太倉、昆山市2014~2015學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試 初三化學(xué)_第1頁
太倉、昆山市2014~2015學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試 初三化學(xué)_第2頁
太倉、昆山市2014~2015學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試 初三化學(xué)_第3頁
太倉、昆山市2014~2015學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試 初三化學(xué)_第4頁
太倉、昆山市2014~2015學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試 初三化學(xué)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 20142015學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試 初三化學(xué) 2014.11注意事項(xiàng): 1本試卷分選擇題和非選擇題兩部分,共36小題,滿分100分;考試用時(shí)100分鐘。 2答題前,請考生務(wù)必將自己的姓名、學(xué)校、班級、準(zhǔn)考號等填涂在答題卷上相應(yīng)的位置。 3選擇題請用2B鉛筆將對應(yīng)試題的答案符號按要求涂黑,非選擇題請用0.5毫米黑色墨水的簽字筆在答題卷指定位置作答,不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無效。可能用到的相對原子質(zhì)量:H 1 C 12 N 14 O 16 S 32第卷(選擇題共60分)單項(xiàng)選擇題(本題包括30小題,每小題2分,共60分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。)1下列變化中屬于化學(xué)變化的是 A

2、石蠟融化 B滴水成冰 C鋼鐵生銹 D汽油揮發(fā)2下列物質(zhì)中屬于純凈物的是 A澄清石灰水 B碳酸飲料 C液態(tài)空氣 D溫度計(jì)中的水銀3人們常說菠菜中富含“鐵質(zhì)”,這里所說的“鐵質(zhì)”應(yīng)理解為 A鐵元素 B鐵單質(zhì) C鐵離子 D鐵原子4人體中化學(xué)元素含量的多少直接影響健康,缺乏下列哪種元素會(huì)引起骨質(zhì)疏松 A碘 B鈣 C鋅 D鐵5下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是 A氯化銨NH4Cl B碳酸鈉NaCO3 C氧化鐵FeO D氯酸鉀KCl6下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是 A金剛石 B氯化鈉 C二氧化碳 D銅7將少量葡萄糖放在酒精燈上加熱,可選用下列哪種儀器8下列物質(zhì)中含有氧分子的是 A空氣 B高錳酸鉀 C過氧化氫 D二氧化碳

3、9新型凈水劑高鐵酸鉀(K2FeO4)中鐵元素的化合價(jià)為 A2 B3 C6 D710.常溫常壓下在實(shí)驗(yàn)室收集NH3(氣體),與選擇收集方法無關(guān)的信息是 A NH3的密度 BNH3在水中的溶解性 C空氣的密度 D NH3的質(zhì)量11.下列產(chǎn)品的開發(fā)利用與環(huán)境保護(hù)無關(guān)的是 A無磷洗衣粉 B無鉛汽油 C無氟冰箱 D加碘食鹽12.試管在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常與其它儀器和藥品同時(shí)使用(圖中其它儀器和藥品略去)。下列試管的朝向與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目相對應(yīng)且正確的是 A加熱氯酸鉀制氧氣 B向試管中加入粉末狀藥品的初始階段 C排空氣法收集氧氣 D給液體加熱13.下列物質(zhì)的用途,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是 A金剛石用來劃玻璃 B干冰用于人工

4、降雨 C酒精被用作內(nèi)燃機(jī)中的燃料 D鋁用于制造電線14.科學(xué)家用鈣原予轟擊銪原子,合成117號元素(部分信息如下圖所示)。下列說法錯(cuò)誤的是 A該元素的相對原子質(zhì)量為294 g B該元素的核電荷數(shù)為117 C該元素原子的核外電子數(shù)為117 D鈣和銪都屬于金屬元素15.下列說法中不正確的是 A原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的 B原子的質(zhì)量主要集中在原予核 C原子通過得失電子形成離子,但離子不能形成原子 D原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒16.下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的是17.下列有關(guān)二氧化碳的說法,錯(cuò)誤的是 A二氧化碳可用作氣體燃料 B干冰可用于滅火 C二氧化碳可用于制汽水 D將二氧化

5、碳通入紫色石蕊試液,試液會(huì)變紅18.下列圖示的實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是19.某反應(yīng)的微觀示意圖如下(一種小球代表一種元素的原子),下列說法錯(cuò)誤的是 A該反應(yīng)中共有三種元素 B圖中反應(yīng)物都是化合物 C該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合 D該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變20.下列化學(xué)符號中數(shù)字表示的意義正確的是 ACO2:“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子 B2Na:“2”表示兩個(gè)鈉元素 C:“2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷 DS2:“2”,表示硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)21下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的說法,不正確的是 A加熱“銅綠”時(shí),綠色固體會(huì)變成黑色固體,管壁出現(xiàn)小水珠 B鎂條燃燒時(shí),產(chǎn)生耀眼的白光,同時(shí)生成

6、一種黑色粉末狀物質(zhì) C加熱碳酸氫銨時(shí),產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,同時(shí)管壁上出現(xiàn)小水珠 D鐵絲生銹后產(chǎn)生一種紅棕色固體22凈化水的方法有:過濾;加明礬吸附沉降;蒸餾;消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水,應(yīng)選用的方法和順序?yàn)?A B C D23綠原酸(C16H18O9)被譽(yù)為“第七類營養(yǎng)素”,它可以從栽種較廣的杜仲中提取。下列有關(guān)綠原酸的說法錯(cuò)誤的是 A綠原酸含有3個(gè)原子 B在一定條件下,可燃燒生成CO2和H2O C該綠原酸中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為16:18:9 D綠原酸的相對分子質(zhì)量為35424下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是 A地球上的淡水資源豐富,取之不盡 B自然界中的水都是混合物

7、C用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水 D水中的色素和異味可以用活性炭除去25用推拉注射器活塞的方法可以檢查如下圖所示裝置的氣密性。當(dāng)緩慢拉動(dòng)活塞時(shí),如果裝置氣密性良好,則能觀察到的現(xiàn)象是 A注射器內(nèi)有液體 B瓶中液面明顯上升 C長頸漏斗內(nèi)液面上升 D長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡26.下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的說法,正確的是 A魚類能在水中生活,證明氧氣易溶于水 B物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)時(shí)總是發(fā)光、發(fā)熱 C鐵絲在空氣中燃燒,火星四射D自然界中發(fā)生的燃燒、動(dòng)物的呼吸、金屬的銹蝕都是氧化反應(yīng)27.鑒別氧氣、二氧化碳兩瓶氣體,不可行的方法是 A將帶火星的木條分別伸入集氣瓶中 B觀察兩種氣體的顏色 C將氣體分別通入紫色石蕊溶液中

8、D將氣體分別通入澄清的石灰水中28.下圖是過濾器的制作和過濾裝置圖,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A圖中制過濾器時(shí)加水濕潤,是為了使濾紙能緊貼漏斗內(nèi)壁B過濾時(shí),待濾液不能高于濾紙的邊緣C玻璃棒應(yīng)輕靠在三層濾紙一邊D過濾時(shí),為了加快過濾速度,可用玻璃棒在漏斗內(nèi)攪拌29.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳有以下步驟:向錐形瓶內(nèi)加入大理石;檢查裝置氣密性;向分液漏斗中加入稀鹽酸;按要求連接好儀器和裝置;將燃著的木條放在瓶口檢驗(yàn);用向上排空氣法收集。正確的順序是 A B C D30.右圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識中正確的是 A紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧 B燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲 C該實(shí)驗(yàn)還可以說明N

9、2難溶于水 D紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于1/5第II卷(非選擇題共40分)31.(6分)根據(jù)題意用數(shù)字和化學(xué)符號表示: (1)3個(gè)氧分子 ; (2)2個(gè)氮原子 ; (3)2個(gè)鐵離子 ; (4)氫氧根離子 ; (5)氧化鋁中鋁元素顯3價(jià) ; (6)保持干冰化學(xué)性質(zhì)的最小微粒 ;32.(8分)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)符號表達(dá)式(把文字表達(dá)式中物質(zhì)的名稱改寫為對應(yīng)的化學(xué)式),并回答有關(guān)問題。 (1)石蠟在空氣中燃燒的文字表達(dá)式: ,常溫下呈液態(tài)的生成物屬于 (填物質(zhì)類別)。 (2)碳酸氫銨固體受熱分解的化學(xué)符號表達(dá)式: ,固體應(yīng)放到 (填容器名稱)中加熱。 (3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水

10、和少量二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)符號表達(dá)式: ,其中二氧化錳的作用是 。 (4)鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)符號表達(dá)式: ,該反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。33.(6分)某化學(xué)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)奇妙的二氧化碳時(shí),設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn): 問題討論: (1)步驟中現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是 ,此實(shí)驗(yàn)說明,在密閉的體系內(nèi),氣壓變小的原因是 。 (2)步驟中的操作是 ,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。 (3)中產(chǎn)生的另一現(xiàn)象為“且 ”,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號 。34(10分)現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體部分裝置。請完成以下各題:(1)寫出上圖中a、b兩種儀器的名稱:a 、b 。(2)以高錳酸鉀為原料制取氧氣,應(yīng)選用 裝置

11、(填字母)來制取并收集,反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式是 。在用橡膠管連接上面裝置中的玻璃導(dǎo)管時(shí),應(yīng)先把玻璃管口 ,然后稍稍用力把玻璃管插入橡膠管。(3)若要收集一瓶氧氣,供“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)使用,最好用排水法收集。 用排水法收集的理由是 ; 。用下列方案收集氧氣,其中最合理的是 (填字母)。 用排水法收集氧氣時(shí),判斷集氣瓶中氣體己收集滿的方法是 ; 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,原因是 。35.(4分)通過水的電解實(shí)驗(yàn)可以確定水的組成。下圖(A)為電解水的簡易裝置,圖(B)是電解水實(shí)驗(yàn)中水分子分解過程的示意圖。試回答下列問題:(1)用化學(xué)符號表達(dá)式表示該反應(yīng): 。(2)兩試管分別生成氣體a和b,其中a是 (填化學(xué)式)。(3)結(jié)合圖(B),從微觀粒子變化的角度分析該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 。36.(6分)右圖是某硝酸銨產(chǎn)品包裝袋上的標(biāo)簽 說明。仔細(xì)分析標(biāo)簽說明,然后回答下列有關(guān) 問題。 (1)硝酸銨由 種元素組成。 (2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論