貨幣的本質(zhì)及職能(上課用)

1、第一課第一課 神奇的貨幣神奇的貨幣揭開(kāi)貨幣的神秘面紗揭開(kāi)貨幣的神秘面紗經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)生活離不生活離不開(kāi)貨幣開(kāi)貨幣- -思考：思考：貨幣是用來(lái)干什么貨幣是用來(lái)干什么? ?用來(lái)購(gòu)買(mǎi)商品用來(lái)購(gòu)買(mǎi)商品1、什么是商品？、什么是商品？一貨幣的本質(zhì)一貨幣的本質(zhì)腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)彎腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)彎:下列下列“東西東西”是不是商品是不是商品?天上下的雨雪天上下的雨雪你送給同學(xué)的一張你送給同學(xué)的一張“快樂(lè)男生快樂(lè)男生”門(mén)票門(mén)票中午在學(xué)校飯?zhí)么虻囊环莩疵嬷形缭趯W(xué)校飯?zhí)么虻囊环莩疵鎻U品收購(gòu)站里收購(gòu)的廢品廢品收購(gòu)站里收購(gòu)的廢品捐贈(zèng)給九寨溝災(zāi)區(qū)的救災(zāi)物資捐贈(zèng)給九寨溝災(zāi)區(qū)的救災(zāi)物資物品物品勞動(dòng)產(chǎn)品勞動(dòng)產(chǎn)品商品商品填一填商品商品勞動(dòng)產(chǎn)品勞動(dòng)產(chǎn)品物

2、品物品能夠滿足人們能夠滿足人們某種需要的屬性某種需要的屬性為什么為什么要交換要交換為什么為什么能交換能交換凝結(jié)在商品中凝結(jié)在商品中無(wú)差別的人類(lèi)勞動(dòng)無(wú)差別的人類(lèi)勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程中都耗費(fèi)生產(chǎn)過(guò)程中都耗費(fèi)了人的體力和腦力了人的體力和腦力使用價(jià)值使用價(jià)值價(jià)值價(jià)值3.3.任何人都不能同時(shí)擁有價(jià)值和使用價(jià)值。任何人都不能同時(shí)擁有價(jià)值和使用價(jià)值。 使用價(jià)值和價(jià)值不能同時(shí)被占有?。▽?duì)立）使用價(jià)值和價(jià)值不能同時(shí)被占有?。▽?duì)立） 任何商品都是使用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體，使用價(jià)任何商品都是使用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體，使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者?。ńy(tǒng)一）值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者?。ńy(tǒng)一）物物交換物物交換（商品商品商品）商品）貨幣的產(chǎn)

3、生貨幣的產(chǎn)生出現(xiàn)一般出現(xiàn)一般等價(jià)物等價(jià)物（商品（商品一般等價(jià)物一般等價(jià)物商品）商品）金銀固定充當(dāng)一般金銀固定充當(dāng)一般等價(jià)物等價(jià)物（商品（商品貨幣貨幣商品）商品） 貨幣產(chǎn)生貨幣產(chǎn)生注意：貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。牛奶牛奶食鹽食鹽矛頭矛頭咖啡咖啡珍珠珍珠十九世紀(jì)非洲某集貿(mào)市場(chǎng)情景十九世紀(jì)非洲某集貿(mào)市場(chǎng)情景物物交換課堂探究（課堂探究（P4）:請(qǐng)討論教材三小問(wèn)請(qǐng)討論教材三小問(wèn)在歷史上，充當(dāng)一般等價(jià)物的東西很多，比如：在歷史上，充當(dāng)一般等價(jià)物的東西很多，比如：牲畜牲畜布匹布匹貝殼貝殼金銀金銀v為什么金銀會(huì)固定充當(dāng)一般等價(jià)物為什么金銀會(huì)固定充當(dāng)一般等價(jià)物,而不是其而不是其他的商品他的商品? 這是

4、由金銀的自身特點(diǎn)決定的這是由金銀的自身特點(diǎn)決定的: 體積小體積小,價(jià)價(jià)值大值大,易于分割易于分割,不易磨損不易磨損,便于保管和攜帶便于保管和攜帶. “金銀天然不是貨幣金銀天然不是貨幣, ,貨幣天然是金銀貨幣天然是金銀”貨幣貨幣從從商品商品中分離出來(lái)中分離出來(lái)固定固定地充當(dāng)?shù)爻洚?dāng)一般等價(jià)物一般等價(jià)物的的商品商品。貨幣的本質(zhì)貨幣的本質(zhì)這是重點(diǎn)呦！這是重點(diǎn)呦！v想一想：貨幣和一般等價(jià)物是不是商品？想一想：貨幣和一般等價(jià)物是不是商品？3、貨幣的含義和本質(zhì)、貨幣的含義和本質(zhì)選擇選擇 :貨幣與一般等價(jià)物的區(qū)別貨幣與一般等價(jià)物的區(qū)別是是:A 貨幣可以表現(xiàn)其他一切商品貨幣可以表現(xiàn)其他一切商品的價(jià)值的價(jià)值,一般

5、等價(jià)物不可以一般等價(jià)物不可以B 貨幣是從商品中分離出來(lái)的貨幣是從商品中分離出來(lái)的,而一般等價(jià)物不是而一般等價(jià)物不是C 貨幣可以直接和一切商品相貨幣可以直接和一切商品相交換交換,一般等價(jià)物則不可以一般等價(jià)物則不可以D 貨幣是固定的貨幣是固定的,一般等價(jià)物是一般等價(jià)物是不固定的不固定的D練一練：練一練：腦筋急轉(zhuǎn)彎腦筋急轉(zhuǎn)彎商品和貨幣是一對(duì)孿生姐妹嗎商品和貨幣是一對(duì)孿生姐妹嗎? 不是不是,貨幣的產(chǎn)生遠(yuǎn)在商品出現(xiàn)之后貨幣的產(chǎn)生遠(yuǎn)在商品出現(xiàn)之后,它是它是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物. 1.什么是商品？試舉例說(shuō)明。什么是商品？試舉例說(shuō)明。2.商品的屬性？二者的關(guān)系。商品的屬性？

6、二者的關(guān)系。3.貨幣與商品同時(shí)產(chǎn)生。貨幣與商品同時(shí)產(chǎn)生。 （ ）4.貨幣的本質(zhì)是商品。貨幣的本質(zhì)是商品。 （ ）5.貨幣與一般等價(jià)物的區(qū)別是貨幣與一般等價(jià)物的區(qū)別是貨幣的基本職能貨幣的基本職能貨幣的基本職能根源于貨幣的基本職能根源于貨幣的本質(zhì)貨幣的本質(zhì)教材教材P5P5“貨幣的職能是貨幣的職能是指指是是貨幣本質(zhì)貨幣本質(zhì)的體現(xiàn)。的體現(xiàn)?！币话愕葍r(jià)物一般等價(jià)物并表現(xiàn)其他并表現(xiàn)其他一切一切商品價(jià)值的商品。商品價(jià)值的商品。從商品中分離出來(lái)可以直接和其他從商品中分離出來(lái)可以直接和其他一一切切商品商品交換交換，商品商品 貨幣貨幣 商品商品注意：注意：貨幣執(zhí)行流通手段職能時(shí)，必須用貨幣執(zhí)行流通手段職能時(shí)，必須

7、用。 含義含義:貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能 原因：貨幣的本質(zhì)是原因：貨幣的本質(zhì)是，能與其他一，能與其他一切商品相交換。切商品相交換。以貨幣為媒介的商品交換，叫做商品流通以貨幣為媒介的商品交換，叫做商品流通1 、在商場(chǎng)柜臺(tái)上、在商場(chǎng)柜臺(tái)上,一支鋼筆標(biāo)價(jià)一支鋼筆標(biāo)價(jià)6元元,這這6元是元是( )A、貨幣在執(zhí)行流通手段的職能、貨幣在執(zhí)行流通手段的職能 B、貨幣在執(zhí)行價(jià)值尺度的職能、貨幣在執(zhí)行價(jià)值尺度的職能 C、現(xiàn)實(shí)的貨幣、現(xiàn)實(shí)的貨幣 D、觀念中的貨幣、觀念中的貨幣 E、商品的價(jià)值、商品的價(jià)值 F、商品的價(jià)格、商品的價(jià)格 2 、如果你花、如果你花6元將這支鋼筆買(mǎi)走元將這支鋼筆買(mǎi)走,那么你所付那么你所付的這的這6元是元是( )A、現(xiàn)實(shí)的貨幣、現(xiàn)實(shí)的貨幣 B、觀念中的貨幣、觀念中的貨幣 C、貨幣在執(zhí)行流通手段的職能、貨幣在執(zhí)行流通手段的職能 D、貨幣在執(zhí)行價(jià)值尺度的職能、貨幣在執(zhí)行價(jià)值尺度的職能 B D FA C練一練：練一練：以下各題貨幣分別執(zhí)行的是什么職能？以下各題貨幣分別執(zhí)行的是什么職能？A、一件衣服標(biāo)價(jià)、一件衣服標(biāo)價(jià)100元元（價(jià)值尺度）（價(jià)值尺度）B、小王用、小王用5元錢(qián)買(mǎi)一支鋼筆元錢(qián)買(mǎi)一支鋼筆（流通手段）（流通手段）C、老李家藏有祖?zhèn)鞯膬蓧K金磚、老李家藏有祖?zhèn)鞯膬蓧K金磚（貯藏手段）（貯藏手段）D、世界銀行向發(fā)展中國(guó)家貸款、世界銀行向