重力發(fā)電機(jī)用請下載

1、ENTEREXITK K一一10 10主導(dǎo)課程主導(dǎo)課程: :物理物理有利條件有利條件BACKBACK選題原因選題原因可能遇到的困難可能遇到的困難課題研究計(jì)劃課題研究計(jì)劃 這次是我們有史以來的第一次研究性學(xué)習(xí)的這次是我們有史以來的第一次研究性學(xué)習(xí)的開題報(bào)告，因此充滿了熱情與期待開題報(bào)告，因此充滿了熱情與期待. . 一開始選題的時(shí)候，課題五花八門，讓組員們都頭暈?zāi)垦?。一開始選題的時(shí)候，課題五花八門，讓組員們都頭暈?zāi)垦！?還好大家密切配合，對于完成各個(gè)課題可能遇到的麻煩，組員還好大家密切配合，對于完成各個(gè)課題可能遇到的麻煩，組員們一個(gè)接一個(gè)地說出了自己的觀點(diǎn)。們一個(gè)接一個(gè)地說出了自己的觀點(diǎn)。有人說：

2、語文的課題都是些文言知識，可能對自己以后的交有人說：語文的課題都是些文言知識，可能對自己以后的交際會有影響際會有影響.有人說：英語的聽力根本就是有人說：英語的聽力根本就是“鴨子聽雷公嘛鴨子聽雷公嘛”，去也沒多，去也沒多大用處大用處.又有人說：自己的繪畫水平和幼稚園小朋友不相上下，要談美又有人說：自己的繪畫水平和幼稚園小朋友不相上下，要談美術(shù)課題那就更甭說了術(shù)課題那就更甭說了. 于是，身為組長的我就一個(gè)人冷在一邊于是，身為組長的我就一個(gè)人冷在一邊. . .后來，大家一致認(rèn)定，物理的這個(gè)課題后來，大家一致認(rèn)定，物理的這個(gè)課題 可以為這個(gè)世界可以為這個(gè)世界省下多少粒電池，可以為這個(gè)世界節(jié)約多少資源，

3、可以省下多少粒電池，可以為這個(gè)世界節(jié)約多少資源，可以.（扯遠(yuǎn)（扯遠(yuǎn)了）所以，一錘定音，就確定了我們的研究性學(xué)習(xí)課題了）所以，一錘定音，就確定了我們的研究性學(xué)習(xí)課題 BACKBACK 物理是一門與日常生活息息相關(guān)的學(xué)科，而如今，地球上的物理是一門與日常生活息息相關(guān)的學(xué)科，而如今，地球上的資源不斷削減，這就促使我們對新能源和新技術(shù)的探究。因此，資源不斷削減，這就促使我們對新能源和新技術(shù)的探究。因此，物理的研學(xué)課題就深深地吸引了我們好學(xué)探索的心。物理的研學(xué)課題就深深地吸引了我們好學(xué)探索的心。 重力發(fā)電機(jī)，顧名思義，就是利用重力來發(fā)電，其中的裝置重力發(fā)電機(jī)，顧名思義，就是利用重力來發(fā)電，其中的裝置組合

4、與設(shè)計(jì)，不僅可以使水反復(fù)循環(huán)使用，減少對環(huán)境的污染，組合與設(shè)計(jì)，不僅可以使水反復(fù)循環(huán)使用，減少對環(huán)境的污染，還能充分利用來之不竭的重力所做的功發(fā)電，并將電儲存在蓄電還能充分利用來之不竭的重力所做的功發(fā)電，并將電儲存在蓄電池中，貢電器使用。這全過程可以幫助我們進(jìn)一步去探究物理科池中，貢電器使用。這全過程可以幫助我們進(jìn)一步去探究物理科學(xué)中蘊(yùn)涵的深?yuàn)W知識原理，為社會提供新的節(jié)能途徑，還能培養(yǎng)學(xué)中蘊(yùn)涵的深?yuàn)W知識原理，為社會提供新的節(jié)能途徑，還能培養(yǎng)我們探索科學(xué)知識的興趣與技巧。當(dāng)然，此后還有許多不可公開我們探索科學(xué)知識的興趣與技巧。當(dāng)然，此后還有許多不可公開的小道原因，在此不予多談。經(jīng)組員的磨合與商量

5、，最終確定此的小道原因，在此不予多談。經(jīng)組員的磨合與商量，最終確定此課題。課題。 現(xiàn)在，想告訴大家的是：現(xiàn)在，想告訴大家的是： BACKBACK這個(gè)課題，沒選錯(cuò)啦這個(gè)課題，沒選錯(cuò)啦 咳咳咳咳咳咳. 嚴(yán)格來說呢，我們組其實(shí)是沒有什么比較具有優(yōu)勢嚴(yán)格來說呢，我們組其實(shí)是沒有什么比較具有優(yōu)勢的條件的。的條件的。 不過，如果真的要硬扯些的話，那也是有滴：不過，如果真的要硬扯些的話，那也是有滴： 1. 1.我們的組員，都是本著一顆對物理十二分熱切的心，我們的組員，都是本著一顆對物理十二分熱切的心，來進(jìn)行這次的課題。來進(jìn)行這次的課題。 2. 2.我們研究的道具裝置，它的動(dòng)力是來源于萬物的重我們研究的道具裝

6、置，它的動(dòng)力是來源于萬物的重力，可以說是力，可以說是“取取 之不盡，用之不竭之不盡，用之不竭”的。的。 3. 3.這個(gè)裝置很貼近我們的生活，可用性較高，（但這個(gè)裝置很貼近我們的生活，可用性較高，（但并不代表成功性也高）。并不代表成功性也高）。 4. 4.我們的指導(dǎo)老師非常熱情地對我們的研究課題進(jìn)行我們的指導(dǎo)老師非常熱情地對我們的研究課題進(jìn)行指導(dǎo)。指導(dǎo)。 . . 雖然是講有利的條件，但是我們需要面對的不利因素可能會更多，雖然是講有利的條件，但是我們需要面對的不利因素可能會更多， 請聽下回分析！請聽下回分析！BACKBACK 恩！俗話說：萬事開頭難。恩！俗話說：萬事開頭難。 的確。我們頭次的研究性

7、學(xué)習(xí)的確是我們的一個(gè)很大挑戰(zhàn)，剛剛的確。我們頭次的研究性學(xué)習(xí)的確是我們的一個(gè)很大挑戰(zhàn)，剛剛布置下來的作業(yè)，經(jīng)常弄得我們一頭霧水布置下來的作業(yè)，經(jīng)常弄得我們一頭霧水 ，后來漸漸地，我們找到了一，后來漸漸地，我們找到了一些要領(lǐng)，并對完成改課題可能遇到的困難進(jìn)行了一定的歸納。些要領(lǐng)，并對完成改課題可能遇到的困難進(jìn)行了一定的歸納。 如下：如下： 以上只是我們所設(shè)想到的困難?？赡茉谡嬲膶?shí)驗(yàn)過程中，我們以上只是我們所設(shè)想到的困難?？赡茉谡嬲膶?shí)驗(yàn)過程中，我們會遇到的困難會比我們所設(shè)想的還要更多，不過我相信，不管多大的難題，會遇到的困難會比我們所設(shè)想的還要更多，不過我相信，不管多大的難題，我們都會攻克過去

8、。我們都會攻克過去。1.1.道具的制作與選用道具的制作與選用需要我們多次地進(jìn)行需要我們多次地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)才能確定，并且實(shí)驗(yàn)才能確定，并且其來源何方還需進(jìn)一其來源何方還需進(jìn)一步商量。說白點(diǎn)，就步商量。說白點(diǎn)，就是要自己購買道具或是要自己購買道具或找實(shí)驗(yàn)室借找實(shí)驗(yàn)室借。 2. 2.實(shí)驗(yàn)的場所需要再實(shí)驗(yàn)的場所需要再次確定。因?yàn)檫@純屬次確定。因?yàn)檫@純屬第二課堂活動(dòng)，在學(xué)第二課堂活動(dòng)，在學(xué)校不可能花太多的時(shí)校不可能花太多的時(shí)間搞研究。所以要確間搞研究。所以要確定一個(gè)定一個(gè)“秘密基地秘密基地”。 3.3.在組裝道具的過程在組裝道具的過程中，最大的關(guān)鍵將會中，最大的關(guān)鍵將會是裝置的氣密性?？墒茄b置的氣密性?？梢?/p>

9、說，整個(gè)道具都是以說，整個(gè)道具都是建立在氣密性良好的建立在氣密性良好的基礎(chǔ)上的。基礎(chǔ)上的。 4. 4.知識面不夠廣。知識面不夠廣。對于實(shí)驗(yàn)中的某些現(xiàn)對于實(shí)驗(yàn)中的某些現(xiàn)象不能做出合理的解象不能做出合理的解釋。不過，這個(gè)問題釋。不過，這個(gè)問題較小，最直接而最有較小，最直接而最有效的解決方法就是想效的解決方法就是想老師詢問。老師詢問。 5. 5.組員無法積極配組員無法積極配合。雖然大家對物理合。雖然大家對物理都有很大的熱情，但都有很大的熱情，但是都不敢接受較重的是都不敢接受較重的任務(wù)，說好聽點(diǎn)，那任務(wù)，說好聽點(diǎn)，那是怕做不好影響到整是怕做不好影響到整個(gè)實(shí)驗(yàn)，反之，就是個(gè)實(shí)驗(yàn)，反之，就是拈輕怕重拈輕怕

10、重嘿嘿嘿嘿 6. 6.該實(shí)驗(yàn)的實(shí)際操該實(shí)驗(yàn)的實(shí)際操作要求比較高。要求作要求比較高。要求了組員的密切配合。了組員的密切配合。 2 23 34 45 5412356BACKBACK初步鎖定在初步鎖定在1 1年之內(nèi)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃如下：年之內(nèi)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃如下： 階段時(shí)間階段時(shí)間 分配主要任務(wù)分配主要任務(wù) 階段性目標(biāo)階段性目標(biāo) BACKBACK 一一 07.9 07.9 選題選題 選出合適的課題選出合適的課題 二二 07.10 07.10 開題報(bào)告開題報(bào)告 概括出實(shí)驗(yàn)流程概括出實(shí)驗(yàn)流程 三三 07.1107.12 07.1107.12 制作模擬道具，進(jìn)一步改良制作模擬道具，進(jìn)一步改良 為使用道具的為使用道具的 制作做準(zhǔn)備制作做準(zhǔn)備 四四 08.0108.04 08.0108.04 制作實(shí)用道具，并投入使用制作實(shí)用道具，并投入使用 完成重力發(fā)完成重力發(fā) 電機(jī)的制作電機(jī)的制作 五五 08.05 08.05 分析討論，總結(jié)體驗(yàn)分析討論，總結(jié)體驗(yàn) 獲得精神上的收獲獲得精神上的收獲 六六 08.06 08.06 結(jié)題報(bào)告結(jié)題報(bào)告 進(jìn)行評比展示進(jìn)行評比展示 本實(shí)驗(yàn)計(jì)劃經(jīng)組員大會的熱烈討論，初步確定如上，在真正的實(shí)驗(yàn)中本實(shí)驗(yàn)計(jì)劃經(jīng)組員大會的熱烈討論，初步確定如上，在真正的實(shí)驗(yàn)中可能會有所改動(dòng)。可能會有所改動(dòng)。 若您有何高見的話，請?jiān)诒救裟泻胃咭姷脑挘堅(jiān)诒綛LOGBLOG中給出，