而被碘液染色。在實驗過程中，葉片里發(fā)生了碳酸同化，其結(jié)果，生成淀粉被碘液染色。在實驗過程中，葉片內(nèi)部滲透的葡萄糖與葉綠素結(jié)合生成淀粉而被碘液染色。在實驗過程中，在葉片內(nèi)部滲透的葡萄糖生成淀粉而被碘液染色在實驗過程中，滲透到葉片內(nèi)部的葡萄糖被碘液染色在實驗過程中，使用滲透到葉片內(nèi)部的葡萄糖而不引起細胞呼吸，結(jié)果生成葡萄糖的分解物被碘液染色。14.根據(jù)下圖光合作用圖解回答下列問題：(1) 光反應(yīng)是在上進行。暗反應(yīng)在中進行。(2) 葉綠素分子利用所吸收的光能首先將分角

11、軍成手口O(3) 暗反應(yīng)階段發(fā)生的兩個主要的化學變化是J口O(4)空氣中適當增加濃度后可增加作物產(chǎn)里。(6)暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供、和多種酶的(6)把陽光下的綠色植物突然遮光，葉綠體中的增多?！菊n外拓展一一超越自我】15.下圖表示進行光合作用實驗的有關(guān)實驗結(jié)果(其他條件都適宜)，請根據(jù)曲線變化點回答變化的原因：(1) AB段，有機物沒有生成，這是因為：有光照，可能進行產(chǎn)生，但無CO2所以不能進行，因而不能產(chǎn)生。(2) BC段，有機物大量生成，這是因為此時雖無光照，但在AB段積累大量的因而在CO2的情況下能進行,合成大量的O(3) 在CD段，隨著光合作用的進行，在AB段積累的逐漸被利用，因此盡管此

12、時還有CO2但也不能進行，產(chǎn)生減少(4)此實驗結(jié)果說明捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)【鞏固教材-穩(wěn)扎穩(wěn)打】1.A2.A3.B4.B【重難突破重拳出擊】5.C6.B7.D8.A9.A10.C11.B12.C【鞏固提高一一登峰攬月】13.(1)A;黃綠色，部分葉綠素受到破壞。(2) B;幾乎無色，葉綠素不溶于水。(3) C;深綠色，大量葉綠素溶于乙醇中。14.無水酒精；層析液；紙上層析法；黃綠；葉綠素b;與濾紙親和力大，分子量也大，擴散速度慢?！菊n外拓展一一超越自我】15.有氧呼吸型；水綿光合作用放出氧氣(2)葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，葉綠體被紅光和藍紫光照射部位光合作用較強，放出的氧氣多。光合作用的原理和應(yīng)用【鞏固教材穩(wěn)扎穩(wěn)打】1.D2.A3.C4.B【重難突破重拳出擊】5.B6.A