運(yùn)動(dòng)和力競(jìng)賽

1、初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽題分類解析專題七運(yùn)動(dòng)和力一、選擇題 1.(2015全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽)圖4甲為一把手工鋸的鋸條，圖4乙所示為正對(duì)著鋸齒看的效果，發(fā)現(xiàn)它的鋸齒都“東倒西歪”的側(cè)向兩側(cè)，而不在一個(gè)平面上。其原因是( ) 21教育網(wǎng)A.將鋸齒做成這樣的形狀后，容易將鋸齒打磨得更鋒利 B.將鋸齒做成這樣的形狀后，鋸條承受撞擊能力更強(qiáng) C.鋸條用得太久，鋸齒被撞歪了 D.將鋸齒做成這樣的形狀后，可以使鋸口加寬，減小被鋸物體對(duì)鋸條的摩擦力 【參照答案】D【名師解析】鋸齒都“東倒西歪”的側(cè)向兩側(cè)，而不在一個(gè)平面上。其原因是，將鋸齒做成這樣的形狀后，可以使鋸口加寬，減小被鋸物體對(duì)鋸條的摩擦力，選項(xiàng)D

2、正確?！究键c(diǎn)定位】考查摩擦力及其相關(guān)知識(shí)。BABABAv=2m/s丙FF乙甲v=10m/s2(2015上海初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽)A、B兩物體疊放在水平桌面上，在如圖所示的三種情況下：甲圖中兩物體靜置于桌面上：乙圖中水平恒力F作用在B物體上，使A、B一起以2ms的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)；丙圖中水平恒力F作用在B物體上，使A、B一起以10ms的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)。比較上述三種情況下物體A在水平方向的受力情況，以下說法正確的是( )21·cn·jy·com(A)三種情況下，A在水平方向都不受力(B)三種情況下，A在水平方向都受力且受力相同(C)中A在水平方向不受力，、中A在

3、水平方向都受力但受力不同(D)中A在水平方向不受力，、中A在水平方向都受力且受力相同【參考答案】A【名師解析】根據(jù)牛頓第一定律，甲圖中物體靜置于桌面上，A在水平方向不受力；乙、丙圖中水平恒力F作用在B物體上，使A、B一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，A在水平方向都不受力；所以三種情況下，A在水平方向都不受力，選項(xiàng)A正確。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有v1L2v2L1CBA 3(2015上海初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽)Ll、L2兩條馬路呈“丁”字形，B點(diǎn)為路口，兩條路上有A、C兩點(diǎn)，如圖所示。甲、乙兩人分別從C、B兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，并分別以速度v1、v2(v1v2) 沿Ll、L2兩條路做勻速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻甲、乙兩人各自所處的

4、位置和B點(diǎn)所形成的三角形恰好與三角形ABC相似，這樣的時(shí)刻( )(A)最少一個(gè) (B)最少兩個(gè) (C)最多三個(gè) (D)最多四個(gè)【參考答案】BD【名師解析】可以分v1>v2和v1<v2兩種情況討論。當(dāng)v1>v2時(shí)，有兩個(gè)時(shí)刻；當(dāng)v1<v2時(shí)，有兩個(gè)時(shí)刻；所以選項(xiàng)BD正確。4(2015上海初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽)甲、乙兩艘小船從河岸A處出發(fā)，水速恒定，兩小船相對(duì)水的速度相等，兩小船分別沿直線到達(dá)河對(duì)岸B、C處，且B相對(duì)C是上游。關(guān)于兩船過河時(shí)間t甲和t乙關(guān)系的判斷，正確的是( )(A)若B、C均處于A的上游，則t甲可能小于t乙 (B)若B、C均處于A的上游，則t甲一定大于t乙

5、(C)若B、C均處于A的下游，則t甲可能等于t乙 (D)若B、C均處于A的下游，則t甲一定小于t乙【參考答案】BD【名師解析】若B、C均處于A的上游，根據(jù)題述，畫出小船過河的速度矢量圖，小船甲在垂直于河岸方向的分速度一定較小，則t甲一定大于t乙，選項(xiàng)B正確A錯(cuò)誤。若B、C均處于A的下游，則t甲一定小于t乙，選項(xiàng)D正確C錯(cuò)誤。5(2015上海初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽)輪船以恒定速度沿直線航行，由于風(fēng)速的影響，輪船旗桿上的服役旗飄動(dòng)的方向與輪船航行過程中所沿的直線之間往往會(huì)存在一個(gè)夾角。若船速為v，夾角為60；若船速為2v(航向不變)，夾角為30，假設(shè)風(fēng)速的大小和方向始終保持不變，則風(fēng)速的大小可能為

6、( )(A)v (B) (C) (D) 【參考答案】AD【名師解析】根據(jù)題述，風(fēng)速的方向可能與輪船速度方向夾角小于90°，也可能大于90°。當(dāng)夾角小于90°時(shí)，畫出速度矢量圖，可得風(fēng)速的大小為v，選項(xiàng)A正確。當(dāng)夾角小于90°時(shí)，畫出速度矢量圖，可得風(fēng)速的大小一定大于v，可能為，選項(xiàng)D正確。6. (2014全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽) “嫦娥三號(hào)”探測(cè)器在月球表面降落時(shí)，沒有使用降落傘，是因?yàn)? )A.月球表而非常松軟，不需要使用降落傘減速 B.距離月球表面太近，用降落傘來不及減速 C.月球表面附近沒有大氣，降落傘無法起到減速的作用 D.“嫦娥三號(hào)”質(zhì)量太火

7、，不易制作足夠大的降落傘 【參照答案】C【名師解析】“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器在月球表面降落時(shí)，沒有使用降落傘，是因?yàn)樵虑虮砻娓浇鼪]有大氣，降落傘無法起到減速的作用，選項(xiàng)C正確。2·1·c·n·j·y【考點(diǎn)定位】考查空氣阻力及其相關(guān)知識(shí)。7(2014上海初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽).站在商場(chǎng)自動(dòng)扶梯的水平臺(tái)階上隨自動(dòng)扶梯勻速上升的顧客（ ） A受到重力、支持力和摩擦力作用 B運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變 C相對(duì)臺(tái)階保持靜止 D機(jī)械能保持不變【參照答案】BC【名師解析】站在商場(chǎng)自動(dòng)扶梯的水平臺(tái)階上隨自動(dòng)扶梯勻速上升的顧客，受到重力、支持力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變，相對(duì)于臺(tái)階

8、靜止，機(jī)械能增加，選項(xiàng)BC正確。圖178. (2014上海初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽).如圖17所示，在水平力F的作用下，物體A緊貼在豎直的墻上并處于靜止?fàn)顟B(tài)。若改變F的大小，則下列判斷有可能正確的是（ ） A若適當(dāng)增大F，則物體與墻之間的摩擦力增大B若適當(dāng)增大F，則物體與墻之間的摩擦力不變 C若適當(dāng)減小F，則物體與墻之間的摩擦力減小 D若適當(dāng)減小F，則物體與墻之間的摩擦力不變【參照答案】BD【名師解析】：由于物體A緊貼在豎直的墻上并處于靜止?fàn)顟B(tài)，物體與墻之間的摩擦力不變等于物體重力，選項(xiàng)BD正確。21教育名師原創(chuàng)作品9(2015全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽)如圖3所示，一個(gè)圓柱狀的輕質(zhì)紙筒順著一個(gè)傾斜

9、的木板滾下。 關(guān)于紙筒在地面上的落點(diǎn)，下列說法中正確的是（ ）A.在A點(diǎn)的左側(cè) B.正好在A點(diǎn) C.在A點(diǎn)的右側(cè) D.上述三種情況皆有可能【參考答案】C【名師解析】圓柱狀的輕質(zhì)紙筒順著一個(gè)傾斜的木板滾下，離開木板后，只受到重力，做向下的斜拋運(yùn)動(dòng)，落在A點(diǎn)的右側(cè)，選項(xiàng)C正確。圖1810. (2014上海初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽)AB是一條平直公路邊上的兩塊路牌，一只小鳥和一輛小車同時(shí)分別由A、B兩路牌相向運(yùn)動(dòng)，小鳥飛到小車正上方立即以同樣大小的速度折返飛回A并停留在路牌處；再過一段時(shí)間，小車也行駛到A。它們的位置與時(shí)間的關(guān)系如圖18所示，圖中t2=2t1。則（ ） A小鳥與汽車速度大小之比為2:1B

10、從出發(fā)到相遇這段時(shí)間內(nèi)，小鳥與汽車通過的路程之比為3:1 C小鳥到達(dá)A時(shí)，汽車到達(dá)AB中點(diǎn) D小鳥與汽車通過的總路程之比為3:1【參照答案】BC【名師解析】：由圖中幾何關(guān)系可知，小鳥與汽車速度大小之比為3:1，從出發(fā)到相遇這段時(shí)間內(nèi)，小鳥與汽車通過的路程之比為3:1，小鳥到達(dá)A時(shí)，汽車到達(dá)AB中點(diǎn)，選項(xiàng)A錯(cuò)誤BC正確小鳥與汽車通過的總路程之比為3:2，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。11. (2014上海初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽)假設(shè)實(shí)心球體在空中下落時(shí)受到空氣阻力大小正比球體半徑與球體速度的乘積?，F(xiàn)有實(shí)心木球甲、乙和實(shí)心鐵球丙從高空由靜止下落，如圖所示，三球的半徑關(guān)系為R甲>R乙>R丙，若三球勻速到達(dá)地

11、面的速度分別為v1、v2和v3，則下列結(jié)論有可能正確的是（ ） Av3>v1>v2 Bv1>v2>v3 Cv1>v3>v2 Dv1=v2=v3 【參照答案】ABC【名師解析】：三球勻速到達(dá)地面時(shí)，mg=kRv，而m=,聯(lián)立解得：v=。由此式可知，v1>v2，所以可能正確的是選項(xiàng)ABC正確。 12. (2014上海初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽)如圖所示，河兩岸相互平行，相距為d，水流速度為v1，船相對(duì)水的速度為v2。船從岸邊A點(diǎn)出發(fā)，船頭始終垂直對(duì)岸，最終到達(dá)對(duì)岸B點(diǎn)。若保持v2的大小不變，適當(dāng)改變v2的方向仍然從A點(diǎn)出發(fā)，發(fā)現(xiàn)航線與剛才恰好一致，但渡河時(shí)間變?yōu)?/p>

12、原來的兩倍。則可以判斷（ ） Av1v2=21B改變v2方向，可以使最短渡河時(shí)間為d/v2C改變v2方向，可以使最短渡河距離為D改變v2方向，可以使船到達(dá)對(duì)岸時(shí)向下游“漂移”的最短距離為【參照答案】.BD【名師解析】對(duì)第一次“船從岸邊A點(diǎn)出發(fā)，船頭始終垂直對(duì)岸，最終到達(dá)對(duì)岸B點(diǎn)”的運(yùn)動(dòng)，畫出速度合成矢量圖如圖所示。對(duì)第二次“保持v2的大小不變，適當(dāng)改變v2的方向仍然從A點(diǎn)出發(fā)，發(fā)現(xiàn)航線與剛才恰好一致”，畫出速度合成矢量圖如圖所示。根據(jù)題述“河時(shí)間變?yōu)樵瓉淼膬杀丁笨芍?，v合1v合2=21，選項(xiàng)A錯(cuò)誤。當(dāng)船頭始終垂直對(duì)岸，渡河時(shí)間最短，可以使最短渡河時(shí)間為d/v2，選項(xiàng)B正確。要使船渡河的距離最短

13、，船頭應(yīng)垂直于合速度方向，設(shè)船頭垂直于合速度方向時(shí)v2方向與上游河岸的夾角為，cos=，向下游“漂移”的最短距離為x=d，選項(xiàng)C錯(cuò)誤。改變v2方向，可以使船到達(dá)對(duì)岸時(shí)向下游“漂移”的最短距離為，選項(xiàng)D正確。13(2012全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽)早晨，小明騎著自行車沿平直的公路駛向?qū)W校，強(qiáng)勁的北風(fēng)迎面吹來，此時(shí)地面對(duì)車前輪的摩擦力為f1，對(duì)車后輪的摩擦力為f2。則下列說法中正確的是 （ ）Af1與前進(jìn)方向相反，f1 f2 Bf2與前進(jìn)方向相反，f1f2Cf1與前進(jìn)方向相同，f1 f2 Df2與前進(jìn)方向相同，f1f2解析：自行車后輪為驅(qū)動(dòng)輪，地面對(duì)車后輪的摩擦力f2方向與前進(jìn)方向相同，前輪為導(dǎo)向

14、輪，地面對(duì)車前輪的摩擦力f1方向與前進(jìn)方向相反。由于受到迎面吹來的風(fēng)，所以f1 f2，選項(xiàng)A正確。答案：A 14(2012浙江杭州)甲、乙兩位同學(xué)坐在靜止的列車上，在他們之間的水平桌面上放置一只靜止的雞蛋。列車向右（與甲的朝向相同）方向啟動(dòng)時(shí)，乙將看到雞蛋A向甲運(yùn)動(dòng) B向乙運(yùn)動(dòng) C靜止不動(dòng) D在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)解析：列車向與甲的朝向相同方向(向右)啟動(dòng)時(shí)，由于慣性，乙將看到雞蛋向甲運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)A正確?！敬鸢浮緼15. (2009上海初中物理知識(shí)競(jìng)賽復(fù)賽題)右圖是水平公路上從車后看到的一輛行駛著的汽車的右后輪，根據(jù)圖中所示現(xiàn)象可知：( )(A)汽車正在向左轉(zhuǎn)彎，右后輪對(duì)地面作用力的方向?yàn)橄蛳缕?B)汽

15、車正在向左轉(zhuǎn)彎，右后輪對(duì)地面作用力的方向?yàn)橄蛳缕?C)汽車正在向右轉(zhuǎn)彎，右后輪對(duì)地面作用力的方向?yàn)橄蛳缕?D)汽車正在向右轉(zhuǎn)彎，右后輪對(duì)地面作用力的方向?yàn)橄蛳缕掖鸢福?B解析：由圖可知，輪子下部向左凸出，說明地面對(duì)右后輪的摩擦力方向向左，汽車正在向左轉(zhuǎn)彎。地面對(duì)右后輪的作用力方向?yàn)橄蛏掀?，根?jù)牛頓第三定律，右后輪對(duì)地面作用力的方向?yàn)橄蛳缕?，選項(xiàng)B正確。16以下實(shí)驗(yàn)中，主要是運(yùn)用二力平衡條件分析解決問題的有【 】A利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力 B利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體重力C利用天平測(cè)量水的重力 D. 利用量筒測(cè)量水的重力解析：利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力，利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體重力，都

16、是運(yùn)用二力平衡條件，選項(xiàng)AB正確；利用量筒測(cè)量水的體積，利用相關(guān)公式計(jì)算出水的重力；利用天平測(cè)量水的質(zhì)量，計(jì)算出水的重力，選項(xiàng)CD不是運(yùn)用二力平衡條件。答案：AB17下列有關(guān)慣性的說法正確的是（ ）A拍打衣服灰塵脫落，是由于灰塵有慣性B小明沒有推動(dòng)靜止的汽車，是由于汽車沒有慣性C跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員要助跑后起跳，是為了增大慣性D高速飛行的子彈穿入木頭后靜止，它的慣性就消失了【答案】A解析：拍打衣服灰塵脫落，是由于灰塵有慣性，選項(xiàng)A正確；小明沒有推動(dòng)靜止的汽車，是由于推力太小，小于摩擦力，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員要助跑后起跳，是為了增大速度。選項(xiàng)C錯(cuò)誤；高速飛行的子彈穿入木頭后靜止，它的速度為零，但是慣性仍

17、存在，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。18.圖中為了增大摩擦的是CDA.磁懸浮列車被軌道上的強(qiáng)磁場(chǎng)微微托起 B.氣墊船的船底與水面之間有一層空氣墊C. 在軸承中加滾珠 D.輪胎上制有花紋答案：D解析：磁懸浮列車被軌道上的強(qiáng)磁場(chǎng)微微托起，氣墊船的船底與水面之間有一層空氣墊，減小了二者之間的壓力，減小了摩擦力；在軸承中加滾珠，以滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦，減小了摩擦力，選項(xiàng)ABC錯(cuò)誤；輪胎上制有花紋，增大了接觸面的粗糙程度，增大了摩擦力，選項(xiàng)D正確。www.21-cn-19（2012年“志英杯”物理競(jìng)賽）小軍和小華都站在溜冰場(chǎng)上，小軍用力推了小華一下，兩人都向相反方向滑出了較遠(yuǎn)的距離，要解釋這一現(xiàn)象，可以利用下列知識(shí)中的【

18、來源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】物體間力的作用是相互的  力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因一切物體都有慣性            他們之間的作用力是一對(duì)平衡力A.       B.       C.         D.答案：A解析：小軍用力推了小華一下，兩人都向相反方向滑出了較遠(yuǎn)的距離，這說明，物體間力的作用是相互的

19、，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，一切物體都有慣性，選項(xiàng)A正確。20.如右圖所示，用水平力推靜止在水平地面上的大木箱，沒有推動(dòng)。這時(shí)，木箱受到的A推力小于摩擦力 B推力和摩擦力大小一定相等C推力一定小于重力 D推力和摩擦力方向相同答案：B解析：木箱在水平桌面上靜止時(shí)，水平方向受力平衡，即人對(duì)木箱的推力與地面對(duì)木箱的摩擦力大小相等。21、關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說法正確的是：A某物體在水平面向右運(yùn)動(dòng)一定受到了水平向右的力B在空中勻速直線飛行的飛機(jī)受到的合力與重力平衡C只要有力作用在物體上物體就一定運(yùn)動(dòng)D1的力可能比800的力產(chǎn)生的效果好答案：D解析：某物體在水平面向右運(yùn)動(dòng)可能是慣性，在空中勻速直線飛

20、行的飛機(jī)受到的合力為零，選項(xiàng)AB錯(cuò)誤；有力作用在物體上，物體可能發(fā)生形變，不一定運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；1的力可能比800的力產(chǎn)生的效果好，選項(xiàng)D正確。22.慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性。如圖1所示的四種物體中，慣性最大的是： A奔馳的駿馬C樹枝上的小鳥B漂浮的熱氣球D緩慢進(jìn)站的動(dòng)車駿馬答案：D解析：根據(jù)質(zhì)量是慣性大小的量度，緩慢進(jìn)站的動(dòng)車質(zhì)量最大，慣性最大選項(xiàng)D正確。23.如圖所示，汽車?yán)锏某丝屯蝗磺皟A。由此可以判斷這輛汽車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是（ ） A靜止  B突然開動(dòng)  C勻速行駛 D突然剎車 【答案】D解析：汽車?yán)锏某丝屯蝗磺皟A，根據(jù)牛頓第一定律，這輛汽

21、車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是突然剎車，選項(xiàng)D正確。24. (2012常州)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，下列現(xiàn)象中，沒有利用慣性的是（）A跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑一段距離才起跳B舉重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴舉在空中不動(dòng)C擲出去的鐵餅在空中繼續(xù)向前飛行D箭被弓射出后仍向前運(yùn)動(dòng)【答案】B解析：舉重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴舉在空中不動(dòng)，沒有利用慣性，選項(xiàng)B正確。25.（2012宜昌）關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說法正確的是（ ）A靜止的物體不受力的作用 B運(yùn)動(dòng)的物體一定受到力的作用C物體的運(yùn)動(dòng)并不需要力來維持 D沒有力的作用運(yùn)動(dòng)物體就會(huì)慢慢停下來【答案】C解析：靜止的物體是受到平衡力的作用，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；不受力物體可以保持勻速直線運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；沒有力的作用運(yùn)動(dòng)物體

22、做勻速直線運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。21*cnjy*com26.如圖所示，小車處在水平桌面上，用輕繩跨過定滑輪與鉤碼相連，在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運(yùn)動(dòng)若突然剪斷輕繩，則小車A將繼續(xù)向前勻速運(yùn)動(dòng) B運(yùn)動(dòng)的將越來越慢C將立即停止運(yùn)動(dòng) D受的摩擦力將越來越大【答案】B解析：若突然剪斷輕繩，則小車由于受到摩擦力，運(yùn)動(dòng)的將越來越慢，選項(xiàng)B正確ACD錯(cuò)誤。27. (2009上海初中物理知識(shí)競(jìng)賽復(fù)賽題)如圖所示，彈性小球撞擊地面前的速度方向與水平地面的夾角為，撞擊后離開地面時(shí)的速度方向與水平地面的夾角為，則下列說法中正確的是：( )(A)無論地面光滑與否，總有=(B)無論地面光滑與否，總有<(C)地面的

23、粗糙程度越大，越小(D)地面的粗糙程度越大，越大.答案：D解析：地面光滑時(shí)，總有=；地面的粗糙程度越大，小球平行地面的分速度損失越多，導(dǎo)致越大，選項(xiàng)D正確。28. (2009上海初中物理知識(shí)競(jìng)賽復(fù)賽題)摩托車做飛躍障礙物的表演時(shí)為了減少落地時(shí)向前翻車的危險(xiǎn)，則落地時(shí)應(yīng)采取的措施是：( ) (A)僅前輪制動(dòng) (B)僅后輪制動(dòng)(C)前、后兩輪均制動(dòng) (D)前、后輪均不制動(dòng).答案：B 解析：摩托車做飛躍障礙物的表演時(shí)，落地時(shí)前輪著地，為了減少落地時(shí)向前翻車的危險(xiǎn)，不能前輪制動(dòng)，則落地時(shí)應(yīng)采取的措施是僅后輪制動(dòng)，選項(xiàng)B正確。29(2009上海初中物理知識(shí)競(jìng)賽復(fù)賽題)小明在廣場(chǎng)上游玩時(shí)，將一充有氫氣的氣

24、球系于一輛玩具小汽車上，并將玩具小汽車放置在光滑的水平地面上，無風(fēng)時(shí)細(xì)繩處于豎直方向，當(dāng)一陣風(fēng)沿水平方向吹向氣球時(shí)，則下列說法中正確的是（ ）(A)小汽車可能被拉離地面(B)氫氣球仍處于靜止?fàn)顟B(tài)(C)小汽車一定沿地面滑動(dòng)(D)小汽車仍處于靜止?fàn)顟B(tài)答案：C 解析：當(dāng)一陣風(fēng)沿水平方向吹向氣球時(shí)，細(xì)繩方向傾斜，在細(xì)繩傾斜方向的拉力作用下，小汽車一定沿地面滑動(dòng)，選項(xiàng)C正確。30. （2011全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽初賽）現(xiàn)有3塊相同的磚，每塊磚重為10N，一人用豎直的兩板將三塊磚如圖所示夾起，則“2號(hào)”磚左側(cè)和右側(cè)各自所受摩擦力大小分別為（ ）A.5N 5NB.5N 10NC.10N 5ND.10N

25、10N答案：A解析：隔離“2號(hào)”磚進(jìn)行受力分析，“2號(hào)”磚受向下的重力和兩側(cè)向上的摩擦力，根據(jù)對(duì)稱性，由平衡條件可得“2號(hào)”磚左側(cè)和右側(cè)各自所受摩擦力大小分別為5N，選項(xiàng)正確。31（2007全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽）為了保證飛機(jī)在起降過程中的安全，飛機(jī)起飛和降落時(shí)，下列操作中正確的是（） A.起飛時(shí)前輪先離開地面，降落時(shí)前輪先接觸地面 B.起飛時(shí)前輪先離開地面，降落時(shí)后輪先接觸地面 C.起飛時(shí)前輪先離開地面，降落時(shí)前、后輪同時(shí)接觸地面 D.起飛時(shí)前、后輪同時(shí)離開地面，降落時(shí)前、后輪同時(shí)接觸地面答案：B解析：起飛時(shí)前輪先離開地面，有利于順利起飛；降落時(shí)后輪先接觸地面，增大空氣阻力，有利于安全降落

26、。32. （2013全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽）在有些地區(qū)，人們常在小河邊洗衣服。如圖所示，人們先把臟衣服浸泡在河水里，然后提出來放在石板上，用木棒捶打，水花四濺，如此反復(fù)多次，直到衣服被洗凈為止。這里，用木棒捶打的主要目的是( ) A.把衣服上的灰塵打碎，以便于洗滌 B.增大木棒與灰塵之間的摩擦，將灰塵帶走 C.迫使?jié)褚路锩娴乃畯囊路w維之間的縫隙中高速噴出，利用高速水流將灰塵沖洗掉D.木棒捶打，使衣服突然運(yùn)動(dòng)起來，而衣服上的灰塵由于具有慣性仍然靜止，從而使灰塵脫離衣服 答案：C解析：用木棒捶打的主要目的是，迫使?jié)褚路锩娴乃畯囊路w維之間的縫隙中高速噴出，利用高速水流將灰塵沖洗掉，選項(xiàng)C正

27、確。二填空題1、（2012年“志英杯”物理競(jìng)賽）如圖，ABCD是4塊質(zhì)量相同的磚，每塊重50N，A、D兩側(cè)是兩塊豎直的木板，木板外側(cè)分別用1000 N的力壓緊，磚處于靜止?fàn)顟B(tài)。A磚與木板內(nèi)側(cè)之間的摩擦力為        N；A磚與B磚之間的摩擦力為        N； B磚與C磚之間的摩擦力為           N。答案： 100 50 0解析：把4塊磚看

28、作整體，由平衡條件可得2f=4G，解得A磚與木板內(nèi)側(cè)之間的摩擦力為f=100N；設(shè)A磚與B磚之間的摩擦力為f1，隔離A，分析受力，由平衡條件可得,f=f1+G，解得f1=50N。把AB看作整體分析受力，由平衡條件可得，B磚與C磚之間的摩擦力為0.【出處：21教育名師】三實(shí)驗(yàn)探究1.在學(xué)習(xí)牛頓第一定律時(shí)，為了探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，我們做了如圖14所示的實(shí)驗(yàn)、及推理。（l）為了使小車在進(jìn)入平面時(shí)初速度相同，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓小車從同一斜面、 由靜止開始滑下。（2）實(shí)驗(yàn)表明表面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越 （選填“遠(yuǎn)”、或“近”）這說明小車受到的阻力越小，速度減小得 （選填“快”或“慢”）。（3）進(jìn)而推

29、理得出：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將?！敬鸢浮浚?）同一高度 （2）遠(yuǎn)，慢 （3）以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去2.（2012年湖北武漢）在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)提出下列猜想：、與物體速度的大小有關(guān)、與接觸面的粗糙程度（表面狀況）有關(guān)、與壓力的大小有關(guān)（1）、為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他采用了圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中應(yīng)拉著彈簧測(cè)力計(jì)使木塊沿水平方向做 運(yùn)動(dòng)。2-1-c-n-j-y（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)他發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不穩(wěn)定，便對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)，如圖乙所示，他用雙面膠將彈簧測(cè)力計(jì)固定在長(zhǎng)方體木塊的上表面，用細(xì)線連接彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤和電動(dòng)機(jī)。在木塊上放置不同的砝碼，當(dāng)電動(dòng)

30、機(jī)以不同的轉(zhuǎn)速工作時(shí)，通過細(xì)線水平拉動(dòng)木塊以不同的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)記錄如下實(shí)驗(yàn)次數(shù)表面狀況壓力/N摩擦力/N木塊的速度/m/s1木塊-木板2.00.60.12木塊-木板4.01.20.13木塊-木板4.01.20.24木塊-砂紙2.01.00.1分析3、4兩次的實(shí)驗(yàn)記錄， （填“能”或“不能”）驗(yàn)證猜想。分析 兩次的實(shí)驗(yàn)記錄，可初步驗(yàn)證猜想分析 兩次的實(shí)驗(yàn)記錄，可初步驗(yàn)證猜想【答案】（1）勻速直線（2）不能 1、4 1、23.（2012孝感）如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)（1）實(shí)驗(yàn)過程中，必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做 運(yùn)動(dòng)，這樣做便于測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小

31、www-2-1-cnjy-com（2）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時(shí)， 越大，滑動(dòng)摩擦力越大（3）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1F3，說明：壓力一定時(shí)， ，滑動(dòng)摩擦力越大上述實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)人們通過大量實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明：接觸面粗糙程度一定時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小成正比（4）如圖丁所示，在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊A，使物塊B隨A一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F4，則F4F3=；此運(yùn)動(dòng)過程中，物塊B受到的摩擦力fB=N答案：（1）勻速直線（2）壓力（3）接觸面越粗糙（4）21 04、

32、（2012年“志英杯”物理競(jìng)賽）如圖所示，同一水平桌面上放有長(zhǎng)方體木塊和鐵塊各一個(gè)。請(qǐng)你利用一個(gè)量程滿足實(shí)驗(yàn)要求的彈簧測(cè)力計(jì)，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙，寫出實(shí)驗(yàn)的步驟和結(jié)論。解析：（1）將鐵塊放在木塊上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速地拉動(dòng)木塊，記下測(cè)力計(jì)示數(shù)F1（2）將木塊放在鐵塊上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速地拉動(dòng)鐵塊，記下測(cè)力計(jì)示數(shù)F2（3）若F1F2，則木塊下表面粗糙；若F1F2，鐵塊下表面粗糙；若F1=F2，則兩物塊下表面粗糙程度相同。21·世紀(jì)*教育網(wǎng)4?？茖W(xué)探究活動(dòng)通常包括以下要素：提出問題，猜想與假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制訂計(jì)劃，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)，分析與論證，評(píng)估，交流

33、與合作。某班物理課外學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行探究摩擦力的大小與什么有關(guān)的課題研究時(shí)，同學(xué)們提出“滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面間的壓力有關(guān)”?！緛碓矗?1cnj*y.co*m】（1）這屬于科學(xué)探究活動(dòng)的_要素。圖2（2）他們用圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究木塊A受到的滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系，已測(cè)得木塊A的質(zhì)量為100g，測(cè)定木板B在拉力作用下發(fā)生相對(duì)于木塊A運(yùn)動(dòng)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F，得到一組F與相應(yīng)的放在木塊A上的砝碼重力G的數(shù)據(jù)（如下表）。請(qǐng)?jiān)诒砀裰械目崭駜?nèi)填上合理的數(shù)據(jù)，并根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖18所示的方格坐標(biāo)紙中作出滑動(dòng)摩擦力Ff與壓力FN的關(guān)系圖像。 （ g取10N/kg）砝碼G/N00.501.001.5

34、02.00壓力FN/N彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F/N0.300.450.600.760.90滑動(dòng)摩擦力Ff/N（3）根據(jù)你作出的圖像所得出的結(jié)論判斷：當(dāng)放在木塊A上的砝碼重力G為3.00N，木板B在拉力作用下發(fā)生相對(duì)于木塊A運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊A所受滑動(dòng)摩擦力應(yīng)為_N。【版權(quán)所有：21教育】【解析】同學(xué)們提出“滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面間的壓力有關(guān)”， 屬于科學(xué)探究活動(dòng)的猜想與假設(shè)要素。物塊A對(duì)木板B的壓力等于物塊A的重力0.100kg×10N/kg=1.00N加上砝碼重力G。木板B在拉力作用下發(fā)生相對(duì)于木塊A運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于木塊A靜止，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F等于木塊A受到的摩擦力。根據(jù)滑動(dòng)摩擦力與壓力成正比

35、，滑動(dòng)摩擦力Ff與壓力FN的關(guān)系圖像斜率等于比例系數(shù)，為0.30.。當(dāng)放在木塊A上的砝碼重力G為3.00N，壓力FN =3.00N+1.00N=4.00N，木板B在拉力作用下發(fā)生相對(duì)于木塊A運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊A所受滑動(dòng)摩擦力應(yīng)為Ff =0.3 FN.=0.3×4.00N=1.20N。 【答案】（1）猜想與假設(shè) （2）如下表砝碼G/N00.501.001.502.00壓力FN/N1.001.502.002.503.00彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F/N0.300.450.600.760.90滑動(dòng)摩擦力Ff/N0.300.450.600.760.90（3）圖像如右圖 1.2 5. （2013全國(guó)初中應(yīng)用物理

36、知識(shí)競(jìng)賽預(yù)賽題）在“制作橡皮筋測(cè)力計(jì)”的活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長(zhǎng)度越長(zhǎng)。根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小麗提出如下猜想(見圖l6)。究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想。 (1)要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要一根橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外，還需要的器材是 。 (2)小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表： 沒有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長(zhǎng)度Lo= 。請(qǐng)將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。 要判斷小麗的猜想是否正確，應(yīng)對(duì)表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較?答：應(yīng)對(duì) (選填序號(hào))兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。 21*cnjy*com分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證誰的猜想是正確的?答： 請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的判斷依據(jù)： . 5.答案：（1）刻度尺 （2）4.5 1.8 1和2小明 拉力F增大為原來的幾倍，L也增大為原來的幾倍。四綜合運(yùn)用1（18分）（2015全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽復(fù)賽）物體在空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí)所受空氣的阻力f與其相對(duì)于空氣的速度v有關(guān)。我們把研究對(duì)象簡(jiǎn)化為半徑為r的球體，并認(rèn)為空氣相對(duì)于地面靜止。當(dāng)物體的速度v比較小時(shí)