《舞獅》大班教案

1、舞獅大班教案舞獅大班教案舞獅大班教案1活動(dòng)目的：1、了解舞獅是民間的一種民俗活動(dòng)，知道它的來(lái)歷。2、了解舞獅時(shí)的動(dòng)作結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及配樂演奏。3、感知多媒體舞獅的畫面，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。重點(diǎn)難點(diǎn)：幼兒進(jìn)行舞獅時(shí)的動(dòng)作結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及配樂演奏?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、事先與幼兒收集有關(guān)舞獅的VCD、圖片、資料。2、舞獅的道具：凳子代替獅子頭、樂器。活動(dòng)過(guò)程：一、開始部分1、以談話的形式引入：師：“今天我們一起來(lái)學(xué)舞獅，老師、小朋友當(dāng)獅子頭。小獅子們、我們開始練習(xí)了?！?、隊(duì)列練習(xí)：立正、稍息、看齊，向左（右）轉(zhuǎn)，原地踏步。3、熱身運(yùn)動(dòng)。（1）聽信號(hào)走和跑，齊步走跑步走師：“請(qǐng)小獅子們聽我的信號(hào)練

2、習(xí)跑步，齊步走跑步走”。（2）練習(xí)活動(dòng)：摩拳擦掌、轉(zhuǎn)腳腕、拉力器、登山等。（3）：“小獅子們，原地踏步走。”師吹口哨，每節(jié)四個(gè)八拍。二、基本部分：1、幼兒討論：（1）“說(shuō)一說(shuō)什么時(shí)候有這種活動(dòng)？”（2）“在哪里見過(guò)這種活動(dòng)？”2、了解舞獅是民間的一種民俗活動(dòng)，知道它的來(lái)歷。3、討論：為什么要舞獅？有什么意義？它和什么民俗活動(dòng)相同？4、引導(dǎo)幼兒邊看邊討論：舞獅時(shí)的動(dòng)作特點(diǎn)及配樂演奏。5、幼兒玩舞獅的游戲。三、結(jié)束部分1、幼兒隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)，教師小結(jié)。2、師生共同收拾場(chǎng)地結(jié)束活動(dòng)舞獅大班教案2設(shè)計(jì)意圖：舞獅子是中國(guó)民間用于歡慶的一種藝術(shù)形式，一直流傳至今。我園五十年大慶中由戰(zhàn)士雜技團(tuán)表演的舞獅子

3、引起了孩子們的極大興趣。這可是他們第一次近距離看舞獅。回班后孩子們都三三兩兩地模仿舞獅子，為滿足孩子的需要，讓他們能親身體驗(yàn)舞獅子樂趣，故設(shè)計(jì)此活動(dòng)，并引導(dǎo)幼兒感受中華民族民間藝術(shù)的多彩與獨(dú)特風(fēng)格。活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編獅子舞及獅子戲球的動(dòng)作，并分別在A、B兩段中表現(xiàn)出來(lái)。2、啟發(fā)幼兒配合樂曲自由表現(xiàn)獅子的神態(tài)和動(dòng)作，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)喜慶的氣氛。3、培養(yǎng)幼兒的民族自豪感。4、感受音樂的歡快熱烈的情緒。5、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、關(guān)于舞獅子的影碟，錄音帶舞獅子。2、與幼兒人數(shù)相當(dāng)?shù)莫{子頭飾、手偶獅子、繡球各一個(gè)，圖片獅子、繡球各一張?；顒?dòng)過(guò)程：1、律動(dòng)獅王進(jìn)行曲進(jìn)場(chǎng)。（1）引

4、導(dǎo)幼兒模仿獅子威風(fēng)凜凜的神態(tài)以及走路的姿勢(shì)。（2）師：“獅子作為百獸之王，本領(lǐng)可大了。我想聽聽小獅子們都有些什么本領(lǐng)？”啟發(fā)幼兒回憶園慶舞獅的情景。2、欣賞影碟舞獅子。（1）師：“原來(lái)獅子還有會(huì)跳獅子舞，玩繡球來(lái)慶祝節(jié)日的本領(lǐng)呢。從前，每當(dāng)過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候，人們就會(huì)用舞獅子來(lái)慶祝節(jié)日，表達(dá)自己的喜悅和快樂。”（2）播放影碟，啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察獅子的動(dòng)作和神態(tài)。3、學(xué)習(xí)游戲舞獅子。（1）熟悉游戲音樂。操縱獅子手偶和繡球，啟發(fā)幼兒回憶影碟內(nèi)容，并配放舞獅子音樂。引導(dǎo)幼兒了解樂曲AB結(jié)構(gòu)，并分別用獅子及繡球圖片表示。幼兒完整欣賞樂曲，并觀察教師操縱手偶進(jìn)行表演。啟發(fā)幼兒創(chuàng)編A段獅子的動(dòng)作及神情。（2）聽音樂，教師和幼兒一起游戲，提醒幼兒在A、B兩