機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化系-年度工作總結(jié)

1、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化系2015年度工作總結(jié)2015年是學(xué)院“十二五”規(guī)劃的收官之年，也是學(xué)院接受第二輪高職人才培養(yǎng)工作評(píng)估之年，我系圍繞學(xué)院中心工作，以“科學(xué)規(guī)劃、積極創(chuàng)新、提升內(nèi)涵、彰顯特色”的基本要求為指導(dǎo)，配合學(xué)院全力完成江蘇省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)評(píng)估工作，深化改革，創(chuàng)新發(fā)展，提高效益，努力完成了各項(xiàng)工作。1、 重點(diǎn)工作（一）配合學(xué)院做好第二輪高職院校人才培養(yǎng)評(píng)估工作通過(guò)多輪院、系兩級(jí)的“說(shuō)專業(yè)”、“說(shuō)課程”工作以及對(duì)各專業(yè)自評(píng)報(bào)告、支撐材料的研討與檢查，不斷查找人才培養(yǎng)各個(gè)環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題，及時(shí)做好整改工作，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。在評(píng)估期間，我系機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)建設(shè)情況接受了專家組

2、的現(xiàn)場(chǎng)剖析，并在評(píng)估結(jié)束后，根據(jù)專家組的意見(jiàn)及時(shí)提交整改計(jì)劃并做好相應(yīng)的整改工作。（二）推進(jìn)機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)胡格模式教學(xué)改革工作在總結(jié)胡格模式教學(xué)第一學(xué)期實(shí)施過(guò)程中取得的經(jīng)驗(yàn)與存在的不足基礎(chǔ)上，對(duì)第一學(xué)年的所有教學(xué)資料進(jìn)行梳理、整理，并形成了完整的教學(xué)文件包括項(xiàng)目的細(xì)化、項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)的制訂、授課資料的完善（授課進(jìn)程、思維導(dǎo)圖、理論知識(shí)、圖紙等）、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研討與制訂、學(xué)生成果的呈現(xiàn)方式等，同時(shí)完成第二學(xué)年項(xiàng)目方案的設(shè)計(jì)，完成第三學(xué)期教學(xué)資料的開(kāi)發(fā)。為了讓胡格教學(xué)模式能在學(xué)院其他專業(yè)輻射，8月底，機(jī)制專業(yè)胡格團(tuán)隊(duì)對(duì)經(jīng)管系市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)團(tuán)隊(duì)教師進(jìn)行了為期一周的胡格教學(xué)模式培訓(xùn)，收效良好。二、主要工作

3、（一）黨建和思想政治工作1.積極開(kāi)展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，切實(shí)提高黨總支戰(zhàn)斗力（1）圍繞建設(shè)“學(xué)習(xí)型黨組織”，組織全體黨員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政治理論知識(shí)、各項(xiàng)教育法律法規(guī)和相關(guān)教學(xué)專業(yè)知識(shí)。通過(guò)“迎評(píng)估、讀好書(shū)、增內(nèi)涵、強(qiáng)素質(zhì)”主題黨日活動(dòng)，引導(dǎo)全系教師多讀書(shū)、讀好書(shū)，系部教師藉此契機(jī)廣泛閱讀專業(yè)內(nèi)外的書(shū)籍，提高自己的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。（2）邀請(qǐng)心理健康教育中心吉梅老師以“提高學(xué)生認(rèn)同”為主題，開(kāi)展一期師德專題講堂。2.深入開(kāi)展黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“三嚴(yán)三實(shí)”活動(dòng)機(jī)械工程系的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部恪守黨紀(jì)、廉潔自律、奉公守法，并按照黨中央部署，深入開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”活動(dòng)，把“三嚴(yán)三實(shí)”當(dāng)作常規(guī)工作和自律要求。2015

4、年7月30日，機(jī)械工程系黨總支組織全體黨員赴新四軍江南指揮部紀(jì)念館開(kāi)展“重溫入黨誓詞、踐行三嚴(yán)三實(shí)”主題黨日活動(dòng)，為機(jī)械工程系全體黨員上了一堂生動(dòng)的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育課。3.加強(qiáng)組織建設(shè)，努力提升黨建工作水平（1）開(kāi)展第二十期系分黨校，培養(yǎng)學(xué)員120名，通過(guò)講座、討論會(huì)等形式加強(qiáng)對(duì)有意向入黨學(xué)生的思想教育，通過(guò)參觀常州烈士陵園、觀看愛(ài)國(guó)主義電影等活動(dòng)，使他們對(duì)黨史、黨章、黨的先進(jìn)理論有進(jìn)一步了解。（2）加大對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)，廣大學(xué)生入黨積極分子成為團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、宿管會(huì)的學(xué)生干部，他們積極參加各類學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，在工作中接受鍛煉和考驗(yàn)。今年，共有29名優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)院舉辦的第二十一、二十二期黨員

5、發(fā)展對(duì)象短期集中培訓(xùn)班。（3）全面貫徹執(zhí)行“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的十六字方針，嚴(yán)格黨員發(fā)展的程序和標(biāo)準(zhǔn)，積極吸收符合條件的優(yōu)秀大學(xué)生和青年教師入黨。全年共發(fā)展黨員11名，轉(zhuǎn)正黨員1名。4.深入師生，真心服務(wù)師生我系積極開(kāi)展黨員教師結(jié)對(duì)幫扶學(xué)習(xí)困難學(xué)生活動(dòng)，學(xué)業(yè)困難學(xué)生定期、不定期向結(jié)對(duì)老師求教，共同提升學(xué)業(yè)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)，學(xué)生黨員也積極參與“五個(gè)一”工程，開(kāi)展“一對(duì)一”幫扶班級(jí)學(xué)業(yè)困難的同學(xué)。此外，機(jī)械工程系于2015年5月27日組織師生赴無(wú)錫慕灣參加戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)；舉行首屆師生羽毛球友誼賽，增強(qiáng)學(xué)生干部的服務(wù)意識(shí)和團(tuán)結(jié)意識(shí)，增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)交流。這些活動(dòng)的開(kāi)

6、展都有效地溝通了師生，密切了黨群聯(lián)系，產(chǎn)生了積極的影響。（2） 教學(xué)工作1.專業(yè)建設(shè)（1）深入開(kāi)展專業(yè)人才需求調(diào)研，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案、完善課程體系、修訂課程標(biāo)準(zhǔn)。上半年，各專業(yè)完成市場(chǎng)調(diào)研并形成調(diào)研報(bào)告；5月份完成了2015級(jí)各招生專業(yè)人才培養(yǎng)方案、核心課程標(biāo)準(zhǔn)的制（修）訂，并在教學(xué)團(tuán)隊(duì)、系部層面分別進(jìn)行研討；6月份完成了專業(yè)建設(shè)合作委員會(huì)論證，并完成了2015級(jí)各專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的制訂工作。（2）教材建設(shè)工作。引入行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，深入推進(jìn)校企合作開(kāi)發(fā)課程。完成校本教材數(shù)控加工工藝課程設(shè)計(jì)的編寫(xiě)工作；完成3D打印與逆向設(shè)計(jì)和UGNX10.0 應(yīng)用教程兩本教材的出版；UG造型案例集教材獲得科技部信

7、息中心立項(xiàng)。（3）完善各專業(yè)子信息庫(kù)和課程子資源庫(kù)，并做好使用工作。機(jī)械制造工藝、機(jī)床夾具設(shè)計(jì)、機(jī)械制造基礎(chǔ)三門(mén)專業(yè)課程子資源庫(kù)的使用率一直在提高，計(jì)輔專業(yè)教學(xué)資源點(diǎn)擊率使用超過(guò)5000人次。（4）實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)工作。完成了“先進(jìn)制造實(shí)訓(xùn)基地”的建設(shè)并投入使用；完成了產(chǎn)教園CAD/CAM實(shí)訓(xùn)室改造方案的制訂工作；初步完成了2016年醫(yī)療器械與維護(hù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心、數(shù)控仿真實(shí)訓(xùn)室、工裝實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案的制訂工作。2.加強(qiáng)教學(xué)管理，確保教學(xué)質(zhì)量（1）按照ISO9000質(zhì)量管理要求，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程監(jiān)控。繼續(xù)發(fā)揮系部二級(jí)督導(dǎo)作用，做好考試課程的巡考工作，確保考試秩序；落實(shí)日常教學(xué)檢查和聽(tīng)課制度，規(guī)范課堂教學(xué)秩序

8、，嚴(yán)格課堂教學(xué)管理，樹(shù)立良好的教風(fēng)，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（2）強(qiáng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)管理，加強(qiáng)檢查、督促力度。完成了2015屆畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯、抽檢及整改工作；完成了2016屆畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題布置工作，并組織教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。在2015屆院級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審中獲“一等獎(jiǎng)”1項(xiàng)、“二等獎(jiǎng)”2項(xiàng)、“三等獎(jiǎng)”1項(xiàng)、“優(yōu)秀獎(jiǎng)”1項(xiàng)。3.加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)（1）以提升教師業(yè)務(wù)能力為抓手，推進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。2015年，2名教師參加“高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)”；1名教師參加“江蘇省中等職業(yè)教育省級(jí)教師骨干教師提高培訓(xùn)”；1名教師參加了“2015年全國(guó)機(jī)械職業(yè)院校三維建模與創(chuàng)新研修班暨教

9、師大賽”獲得二等獎(jiǎng)；1名教師在“常州市青年教師教學(xué)基本功”競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)；2名教師在學(xué)院“第四屆青年教師基本功比賽”獲得“一等獎(jiǎng)”；2名教師參加數(shù)控車床操作工考評(píng)員培訓(xùn)并取得證書(shū)。（2）以全國(guó)職業(yè)院校技能大賽為重點(diǎn)，組織教師積極參與各級(jí)技能大賽的指導(dǎo)工作。數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造教學(xué)團(tuán)隊(duì)和數(shù)控教學(xué)團(tuán)隊(duì)共同承擔(dān)了6月在天津舉辦的全國(guó)職業(yè)院校技能大賽“三維造型數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造”項(xiàng)目的指導(dǎo)工作，并榮獲“二等獎(jiǎng)”；數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造教學(xué)團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)學(xué)生參加了第五屆“浩辰杯”華東區(qū)大學(xué)生CAD應(yīng)用技能競(jìng)賽，取得了4個(gè)“二等獎(jiǎng)”和4個(gè)“三等獎(jiǎng)”，并在6月份指導(dǎo)12人參加工業(yè)工程、逆向設(shè)計(jì)、3D打印等3項(xiàng)“3D創(chuàng)新大賽”

10、江蘇省賽賽事，在全國(guó)總決賽中獲得“天遠(yuǎn)杯”逆向設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)、“微深杯”3D打印設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)、工業(yè)工程組三等獎(jiǎng)；在第八屆“高教杯”全國(guó)大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與信息建模創(chuàng)新大賽中取得“一等獎(jiǎng)”、“二等獎(jiǎng)”各1項(xiàng)。（3）做好社團(tuán)工作室的指導(dǎo)工作開(kāi)展“參加一個(gè)社團(tuán)、發(fā)展一項(xiàng)愛(ài)好、展示一門(mén)才藝”主題教育活動(dòng)；開(kāi)展社團(tuán)招新、社團(tuán)“快樂(lè)周末”、第十三屆社團(tuán)文化節(jié)；每周開(kāi)展3次活動(dòng)，培養(yǎng)大賽選手，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣。（4）加強(qiáng)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步完善兼職教師資源庫(kù)，新聘請(qǐng)了4名常州液壓成套設(shè)備有限公司的專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師，兼職教師人數(shù)達(dá)218人，各專業(yè)兼職教師承擔(dān)專業(yè)課課時(shí)比達(dá)到50%。通過(guò)“一對(duì)一”結(jié)對(duì)、

11、現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課等形式，加強(qiáng)兼職教師的培養(yǎng)，健全兼職教師的聘用與考核機(jī)制。（5） 以生為本，開(kāi)展“有效課堂，高效課堂”以機(jī)械產(chǎn)品CAD課程為試點(diǎn)，把機(jī)械產(chǎn)品CAD課程就分三個(gè)層次，針對(duì)不同層次的學(xué)生，分階段、分層次、分類別實(shí)施教育。經(jīng)實(shí)踐，通過(guò)這種教學(xué)形式有效地提高了課堂教學(xué)效果。學(xué)生工作1.以“五個(gè)主動(dòng)好習(xí)慣計(jì)劃”為載體，開(kāi)展文明修身工作以“五個(gè)主動(dòng)好習(xí)慣計(jì)劃”為載體，分層次開(kāi)展文明修身工作。針對(duì)新老生的不同心理特點(diǎn)，分層次、有針對(duì)性的開(kāi)展工作。新生，發(fā)揮“首因效應(yīng)”，強(qiáng)調(diào)第一印象，開(kāi)展“五個(gè)主動(dòng)”文明修身宣傳月，把“五個(gè)主動(dòng)”融入他們的生活，成為生活的一部分；老生，常抓不懈，重在堅(jiān)持，通過(guò)主題式教

12、育，不斷激發(fā)認(rèn)同，逐步內(nèi)化為習(xí)慣。2.以“機(jī)械100計(jì)劃”為載體，開(kāi)展二年級(jí)三項(xiàng)教育我系立足胸牌佩戴100%，零抽煙，零掛科的二年級(jí)三項(xiàng)教育“100”目標(biāo)，構(gòu)建了組織保障、日常檢查通報(bào)機(jī)制、班長(zhǎng)俱樂(lè)部、評(píng)比展示等四項(xiàng)保障，依托文明班級(jí)百日競(jìng)賽、“我們的班級(jí)故事”班級(jí)活動(dòng)、“24小時(shí)”樣板系列、主題教育等四項(xiàng)措施，全面推進(jìn)二年級(jí)“三項(xiàng)”專項(xiàng)教育活動(dòng)。3.以競(jìng)賽為載體，著力提升輔導(dǎo)員教育管理水平通過(guò)培訓(xùn)班，調(diào)研學(xué)習(xí)，競(jìng)賽以及博客、微博寫(xiě)作等，著力提升輔導(dǎo)員創(chuàng)新和新媒體運(yùn)用能力，提升教育管理水平。（1）舉辦了機(jī)械工程系2015年輔導(dǎo)員（班主任）基礎(chǔ)能力競(jìng)賽，內(nèi)容主要分為基礎(chǔ)能力、學(xué)生工作政策競(jìng)賽、案

13、例分析、活動(dòng)策劃方案競(jìng)賽等四個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)開(kāi)展班主任能力競(jìng)賽等活動(dòng)，積極搭建了輔導(dǎo)員相互交流、相互學(xué)習(xí)、技能競(jìng)賽和風(fēng)采展示的舞臺(tái)，進(jìn)一步推進(jìn)了輔導(dǎo)員專業(yè)化和職業(yè)化發(fā)展，輔導(dǎo)員的基礎(chǔ)能力和綜合素質(zhì)顯著提高，有效提升了大學(xué)生思想政治工作的科學(xué)化水平。（2）開(kāi)展一次教育案例評(píng)比。既是一次對(duì)輔導(dǎo)員班主任工作的總結(jié)和回顧，也是相互之間交流和提升的平臺(tái)。4.以班級(jí)活動(dòng)為載體，開(kāi)展班級(jí)建設(shè)每月開(kāi)展一期班級(jí)活動(dòng)，形成了“一月一評(píng)、一月一展”的常態(tài)化活動(dòng)機(jī)制。每月開(kāi)展最佳活動(dòng)評(píng)比，以活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)的形式上報(bào)，公開(kāi)評(píng)比。在學(xué)生宿舍區(qū)設(shè)立風(fēng)采展示欄，將在班級(jí)活動(dòng)中涌現(xiàn)的優(yōu)秀活動(dòng)項(xiàng)目，在風(fēng)采欄展示，以榜樣的力量，帶動(dòng)整個(gè)系班

14、級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)班級(jí)活力，營(yíng)造良好的氛圍。1個(gè)班級(jí)榮獲“江蘇省先進(jìn)班集體”稱號(hào)。以“班長(zhǎng)俱樂(lè)部”為抓手，提升班團(tuán)干部班級(jí)管理能力。開(kāi)展八期班級(jí)建設(shè)工作沙龍，開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)方案策劃競(jìng)賽以及最美班長(zhǎng)評(píng)選，為基層班團(tuán)干部提供交流經(jīng)驗(yàn)，分享體會(huì)的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生干部基本素質(zhì)的提升，營(yíng)造共同奮進(jìn)的良好氛圍。2015年，截止目前，班級(jí)活動(dòng)報(bào)道入選院團(tuán)委我的班級(jí)我的團(tuán)45篇。5.以基層團(tuán)組織建設(shè)為載體，開(kāi)展共青團(tuán)工作（1）規(guī)范制度，提高團(tuán)組織凝聚力我系團(tuán)委重在從基層團(tuán)支部抓起，落實(shí)每月一次的團(tuán)支部書(shū)記例會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹系黨支部、院團(tuán)委的有關(guān)文件和規(guī)定，認(rèn)真學(xué)習(xí)各類時(shí)事政治，為各支部書(shū)記提供一個(gè)良好的交流、溝

15、通平臺(tái)。在團(tuán)支部建設(shè)方面，緊緊圍繞院團(tuán)委制定的進(jìn)一步加強(qiáng)基層組織建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)、“活力基層”達(dá)標(biāo)體系等文件，落實(shí)支部考核條例，并深入開(kāi)展“活力基層”達(dá)標(biāo)活動(dòng)，豐富了團(tuán)組織生活內(nèi)容。落實(shí)院團(tuán)委的相關(guān)文件要求，考核各支部工作情況，評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)支部及優(yōu)秀團(tuán)日活動(dòng)。繼續(xù)落實(shí)了“五個(gè)一”工程，大力開(kāi)展“五個(gè)主動(dòng)”文明修身工程在青年團(tuán)員中落實(shí)，堅(jiān)持“眼睛下看，重心下移”，推進(jìn)基層團(tuán)組織的建設(shè)，繼續(xù)健全了覆蓋全體青年的基層團(tuán)組織網(wǎng)絡(luò)。做好團(tuán)支部“文明先鋒號(hào)”、“特色活動(dòng)”的評(píng)比考核工作，使各項(xiàng)活動(dòng)影響到每一個(gè)青年團(tuán)員。完善黨建帶團(tuán)建、落實(shí)“三會(huì)一課”，加強(qiáng)團(tuán)員日常教育管理，使基層團(tuán)組織的工作上升到一個(gè)新的水平。

16、數(shù)控1432和機(jī)制1432團(tuán)支部在院特色活動(dòng)評(píng)比中分別榮獲一、二等獎(jiǎng)。（2）注重實(shí)踐，打造豐富多彩的校園文化在建設(shè)校園文化中強(qiáng)調(diào)校訓(xùn)“知行并進(jìn)”，在日?；顒?dòng)中落實(shí)“技能”與“實(shí)踐”。我系團(tuán)委始終以育人為目的，以活動(dòng)為載體，大力拓寬了日常活動(dòng)在青年團(tuán)員中的受眾面。通過(guò)志愿服務(wù)、“創(chuàng)勝杯”第十一屆“鏤云琢月”技能節(jié)、素質(zhì)拓展、暑期社會(huì)實(shí)踐等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，展示了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，還營(yíng)造出了一個(gè)“重視技能”、“新穎活潑”、“寓教娛樂(lè)”的校園文化氛圍。榮獲常州市公益青春暑假社會(huì)實(shí)踐“十佳團(tuán)隊(duì)”等市級(jí)榮譽(yù)6項(xiàng)，4名教師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師。1名學(xué)生入圍江蘇省大學(xué)生年度人物。榮獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽“

17、三維造型數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造”項(xiàng)目二等獎(jiǎng)等14項(xiàng)省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)?，F(xiàn)代快報(bào)、常州晚報(bào)等媒體宣傳報(bào)道我系校園文化活動(dòng)10次。（3）拓展形式，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，組織青年團(tuán)員多角度、全方位參與愛(ài)國(guó)主義教育。健全了基層團(tuán)組織，以不斷加強(qiáng)團(tuán)員素質(zhì)為前提保障我系團(tuán)委組織各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。落實(shí)了各支部的“三會(huì)一課”，開(kāi)辦系業(yè)余團(tuán)校，積極吸收、接納上進(jìn)青年加入團(tuán)組織。結(jié)合時(shí)代特征，充分利用重大節(jié)日、團(tuán)報(bào)晨曦、團(tuán)委網(wǎng)站、微博、微信公眾平臺(tái)等多媒體手段對(duì)我系青年團(tuán)員進(jìn)行各類愛(ài)國(guó)主義教育，加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)。四月份，組織學(xué)生干部參觀烈士陵園，接受愛(ài)國(guó)主義的洗禮；十一月份，開(kāi)展2015年新銳訓(xùn)練營(yíng)，

18、在增強(qiáng)學(xué)生干部工作能力的同時(shí)全面提高學(xué)生干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。（4）重視培訓(xùn)，鞏固落實(shí)“團(tuán)學(xué)一體化”本年度，通過(guò)“新銳訓(xùn)練營(yíng)”、“骨干訓(xùn)練營(yíng)”等一系列培訓(xùn)，全面提高了學(xué)生干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了學(xué)生干部能力，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的學(xué)生干部，并服務(wù)于我系同學(xué)。同時(shí)，我系團(tuán)委完善了工作制度及考核制度，并制定“星級(jí)”學(xué)生干部，進(jìn)一步推進(jìn)了我系團(tuán)學(xué)工作的規(guī)范化、一體化。1名學(xué)生干部被評(píng)為常州市魅力團(tuán)支書(shū)，1名學(xué)生干部榮獲“江蘇省優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)。6.以安全和諧為重點(diǎn)，推進(jìn)公寓工作實(shí)行量化、透明的內(nèi)務(wù)反饋管理，內(nèi)務(wù)檢查評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)上更加的細(xì)化、量化。把公寓安全管理放在工作的重中之重，通過(guò)舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽，宿舍安

19、全海報(bào)展覽、宿舍安全劇比賽等形式加強(qiáng)安全教育，并在公寓區(qū)張貼了各種溫馨提示使同學(xué)們時(shí)刻保持安全意識(shí)。每月組織公寓安全檢查，加強(qiáng)消防、安全、衛(wèi)生的檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患并及時(shí)針對(duì)性地解決問(wèn)題、消除隱患。加強(qiáng)學(xué)生管理，以宿管會(huì)和入黨積極分子為主體，加強(qiáng)各樓層各宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律日常檢查工作，當(dāng)日檢查結(jié)果當(dāng)日匯總，反饋給各班班主任使得問(wèn)題盡早解決。制定公寓突發(fā)事件應(yīng)對(duì)預(yù)案，成立宿管會(huì)值班室并由宿管會(huì)成員和入黨積極分子堅(jiān)持值班，公寓輔導(dǎo)員入住學(xué)生公寓及時(shí)應(yīng)對(duì)處理。以“弘揚(yáng)宿舍文化，共創(chuàng)溫馨家園”為主題，舉辦第十一屆社區(qū)文化節(jié)，通過(guò)公寓文化節(jié)豐富多采的活動(dòng)，激發(fā)出同學(xué)們參與的熱情，不僅給同學(xué)們展示自我、挑戰(zhàn)自我

20、、豐富自我、充實(shí)自我、鍛煉自我提供了舞臺(tái)，同時(shí)加強(qiáng)了宿舍同學(xué)之間的相互了解，營(yíng)造了和諧溫馨的氛圍。7.全面摸排和重點(diǎn)關(guān)注相結(jié)合，開(kāi)展心理健康教育以系部心理輔導(dǎo)站及心協(xié)為“點(diǎn)”，班級(jí)心理委員委為“面”，點(diǎn)面結(jié)合，有效推進(jìn)心理健康教育工作。開(kāi)展全面的學(xué)生心理摸排活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行了干預(yù)和處理。組織開(kāi)展了各類特色心理活動(dòng)，如演講比賽，心理趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等，豐富同學(xué)們的課余生活，拓寬了心理健康教育的途徑。（四）頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)工作我系2015屆畢業(yè)生448名，初次就業(yè)率98.66%，協(xié)議就業(yè)率82.14%。2015年，我系榮獲學(xué)院“2015屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)工作先進(jìn)單位”和“就業(yè)工作先進(jìn)單位”稱號(hào)。1高度重視，健

21、全制度，全面落實(shí)就業(yè)保障我系始終堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的理念，把就業(yè)工作擺在系部工作的突出位置，并貫徹于教學(xué)、管理、服務(wù)等各項(xiàng)工作之中。為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，系部貫徹落實(shí)“一把手”抓就業(yè)責(zé)任制，每月定期召開(kāi)就業(yè)工作會(huì)議，通報(bào)就業(yè)工作進(jìn)展情況，研究制定就業(yè)工作有關(guān)政策、規(guī)定，探索新方法，解決工作存在的問(wèn)題，保證了大學(xué)生就業(yè)工作規(guī)范有序地開(kāi)展。2.依托實(shí)體、創(chuàng)新思路，精心指導(dǎo)，全程開(kāi)展就業(yè)教育（1）貫徹學(xué)院課程體系，就業(yè)指導(dǎo)教育全程化。系部全面貫徹學(xué)院就業(yè)課程體系，根據(jù)大一的學(xué)業(yè)指導(dǎo)、大二的就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)素養(yǎng)，圍繞職業(yè)規(guī)劃、探索職場(chǎng)、走向職場(chǎng)三個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo)，在堅(jiān)持理

22、論指導(dǎo)教育的同時(shí)，邀請(qǐng)專業(yè)教師、企業(yè)老師、優(yōu)秀畢業(yè)生對(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)知識(shí)、就業(yè)范圍、崗位選擇，如何上崗等問(wèn)題講解，將大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育貫穿學(xué)生大學(xué)全過(guò)程。（2）全面凝聚綜合力，就業(yè)指導(dǎo)教育全員化。為貫徹學(xué)院全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的現(xiàn)代教育理念，全面動(dòng)員專、兼職班主任利用日常管理學(xué)生方便之機(jī)，從思想、學(xué)習(xí)、生活各方面因材施教給予指導(dǎo)，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。專業(yè)課老師的主要職責(zé)是向?qū)W生介紹本專業(yè)的內(nèi)容、方向、發(fā)展趨勢(shì)以及本專業(yè)的特色和優(yōu)勢(shì)等，教育學(xué)生端正專業(yè)思想，明確成才目標(biāo)；熟悉教學(xué)管理規(guī)定和本專業(yè)的教學(xué)培養(yǎng)方案，根據(jù)每位學(xué)生的不同特點(diǎn)，在專業(yè)方向、課程選擇、學(xué)習(xí)方法

23、以及職業(yè)生涯設(shè)計(jì)等方面提供指導(dǎo)；引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和創(chuàng)新精神；關(guān)心學(xué)生身心發(fā)展，用科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和方法論引導(dǎo)教育學(xué)生；幫助學(xué)生尋找就業(yè)崗位，實(shí)現(xiàn)成功就業(yè)。同時(shí)，系部也不定期地邀請(qǐng)一些自主創(chuàng)業(yè)成功的大學(xué)生進(jìn)校園，利用專題講座、座談?dòng)懻?、?jīng)驗(yàn)交流等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系列就業(yè)指導(dǎo)，教育引導(dǎo)畢業(yè)生樹(shù)立“行行可建功，處處可立業(yè)”的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)理念。系部通過(guò)召開(kāi)畢業(yè)生就業(yè)經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)、開(kāi)展畢業(yè)生及用人單位問(wèn)卷調(diào)查、跟蹤回訪等形式，了解畢業(yè)生求職時(shí)的困惑和對(duì)學(xué)校就業(yè)工作的意見(jiàn)和建議，了解畢業(yè)生離校后的工作狀況和用人單位的反饋意見(jiàn)，有針對(duì)性地進(jìn)行各項(xiàng)教育教學(xué)改革，使之更好地適應(yīng)學(xué)生成

24、長(zhǎng)和社會(huì)需要，為學(xué)生就業(yè)奠定良好基礎(chǔ)，全系上下形成了“人人關(guān)心、人人參與、人人盡責(zé)”的良好氛圍。（3）搭建服務(wù)平臺(tái)，就業(yè)指導(dǎo)工作信息化。一是進(jìn)一步完善系部招聘網(wǎng)，搭建網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)，通過(guò)各類途徑豐富就業(yè)信息庫(kù)，為畢業(yè)生及時(shí)公布各項(xiàng)就業(yè)信息。同時(shí)，系部也不定期提供就業(yè)政策宣傳、開(kāi)展咨詢服務(wù)，指導(dǎo)服務(wù)貼近學(xué)生。也建立了畢業(yè)生信息庫(kù)，讓用人單位了解畢業(yè)生的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)特色。3.廣開(kāi)渠道，培育市場(chǎng)，竭盡全力服務(wù)學(xué)生（1）多聯(lián)系、多走訪、多調(diào)研、精心培育就業(yè)市場(chǎng)就業(yè)基地的開(kāi)拓和建設(shè)是系部就業(yè)工作重要組成部分，是落實(shí)畢業(yè)生就業(yè)的主要途徑。系部高度重視畢業(yè)生就業(yè)的宣傳、推薦工作。一是采取“走出去，請(qǐng)

25、進(jìn)來(lái)”的方式，積極積極邀請(qǐng)各地用人單位。2015年，系部為459位應(yīng)屆畢業(yè)生組織了80多個(gè)單場(chǎng)招聘會(huì)，提供了1000余個(gè)崗位。二是與用工單位建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，通過(guò)回訪畢業(yè)生和用人單位，采用多走訪，多聯(lián)系、多溝通的方式 ，建立了多個(gè)星級(jí)校企合作基地。（2）針對(duì)就業(yè)困難畢業(yè)生，推出“就業(yè)個(gè)別輔導(dǎo)”幫扶服務(wù)針對(duì)就業(yè)困難畢業(yè)生，尤其是就業(yè)困難的殘疾、中西部畢業(yè)生，采取與畢業(yè)生面對(duì)面地溝通和交流，為其提供就業(yè)個(gè)別指導(dǎo)。通過(guò)就業(yè)政策、簡(jiǎn)歷制作、面試指導(dǎo)、就業(yè)流程、心理調(diào)適、職業(yè)規(guī)劃、行業(yè)了解、角色轉(zhuǎn)換和適應(yīng)社會(huì)等指導(dǎo)內(nèi)容，幫助其成功就業(yè)。（3）以市場(chǎng)需求為目標(biāo)、以就業(yè)為導(dǎo)向不斷深化教育教學(xué)改革我系以就業(yè)

26、為導(dǎo)向，以市場(chǎng)需求為目標(biāo)，構(gòu)建了多元化、多層次的辦學(xué)體系。每年系部各專業(yè)團(tuán)隊(duì)都會(huì)對(duì)當(dāng)年的專業(yè)建設(shè)進(jìn)行調(diào)研和分析，在學(xué)院“2+1”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，合理的安排理論和實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課程，根據(jù)最新市場(chǎng)需求制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，包括各專業(yè)學(xué)生的考證要求，有效地提高了畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。（4）以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情，系部聯(lián)合學(xué)生創(chuàng)業(yè)類社團(tuán)組織組織一些活動(dòng)，如創(chuàng)業(yè)政策解讀、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)演講大賽等，目前有3位畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)。（五）產(chǎn)學(xué)研工作1.積極發(fā)揮社會(huì)服務(wù)團(tuán)隊(duì)作用，助力人才培養(yǎng)評(píng)估工作和省級(jí)專業(yè)群建設(shè)確定重點(diǎn)研究領(lǐng)域，形成相對(duì)集中的研究方向、共同研究的科技問(wèn)題和

27、研究成果，與企業(yè)建立穩(wěn)定的合作關(guān)系，承擔(dān)社會(huì)技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，依托省市級(jí)科技平臺(tái)，開(kāi)發(fā)高等級(jí)的科研項(xiàng)目，為企業(yè)開(kāi)展各類技術(shù)服務(wù)工作，在社會(huì)上贏得了良好的聲譽(yù)，以積極進(jìn)取的姿態(tài)，助力人才培養(yǎng)評(píng)估工作和省級(jí)專業(yè)群建設(shè)。2.加強(qiáng)科研管理，深化項(xiàng)目研究依托專業(yè)技術(shù)服務(wù)平臺(tái)和企業(yè)信息平臺(tái)，逐步拓展社會(huì)服務(wù)能力，定期召開(kāi)社會(huì)服務(wù)工作會(huì)議，制定技術(shù)服務(wù)工作計(jì)劃，總結(jié)交流技術(shù)服務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)；在科研團(tuán)隊(duì)成員的帶領(lǐng)下，基于社會(huì)技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)，引導(dǎo)高水平論文的撰寫(xiě)、專利的申報(bào)和轉(zhuǎn)讓工作，及時(shí)總結(jié)研究成果，我系教師共發(fā)表論文22篇，出版基于光電器件用氧化銦基透明導(dǎo)電薄膜專著1部，申報(bào)發(fā)明和實(shí)用新型

28、專利25項(xiàng),其中獲得發(fā)明專利授權(quán)5項(xiàng)，實(shí)用新型授權(quán)14項(xiàng)，2項(xiàng)發(fā)明專利獲得企業(yè)獨(dú)占許可。鼓勵(lì)教師積極申報(bào)各類教科研課題，共申報(bào)省市級(jí)教科研項(xiàng)目9項(xiàng)、院級(jí)課題14項(xiàng)，常州市科技支撐（農(nóng)業(yè)）項(xiàng)目農(nóng)墾麥類作物種子激活處理機(jī)的研制及其應(yīng)用獲得立項(xiàng)，常州市軟科學(xué)項(xiàng)目常州產(chǎn)業(yè)集群產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新模式研究獲得立項(xiàng)，江蘇省教育科學(xué)十二五規(guī)劃課題基于負(fù)反饋原理的國(guó)際化高職人才校企合作雙語(yǔ)教育研究與實(shí)踐和常州大學(xué)高等職業(yè)教育研究院項(xiàng)目高職園區(qū)公共實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)研究、高職-本科“3+2”分段培養(yǎng)教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一管理體系研究分別獲得立項(xiàng)。常州市科技計(jì)劃應(yīng)用基礎(chǔ)研究項(xiàng)目等離子體農(nóng)業(yè)裝備關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用基礎(chǔ)研究順利結(jié)題，其研究成果

29、通過(guò)江蘇省機(jī)械行業(yè)協(xié)會(huì)鑒定（國(guó)內(nèi)領(lǐng)先），并獲得江蘇省機(jī)械工業(yè)科學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，同時(shí)獲得常州市科技進(jìn)步獎(jiǎng)和中國(guó)機(jī)械工業(yè)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)申報(bào)受理。3.拓展服務(wù)領(lǐng)域，開(kāi)展技術(shù)服務(wù)積極為周邊企業(yè)開(kāi)展技術(shù)服務(wù)和技術(shù)咨詢等四技服務(wù)工作，積極探索和企業(yè)進(jìn)行技術(shù)合作的途徑，加強(qiáng)橫向項(xiàng)目的立項(xiàng)和過(guò)程管理。在科研團(tuán)隊(duì)成員的帶領(lǐng)下，我系教師深入周邊企業(yè)，積極探索技術(shù)合作新途徑，多位教師分別為上海聯(lián)宏創(chuàng)能信息科技有限公司、常州寧大等離子技術(shù)研發(fā)有限公司、常州市遠(yuǎn)能電力設(shè)備有限公司、常州市旭威成強(qiáng)機(jī)械有限公司等多家業(yè)內(nèi)知名企業(yè)開(kāi)展了多項(xiàng)技術(shù)服務(wù)，為企業(yè)解決技術(shù)難題，先后完成了基于MAZAK INTEGREX 300 IV車銑

30、復(fù)合機(jī)床的數(shù)控程序編制與開(kāi)發(fā)、基于數(shù)控設(shè)備柔性制造系統(tǒng)的研制和開(kāi)發(fā)、門(mén)式五軸聯(lián)動(dòng)加工中心大功率電主軸等的研制與開(kāi)發(fā)、自動(dòng)穿扣機(jī)測(cè)繪與外形設(shè)計(jì)等項(xiàng)目，為企業(yè)解決技術(shù)難題，取得了良好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)基于“平臺(tái)、團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目、管理”四要素，有效提高了教師工程實(shí)踐能力和學(xué)院社會(huì)服務(wù)功能。4.群策群力，努力做好社會(huì)培訓(xùn)工作社會(huì)培訓(xùn)工作一直是我系的重點(diǎn)工作，充分利用系部?jī)?yōu)越的技術(shù)資源條件，注重培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，極積參與“6688”工程項(xiàng)目建設(shè)，積極為企業(yè)進(jìn)行技術(shù)和專業(yè)技能培訓(xùn)，組織實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)能力強(qiáng)的骨干教師，對(duì)合作企業(yè)及相關(guān)中高職院校提供技術(shù)及專業(yè)技能培訓(xùn)。（1）政府委托培訓(xùn)深入企業(yè)開(kāi)展高技能人才與農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。我系為江蘇興榮高新科技股份有限公司開(kāi)展加工中心操作工（高級(jí)工）培訓(xùn)達(dá)50人次、為江蘇恒立高壓油缸股份有限公司等企業(yè)開(kāi)展數(shù)控車工（高級(jí)工）、加工中心操作工（高級(jí)工）和焊工（高級(jí)工）培訓(xùn)達(dá)150人次；為常州星宇車燈股份有限公司開(kāi)展維修電工（高級(jí)工）