安全標(biāo)志我知道

1、幼兒園安全教育我知道的交通標(biāo)志 一、結(jié)合實(shí)際 說教材 設(shè)計(jì)意圖 幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，試一試，然而由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)和常識(shí)，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，對(duì)一些有可能會(huì)造成傷害的事件缺乏防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。安全無小事，責(zé)任重泰山”。為保證孩子的健康和安全，防止意外傷害的發(fā)生，我們對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育的培養(yǎng)新綱要中所提到的“應(yīng)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字符號(hào)的興趣”。標(biāo)志以其形象性、直觀性、知識(shí)性、實(shí)用性等特點(diǎn)運(yùn)用廣泛，并為幼兒理解接受，讓幼兒掌握生活中常見的標(biāo)志的內(nèi)容含義，有著極其重要的教育意義。因此我選擇并

2、設(shè)計(jì)了我知道的交通標(biāo)志，這個(gè)大班的安全教育活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我們從眾多的交通標(biāo)志中選擇了一些貼近幼兒生活，能為幼兒理解的標(biāo)志符號(hào)，通過游戲方式輕松學(xué)習(xí)，增進(jìn)幼兒的安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。目標(biāo)分析 新綱要中明確的指出：“要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”，教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，它著重于孩子的發(fā)展。教育目標(biāo)在整個(gè)教育活動(dòng)中起著導(dǎo)向作用，也是教育價(jià)值的具體體現(xiàn)?；诖苏J(rèn)識(shí)，我把教學(xué)目標(biāo)定為： 1.通過活動(dòng)使幼兒對(duì)幾種常見安全標(biāo)志的圖案、意義有初步的認(rèn)知。（知識(shí)目標(biāo)） 2.培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。（情感目標(biāo)） 3發(fā)展幼兒的觀察力和口語(yǔ)表達(dá)能力。（能力目標(biāo)） 制訂的三個(gè)具

3、體目標(biāo)既能圍繞教育總目標(biāo)，又能突出教學(xué)內(nèi)容自身的教育價(jià)值。 教學(xué)重難點(diǎn)：在于引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些常見的道路交通標(biāo)志。二、教學(xué)相依 定教學(xué) 情境創(chuàng)設(shè)法 討論交流法 游戲法 觀察法 演練法 三、落實(shí)目標(biāo) 說設(shè)計(jì) 第一環(huán)節(jié) 以小朋友喜愛的喜羊羊?qū)耄ぐl(fā)學(xué)習(xí)興趣，圖片的應(yīng)用，直觀地將生活畫面呈現(xiàn)出來，導(dǎo)出學(xué)習(xí)內(nèi)容：交通標(biāo)志。 第二環(huán)節(jié) 通過情境的創(chuàng)設(shè)以及充分調(diào)動(dòng)各種感官，有效激發(fā)興趣，使幼兒在愉悅的情境中認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。 (1)、認(rèn)識(shí)指示圖標(biāo)。讓幼兒在看一看、認(rèn)一認(rèn)，動(dòng)一動(dòng)、猜一猜之后，初步認(rèn)識(shí)指示圖標(biāo)的名稱及意思。 （2）認(rèn)識(shí)禁令標(biāo)志。采取比一比、想一想的活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)指示標(biāo)志與禁令標(biāo)志的區(qū)別，并理解

4、禁令標(biāo)志的意思。有利于培養(yǎng)幼兒的觀察、想像能力。圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣. .創(chuàng)設(shè)情境，認(rèn)識(shí)標(biāo)志創(chuàng)設(shè)情境，認(rèn)識(shí)標(biāo)志 第三環(huán)節(jié)，采用游戲體驗(yàn)法，讓幼兒遷移學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合生活中人、事、物的種種行為進(jìn)行判斷，并靈活運(yùn)用。通過扮演法官、交警、協(xié)警等角色，讓幼兒在游戲中，將生活中存在的不良行為充分呈現(xiàn)出來，給幼兒一個(gè)批評(píng)與自我批評(píng)的空間，行之有效地改變幼兒的不良行為習(xí)慣。 游戲一：貼一貼，我是安全小交警。 游戲二：辨一辨，我是安全協(xié)警員 . 游戲三：斷一斷，我是安全小法官。 第四環(huán)節(jié)為活動(dòng)的結(jié)束部分。采用游戲法讓幼兒扮演司機(jī)，對(duì)所學(xué)的交通標(biāo)志進(jìn)行鞏固性練習(xí)。這環(huán)節(jié)的一安排，主要引導(dǎo)幼兒通過“

5、玩中學(xué)、玩中記”，復(fù)習(xí)鞏固本課所學(xué)的交通標(biāo)志的知識(shí)，并與起始部分相前后呼應(yīng)，形成一個(gè)完整的教學(xué)鏈。我們?cè)谘虼鍖W(xué)到了許多安全知識(shí)，請(qǐng)大家開上車回家吧！比一比，誰的小車開得最安全。在喜羊羊與太灰狼主題曲中結(jié)束。1 1、警察叔叔下班了，我在路上想怎么走就怎么走。、警察叔叔下班了，我在路上想怎么走就怎么走。 2 2、我太喜歡我的小花狗了，我要帶它云散步。、我太喜歡我的小花狗了，我要帶它云散步。 3 3、升旗儀式時(shí)，各班要有秩序上下樓梯，不擠、不搶。、升旗儀式時(shí)，各班要有秩序上下樓梯，不擠、不搶。 4 4、這斑馬線這么寬，我們六個(gè)人并排走，多神氣。、這斑馬線這么寬，我們六個(gè)人并排走，多神氣。 5 5、夏天天氣炎熱，放學(xué)、上學(xué)的路上不逗留，以