2019三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元習(xí)作我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)課件3新人教版

1、習(xí)作習(xí)作 我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn) 寫一寫自己做的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，寫的時(shí)寫一寫自己做的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，寫的時(shí)候，可以用上候，可以用上“先先接著接著然后然后最后最后”這樣的句式，把做小實(shí)驗(yàn)的經(jīng)這樣的句式，把做小實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)寫清楚；還可以寫一寫自己做實(shí)驗(yàn)時(shí)的過(guò)寫清楚；還可以寫一寫自己做實(shí)驗(yàn)時(shí)的心情、實(shí)驗(yàn)中的有趣發(fā)現(xiàn)等。心情、實(shí)驗(yàn)中的有趣發(fā)現(xiàn)等。習(xí)作內(nèi)容習(xí)作內(nèi)容第一步：第一步：審題審題 本次作文是寫自己做過(guò)的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，本次作文是寫自己做過(guò)的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，要把實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)寫清楚。要把實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)寫清楚。第二步：第二步：立意立意 養(yǎng)成善于思考、勤于動(dòng)手的好習(xí)慣。養(yǎng)成善于思考、勤于動(dòng)手的好習(xí)慣。寫法指導(dǎo)寫法指導(dǎo)

2、第三步：第三步：思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖開(kāi)頭開(kāi)頭實(shí)驗(yàn)名稱：實(shí)驗(yàn)名稱：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：怎樣寫怎樣寫中間中間實(shí)驗(yàn)過(guò)程：實(shí)驗(yàn)過(guò)程： 第一步：第一步： 第二步：第二步： 第三步：第三步： 結(jié)果：實(shí)驗(yàn)結(jié)果：結(jié)果：實(shí)驗(yàn)結(jié)果：得到的啟示：得到的啟示：第四步：第四步：方法方法 運(yùn)用說(shuō)明、議論、描寫等表達(dá)方式，把運(yùn)用說(shuō)明、議論、描寫等表達(dá)方式，把實(shí)驗(yàn)的過(guò)程寫清楚、寫具體。實(shí)驗(yàn)的過(guò)程寫清楚、寫具體。燒紙船燒紙船 今天我在今天我在我們愛(ài)科學(xué)我們愛(ài)科學(xué)這本書(shū)里看到了這本書(shū)里看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫“燒紙船燒紙船”。我覺(jué)。我覺(jué)得很有趣，就決定做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。得很有趣，就決定做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。習(xí)作欣賞習(xí)作

3、欣賞 做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要兩個(gè)桶、一個(gè)折做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要兩個(gè)桶、一個(gè)折好的紙船、一杯水和一個(gè)打火機(jī)。好的紙船、一杯水和一個(gè)打火機(jī)。 我先拿來(lái)兩個(gè)裝奶粉的桶，然后我先拿來(lái)兩個(gè)裝奶粉的桶，然后用白紙折了一個(gè)紙船，把它放在兩個(gè)用白紙折了一個(gè)紙船，把它放在兩個(gè)奶粉桶上，就像一座橋。接著我又端奶粉桶上，就像一座橋。接著我又端來(lái)一杯水，最后找來(lái)了一個(gè)打火機(jī)。來(lái)一杯水，最后找來(lái)了一個(gè)打火機(jī)。 寫寫出了實(shí)驗(yàn)出了實(shí)驗(yàn)所需的材所需的材料，清楚料，清楚明了。明了。 準(zhǔn)備工作做好了，我就開(kāi)始做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。準(zhǔn)備工作做好了，我就開(kāi)始做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我先往紙船里倒?jié)M水，然后把打火機(jī)放到紙船我先往紙船里倒?jié)M水，然后把打火機(jī)放到紙船下面

4、，點(diǎn)著了火，火焰在紙船下面燃燒著，忽下面，點(diǎn)著了火，火焰在紙船下面燃燒著，忽上忽下地跳躍著。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙船，觀上忽下地跳躍著。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙船，觀察它的動(dòng)靜。察它的動(dòng)靜。 過(guò)了一會(huì)兒，我把手伸進(jìn)水里，過(guò)了一會(huì)兒，我把手伸進(jìn)水里，發(fā)現(xiàn)水還是涼的，只能繼續(xù)等。又過(guò)發(fā)現(xiàn)水還是涼的，只能繼續(xù)等。又過(guò)了一會(huì)兒，水上冒起了熱氣，水還是了一會(huì)兒，水上冒起了熱氣，水還是不怎么熱。又過(guò)了一會(huì)兒，水中冒出不怎么熱。又過(guò)了一會(huì)兒，水中冒出了許多小氣泡，我知道水已經(jīng)很熱了，了許多小氣泡，我知道水已經(jīng)很熱了，可是紙船還是沒(méi)有燒壞。可是紙船還是沒(méi)有燒壞。 有有條理地記條理地記敘了實(shí)驗(yàn)敘了實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)。的經(jīng)過(guò)。觀察仔細(xì)，觀察仔細(xì)，敘述得很敘述得很清楚。清楚。 通過(guò)查資料，我知道了這個(gè)實(shí)驗(yàn)通過(guò)查資料，我知道了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理，原來(lái)是水吸收了大量的熱量，的原理，原來(lái)是水吸收了大量的熱量，所以紙達(dá)不到燃燒的溫度，紙船就不所以紙達(dá)不到燃燒的溫度，紙船就不會(huì)燃燒起來(lái)了。會(huì)燃燒起來(lái)了。 這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我明白了，科學(xué)離我這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我明白了，科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。們并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。 寫寫出了自己出了自己的收獲。的收獲。 看到這個(gè)題目就會(huì)讓人好奇，燒看到這個(gè)題目就會(huì)讓人好奇，燒紙船會(huì)有什么結(jié)果呢？小作者按順序紙船會(huì)有