初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究題大全及答案

1、化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究匯總與答案1 .某化學(xué)探究小組準(zhǔn)備用碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)來(lái)制取氫氧化鈉。(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程：把石灰水加人盛有碳酸鈉溶液的燒杯中充分?jǐn)嚢瑁l(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:再通過(guò) 操作，得到無(wú)色濾液。將無(wú)色濾液通過(guò) 操作，得到白色固體。(2)猜想：得到的白色固體是純氫氧化鈉嗎？三位同學(xué)分別作出以下猜想：小李：是純凈的氫氧化鈉！小強(qiáng)：可能還含有碳酸鈉！小陳：也可能含有(3)驗(yàn)證：驗(yàn)證小強(qiáng)的3證實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量白色固體配成溶液，加入足量 2.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一瓶久置的熟石灰粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你一起參與 他們的探究活動(dòng)。提出問(wèn)題：這瓶熟石灰粉末是否已經(jīng)變質(zhì)生成了CaCQ進(jìn)行

2、猜想：猜想一：熟石灰全部變成了 CaCO猜想二：熟石灰部分變成了 CaCO猜想一：熟石灰沒(méi)有變質(zhì)。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：該小組同學(xué)對(duì)猜想一設(shè)計(jì)了下列探究方案，請(qǐng)你幫助他們完成下表中相關(guān)實(shí) 驗(yàn)內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取樣，加適量水，攪拌，過(guò)濾取少量濾液于試管中，滴入酚吹試液 取少量濾謂于試管中，加入鹽酸猜想一成立反思與應(yīng)用:要證明猜想二成立，可參照上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究，在步驟中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是熟石灰變質(zhì)是由于的緣故。在初中化學(xué)我們所學(xué)過(guò)的物質(zhì)中還有(舉一例)等具有這樣的性質(zhì)，因此像熟石灰這類物質(zhì)在 實(shí)驗(yàn)室應(yīng)保存。稱取1.0g上述熟石灰樣品，加適量水使之充分溶解，攪拌過(guò)濾后，往濾液中滴入 酚吹試液，同時(shí)

3、加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%勺鹽酸至溶液剛好變?yōu)闊o(wú)色，消耗鹽酸溶液7.3g， 求樣品中Ca(OH)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過(guò)程)。3 .據(jù)估計(jì)，每年全世界被腐蝕損耗的鋼鐵材料，約占全年鋼產(chǎn)量的十分之一。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)探究金屬腐蝕的原因，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：(1)如圖，取一根約10cm的光亮鐵釘放在自來(lái)水中，觀察A、B、C三處的變化。幾天后, 他們會(huì)發(fā)現(xiàn) 處最先出現(xiàn)鐵銹，大家結(jié)合書本知識(shí)知道，鐵在空氣中生銹實(shí)際是鐵 和、等物質(zhì)相互作用發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。(2) 一同學(xué)聯(lián)想到家里銅制餐具上有一層綠色物質(zhì)，認(rèn)為銅在空氣中也會(huì)生銹。他們上 網(wǎng)查閱資料，知道這種綠色物質(zhì)的化學(xué)成分為 Cu(OH)2C

4、O(銅綠)。他們從銅綠組成和空氣 的成分大膽猜測(cè)，銅生銹除了與鐵生銹條件相同外，還應(yīng)該有CO參加反應(yīng)。請(qǐng)寫出銅在空氣中生成銅綠的化學(xué)方程式 。(3)孔雀石的主要成分是 Cu(OH)2CO,也可以表示成 CuCO- Cu(OH。與孔雀石相似,還有許多礦物可用xCuCO- yCu(OH)(x、y都是正整數(shù))表示，石青就是其中的一種 實(shí)驗(yàn)探究為了驗(yàn)證石青的組成成分，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你共同參與探究。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論步驟l 1雙少量石青樣品置于 大試管中加入足量稀 流酸(1)產(chǎn)生大量氣體(2)溶液呈藍(lán)色(1)后青中含有離子(2)后青中含有離子步驟2取少量石青樣品置于 大試管中加熱(1)殘留固體

5、呈 _色(2)大試管內(nèi)壁后青加熱易分解反思與拓展確定步驟1中產(chǎn)生氣體成分的實(shí)驗(yàn)方法是 根據(jù)以上探究，只要測(cè)定出參加反應(yīng)的石青的質(zhì)量、生成的氧化銅的質(zhì)量和的質(zhì)量，就可確定石青的化學(xué)式(即確定x、y的值)。防止金屬銹蝕的方法很多，如制成不銹鋼、在金屬表面(任寫一種方法)。4 .同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖 8所示的實(shí)驗(yàn)。I碳醵鈉地璃苣氫盤化制率溶液上飽和溶液*裁氣球h滴有岫醒的.氫虹化鈉溶液、 .澄清石萩水二一二氧化碳?xì)怏wE丙圖s(1)寫出甲實(shí)驗(yàn)中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)式 。(2)乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)是 。 內(nèi)實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)

6、們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問(wèn)。提出問(wèn)題：廢液中含有哪些物質(zhì)？交流討論：一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和(寫物質(zhì)名稱)。還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜想。小云認(rèn)為：只有碳酸鈉小紅認(rèn)為：只有氫氧化鈣小林認(rèn)為：是氫氧化鈉和碳酸鈉你認(rèn)為還可能是 。(寫一種猜想)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)小方想用氯化鈣溶液來(lái)驗(yàn)證小云、小紅、小林的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你將小方的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論取少量廢液缸中上層清液有白色沉淀，溶液呈紅色。的猜想正于試管中，加入過(guò)量氯化確。鈣溶液

7、，靜置。的猜想正0確。的猜想正0確。反思拓展：在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外還需考慮 5 .小李與小王同學(xué)幫助實(shí)驗(yàn)老師整理化學(xué)藥品室時(shí)，發(fā)現(xiàn)分別放在兩個(gè)試劑瓶中的兩片 用砂紙磨得光亮的銀白色金屬，未貼標(biāo)簽。到底它們是哪種金屬？?jī)晌煌瑢W(xué)首先對(duì)這 兩種金屬X和Y的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。(1)進(jìn)行猜想：小李猜想：活動(dòng)性X大于丫。小王同學(xué)猜想：活動(dòng)性 Y大于X。(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、獲得知識(shí)。完成如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并回答后續(xù)有關(guān)問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論金屬Y表面尢明顯變 化，金屬X的表面有 氣泡冒出。將燃著的木條放在裝 金屬X的試管口，氣 體燃燒小李的猜想：(“正確”或

8、“不止確”)(3)上述實(shí)驗(yàn)之前，實(shí)驗(yàn)老師只知道 X、Y是銀鐵中的各一種，則根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明 Y 就是。實(shí)驗(yàn)室急需一定量的Y粉末，小李認(rèn)為可用現(xiàn)有的X金屬粉末和Y的鹽 溶液、蒸儲(chǔ)水等藥品，配以必要的儀器來(lái)制得急需的Y粉末，原因是(用反應(yīng)的化學(xué)方程式表示)(4)實(shí)驗(yàn)老師經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析得知制得的 Y粉末中含有未反應(yīng)完的X粉末，若用化學(xué)方法將 雜質(zhì)X粉末除去，兩個(gè)同學(xué)經(jīng)討論、交流一致認(rèn)為可選用的除雜質(zhì)試劑是 。6.某化學(xué)課外興趣小組通過(guò)查閱資料知道過(guò)氧化鈉 (NazQ)能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧 氣，于是他們做了以下探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)1:向包有過(guò)氧化鈉粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來(lái)。請(qǐng)你對(duì)脫脂棉燃燒的原因

9、進(jìn)行分析 。實(shí)驗(yàn)2:向盛有過(guò)氧化鈉粉末的試管中加入水，充分反應(yīng)后，取試管中的少量溶液放入 另一小試管中加入幾滴無(wú)色酚吹試液，溶液變紅，過(guò)了一會(huì)，紅色又褪去了。提出問(wèn)題：溶液為什么先變紅，過(guò)了一會(huì)，紅色又褪去了呢 ？猜想：甲同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不正確，理由是 。查閱資料：滴加酚酥呈現(xiàn)紅色的溶液遇到 HO時(shí)，可以破壞酚丈的結(jié)構(gòu)，使酚猷 在堿性溶液中不能再顯紅色；酚酥在稀堿性溶液中穩(wěn)定顯紅色，而在濃氫氧化鈉等 溶液中顯紅色后又褪色。猜想：通過(guò)查閱資料后，該興趣小組對(duì)溶液的紅色褪去的主要原兇義進(jìn)行了猜想。猜想A:過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)可能生成了 代0想；

10、猜想B:生成的氫氧化鈉溶液可能太濃。實(shí)驗(yàn)探究：請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)方案填寫完整。猜想實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論A取過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中，猜想A 止確B取過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中，猜想B錯(cuò)誤乙得出結(jié)論：根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析，過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)除了生成氫氧化鈉和氧氣外，還存在另反應(yīng)，則另一反應(yīng)的化學(xué)方程式為 7.小明同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化鈕是過(guò)氧化氫分解的催化劑”這一命題。她 設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)結(jié)論總結(jié)實(shí)驗(yàn)一取5mL5的過(guò)氧化氫溶 液于試管中，伸入帶火 星的木條有氣泡產(chǎn) 生，木條 不復(fù)燃過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是。反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 0二氧化 鈕

11、是過(guò) 氧化氫 分解的 催化劑實(shí)驗(yàn)二向盛水的試管中加入二 氧化鉆，伸入帶火星的 木條沒(méi)有明顯 現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)三二氧化鈕能加快過(guò)氧化 氫的分解(1) 請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格。(2) 在小明的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是 (3) 小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè) 方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量,其目的是： ;第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)操 作、現(xiàn)象和結(jié)論是：。8.下列知識(shí)整理的內(nèi)容有錯(cuò)誤的一組是()A.除雜的方法B.化學(xué)物質(zhì)中的“三”粗鹽提純一

12、一溶解、過(guò)濾、蒸發(fā) 木炭粉中混有鐵粉一一用磁鐵吸引 CO中混有co-通過(guò)灼熱的氧化銅三大化石燃料一一煤、天然氣、石油 三種碳素鋼一一高碳鋼、中碳鋼、低 碳鋼三種黑色氧化物CuO MnQ Fe3O4C.實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)D.化學(xué)物質(zhì)與俗名制取氣體一一先檢查氣密性 點(diǎn)燃可燃性氣體一一先驗(yàn)純制體二氧化碳干冰制化鈣生石灰進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖一一先用“燈火氫氧化鈉純堿試驗(yàn)”9同學(xué)們?cè)趯W(xué)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了一個(gè)如下圖所示的甲乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論取少量廢液缸中 有白色沉淀，溶液呈紅色。的猜想正確上層精液于試管中，加入過(guò)量氯 0 的猜想正確 化鈣溶液，靜置。 的猜想正確（1）寫出乙實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方

13、程式 ,反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲、乙兩個(gè)同學(xué)將廢液倒入實(shí)驗(yàn)室的廢液缸，結(jié)果發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并呈紅色, 產(chǎn)生疑問(wèn)。提出問(wèn)題：廢液中含有哪些物質(zhì)？交流討論：一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和 （寫物質(zhì)名稱）。還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜想。小云認(rèn)為：只有碳酸鈉小紅認(rèn)為：只有氫氧化鈣 小林認(rèn)為：是氫氧化鈉和碳酸鈉你認(rèn)為還可能是。（寫一種猜想）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：小方想用氯化鈣溶液來(lái)驗(yàn)證小云、小紅、小林的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你將小方的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整。反思拓展： 在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外還需考10.純堿

14、（NaCO）是一種重要的鹽類物質(zhì)，在化學(xué)工業(yè)中用途極廣。工業(yè)上通常用氨堿法 來(lái)生產(chǎn)。小紅同學(xué)為探究純堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。請(qǐng)你幫助她 將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整。猜想實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論（或化學(xué)方程式）猜想一：NaCO溶液 顯堿性取少量NaCO溶液 于試管中，滴入 2-3滴酚吹試液， 振海溶液顯堿性猜想二：能 與酸反應(yīng)取少量溶液于試 管中，然后滴加稀 鹽酸有大量氣泡產(chǎn) 生化學(xué)方程式猜想三：能與 Ca（OH）反應(yīng)向盛有少量NaCO 溶液于試管中，滴 加澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀化學(xué)方程式猜想四：能與BaCl2反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀NaCO+BaCL=BaCOJ+2NaCl 反應(yīng)的基本類型

15、為交流與反思： 若用稀硫酸代替稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是否與猜想二相同？(填“是”或11.現(xiàn)有一包固體粉末，可能是CaCO3、Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、NaCl中的一種或幾種， 為確定其組成，取適量試樣進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷：(1)取試樣溶于水，得到無(wú)色澄清溶液，則此固體粉末中一定沒(méi)有 、。(2)取上述溶液適量，滴加過(guò)量的 BaCl2溶液，出現(xiàn)白色沉淀，再加入過(guò)量的稀硝酸， 沉淀部分消失并產(chǎn)生氣泡。則此固體粉末中一定有 、。(3)取步驟(2)實(shí)驗(yàn)后的上層精液，加入稀硝酸、硝酸銀溶液，出現(xiàn)白色沉淀，由此該同學(xué)得出此固體粉末中一定含有 NaCl,你認(rèn)為此結(jié)論是否正確 (填 是或 否

16、”)。(4)對(duì)于是否含有NaCl,你認(rèn)為應(yīng)對(duì)步驟(2)作如何改進(jìn) (若步驟(3) 填是”，此空不作答)。12.有一包白色粉末，可能由氯化銀、碳酸鈉、氫氧化鎂、氯化鋼、硫酸鈉和硝酸鉀中的 某幾種組成。為了鑒定其成分，實(shí)驗(yàn)如下：(1)將少量粉末放入足量水中，攪拌、靜置、過(guò)濾、得白色沉淀和無(wú)色濾液。(2)向所得沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀全部溶解，但無(wú)氣體產(chǎn)生。(3)向?yàn)V液中滴加硝酸銀溶液，有白色沉淀生成，加入足量稀硝酸，沉淀不溶解。試根據(jù)以上現(xiàn)象推斷該白色粉末中一定含有 ; 一定沒(méi)有;可能含 有。(填化學(xué)式)13.現(xiàn)有一包白色固體混合物，可能由BaCb、KNQ CuSQ FeCb、NaCO、NaSO

17、、NaCl等 中的幾種混合而成，為證明其組成，做如下實(shí)驗(yàn)：(1)取一定量該固體混合物加入足量的水，充分?jǐn)嚢?，得到白色沉淀和無(wú)色溶液。過(guò)濾 得到白色沉淀A,無(wú)色濾液Bo(2)向白色沉淀A中加入過(guò)量的鹽酸溶液，沉淀部分溶解(3)向無(wú)色濾液B中加入硝酸銀溶液，產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀；則：(1)該固體混合物中一定含有 ,可能含有; 一定 沒(méi)有。(用化學(xué)式填空)(2)該混合物至少由 種物質(zhì)構(gòu)成，該混合物的所有可能組合有 種(填數(shù)字)14.現(xiàn)有以下三組物質(zhì)：(1) Fe(過(guò)量)、Cu(OH)、HSO (2) Zn、AgNQ 過(guò)量)、Cu(NO)2(3) Fe(過(guò)量)、Cu(NO”、AgNO在各種物質(zhì)里

18、加水?dāng)嚢?，待充分反?yīng)后，過(guò)濾，濾紙上有一種金屬是 ;有兩種金屬的是;有三種金屬的是 ;(填序號(hào))15.豆腐加工時(shí)需加入凝固劑，凝固劑的化學(xué)成分是什么？通過(guò)資料獲悉：凝固劑中可能聯(lián)黃實(shí)驗(yàn)或作_J宴香現(xiàn)象1、個(gè)直取期痔催于迂過(guò)印-熊人：L我素皂電更典L擔(dān)出正色落硬2界取貨荒施于武管中，捫九達(dá)加知小5卜*fcW HSOj3收實(shí)后2中的送震于法管中：加入土盤鼻溶唐 知鞫cdtm ra-1i_ah-b_ uJK! !有白色質(zhì)腐含有Na2SO4、Ca(OH)2 MgCl2、NaCl等，為驗(yàn)證其成分，小柯進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):r Dfh(1)根據(jù)以上現(xiàn)象，凝固劑溶液中肯定沒(méi)有 。(2)寫出實(shí)驗(yàn)2中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方

19、程式： (3)寫出實(shí)驗(yàn)3中出現(xiàn)的白色沉淀物質(zhì)的化學(xué)式。16.有一包白色粉末，可能是由硫酸銅、氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉中的一種或幾種組成, 為檢驗(yàn)其中的成分，經(jīng)實(shí)驗(yàn)得到下表，請(qǐng)完成相關(guān)內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象結(jié)論將少許白色粉末溶于水得到無(wú)色溶液A白色粉末中一定沒(méi)有在A中加入足量硝酸鋼溶液，生成白色沉淀B, 過(guò)濾得濾液C在白色沉淀B中加入足量稀硝酸，白色粉末中一定肩硫酸鈉、 碳酸鈉和氯化鈉出在濾液C中加入桔酸銀溶液，生成的白色沉淀 不溶于稀硝酸17.根據(jù)表格回答：部分酸、堿和鹽在水中的溶解性(20C)離子 陽(yáng)離子OH- NO3Cl-2-SO4 Zn (NO3)2、CuCl2兩種溶液 發(fā)生反應(yīng)(填 能”或

20、 不能”)，理由是。(3)現(xiàn)有一包白色固體混合物，可能由 BaCl2、KNO3、CuSd、FeCb、Na2CO3、Na2SO4、NaCl等中的幾種混合而成，為證明其組成，做如下實(shí)驗(yàn)：步驟一：取一定量該固體混合物加入足量的水，充分?jǐn)嚢瑁玫桨咨恋砗蜔o(wú)色溶液。過(guò)濾得到白色沉淀A,無(wú)色濾液Bo步驟二：向白色沉淀A中加入過(guò)量的鹽酸溶液，沉淀部分溶解。步驟三：向無(wú)色濾液B中加入硝酸銀溶液，產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀；則該固體混合物中一定含有 ,可能含有;步驟二中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。18.已知A、B I均為單質(zhì)，其中A在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體 C,物 質(zhì)A、G F、G中都含有相

21、同的某種元素，B、D I都是無(wú)色無(wú)味的氣體。這些物質(zhì)間的 部分反應(yīng)見(jiàn)下面的反應(yīng)表達(dá)式(反應(yīng)條件均已略去)。A+BC A+HF+I f C+HF+E G+HF+E+可 B+E E- Bt +I T2-CO32H +溶、揮溶、揮溶溶、揮Na+溶溶溶溶溶Ca2+微溶溶溶微溶不溶Ba2+溶溶溶不溶不溶Cu2+不溶溶溶溶不溶2+Zn不溶溶溶溶不溶匚3+Fe不溶溶溶溶不溶(1) Ba (OH) 2的溶解性為 ,從上表中找出一種微溶性鹽 (填化學(xué)式)。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:(1) A物質(zhì)的化學(xué)式為： ;(2)寫出與E物質(zhì)組成元素相同的另一種物質(zhì)的化學(xué)式:;(3)寫出D在一定條件下轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式： ;(4)

22、A與D在高溫條件下能發(fā)生置換反應(yīng)，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。19.已知A B、C、D E分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、氧化鐵和一氧化碳中的一種，E是實(shí)驗(yàn)室一種常見(jiàn)溶液，它們之間的關(guān)系如圖所示，“-”兩端的物質(zhì)在一定條件下可以反應(yīng)。請(qǐng)回答：(1)C 的一種用途是; D E反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (2)上述各物質(zhì)問(wèn)的反應(yīng)均可用“甲+乙一丙+ 丁”表示，其中不屬于四種基本反應(yīng)類 型，但能用上式表示的一個(gè)化學(xué)方程式是 (3)若R C、D E都不變，五種物質(zhì)之間的關(guān)系也不變，A還可能是。20 .下圖中AH和甲、乙、丙分別是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。已知甲和G均為黑色固體單質(zhì)， D是大理石的主要成分，

23、內(nèi)常用來(lái)配制農(nóng)藥波爾多液，常溫下 G E、F均為無(wú)色氣體(圖 中有部分生成物未標(biāo)出)。 =1H ! r W F T T V F， - r = F F F L *V - T F LI f W請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?1下列物質(zhì)的化學(xué)式：A; F; 乙o(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方記三BE的反應(yīng)： GH的反應(yīng)21 .某瓶鹽溶液標(biāo)鑒已被腐蝕，只知其可能是 NaCl溶液、也可能是NaCO溶液。請(qǐng)你對(duì) 這瓶溶液進(jìn)行鑒定，以確定是 NaCl溶液，還是N&CO溶液。(1)鑒定該溶液可用兩種不同類別的試劑(任選兩種) 、.(2)簡(jiǎn)述其中一種鑒定方法(包括步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)。22 .現(xiàn)有失去標(biāo)簽的兩瓶無(wú)色溶液：稀鹽酸和氯

24、化鈉。某興趣小組設(shè)計(jì)用化學(xué)方法和物理方法區(qū)分它們。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：(1)化學(xué)方法 在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下，按表中方法一(示例)填寫。 所選試劑須屬不同物質(zhì)類別(物質(zhì)類別是指單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機(jī)物等)。聽(tīng)選試齊U判斷方法方法一(例)_鋅取少量樣品分別與鋅粒反應(yīng)，有氣體產(chǎn)生的原樣品是稀鹽酸， 忖有氣體產(chǎn)生的是氯化鈉溶液。方法二法三(2)物理方法 同學(xué)小王僅使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器，就把這兩種無(wú)色溶液區(qū)分 開(kāi)來(lái)了。請(qǐng)你猜測(cè)一下他的做法(簡(jiǎn)要敘述操作方法及判斷方法)23.某同學(xué)對(duì)一種無(wú)色溶液進(jìn)行鑒定實(shí)驗(yàn)，試根據(jù)他實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的步驟和現(xiàn)象，填寫相應(yīng) 的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。(該溶液只含一種

25、溶質(zhì))實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論a,取該溶液少許，向其中加幾 滴酚吹試液溶液無(wú)變化該溶液一定/、顯性b.另取溶液少許，向其中加入 鋅粒，并用燃著的細(xì)木條放在 試管口啟無(wú)色氣體放出，該氣 體能燃燒，火焰呈淡藍(lán) 色生成的氣體是說(shuō)明該溶液屬于類c .再取該溶液少許，向其中加 入硝酸銀溶液，再加入足量的 稀硝酸有白色沉淀生成，該沉 淀不溶于稀硝酸白色沉淀為說(shuō)明該溶液為24.配制60 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的食鹽溶液，有下列操作：a,用量筒量取水，b,用天平稱 取所需氯化鈉，c ,所需食鹽與水混合后攪拌溶解，d,計(jì)算所需食鹽和水的質(zhì)量。(1)該實(shí)驗(yàn)操作步驟(順序)是 (填序號(hào))。(2)該實(shí)驗(yàn)除用到量筒、托盤天平外還

26、必須用到的實(shí)驗(yàn)儀器是 。(3)配制該溶液，應(yīng)稱取食鹽g ,量取水 mL o(4)若某同學(xué)在稱量時(shí)，指針偏向左盤就停止了稱量，結(jié)果他配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)5_ % (填“大于”、“等于”或“小于”卜(5)若某同學(xué)在讀取液體體積時(shí)視線仰視然后讀數(shù)， 這樣會(huì)使配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)5_ % (填“大于”、“等于”或“小于 25.請(qǐng)根據(jù)下面的裝置圖回答：AD C DE指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱： ， 。(2)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，B裝置可用于制集 氣；二氧化碳只能用裝置收集。氣；E裝置可用于收26.下列是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器:請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)圖中儀器的名稱是，儀器的名稱是(2)實(shí)驗(yàn)室用石

27、灰石和鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式：選用上圖所示的儀器組裝一套制取二氧化碳的發(fā)生裝置(4)下圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行的有關(guān) CO2性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程筒圖該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?0(填編號(hào))。請(qǐng)回答：該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是27.填寫下列空白：(1)提出問(wèn)題：小明同學(xué)用 雙氧水”過(guò)氧化氫溶液)清洗傷口時(shí)，不小心將過(guò)氧化氫溶液 滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小明聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化鈕做過(guò)氧化氫分解 的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸儲(chǔ)水浸泡、沖洗、干燥，并進(jìn)行以下探究。(2)猜想：水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。(3)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)

28、驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一木條不復(fù)燃常溫下過(guò)氧化氫溶液不分解實(shí)驗(yàn)二在裝有過(guò)氧化氫溶液的木條復(fù)燃試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中(4)結(jié)論：水泥塊能加快過(guò)氧化氫的分解速率，故水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。(5)討論與反思：小莉認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過(guò)氧化氫分解的催化劑， 近覺(jué)得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟：準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量；完成實(shí)驗(yàn)二；待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，洗滌，；對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊質(zhì)量。分析：如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說(shuō)明水泥塊可以作過(guò)氧化氫分解的催化荊。(6)但小華認(rèn)為，要證明小明的猜想，小莉的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不足夠，還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究

29、 實(shí)驗(yàn)：28.野炊過(guò)程實(shí)際上是運(yùn)用化學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的過(guò)程，因?yàn)樵擁?xiàng)活動(dòng)過(guò)程中涉 及許多化學(xué)知識(shí)的運(yùn)用。某次野炊活動(dòng)中，同學(xué)們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、西紅柿、 食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉(有效成份為碳酸鈉)等物品。(1)攜帶過(guò)程中，不慎將裝食鹽、去污粉的瓶子混淆了。若要將它們區(qū)分開(kāi)來(lái)，適宜 選用 (填所攜帶的物品名稱)。(2)在“灶”上懸掛野炊鍋時(shí)，小明生火后小心調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度。這樣做的 原因可能是。A.使用焰心加熱B.使用內(nèi)焰加熱C.使用外焰加熱(3)烹煮牛肉西紅柿湯時(shí)，為了解湯的鹽味是否適宜，小春同學(xué)取鍋中少量湯品嘗。取少量湯進(jìn)行品嘗就可知道整鍋湯鹽味如何， 是因?yàn)槿芤壕?/p>

30、有 (填一條性 質(zhì))。(4)野炊結(jié)束時(shí)，小輝用干布抹去鐵鍋表面的水珠。這樣做的目的是 29 .某學(xué)校的探究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)，銅綠Cu(OH)2CO3受熱分解后，除生成CO2和水蒸氣 外，試管中還有一些黑色粉末狀固體。他們通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，分析黑色固體的組成，并驗(yàn)證 產(chǎn)生的氣體。(1)提出問(wèn)題：黑色固體是什么(2)猜想與假設(shè)：黑色團(tuán)體可能是：a.炭粉 b.氧化銅 c.。(3)查閱資料：炭粉和氧化銅均為黑色固體，其中炭粉不與稀酸反應(yīng)，也不溶于稀酸，而 氧化銅可與稀酸反應(yīng)而溶解。(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：向試管中的黑色團(tuán)體滴加足量的(填化學(xué)式)溶液，充分反應(yīng)后，觀察固體的溶解情況和所得溶液的顏色。(5現(xiàn)象與結(jié)論

31、：如果猜想 a正確，則現(xiàn)象為；若現(xiàn)象是，則猜想b正確；假如現(xiàn)象為，則猜想c成立。(6)若用右圖裝置驗(yàn)證兩種氣體生成物， 應(yīng)將生成的混合氣體先通過(guò)裝置，反之會(huì)有何影響？。當(dāng)將氣體通入裝置A進(jìn)行驗(yàn)證時(shí)，氣流應(yīng)從通入。-27 -30 .通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)你結(jié)合下列裝 置圖和所給試劑填空：試劑：高鈕酸鉀、大理石、稀鹽酸寫出圖中標(biāo)號(hào)所指儀器的名稱.a ,b填表：(提示：所選裝置填序號(hào))制取裝置 收集裝置制取氣體化學(xué)方程式氧氣二氧化碳31 .配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液一般包括計(jì)算、稱量、溶解等幾個(gè)步驟：(1)如果配制80 jj;溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaCl溶液

32、，需稱量Naa的質(zhì)量為g;如在稱量過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏，此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是(2)如果配制汽車用鉛蓄電池中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的稀硫酸500 g,需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%(密度為1.84 g/cm3)的濃硫酸ml(取整數(shù))，應(yīng)選用(從50 ml、100ml中選擇)的量簡(jiǎn)量取，稀釋濃硫酸的操作為。32 .根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖，討論以下問(wèn)題：U CD E(1)c裝置中除導(dǎo)氣管外，另兩種儀器的名稱是、(2)選擇一種裝置(填序號(hào)，下同)與C的組合裝置可制取氧氣；(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是，收集裝置是，選用該收集裝置的原因是；(4)B作制取氣體的發(fā)生裝置，如果是固體與液體反應(yīng)，還應(yīng)滿

33、足的條件 是；(5)在實(shí)驗(yàn)中我們要遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則。如使用A裝置時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有(只寫一 條)33 .某化學(xué)活動(dòng)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行木炭還原氧化銅的探究實(shí)驗(yàn)，生成物是紅色固體和無(wú)色氣體。他們通過(guò)查閱資料后，得知氧化亞銅 (Cu20)為紅色固體，因此，猜測(cè)生成物里有 CO和Cu,還可能有CO和Cu2O。又知Cu20能和常見(jiàn)的酸(HNO3除外)反應(yīng)生成Cu2+ 和Cuo為此，請(qǐng)你和他們一起進(jìn)行如下探究.(1)探究氣體中是否有CO氣體：甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案是：將氣體干燥后，再通過(guò)灼熱的氧 化銅，未反應(yīng)完的氣體直接排放到空氣中。乙同學(xué)設(shè)計(jì)的方案是：將氣體通過(guò)足量的氫氧 化鈉溶液后，干燥，再點(diǎn)燃。甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后如果

34、有色固體生成，說(shuō)明一定含有 CO氣體；上述兩種方案中可選用的一種氣體干燥劑是；從空氣污染的角度考慮，你認(rèn)為上述兩種方案中同學(xué)的方案更好，你的理由是。(2)探究紅色固體中是否有Cu2O:在如下方法中：a.上網(wǎng)查詢b.實(shí)驗(yàn)c.請(qǐng)教老師.猜想你認(rèn)為最能解決實(shí)際問(wèn)題的方法是(填字母序號(hào))。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方案,檢驗(yàn)紅色固體中是否有CuO2。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論化學(xué)反應(yīng)方程式34某化學(xué)興趣小組利用以下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):請(qǐng)回答下列問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)室用高鈕酸鉀制氧氣時(shí)，應(yīng)對(duì)哪個(gè)編號(hào)的裝置進(jìn)行改進(jìn)？如何改進(jìn)？。反應(yīng)完成后，要從剩余固體中回收二氧化鈕，應(yīng)進(jìn)行溶解、洗滌、干燥等操作。不選擇C裝置制氣體的原因是。

35、(3)選用D裝置可制的氣體有(至少寫兩種)。某同學(xué)用D裝置制取并收集了一瓶氣體，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)它是哪種氣體，填寫下檢驗(yàn)方法觀察到的現(xiàn)象結(jié)論35 .下列有三種制取硝酸銅的方案：方案一：Cu + 4HNO3(濃)=Cu(NO3) + 2NO2 T + 2H2O方案二：3Cu + 8HNO3(稀)=3Cu(NO3) + 2NO T + 4H2O方案三：2Cu + O2 + 4HNO3 (稀)=2Cu(NO3)2 + 2H2O請(qǐng)你從經(jīng)濟(jì)、環(huán)保的角度分析考慮選擇一種最適宜的方案，你選擇方案而不選其它方案的理由是(寫兩點(diǎn))：36 。為監(jiān)測(cè)某廠排放污水中的銀離子的含量，需配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%勺氯化鈉

36、溶液,下圖是某同學(xué)配制溶液的操作過(guò)程。(1)寫出標(biāo)號(hào)一各儀器的名稱： (2)指出A操作中的錯(cuò)誤。(3) B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是克，稱量時(shí)若指針偏左，應(yīng)進(jìn)行的操作(4) D操作中儀器的規(guī)格應(yīng)為 (填“10” “50”或“500”)毫升。(5) E操作的作用。(6)下列錯(cuò)誤操作中，可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是 (填序號(hào))B操作中整碼和氯化鈉放錯(cuò)托盤D操作中有少量水濺出D操作中仰視凹液面最低處讀數(shù)F操作中溶液灑落37 .以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)過(guò)奴化氫 溶液法度一過(guò)氧化氫溶液體桎，mL溫度/p二氯化桂 的用乏區(qū)集氧氣的體積小工反應(yīng)所需 的時(shí)間r_5 ;12

37、00J410751512U_ 一0 J _46.0430一 535249.21 反 如555210.76 j(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)和對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與 有關(guān)；從實(shí)驗(yàn)和對(duì)比可知，化 學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是;(2)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果，化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子的概率 有關(guān)。試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因(3)用一定量15%勺過(guò)氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生 氧氣的總重量(選填“減小”或“不變”或“增大”)。38 .如下圖所示，某學(xué)生用裝置甲(瓶的內(nèi)壁附有不溶于水的碳酸鈣)作為制取氫氣的發(fā)生 裝置，先在瓶?jī)?nèi)放入鋅粒，然后通

38、過(guò)長(zhǎng)頸漏斗加入稀鹽酸。甲乙丙(1)裝置乙和丙中分別盛有濃硫酸和澄清石灰水，如欲得純凈、干燥的氫氣，從 A導(dǎo)出的 氣體通過(guò)B、C、D、E的次序是(字母填在方框內(nèi))：區(qū)一一一一口(2)從內(nèi)瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象，可證明甲瓶產(chǎn)生的氣體中有存在，內(nèi)瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為.。(3)在生石灰固體氫氧化鈉濃硫酸等三種干燥劑中，可以用于干燥氫氣的是(填 序號(hào)，下同)，可以用于干燥二氧化碳的是39 .一般情況下，金屬越活潑，與酸反應(yīng)速度越快。為了探究金屬M(fèi)g、Zn、Fe與酸反應(yīng)的快慢，某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)右圖)。HC實(shí)驗(yàn)步驟取A、B、C三支試管，分別加入2mL濃度相同的鹽酸溶液；分別加入足量的、大小相

39、等的 Mg、Zn、Fe,立即把三個(gè)相同的氣球分別套在各試管 口上。實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)與分析(1)寫出鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：(2)氣球膨脹速度最快的是(填試管編號(hào))。(3)該實(shí)驗(yàn)表明，實(shí)驗(yàn)室一般用鋅而不選用鎂、鐵制取氫氣的主要原因是：(4)步驟是實(shí)驗(yàn)獲得成功的關(guān)鍵，你認(rèn)為在操作過(guò)程中小組成員之間應(yīng)該40 .已知某合金粉末除鋁外，還含有鐵、銅中的一種或兩種。某興趣小組在老師的指導(dǎo)下， 對(duì)合金粉末中鐵、銅的存在情況進(jìn)行了探究。查閱資料：鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)方程式為2Al+2NaOH+2H 2O = 2NaAlO2+3H20(產(chǎn)物NaAlO2溶于水)；Fe、Cu不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。猜 想：猜想1:該合金粉

40、末中除鋁外，還含有鐵。猜想2:該合金粉末中除鋁外，還含有 (填名稱)。猜想3:該合金粉末中除鋁外，還含有鐵、銅。實(shí)驗(yàn)探究：下列實(shí)驗(yàn)僅佻.選擇的13c劑：10%鹽酸、30%NaOH溶液實(shí)驗(yàn)方案實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象結(jié)論取一定量的合金粉末，加過(guò)量的 ,充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾渣備用。粉末部分溶解，并有 氣體放出。合金中一定含有0取步驟所得濾渣，加過(guò)量的,充分反應(yīng)。濾法部分溶解，并有 氣體放出，溶液呈淺 綠色。合金中一定含有0探究結(jié)論：猜想3成立。反思：一般來(lái)說(shuō)，活潑金屬能與鹽酸等酸反應(yīng)，而鋁與酸、堿都能反應(yīng)，說(shuō)明鋁具有特殊的性質(zhì)。寫出鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 41 .結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置回答相關(guān)問(wèn)題：ABCD(1)寫出

41、A裝置中a、b儀器的名稱：?(2) 用石灰石與鹽酸反應(yīng)制 CO 的化學(xué)方程式 為 ,收集裝置應(yīng)選(填編號(hào))；用雙 氧水制02的化學(xué)方程式為 。(3)若用B作制氣裝置，與A相比，其優(yōu)點(diǎn)是。(寫一點(diǎn))(4)用KC1O3和MnO2制02 ,若選用A作發(fā)生裝置，則還要增加 (填儀器 名稱)，并把A作如下改動(dòng)：42 .小王探究銅與稀硫酸在加熱的條件下能否發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)加熱沸騰一段時(shí)間后，溶液開(kāi)始變色，同時(shí)產(chǎn)生較多的氣泡。生成的是什么氣體呢？提出猜想：可能是代；可能是02 ;可能是SO任何的猜想都要有依據(jù)，則小王提出猜想的依據(jù)是： 。查閱資料：銅與熱的濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生 SO;SO與Ca(OH)2反應(yīng)

42、生成難溶的CaSO。 實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)條件，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小王的猜想，并將相關(guān)內(nèi)容填在下表。僅限選擇的用品和試劑：試管；帶火星的木條、澄清石灰水實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論第f第二步交流與討論經(jīng)驗(yàn)證，猜想正確，為此，小王作了如下解釋：加熱使溶液中的水不斷蒸發(fā)，硫酸濃度逐漸增大，當(dāng)達(dá)到一定濃度時(shí)，硫酸跟銅反應(yīng)產(chǎn)生SO氣體。你覺(jué)得小青的解釋(填“合理”或“不合理”)。43 .小青發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置已久的 NaOH溶液，由此，她開(kāi)始了探究。提出問(wèn)題：這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？提出猜想：小麗的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)你的新猜想：。實(shí)驗(yàn)探究：小青設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的

43、猜想，請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫小青實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論取少量NaOHS液樣品于試管中， 先滴加足量的CaCl2溶液，然后 再滴加酚吹試液。NaOH溶液部分變 質(zhì)假設(shè)你的猜想正確，并按小青的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:實(shí)驗(yàn)反思：下列物質(zhì)BaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液、Ca(OH) 2溶液、Ba(OH)2溶液，不能替 代小青實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是(填序號(hào))。小青第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以用 替代。拓展應(yīng)用：保存 NaOH溶液的方法是。44 .種植蔬菜時(shí)，常采用下列方法。施用適量的氮肥可以使種植的蔬菜葉色濃綠。下列化肥中，屬于氮肥的是。(填字母)A.碳酸氫俊NH4H

44、CO3B.草木灰（主要成分K2CO3C.磷礦粉Ca3（P04）2草木灰呈堿性，你認(rèn)為它（能“或不能”行所選的氮肥混合施用，理由是。（2）用大棚種植蔬菜時(shí)，常向大棚中補(bǔ)充氣體肥料 CO2目的是促進(jìn)綠色植物的作用。若提供的氣體肥料CO2中混有少量的SO2,為了除去SO2,現(xiàn)設(shè)計(jì)以下兩種方法。甲方法：將氣體通過(guò)足量的碳酸氫鈉溶液。乙方法：將氣體通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液。提供資料：I.CO2與NaHCO3不會(huì)發(fā)生反應(yīng)。n .SO2+2NaHCO3=Na2SO3+H2O+2CO2 m .SO2+2Na0H=NaSO3+H2O 請(qǐng)你利用提供的資料和所學(xué)的知識(shí)分析： 上述方法（填甲”或乙”可行，理由是、45

45、.小張和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體：寫出圖中標(biāo)有，的儀器名稱：。（2）小張用高鈕酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和 或（填字母）進(jìn)行組裝。彳認(rèn)為A裝置中還缺少。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。（3）李敏用過(guò)氧化氫和二氧化鈕混合制取氧氣，其中二氧化鈕起作用。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，陳超問(wèn)：我用帶火星的木條伸入集氣瓶中，為什么不會(huì)復(fù)燃 ？”請(qǐng)你幫助陳超推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因。（寫一個(gè)）（4）實(shí)驗(yàn)室選用B和C裝置可制取的氣體是（答一種），寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式。46 .在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上，某同學(xué)表演了 水能生火”的魔術(shù)。他向包有過(guò)氧化鈉（Na2O2） 粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來(lái)。小李很

46、感興趣，于是，他和同學(xué)們進(jìn)行探究。提出問(wèn)題：過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì) ？為什么脫脂棉會(huì)燃燒 猜想：可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成反應(yīng)過(guò)程中可能有能量變化設(shè)計(jì)裝置：如右圖所示實(shí)驗(yàn)探究：實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么打開(kāi)圖上裝置中分液漏斗的活塞， 控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶 火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃。說(shuō)明生成的氣體是。實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：0實(shí)驗(yàn)二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么（1）小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小李認(rèn)為不可能。小李的依據(jù)是：為了證實(shí)小李的看法，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)證明 CO2不存在的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步

47、驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（2）小李取反應(yīng)后所得的溶液于試管中， 滴人無(wú)色酚吹試液，發(fā)現(xiàn)酚吹試液變紅色，說(shuō)明反 應(yīng)后所得的溶液呈性。表達(dá)：由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果，寫出過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式47 .以下是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的儀器：I 口 cm 1 鎏 ;量取液體藥品;實(shí)驗(yàn)步我能用以上儀器名稱填空：溶液蒸發(fā)、結(jié)晶應(yīng)選用的容器是應(yīng)選用；制取02、H2和CO2都可選用的玻璃儀器是（2）用以上儀器來(lái)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的 NaCl溶液，還缺少的玻璃儀器是 驟是：計(jì)算、和。48 .我國(guó)環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)S02的最高濃度限值如下表:濃度限值（mg m-3）級(jí)標(biāo)準(zhǔn) 二級(jí)標(biāo)準(zhǔn) 三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)0.150.500.70從課本上了解到酸

48、雨的危害和成因后，同學(xué)們想到：提出問(wèn)題：某火力發(fā)電廠周圍的空氣中S02含量應(yīng)屬于幾級(jí)標(biāo)準(zhǔn)？他們決定去實(shí)地測(cè)試。出發(fā)前，他們做了以下準(zhǔn)備工作：查閱資料：火力發(fā)電廠通常用含硫煤為原料發(fā)電。S02 能被碘單質(zhì)（I2）氧化：SO2+I2+2H2O =H2SO4+2HI?？諝庵械钠渌煞植慌c碘水反應(yīng)。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：在5 mL一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碘水中滴入2, 3滴淀粉溶液，得到色的溶液A（淀粉是恰好完全反應(yīng)的指示劑）；將A溶液抽入一支500 mL注射器中；抽取待測(cè)氣體，用膠塞堵住針孔充分振蕩后，將注射器吸口朝上小心排出余氣（不要把溶液排出）。反復(fù)抽氣振蕩，當(dāng)溶液變?yōu)闊o(wú)色時(shí)停止。實(shí)地測(cè)試：來(lái)到發(fā)電廠附近，同學(xué)們分成

49、甲、乙兩組，用相同的實(shí)驗(yàn)裝置和溶液A,按上述方法在同一地點(diǎn)同時(shí)測(cè)量，并同時(shí)完成實(shí)驗(yàn)。記錄抽氣次數(shù)，準(zhǔn)確換算成每立方米空氣 中所含S02的質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入了下表（每次抽氣體積為450 mL）:分組甲組乙組抽氣次數(shù)/次100120S02 含量/ mg m-30.530.46交流與討論：同學(xué)們分析實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程和測(cè)試數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)(選填 甲組”或 乙組”)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差較大，產(chǎn)生誤差的原因是：(兩組所用的裝置和藥品均無(wú)問(wèn)題)。探究結(jié)論：同學(xué)們根據(jù)自認(rèn)為較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)判斷，該火力發(fā)電廠周圍空氣中SO2的含量屬于級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。反思與評(píng)價(jià)：老師在了解同學(xué)們的整個(gè)探究過(guò)程后指出：因?yàn)槟銈兊臏y(cè)試地點(diǎn)和時(shí)間單一，所以得出的

50、結(jié)論的可信度不高。同學(xué)們認(rèn)為老師的評(píng)價(jià)是對(duì)的，于是對(duì)自己的實(shí)地測(cè)試方案作出了以下調(diào)整： 49.下列是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置：ABCD回答下列問(wèn)題：(1)圖中儀器a的名稱是。(2)A裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取(填氣體名稱)。(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用：(填編號(hào))右圖為某同學(xué)用一支廢試管(底部有小破洞)和一些必要的儀器設(shè)計(jì)的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置。請(qǐng)回答：利用該裝置制取CO2時(shí)，如果 要停止產(chǎn)生 氣體，如何操 作呢？。對(duì)比你選擇的制取CO2裝置，你認(rèn)為該裝置的優(yōu)點(diǎn)是：(只需回答一點(diǎn))。50 .學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組知道二氧化鈕能作過(guò)氧化氫分解的催化劑后，再想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過(guò)氧化氫分解

51、的催化劑。請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程，并填寫下列空白。(1)問(wèn)題：A12O3能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢(2)猜想：A12O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。(3實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一木條不復(fù)燃常溫下過(guò)氧化氫溶液不分解實(shí)驗(yàn)二在裝有過(guò)氧化氫溶液的木條復(fù)燃試管中加入少量A12O3 ,然后將帶火星的木條伸入試管中(4)結(jié)論：A12O3能加快過(guò)氧化氫的分解速率，故 A12O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。(5)討論與反思：經(jīng)過(guò)討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù)，不能證明A12O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)三：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄繉?shí)驗(yàn)步驟：準(zhǔn)確稱量 Al2O3（少量）的質(zhì)量

52、；完成實(shí)驗(yàn)二；待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，洗滌，稱量；對(duì)比反應(yīng)前后 A12O3的質(zhì)量。討論如果A12O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說(shuō)明 A12O3可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑。（6）但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠，還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究。51 .實(shí)驗(yàn)室有如下圖所示的儀器：寫出下列儀器的名稱：；.（2）實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取并收集 CO2氣體，若已選用了，（11）, （12）,還 應(yīng)選用的一種儀器是（填編號(hào)）：。52.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下列藥品：鹽酸（5%）,硫酸（5%）;大小相同的鎂片、鋁片、鐵片；鐵粉， 鋁粉。某同學(xué)為了比較金屬與酸的反應(yīng)，按下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)

53、行實(shí)驗(yàn)。從實(shí)驗(yàn)開(kāi)始到反應(yīng)5分鐘，所觀察到的現(xiàn)象記錄如下：編號(hào) 現(xiàn)象 金屬表面立即金屬表面慢慢有少量無(wú) 鐵粉中不斷有無(wú)色氣泡冒出，氣 有大量無(wú)色氣色氣泡冒出，反應(yīng)泡的量比中多，溶液逐漸顯淺泡冒出，反應(yīng)不到5分鐘時(shí)，鋁片還在綠色，反應(yīng)到5分鐘時(shí)，鐵粉還 到5分鐘金屬已冒氣泡在冒氣泡消失該同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論：金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度按鎂、鐵、鋁的順序減弱。你認(rèn)為該同學(xué)的結(jié)論是否合理（填合理”或不合理”），如果有不合理的地方，請(qǐng)你在上述設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上完善該實(shí)驗(yàn)， 在下圖中填寫所需的化學(xué)藥品；如果合理,可以不填。 53 .有三包標(biāo)簽已磨損的白色粉末，分別是生石灰、熟石灰和碳酸鈣粉末。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè) 簡(jiǎn)便的方