內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市2021-2022學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試語文試題

1、20212022學(xué)年第一學(xué)期八年級期末考試語文測試題（ 總分：120分，時間：120分鐘） 學(xué)校 姓名 考場 考號 座位號 密封線一、積累運(yùn)用(19分)1.有語病的句子是（）（2分）A抗擊疫情，是一場與病魔較量的阻擊戰(zhàn)，也是一場與時間賽跑的科學(xué)戰(zhàn)。B改革開放至今，我國已初步形成全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放。C展望未來，沒有任何力量能夠阻擋中國人民的前進(jìn)步伐。D對生命的尊重，是一個國家強(qiáng)盛的標(biāo)志。2下列各句中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.在草原上，一條突然出現(xiàn)的小溪，一陣不期而至的微風(fēng)，都會令她激動不已。B.在李白的詩中，這種看似妙手偶得的佳句比比皆是。C.春天的勞動湖草長鶯飛，

2、漫步在勞動湖畔，你一定會被這美麗的景色深深吸引。D.演講大賽上，參賽者們栩栩如生地演講，贏得大家一陣又一陣熱烈的掌聲。3.給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）雪峰的紅光映射到這遼闊的牧場，形成一個金碧輝煌的世界你就可以看見無數(shù)點(diǎn)點(diǎn)的紅火光，那是牧民們在燒起銅壺準(zhǔn)備晚餐蒙古包、牧群和牧女們，都披上了一色的玫瑰紅特別誘人的是牧場的黃昏，周圍的雪峰被落日映紅，像云霞那么燦爛當(dāng)落日沉沒，周圍雪峰的紅光逐漸消退，銀灰色的暮靄籠罩草原的時候A. B. C. D.4、閱讀下面文字，根據(jù)要求回答問題。(3分)成長的歷程jun刻著太多的懷想，紅了櫻桃，綠了芭蕉。在月光似水的夜晚，我們靜聽心靈流淌的聲音，

3、回望花季綺麗的歲月。在成長的旅途中，有刻骨銘心的故事，有感人肺腑的真情，有令人難忘的時刻成長如一串串跳動的音符，讓生活如歌般委婉；成長如一張張泛黃的照片，將生命的軌跡清析定格。（1） 根據(jù)拼音寫漢字，給加橫線字注音。(2分)jun( )刻 綺( )麗(2) 文中有一個錯別字，請改正過來。(1分)_改為_5、名著閱讀。(3分)（1）昆蟲記中，法布爾不但仔細(xì)觀察食糞蟲勞動的過程，而且不無愛憐的稱這些食糞蟲為（2）它們扇動雙翅，四足高高蹺起，黑黑的肚子卷起觸到黃色的足.用大顎仔細(xì)收察，從閃亮的淤泥表面挑選出精華，這是法布爾描寫從淤泥壘建巢穴時的情景。（3）法布爾贊美昆蟲的愛情，特別是在這一章中刻畫的

4、更是細(xì)致入微。6.默寫。(7分)(1)崔顥在黃鶴樓中因登臨古跡黃鶴樓，泛覽眼前景物，即景生情，從而表達(dá)思鄉(xiāng)之情的句子是：_，_。(2)王維在使至塞上中通過自比，暗寫詩人內(nèi)心的激憤和抑郁之情的句子是：_，_。(3)李賀在雁門太守行中表達(dá)將士作戰(zhàn)中奮不顧身，報(bào)效朝廷的句子是：_，_。(4)輕舟短棹西湖好，_。芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。(歐陽修采桑子)二、綜合性學(xué)習(xí)（6分）7、身邊的文化遺產(chǎn)我們身邊有很多歷史遺留下來的名勝古跡、民間技藝、藝術(shù)形式、民俗活動、節(jié)慶禮儀等，都彰顯獨(dú)特的人文價(jià)值，凝聚著共同的歷史記憶，是寶貴的文化遺產(chǎn)。某校八年級（2）班以“探尋非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之對聯(lián)”為主題開展綜合性實(shí)踐活

5、動。活動中有一些問題，請你參與解決。（1）為渲染活動氛圍，請你為本次活動擬寫一則宜傳標(biāo)語。（1分）_（2）活動中，某位同學(xué)搜集到了下面兩副對聯(lián)，可是調(diào)皮的明明卻擦掉了其中的幾個字，請你運(yùn)用對聯(lián)的相關(guān)知識，將其補(bǔ)寫完整。（2分）上聯(lián)：青山有幸埋忠骨；下聯(lián)：白鐵鑄佞臣。（杭州岳墓對聯(lián)）上聯(lián)：海納百川，有容乃大；下聯(lián)：壁立，無欲則剛。（林則徐書兩廣總督府對聯(lián)）（3）作為本次活動的主持人，請你擬寫一段精彩的結(jié)束語。（3分）答：。三、文言文閱讀（共12分）【甲】人恒過然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。（選自生

6、于憂患死于安樂）【乙】孟子少時，誦，其母方織。孟子輟然中止，乃復(fù)進(jìn)。其母知其喧也，呼而問之日：“何為中止？”對曰：“有所失復(fù)得?！逼淠敢读哑淇棧源苏]之。自是之后，孟子不復(fù)喧矣。（選自韓詩外傳卷九）注釋：誦：背誦。方：正在。輟然：突然中止的樣子。輟，停止，廢止。喧：遺忘。引：拿未。8.解釋下列加橫線的詞語。（2分）人恒過然后能改 恒過：其母引刀裂其織 裂：9.翻譯下列句子。（4分）生于憂患，而死于安樂。譯文：自是之后，孟子不復(fù)喧矣。譯文：10.【甲】【乙】兩文在表達(dá)方面有什么不同？（4分）答：11.你認(rèn)為【乙】文中孟母教子的方法有什么獨(dú)特的地方？這個故事說明了什么道理？（2分）答：四、現(xiàn)代文

7、閱讀（共33分）（一）閱讀選文，完成1318題。（13分）我住的地方發(fā)現(xiàn)狼鄧剛聽說我住的地方發(fā)現(xiàn)狼，我先是驚訝萬分，緊接著就是驚喜萬分。你也許以為我是神經(jīng)錯亂，思維不正常，怎么會喜歡狼？其實(shí)我知道狼是相當(dāng)兇殘的野獸，全世界都流傳著各種各樣狼外婆的恐怖故事，并且把狼描寫成陰險(xiǎn)、狡詐、狠毒、眼放綠光的妖怪。然而，我還是為地方發(fā)現(xiàn)狼而繼續(xù)驚喜萬分。一個日趨現(xiàn)代化的地方，高樓大廈拔地而起，市街人潮如江河奔流，霓虹燈徹夜閃爍，汽車隆隆轟鳴。在這樣人煙喧鬧的世界，所有的動物都會嚇得逃之夭夭，可是竟有狼來光臨，這實(shí)在是一個奇跡。小區(qū)的周圍確實(shí)發(fā)生了變化。似乎就這幾年間，周圍光禿禿的荒山一下子豐滿起來了，披上

8、了一層厚厚的綠裝。閑暇時散步，有些地方樹林密不透風(fēng)，人走不進(jìn)去，偶爾還能看見野雞、兔子這類的小動物。有閱歷的老人說，藏得住小動物的樹林不算什么，重要的是能養(yǎng)得住大動物。也就是說，有了數(shù)量充足的小動物，才能供養(yǎng)大動物。這樣看來，在一個喧囂的小區(qū)周圍發(fā)現(xiàn)狼，應(yīng)該是一種驕傲，是大自然與人類親近的最生動的標(biāo)志。狼曾經(jīng)遠(yuǎn)離我們的生活，就像我記憶中的燕子。這一刻，關(guān)于燕子的記憶洶涌而來。記得念小學(xué)時，我們常常唱起這樣一支歌：“燕子在藍(lán)色的天空飛翔，尋找自己從前的家鄉(xiāng)。它朝著四處張望，為什么這里變了樣?去年這里是荒涼的山岡，如今變成高大的廠房，馬達(dá)聲日夜歡唱”年少的我們自豪地、動情地歌唱著，嘲弄著找不到家鄉(xiāng)

9、的燕子，歌頌著震耳欲聾的馬達(dá)歡唱。那時候，我們認(rèn)定所有的荒山野嶺都要建滿廠房。這種無知一直延續(xù)到我拿起筆寫小說。我的一篇小說大魚被聯(lián)合國教科文組織推薦到世界小說選發(fā)表時，我大夢初醒似的感到一種內(nèi)疚。那是一個很簡單的故事，老漁人舍不得捉一條正在產(chǎn)卵的大魚。他最終兩手空空地爬上岸，對企盼他有所收獲的老婆子說：它正在下崽呢！這么簡單的小說受到國內(nèi)外同行的贊譽(yù)，評價(jià)是具有生態(tài)意識的覺醒。我無地自容。記憶中的燕子再次撲飛到眼前人類的智慧帶來了現(xiàn)代式的繁榮，也帶來了現(xiàn)代式的災(zāi)難。生命逐漸失去了原本鮮活的狀態(tài)，借助一切工具，借助電腦和網(wǎng)絡(luò)，疏遠(yuǎn)了、隔絕了一切與生命真相相關(guān)的細(xì)節(jié)，那么，人類最終會成為什么?一

10、個夏天的夜晚，我乘坐出租車回到居住的小區(qū)。出租車司機(jī)很神秘地告訴我，他在小區(qū)盡頭的山腳下曾看見三只狼。長長的尾巴拖地，綠綠的眼睛痔人。我怔住了，不由得激動起來：“太好了！”司機(jī)大吃一驚，愣愣地盯著我，大概以為我腦子有病。于是，我給他講了一個故事。一個水草豐美的田園，在人們的保護(hù)下，生活著一群無憂無慮的鹿，由于沒有天敵的侵?jǐn)_，這群鹿日漸肥胖、貪吃，草地被啃光，田園變成荒漠，只有鹿群在斑禿的草地上蠕動。人們設(shè)想用炸彈，用毒藥，最終都一一否定。最后，生物學(xué)家引進(jìn)了狼。兇惡的狼仿佛落進(jìn)了肉鍋里，它們先吃跑不動的肥鹿，這使得鹿群精簡機(jī)構(gòu)一般精干起來，數(shù)量劇減，個個拼力奔跑，精神抖擻，荒蕪的田園也漸漸恢復(fù)

11、原來的貌美。我還給他講了地球的危機(jī)，比如溫室效應(yīng)、臭氧空洞和冰川融化。出租車司機(jī)安靜地聽我講完，“你這么說，狼還真是個好東西?！逼沉宋乙谎郏Ａ艘幌掠终f，“這么看，地球還挺危險(xiǎn)的?！蔽宜闪艘豢跉?，回答說：“現(xiàn)在還不算太危險(xiǎn)，你看看周圍茂密的樹林。再說，你不是看見狼了嗎?”（選自意林，有刪改）12.選文第段插入我們小學(xué)時“嘲弄著找不到家鄉(xiāng)的燕子”這段回憶，有何用意?（3分）13.選文第段畫線句子運(yùn)用了什么人物描寫方法?有什么作用?（4分）我怔住了，不由得激動起來：“太好了！”14.選文第段中司機(jī)認(rèn)為“地球還挺危險(xiǎn)的”，而第段中的“我”卻認(rèn)為“現(xiàn)在還不算太危險(xiǎn)”，為什么?（3分）15.選文的標(biāo)題

12、有什么作用?（3分）（二）閱讀下文，完成1619題。（11分）石墨烯，有驚喜和金剛石一樣，石墨是碳元素的一種存在形式。不同的是，由于原子結(jié)構(gòu)不同，金剛石是地球上最堅(jiān)硬的東西，石墨則是最軟的礦物之一，常做成石墨棒和鉛筆芯。石墨烯就是從石墨材料中剝離出來的，只由一層碳原子在平面上構(gòu)成?？梢哉f，石墨烯的特點(diǎn)之一就是薄，堪稱目前世界上最薄的材料，只有一個原子那么厚，約0.3納米，是一張A4紙厚度的十萬分之一，頭發(fā)絲的五十萬分之一。同時，它又能導(dǎo)電，電子在石墨烯中的運(yùn)動速度達(dá)1000千米/秒，是光速的1/300。目前世界上最薄最輕最強(qiáng)的全新材料石墨烯，硬度比最強(qiáng)的鋼鐵還要強(qiáng)100倍。石墨烯的出現(xiàn)，有望給

13、我們的生活帶來驚喜。手機(jī)充電可以“秒充” ，手機(jī)屏幕可以輕易彎曲甚至折疊，汽車可以使用石墨烯導(dǎo)靜電輪胎，避免摩擦起電發(fā)生爆燃從航空航天、電子 信息到節(jié)能環(huán)保，利用石墨烯的特性，很多領(lǐng)域很可能都會發(fā)生巨大的變化。用石墨烯替代硅，可以提高電子芯片的性能。由石墨烯制作的器件，理論上頻率可以達(dá)到硅的十倍甚至上百倍，可以在雷達(dá)上應(yīng)用，大幅提高雷達(dá)的分辨率。石墨烯另一個被寄予厚望的應(yīng)用領(lǐng)域是電能的儲存。在天津電源研究所，這里的科研人員正在開展最先進(jìn)電容器的研究。電容器與電池一樣，都能用來儲存電能。它的優(yōu)勢在于充電速度快，幾分鐘就能充滿，而且可以重復(fù)使用幾萬次。但它存儲的電量不如電池多，還無法通過存儲足夠多

14、的電能在生活里派上大用場。通過對石墨烯材料進(jìn)一步改性研究，科研人員正在讓電容器的儲電能力一步一步向電池靠攏，而同時它擁有的超快充電速度，能夠?yàn)槿藗兊纳顜砀嗟谋憷?。未來，?dāng)充電設(shè)施越來越完善時，電動汽車使用石墨烯電池，可能花兩三分鐘就可以把電充滿。當(dāng)然，石墨烯的神器性能還沒有完全釋放出來。同時，技術(shù)層面還存在著不少挑戰(zhàn)，真正大面積應(yīng)用還有很長的路要走。（作者：余建斌 李曉輝 吳杰本文有改動）16（2分）簡述本文的說明思路。17（2分）第段劃線句子中加點(diǎn)的“之一”能否去掉，為什么？18（3分）第段劃線部分使用了哪些說明方法？有何作用？19（4分）第段從哪些方面對石墨烯的應(yīng)用作了展望？（三）閱

15、讀假如人生沒有磨難完成19-22題。（9分）假如人生沒有磨難賀銘華到過農(nóng)村的人常發(fā)現(xiàn)這樣一種農(nóng)事現(xiàn)象：農(nóng)民們對剛出土的青苗要進(jìn)行碾壓。開始人們覺得不可思議，甚至認(rèn)為對柔嫩的幼苗采取如此高壓手段，似乎近于殘酷。后來有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)告訴我們，碾壓青苗恰恰是為了能讓青苗長得更好！剛出土的青苗頭重根淺，耐不住風(fēng)吹雨打，必須施以重壓才能扎穩(wěn)根須，夯實(shí)基礎(chǔ)。根扎得穩(wěn)，苗才長得壯。一個人又何嘗不是如此呢？生下來就掉進(jìn)福堆里，左擁右抱，百般呵護(hù)，不經(jīng)受種種磨礪，不遭受些許苦難，這種環(huán)境能培養(yǎng)出棟梁之材嗎？顯然不能！其實(shí)，從某種意義上可以這樣說：磨難是人生最好的禮物！假如人生沒有磨難，人類就不會進(jìn)化，人類長期生活在

16、一順百順、無憂無慮的環(huán)境中，那么既淘汰不了弱者，也篩選不出強(qiáng)者。假如當(dāng)初就如此，人體的各種功能必將全面退化，最后可能倒退回原始狀態(tài)。真的那樣，人類也許現(xiàn)在還同猿猴們稱兄道弟，與野獸們同林為伍。假如人生沒有磨難，人類就可能會成為愚不可及的白癡蠢蛋。富貴溫柔真如同一把無形利劍，它削去了人的錚錚鐵骨、堅(jiān)強(qiáng)意志、奮斗精神和沖天豪氣，將猛虎變?yōu)樨堖?，將雄獅變?yōu)榫d羊，將雄鷹變?yōu)槁槿讣偃缛松鷽]有磨難，人類就會喪失很多優(yōu)秀品質(zhì)。膽識、進(jìn)取、意志和堅(jiān)韌等一串串閃光的字眼便沒有任何社會意義，甚至可能會從字典中刪除，黯然“下崗”。然而，現(xiàn)實(shí)中，正是這些千古不朽的社會理念在支撐著人生的框架，在構(gòu)建著人生的坐標(biāo)，在書寫著人生的底蘊(yùn)，在指引著人生的航向所以，假如人生沒有磨難，。因此，我們對于人生中的各種磨難要有充分的心理準(zhǔn)備。我們知道“陽光總在風(fēng)雨后”“吹盡黃沙始見金”。我們向磨難要勇氣，要智慧，要韌性，要成功！只要是人生中不可擺脫的磨難，盡管來吧！早些來吧！我們昂首挺胸地站立著！絕不膽怯！絕不屈服?。ㄟx自時文選粹，有刪改）20、請寫出文章的中心論點(diǎn)，然后說說作者是怎樣提出這個論點(diǎn)的。（3分）。21、從論證方法的角度，分析第段中劃線句的作用。（3分）。22、請你根據(jù)第段的內(nèi)容，為本段補(bǔ)充一個反面的事實(shí)論據(jù)。（2分）。23、在第段的橫線上補(bǔ)