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文檔簡介

1、答題人 楊天勇 得分94分這些答案中有一個6分的題錯了,不是第1個就是4個,你們自己考慮選哪個。語言就是言語。(判斷,6分)· 對· 錯多媒體因素的選擇無需考慮學(xué)生的喜好。(判斷,6分)· 對· 錯教學(xué)藝術(shù)就是教學(xué)方法、技能技巧。(判斷,6分)· 對· 錯課堂教學(xué)有形言語包括體態(tài)言語技術(shù)、板書言語技術(shù)及教學(xué)PPT。(判斷,6分)· 對· 錯課堂執(zhí)教有聲言語技術(shù)系統(tǒng)包括: (單選,4分) · 單向表達技術(shù)· 雙向交流技術(shù)· 用嗓護嗓技術(shù)· 以上均是關(guān)于語調(diào),說法錯誤的是: (單

2、選,4分) · 語調(diào)與情感有直接聯(lián)系· 語調(diào)調(diào)種很多· 語調(diào)主要用于表達感情· 語調(diào)不包含字調(diào)對于教學(xué)體態(tài)言語作為教學(xué)輔助言語具有的特性描述不正確的是: (單選,4分) · 直觀· 形象· 生澀· 生動下列不屬于重心操作技術(shù)的形式是: (單選,4分) · 圓心式· 塔式· 疊式· 蜂巢式對三角形來說不等邊三角形的內(nèi)容特別重要。(判斷,6分)· 對· 錯數(shù)學(xué)課堂中的教學(xué)情境必須是生活中真實的情境。(判斷,6分)· 對· 錯教師行動六要素中

3、的“問題”單獨由教師一方提出。(判斷,6分)· 對· 錯對潛能生提前給導(dǎo)讀單或幫他一起學(xué)習(xí)會使他在課堂中更有自信,更投入。(判斷,6分)· 對· 錯相似的本質(zhì)就是一個圖形的等比例縮放。(判斷,6分)· 對· 錯歸因方式不同對學(xué)生的學(xué)習(xí)動機沒有影響。(判斷,6分)· 對· 錯下列教學(xué)評價屬于相對評價的是: (單選,4分) · 評估· 評定· 評比· 測量方程離不開()與求解。 (單選,4分) · 變形· 游戲· 生活· 計算器導(dǎo)致孩子們在學(xué)習(xí)的旅途中困難重重的根本原因是: (單選,4分) · 智商低下· 教學(xué)內(nèi)容繁雜· 課堂教學(xué)呆板· 缺乏學(xué)習(xí)動機當課堂中討論問題卡殼時,教師要給予: (單選,4分) · 啟發(fā)式指導(dǎo)· 條理性指導(dǎo)· 科學(xué)性指導(dǎo)· 遞進性指導(dǎo)讓學(xué)生出題可以提高學(xué)生對知識的熟悉度。 (單選,4分) · 記憶性· 創(chuàng)造性· 自編性· 熟悉度為了照顧學(xué)生個性差異的問題時,采

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