中考復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)材料題的設(shè)問類型及解答技巧

1、中考復(fù)習(xí)方法指導(dǎo) 材料題的設(shè)問類型及解答技巧 WORD文檔使用說明：中考復(fù)習(xí)方法指導(dǎo) 材料題的設(shè)問類型及解答技巧 來源于PDFWORDPDF轉(zhuǎn)換成WROD 本W(wǎng)OED文件是采用在線轉(zhuǎn)換功能下載而來，因此在排版和顯示效果方面可能不能滿足您的應(yīng)用需求。如果需要查看原版WOED文件，請訪問這里中考復(fù)習(xí)方法指導(dǎo) 材料題的設(shè)問類型及解答技巧 文件原版地址: 材料題的設(shè)問類型及解答技巧 中考復(fù)習(xí)方法指導(dǎo) 材料題的設(shè)問類型及解答技巧|PDF轉(zhuǎn)換成WROD_PDF閱讀器下載中考復(fù)習(xí)方法指導(dǎo) 材料題的設(shè)問類型及解答技巧材料題的研究設(shè)問及準確作答要準確解答材料題特別是開放性試題,不能不 重視對其設(shè)問的研究。就一般

2、意義而言，材料題的設(shè)問主要有以下幾種： 一、 說明、 反映類： 這類題目的設(shè)問一般是“上述材料說明 （表明） 了什么” 或“上述材料反映（體現(xiàn)）了什么？”等多用于考察學(xué)生的概括能力和對基礎(chǔ)知 識的運用能力。這類試題的解答對策是：先回答出材料本身講述的是什么問題， 再運用所學(xué)知識分析、回答這個問題的實質(zhì)即通過什么反映了什么。 例題：青海省是國家重點扶貧地區(qū)之一，國家向世界銀行借貸 億美元， 用于開發(fā)青海省，包括興建道路、水庫與灌溉工程等，并計劃使用其中的 4000 萬美元， 把大約 萬貧困人口從青海省東部山區(qū)遷移到 500 公里之外生態(tài)環(huán)境 較好青海省西部新開墾的灌溉區(qū)。請問上述材料說明了什么？

3、 參考答案：（1）開展扶貧開發(fā)，努力解決貧困人口的生活問題，是我國社 會主義制度優(yōu)越性的體現(xiàn)，說明只有社會主義才能發(fā)展中國。（2）開展扶貧開 發(fā)，是黨和國家為提高人民生活水平而采取的重大舉措，是實踐“三個代表”重 要思想的具體體現(xiàn)，說明中國共產(chǎn)黨在時間“三個代表”的要求。（3）開展扶 貧開發(fā)，體現(xiàn)了社會主義的本質(zhì)。（4）開展扶貧開發(fā)，說明了實行西部大開發(fā) 戰(zhàn)略的重要性。除以上四點外，還可以從其他角度來回答：如搞好扶貧開發(fā)，提 高貧困地區(qū)的生產(chǎn)和生活水平，符合“三個有利于”的根本判斷標(biāo)準等。 二、啟示類：這類題目的設(shè)問一般是“這給類我們那些啟示？”或“這件是 對你有什么啟發(fā)？”等。重點是考察學(xué)生

4、能否從材料提供的信息中悟出道理，強 調(diào)回答問題要有針對性。這類問題的解答對策是：先找出材料所敘述的問題（現(xiàn) 象） 產(chǎn)生的原因或材料中人物事件的特點， 也就是先回答出“材料反映了什么”， 然后在此基礎(chǔ)上回答出怎樣學(xué)習(xí)好的，拋棄壞的。 例題：繼 18 世紀 60 年代的第一次科技革命和 19 世紀最后幾十年的第二次 科技革命之后，從 20 世紀 40 年代開始又興起了一次新的科技革命。請回答：這 次新的科技革命對我們今天的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)有什么啟示？ 參考答案：經(jīng)濟的發(fā)展越來越依賴于科技的進步，科技進步已成為第一生產(chǎn) 力，振興經(jīng)濟首先要發(fā)展科技。 三、 理解、 認識類： 這類題目的設(shè)問一般是“對

5、上述材料如何理解 （認識） ” 或“談?wù)勀銓Φ恼J識（理解）”等，重點是考察學(xué)生全面分析問題的能力和對問 題思考的深度。這類題目的解答對策是：如果給出的材料較長，應(yīng)先對材料進行 分層并概括出每一層的意思 （即明確它屬于哪個問題） 如果這個問題是概念性的， 還要回答出“這個問題是什么？”然后會打出“怎樣解決這樣的問題”等等。 但 我們在運用所學(xué)的知識進行分析時，思維要有發(fā)散性，角度應(yīng)該多一些。例題：材料一：2002 年 9 月 17 日，聯(lián)合國貿(mào)易和發(fā)展委員會議在經(jīng)發(fā)布的 2002 年世界投資報告中指出：2001 年中國吸收外國直接投資在全球排名升 至第六位，并繼續(xù)位居發(fā)展中國家和地區(qū)吸引外資之首

6、。 材料二：江澤民主席在香港財富全球論壇上的講話中指出，20 是多年 來，中國全方位的對外開放格局已基本形成，開放型經(jīng)濟迅速發(fā)展，中國將堅定 不移的實行對外開放政策，在更大范圍和更深程度上參與國際合作和競爭。 請運用所學(xué)知識，結(jié)合材料，談?wù)勎覈鵀槭裁匆獔远ú灰频膶嵭袑ν忾_放的 政策？ 參考答案：（1）上述材料說明實行對外開放政策促進了我國經(jīng)濟的發(fā)展， 我國將堅定不移地實行對外開放政策。（2）這主要是因為當(dāng)今世界是開放的 世界，對外開放是世界經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求。所以我國開放型經(jīng)濟迅速發(fā)展，目 前，吸引外資連續(xù)居發(fā)展中國家之首。對外開放可以解決我國在社會主義現(xiàn)代 化建設(shè)中面臨的資金、管理和技術(shù)等問

7、題，加快現(xiàn)代化建設(shè)的步伐。所以，對外 開放是我國實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的必要條件。改革開放是強國之路。改革開放 是 20 多年取得的成就就證明了這一點，這也是對我國歷史經(jīng)驗和教訓(xùn)的深刻總 結(jié)。把對外開放作為我國的基本國策，也是社會主義本質(zhì)的要求，堅持改革開 放，有利于解放和發(fā)展生產(chǎn)力，提高人民生活水平，實現(xiàn)共同富裕。當(dāng)然，該題 還可以選取其他角度來回答，但對這類題目，總體上要回答清楚“是什么和為什 么”。 四、評析類：這類題目的設(shè)問一般是“對某某進行簡要評析”或“你對某某 的態(tài)度怎樣”等。這類題目的解答對策是：先進行正與誤或好與壞的總體評價， 然后再運用所學(xué)知識說明其依據(jù)。這類題目考察的是學(xué)生的判

8、斷能力和分析能 力，但重點是考察學(xué)生的覺悟目標(biāo)。 例題： 一天在公交車上， 一名乘客發(fā)現(xiàn)自己的錢包被偷， 立即喊“抓小偷”， 并要求司機把車開到附近派出所交給警察處理。一時間車內(nèi)嘩然。這是一名乘客 在車廂內(nèi)撿到了小偷丟在地上的贓物，并還給失主，失主仍堅持讓司機開車到公 安機關(guān)，另一名乘客不滿的說“你丟的東西已經(jīng)找到，又沒有任何損失，再說大 家一起到公安機關(guān)會影響正常上班，單位會扣獎金，我們的損失誰賠！”此言一 處附和者眾多，但司機仍堅持把車開到了公安機關(guān)。你認為上述案例的有關(guān)當(dāng)事 人的說法和做法正確嗎？請說說你的看法。 參考答案：司機和失主的做法是正確的。只有這樣才能使違法犯罪分子被繩 之以法

9、，震懾犯罪，改善社會治安環(huán)境。一些乘客的說法是錯誤的。這樣會使違 法犯罪分子逃脫法律的制裁，縱容犯罪，不利于社會的穩(wěn)定和人民生活的安定。 這類題目的具體答案可以有所不同，但對于行為是非的判斷一定要準確，說理要 言之有據(jù)。 五、 打算類。 這類題目的設(shè)問一般是“作為中學(xué)生面對某問題應(yīng)該怎么辦 （怎 樣做）？”或“你怎樣用自己的實際行動來應(yīng)對某問題”等。解答這類題目的對 策是：先想想國家和社會對該問題的態(tài)度、導(dǎo)向和對策，然后一次聯(lián)系自己應(yīng)如何應(yīng)對或落實，及如何“從我做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起”。通常其涉及的 主要內(nèi)容有這樣幾個方面：樹立遠大理想，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神；努力學(xué)習(xí)文化知 識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神

10、和實踐能力，做“四有”新人；正確樹立成才目標(biāo)，肩負歷史 責(zé)任，增強法制觀念，增強環(huán)保意識等?？傊?，解答詞類題目應(yīng)該把握住兩個方 面：一是在思想上樹立什么觀念，二是在行動上具體有哪些做法。這類題目重點 是對學(xué)生進行自我教育，體現(xiàn)的是知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和覺悟目標(biāo)三者的統(tǒng)一。 例題:淮河是我國的七大水系之一.有句民謠說的好：“走千走萬，不如淮河 兩岸?！比欢@條曾養(yǎng)育了全流域兩億人民的“母乳”般的河流，如今干流水 質(zhì)大部分處于重污染狀態(tài)，191 條支流中有一半水質(zhì)明顯下降，造成魚蝦大量死 亡，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量下降。請問：面對這一嚴重的污染問題，我們青少年學(xué)生應(yīng)該怎 樣做？ 參考答案：我們青少年學(xué)生應(yīng)該從

11、我做起，從小事做起，提高環(huán)保意識，增 強法制觀念，自覺保護水資源環(huán)境，宣傳保護環(huán)境的重要性。除此之外，該題還 可以有多種答案，如不隨意丟棄廢舊電池、不使用一次性筷子等具體的做法。只 要符合題意即可，但要注意從思想上和行動上兩個方面作答。 六、建議類：這類題目的設(shè)問一般是：“對某問題請?zhí)岢鰩c建議”或“對 某問題您認為應(yīng)該怎樣辦？”。 解答這類問題的對策是： 在閱讀材料發(fā)現(xiàn)問題后， 找出教材中相關(guān)的知識點，然后再運用這些知識分析該問題，并提出解決辦法或 建議。但應(yīng)注意建議的角度（如政治、經(jīng)濟、教育、法制、環(huán)保等不同方面）和 所提建議的可行性。 這些題目重點是考察學(xué)生解決問題的能力， 尤其是創(chuàng)新能

12、力。 例題：同上題材料，略。問題：請針對這一問題給當(dāng)?shù)卣拖嚓P(guān)企業(yè)提幾 條具體的建議。 參考答案：政府部門應(yīng)該克服急功近利和地方保護主義的行為，加大立法、 執(zhí)法、檢查的力度和環(huán)保資金投入，支持、鼓勵、發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)，切實加強環(huán)保 教育和宣傳，走可持續(xù)發(fā)展的道路等等。企業(yè)應(yīng)當(dāng)在抓經(jīng)濟效益的同時，自 覺履行環(huán)保義務(wù)，加大環(huán)保投入，實現(xiàn)工業(yè)廢水、廢氣的達標(biāo)排放等等。 七、其他應(yīng)注意的事項：上述題目都是有文字材料構(gòu)成的，對于由圖表構(gòu)成 的一類題目， 在解題時關(guān)鍵是要學(xué)會進行縱向或橫向的比較。 通過比較得出發(fā)展、 變化的趨勢，如什么事情、什么時間在量上發(fā)生了什么變化，然后概括出來（能 夠用政治術(shù)語的，一定用政治術(shù)語），并根據(jù)題目的要求運用所學(xué)的知識進行回 答。其設(shè)問的形式及解答的對策可以相應(yīng)參考上面所屬。此外，還有一類題目的 設(shè)問一般是結(jié)合材料直接答出問題， 我們只要運用相應(yīng)的知識點直接回答就可以 了。 總之， 針對不同的設(shè)問形式， 可以采取不同的對策， 但大致應(yīng)做到