人教版三年級語文下冊單元測試題(全套)

1、新課標人教版三年級語文下冊第一單元測試卷一、看拼音，寫詞語。（12分）yn zu qng tng j lng lin peng（ ） （ ） （ ） （ ）l gu zng tin wn z qin hng（ ） （ ） （ ）i i j j pin pin q w（ ） （ ）二、給下列帶點字選擇正確的讀音，并正確的讀音下畫“”。（8分）湊成（chu cu） 嫩葉（nng nn） 幾痕細線（hn hng）綠絲絳（tio to） 花骨朵（g g） 一幅畫（f f） 一轉眼（zhun zhun） 裁出（ci chi）三、給多音字組詞。（6分） sh （ ） zhun（ ） qun（ ） 似 轉

2、圈s （ ） zhun（ ） jun（ ） f（ ） xng（ ） ho（ ）佛 行 好f（ ） hng（ ） ho （ ）四、小小詞語林（在括號里填上恰當?shù)脑~）。（6分） （ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的尾巴（ ）的燕子 （ ）的森林 （ ）的贊歌五、我會組詞。（8分）燕（ ） 泳（ ） 裁（ ） 掠（ ）艷（ ） 詠（ ） 栽（ ） 驚（ ）沾（ ） 蜻（ ） 連（ ） 壯（ ）粘（ ） 晴（ ） 蓮（ ） 妝（ ）六、找伙伴（連一連）。（8分）一支 羽毛 一陣 金光一身 翅膀 一束 微風一隊 歌曲 一串 美景一眼 清泉 一處 珍珠七、我來背寫古詩。（8分） 詠柳 八、閱讀。(19分)

3、（一）讀下面的一段話，完成后面的練習。（10分）荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。1、照樣子，寫一寫。（2分）挨挨擠擠 _ _2、讀課文，填一填。（3分）剛開的荷花：_全開的荷花：_含苞欲放的荷花：_3、用“_”畫出文中的比喻句。（2分）4、課文寫白荷花時，用上了“有的有的有的”句式，請你也試著用這個句式寫一寫大掃除的情景吧！（3分）大掃除開始了，同學們有的_，有的_，有的_。（二）閱讀下面的短文，做一做后面的練習。（9分） _啊，

4、福海真美呀！湖水環(huán)繞著一個小島，碧水又在群山之中。小島的中央有不少的亭臺樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見底，像一塊晶瑩透亮的水晶石；湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水清綠，又好似一塊無暇的翡翠；湖水映著藍天，好像一條艷麗的藍紗巾，映在水中的山、閣、橋、樹就像紗巾上的點點花紋。群山就像個大托盤，托著湖水這塊美麗的翡翠。那小島好像翡翠中間鑲嵌著的一顆光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是衛(wèi)護著托盤、翡翠、珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。陽光普照，如同一湖碎金閃閃爍爍；微風拂來，好像一匹綠緞徐徐展開。福海湖映山，山環(huán)水，湖光山色，令人流連忘返。1.給這篇短文加上一個合適的題

5、目。（1分）2.寫出下列詞語的近義詞。（2分）環(huán)繞 艷麗 3.作者把福海，先寫了湖水的三個特點： 、 、 ，并把它分別比作 、 、 。然后寫了像個大托盤的 和好似珍珠的 ，把福海湖映山、山環(huán)水的美景寫得如詩如畫，令人陶醉。（4分）4.把你認為寫得最美的句子摘抄下來。（2分） 九、我愛習作。（25分）你的家鄉(xiāng)一定有優(yōu)美的風景吧？請選擇家鄉(xiāng)的一處景物寫下來。寫的時候要按一定順序抓住景物的特點，同時展開豐富的想像。相信經過你的描述，你的家鄉(xiāng)一定會吸引許多人參觀、游覽。新課標人教版三年級語文下冊第二單元測試卷一、看拼音，寫詞語。（10分）sh f s yn to tu sh b zhu jing (

6、) ( ) ( ) ( ) ( )lu l y y cn cn zhn ln l mng( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再組詞。（5分）棟（ ） 部（ ） 溫（ ） 蔥（ ） 漁（ ）練（ ） 陪（ ） 濕（ ） 忽（ ） 魚（ ）三、在括號里填上適當?shù)牧吭~。（4分）一（ ）微風 一（ ）客人 一（ ）火車 一（ ）房子一（ ）楔子 一（ ）善心 一（ ）公路 一（ ）村莊 四、寫出下列詞的反義詞。（8分）清（ ） 廉（ ） （ ）罪 （ ）偏獎（ ） 優(yōu)（ ） （ ）惡 （ ）懶五、給句子中加點的字選擇正確的解釋，將序號寫在括號里。（6分）1.疾：病 快 恨，痛恨（1）翠鳥鳴聲清脆

7、，愛貼著水面疾飛。（ ）（2）惡疾纏身，使我不能遠行。（ ）（3）包公貪官污吏是疾惡如仇。（ ）2.迫：逼，威脅 （十分）接近，靠近 急（1）時間緊迫，容不得你猶豫了。（ ）（2）敵人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。（ ）（3）賣火柴的小女孩饑寒交迫，凍死在街頭。（ ）六、默寫詩句。（8分）萬壑樹參天， 。（王維） 飛白鷺， 囀黃鸝。（王維） ，竹溪村路板橋斜。（王建）池上碧苔三四點， 。（晏殊）七、照樣子寫句子。（6分）例：蒲公英的花可以張開、合上。蒲公英的花（就像我們的手掌）可以張開、合上。1.一棵高大的橡樹挺立在路旁。 。2.翠鳥蹬開葦稈飛過去。 。3.雪花從空中飄落下來。 。八、把下列排列錯

8、亂的句子整理成一段通順的話，把序號填在括號里。（5分）（ ）居民們把燕子送到車站，站臺上一列空調列車正準備啟程，他們送的是一批特殊的客人燕子。（ ）這年春天，成千上萬只燕子在瑞士境內遇到了麻煩。（ ）于是，居民們紛紛走出家門，冒著料峭的春寒，四處尋找凍僵的燕子。（ ）列車開動了。載著燕子的列車，帶著人們的友情駛向遠方。（ ）燕子經過長途跋涉，已經非常疲勞，饑寒交迫，瀕臨死亡。九、閱讀。（23分）（一）翠鳥喜歡停在水邊的稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活

9、的眼睛，長著一張又尖又長的嘴。1.把描寫翠鳥身體部位的詞寫下來。（3分） 2.把寫顏色的詞寫下來。（3分） 3.找出描寫翠鳥體形、眼睛、嘴的特點的詞。（3分）體形： 眼睛： 嘴： （二）旅行鴿和普通的鴿子非常相似。不過，他的后背是灰色的，似乎還有些發(fā)藍，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那么的絢麗多彩。 旅行鴿（ ）好看，（ ）數(shù)量繁多，曾經是地球上數(shù)量最多的鳥類之一。當它們組成龐大的隊伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過北美洲上空時，鳥群遮住了陽光，地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊伍長達十五公里，寬兩公里，數(shù)量足有兩億只。1.下面這段話中加點的字都是多音字，請用“ ”畫出正確的讀音。（4分）不過，他

10、的后背（bi bi）是灰色的，似乎（s sh）還有些發(fā)（f f）藍，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看（kn kn）上去是那么的絢麗多彩。2.查字典。（4分）查“足”字，音序是（ ），音節(jié)是（ ），部首是（ ）。“足”字在字典中的解釋有：腳；某些器物下的支撐部分；充裕，充分，完全。文中“數(shù)量足有兩億只”應該選第（ ）個解釋。3.選擇合適的關聯(lián)詞語填在文章的括號中。（2分）A、不僅而且 B、不僅還4.在文中找出下列詞語的反義詞。（2分）特殊（ ） 渺?。?） 低沉（ ） 誕生（ ）5.用“ ”畫出文中某些旅行鴿“數(shù)量繁多”的句子。（2分）十、作文。（25分）“環(huán)?！币呀洺蔀楫斀袷澜缛藗冏铌P注的話題之

11、一。通過本單元的學習，以及開展的資料收集活動，我們可以把調查了解到的情況寫出一篇短文；可以展開想象，寫一寫幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境，請你選擇其一寫一篇300字左右的作文。新課標人教版三年級語文下冊第三單元測試卷一、我看拼音寫詞語。（16分）k lon qun o ji fn bi cn( ) ( ) ( ) ( )y h wi u zhn qu sh x( ) ( ) ( ) ( )二、我會比一比，再組詞。（16分）悔( ) 晌( ) 悅( ) 硬( )誨( ) 響( ) 說( ) 便( )箭( ) 幅( ) 盤( ) 借( )剪( ) 福( ) 盆( ) 獵( )三、我會給多音字組詞。（16分）圈

12、更 為 禁 稱 四、把成語補充完整（6分）亡羊（ ）（ ） （ ）（ ）之鳥 （ ）轅（ ）轍 買櫝（ ）（ ） 畫龍（ ）（ ） 一（ ）受（ ）五、我會選擇合適的詞語填空。（6分）審視 注視1翠鳥一動不動地（ ）著水面。2經過這次教訓，我要重新（ ）自己的言行。嚴厲 嚴格3小紅處處（ ）要求自己，是我們學習的榜樣。4今天，我上學遲到子，受到了老師（ ）的批評。教育 教誨5老師天天（ ）我們要好好學習。6我雖然離開了母校，但是王老師對我的（ ），使我永遠不忘。六、我會填。（12分）1、親身下河知深淺，（ ） 。2、（ ） ，鳥籠里飛不出雄鷹。3、日日行，（ ） ；常常做， （ ） 。4、繩在

13、 （ ） ，冰在 （ ）。七、我會照樣子，把句子換一種說法。（4分） 例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？ 馬跑得越快，離楚國就越遠了。1這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？ 2你像他那樣認真學習，能不取得好的成績嗎？ 八、我會在正確的說法后打“”。（4分）1亡羊補牢這則寓言告訴我們：做事一定要聽從鄰居、朋友的勸告。（ ）一個人做錯了事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚。（ ）一個人如果不肯接受意見，就會做錯事。（ ）2南轅北轍這則寓言告訴我們：只要做好充分準備，就不怕路途遙遠。（ ）只要有決心，再難的事也能做得到。（ ）比喻行動與目的相反，做事背道而馳。（ ）新課標人教版三年級語文下冊第四單元測

14、試卷第一部分 基礎積累與運用（40分）一、 我會看拼音，寫詞語。（8分）xin m du w m shu di t（ ） （ ） （ ） （ ）b y ji yn zh x w y （ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，再組詞。（5分） 具（ ）暮（ ）捧（ ）既（ ）截（ ）俱（ ）慕（ ）棒（ ）即（ ）載（ ）三、填空。（10分）博覽（ ） 孜孜（ ） （ ）而（ ）舍（ ）于勤 （ ）致志 （ ）精于（ ） ，老大徒傷悲。花有重開日， 。 ，一年之計在于春。 不知勤學早， 方悔讀書遲四、把能搭配的詞語用線連起來。（4分）哀痛的 聲音 高興地 跳起來洪亮的 日子 情不自禁地 說沉默的

15、 檢閱 刻苦地 練隆重的 局面 溫和地 鼓掌五、選詞填空。（4分）持續(xù) 連續(xù)1、那哀痛的日子（ ）了很久。2、小弟弟（ ）五天沒來上學。愛惜 珍惜3、學了和時間賽跑這篇課文，我懂得了要（ ）生活。4、每個少先隊員都要（ ）公共財物。六、把下面句子中劃橫線的地方換上成語。（5分）1、國慶節(jié)那天，天安門廣場上人特別多,非常熱鬧。（ ）2、小明做事總是不細心，馬馬虎虎。（ ）3、我們班這次的跳繩比賽，雖然出了點差錯，但馬上想辦法補救，還不算太晚。（ ）4、剛滿月的小貓，跟媽媽緊緊相隨，一步也不離開。（ ）5、開山炮的響聲非常大，耳朵快要被震聾了。（ ）七、把下列錯亂的句子整理成一段通順的話。（4分）

16、（ ）我獨自在街上走著，聽見克萊蒂從后面跟上來。（ ）終于挨到放學。（ ）他走近了我，我舉起了戒尺。（ ）我手里拿著戒尺站住等他。 第二部分 閱讀積累與運用（30分）（一）閱讀絕招片段，回答問題。（15分）奶奶要過竹板，說：“過去奶奶一個人要做二十來個人的飯，還要調換花樣，不往快里練，成嗎？”小柱子說起剛才比絕招的事，問奶奶：“三胖和二福的絕招也是練出來的嗎？”奶奶說：“有的人，生來就特別，別人比不上，三胖長得胖，氣量比別人大；人家二福那是練出來的，你沒見他，天天跑幾里地去體育場學武術？”小柱子覺得奶奶說得在理，看來想拿出絕招，只有練。練點什么呢？晚上小柱子躺在炕上還在想，想著想著終于有了主意

17、。1、給帶點的字選擇恰當?shù)慕忉尅＃?分）（1）有的人，生來就特別。（ ）A：與眾不同，不普通。B：格外 C：特地 D：尤其（2）三胖長得胖，氣量比別人大。（ ）A：才識和品貌的高低。B：能容納不同意見的度量 C：一次吸氣后再盡力呼出的氣體總量。2、奶奶的話歸納了兩種有絕招的辦法，一種是 ，一種是 。奶奶的絕招是 ，她是 出來的。奶奶的話說明了 的道理。（5分）3、文中的三胖的絕招是 ，二福的絕招是指 。（2分）4、你想練一種什么絕招？通過什么方法來練習？（5分） （二）閱讀短文，回答問題。（15分） 斗鵝列寧從小就特別喜歡讀書，不到五歲就識字了。上學前，他就成了圖書館的小讀者啦！因為家里的書和

18、雜志已經不夠他讀書了。有一天，列寧正興沖沖地捧著剛借來的新書回家，快到門口了，遇到鄰居養(yǎng)的一群大鵝。大鵝不知道他手里拿的什么東西，就跑著叫著，朝著他撲了過來跑，已經來不及了。如果把書扔掉，隨便抓起一根棍子，就可以抵擋了?？墒?，不能！那樣會把書弄壞的。于是，列寧把書緊緊地抱在胸前。大鵝一步步和他走近了。這時，列寧急得躺倒在地上，臉朝天，用兩只腳抵擋這群大鵝的進攻。姐姐聽到叫喊聲，趕來了，扶起了他。幼小的列寧，衣服雖然弄臟了，可看到手中的書保護得好好的，一本也沒有弄壞，他臉上露出勝利的微笑。1、短文共有（ ）個自然段。（2分）2、找出列寧抵擋鵝的句子，抄在下面的橫線上。（3分） 3、列寧的衣服弄臟

19、了，為什么臉上還露出勝利的微笑？（3分）4、短文說明了什么？（畫“”選擇）。（2分）（1）列寧勇敢斗鵝。（ ）（2）列寧不怕弄臟衣服，也要保護書。（ ）（3）列寧從小就特別喜歡讀書。（ ）5、照樣子，仿寫詞語。（3分）興沖沖 6、把你喜歡的句子抄下來，并說說原因。（2分） 第三部分 習作（30分）你平時有什么愛好或本領？請把你的愛好或本領給大家介紹介紹。題目自擬。要求語句通順，表達出自己的真情實感。字數(shù)要300字以上。第一部分 基礎積累與運用（40分）一、看拼音，寫詞語。(8分)zh h hun h xn s xing shu ( ) ( ) ( ) ( ) qun tou jio k tu

20、mo shu gun( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再組詞。（8分）恰( ) 緩( ) 惱( ) 墊( )給( ) 暖( ) 腦( ) 熱( )掩( ) 輸( ) 默( ) 推( )淹( ) 偷( ) 墨( ) 稚( )三、詞語填空。（6分）（ ）顏（ ）色 （ ）出（ ）外 左（ ）右（ ） 一（ ）不（ ）（ ）（ ）無 聲 誠（ ）誠（ ）四、給線的字選擇正確的義項。（6分）1、沉：A、沉入水中 B、重，分量大 C、深入，程度深（1）一個大浪鋪天蓋地打過來，小船沉了。（ ）（2）爸爸的話引起我的沉思。（ ）2、撐：A、支，支持 B、用篙使船前進 C、使張開（1）下雨了，快把雨傘

21、撐開吧！（ ）（2）他盡力地支撐著不使自己倒下。（ ）3、抽：A、從事物中提出一部分 B、植物長出 C、用細長的，軟的東西打（1）樹木抽出了新的枝條。（ ）（2）他從信封里抽出信紙，展開來讀。（ ）五、選詞填空。（6分）神氣十足 垂頭喪氣1、打了勝戰(zhàn)的公雞( )昂首挺胸邁步。2、唉，又犯錯誤了！小明( )地回家。異口同聲 七嘴八舌1、看到精彩的表演，人們( )地喊：“好！”2、看到那輛小車撞倒了行人卻狂奔而去，人們( )地議論著。竭力 賣力 用力1、阮恒用牙咬著自己的小拳頭，想（ ）制止哭出聲來。2、這是你出的主意，難怪你那么（ ）地宣傳呢！六、默寫古詩。（1+3+2分）游子吟 ， 。 ， 。

22、 ， 。請你用一兩句話贊美一下你的母親。 第二部分：閱讀積累與運用（30分）（一）閱讀課文片斷，回答下面問題。（15分） 輸血迫在眉睫。醫(yī)生和護士都不具有她的血型。有幾名未受傷的孤兒卻可以給她輸血。一位女醫(yī)生告訴這幾個孤兒，如果他們不能補足這個小姑娘失去的血，她一定會死去，問是否有人愿意獻血。一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。噢 謝謝你 醫(yī)生說 你叫什么名字“阮恒?！?、短文一共有（ ）個自然段。（1分）2、給第三自然段加上標點符號。（3分）3、“迫在眉睫”這個詞的意思是 。課文中說“輸血迫在眉睫”，那是因為如果不及時給小姑娘輸血，她就會因為 。（2+2分）4、“

23、一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來”說明阮恒 。（3分）5、“忽然又放下去，然后又舉起來?！薄胺畔氯ァ闭f明阮恒 ，但后來“又舉起來”，是因為他想到 。（2+2分）（二）閱讀下面短文，回答下面問題。（15分） 1975年8月的一天，朱德同志到青島市工藝美術廠視察。工人們?yōu)榱吮磉_對老一輩無產階級革命家的愛戴之情，把朱德同志最愛看的那幅三峽夕行的貝雕畫，精心包裝起來，趁他去參加的工夫，放到了轎車上?；氐阶〉?，朱德同志見到這幅畫，問明了原因，就讓康克清把畫送回去?？荡蠼惴蠲鼛е嫷搅斯S，親切地解釋說：“工廠同志們的心意，朱德同志放下了，但這幅畫要退給你們。朱德同志讓我轉告大家：第一條，黨中央有規(guī)定，

24、不準收送禮物。第二條，咱們國家正在建設，應當拿去換外匯”康克清同志走后 工藝美術廠負責人韓志蘭捧著這幅畫 來到工廠中間激動地說 同志們 朱委員長把這幅畫送回來啦“為啥要送回來？”工人們都驚異地問。“朱委員長讓咱們拿去換外匯！”多么好的朱德同志??！每沒貝雕工作看到三峽夕行這幅畫，就想起朱德同志等老一輩無產階級革命的崇高品德。1、本文共有（ ）個自然段。（1分）2、 寫出下列詞語的近義詞。（2分）親切（ ） 驚異（ ）3、 在第4自然段加上標點符號。（3分）4、 文中加橫線的“工人同志們的心意”指的是什么？（2分） 5、 朱德同志送回畫的原因的什么？（3分） 6、 工人送畫給朱德同志，是為了表達

25、，朱德把畫送回去表現(xiàn)了他 。（2+2）第三部分：習作（30分）寫一兩件你和父母之間發(fā)生的感人的事。內容具體，語句通順，感情真摯。新課標人教版三年級語文下冊第六單元測試卷第一部分 基礎積累與運用（40分）一、我看拼音寫詞語。（10分）o m wn lu chn ki zhun ji n nn( ) ( ) ( ) ( ) ( )zn tn xn xin tn su y m sh jn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我會比一比，再組詞。（8分）曾( ) 殖( ) 懸( ) 迫( )增( ) 植( ) 縣( ) 怕( )藻( ) 警( ) 較( ) 戀( )澡( ) 敬( ) 校( ) 巒

26、( )縫fn( )fn( )差ch( )ch( )教jio( )jio( )三、我會給多音字組詞。（6分）重chn( )zhn( )便bin( )pin( )降jin( )xin( )四、我會選擇合適的詞語填空。（5分）雖然但是 只有才 不僅而且如果就 即使也1( )多讀多寫，寫作能力( )能提高。2這件衣服( )合體，( )漂亮。3( )明天下雨，我( )不去游泳。4( )你的成績再好，( )不能驕傲。5王老師( )病了，( )她仍然堅持來上課。五、我會重新排列句子，并把序號寫在括號里。（5分）( )直到我們叫她，她才發(fā)覺我們進來了。( )走了進去，看見王老師正在專心致志地批改作業(yè)。( )一個星期天的下午，我和小紅來到了王老師的家。( )她連忙端來了茶水給我們喝。( )王老師家的門虛掩著，我們輕輕地推開門。六、我會填。（6分）久晴大霧必陰， 。 ，明天太陽紅。日落胭脂紅， 。 ，無雨山沒腰。我還能寫一句有關天氣的諺語。 第二部分：閱讀積累與運用（30分）（一）我會閱讀短文，回答問題。（16分）有這么一個傳說，古時候，天上有10個太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉9個，只留下一個，地面上才不那么熱了。其實，太陽離我