關于長沙理工大學自強勵志典型人物的的通知

1、關于開展2014-2015學年長沙理工大學自強勵志典型人物評選活動的通知 各學院：為進一步在我校形成自強不息，勵志成才的良好氛圍，充分展現(xiàn)我校大學生的精神面貌，引導學生積極面對生活學習中的困難和挫折，砥礪青春，迎難而上，勇敢承擔黨和國家賦予的光榮使命。經(jīng)研究決定，開展2014-2015學年長沙理工大學自強勵志典型人物評選活動?，F(xiàn)將有關事項通知如下，請認真組織實施。 一、活動主題青春自強·圓夢長理二、活動時間2014年11月-2015年4月3、 活動主辦方長沙理工大學學生工作部（處）共青團長沙理工大學委員會馬克思主義學院4、 活動目標自強不息踐行科學發(fā)展，勵志青春點亮中國夢想。通過自強

2、勵志典型人物的評選活動，宣傳我校學生不畏艱難、自強勵志的感人事跡，樹立可親、可敬、可信、可學的先進榜樣，充分展現(xiàn)長理學子積極進取、蓬勃向上的精神風貌。5、 獎勵安排 設“自強勵志之星”獎10名，每名獎勵人民幣500元；設“自強勵志之星提名”獎10名，每名獎勵人民幣200元。6、 活動原則 1、將發(fā)現(xiàn)典型與培養(yǎng)典型相結(jié)合 2、將推選典型與塑造典型相結(jié)合 3、將宣傳典型與學習典型相結(jié)合 4、將青年成長與資助育人相結(jié)合五、活動內(nèi)容及安排 1、宣傳發(fā)動階段（11月8日11月13日） 各班以主題班會、團日活動等方式組織學習我校2013年勵志人物樊佳文以及2013年“長沙理工大學自強之星”的先進事跡，在優(yōu)

3、秀人物的感召下，培養(yǎng)自立自強的精神，并挖掘、推選本班“自強勵志之星”。 2、評選院級“自強勵志之星”階段（11月8日11月13日） 各學院根據(jù)“自強勵志之星”評分標準（評分表見附件3）開展院級評選，同時開展院級“自強勵志之星”宣傳、學習活動，11月13日17：00點前按分配名額（見附件2）報送材料至學生活動中心A107愛心中轉(zhuǎn)站辦公室。 同時，請各學院推薦候選人登陸“2014中國自強之星”活動官方網(wǎng)站(http:/star.xiaomei.cc/)注冊個人信息，完善個人資料后，傳播個人自強事跡。注冊截止時間為2014年11月21日24時。 應報送材料（樣本見附件4）包括：長沙理工大學“自強勵志

4、之星”推薦表紙質(zhì)檔及電子稿、個人簡介紙質(zhì)檔（先填寫后打印）及電子稿、事跡材料紙質(zhì)檔及電子稿（不超過3000字）、生活照（電子照片）2張、獲獎證書復印件紙質(zhì)檔。電子檔資料統(tǒng)一打包發(fā)至2512505929；紙質(zhì)檔報送至學生活動中心A107愛心中轉(zhuǎn)站辦公室。 3、評選校級“自強勵志之星”階段（11月17日11月26日） 專家投票。從各學院主管學生工作的黨委副書記中任意抽取11名組成專家評審進行投票排名。 師生投票。投票形式為網(wǎng)上投票和流動站投票。網(wǎng)上投票：在陽光傳媒主頁開辟長沙理工大學“自強勵志之星”評選活動專區(qū)和投票通道。流動站投票：11月24日至11月26日在汀香園和甘飴園食堂前坪同步開展。 學

5、工部、校團委根據(jù)網(wǎng)上投票權(quán)重20%、流動站投票權(quán)重20%、專家評審權(quán)重60%的原則，評出十名長沙理工大學“自強勵志之星”和十名提名獎。 4、推選 “2014年度中國大學生自強之星”階段（2014年12月） 學校成立主管校領導為主任，學生工作部（處）、組織部、宣傳部、校團委、關工委、學生會等單位的負責人為成員的學校推選委員會。從十名“自強勵志之星”中推選1至2名參加團中央、全國學聯(lián)舉辦的“2014年度尋訪中國大學生自強之星”評比活動。 5、推選全國勵志成長成才優(yōu)秀學生典型階段（2015年4月） 學校推選委員會推選1至2名自強勵志之星參加教育部舉辦的“全國勵志成長成才優(yōu)秀學生典型宣傳評選活動”。六

6、、其他事項 1、長沙理工大學自強勵志典型人物評選活動辦公室設在學生工作部，辦公室工作由劉英老師（學工部學生資助管理辦公室主任干事）、胡巍老師（校團委）負責。 2、各學院要高度重視，認真做好宣傳發(fā)動和組織工作，做到人人知曉、人人參與、人人學習，通過推薦典型、宣傳典型、學習典型的方式，用自強勵志典型人物的優(yōu)秀事跡感染、教育、激勵全體學生。 3、學生個人或團體在本次推選、評選中出現(xiàn)的徇私舞弊現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)直接取消評選資格，并視情節(jié)追究相應責任。附件1：長沙理工大學“自強勵志之星”推薦表附件2：長沙理工大學“自強勵志之星”推薦名額分配表附件3：長沙理工大學“自強勵志之星”評分表附件4：長沙理工大學“自

7、強勵志之星”報送材料電子檔樣本 長沙理工大學學生工作部（處） 共青團長沙理工大學委員會 馬克思主義學院 二一四年十一月五日附件1:長沙理工大學“自強勵志之星”推薦表姓名性別出生年月照 片民族政治面貌學歷層次學院、專業(yè)、班級主要社會工作職務聯(lián)系電話主要先進事跡班意委會見班長簽字： 年 月 日學意 院 推薦見 簽字（蓋章）： 年 月 日學評校評定選委意員會見注：1.請另附個人簡介及電子稿、事跡材料及電子稿、生活照（電子照）2張、獲獎證書復印件。2.個人簡介及事跡材料格式要求：標題：宋體（簡體）、小二號字(加粗）；正文：仿宋、小四號字；行距：1.5倍行距。事跡材料不少于2000字，須用第三人稱，以寫

8、實方式，請勿寫成自我鑒定附件2：長沙理工大學“自強勵志之星”推薦名額分配表學 院名 額學 院名 額文法學院1汽車與機械工程學院2外國語學院1能源與動力工程學院1設計藝術學院1計算機與通信工程學院1經(jīng)濟與管理學院2物理與電子科學學院1數(shù)學與計算機科學學院1化學與生物工程學院2電氣與信息工程學院2馬克思主義學院1交通運輸工程學院2城南學院2土木與建筑學院2繼續(xù)教育學院1水利工程學院2合 計：25人附件3：長沙理工大學“自強勵志之星”評分表項目考 核 點分 值得 分基本分1、具備一定的自強精神，先進事跡具有一定的示范作用（40分）60分2、具備較好的自強精神，先進事跡具有較好的示范作用（50分）3、

9、具備極強的自強精神，先進事跡具有極強的示范作用（60分）加分項目愛國奉獻1、弘揚愛國主義精神（2分）8分2、弘揚黨的指導思想和基本路線（2分）3、弘揚社會主義核心價值觀（2分）4、弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻精神（2分）德高志堅1、道德楷模，孝老愛親（2分）8分2、伸張正義，見義勇為（2分）3、扶危濟困，助人為樂（2分）4、身殘志堅，自立自強（2分）學業(yè)鉆研1、不畏艱難，刻苦求知（2分）8分2、學習優(yōu)異，引領他人（2分）3、大賽獲獎，成績突出（2分）4、勤奮鉆研，成果顯著（2分）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)1、熱愛科研，成果豐富（2分）8分2、鉆研科技，大膽創(chuàng)新（2分）3、發(fā)明創(chuàng)造，成效明顯（2分）4、開拓創(chuàng)業(yè)，效果初

10、顯（2分）志愿公益1、志愿服務，熱心公益（2分）8分2、堅持公益，持之以恒（2分）3、服務地方，效果明顯（2分）4、事跡突出，反響熱烈（2分）外加分項目1、家庭經(jīng)濟困難學生2分2、獲得省級表彰或獎勵1分/項3、獲得國家級以上表彰或獎勵1分/項4、參加義工（能提供證明或證書）1分5、先進事跡產(chǎn)生一定的社會反響（能提供新聞報道等依據(jù)）2分合計得分注：1、長沙理工大學“自強之星”評分由基本分（60分）、加分項目（40分）和外加分項目三部分構(gòu)成。2、加分項目由愛國奉獻、德高志堅、學業(yè)鉆研、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和志愿公益五部分構(gòu)成，各部分分值最高分 為8分。 3、外加分項目的加分最高不得超過10分。附件4：個人簡介

11、 陳桐清，女，漢族，預備黨員。出生于1993年6月，現(xiàn)為長沙理工大學水利工程學院工程給水排水專業(yè)1101班學生。歷任校學生會文娛部部長、校學生會副主席、水利工程學院學生會宣傳部副部長、給排水1201班下班黨員、搏擊者協(xié)會教練。獲得國家獎學金、特等獎學金、學科競賽單項獎學金、水利工程學院“金東?！豹剬W金、國際日語等級考試二級證書、全國健美操三級證書、全國計算機二級證書、全國計算機CAD證書。榮獲校級“三好學生標兵”、校級“優(yōu)秀團員標兵”、校級“學習型個人”、校級“優(yōu)秀團干”、校級“優(yōu)良學風寢室”、湖南省第十屆“挑戰(zhàn)杯”優(yōu)秀志愿者、長沙理工大學“校友情，學子行”尋訪校友活動優(yōu)秀志愿者、亞足聯(lián)201

12、5年澳大利亞亞洲杯預選賽2013長沙賽區(qū)優(yōu)秀志愿者、2013年湖南省大學生游泳比賽優(yōu)秀志愿者等榮譽稱號。獲得全國大學生英語競賽一等獎、“勵志杯”大學生英語演講比賽二等獎、長沙理工大學寢室文化藝術節(jié)三等獎、湖南省第十屆“挑戰(zhàn)杯”杰出工作獎、水利工程學院“水之清”辯論賽三等獎、水利工程學院科普環(huán)保手繪競賽二等獎、水利工程學院T臺秀二等獎等獎項。長沙理工大學“自強勵志之星”推薦表姓名陳桐清性別女出生年月1993.06民族漢族政治面貌預備黨員學歷層次高中學院、專業(yè)、班級水利工程學院給排水1101班主要社會工作職務校學生會副主席聯(lián)系電話*主要先進事跡 過去的兩年中，在以學習為第一要務的前提下，我積極參與

13、學生工作及各項活動，目前擔任校學生會副主席。我的成績連續(xù)兩年排名專業(yè)第一，先后獲得國家獎學金、特等獎學金、學科競賽單項獎學金和水利工程學院“金東?！豹剬W金。我積極向黨組織靠攏，成為了一名預備黨員。我熱愛語言，獲得了日語二級證書及全國大學生英語競賽一等獎、“勵志杯”英語演講比賽二等獎等獎項。與此同時，我積極參與志愿服務，獲得了湖南省第十屆“挑戰(zhàn)杯”優(yōu)秀志愿者、湖南省大學生游泳比賽優(yōu)秀志愿者、長沙理工大學“校友情，學子行”尋訪校友活動優(yōu)秀志愿者多項省級活動優(yōu)秀志愿者稱號。班意委會見班長簽字： 年 月 日學意 院 推薦見 簽字（蓋章）： 年 月 日學評校評定選委意員會見注：1.請另附個人簡介及電子稿

14、、事跡材料及電子稿、生活照（電子照）2張、獲獎證書復印件。2.個人簡介及事跡材料格式要求：標題：宋體（簡體）、小二號字(加粗）；正文：仿宋、小四號字；行距：1.5倍行距。事跡材料不少于2000字，須用第三人稱，以寫實方式，請勿寫成自我鑒定。規(guī)劃人生，挑戰(zhàn)自我 自強之星申請者陳桐清申報材料 陳桐清，一個來自江南小鎮(zhèn)的普通姑娘。盡管普通，卻是一個不甘平庸的人。大學四年中，她認真學習、嚴于律己，不斷尋找挑戰(zhàn)，超越自我。無論在哪一方面，都嚴格要求自己，希望自己能做到最好。 規(guī)劃人生，穩(wěn)步前行在高中時期，她養(yǎng)成了適時定制短期規(guī)劃和長期規(guī)劃并根據(jù)實際情況加以調(diào)整的習慣，這為她往后在學生會的工作和人生規(guī)劃打

15、下了基礎。大學生活豐富多彩，而個人的精力是有限的，若是盲目參加各類活動便很容易變得碌碌無為。因此，在大學的每一學年，她都會為自己制定了目標：大一，扎實學好基礎課程，積極參加學生工作與各類活動，發(fā)展興趣；大二，了解專業(yè)信息，專注學生工作，考取各類證書；大三，學習專業(yè)知識，培養(yǎng)大局觀念，確定考研方向，開始考研準備；大四，考取研究生，鉆研專業(yè)知識，了解最新學科動態(tài)。前兩年的規(guī)劃她已逐一完成，相信在接下來的兩年中，我們會看到一個越發(fā)優(yōu)秀的她。當然，除了短期目標，她也有著自己的長期規(guī)劃。她的職業(yè)目標是成為一名市政工程師，對城市的生態(tài)及基礎建設作出自己的貢獻。她的專業(yè)是給水排水工程，將來的方向是市政工程。

16、現(xiàn)今我們國家的給水排水系統(tǒng)建設遠遠落后于英國、德國等國家，地下工程建設并不符合標準，造成近年來漲水淹水的情況十分嚴重。同時，市政工程的另一方面是生態(tài)環(huán)境的保護。這是我們作為這一時代的青年的使命，我們也應用行動去勇敢承擔。作為一個給排水專業(yè)的工科生，想要改變這樣的現(xiàn)狀不僅需要我們有著專業(yè)的牢固知識，也需要將來在工作的過程中具有一定的領導和管理能力，這樣才能進入管理層，真正對于社會的市政建設作出改善。因此，在本科期間她要扎實學好專業(yè)知識，并多閱讀有關生態(tài)的書籍，積累知識并考取研究生繼續(xù)學習。同時，通過學生會的工作鍛煉自己在組織、領導、人際交往等各方面的能力，為自己將來的發(fā)展做好準備。善于實踐，樂于

17、奉獻在大學中，光學好理論知識，掌握科學原理還遠遠不夠，將所學知識、相關技能應用到實際生產(chǎn)、生活對我們而言也十分重要。從大一開始，陳桐清同學就一直堅持在完成平時理論知識學習的同時，積極參與各種社會實踐，通過時間拓寬自己的視野，通過實踐增長自己的知識。在學校中，她積極參加學校組織的參觀、實習活動，先后前往我校金盆嶺校區(qū)、長沙市第八水廠實習，在實習中不斷鞏固理論知識。同時，她在課余時間積極參加學校各類學科競賽、學生活動，在比賽和活動中發(fā)揮個人特長、展示個人魅力，取得了全國大學生英語競賽一等獎、“勵志杯”英語演講比賽二等獎等成績。而每到周末和節(jié)假日，當其他同學睡懶覺、打游戲的時候，陳桐清同學則會前往湖

18、南大劇院、賀龍體育館、壽星公寓等地，做義工、做兼職翻譯，不僅鍛煉了個人能力、提高了自己的文化素養(yǎng)，也結(jié)識了不少先進青年，豐富了自己的人生閱歷。尋找挑戰(zhàn)，超越自我作為朝氣蓬勃的90后，我們是國家建設的儲備軍和中堅力量。我們肩負著民族復興的使命和民族富強的擔當，現(xiàn)在并不是我們享受和懈怠的時刻。作為新時代的建設者，陳桐清同學深知自己還沒有很多需要學習和改進的地方，因此她不斷為自己尋找新的挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中成長、完善自己。她始終把學習作為自己的第一要務。在完成學校安排的學習任務之外，她學習了日語并考取了日語二級證書，這是她給自己的第一個挑戰(zhàn)。有人問她為什么要學習日語，她的回答很簡單：“喜歡語言、渴望學習”。無論學的是什么，學習的過程都不是一帆風順的。語言的學習是一個日積月累的過程，在大一一學年和大二上學期這段日子里，陳桐清同學從來沒有度過一個完整的周末或是假期。每到休息日她就要去校外上課，但與此同時還有繁雜的學生工作和繁重的學習任務，周末的休息時間