歡慶中秋主題班會設(shè)計教案

1、歡慶中秋主題班會設(shè)計教案中秋節(jié)主題班會1班級會議要求：1.用故事來了解中秋節(jié)。2.看關(guān)于中秋節(jié)的圖片，讀關(guān)于中秋節(jié)的兒歌。3.根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，給學(xué)生補(bǔ)充相關(guān)知識。班會重點(diǎn)：讓本班學(xué)生了解中秋節(jié)的時間和特點(diǎn)。班會流程：今天老師還給同學(xué)們帶了月餅。看你是不是真的想吃。然后想想今天老師為什么給同學(xué)們帶月餅?，F(xiàn)在讓老師告訴你，因?yàn)檫@個星期天是中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。先一起讀班會主題，交流對主題的理解，并展示圖片(月亮)。中秋節(jié)是滿月，是團(tuán)圓的日子，我們的心里會充滿喜悅、甜蜜和幸福。二、中秋節(jié)知識：1.中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一。我們誰能說出另外兩個節(jié)日的名字？板書：春節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié)。帶學(xué)生讀、認(rèn)、

2、看、想。2.中秋節(jié)是中國一個非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日。它有很多習(xí)俗，比如拜月、賞月、吃毛豆芋頭、吃月餅等等。三、故事趣味：1、老師引用：在我們中國人眼里，中秋節(jié)是一個非常重要的節(jié)日?！霸聢A團(tuán)圓”，這是一個溫馨、和諧、富有詩意的節(jié)日。中秋節(jié)最著名的傳說是嫦娥奔月?，F(xiàn)在讓老師給你介紹一下：嫦娥奔月相傳古代有一年，天上出現(xiàn)了十個太陽，使得大地冒煙，海水干涸，普通人無法再活下去。這件事驚動了一個叫后羿的英雄。他爬上昆侖山頂，充分利用自己的神力，開了弓，射下了九個多余的太陽。后羿取得了巨大的成就，受到人民的尊敬和愛戴。許多仁人志士來到這里學(xué)習(xí)藝術(shù)。心臟不好的孟鵬也進(jìn)了學(xué)校。不久，后羿娶了一位美麗善良的妻子，名

3、叫嫦娥。后羿除了打獵，其他時間都和妻子在一起，人們羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。一天，后羿去昆侖山訪友，求教。正巧遇到路過的王太后，他向王太后要了一包仙丹。據(jù)說吃了這種藥，可以瞬間成仙。但后羿舍不得離開妻子，只好暫時將仙丹交給嫦娥收藏。嫦娥把藥藏在梳妝臺的百寶箱里，但孟鵬看見了。三天后，后羿帶領(lǐng)眾弟子去打獵，孟鵬別有用心，裝病留了下來。后羿帶領(lǐng)大家離開后不久，孟鵬持劍闖入里屋后院，威脅嫦娥交出仙丹。嫦娥知道她不是孟鵬的對手。她臨危不亂，當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶箱，取出仙丹，一口吞下。嫦娥吞下藥，立刻飄離地面，沖出窗外，飛向天空。因?yàn)殒隙馉繏熘煞?，她飛到了最近的月亮上，變成了仙女。晚上，后羿回到家

4、，丫鬟們哭訴著白天發(fā)生的事情。后羿又驚又怒，拔劍就殺，孟鵬已經(jīng)逃走了。憤怒的后羿捶胸頓足，尖叫起來。悲痛欲絕的后羿仰望夜空，呼喚著愛妻的名字。這時，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，有一個晃動的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人來到嫦娥最愛的后花園，擺上香案，擺上平時最愛吃的蜂蜜和鮮果，在月宮遙祭嫦娥小姐。聽到嫦娥奔月長生不老的消息后，人們在月亮下支起香案，向善良的嫦娥祈求好運(yùn)和平安。從此，拜月的中秋節(jié)習(xí)俗在民間流傳開來。2.有許多關(guān)于中秋節(jié)的故事。今天老師就給同學(xué)們講這一個。以后有時間老師會告訴他們嗎？(好)那我們回家后可以把這個故事講給你的朋友聽。3.我們來看一首關(guān)于中秋節(jié)的兒歌：中期4.介紹

5、中秋節(jié)的水果：我們剛剛看了這首童謠，知道有很多水果。說說這個季節(jié)你最喜歡的水果(蘋果、梨、紅果、葡萄、香蕉、柿子等。).用句型說“我愛吃 ”。(展示水果圖片)4.聯(lián)系班級同學(xué)，談?wù)勊麄兇蛩阍谥星锕?jié)期間在家里做什么。1.我們都是小學(xué)生。中秋節(jié)正好在家。很高興能和父母團(tuán)聚。但是，我們已經(jīng)是初二的學(xué)生了。不要在家里當(dāng)小皇帝。學(xué)會照顧別人，心中有別人。為你的父母、祖父母也做一些有意義的事情。下周你回來時告訴我你做了什么。2.用幻燈看有關(guān)中秋節(jié)的圖片。3.品嘗月餅，分發(fā)水果。動詞（verb的縮寫）摘要學(xué)生們知道了這么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，你一定感到非常高興，老師也感到非常高興。老師最后一個愿望：希望我們班

6、也像一個大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣！中秋節(jié)主題班會2一、活動目的：1.中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。通過中秋節(jié)，學(xué)生可以初步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年強(qiáng)化科學(xué)的節(jié)日文化觀念，促進(jìn)創(chuàng)新的節(jié)日文化。2.介紹中秋節(jié)的起源，了解中國不同地區(qū)的中秋節(jié)習(xí)俗。3.增強(qiáng)學(xué)生愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的感情，讓節(jié)日真正帶給我們快樂和幸福。二、活動時間：三?；顒訙?zhǔn)備：蘇軾水調(diào)歌頭 ok腰帶，中秋燈謎，圖片，月餅。四。地點(diǎn)：八(1)班教室動詞（verb的縮寫）活動流程：老師介紹：中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開始，國家把這個節(jié)日定為法定假日，放假一天。可見中國越來越重視傳統(tǒng)

7、文化和民俗。今天，讓我們走進(jìn)中秋，一起感受中秋。一、中秋節(jié)的由來和習(xí)俗1.中秋節(jié)的起源(1)老師：同學(xué)們，每當(dāng)天氣晴朗的時候，天上都有什么？月亮是什么樣的？(還有月亮。月亮就像一個玉盤和一個圓餅。)(2)展示圓形月餅，讓學(xué)生比較。老師：滿月是什么時候？(每個月15號左右。)(3)說說中秋節(jié)的由來。老師：誰知道中秋節(jié)的由來？(4)總結(jié)：同學(xué)們都說的很好。八月十五日的中秋節(jié)被稱為團(tuán)圓節(jié)，因?yàn)樵铝潦菆A的，象征著團(tuán)圓。它起源于魏晉，唐初成為我國的固定節(jié)日，是我國僅次于春節(jié)的第二個傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的另一種說法是，農(nóng)歷八月十五恰好是水稻成熟的時候，家家戶戶都祭拜土地神。中秋節(jié)可能是秋報的遺產(chǎn)。2、中秋節(jié)的

8、傳說與民間故事(1)老師引：中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)。“月圓人團(tuán)圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了老師：有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說，中秋節(jié)的起源及一些民間故事?生：嫦娥奔月(后羿射日)：(2)指名講述嫦娥奔月的故事。(3)引導(dǎo)隊(duì)員講述不同版本的傳說，吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。老師(小結(jié))：看來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。3、隊(duì)員介紹中秋節(jié)的習(xí)俗老師引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。現(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。(拜月娘、拜土地公)二、中秋詩詞佳句知多少老師：有人說，每逢佳節(jié)倍思親

9、，團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達(dá)對家鄉(xiāng)、親人的思念。(1)、出示圖片1老師問：我們來看這幅畫，隊(duì)員們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。(李白的靜夜思)(2)、老師：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，惟獨(dú)缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。(舉杯邀明月，對影成三人。選自李白月下獨(dú)酌)(你們知道“但愿人長久，千里共嬋娟”這句話出自誰人之口嗎?(3)對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞水調(diào)歌頭?明月幾時有，“但愿人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞。老師：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。(4)有感情朗

10、讀：蘇軾的水調(diào)歌頭，劉禹錫的八月十五夜桃源玩月(5)學(xué)唱蘇軾的水調(diào)歌頭我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運(yùn)坎坷的，他們經(jīng)常流浪在外，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作，你還知道哪些呢?(6)指名背誦泊船瓜洲、九月九日憶山東兄弟等。三、中秋佳節(jié)話月餅1、品嘗月餅，感受月餅的香甜。老師：隊(duì)員們每年是怎樣過中秋的呢?(隊(duì)員講出各種賀中秋的民俗活動)(1)引出吃月餅、送月餅月餅的外形圓，象征團(tuán)圓，表達(dá)合家團(tuán)圓。餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望?，F(xiàn)代的花紋設(shè)計更是各異，別致。(欣賞月餅圖片若干張)老師：展示月餅事物，并簡

11、單介紹圓形設(shè)計的格式。(對稱、均衡)(2)動動手，設(shè)計一個別致、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂)(3)隊(duì)員作品欣賞。由隊(duì)員自己講解自己的設(shè)計意圖。2、舉辦月餅宴老師：中秋節(jié)，為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰一起吃月餅?(吃月餅表示團(tuán)圓;和家里人一起吃;還和好朋友一起吃。)師：你吃的月餅是買的呢，還是別人送的?誰送的?老師：為什么要送月餅?(過團(tuán)圓節(jié)，送月餅表示和家人團(tuán)圓。)咱們中隊(duì)也是一個大家庭，我們都是這個家庭的成員，你們愿不愿意和全體隊(duì)員一起過這個中秋節(jié)?(板書課題)送月餅：吃月餅(大家一起吃月餅，體驗(yàn)班級大家庭的溫暖和團(tuán)圓)四、中秋燈謎1、老師：在許多地方八月十五這天會有燈會，

12、其中一項(xiàng)就是猜燈謎。得月樓前先得月。猜一字(棚)2、重逢。猜一字(觀)3、舉杯詢包拯。打一句宋詞(把酒問青天)4、十五的月亮。打一成語(正大光明)五、游戲：“月”字組詞接龍。要求：以“月”字開頭組詞，以“中秋節(jié)”收尾。優(yōu)勝：組詞過程短者獲勝。六、老師總結(jié)同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們某某中隊(duì)是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!結(jié)束語：(播放蘇軾的水調(diào)歌頭)“但愿人長久，千里共嬋娟”，美好的時光

13、帶給了我們無限的快樂，也留給了我們無限的遐思。感謝每個學(xué)生的參與，相信我們的明天會更美好。中秋主題班會3教學(xué)目標(biāo)：1、了解中秋節(jié)的有關(guān)知識。2、介紹有關(guān)中秋節(jié)的傳奇故事。教學(xué)過程：一、齊讀班會的主題，交流對主題的理解：(中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團(tuán)圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的)二、中秋知識競猜：1、中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一，我們能正確說出是哪三個節(jié)日嗎?(春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))2、中秋節(jié)是中國非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它有許多習(xí)俗，我們知道些什么習(xí)俗都可以說出來哦，看誰說的多?(拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等)三、故事引趣：1、師引:中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)?！?/p>

14、月圓人團(tuán)圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下：嫦娥奔月相傳，遠(yuǎn)古時候有一年，天上出現(xiàn)了十個太陽，直烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無法再生活下去。這件事驚動了一個名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開神弓，一氣射下九個多余的太陽。后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學(xué)藝。奸詐刁鉆、心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來。不久，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死

15、藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺的百寶匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜

16、空呼喚愛妻的名字。這時他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。2、學(xué)生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節(jié)的習(xí)俗好，聽了老師給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧?，F(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。拜月娘拜土地公3、繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話故事好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，老師覺得中秋節(jié)真是個非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。它還有許多傳說故事呢。(看時間待

17、定)月中玉兔吳剛伐掛樹4、介紹中秋節(jié)的水果柚子四、聯(lián)系班級實(shí)際，討論中秋節(jié)的活動方案1、討論：我們班有些是留守生，中秋節(jié)在家里，不能和爸爸媽媽團(tuán)聚。明天就是中秋節(jié)了，我們有什么想法嗎?大家想過沒有，中秋節(jié)怎么過?2、同學(xué)之間交流4、同學(xué)交流五、小結(jié)同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為我們班級如何過明天的中秋節(jié)出了那么多好主意。老師感到好開心!中秋主題班會4一、實(shí)施背景：讓學(xué)生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義;體會

18、班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學(xué)生真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。二、活動時間：中秋節(jié)前兩天三、活動目的：1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。四、活動準(zhǔn)備：將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)

19、的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。五、活動方案:第一階段：活動準(zhǔn)備一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。二、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。第二階段：以班會形式進(jìn)入活動一、情境導(dǎo)入二、進(jìn)入活動主題，交流感悟第一主題：話說中秋1、中秋節(jié)的由來2、中秋節(jié)的傳說與民間故事3、中秋詩詞佳句知多少第二主題：中秋實(shí)踐活動1、設(shè)計別致、精美的月餅圖案2、舉辦月餅宴三、討論中秋節(jié)活動方案1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。2、同學(xué)們之間交流。四、小結(jié)同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種

20、各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!第三階段：拓展，延伸。中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團(tuán)圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動，我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。2、中秋的傳說和故事。3、月亮的傳說與故事。4、關(guān)于月球的小知識。5、關(guān)于中秋的詩詞。6、關(guān)于中秋的食品。中秋主題班會5一、背景分析：中秋節(jié)是

21、我國的傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮、品嘗月餅、學(xué)習(xí)分享的大好時機(jī)。這一主題活動符合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助學(xué)生初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,在學(xué)生園日常教學(xué)中具有獨(dú)特的功能和作用。為了更好的完成中秋節(jié)主題，就要創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要突出學(xué)生的主體性，也就是從設(shè)計到布置再到評價整個過程均讓學(xué)生積極參與。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的選擇上，要充分考慮到每個學(xué)生的發(fā)展需要，保證學(xué)生對環(huán)境的選擇和自由支配。二、活動主題目標(biāo)：1.感

22、受節(jié)日的歡樂氣氛，讓學(xué)生通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，分享美好的情感。2.知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。3.學(xué)生與家長共同收集整理資料，提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：(一)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：主題墻作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”，已成為當(dāng)前學(xué)生園教師關(guān)注的熱點(diǎn)問題。在主題教學(xué)活動中，通過創(chuàng)設(shè)主題墻，讓墻由“靜”變“動”，融入到主題教學(xué)中，讓學(xué)生與環(huán)境進(jìn)行有效地對話，成為我們主題活動的有機(jī)組成部分，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的互動平臺。在創(chuàng)設(shè)前，先和學(xué)生討論，多關(guān)注學(xué)生，觀察學(xué)生的興

23、趣點(diǎn)和需求，確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容，并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的積極性，傾聽學(xué)生創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的所思、所想，為學(xué)生提供適度的支持。其實(shí)創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程也是學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。經(jīng)過與學(xué)生討論決定了墻飾內(nèi)容后，教師應(yīng)和學(xué)生一起設(shè)計、準(zhǔn)備材料和制作。1.奇妙的月亮關(guān)于月亮的圖片(由教師、學(xué)生、家長共同收集整理)如：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等(下面配上簡單的文字說明)。豐富學(xué)生關(guān)于月亮的經(jīng)驗(yàn)。2.中秋風(fēng)俗關(guān)于中秋節(jié)各地風(fēng)俗的照片。通常中秋節(jié)與國慶節(jié)在同一時間段，可以布置中國地圖，然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片按照地域布置在地圖上。如：中秋團(tuán)圓、賞月、吃月餅、登高望月等。由師幼共同完成。目的讓

24、學(xué)生了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。3.中秋來歷后羿射日、嫦娥奔月等圖片。目的在于讓學(xué)生了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說。4.團(tuán)圓樂學(xué)生全家福照片，體現(xiàn)中秋是團(tuán)圓的日子。5.歡歡喜喜過中秋學(xué)生親子手抄報。學(xué)生與家長共同制作手抄報，體現(xiàn)中秋來歷、中秋風(fēng)俗、中秋兒歌、古詩等，圖文并茂。增進(jìn)學(xué)生對國家的傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，接受中華文化和美德的教育。6.中秋祝福教師為學(xué)生準(zhǔn)備一幅長卷，讓學(xué)生用畫筆在長幅畫卷上表達(dá)了自己對中秋的感悟。月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團(tuán)圓的心愿所有關(guān)于月亮的夢想都躍然紙上。(二)區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動是課程內(nèi)容的延伸或拓展，因此本主題的區(qū)域內(nèi)容來園與中秋節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的不同能力

25、和個別差異投放不同層次的材料，區(qū)域中的內(nèi)容都是與課程和近階段的活動內(nèi)容緊密聯(lián)系的，學(xué)生通過區(qū)域游戲，主題活動中獲得的經(jīng)驗(yàn)會進(jìn)一步得到鞏固、遷移和提升，1.團(tuán)圓超市：學(xué)生和搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購物”游戲2.美工區(qū)巧手吧：學(xué)生利用月餅盒、手提袋等，借助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對包裝盒進(jìn)行裝飾，組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會變成寶貝，汽車、家具等。當(dāng)孩子們體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂時更收獲了成功的喜悅。月餅店：學(xué)生利用橡皮泥，借助模具制作月餅。說明：為了體現(xiàn)學(xué)生互動，幾個區(qū)域可以合作游戲。泥工區(qū)學(xué)生制作好的月餅可以送到巧手吧進(jìn)行包裝，由司機(jī)送到超市里出售。這些可以在老師的提示下，由學(xué)生表達(dá)出合作游戲的愿望。3.益智區(qū)：結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動，在節(jié)前節(jié)后讓學(xué)生觀察月亮，進(jìn)行對比，繪制出“月亮變化冊”等。4.音樂區(qū)：快樂音樂會。準(zhǔn)備各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵、碰鈴等，音樂圖譜，進(jìn)行節(jié)奏樂練習(xí)，嘗試為歌曲爺爺為我打月餅、音樂彩云追月，用不同的打擊樂器合作演奏，體驗(yàn)快樂，嘗試用樂器獨(dú)立演奏，學(xué)生接觸打擊樂，能夠發(fā)展學(xué)生對音