寧德市公務(wù)員專業(yè)技術(shù)人員2015年《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》培訓題庫含答案

1、寧德市公務(wù)員專業(yè)技術(shù)人員2015年專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高培訓題庫含答案第一章第 1 題（ ）創(chuàng)新：是指通過對各種現(xiàn)有技術(shù)的有效集成形成有市場競爭力的產(chǎn)品或者新興產(chǎn)業(yè)。A.集成B.原始C.引進消化吸收再D.制度 正確答案：A第 2 題：（ ）是指創(chuàng)新人才實現(xiàn)創(chuàng)新活動所必須具有的各種能力和人格品質(zhì)的總和。A.創(chuàng)新環(huán)境B.創(chuàng)新技能C.創(chuàng)新投入D.創(chuàng)新素質(zhì) 正確答案：D第 3 題：集成創(chuàng)新是指在引進國內(nèi)外先進技術(shù)的基礎(chǔ)上,學習、分析、借鑒進行再創(chuàng)新,形成具有自主知識產(chǎn)權(quán)的新技術(shù)。 正確答案：錯誤第 4 題：創(chuàng)新思維是整個創(chuàng)新活動的智能結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵，是創(chuàng)新能力的核心，是創(chuàng)新人才創(chuàng)造性解決問題的基礎(chǔ)

2、。 正確答案：正確第 5 題：自主創(chuàng)新的主要類型有（ ）A.原始創(chuàng)新B.集成創(chuàng)新C.引進消化吸收再創(chuàng)新D.制度創(chuàng)新E.環(huán)境創(chuàng)新正確答案：A,B,C第 6 題：專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力主要包括創(chuàng)新思想、（ ）等方面。A.創(chuàng)新素質(zhì)B.創(chuàng)新技法C.創(chuàng)新方法D.創(chuàng)新環(huán)境 E.創(chuàng)新應(yīng)用正確答案：A,B,C,D,E第二章第 1 題勝任力的冰山模型主張有動機、特質(zhì)、自我概念特征、知識和（ ）5種類型。A.技能B.收入C.學歷D.論文 正確答案：A第 2 題：創(chuàng)新能力是一個（ ），我們必須樹立長期培養(yǎng)、長期建設(shè)的務(wù)實思想。A.短期的過程B.中期的過程C.長期的過程D.延期的過程 正確答案：C第 3 題：。目前，提

3、出的勝任力理論模型主要有冰山模型和洋蔥模型兩種。正確答案：正確第 4 題：主動性通常的行為表現(xiàn)是：堅持，面對障礙與困難時不放棄；認識并把握機會；超出工作要求的績效表現(xiàn)；對一項尚未發(fā)生的特殊機會或問題進行事先準備。正確答案：正確第 5 題：進行的體制機制創(chuàng)新，必然要在人才工作的體制機制上進行一系列的創(chuàng)新，特別是人才工作的（ ）和人才工作的（ ）。A.管理體制創(chuàng)新B.管理機制創(chuàng)新C.條件創(chuàng)新D.辦公場所創(chuàng)新E.正確答案：A,B第 6 題：創(chuàng)新型人才應(yīng)同時具備以下幾個方面的特質(zhì)：（ ）。勇于探索的創(chuàng)新精神和敏銳的洞察力；B.靈動的創(chuàng)造性思維C.堅韌的創(chuàng)新意志D.五是豐富的創(chuàng)新知識E.科學的創(chuàng)新實踐

4、正確答案：A,B,C,D,E 第三章測驗第 1 題：創(chuàng)造力是將內(nèi)隱的思考（ ）的過程，新的想法必須透過可付諸實踐的程序才是創(chuàng)造力的表現(xiàn)。A.外顯化B.程序化C.習慣化D.組織化正確答案：A第 2 題：原創(chuàng)性指反應(yīng)的獨特性，想出別人所想不到的觀念，這種反應(yīng)是（ ）、新奇的、可接受的。A.稀有的B.普片的C.大眾的D.常見的正確答案：A第 3 題：以創(chuàng)造性產(chǎn)品來評斷創(chuàng)造力高低是較具客觀性與一致性的。正確答案：正確第 4 題：原創(chuàng)性指反應(yīng)的獨特性，想出別人所想不到的觀念，這種反應(yīng)是稀有的、新奇的、可接受的。正確答案：正確第 5 題：創(chuàng)造力是人類行為中最復雜的表現(xiàn)之一，其核心特征主要有：A.創(chuàng)造力是多

5、種要素的整合B.具有創(chuàng)造力的個人存在內(nèi)在動機C.激發(fā)創(chuàng)造力需要互動D.創(chuàng)造力是將內(nèi)隱的思考外顯化的過程E.具有創(chuàng)造力的個人不存在內(nèi)在動機正確答案：A,B,C，D第 6 題：具有極高創(chuàng)造力的人，都擁有一些共同的人格特質(zhì)，包括具有好奇心、（ ）、自我導向、積極主動、獨立、愿意冒險、心胸開闊等等。A.想象力豐富、B.喜歡復雜的事物、C.獨立、D.具有靈活性、E.不拘常規(guī)、正確答案：A,B,C,D，E第四章測驗第 1 題：關(guān)于創(chuàng)造的過程的理論，當數(shù)美國心理學家沃勒斯(Wallas1926)的“（ ）”模式最為知名。A.二階段B.三階段C.四階段D.五階段 正確答案：C第 2 題：創(chuàng)造的產(chǎn)品必須符合下列

6、條件：（ ）、壓縮性、轉(zhuǎn)換性、適當性。A.新穎性B.技術(shù)性C.穩(wěn)定性D.娛樂性正確答案：A第 3 題：內(nèi)在動機指的是個體對工作和活動本身感到興趣，而不是為了獎品、贊賞、金錢、名聲、害怕懲罰等外在因素而工作。正確答案：正確第 4 題：內(nèi)在動機表現(xiàn)在心理狀態(tài)上是酣暢，表現(xiàn)在人格上是毅力，表現(xiàn)在行為上則是勇于嘗試。正確答案：正確第 5 題：創(chuàng)造的產(chǎn)品是創(chuàng)造過程的結(jié)果，根據(jù)創(chuàng)造產(chǎn)品的性質(zhì)與復雜性將之分為（ ）層次。A.表達式的創(chuàng)造B.生產(chǎn)式的創(chuàng)造C.發(fā)明的創(chuàng)造D.創(chuàng)新的創(chuàng)造E.涌現(xiàn)的創(chuàng)造正確答案：A,B,C,D,E第 6 題：組織創(chuàng)造力的匯聚路徑有很多，其中最為重要的有：（ ）A.共享心智模式B.團隊

7、學習模式C.發(fā)散性思維模式D.團隊溝通模式E.批判性思維模式正確答案：A,B,D第1部分：單選題(每題15分，共2題。)第 1 題：哈佛大學商學院的安索夫教授在1972年正式提出（ ）的概念，為戰(zhàn)略管理的進一步發(fā)展提供了支點。A.“戰(zhàn)略管理”B.“質(zhì)量管理”C.“技術(shù)管理”D.競爭意識正確答案：A第 2 題：以產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析為基礎(chǔ)的競爭戰(zhàn)略理論是哈佛大學商學皖的（ ）教授提出的。A.波特B.錢德勒C.安索夫D.安德魯斯正確答案：A第2部分：判斷題(每題15分，共2題。)第 3 題：哈佛大學商學院的安索夫教授在1972年正式提出“戰(zhàn)略管理”的概念，為戰(zhàn)略管理的進一步發(fā)展提供了支點。正確答案：正確第

8、 4 題：以產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析為基礎(chǔ)的競爭戰(zhàn)略理論是哈佛大學商學皖的邁克爾?波特教授提出的。正確答案：正確第3部分：多選題(每題20分，共2題。)第 5 題：縱觀一般的組織與企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略的實踐過程，創(chuàng)新戰(zhàn)略的內(nèi)容主要涵蓋三個環(huán)節(jié):（ ）A.戰(zhàn)略規(guī)劃B.戰(zhàn)略分析與選擇C.戰(zhàn)略實施D.戰(zhàn)略管理E.戰(zhàn)略經(jīng)營正確答案：A,B,C第 6 題：企業(yè)的核心能力能夠為企業(yè)帶來競爭優(yōu)勢，是由其自身的特性決定的，即:（ ）。A.價值創(chuàng)造性B.延展性C.難以模仿性D.超額收益E.難以替代性正確答案：A,B,C,E創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高第六章測驗 第1部分：單選題(每題15分，共2題。)第 1 題：消費者購買東西時遵循一個原則

9、：同等價格比質(zhì)量，（ ）。A.同等質(zhì)量比服務(wù)；B.同等數(shù)量比價格；C.同等服務(wù)比價格；D.同行價格比品牌。正確答案：A第 2 題：為了加快新產(chǎn)品的擴散速度，企業(yè)在開發(fā)新產(chǎn)品時，必須適應(yīng)消費需要和（ ）的發(fā)展變化.A.政府政策；B.科學技術(shù)；C.市場趨勢；D.自身條件。正確答案：B第2部分：判斷題(每題15分，共2題。)第 3 題：傳播理論認為新產(chǎn)品的擴散是一項新產(chǎn)品從供給方向潛在采用者的傳播過程。正確答案：正確第 4 題：無論是產(chǎn)品開發(fā)還是市場開拓均需要首先分析消費者的特征。正確答案：正確第3部分：多選題(每題20分，共2題。)第 5 題：恩格爾在1995年從消費者決策過程的角度提出，消費者特

10、征中環(huán)境影響因素包含：（ ）。A.文化；B.家庭；C.情境；D,社會階層；E.個人影響。正確答案：A,B,C,D,E第 6 題：根據(jù)國內(nèi)外市場發(fā)展的態(tài)勢，新產(chǎn)品的發(fā)展趨勢表現(xiàn)在以下幾個方面：（ ）。A.多能化；B.多樣化；C.微型化；D.綠色化；E.健美化、舒適化。正確答案：A,B,C,D,E創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高第七章測驗第1部分：單選題(每題15分，共2題。)第 1 題：品牌鎮(zhèn)痛劑泰諾（Tylenol）取代阿司匹林，是（ ）典型例子。A.技術(shù)創(chuàng)新；B.創(chuàng)造性模仿；C.市場創(chuàng)新；D.應(yīng)用創(chuàng)新。正確答案：B第 2 題：在新興的以知識創(chuàng)新和傳播為核心目標的知識型組織中，組織的（ ）協(xié)同化和平面網(wǎng)絡(luò)化

11、成為基本的發(fā)展趨勢。A.社會；B.管理；C.文化；D.戰(zhàn)略。正確答案：A第2部分：判斷題(每題15分，共2題。)第 3 題：學習是提高人類活動效率、降低活動成本的最有效的活動，學習能力是人類最為重要的能力。正確答案：正確第 4 題：日本學者野中1991年建議知識管理與創(chuàng)造需要從三個層次探討：個人層次、群體層次、公司層次，三者缺一不可。正確答案：正確第3部分：多選題(每題20分，共2題。)第 5 題：內(nèi)部學習包括、（ ）、向公司內(nèi)其他部門學習。A.從研究開發(fā)中學習；B.從試驗中學習；C.從生產(chǎn)中學習；D.從失敗中學習；E.從項目中學習。正確答案：A,B,C,D,E第 6 題：互聯(lián)網(wǎng)0的技術(shù)應(yīng)用包

12、括：傳感技術(shù)、虛擬結(jié)合、（ ）等。A.移動網(wǎng)絡(luò)；B.3G/4G；C.海量數(shù)據(jù)；D.智能分式軟件；E.自然用戶界面。正確答案：A,B,C,D,E創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高第八章測驗第1部分：單選題(每題15分，共2題。)第 1 題：（ ）是利用對稱關(guān)系進行類比而產(chǎn)生創(chuàng)新成果。A.仿生類比B.直接類比C.因果類比D.對稱類比正確答案：D第 2 題：（ ）的工具有矛盾矩陣和創(chuàng)新原理、物質(zhì)場分析模型和76個標準解、創(chuàng)新問題解決算法ARIZ、科學和技術(shù)知識效應(yīng)庫。A.STCB.RTC；C.TRIZ理論D.德爾菲法正確答案：C第2部分：判斷題(每題15分，共2題。)第 3 題：逆向思維法是一種擺脫習慣的思維方式，

13、沿著事物或過程的反向的方向進行思維，取得突破性的創(chuàng)造發(fā)明的方法。正確答案：正確第 4 題：試錯法的基本思想是，人們所追求目標可以通過不斷試驗消除誤差。正確答案：正確第3部分：多選題(每題15分，共20題。)第 5 題：TRIZ的工具有四種（ ）A.矛盾矩陣B.不分離原理;C.科學和技術(shù)知識效應(yīng)庫;D.創(chuàng)新問題解決算法ARIZE.標準解系統(tǒng)；正確答案：A,C,D,E第 6 題：TRIZ理論的基本概念主要（ ）A.創(chuàng)新B.矛盾C.演化D.資源E.理想度正確答案：B,C，D,E創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高第九章測驗第1部分：單選題(每題15分，共2題)第 1 題：（ ）是防止專利權(quán)人可能對專利權(quán)的濫用。A.國

14、民待遇原則B.優(yōu)先權(quán)原則C.獨立性原則D.強制許可原則正確答案：D第 2 題：（ ）若本企業(yè)的產(chǎn)品在對方專利的權(quán)利保護范圍之內(nèi)時，可提出自己的先使用權(quán)。A.外圍專利戰(zhàn)略B.異議干擾戰(zhàn)略C.權(quán)項落空戰(zhàn)略D.先使用權(quán)戰(zhàn)略正確答案：D第2部分：判斷題(每題15分，共2題。)<第 3 題：有效期屆滿，除依法續(xù)展外，任何人都可以無償?shù)亍⒆杂傻厥褂弥橇Τ晒?。正確答案：正確第 4 題：原本分散在不同業(yè)務(wù)庭的民事、刑事、行政知識產(chǎn)權(quán)案件，集中統(tǒng)一由知識產(chǎn)權(quán)法院審理，這種“三審合一”體制，實現(xiàn)了知識產(chǎn)權(quán)審判專業(yè)化。正確答案：正確第 5 題：保護工業(yè)產(chǎn)權(quán)的巴黎公約（簡稱巴黎公約）為締約國規(guī)定了相互保護工業(yè)產(chǎn)

15、權(quán)的幾項基本原則是（ ）：A.國民待遇原則B.最惠國待遇原則C.獨立性原則D.優(yōu)先權(quán)原則E.強制許可原則正確答案：A,C,D,E第 6 題：2014年8月25日，十二屆全國人大常委會第十次會議審議確定（ ）分別設(shè)立一家知識產(chǎn)權(quán)法院。A.深圳B.北京C.上海D.廣州E.重慶正確答案：B,C,D第 1 題：勝任力模型在（ ）中應(yīng)用廣泛。A.日常管理B.企業(yè)管理C.學校管理D.家庭管理正確答案：B第 2 題：在合格的管理人員必須具備的素質(zhì)中，以下哪項可以不做硬性要求？A.主動性B.信息搜集C.人際理解力溝通D.游泳正確答案：D第 3 題：EQ即情商，它的高低決定個體對自我的感知評鑒、對他人情緒的認識

16、，以及人際交往的能力和技巧。正確答案：正確第 4 題：改進人才工作管理體制，不一定要堅持黨管人才原則。正確答案：錯誤第 5 題：國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)指出，我國當前專業(yè)技術(shù)人才的發(fā)展目標是：（ ）。A.適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要B.以提高專業(yè)水平和創(chuàng)新能力為核心C.以高層次人才和緊缺人才為重點D.打造一支宏大的高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才隊伍E.打造一支宏大的普通的專業(yè)技術(shù)人才隊伍 正確答案：A,B,C,D第 6 題：創(chuàng)新型人才應(yīng)同時具備以下幾個方面的特質(zhì)：（ ）。A.勇于探索的創(chuàng)新精神和敏銳的洞察力；B.靈動的創(chuàng)造性思維C.堅韌的創(chuàng)新意志D.五是豐富的創(chuàng)新知識E.科學的創(chuàng)新

17、實踐 正確答案：A,B,C,D,E第 1 題：（ ）再創(chuàng)新：是指在引進國內(nèi)外先進技術(shù)的基礎(chǔ)上,學習、分析、借鑒進行再創(chuàng)新,形成具有自主知識產(chǎn)權(quán)的新技術(shù)。A.集成B.原始C.引進消化吸收D.制度正確答案：C第 2 題：從業(yè)人員創(chuàng)新能力主要由（ ）、方法創(chuàng)新、和應(yīng)用創(chuàng)新三部分構(gòu)成A.思維創(chuàng)新B.制度創(chuàng)新C.環(huán)境創(chuàng)新D.文化創(chuàng)新正確答案：A第 3 題：創(chuàng)新能力不僅是一種智利化的特征的能力，更是一種人格化特征的能力。正確答案：正確第 4 題：從業(yè)人員創(chuàng)新能力主要由制度創(chuàng)新、環(huán)境創(chuàng)新、和使用創(chuàng)新三部分構(gòu)成正確答案：錯誤第 5 題：市場創(chuàng)新主要是（ ）A.發(fā)展科技金融B.推動科技創(chuàng)新與金融創(chuàng)新的融合C.促

18、進金融資本開展以科技創(chuàng)新成果孵化為新技術(shù)D.創(chuàng)新科技企業(yè)為內(nèi)容的金融活動）E.提供自主創(chuàng)新的引導性和公益性投資正確答案：A,B,C,D第 6 題：專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力主要包括創(chuàng)新思想、（ ）等方面。A.創(chuàng)新素質(zhì)B.創(chuàng)新技法C.創(chuàng)新方法D.創(chuàng)新環(huán)境E.創(chuàng)新應(yīng)用正確答案：A,B,C,D,E第 1 題：社會文化的環(huán)境（ ）影響創(chuàng)造力的產(chǎn)生，如果一個社會具有崇尚創(chuàng)造發(fā)明的文化、經(jīng)濟繁榮、而且政治安定，則這樣的社會環(huán)境較容易產(chǎn)生具有創(chuàng)造力的個人。A.直接或間接B.不可能C.可能D.短期正確答案：A第 2 題：靈活性即是變通、調(diào)整，是指一種改變思考方式、擴大思考類別，突破思考限制的能力。A.習慣性B.固有

19、模式C.溝通D.變通正確答案：D第 3 題：激發(fā)創(chuàng)造力需要互動，不論是個人與內(nèi)在自我、與其他個人或團體、或者與其他事物，都需要互動。正確答案：正確第 4 題：具有極高創(chuàng)造力的人，都擁有一些共同的人格特質(zhì)，包括具有好奇心、想象力豐富、喜歡復雜的事物、獨立、具有靈活性、不拘常規(guī)、自我導向、積極主動、獨立、愿意冒險、心胸開闊等等。正確答案：正確第 5 題：人們認識到創(chuàng)造力，主要通過（ ）與創(chuàng)造性環(huán)境四個層面。A.創(chuàng)造性過程、B.創(chuàng)造性人格、C.創(chuàng)造性產(chǎn)品D.知識E.環(huán)境<div class='AnswerAdmin'><li style='color:#41

20、7ac1'>正確答案：A,B,C第 6 題：以人生全程發(fā)展的觀點來說，影響創(chuàng)造力主要有六個要素：（ ）和角色模范與人生導師。A.智力的早熟B.兒童期的創(chuàng)傷C.家庭背景D.教育與特殊訓練E.出生順序正確答案：A,B,C,D，E第 1 題：有人把創(chuàng)造過程比擬為探險家、（ ）、鑒定家（法官）、戰(zhàn)士四類角色。A.探險家B.藝術(shù)家C.鑒定家（法官）D.戰(zhàn)士正確答案：B第 2 題：不論從事何種類型之創(chuàng)造力工作，影響原始創(chuàng)意之來源因素總與專業(yè)知識、過程和（ ）三種特質(zhì)有關(guān)。A.個人創(chuàng)意B.團隊創(chuàng)意C.組織創(chuàng)意D.個體工作方式正確答案：D第 3 題：培養(yǎng)具有創(chuàng)造力的人才是我國應(yīng)對國內(nèi)外挑戰(zhàn)、建設(shè)

21、創(chuàng)新型國家的內(nèi)在要求和戰(zhàn)略選擇。正確答案：正確第 4 題：一般而言，創(chuàng)造力的研究者或相關(guān)領(lǐng)域的共同體是通過創(chuàng)新性的成果去認定創(chuàng)新人才的價值。正確答案：正確第 5 題：心理學家們總結(jié)出了六種創(chuàng)新人才應(yīng)該具備的心智模式：（ ），專門領(lǐng)域判斷標準心智和說服傳播心智。A.專門領(lǐng)域知識br/>B.內(nèi)在動機心智C.多元文化經(jīng)驗心智D.共享心智E.問題發(fā)現(xiàn)心智正確答案：A,B,C,E第 6 題：讓創(chuàng)新人才成長過程中獲得必要基礎(chǔ)知識經(jīng)驗的心智是（ ）。A.專門領(lǐng)域知識B.內(nèi)在動機心智C.多元文化經(jīng)驗心智D.專門領(lǐng)域判斷標準心智E.問題發(fā)現(xiàn)心智正確答案：A,C第 1 題：傳統(tǒng)戰(zhàn)略理論也就是早期戰(zhàn)略管理理論

22、，是（ ）管理學家錢德勒在1962年出版的戰(zhàn)略與結(jié)構(gòu)：工業(yè)企業(yè)史的考證一書，揭開了現(xiàn)代戰(zhàn)略管理理論研究的序幕。A.英國B.法國C.德國D.美國正確答案：D第 2 題：傳統(tǒng)戰(zhàn)略理論的計劃學派以哈佛大學商學院的安索夫教授為杰出代表。他在1965年出版了計劃學派最有影響力的著作是（ ）。A.戰(zhàn)略與結(jié)構(gòu)：工業(yè)企業(yè)史的考證B.公司戰(zhàn)略概念C.競爭戰(zhàn)略D.公司戰(zhàn)略正確答案：D第 3 題：哈佛大學商學院的安索夫教授在1972年正式提出“戰(zhàn)略管理”的概念，為戰(zhàn)略管理的進一步發(fā)展提供了支點正確答案：正確第 4 題：企業(yè)的核心能力能夠為企業(yè)帶來競爭優(yōu)勢，是由其自身的特性決定的，即價值創(chuàng)造性、延展性、難以模仿性和難

23、以替代性。正確答案：正確第 5 題：現(xiàn)代創(chuàng)新戰(zhàn)略的基本思想的發(fā)展歷程可分（ ）四個階段。A.傳統(tǒng)戰(zhàn)略理論B.競爭戰(zhàn)略理論C.核心競爭力理論D.新戰(zhàn)略管理理論E.產(chǎn)業(yè)集群理論正確答案：A,B,C,D第 6 題：企業(yè)的核心能力能夠為企業(yè)帶來競爭優(yōu)勢，是由其自身的特性決定的，即:（ ）。A.價值創(chuàng)造性B.延展性C.難以模仿性D.超額收益E.難以替代性正確答案：A,B,C,E第 1 題：經(jīng)過深思熟慮，態(tài)度謹慎；決策時間較長；受過一定教育；有較好的工作環(huán)境和固定收入；對輿論領(lǐng)袖的消費行為有較強的模仿心理。這種新產(chǎn)品采用者指的是（ ）。A.中期采用者；B.早期大眾采用者；C.中期普及采用者；D.晚期試用者

24、。正確答案：B第 2 題：消費潮流的引導主要突出兩點，一是強大的市場執(zhí)行能力，另一個是（ ）。A.消費者組織能力；B.銷售渠道開拓能力；C.細節(jié)的把握能力；D.新產(chǎn)品的吸引力。正確答案：C第 3 題：在電子商務(wù)新的購物環(huán)境影響下消費行為發(fā)生了變化，企業(yè)應(yīng)正確面對消費者心理行為的變化，企業(yè)應(yīng)嘗試創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)營銷方式與手段，以適應(yīng)消費需求的新變化。正確答案：正確第 4 題：在市場經(jīng)濟高度發(fā)達的今天，新產(chǎn)品的開發(fā)成功不一定意味著就能被市場接受。正確答案：正確第3部分：多選題(每題20分，共2題。)第 5 題：一種新產(chǎn)品的使用，能在一定程度上引起消費者（ ）的改變.A.學習方式；B.消費習慣；C.生活習慣

25、；D.思維方式；E.生活方式。正確答案：C,E第 6 題：根據(jù)國內(nèi)外市場發(fā)展的態(tài)勢，新產(chǎn)品的發(fā)展趨勢表現(xiàn)在以下幾個方面：（ ）。A.多能化；B.多樣化；C.微型化；D.綠色化；E.健美化、舒適化。正確答案：A,B,C,D,E第 1 題：技術(shù)學習的過程是技術(shù)采用者的知識和技術(shù)能力不斷累積的過程四個階段,其第二階段是（ ）。A.引進新技術(shù)的企業(yè)依據(jù)所謂標準工藝和現(xiàn)行規(guī)范組織新產(chǎn)品的生產(chǎn)；B.企業(yè)有能力引入實質(zhì)性的技術(shù)變革；C.企業(yè)開始通過技術(shù)性能標準、原料、產(chǎn)品和工藝的漸進性變革，應(yīng)對市場變化；D.企業(yè)實現(xiàn)從引進到創(chuàng)新的跨越，進入率先創(chuàng)新階段。正確答案：C第 2 題：專業(yè)技術(shù)人員的學習能力的測度主

26、要包括兩個方面：一是個人知識轉(zhuǎn)換能力，二是（ ）。A.技術(shù)創(chuàng)新能力；B.理論研究能力；C.團隊協(xié)作能力；D.個人創(chuàng)意品質(zhì)。正確答案：D第2部分：判斷題(每題15分，共2題。)第 3 題：日本學者野中1991年建議知識管理與創(chuàng)造需要從三個層次探討：個人層次、群體層次、公司層次，三者缺一不可。正確答案：正確第 4 題：在移動互聯(lián)時代，顛覆已不再來自于同一行業(yè)的競爭對手,顛覆者的商業(yè)模式甚至完全不同于傳統(tǒng)公司;顛覆者也不再遵循傳統(tǒng)的顛覆路徑。正確答案：正確第 5 題：內(nèi)部學習包括、（ ）、向公司內(nèi)其他部門學習。A.從研究開發(fā)中學習；B.從試驗中學習；C.從生產(chǎn)中學習；D.從失敗中學習；E.從項目中學

27、習。正確答案：A,B,C,D,E第 6 題：技術(shù)學習可分為（ ）幾個階段。A.消化吸收新技術(shù)；B引進新技術(shù)的企業(yè)依據(jù)所謂標準工藝和現(xiàn)行規(guī)范組織新產(chǎn)品的生產(chǎn)；C.企業(yè)開始通過技術(shù)性能標準、原料、產(chǎn)品和工藝的漸進性變革，應(yīng)對市場變化；D.企業(yè)有能力引入實質(zhì)性的技術(shù)變革；E.企業(yè)實現(xiàn)從引進到創(chuàng)新的跨越。正確答案：B,C,D,E第 1 題：（ ）就是在看去沒有任何聯(lián)系相距甚遠的事物之間形成聯(lián)想A.接近聯(lián)想B.連鎖聯(lián)想C.飛躍聯(lián)想D.因果聯(lián)想正確答案：C第 2 題：（ ）是將不同對象看似不匹配的特性合成為某種新的東西的方法。A.六六討論法;B.形態(tài)分析法C.焦點對象法D.頭腦風暴法正確答案：C第 3 題

28、：分合法利用類推與隱喻的作用，使熟悉的事物變得新奇，使新奇的事物變得熟悉，協(xié)助團體討論時能有效分析問題并產(chǎn)生各種不同的觀點。正確答案：正確第 4 題：試錯法的基本思想是，人們所追求目標可以通過不斷試驗消除誤差。正確答案：正確第 5 題：頭腦風暴法定實施步驟包括A.準備階段；B.熱身活動；C.正式開會；D.會后收集；E.最后評價 正確答案：A,B,C,D,E第 6 題：聯(lián)想思維中的移植法包括（ ）A.原理移植；B.結(jié)構(gòu)移植；C.功能移植D.方法移植；E.材料移植；正確答案：A,B,D,E第 1 題：按照歷史學派代表人物李斯特的歸納，后發(fā)先至的國家，對于所在時代先進生產(chǎn)力及其產(chǎn)品，往往在第一階段（

29、 ）。A.從外吸納B.利用比較優(yōu)勢獲利C.形成自主先進生產(chǎn)力D.回到自由貿(mào)易 正確答案：A第 2 題：（ ）在競爭對手已經(jīng)獲得授權(quán)的基本專利的基礎(chǔ)上開發(fā)質(zhì)量更好的改進專利，或者申請大量的外圍專利。A.外圍專利戰(zhàn)略B.異議干擾戰(zhàn)略C.權(quán)項落空戰(zhàn)略D.繞開權(quán)項戰(zhàn)略 正確答案：A第 3 題：知識產(chǎn)權(quán)是一種有形財產(chǎn)權(quán)。正確答案：錯誤第 4 題：一國法律所確認和保護的知識產(chǎn)權(quán)，只在該國領(lǐng)域內(nèi)有效，而不是具有域外效力。正確答案：正確第 5 題：知識產(chǎn)權(quán)包括（ ）A.著作權(quán)B.專利權(quán)C.商標權(quán)D.人身權(quán)E.財產(chǎn)權(quán)正確答案：A,B,C第 6 題：與貿(mào)易有關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)協(xié)定，從（ ）工業(yè)品外觀設(shè)計、專利權(quán)方面規(guī)定

30、了對其成員保護各類知識產(chǎn)權(quán)的最低要求。A.B.商標權(quán)C.地理標志權(quán)；D.；E.未經(jīng)披露的信息商業(yè)秘密。正確答案：A,B,C,D,E第 1 題：AQ即逆境商，構(gòu)成包括：控制感、起因和歸因，影響范圍及（ ）。是繼智商、情商之后心理學家提出的又一個決定人能否成功的重要商數(shù)。A.業(yè)余時間B.空閑時間C.持續(xù)時間D.間斷時間 正確答案：C第 2 題：創(chuàng)新型人才是指既能繼承前人的知識和成果，又能超越前人，（ ）地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，具有首創(chuàng)精神的人。A.可行性B.創(chuàng)造性C.科學性D.象征性 正確答案：B第 3 題：我們必須進一步擴大專業(yè)技術(shù)人才隊伍培養(yǎng)規(guī)模，提高專業(yè)技術(shù)人才創(chuàng)新能力。 正確答案：

31、正確第 4 題：EQ即情商，它的高低決定個體對自我的感知評鑒、對他人情緒的認識，以及人際交往的能力和技巧。 正確答案：正確第 5 題：創(chuàng)新人才工作機制必須從以下幾個方面入手：（ ）。A.人才培養(yǎng)開發(fā)機制B.人才評價發(fā)現(xiàn)機制C.人才選拔任用機制D.人才流動配置機制E.人才激勵保障機制 正確答案：A,B,C,D，E第 6 題：營造激勵創(chuàng)新能力提升的創(chuàng)新文化環(huán)境，必須尊重（ ）。A.尊重知識B.尊重實踐C.尊重人才D.尊重創(chuàng)新E.尊重單位 正確答案：A,B,C,D第 1 題：從業(yè)人員創(chuàng)新能力中，（ ）表現(xiàn)為不僅能夠進行獨創(chuàng)和首創(chuàng)性的創(chuàng)新活動，而且能夠組織、指導他人進行創(chuàng)新活動。A.初級創(chuàng)新能力B.中

32、級創(chuàng)新能力C.高級創(chuàng)新能力D.創(chuàng)新素質(zhì) 正確答案：C第 2 題：專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力是貫穿于創(chuàng)新活動過程中并有效促進創(chuàng)新的最終實現(xiàn)的綜合性與（ ）的能力。A.開拓性B.應(yīng)用性C.競爭性D.集成性 正確答案：D第 3 題：創(chuàng)新能力不僅是一種智利化的特征的能力，更是一種人格化特征的能力。 正確答案：正確第 4 題：對于一般的專業(yè)技術(shù)人員來說，最為重要的創(chuàng)新能力包括：創(chuàng)造力、戰(zhàn)略視野、市場意識、學習能力、創(chuàng)新技法、成果保護等。正確答案：正確第 5 題：諾斯和戴維斯把制度創(chuàng)新過程分為以下幾個步驟（ ）A.形成“第一行動集團”B.由“第一行動集團”提出制度創(chuàng)新方案C.比較和選定制度創(chuàng)新方案D.形成“第二

33、行動集團”即幫助“第一行動集團”的利益單位E.由第一、第二行動集團聯(lián)合行動共同實現(xiàn)創(chuàng)新 正確答案：A,B,C,D,E第 6 題：自主創(chuàng)新的主要類型有（ ）A.原始創(chuàng)新B.集成創(chuàng)新C.引進消化吸收再創(chuàng)新D.制度創(chuàng)新E.環(huán)境創(chuàng)新 正確答案：A,B,C第 1 題：有創(chuàng)造力的人就是那些能夠?qū)ⅲ?）與舊有的認知基模作結(jié)合并發(fā)現(xiàn)其中關(guān)系的人。A.能力B.知識C.新信息D.舊信息 正確答案：C第 2 題：個人的（ ）、組織環(huán)境與創(chuàng)造力的發(fā)展息息相關(guān)并影響創(chuàng)造力的發(fā)展。A.人格特質(zhì)B.身體特征C.學歷D.年齡 正確答案：A第 3 題：創(chuàng)造力不只是一種能力，所包含的情跟意，前者為人格特質(zhì)，后者為人格傾向。 正確

34、答案：正確第 4 題：社會文化的環(huán)境直接或間接影響創(chuàng)造力的產(chǎn)生，如果一個社會具有崇尚創(chuàng)造發(fā)明的文化、經(jīng)濟繁榮、而且政治安定，則這樣的社會環(huán)境較容易產(chǎn)生具有創(chuàng)造力的個人。 正確答案：正確第 5 題：人們認識到創(chuàng)造力，主要通過（ ）與創(chuàng)造性環(huán)境四個層面。A.創(chuàng)造性過程、B.創(chuàng)造性人格、C.創(chuàng)造性產(chǎn)品D.知識E.環(huán)境 正確答案：A,B,C</li><li style='color:#c60000'>用戶答案：A,B,C第 6 題：在個體差異方面，對創(chuàng)造力的影響，得到研究的問題有：（ ）等等。A.智力對創(chuàng)造力的影響、B.人格與創(chuàng)造力的關(guān)系、C.性別與創(chuàng)造成就的關(guān)

35、系、D.E.天才與精神病的關(guān)系 正確答案：A,B,C，E第 1 題：王國維在人間詞話?二六中描述了古今成大事業(yè)、大學問者必須經(jīng)過的三種境界，因為文學藝術(shù)創(chuàng)造更注重于“情”或“真、善、美”，而科學技術(shù)創(chuàng)造注重的是“理”或“真”。所以在王國維的描述中，沒有相當于沃勒斯“階段論”中的（ ）。A.準備階段B.醞釀階段C.頓悟階段D.驗證階段 正確答案：D第 2 題：在創(chuàng)新人才具備的六種心智模式中，（ ）和多元文化經(jīng)驗心智，是創(chuàng)新人才成長過程中獲得必要知識經(jīng)驗的重要基礎(chǔ)。A.問題發(fā)現(xiàn)心智B.內(nèi)在動機心智C.專門領(lǐng)域判斷標準心智D.專門領(lǐng)域知識心智 正確答案：D第 3 題：如果知識積累過多而缺乏靈活性，也

36、能促進創(chuàng)新人才成長。 正確答案：錯誤第 4 題：所謂“從無疑處有疑”，從看似閉合和應(yīng)然的知識體系中發(fā)現(xiàn)縫隙，就指的是內(nèi)在動機心智。 正確答案：錯誤第 5 題：創(chuàng)造的產(chǎn)品是創(chuàng)造過程的結(jié)果，根據(jù)創(chuàng)造產(chǎn)品的性質(zhì)與復雜性將之分為（ ）層次。A.表達式的創(chuàng)造B.生產(chǎn)式的創(chuàng)造C.發(fā)明的創(chuàng)造D.創(chuàng)新的創(chuàng)造E.涌現(xiàn)的創(chuàng)造 正確答案：A,B,C,D,E第 6 題：組織創(chuàng)造力的匯聚路徑有很多，其中最為重要的有：（ ）A.共享心智模式B.團隊學習模式C.發(fā)散性思維模式D.團隊溝通模式E.批判性思維模式 正確答案：A,B,D第 1 題：在進入20世紀90年代以后，隨著產(chǎn)業(yè)環(huán)境的日益動態(tài)化、技術(shù)創(chuàng)新的日益加劇、競爭的全

37、球化以及顧客需求的個性化，創(chuàng)新成為企業(yè)（ ）研究的重點。A.戰(zhàn)略管理B.人力資源管理C.戰(zhàn)術(shù)管理D.財務(wù)管理 正確答案：A第 2 題：部門戰(zhàn)略是在總體戰(zhàn)略的指導下，經(jīng)營管理某一個戰(zhàn)略經(jīng)營單位的戰(zhàn)略計劃，是組織與企業(yè)總體戰(zhàn)略之下的子戰(zhàn)略，為組織與企業(yè)的（ ）服務(wù)。A.個體目標B.整體目標C.部門目標D.政府目標 正確答案：B第 3 題：組織或企業(yè)確立所想要的顧客與市場區(qū)隔，這些區(qū)隔代表公司財務(wù)的營收來源。 正確答案：正確第 4 題：組織與企業(yè)內(nèi)部流程量度所關(guān)注的是顧客滿意度和組織的財務(wù)目標。 正確答案：正確第 5 題：在創(chuàng)新戰(zhàn)略規(guī)劃領(lǐng)域，SWOT分析是一個眾所周知的工具，其基本理念是分析企業(yè)的（

38、 ）。A.優(yōu)勢(Strength)B.劣勢(Weaknesses)C.機會(Opportunities)D.威脅(Threats)E.技術(shù)(Technology) 正確答案：A,B,C,D第 6 題：企業(yè)的核心能力能夠為企業(yè)帶來競爭優(yōu)勢，是由其自身的特性決定的，即:（ ）。A.價值創(chuàng)造性B.延展性C.難以模仿性D.超額收益E.難以替代性 正確答案：A,B,C,E第 1 題：下列因素中屬于雷諾德人格特質(zhì)消費者特征類別的是（ ）。A.種族；B.教育程度；C.價值觀；D.自信心。 正確答案：D第 2 題：下列因素中屬于恩格爾個人差異消費者特征的是（ ）。A.文化；B.信息處理；C.生活態(tài)度；D.社會

39、階層。 正確答案：C第 3 題：差別性市場策略就是在細分后的市場上，選擇二個或少數(shù)幾個細分市場作為目標市場，實行專業(yè)化生產(chǎn)和銷售。 正確答案：錯誤第 4 題：新產(chǎn)品多樣化，即產(chǎn)品盡量多種品種、多種式樣、多種規(guī)格和型號，以滿足消費者的不同需求。 正確答案：正確第 5 題：凱特勒和阿姆斯特朗消費者心理特質(zhì)包括：（ ）A.動機；B.認識；C.學習；D.文化；E.信念與態(tài)度。 正確答案：A,B,C,E第 6 題：就目前而言，未來新產(chǎn)品的設(shè)計主要有以下幾種趨勢：（ ），企業(yè)只有把握這些產(chǎn)品發(fā)展的趨勢，才能在后來的新產(chǎn)品擴散中掌握主動權(quán)。A.節(jié)能化；B.綠色化；C.精密化；D.智能化；E.個性化。 正確答

40、案：A,B,D,E第 1 題：技術(shù)學習的過程是技術(shù)采用者的知識和技術(shù)能力不斷累積的過程四個階段,其第二階段是（ ）。A.引進新技術(shù)的企業(yè)依據(jù)所謂標準工藝和現(xiàn)行規(guī)范組織新產(chǎn)品的生產(chǎn)；B.企業(yè)有能力引入實質(zhì)性的技術(shù)變革；C.企業(yè)開始通過技術(shù)性能標準、原料、產(chǎn)品和工藝的漸進性變革，應(yīng)對市場變化；D.企業(yè)實現(xiàn)從引進到創(chuàng)新的跨越，進入率先創(chuàng)新階段。 正確答案：C第 2 題：專業(yè)技術(shù)人員的學習能力的測度主要包括兩個方面：一是個人知識轉(zhuǎn)換能力，二是（ ）。A.技術(shù)創(chuàng)新能力；B.理論研究能力；C.團隊協(xié)作能力；D.個人創(chuàng)意品質(zhì)。 正確答案：D第 3 題：學習是提高人類活動效率、降低活動成本的最有效的活動，學習

41、能力是人類最為重要的能力。 正確答案：正確第 4 題：投資型追趕陷阱源于錯誤的技術(shù)選擇所導致的錯誤投資行為，其一是技術(shù)改造或技術(shù)引進時，選擇了S曲線高、處于S曲線前端或技術(shù)潛力大的技術(shù)。 正確答案：錯誤第 5 題：內(nèi)部學習包括、（ ）、向公司內(nèi)其他部門學習。A.從研究開發(fā)中學習；B.從試驗中學習；C.從生產(chǎn)中學習；D.從失敗中學習；E.從項目中學習。 正確答案：A,B,C,D,E第 6 題：技術(shù)知識的特性可依照技術(shù)知識的控制程度之高低而歸類，比如：（ ）等特性歸屬于可控制程度較低之因素。A.變動程度；B.復雜程度；C.模糊性；D.可用性；E.重復度。 正確答案：A,B,C第 1 題：（ ）是指

42、與一般的傳統(tǒng)的或慣常的思維方向相反的一種思維。A.收斂思維B.發(fā)散思維C.聯(lián)想思維D.逆向思維 正確答案：D第 2 題：頭腦風暴法是（ ）在20世紀30年代創(chuàng)立的一種發(fā)明方法。A.阿奇舒勒；B.愛德華?德?波諾博士；C.美國學者奧斯本；D.美國心理學家羅伯特?艾伯爾 正確答案：C第 3 題：發(fā)散思維可以讓人思路活躍，思維敏捷，辦法多 正確答案：正確第 4 題：試錯法的基本思想是，人們所追求目標可以通過不斷試驗消除誤差。 正確答案：正確第 5 題：頭腦風暴法定實施步驟包括A.準備階段；B.熱身活動；C.正式開會；D.會后收集；E.最后評價 正確答案：A,B,C,D,E第 6 題：聯(lián)想思維中的類比

43、法包括（ ）A.直接類比B.間接對比C.仿生類比；D.對稱類比；E.因果類比； 正確答案：A,C,D,E第 1 題：知識產(chǎn)權(quán)類型有（ ）和工業(yè)產(chǎn)權(quán)。A.工業(yè)產(chǎn)權(quán)B.專利權(quán)C.商標權(quán)D.著作權(quán) 正確答案：D第 2 題：專利戰(zhàn)略是關(guān)于企業(yè)專利經(jīng)營長遠發(fā)展的綱領(lǐng)，是為企業(yè)適應(yīng)未來環(huán)境變化具有革新性質(zhì)的對策，是專利戰(zhàn)略（ ）。A.目的性B.綜合性C.特殊性D.保密性 正確答案：A第 3 題：有效期屆滿，除依法續(xù)展外，任何人都可以無償?shù)?、自由地使用智力成果?正確答案：正確第 4 題：發(fā)明創(chuàng)造的強制許可，取得強制許可方可以不給專利權(quán)人報酬。 正確答案：錯誤第 5 題：專利權(quán)包括（ ）。A.發(fā)明B.實用新

44、型C.外觀設(shè)計D.著作權(quán)E.商標權(quán) 正確答案：A,B,C第 6 題：知識產(chǎn)權(quán)保護的基本形式有（ ）A、立法保護B.知識產(chǎn)權(quán)集體管理組織保護C.司法保護D.知識產(chǎn)權(quán)人或其他利害關(guān)系人的自我救濟E.行政保護 正確答案：A,B,C,D,E試卷1（）是將不同對象看似不匹配的特性合成為某種新的東西的方法。答案是：焦點對象法。2、勝任力模型是指組織當中擔任特定任務(wù)角色所要求的與高績效相關(guān)的一系列（）答案是：勝任特征或勝任特征群。3、創(chuàng)新型人才是指既能繼承前人的知識和成果，又能超越前人，（創(chuàng)造性）地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。4（專利協(xié)作戰(zhàn)略）各企業(yè)將相互擁有的專利權(quán)拿出來合作，是一種協(xié)同合作的戰(zhàn)略。5、

45、（繞開權(quán)項戰(zhàn)略）繞過對方專利權(quán)項，開發(fā)不相抵觸的技術(shù)。6、屬于新產(chǎn)品擴散過程研究三個主要論點的是（博弈論）7、一項成功的創(chuàng)新產(chǎn)品市場營銷策略包括積蓄消費勢能階段、（引爆消費需求階段）引導消費潮流階段、推動消費升級階段。8、創(chuàng)造力是產(chǎn)生（新思想），發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)作新事務(wù)的能力。9、家中排行（第一）的小孩通常較有創(chuàng)造力，但是這樣的結(jié)論也會因為創(chuàng)造領(lǐng)域不同而不同。10、靈活性即是（變通）、調(diào)整，是指一種改變思考方式。11、創(chuàng)造的產(chǎn)品必須符合下列條件：（新穎性）、壓縮性、轉(zhuǎn)換性、適當性。12、培養(yǎng)具有創(chuàng)造力的人才是我國應(yīng)對國內(nèi)外挑戰(zhàn)、建設(shè)（創(chuàng)新型）國家的內(nèi)在要求和戰(zhàn)略選擇。13、在組織創(chuàng)造的常規(guī)任務(wù)中，（共

46、享心智模式）可以提高隊員協(xié)作的效率。14、（市場占有率）是以顧客數(shù)、消費金額或銷售數(shù)量來反映一個企業(yè)單位在既有市場中所占的業(yè)務(wù)比率。15（顧客滿意度）是根據(jù)價值主張中特定績效準則，評估顧客的滿意程度。16、很多學者認為，TRIZ理論的繼續(xù)完善和提高，僅僅通過研究技術(shù)專利是不夠的。答案：正確17、發(fā)散思維可以讓人思路活躍，思維敏捷，辦法多。答案：正確18、國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）指出，到2020年，我國專業(yè)技術(shù)人員總量占從業(yè)人員的10%左右。答案：正確19；對于涉及新產(chǎn)品的市場分析，對采用者特征的把握是關(guān)鍵，不同的采用者會從新產(chǎn)品生命同期的不同階段進入，這對創(chuàng)新產(chǎn)品市場需

47、求變化具有十分重要的影響。答案：正確20、對于像家用電器等一些生活大件產(chǎn)品消費者喜歡實體店購買。（正確）21、知識作為無形資源，其重要性隨著技術(shù)的知識密集度的上升而有不斷走高的趨勢。（正確）23、同等條件下，能夠提出更多不同的觀念和做出更多嘗試的人，與提出常見的解決方案和不愿意做出積極嘗試的人具有相同的創(chuàng)造力。（錯誤）24、員工滿意度、員工留職率、員工生產(chǎn)力也是衡量核心員工創(chuàng)新潛力的重要標準。（正確）25、識別環(huán)境中有吸引力的機會和擁有機會中成果所必需的競爭能力是一回事。（錯誤）26、創(chuàng)造力是創(chuàng)新素質(zhì)得以產(chǎn)生和發(fā)展的源初個性品質(zhì)，是創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。（錯誤）27、從業(yè)人員創(chuàng)新能力主要由制度創(chuàng)新、

48、環(huán)境創(chuàng)新、和使用創(chuàng)新三部分構(gòu)成。（錯誤）28、創(chuàng)新意識是一種辯證思維，常常運用于人們的創(chuàng)新性活動過程之中，是指發(fā)明或發(fā)現(xiàn)中利用新方式處理某種事情或某種事物的思維過程。（錯誤）31、創(chuàng)新型人才的核心職能素質(zhì)包括（CDE資源掌控能力、實踐能力、自主學習能力）三個方面。32、一種新產(chǎn)品的使用，能在一定程度上引起消費者（CE生活習慣、生活方式）的改變。33、下列S曲線相關(guān)的論述，正確的是（ACDE）。34、互聯(lián)網(wǎng)0的技術(shù)應(yīng)用包括：傳感技術(shù)、虛擬結(jié)合、（ABCDE移動網(wǎng)絡(luò)、3G4G、海量數(shù)據(jù)、職能分式軟件、自然用戶界面）等。35（ABCDE創(chuàng)造新概念 新理論 更新技術(shù) 發(fā)明新設(shè)備 新方法）和創(chuàng)作新作品都

49、是創(chuàng)造力的表現(xiàn)。37、創(chuàng)造力涉及六項獨特彼此相關(guān)的資源的整合：（ABCDE智性能力 知識 思考風格 人格 動機）和環(huán)境。38、三國維在人間詞話 二六中分別用宋代、。我國創(chuàng)造學者博世蝦、羅玲玲把王國維的“三境界”與沃勒斯階段論中的（ABC準備階段 醞釀階段 頓誤階段）相對應(yīng)。39、對創(chuàng)新進行戰(zhàn)略考量，首先要從不同的角度理解創(chuàng)新的類型，有針對性地思考戰(zhàn)略方向；以結(jié)合生產(chǎn)者與消費者的視角理解的創(chuàng)新類型有（ABCD漸進性創(chuàng)新 技術(shù)性創(chuàng)新 應(yīng)用性創(chuàng)新 突破性創(chuàng)新）。40、市場創(chuàng)新主要是（ABCD）。A發(fā)展科技金融；B推動科技創(chuàng)新與金融創(chuàng)新的融合C促進金融資本開展以科技創(chuàng)新成果孵化為新技術(shù)；D創(chuàng)新科技企業(yè)

50、為內(nèi)容的金融活動。專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高試卷第 1 題：要樹立“人才資源是第一資源”的觀念。自主創(chuàng)新人才資源是提高自主創(chuàng)新能力的核心，是最具（ ）的創(chuàng)新資源。A.科學性B.綜合性C.可行性D.決定性正確答案：D第 2 題：剛剛加入世界貿(mào)易組織時，中國對外來技術(shù)的依存度高達60%，但十年后，這一數(shù)字居然降低到了（ ）A.40%B.10%C.30%D.20%。正確答案：D第 3 題：每個企業(yè)的專利戰(zhàn)略根據(jù)其自身的各階段的不同情況而定，是專利戰(zhàn)略（ ）。A.目的性B.綜合性C.特殊性D.保密性正確答案：C第 4 題：（ ）當無法繞過對方專利權(quán)項時，應(yīng)認真研究對方的權(quán)利要求書，看本企業(yè)的產(chǎn)品是

51、否在其權(quán)利要求保護范圍內(nèi)，如若不在，提出證明。A.外圍專利戰(zhàn)略B.異議干擾戰(zhàn)略C.權(quán)項落空戰(zhàn)略D.繞開權(quán)項戰(zhàn)略正確答案：C第 5 題：（ ）若本企業(yè)的產(chǎn)品在對方專利的權(quán)利保護范圍之內(nèi)時，可提出自己的先使用權(quán)。A.外圍專利戰(zhàn)略B.異議干擾戰(zhàn)略C.權(quán)項落空戰(zhàn)略D.先使用權(quán)戰(zhàn)略正確答案：D第 6 題：從市場導向定義可以看出，市場信息的產(chǎn)生有賴于向顧客學習、（ ）、向供應(yīng)商等學習。A.研發(fā)者學習；B.向競爭者學習；C.銷售者學習；D.管理者學習。正確答案：B第 7 題：創(chuàng)造性的模仿獲得成功的關(guān)鍵不是搶奪創(chuàng)新者的客戶，而是在創(chuàng)新者的基礎(chǔ)上創(chuàng)建新的（ ）。A.技術(shù)；B.需求；C.應(yīng)用；D市場。正確答案：B

52、第 8 題：野中與竹內(nèi)的知識創(chuàng)造理論的核心是指出知識創(chuàng)造是透過內(nèi)隱知識和外顯知識的（ ）不斷轉(zhuǎn)換所產(chǎn)生。A.交替出現(xiàn)；B.互動過程；C.并行產(chǎn)生；D.逐漸累積。正確答案：B第 9 題：為了要讓新的組織知識創(chuàng)造產(chǎn)生，個人層次所累積的內(nèi)隱知識必須要能夠和其他組織成員發(fā)生（ ），進而展開另一個知識創(chuàng)造的新螺旋。A.群化；B.內(nèi)化；C.外化；D.綜合化。正確答案：A第 10 題：王國維在人間詞話?二六中描述了古今成大事業(yè)、大學問者必須經(jīng)過的三種境界，其中“消得人憔悴”的苦索境界，相當于沃勒斯“階段論”中的（ ）相對應(yīng)。A.準備階段B.醞釀階段C.頓悟階段D.驗證階段正確答案：B第 11 題：知識再造在

53、組織創(chuàng)新中扮演著關(guān)鍵性的作用，而且已受到（ ）普遍的認同。A.企業(yè)界B.政府C.學術(shù)界D.產(chǎn)官學界正確答案：D第 12 題：在（ ）的戰(zhàn)略管理理論發(fā)展中，形成了設(shè)計學派與計劃學派。A.20世紀50年代B.20世紀60年代C.20世紀50年代D.20世紀80年代正確答案：B第 13 題：傳統(tǒng)戰(zhàn)略理論的設(shè)計學派以哈佛大學商學院的（ ）教授為代表。A.波特B.錢德勒C.安索夫D.安德魯斯正確答案：D第 14 題：傳統(tǒng)戰(zhàn)略理論的計劃學派以哈佛大學商學院的（ ）教授為杰出代表。A.波特B.錢德勒C.安索夫D.安德魯斯正確答案：C第 15 題：（ ）是以絕對或相對的數(shù)量來衡量企業(yè)個體吸引或贏得新顧客的比例

54、。A.市場占有率B.顧客延續(xù)率C.顧客爭取率D.顧客滿意度正確答案：C第2部分：判斷題(每題2分，共15題。)第 16 題：焦點對象法是將不同對象看似不匹配的特性合成為某種新的東西的方法。正確答案：正確第 17 題：連鎖聯(lián)想是根據(jù)事物之間這樣或那樣的聯(lián)系，一環(huán)緊扣一環(huán)地進行聯(lián)想。正確答案：正確第 18 題：改進人才管理要求圍繞用好用活人才，完善政府宏觀管理、市場有效配置、單位自主用人、人才自主擇業(yè)的人才管理體制。正確答案：正確第 19 題：世界未來的競爭，就是知識產(chǎn)權(quán)的競爭。正確答案：正確第 20 題：異議獲取技術(shù)信息戰(zhàn)略，對其他企業(yè)申請專利權(quán)可以采取經(jīng)常性的妨礙活動，提異議，請求專利復審委員

55、會宣告無效。正確答案：錯誤第 21 題：企業(yè)必須更多地考慮競爭對手的要素，不斷推出消費升級工程以維護新產(chǎn)品在消費者心中的地位。正確答案：正確第 22 題：從某種角度上講，創(chuàng)新就是廣義的技術(shù)訣竅（技術(shù)、管理、市場）的積累過程，創(chuàng)新對于知識和學習能力的要求越來越高，學習已經(jīng)成為創(chuàng)新戰(zhàn)略的一部分。正確答案：正確第 23 題：之所以會陷入能力型追趕陷阱，是因為我們長期以來將技術(shù)等同于工具，把技術(shù)能力簡單地理解為生產(chǎn)能力，在技術(shù)引進中將技術(shù)引進錯誤地理解為單純的生產(chǎn)設(shè)備引進。正確答案：正確第 24 題：投資型追趕陷阱源于錯誤的技術(shù)選擇所導致的錯誤投資行為，其一是技術(shù)改造或技術(shù)引進時，選擇了S曲線高、處于S曲線前端或技術(shù)潛力大的技術(shù)。正確答案：錯誤第 25 題：培養(yǎng)具有創(chuàng)造力的人才是我國應(yīng)對國內(nèi)外挑戰(zhàn)、建設(shè)創(chuàng)新型國家的內(nèi)在要求和戰(zhàn)略選擇。正確答案：正確第 26 題：同等條件下，能夠提出更多不同的觀念和做出更多嘗試的人，與提出常見的解決方案和不愿意做出積極嘗試的人具有相同的創(chuàng)造力。正確答案：錯誤第 27 題：傳統(tǒng)戰(zhàn)略理論的計劃