《哪座房子最漂亮》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、哪座房子最漂亮人教版小學(xué)一年級(jí)（上） 堇山小學(xué) 蔣霞教學(xué)目標(biāo)：1、 認(rèn)識(shí)十個(gè)生字：哪、座、房、漂、亮、青、門、窗、要、們。認(rèn)識(shí)三個(gè)偏旁：廣字頭、戶字頭、穴字頭。會(huì)寫“門”和“月”。2、 能照樣子說(shuō)說(shuō)“青青的”這樣的疊詞，初步感受疊詞的作用。3、 認(rèn)識(shí)問號(hào)和問句。4、 能正確、流利地朗讀課文。5、 感受小學(xué)堂的漂亮，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)堂的喜愛之情。教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)認(rèn)10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)問號(hào)，有節(jié)奏地朗讀課文。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、揭題導(dǎo)入。 蔣老師手里有兩個(gè)字（卡片：漂、亮），男孩子拼拼右邊的（漂），女孩子拼拼左邊的（亮），他們有個(gè)共同點(diǎn)？（都是三拼音節(jié)）（點(diǎn)名4個(gè)孩子讀）他們還是一對(duì)好朋友（漂亮），范讀，發(fā)現(xiàn)什么

2、？（輕聲）漂亮就是好看、美麗。你覺得誰(shuí)漂亮？（學(xué)生自由回答）那最漂亮呢？你說(shuō)了不算，卡片說(shuō)了算。（卡片：房子），指名讀，認(rèn)識(shí)戶字頭（板書），你有什么好辦法記住“房”。齊讀“房子最漂亮”，可以提一個(gè)什么問題？（哪座房子最漂亮）學(xué)習(xí)“哪”（讀兩遍）、“座”（卡片），提醒小朋友注意什么？（平舌音），認(rèn)識(shí)廣字頭，出示象形字“座”，座就是一個(gè)位置，古時(shí)候有一定地位的人才有座，座后撐一頂華蓋，座字的廣字頭就是這樣來(lái)的。（板書：廣字頭）齊讀。不同的座有不同的叫法，普普通通的座叫“座位”，比如電影院里的座位、公交車上的座位，還有我們教室里小朋友的座位。有一人取得了特別大的成就，就有特殊的座，上面鑲了寶石，叫“

3、寶座”，比如：冠軍寶座。古時(shí)候有一個(gè)人的座上鑲了好多條龍，你知道他是誰(shuí)嗎？（皇帝）他的座叫“龍座”，因?yàn)榛实凼莻髡f(shuō)中的真龍?zhí)熳印｝R讀詞語(yǔ)。今天我們黑板上的“哪座房子”里的“座”是一個(gè)量詞，跟蔣老師讀：一座房子。你知道還可以說(shuō)“一座”什么嗎？（一座山，一座橋）齊讀課題，這是知道還是不知道呢？（不知道），所以是一個(gè)問題，帶著一個(gè)問題的句子有一個(gè)特別的名字，叫問句。它的后面會(huì)跟一個(gè)小問號(hào)。跟蔣老師說(shuō)：?jiǎn)柼?hào)。帶著問號(hào)的句子就是一個(gè)完整的句子。一起讀。讀問句的時(shí)候，最后一個(gè)字音可以往上揚(yáng)，聽老師讀。齊讀。以前我們還說(shuō)過(guò)哪一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也表示一句話？（句號(hào)），今天再多一個(gè)問號(hào)，記住了嗎？二、初讀課文?？家豢?/p>

4、你，趕緊翻開語(yǔ)文書，到66頁(yè)，大聲朗讀課文兩遍。同學(xué)們讀得很認(rèn)真，請(qǐng)你拿起筆，數(shù)一數(shù)，這首小詩(shī)一共有幾句話？找一找，哪座房子最漂亮？用橫線把答案劃出來(lái)。校對(duì)，用手勢(shì)告訴蔣老師，一共有幾句話。（4句話）你數(shù)對(duì)了嗎？（大屏幕出示）3、 學(xué)習(xí)第三、四句。哪座房子最漂亮？你找到答案了嗎？出示：哪座房子最漂亮？要數(shù)我們的小學(xué)堂。 學(xué)習(xí)“要”，“們”（卡片），齊讀，誰(shuí)給“要”找找朋友？（就要、要是、需要、要算、要數(shù)）。跟讀“們”，要提醒小朋友什么？（輕聲，前鼻音）一起輕輕讀兩遍，讀讀詞語(yǔ)“我們”“他們”“你們”（卡片）。誰(shuí)能讀讀整句話？（3個(gè)孩子）一起讀。我來(lái)問，你來(lái)答。女孩問，男孩答。男孩問，女孩答。4

5、、 學(xué)習(xí)第一句。 為什么是我們的小學(xué)堂最漂亮呢？請(qǐng)你趕緊讀讀課文的前面兩句話，找到答案用波浪線劃一劃。出示第一句：一座房，兩座房，青青的瓦，白白的墻，寬寬的門，大大的窗。這個(gè)句子中有三個(gè)生字，誰(shuí)會(huì)讀？（青、門、窗）要提醒小朋友什么？青，是一種綠顏色，那你知道綠綠的草叫什么嗎？（讀：青草）綠綠的菜呢？（讀：青菜）綠綠的山呢（讀：青山）。門和窗也是一對(duì)好朋友，齊讀。窗字里有我們今天要認(rèn)識(shí)的第三個(gè)偏旁：穴字頭，跟讀。穴就是洞，窗戶也是一個(gè)洞，所以窗字就有穴字頭。齊讀：窗（卡片）。指名讀句子。漂亮在哪里？交流：（板書）大大的窗有多大？（很大很大）很大很大的窗就叫“大大的窗”。很寬很寬的門就是：寬寬的門

6、很白很白的墻就是：白白的墻很青很青的瓦就是：青青的瓦多么漂亮啊，一起再讀一讀。放到句子里我們一起來(lái)讀一讀：一座房，兩座房，青青的瓦、白白的墻，寬寬的門，大大的窗。由輕到重，發(fā)現(xiàn)漂亮的地方越來(lái)越多，人越來(lái)越高興的感覺。一起讀。 小結(jié)，拓展：原來(lái)兩個(gè)一模一樣的字疊著說(shuō)這樣神奇，我也有這樣神奇的詞語(yǔ)，誰(shuí)先說(shuō)？ 我還會(huì)給這些神奇的詞語(yǔ)找朋友。（連線、齊讀）五、課間小故事。小朋友學(xué)得真棒！小巴掌童話還是綠野仙蹤？六、復(fù)習(xí)鞏固：出示：青、窗、亮、房，門、們，漂、要，座七、寫字作業(yè)。又到寫字時(shí)間了，看看今天我們要寫的兩個(gè)字：門、月。（齊讀）范寫：第一筆中間點(diǎn)，第二筆左邊豎，第三筆橫折鉤。右手食指舉起來(lái)，請(qǐng)你跟我寫一寫（書空）誰(shuí)給“月”找找朋友，有這么朋友的“月”字我們一定要把它寫漂亮。范寫：第一筆左豎撇，第二筆橫折鉤窄又挺，第三筆短短橫，第四筆再短橫。（三橫之間的距離要一樣）右手食指舉起來(lái)，請(qǐng)你跟我寫一寫（書空）學(xué)生寫字，教師巡視指導(dǎo)，講評(píng)指導(dǎo)。八、小結(jié)：今天我們找到