語文高考詩歌鑒賞之意象意境

1、高考詩歌鑒賞題型高考詩歌鑒賞題型一、分析意象與意境一、分析意象與意境二、分析表達(dá)技巧二、分析表達(dá)技巧三、分析語言煉字煉句三、分析語言煉字煉句四、分析情感主旨四、分析情感主旨五、分析前人的評價五、分析前人的評價六、比較評價題型六、比較評價題型七、綜合表述型七、綜合表述型【考綱解讀考綱解讀】分析詩歌的形象和意境分析詩歌的形象和意境n詩歌意象詩歌意象：是作者在詩中選取的融鑄作者思想是作者在詩中選取的融鑄作者思想感情的人、事、景、物等諸要素。感情的人、事、景、物等諸要素。n詩歌形象包括人物形象、景物形象和事物形象。詩歌形象包括人物形象、景物形象和事物形象。n詩歌詩歌意境意境：是指寄托詩人情感的物象是指

2、寄托詩人情感的物象( (即意象即意象) )綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。n它包括它包括景、情、境景、情、境三個方面。答題時三方面缺三個方面。答題時三方面缺一不可。一不可。n分析詩歌意境，一要注意物象的特點，二要注分析詩歌意境，一要注意物象的特點，二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感，抓住物意作者在描摹的事物中所寄托的情感，抓住物與志的與志的“契合點契合點”。提問方式：提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？這首詩營造了一種怎樣的意境？提問變體：提問變體： 這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？了詩人怎樣的思想

3、感情？從從“情情”和和“景景”的角度對某首詩或的角度對某首詩或詞作一賞析。詞作一賞析。 絕句二首絕句二首(其一其一)杜甫杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。注：此詩寫于詩人經(jīng)過注：此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役一歲四行役”的奔波流離之的奔波流離之后，暫時定居成都草堂時。后，暫時定居成都草堂時。此詩描繪了怎樣的景物？表達(dá)了詩人怎此詩描繪了怎樣的景物？表達(dá)了詩人怎樣的感情？請簡要分析。樣的感情？請簡要分析。n 描繪詩歌展現(xiàn)的圖景畫面。描繪詩歌展現(xiàn)的圖景畫面。抓住詩歌中的主要意抓住詩歌中的主要意象（形象）象（形象），用自己的語言再現(xiàn)畫面。

4、描述時一要用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，忠實于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求語言力求優(yōu)美優(yōu)美。n概括景物所營造的氛圍特點。概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節(jié)一般用兩個雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。n分析作者的思想感情分析作者的思想感情和營造氛圍的作用意義和營造氛圍的作用意義。包包括是什么和為什么兩部分。比如只答括是什么和為什么兩部分。比如只答“表達(dá)了作者感表達(dá)了作者感

5、傷的情懷傷的情懷”是不行的，應(yīng)是不行的，應(yīng)具體具體答出為什么而答出為什么而“感傷感傷”。 思想感情：思想感情：愉悅、歡快、激動、沉痛、悲憤、愉悅、歡快、激動、沉痛、悲憤、哀傷，贊美之情、仰慕之情、哀傷，贊美之情、仰慕之情、惜別之情、依戀之情、豪邁之情、憂國憂民惜別之情、依戀之情、豪邁之情、憂國憂民閑適恬淡之情等閑適恬淡之情等意境（氛圍）：意境（氛圍）：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼，恬靜安謐、雄奇優(yōu)美、蕭瑟凄涼，恬靜安謐、雄奇優(yōu)美、生機(jī)勃勃，肅殺荒寒、生機(jī)勃勃，肅殺荒寒、 瑰麗雄壯、瑰麗雄壯、虛幻飄渺，凄寒蕭條、虛幻飄渺，凄寒蕭條、 繁華熱鬧等。繁華熱鬧等

6、。 絕句二首絕句二首(其一其一)杜甫杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。注：此詩寫于詩人經(jīng)過注：此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役一歲四行役”的奔波流離之的奔波流離之后，暫時定居成都草堂時。后，暫時定居成都草堂時。此詩描繪了怎樣的景物？表達(dá)了詩人怎此詩描繪了怎樣的景物？表達(dá)了詩人怎樣的感情？請簡要分析。樣的感情？請簡要分析。 答：答：此詩描繪了一派美麗的初春景象：此詩描繪了一派美麗的初春景象：春春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜來花草的馨香，泥融土濕，燕子

7、正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動。 步驟一步驟一 這是一幅明凈絢麗的春景圖這是一幅明凈絢麗的春景圖。 步驟二步驟二 表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境閑適的心境。 步驟三步驟三09全國全國I卷卷12、閱讀下面這首宋詩，然后回答問題（、閱讀下面這首宋詩，然后回答問題（8分）分） 次石湖書扇韻次石湖書扇韻 姜夔姜夔 橋西一曲水通村，岸閣浮萍綠有痕。橋西一曲水通村，岸閣浮萍綠有痕。 家住石湖人不到，藕花多處別開門。家住石湖人不到，藕花多處別開門。 注注 石湖：南宋詩人范成大（石湖：南宋詩人范成大（1

8、126-11931126-1193）晚年去職）晚年去職歸隱石湖（在今江蘇蘇州），自號石湖居士。歸隱石湖（在今江蘇蘇州），自號石湖居士。 姜夔（姜夔（1155-12211155-1221？）：字堯章，號白石道人，饒州？）：字堯章，號白石道人，饒州鄱陽（今江西波陽）人，浪跡江湖，一生不仕。淳熙十四鄱陽（今江西波陽）人，浪跡江湖，一生不仕。淳熙十四年（年（11871187）夏，曾去拜見范成大，這首詩約作于此時。）夏，曾去拜見范成大，這首詩約作于此時。 n 詩歌描繪了一幅江南水詩歌描繪了一幅江南水鄉(xiāng)清幽恬靜的畫面，寫了小鄉(xiāng)清幽恬靜的畫面，寫了小橋、流水、村莊、綠岸、浮橋、流水、村莊、綠岸、浮萍、荷花、

9、人家、庭院等景萍、荷花、人家、庭院等景物。物。（09寧夏、海南卷）閱讀下面這首宋詞，完成寧夏、海南卷）閱讀下面這首宋詞，完成8-9題。題。 鷓鴣天鷓鴣天 代人賦代人賦 辛棄疾 陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平崗細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。崗細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。 山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。 注注這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時。這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時。青青旗：酒旗，酒店門外用青布做的幌子。旗：酒旗，酒店門外用青布做的幌子。 8.詞的上闋描繪了什么

10、樣的景象？請簡要敘詞的上闋描繪了什么樣的景象？請簡要敘述。（述。（5分）分）答案：答案： 詞的上闋描繪了初春時鄉(xiāng)村一派詞的上闋描繪了初春時鄉(xiāng)村一派春意盎然的景象。春意盎然的景象。 田間桑樹萌發(fā)出新芽，東鄰家蠶田間桑樹萌發(fā)出新芽，東鄰家蠶卵已孵出幼蠶；平緩的山坡上長著細(xì)卵已孵出幼蠶；平緩的山坡上長著細(xì)嫩的青草，黃色的牛犢在那兒鳴叫；嫩的青草，黃色的牛犢在那兒鳴叫；夕陽斜照著初春傍晚的樹林，晚歸的夕陽斜照著初春傍晚的樹林，晚歸的烏鴉散落在那兒棲息。烏鴉散落在那兒棲息。 2007年陜西卷第年陜西卷第12題題 閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。望江南望江南 超然臺超然臺作

11、作 蘇軾蘇軾 春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺上看，春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺上看，半壕春水一城花，煙雨暗千家。半壕春水一城花，煙雨暗千家。 寒食寒食后，酒醒卻咨嗟。休對故人思故國，后，酒醒卻咨嗟。休對故人思故國，且將新火試新茶，詩酒趁年華。且將新火試新茶，詩酒趁年華?！咀ⅰ俊咀ⅰ砍慌_：在密州超然臺：在密州(今山東諸城今山東諸城)城北。當(dāng)時蘇城北。當(dāng)時蘇軾任密州地方官。軾任密州地方官。 寒食：清明前一或二日。舊俗寒食：清明前一或二日。舊俗寒食節(jié)不舉火，節(jié)后舉火稱新火。寒食節(jié)不舉火，節(jié)后舉火稱新火。 （2）請從）請從“情情”和和“景景”的角度對這首詞作一的角度對這首詞作一賞析。賞析。 步驟步

12、驟作者通過作者通過細(xì)風(fēng)、斜柳，煙雨中春水和城細(xì)風(fēng)、斜柳，煙雨中春水和城中之花中之花這些意象，描繪了一幅暮春時節(jié)江南煙雨這些意象，描繪了一幅暮春時節(jié)江南煙雨圖。江南暮春時節(jié)，春意仍在，細(xì)風(fēng)吹動斜柳。圖。江南暮春時節(jié)，春意仍在，細(xì)風(fēng)吹動斜柳。從超然臺上放眼望去，春水潺潺，滿城之花雖未從超然臺上放眼望去，春水潺潺，滿城之花雖未凋謝，但煙雨已隱約擋住城中人家。凋謝，但煙雨已隱約擋住城中人家。 步驟步驟這是一幅這是一幅。 步驟步驟作者把他的細(xì)膩難以察覺的郁郁之情巧作者把他的細(xì)膩難以察覺的郁郁之情巧妙的融合在景物與動作的描寫中，妙的融合在景物與動作的描寫中，寓情于景寓情于景，使，使全詞勾勒的畫面都隱隱浮現(xiàn)

13、，這種淡淡卻無法排全詞勾勒的畫面都隱隱浮現(xiàn)，這種淡淡卻無法排遣的情感。遣的情感。（09福建卷）（三）古代詩歌閱讀（福建卷）（三）古代詩歌閱讀（6分）分） 5.閱讀下面這首詩歌，回答問題。（閱讀下面這首詩歌，回答問題。（6分）分） 江行江行 宋宋 嚴(yán)羽嚴(yán)羽暝色蒹葭外，蒼茫旅眺情。暝色蒹葭外，蒼茫旅眺情。殘雪和雁斷，新月帶潮生。殘雪和雁斷，新月帶潮生。天到水中盡，舟隨樹杪行。天到水中盡，舟隨樹杪行。 離家今行宿，厭聽棹歌離家今行宿，厭聽棹歌聲聲注注 棹歌：行船時船工所唱的歌。棹歌：行船時船工所唱的歌。 請從請從“景景”與與“情情”的角度，賞析本詩的頷聯(lián)。的角度，賞析本詩的頷聯(lián)。4分分參考答案：詩歌

14、頷聯(lián)妙在參考答案：詩歌頷聯(lián)妙在融情于景融情于景。詩中描寫了。詩中描寫了雪雪“殘殘”、雁、雁“斷斷”、月、月“新新”、潮、潮“生生”的的凄凄迷迷精致，景中寄寓了詩人的精致，景中寄寓了詩人的羈旅之情、思鄉(xiāng)羈旅之情、思鄉(xiāng)之感之感。注意問題：注意問題： 1 1）描繪詩中圖景、形象，不能翻譯詩句，要用）描繪詩中圖景、形象，不能翻譯詩句，要用自己語言再現(xiàn)。既要忠于原文又要適當(dāng)創(chuàng)新。自己語言再現(xiàn)。既要忠于原文又要適當(dāng)創(chuàng)新。 2 2）概括意境氣氛和形象的特點用語要全面準(zhǔn)確。）概括意境氣氛和形象的特點用語要全面準(zhǔn)確。 3 3）分析思想感情要具體，要突出題干中的）分析思想感情要具體，要突出題干中的“怎怎么樣么樣”

15、，而不是，而不是“是什么是什么”。 4 4） 分析純寫景詩時，就詩論詩，不必牽強附會分析純寫景詩時，就詩論詩，不必牽強附會地向作者境遇和時代背景上靠。地向作者境遇和時代背景上靠。n1、重視積累，博聞、強識。對古代詩歌中常見的、重視積累，博聞、強識。對古代詩歌中常見的形象寓意、常見意境類型盡可能了然于心。形象寓意、常見意境類型盡可能了然于心。n2、重視解題思路和步驟的訓(xùn)練，平時訓(xùn)練時要養(yǎng)、重視解題思路和步驟的訓(xùn)練，平時訓(xùn)練時要養(yǎng)成成“按部就班按部就班”的習(xí)慣，一步一步地走，拒絕的習(xí)慣，一步一步地走，拒絕“越級越級”做題。舉一反三、熟能生巧、水到渠成。做題。舉一反三、熟能生巧、水到渠成。n3、解答

16、題目時一方面要、解答題目時一方面要“寧多勿少寧多勿少”、“寧濫勿缺寧濫勿缺”、“寧詳勿簡寧詳勿簡”，多答多寫總是沒有害處；另一方面要，多答多寫總是沒有害處；另一方面要“點到點到”、“面到面到”，盡可能答到，盡可能答到“點點”子上，不能遺漏子上，不能遺漏任何一個方面。任何一個方面。n4、適當(dāng)了解一些詩歌鑒賞、適當(dāng)了解一些詩歌鑒賞“專門術(shù)語專門術(shù)語”，在本節(jié)尤，在本節(jié)尤其要注重一些關(guān)于意境（氛圍）特點方面的其要注重一些關(guān)于意境（氛圍）特點方面的“術(shù)語術(shù)語”積累；例如：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭積累；例如：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼，恬靜安謐，瑟凄涼，恬靜安謐， 雄奇優(yōu)美雄奇優(yōu)美

17、生機(jī)勃勃，富麗堂生機(jī)勃勃，富麗堂皇皇 ，肅殺荒寒，肅殺荒寒 瑰麗雄壯，瑰麗雄壯， 虛幻飄渺虛幻飄渺 凄寒蕭條凄寒蕭條作業(yè)：作業(yè)：1、核按鈕核按鈕15題題2、研讀、研讀核按鈕核按鈕P113114（全國卷（全國卷II）12.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。8分分 軍城早秋軍城早秋 嚴(yán)武嚴(yán)武 注注 昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。 更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。 注注 嚴(yán)武（嚴(yán)武（726-765726-765）：字季鷹，華陰（今陜西華陰縣）人。曾任）：字季鷹，華陰（今陜西華陰縣）人。曾任成都尹劍南節(jié)度使

18、，廣德二年（成都尹劍南節(jié)度使，廣德二年（764764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊七萬）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊七萬多人。多人。詩的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？詩的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？ 答案：夜晚、秋風(fēng)、漢關(guān)、寒云、冷月、西山，詩的前兩答案：夜晚、秋風(fēng)、漢關(guān)、寒云、冷月、西山，詩的前兩句描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景。寓意邊境局句描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景。寓意邊境局勢的緊張。勢的緊張。n第二次月考第第二次月考第1010題：題：少年游少年游 早行早行 林仰 霽霞散曉月猶明，疏木掛殘星。山徑人稀，翠蘿霽霞散曉月猶明，疏木掛殘星。山徑人稀，翠蘿深處，啼鳥兩三聲。

19、深處，啼鳥兩三聲。 霜華重迫駝裘冷，心共馬蹄輕。十里青山，一溪霜華重迫駝裘冷，心共馬蹄輕。十里青山，一溪流水，都做許多情。流水，都做許多情。（1 1）詩題為）詩題為“早行早行”，詩人是如何表現(xiàn)，詩人是如何表現(xiàn)“早早”的？的？請作具體說明。請作具體說明。詩人寫詩人寫“啼鳥兩三聲啼鳥兩三聲”，營造了什，營造了什么樣的氛圍？有怎樣的表達(dá)效果？么樣的氛圍？有怎樣的表達(dá)效果？（3 3分）分）（2 2）詞的下闋表現(xiàn)了詩人怎樣的心境？又是如何表）詞的下闋表現(xiàn)了詩人怎樣的心境？又是如何表現(xiàn)的？請結(jié)合詩句簡要賞析。（現(xiàn)的？請結(jié)合詩句簡要賞析。（4 4分）分）n1、描寫特征性的景物表現(xiàn)、描寫特征性的景物表現(xiàn)“早早

20、”：早霞已散，曉：早霞已散，曉月猶明，殘星未落，寒霜猶重。前幾句的意思為雨月猶明，殘星未落，寒霜猶重。前幾句的意思為雨后的霞光彌散在拂曉的天空上，月亮依然亮著。稀后的霞光彌散在拂曉的天空上，月亮依然亮著。稀疏的樹木枝頭孤零零的掛著幾點殘星。這都說明了疏的樹木枝頭孤零零的掛著幾點殘星。這都說明了早。早?！疤澍B兩三聲啼鳥兩三聲”營造了山徑中幽靜清雅的氣氛，是營造了山徑中幽靜清雅的氣氛，是以動襯靜，以有聲襯幽靜以動襯靜，以有聲襯幽靜n3、描寫了詞人的心境上輕松愉悅的，有直接、描寫了詞人的心境上輕松愉悅的，有直接表現(xiàn)，盡管霜重天冷，但詞人的心情輕松，便覺馬表現(xiàn)，盡管霜重天冷，但詞人的心情輕松，便覺馬行

21、輕快。間接表現(xiàn)：以景寫情，心情愉悅，便覺青行輕快。間接表現(xiàn)：以景寫情，心情愉悅，便覺青山流水皆有情，賞心悅目。山流水皆有情，賞心悅目。n（重慶卷）（重慶卷） 12.閱讀下面的曲詞，回答問題。（閱讀下面的曲詞，回答問題。（6分）分）n 【折桂令】問秦淮【折桂令】問秦淮 孔尚任孔尚任 問秦淮舊日窗寮，破紙迎風(fēng)，壞檻當(dāng)潮，目問秦淮舊日窗寮，破紙迎風(fēng)，壞檻當(dāng)潮，目斷魂消。當(dāng)年粉黛，何處笙簫斷魂消。當(dāng)年粉黛，何處笙簫? ? 罷燈船端陽罷燈船端陽不鬧，收酒旗重九無聊。白鳥飄飄，綠水滔不鬧，收酒旗重九無聊。白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個人瞧。滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個人瞧。 略（略（2分

22、）分） “白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個人瞧葉無個人瞧”描寫了什么樣的景色？表達(dá)了什么樣描寫了什么樣的景色？表達(dá)了什么樣的感情？請簡要分析。（的感情？請簡要分析。（4分）分）n通過通過“白鳥白鳥”“”“綠水綠水”“”“嫩嫩黃花黃花”“”“新紅葉新紅葉”等描繪了初等描繪了初秋景色。又通過秋景色。又通過“飄飄飄飄”“”“滔滔滔滔”“”“有些蝶飛有些蝶飛”“”“無個人瞧無個人瞧”等表達(dá)了因昔盛今衰引發(fā)的冷等表達(dá)了因昔盛今衰引發(fā)的冷寂落寞之情。寂落寞之情。n閱讀下面這首詩，回答后面問題閱讀下面這首詩，回答后面問題 日暮（杜甫日暮（杜甫） 牛羊下來

23、久，各已閉柴門。牛羊下來久，各已閉柴門。風(fēng)月自清夜，江山非故園。風(fēng)月自清夜，江山非故園。石泉流暗壁。草露滴秋根。石泉流暗壁。草露滴秋根。頭白燈明里，何須花燼頭白燈明里，何須花燼繁。繁。 注：注：大歷二年秋晚年杜甫流寓夔州，寫下此詩。大歷二年秋晚年杜甫流寓夔州，寫下此詩。 花燼：燈芯結(jié)花，民俗中有花燼：燈芯結(jié)花，民俗中有“預(yù)報喜兆預(yù)報喜兆”之意。之意。n詩中第一、二句描繪了怎樣一幅圖景？詩中第一、二句描繪了怎樣一幅圖景？n答案：詩中第一、二句描繪了一幅牛羊歸來，農(nóng)家答案：詩中第一、二句描繪了一幅牛羊歸來，農(nóng)家柴扉緊閉，寂靜清冷的山村日暮圖景。柴扉緊閉，寂靜清冷的山村日暮圖景。（05年遼寧卷）閱讀下面兩首詩，然后回答問題。年遼寧卷）閱讀下面兩首詩，然后回答問題。 江寧夾口三首江寧夾口三首( (其三其三) ) 宋宋王安石王安石落帆江口月黃昏，小店無燈欲閉門。落帆江口月黃昏，小店無燈欲閉門。側(cè)出岸沙楓半死，系船應(yīng)有去年痕。側(cè)出岸沙楓半死，系船應(yīng)有去年痕。舟下建溪舟下建溪 宋宋方惟深方惟深客航收浦月黃昏，野店無燈欲閉門。客航收浦月黃昏，野店無燈欲閉門。倒出岸沙楓半死，系舟猶有去年痕。倒出岸沙楓半死，系舟猶有去年痕。 兩首詩的首句均用了兩首詩的首句均用了“月黃昏月黃昏”三個字，三個字，且